Кто автор гадкий утенок: Гадкий утёнок сказка читать онлайн

Андерсен Ганс Христиан сказка «Гадкий утенок»

Читательский дневник по сказке «Гадкий утёнок» Ганса Христиана Андерсена

Автор: Ганс Христиан Андерсен.

Название произведения: «Гадкий утёнок».

Число страниц: 16.

Жанр произведения: сказка.

Главные герои: Утёнок (он же Лебедь).

Второстепенные герои: мама Утка, обитатели птичьего двора, старушка, крестьянин, лебеди.

_______

Характеристика главных героев:

Гадкий утёнок — добрый, доверчивый и храбрый.

Пережил все издевательства и поверил в себя.

Счастливым и свободный.

Характеристика второстепенных героев:

Утка-мать — заботливая и любящая.

Добрая, но ей пришлось прогнать утёнка.

Птицы во дворе — чванливые, гордые, не любят тех, кто на них непохож.

Старушка — помогла утёнку, пыталась не дать ему плавать.

Крестьяне — спасли героя, прогнали его.

Лебеди — гордые, красивые, добрые, приветливые.

_______

_______

Краткое содержание сказки «Гадкий утёнок»

Однажды, у утки родился большой, некрасивый птенец.

Когда мама привела его к птицам на дворе, те стали обижать некрасивого утёнка.

Утёнок долго терпел издевательства, но не выдержал и сбежал.

На болоте он познакомился с двумя гусаками, но их убили охотники.

Только чудом утёнок спасся.

Он нашёл приют у доброй старушки, которая надеялась, что утёнок станет нести яйца.

Но потом утёнок поспорил с котом и ушёл.

Осенью герой едва не замёрз.

Его подобрал крестьянин, но когда дети захотели поиграть с утёнком, он испугался и снова убежал.

С большим трудом герой пережил зиму, а весной увидел на пруду прекрасных лебедей.

Он обнаружил, что и сам стал лебедем.

Лебеди приняли его, и герой был счастлив.

План сказки

1. Некрасивый птенец.

2. На птичьем дворе.

3. Побег.

4. Охотники и гуси.

5. Встреча с собакой.

6. Старушка и её кот.

7. Страшная осень.

8. У крестьянина.

9. Тяжёлая зима

10. Лебеди на пруду.

11. Преображение.

Основная мысль сказки «Гадкий утёнок»

Главная мысль сказки заключается в том, что нельзя судить человека по его внешности.

Под невзрачной внешней оболочкой может скрываться добрая и чистая душа.

Внешность — обманчива.

Основная идея произведения в том, что не стоит бояться быть непохожим на других.

_______

Чему учит сказка

Произведение учит нас тому, что нельзя оценивать людей только по их внешним данным.

Часто первое впечатление обманчиво.

Сказка учит нас быть сильными, верить в себя, оставаться самими собой.

Учит помнить добро, и забывать зло.

Краткий отзыв о сказке «Гадкий утёнок» для читательского дневника

Прочитав эту сказку, я подумала о том, что люди часто судят других по первому впечатлению.

По внешности.

Между тем, внешность часто оказывается обманчивой.

Поэтому гораздо правильней оценивать людей по их поступкам, делам.

Ведь только поступки говорят о том, хороший человек или плохой.

Сказка эта увлекательная, очень динамичная.

На долю главного героя приходится множество опасных приключений.

Он пребывает в отчаянии, но выдерживает всё и находит своё счастье.

Автору удалось написать очень красивую и местами романтическую историю.

Он описал, как страшненький утёнок, которого никто не принимал и все гнали, внезапно стал лебедем.

Прекрасной и гордой птицей, которую все полюбили.

Мне очень нравится главный герой сказки.

Он не сдался, не опустил крылья, он продолжал бороться за жизнь.

Он много вынес, но не озлобился.

Он так и остался добрым и приветливым.

Я всем рекомендую прочитать эту сказку и подумать о том, справедливо ли наше отношение к людям.

Может быть его стоит пересмотреть?

Ведь внутри любого может скрываться прекрасный лебедь.

Пословицы к произведению:

Встречают по одёжке, провожают по уму.

Красней красного солнышка, ясней ясного месяца.

Некрасив собой, но красив душой.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

— Славные у тебя детки! — сказала старая утка с красным лоскутком на лапке.

— Все очень милы, кроме одного…

Этот не удался! Хорошо бы его переделать!

— Никак нельзя, ваша милость! — ответила утка-мать.

— Он некрасив, но у него доброе сердце, и плавает он не хуже, смею даже сказать — лучше других.

Я думаю, что он вырастет, похорошеет или станет со временем поменьше.

Он залежался в яйце, оттого и не совсем удался.

— И она провела носиком по пёрышкам большого утёнка.

— Кроме того, он селезень, а селезню красота не так ведь нужна.

Я думаю, что он возмужает и пробьёт себе дорогу!

Словарь неизвестных слов:

Отроду — никогда.

Селезень — утка-мужчина.

Блажь — причуда.

Подойник — сосуд для молока.

Кадка — бочка с прямыми боками.

Ещё читательские дневники по произведениям Ганса Христиана Андерсена:

Сказка «Стойкий оловянный солдатик»

Сказка «Русалочка»

Сказка «Принцесса на горошине»

Сказка «Дюймовочка»

Сказка «Огниво»

Сказка «Снежная Королева»

Сказка «Свинопас»

Сказка «Дикие лебеди»

Сказка «Пятеро из одного стручка»

Сказка «Чайник»

Сказка «Оле Лукойе»

Сказка «Штопальная игла»

Сказка «Новое платье короля»

Библиотека произведений автора пополняется.

Гадкий утенок анализ произведения

Литературно-методический анализ произведения

Г. Х.Андерсена «Гадкий утёнок».

1. Жанр данного произведения – литературная сказка. Социально направленное изображение мещанского мира даётся в образах представителей животного царства. Вряд ли кто-нибудь подумает, что это сказка о животных. Совершенно ясно: речь в ней идёт о людях. Сказочник изображает людей под видом животных и себя под видом гадкого утёнка?

В сказках Андерсена рядом живут слёзы и смех, горе и радость – как в настоящей жизни. Он понимал, что даже самая волшебная сказка должна отражать жизнь.

2. Тема: счастливое спасение.

Проблема: борьба противоположностей: счастья и беды, добра и зла, самопожертвования и себялюбия, верности и предательства. Конфликт с обществом перерастает в личный: « А мать прибавляла: «Глаза бы мои на тебя не глядели!». Поэтому герой сказки уходит в неизвестность, потому что «Лучше погибнуть от их (прекрасных лебедей) ударов, чем сносить щипки уток и кур, пинки птичницы да терпеть холод и голод зимой!» Не смирившись с жалкой участью отщепенца на птичьем дворе, Гадкий утёнок перемахнул через изгородь и был таков.

Он скитался один; его преследовали опасности, голод и холод. Он чудом выжил в суровую зиму.

Место в ряду подобных. Современная тема: «Критика мещанства и аристократии» в первой половине 40-х годов – период создания таких сказок как «Гадкий утёнок», «Снежная королева», «Тень», в которых своеобразная новаторская художественная манера писателя приобретает более ярко выраженный характер. Писатель сближает сказку с жизнью, с реальным миром. Велико гуманистическое, идейное и эстетическое значение этих сказок, раскрывающих мир больших и чистых человеческих чувств, глубоких и благородных мыслей.

Название. Главный герой – Гадкий утенок, что показано автором в названии. В названии – оксюморон: гадкое и прекрасное относится к одному герою и выделяет его из всех остальных жителей птичьего двора.

3. Композиционно-языковые особенности. Новым для сказочного жанра явился живой и эмоциональный язык произведения, близкий к разговорному, и своеобразное построение сюжета. Важную роль в сказке играет автор-рассказчик с его симпатиями и антипатиями, с характерной оценочной интонацией и определённостью суждения. Огромная лирическая волна авторского сочувствия как бы поднимает скромного героя, наполняет его образ светом и благородством. Человеческие портреты здесь приобретают остроту из-за упрощения. И особую прелесть им придаёт забавное противопоставление между их нечеловеческой средой и чересчур человеческими мыслями. Сказка понятна людям разных возрастов за превосходный литературный язык. Сказка состоит из трёх полных частей и девять микро- частей. В конце сказки сказана почти та же фраза, что и в начале: “Ах, как тут было хорошо!” Хорошо то, что увидено или может быть увидено сверху — широким взглядом. В начале сказки так мир и показан. С чьей точки зрения? С высоты птичьего полёта, с точки зрения летящего лебедя. Так и будет отныне смотреть на мир бывший гадкий утёнок. Приёмы, которые помогают донести до читателя сказочную мораль сказки?

1. Иносказание
2. Ирония
3. Подтекст

4. Характеристика героев. Главный персонаж сказки . Гадкого утёнка оценивают по его наружности и манерам. “Больно велик”, “не удался”, “несносный урод” — судят о нём. И ещё: “совсем рехнулся”, всё делает не так. Прежде чем увидеть мир глазами прекрасного лебедя, Гадкому утёнку предстояло совершить три маленьких сказочных подвига — и так обрести веру в себя. Первый он совершил, когда перемахнул через изгородь и на свой страх и риск пустился по белу свету. Так он породнился с героями народной сказки: ведь сказочное счастье обретается только в конце пути. По дороге испытывается не только его характер, но и его способность наблюдать и сопоставлять. На птичьем дворе, на болоте, в избушке ему внушают, в чём смысл жизни. На птичьем дворе говорят: в том, чтобы хорошо плавать, не упустить угриную головку и держать лапки врозь (заметили иронический намёк на мамаш, учащих своих чад держать ноги вместе?). На болоте говорят: в том, чтобы летать к барышням-гусыням. В избушке говорят: в том, чтобы нести яйца, мурлыкать, выгибать спинку и испускать искры. При этом все уверены, что их птичий двор, болото, избушка и есть центр мира: “Вот какие дела идут на белом свете!”; “Мы и весь свет”.

И утёнок осознаёт: все говорят по-разному, потому что видят только своё. Тогда он начинает возражать: “Вы меня не понимаете!” Отказаться от корма и убежища на зиму, но всё же высказать свою точку зрения — это и есть второй подвиг Гадкого утёнка. А третий — это подвиг самопожертвования ради красоты: ведь утёнок готов умереть за счастье побыть с прекрасными птицами. И за это ему награда — прозрение. Андерсен указывает: внешнее неотделимо от внутреннего. Если смотрят на мир сквозь призму ограниченных представлений, то всё новое кажется уродливым. У тех, кто считает утёнка гадким, просто плохое зрение. Не утёнок безобразен -нелепы взгляды на мир.

Вот что важно: утёнок преобразится, как только будет увиден теми, кто по-настоящему красив. Только среди лебедей утёнок впервые увидит своё отражение. И посмотрит на себя по-другому: не глазами невзрачных уток, а глазами прекрасных лебедей . В конце сказки героя ждет победа в виде признания: «Новый лебедь лучше всех! Он красивый и молодой!». И сам герой восклицает: «О таком счастье я и не мечтал, когда был ещё гадким утёнком!»

5. Возможные виды работ с произведением .

Словарная работа

1. Рожь – хлебный злак, молотые зёрна которого обычно служат для выпечки ржаного хлеба.
2. Стог – куча плотно уложенного сена под открытым небом.
3. Лопух – растение (репейник), у него широкий, овальной формы лист.
4. Выкарабкались – после больших усилий вылезть из скорлупы.
5. Озираться – оглядываться назад.
6. Гадкий – некрасивый, вызывающий отвращение.
7. Канава – длинный, неширокий ров.
8. Бултыхнуться – падать в воду.
9. Ров – длинное углубление, вырытое в земле.

Первичное восприятие текста сказки – чтение учителем (или хорошо читающие дети) для пробуждения чувств, сострадания к чужой боли.

Вторичное осмысленное чтение – чтение сказки по частям, чтобы показать, как автор относится к своим героям.

Выразительное чтение (домашнее чтение), для передачи тона (загадочный), темпа (неторопливый).

Вопросы по тексту.

О чем мы с вами прочитали?

Где сидела утка?

Прочитайте, как появились на свет утята.

Какое первое слово они произнесли?

Что ответила им утка?

Что стали делать утята, когда уже выбрались из скорлупы?

Почему утка-мать не мешала им разглядывать листья лопуха?

Все ли утята сразу появились на свет?

Почему утка снова уселась в чаще лопуха?

Каким оказался, по мнению утки, последний утёнок?

Что сказала утка, когда увидела последнего утёнка? На кого он был похож?

Что сказала утка, когда увидела последнего родившегося утёнка?

Должна ли была она так говорить?

На кого он был похож, по мнению утки?

Если бы вы были художниками, что бы вы нарисовали к первой части?

Подумайте, где нужны паузы (остановки) при чтении, какие слова нужно выделить голосом при чтении.

Куда отправилась утка со своей семьёй?

Как утята учились плавать?

Как плавал серый утёнок?

О каких опасностях предупредила утка своих деток? (Чтобы они береглись кошек и смотрели, чтобы на них никто не наступил)

Что ожидало бедного, некрасивого утенка на птичьем дворе? (Его клевали и толкали, никто не давал ему проходу)

Что говорили о нем на птичьем дворе?

Как повел себя индейский петух? (Подлетел, залопотал, гребешок у него налился кровью)

Как страдал утенок из-за своей внешности? (Он жалел, что родился таким, что никто не хочет с ним из-за этого дружить)

Когда будем читать, что передадим слушателям? Какова задача нашего чтения? (Нам очень жаль бедного утенка, который не виноват, что родился таким. Своим чтением, мы будем осуждать все тех, кто обижал его, несмотря на его доброе и золотое сердце.)

Почему утенку пришлось бежать с птичьего двора? (Все его гнали, обижали, даже мама, братья и сестры называли его уродом; куры клевали, утки щипали, а девочка, кормившая кур – отталкивала ногой).

Имели ли все на это право? (Нет, он не виноват, что родился таким, он добрый – а это главное качество).

Составление плана сказки и пересказ по плану.

1.Утка высиживает утят.

2.Утята появились на свет и стали познавать мир.

3.Самым последним вылупился огромный некрасивый птенец.

4.Утята знакомятся с обществом на птичьем дворе.

5.Бедный утёнок стал посмешищем двора.

6.Бедняжка убегает, сам не зная куда.

7.Встреча с красивыми птицами осенним вечером.

8.Гадкий утёнок переживает суровую зиму.

9.Счастливая встреча с прекрасными лебедями весной..

Подбор пословиц к сказке.

1. Язык острее меча.
2. Некрасив собой, но красив душой.
3. Суди не по внешности, а суди по делам.
4. Всему свое время.
5. Слово не воробей – вылетит, не поймаешь.
6. Не бросай друга в несчастье.
7. Друзья познаются в беде.

7. Андерсен по-своему понимает закон сказочной справедливости . Он учит: судьба жестоко смеётся над себялюбцами. Пусть эгоисты считают, что на них сошёлся свет клином, — смерть-то об этом не знает. Они ещё любуются и гордятся собой, но смерть близко, и им от неё не спастись. В «Гадком утёнке» есть мораль явная и скрытая. Явная только лукаво обманывает читателя. Смысл сказки вовсе не в том, о чём сказано прямо: “Не беда появиться на свет в утином гнезде, если ты вылупился из лебединого яйца!” В скрытой морали — настоящий смысл сказки: когда ты что-то любишь больше себя, больше собственной жизни, тогда уже смерть не имеет над тобой полной власти. Андерсен хотел показать своей сказкой, что заложенные в человеке дарования и высокие моральные качества, скрытые порой под бедными одеждами и неприглядной внешностью, в конце концов победят!

Главный герой сказки Г. Х.Андерсена «Гадкий утенок» — птенец из одной многочисленной утиной семьи. От своих братьев и сестер он отличался неприглядной внешностью и большими размерами. Обитатели птичьего двора сразу невзлюбили его и старались клюнуть побольнее. Даже девушка, приносящая птицам корм, отталкивала его от остальных птенцов.

Не вынеся такого отношения, птенец убежал с птичьего двора. Он добрался до болота, и там спрятался от всех. Но и на болоте ему не было покоя – пришли охотники и начали стрелять гусей. Бедный путешественник прятался весь день от охотничьих собак, а ближе к ночи убежал с болота.

Он наткнулся на ветхую избушку, в которой жила одна старушка. У старушки были кот и курица. Старушка плохо видела, и большого некрасивого птенца она приняла за жирную утку. Рассчитывая, что утка будет нести яйца, она оставила птенца жить в своем доме.

Но со временем птенцу стало скучно в избушке. Ему хотелось плавать и нырять, а кот и курица неодобрительно относились к его желанию. И утенок ушел от них.

До самой осени он плавал и нырял, вот только лесные жители не хотели с ним общаться, настолько он был некрасив.

Но однажды на озеро прилетели большие белые птицы, при виде которых птенца охватило странное волнение. Ему страстно захотелось походить на этих красавцев, имя которым было лебеди. Но лебеди покричали, пошумели и улетели в теплые края, а птенец остался зимовать на озере.

Зима была холодная, и горемыке-утенку приходилось трудно. Но время шло. Однажды он снова увидел красивых белых птиц и решил выплыть к ним. И тут он увидел свое отражение в воде. Он был как две капли воды похож на белоснежных красавцев-лебедей. Он тоже был лебедем!

Кто знает, по каким причинам лебединое яйцо оказалось в утином гнезде? Но из-за этого маленькому лебедю пришлось перенести немало трудностей и хлебнуть много горя. Но все закончилось хорошо, и теперь его все любили и восхищались его красотой.

Таково краткое содержание сказки.

Главный смысл сказки «Гадкий утенок» состоит в том, что нельзя угадать, каким будет ребенок, когда вырастет. Возможно, сейчас ребенок непригляден и некрасив, неумел и неловок, но, повзрослев, он будет совсем другим. Всё приходит вовремя к тому, кто умеет ждать. Сказка учит нас не торопить события, делать выводы вовремя. А что касается детей, то не надо среди них выбирать красивого. Если ребенок с детства будет видеть любовь и доброе к нему отношение, он сможет вырасти и стать прекрасным и душой и телом.

В сказке мне понравился персонаж утенок, потому что трудности не сломили его, он оказался твёрд духом.

Какие пословицы подходят к сказке «Гадкий утенок»?

Сколько утке не бодрись, а лебедем не быть.
Всякий считает своих гусей лебедями.
Наперед не узнаешь, где найдешь, где потеряешь.

В сказке «Гадкий утенок», которую написал датчанин Ханс Христиан Андерсен, рассказывается про несчастного птенца, которого травили другие утки – обитатели птичьего двора, за то, что он был совершенно не похож на них. Они считали его некрасивым, безобразным. Не выдержав унижений, утенок сбежал и долго скитался, перенося нужду и опасности. А следующей весной он заметил прекрасных птиц на озере, поплыл к ним и вдруг увидел в воде, что сам стал такой же прекрасной птицей – лебедем. Бывший «гадкий утенок» был принят в лебединую стаю.

В чем мораль сказки «Гадкий утенок»

Главный смысл сказки Андерсена состоит в том, что надо стойко и терпеливо переносить трудности, невзгоды. Несчастному утенку (который на самом деле был лебедем) пришлось выдержать целый ряд жестоких испытаний в самом начале своей жизни. Его дразнили и травили грубые сородичи. От него отвернулась собственная мать-утка, убоявшись общественного мнения. Затем, когда он сбежал с птичьего двора и подружился с дикими гусями, этих гусей убили охотники, а сам утенок спасся лишь чудом. После этого несчастного утенка подобрала старушка и принесла в свой дом. Но его обитатели – кот и курица – смеялись над новым жильцом и бесцеремонно учили «уму-разуму». Утенку пришлось покинуть дом старушки, зиму он провел в камышах у озера, где следующей весной встретил прекрасных лебедей. И сказка закончилась счастливым исходом.

Мораль этой сказки в том, что жизнь может преподнести много нелегких испытаний, но надо не падать духом и не опускать руки. Ведь утенку-лебедю было очень трудно, но он все выдержал и в итоге стал счастливым.

Точно так же и человек, не склонившийся перед судьбой, в итоге может торжествовать победу.

Из-за чего вообще начались беды утенка

Мораль сказки состоит еще и в том, что не надо бояться быть непохожим на других. Утенок отличался по виду от других утят. То есть был не таким как все. И поэтому его начали дразнить и травить утки. Почему его бранили и бесцеремонно поучали кот и курица? Потому что он вел себя не так, как надо. То есть, опять был не таким как все! У утенка был выбор: или смириться с тем, что нельзя отличаться от других ни внешним видом, ни поведением, ни привычками, или вести себя в соответствии с принципом: «Да, я другой, но имею на это право!» И он сделал этот выбор, не испугавшись того, что навлечет на себя непонимание, брань и даже травлю.

Человеку также следует отстаивать право быть самим собой, даже если для этого придется пойти наперекор общественному мнению.

Некоторые знатоки творчества Андерсена считают, что в образе гадкого утенка автор сказки изобразил именно себя. Ведь Андерсену тоже пришлось вынести немало насмешек, непонимания и бесцеремонных поучений со стороны окружающих людей, прежде чем он стал известным писателем, да и его внешность весьма отличалась от облика «среднестатистического» датчанина. Никогда не опускайте руки, боритесь за свое счастье, невзирая на все преграды.

Пять книг против буллинга / Новости города / Сайт Москвы

НАЗВАНИЕ КНИГИ: «ГАДКИЙ УТЕНОК»
Автор: Ганс Христиан Андерсен

О чем: у утки вылупились утята. Только один из них был совершенно не похож на других. Все обитатели птичьего двора дразнили гадкого утенка, нападали на него. Малыш не выдержал и сбежал в болото. Ему пришлось пройти через тяжелые испытания. Но в одно морозное утро он увидел свое отражение в воде и не поверил глазам.

Зачем читать: чтобы научить ребенка лучше понимать чувства окружающих. Особенно тех, кто чем-то отличается внешне от других людей (как утенок от остальных птиц). Пусть малыш расскажет вам, что думает о поведении всех героев сказки. Обсудите, что чувствовал утенок и почему, как можно было бы его поддержать.

---

НАЗВАНИЕ КНИГИ: «ЩЕНОК, С КОТОРЫМ НИКТО НЕ ДРУЖИЛ»
Автор: Дюла Урбан

О чем: в книги описываются приключения отвергнутого всеми щенка иной масти. Несмотря на различные козни и недоброжелателей, щенок обретает друзей, и все вместе они становятся настоящими героями.

Зачем читать: чтобы научить ребенка уважать людей, невзирая на их особенности. Сказка — прекрасный пример того, как ребенок должен относиться к непохожести других на него самого.

---

НАЗВАНИЕ КНИГИ: «ЧУЧЕЛО»
Автор: Владимир Железников

О чем: в книге описывается противостояние новенькой девочки и целого класса. Несмотря на издевательства сверстников, она остается верна своим принципам. В итоге дети понимают, насколько они были неправы.

Зачем читать: произведение учит детей и взрослых быть милосердными, великодушными, добрыми с другими, но при этом уметь отстаивать свою точку зрения, оставаться твердыми в собственных убеждениях.

---

НАЗВАНИЕ КНИГИ: «КЭРРИ»
Автор: Стивен Кинг

О чем: роман знаменитого автора ужастиков предназначен для более взрослой аудитории. Он повествует о школьнице, обладающей неординарной внешностью и паранормальными способностями, и о том, до чего может довести человека травля.

Зачем читать: чтобы научиться беречь чувства других людей. Книга показывает: то, что зреет внутри, рано или поздно обязательно прорвется наружу. И порой это может обернуться настоящей катастрофой.

---

НАЗВАНИЕ КНИГИ: «ЧУДО»
Автор: Ракель Харамильо Паласио

О чем: поучительная книга о десятилетнем мальчике с генетическими отклонениями, сильно изуродовавшими его лицо. Малышу приходится преодолеть страх и прийти заниматься в школу с обычными детьми.

Зачем читать: чтобы понять чувства людей, имеющих физические недостатки. Книга учит доброте, мудрости и тактичности.

Гадкий утёнок. Сказка Г. Х. Андерсена. Детский портал Солнышко solnet.ee

Г. Х. Андерсен


Поделитесь с друзьями, возможно,
им с нужна эта информация!

Хорошо было за городом! Стояло лето, рожь уже пожелтела, овсы зеленели, сено было сметано в стога; по зеленому лугу расхаживал длинноногий аист и болтал по-египетски — он выучился этому языку от матери. За полями и лугами шли большие леса с глубокими озерами в чаще. Да, хорошо было за городом! Прямо на солнышке лежала старая усадьба, окруженная глубокими канавами с водой; от самого строения вплоть до воды рос лопух, да такой большой, что маленькие ребятишки могли стоять под самыми крупными из его листьев во весь рост. В самой чаще лопуха было так же глухо и дико, как в густом лесу, и вот там-то сидела на яйцах утка. Сидела она уже давно, и ей порядком надоело это сидение — ее мало навещали: другим уткам больше нравилось плавать по канавкам, чем сидеть в лопухе да крякать с нею. Наконец яичные скорлупки затрещали.

— Пи! Пи! — послышалось из них, яичные желтки ожили и повысунули из скорлупок носики.

— Живо! Живо! — закрякала утка, и утята заторопились, кое-как выкарабкались и начали озираться кругом, разглядывая зеленые листья лопуха; мать не мешала им — зеленый свет полезен для глаз.

— Как мир велик! — сказали утята.

Еще бы! Теперь у них было куда больше места, чем тогда, когда они лежали в яйцах.

— А вы думаете, что тут и весь мир? — сказала мать. — Нет! Он идет далеко-далеко, туда, за сад, в поле священника, но там я отроду не бывала!.. Ну, все, что ли, вы тут? — И она встала. — Ах, нет, не все! Самое большое яйцо целехонько! Да скоро ли этому будет конец! Право, мне уж надоело.

И она уселась опять.

— Ну, как дела? — заглянула к ней старая утка.

— Да вот еще одно яйцо остается! — сказала молодая утка. — Сижу, сижу, а все толку нет! Но посмотри-ка на других! Просто прелесть! Ужасно похожи на отца! А он-то, негодный, и не навестил меня ни разу!

— Постой-ка, я взгляну на яйцо! — сказала старая утка. — Может статься, это индюшечье яйцо! Меня тоже надули раз! Ну и маялась же я, как вывела индюшат! Они страсть как боятся воды; уж я и крякала, и звала, и толкала их в воду — не идут, да и конец! Дай мне взглянуть на яйцо! Ну, так и есть! Индюшечье! Брось-ка его да ступай, учи других плавать!


— Посижу уж еще! — сказала молодая утка. — Сидела столько, что можно посидеть и еще немножко.

— Как угодно! — сказала старая утка и ушла. Наконец затрещала скорлупка и самого большого яйца.

— Пи! Пи! — и оттуда вывалился огромный некрасивый птенец. Утка оглядела его.

— Ужасно велик! — сказала она. — И совсем не похож на остальных! Неужели это индюшонок? Ну да в воде-то он у меня побывает, хоть бы мне пришлось столкнуть его туда силой!

На другой день погода стояла чудесная, зеленый лопух весь был залит солнцем. Утка со всею своею семьей отправилась к канаве. Бултых! — и утка очутилась в воде.

— За мной! Живо! — позвала она утят, и те один за другим тоже бултыхнулись в воду.

Сначала вода покрыла их с головками, но затем они вынырнули и поплыли так, что любо. Лапки у них так и работали; некрасивый серый утенок не отставал от других.

— Какой же это индюшонок? — сказала утка. — Ишь как славно гребет лапками, как прямо держится! Нет, это мой собственный сын! Да он вовсе и не дурен, как посмотришь на него хорошенько! Ну, живо, живо, за мной! Я сейчас введу вас в общество: мы отправимся на птичий двор. Но держитесь ко мне поближе, чтобы кто-нибудь не наступил на вас, да берегитесь кошек!

Скоро добрались и до птичьего двора. Батюшки! Что тут был за шум и гам! Две семьи дрались из-за одной угриной головки, и в конце концов она досталась кошке.

— Вот как идут дела на белом свете! — сказала утка и облизнула язычком клюв: ей тоже хотелось отведать угриной головки. — Ну, ну, шевелите лапками! — сказала она утятам. — Крякните и поклонитесь вон той старой утке! Она здесь знатнее всех! Она испанской породы и потому такая жирная. Видите, у нее на лапке красный лоскуток? Как красиво! Это знак высшего отличия, какого только может удостоиться утка. Люди дают этим понять, что не желают потерять ее; по этому лоскутку ее узнают и люди, и животные. Ну, живо! Да не держите лапки вместе! Благовоспитанный утенок должен держать лапки врозь и выворачивать их наружу, как папаша с мамашей! Вот так! Кланяйтесь теперь и крякайте!

Они так и сделали, но другие утки оглядывали их и громко говорили:

— Ну, вот еще целая орава! Точно нас мало было! А один-то какой безобразный! Его уж мы не потерпим!

И сейчас же одна утка подскочила и клюнула его в шею.

— Оставьте его! — сказала утка-мать. — Он вам ведь ничего не сделал!

— Положим, но он такой большой и странный! — отвечала забияка. — Ему и надо задать хорошенько!

— Славные у тебя детки! — сказала старая утка с красным лоскутком на лапке. — Все очень милы, кроме одного… Этот не удался! Хорошо бы его переделать!

— Никак нельзя, ваша милость! — ответила утка-мать. — Он некрасив, но у него доброе сердце, и плавает он не хуже, смею даже сказать, лучше других. Я думаю, что он вырастет, похорошеет или станет со временем поменьше. Он залежался в яйце, оттого и не совсем удался. — И она провела носиком по перышкам большого утенка. — Кроме того, он селезень, а ему красота не так нужна. Я думаю, что он возмужает и пробьет себе дорогу!

— Остальные утята очень-очень милы! — сказала старая утка. — Ну, будьте же как дома, а найдете угриную головку, можете принести ее мне.

Вот они и стали вести себя, как дома. Только бедного утенка, который вылупился позже всех и был такой безобразный, клевали, толкали и осыпали насмешками решительно все — и утки, и куры.

— Он больно велик! — говорили все, а индюк, который родился со шпорами на ногах и потому воображал себя императором, надулся и, словно корабль на всех парусах, подлетел к утенку, поглядел на него и пресердито залопотал; гребешок у него так весь и налился кровью. Бедный утенок просто не знал, что ему делать, как быть. И надо же ему было уродиться таким безобразным посмешищем для всего птичьего двора!

Так прошел первый день, затем пошло еще хуже. Все гнали бедняжку, даже братья и сестры сердито говорили ему: «Хоть бы кошка утащила тебя, несносного урода!» — а мать прибавляла: «Глаза бы мои тебя не видали!» Утки клевали его, куры щипали, а девушка, которая давала птицам корм, толкала ногою.

Не выдержал утенок, перебежал двор и — через изгородь! Маленькие птички испуганно вспорхнули из кустов.

«Они испугались меня — такой я безобразный!» — подумал утенок и пустился с закрытыми глазами дальше, пока не очутился в болоте, где жили дикие утки. Усталый и печальный он просидел тут всю ночь.

Утром утки вылетели из гнезд и увидали нового товарища.

— Ты кто такой? — спросили они, а утенок вертелся, раскланиваясь на все стороны, как умел.

— Ты пребезобразный! — сказали дикие утки. — Но нам до этого нет дела, только не вздумай породниться с нами!

Бедняжка! Где уж ему было и думать об этом! Лишь бы позволили ему посидеть тут в камышах да попить болотной водицы.

Два дня провел он в болоте, на третий явились два диких гусака. Они недавно вылупились из яиц и потому выступали с большим форсом.

— Слушай, дружище! — сказали они. — Ты такой урод, что, право, нравишься нам! Хочешь бродить с нами и быть вольной птицей? Недалеко отсюда, в другом болоте, живут премиленькие дикие гусыни-барышни. Они умеют говорить «рап, рап!» Ты такой урод, что — чего доброго — будешь иметь у них большой успех!

«Пиф! паф!» — раздалось вдруг над болотом, и оба гусака упали в камыши мертвыми: вода окрасилась кровью. «Пиф! паф!» — раздалось опять, и из камышей поднялась целая стая диких гусей. Пошла пальба. Охотники окружили болото со всех сторон; некоторые из них сидели в нависших над болотом ветвях деревьев. Голубой дым облаками окутывал деревья и стлался над водой. По болоту шлепали охотничьи собаки; камыш качался из стороны в сторону. Бедный утенок был ни жив ни мертв от страха и только хотел спрятать голову под крыло, как глядь — перед ним охотничья собака с высунутым языком и сверкающими злыми глазами. Она приблизила к утенку свою пасть, оскалила острые зубы и — шлеп, шлеп — побежала дальше.

— Слава Богу! — перевел дух утенок. — Слава Богу! Я так безобразен, что даже собаке не хочется укусить меня!

И он притаился в камышах; над головою его то и дело летали дробинки, раздавались выстрелы.

Пальба стихла только к вечеру, но утенок долго еще боялся пошевелиться. Прошло еще несколько часов, пока он осмелился встать, оглядеться и пуститься бежать дальше по полям и лугам. Дул такой сильный ветер, что утенок еле-еле мог двигаться.

К ночи он добежал до бедной избушки. Избушка так уже обветшала, что готова была упасть, да не знала, на какой бок, оттого и держалась. Ветер так и подхватывал утенка — приходилось упираться в землю хвостом!

Ветер, однако, все крепчал; что было делать утенку? К счастью, он заметил, что дверь избушки соскочила с одной петли и висит совсем криво: можно было свободно проскользнуть через эту щель в избушку. Так он и сделал.

В избушке жила старушка с котом и курицей. Кота она звала сыночком; он умел выгибать спинку, мурлыкать и даже испускать искры, если его гладили против шерсти. У курицы были маленькие, коротенькие ножки, ее и прозвали Коротконожкой; она прилежно несла яйца, и старушка любила ее, как дочку.

Утром пришельца заметили: кот начал мурлыкать, а курица клохтать.

— Что там? — спросила старушка, осмотрелась кругом и заметила утенка, но по слепоте своей приняла его за жирную утку, которая отбилась от дому.

— Вот так находка! — сказала старушка. — Теперь у меня будут утиные яйца, если только это не селезень. Ну да увидим, испытаем!

И утенка приняли на испытание, но прошло недели три, а яиц все не было. Господином в доме был кот, а госпожою курица, и оба всегда говорили: «Мы и свет!» Они считали самих себя половиной всего света, притом — лучшею его половиной. Утенку же казалось, что можно на этот счет быть и другого мнения. Курица, однако, этого не потерпела.

— Умеешь ты нести яйца? — спросила она утенка.

— Нет!

— Так и держи язык на привязи!

А кот спросил:

— Умеешь ты выгибать спинку, мурлыкать и испускать искры?

— Нет!

— Так и не суйся со своим мнением, когда говорят умные люди!

И утенок сидел в углу, нахохлившись. Вдруг вспомнились ему свежий воздух и солнышко, и ему страшно захотелось поплавать. Он не выдержал и сказал об этом курице.

— Да что с тобой?! — спросила она. — Бездельничаешь, вот тебе блажь в голову и лезет! Неси-ка яйца или мурлычь — дурь-то и пройдет!

— Ах, плавать по воде так приятно! — сказал утенок. — А что за наслаждение нырять в самую глубь с головой!

— Хорошо наслаждение! — сказала курица. — Ты совсем рехнулся! Спроси у кота — он умнее всех, кого я знаю, — нравится ли ему плавать или нырять! О себе самой я уж не говорю! Спроси, наконец, у нашей старушки госпожи: умнее ее нет никого в свете! По-твоему, и ей хочется плавать или нырять с головой?

— Вы меня не понимаете! — сказал утенок.

— Если уж мы не понимаем, так кто тебя и поймет! Что ж, ты хочешь быть умнее кота и госпожи, не говоря уже обо мне? Не дури, а благодари-ка лучше Создателя за все, что для тебя сделали! Тебя приютили, пригрели, тебя окружает такое общество, в котором ты можешь чему-нибудь научиться, но ты — пустая голова, и говорить-то с тобой не стоит! Уж поверь мне! Я желаю тебе добра, потому и браню тебя: по этому всегда узнаются истинные друзья! Старайся же нести яйца или выучись мурлыкать да пускать искры!

— Я думаю, мне лучше уйти отсюда куда глаза глядят! — сказал утенок.

— И с Богом! — отвечала курица.

И утенок ушел, плавал и нырял с головой, но все животные по-прежнему презирали его за безобразие.

Настала осень; листья на деревьях пожелтели и побурели; ветер подхватывал и кружил их по воздуху; наверху, в небе, стало так холодно, что тяжелые облака сеяли градом и снегом, а на изгороди сидел ворон и каркал от холода во все горло. Брр! Замерзнешь при одной мысли о таком холоде! Плохо приходилось бедному утенку.

Раз вечером, когда солнышко еще так славно сияло на небе, из-за кустов поднялась целая стая чудных больших птиц; утенок сроду не видал таких красавцев: все они были белы как снег, с длинными, гибкими шеями! То были лебеди. Они испустили какой-то странный крик, взмахнули великолепными большими крыльями и полетели с холодных лугов в теплые края, за синее море. Они поднялись высоко-высоко, а бедного утенка охватило какое-то странное волнение. Он завертелся в воде, как волчок, вытянул шею и тоже испустил такой громкий и странный крик, что и сам испугался. Чудные птицы не шли у него из головы, и, когда они окончательно скрылись из виду, он нырнул на самое дно, вынырнул опять и был словно вне себя. Утенок не знал, как зовут этих птиц, куда они летели, но полюбил их, как не любил до сих пор никого. Он не завидовал их красоте: ему и в голову не могло прийти пожелать походить на них; он рад бы был и тому, чтоб хоть утки-то его от себя не отталкивали. Бедный безобразный утенок!

А зима стояла холодная-прехолодная. Утенку приходилось плавать по воде без отдыха, чтобы не дать ей замерзнуть совсем, но с каждою ночью свободное ото льда пространство становилось все меньше и меньше. Морозило так, что ледяная кора трещала. Утенок без устали работал лапками, но под конец обессилел, приостановился и весь обмерз.

Рано утром мимо проходил крестьянин, увидал примерзшего утенка, разбил лед своим деревянным башмаком и принес птицу домой к жене. Утенка отогрели.

Но вот дети вздумали поиграть с ним, а он вообразил, что они хотят обидеть его, и шарахнулся со страха прямо в подойник с молоком — молоко все расплескалось. Женщина вскрикнула и всплеснула руками; утенок между тем влетел в кадку с маслом, а оттуда — в бочонок с мукой. Батюшки, на что он был похож! Женщина вопила и гонялась за ним с угольными щипцами, дети бегали, сшибая друг друга с ног, хохотали и визжали. Хорошо, что дверь стояла отворенной: утенок выбежал, кинулся в кусты прямо на свежевыпавший снег и долго-долго лежал там почти без чувств.

Было бы чересчур печально описывать все злоключения утенка во время суровой зимы. Когда же солнышко опять пригрело землю своими теплыми лучами, он лежал в болоте, в камышах. Запели жаворонки, пришла весна-красна.

Утенок взмахнул крыльями и полетел; теперь крылья его шумели и были куда крепче прежнего. Не успел он опомниться, как уже очутился в большом саду. Яблони стояли все в цвету, душистая сирень склоняла свои длинные зеленые ветви над извилистым каналом.

Ах, как тут было хорошо, как пахло весною! Вдруг из чащи тростника выплыли три чудных белых лебедя. Они плыли так легко и плавно, точно скользили по воде. Утенок узнал красивых птиц, и его охватила какая-то странная грусть.

«Полечу-ка я к этим царственным птицам; они, наверное, убьют меня за мою дерзость, за то, что я, такой безобразный, осмелился приблизиться к ним, но пусть! Лучше быть убитым ими, чем сносить щипки уток и кур, толчки птичницы да терпеть холод и голод зимою!»

И он слетел в воду и поплыл навстречу красавцам лебедям, которые, завидя его, тоже устремились к нему.

— Убейте меня! — сказал бедняжка и опустил голову, ожидая смерти, но что же увидал он в чистой, как зеркало, воде? Свое собственное отражение, но он был уже не безобразною темно-серою птицей, а — лебедем!

Не беда появиться на свет в утином гнезде, если вылупился из лебединого яйца!

Теперь он был рад, что перенес столько горя и бедствий: он лучше мог теперь оценить свое счастье и все окружавшее его великолепие. Большие лебеди плавали вокруг него и ласкали его, гладя клювами по перышкам.

В сад прибежали маленькие дети; они стали бросать лебедям хлебные крошки и зерна, а самый маленький из них закричал:

— Новый, новый!

И все остальные подхватили:

— Да, новый, новый! — хлопали в ладоши и приплясывали от радости; потом побежали за отцом с матерью, и опять бросали в воду крошки хлеба и пирожного.

Все говорили, что новый красивее всех. Такой молоденький, прелестный!

И старые лебеди склонили перед ним головы.

А он совсем смутился и спрятал голову под крыло, сам не зная зачем. Он был чересчур счастлив, но нисколько не гордился: доброе сердце не знает гордости, помня то время, когда все его презирали и гнали. А теперь все говорят, что он прекраснейший между прекрасными птицами! Сирень склоняла к нему в воду свои душистые ветви; солнышко светило так славно… И вот крылья его зашумели, стройная шея выпрямилась, а из груди вырвался ликующий крик:

— Нет, о таком счастье я и не мечтал, когда был еще безобразным утенком!

Перевод с датского Анны и Петра Ганзен.

от сказки к опере – тема научной статьи по искусствоведению читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

№ 12 (34)

декабрь, 2016 г.

«ГАДКИЙ УТЕНОК» Г.-Х. АНДЕРСЕНА — М.Б. БРОННЕРА: ОТ СКАЗКИ К ОПЕРЕ

Горбатова Олеся Васильевна

преподаватель гимназии «Гармония», 121374, Россия, г. Москва, ул. Ращупкина, 3/2 E-mail: Olesia. [email protected]

«THE UGLY DUCKLING» BY H.C. ANDERSEN — M.B. BRONNER: FROM THE FAIRY TALE TO THE OPERA

Olesya Gorbatova

lecturer, gymnasium «Harmony», 121374, Russia, Moscow, Rashchupkina St., 3/2

АННОТАЦИЯ

В статье автор рассматривает оперу М.Б. Броннера созданную на известный сюжет сказки Г.-Х. Андерсена «Гадкий утенок». В центре исследования — этический момент первоисточника и его актуализация в оперном жанре. Сочинение композитора пронизанное нравственной темой, развивает способность ребенка принимать позицию другого, формирует его опыт взаимодействия с окружающими, учит усваивать этические ценности.

ABSTRACT

The author considers the opera by M.B. Bronner created on the famous plot of H.C. Andersen’s fairy tale «The Ugly Duckling.» The ethical moment of the source and its actualization in the opera genre is in the center of research. The composer’s piece of writing penetrated with moral theme develops the child’s ability to take anot her position, generates his experience of interaction with others, and teaches to assimilate ethical values.

Ключевые слова: сказка, режиссер, литературный первоисточник, интерпретация, реинтерпретация, музыка, композитор.

Keywords: fairy tale, the director, the literary source, interpretation, reinterpretation, music, composer.

Глубина мысли, присутствующая в сказке Г.Х. Андерсена, ясность речи, прямое обращение к слушателю, гибкость синтаксических форм, звучность слова, зримость и красочность образов — все это привлекало внимание не только режиссеров, работающих в жанре анимации («Гадкий утенок» У. Диснея (США, 1939 г.), М. Гейтса и Д. Элвина (США, 1997 г.), Ю. Лердама (Дания, 2004 г.), В.Д. Дегтярева (Советский Союз, 1956 г.) и Г.Я. Бардина (Россия, 2010 г.)), но и композиторов [3,4,5,6,].

В частности, вокальное сочинение «Гадкий утенок» в исполнении меццо-сопрано и фортепиано, впервые было представлено советским композитором С.С. Прокофьевым в 1914 году. По замыслу автора, не музыка должна была иллюстрировать сказку, а сказка — научить детей слушать музыку. В дальнейшем эта идея композитора нашла свое воплощение в сказке «Петя и волк» (1936 г.), сочинителем которой выступил сам Сергей Сергеевич Прокофьев. Идею произведения для чтеца и симфонического оркестра, с инструментами которого эта музыкальная сказка знакомила детскую аудиторию, подсказала композитору Наталья Сац — основатель, руководитель и режиссёр первого в мире музыкального театра для детей, где и прошла премьера «Пети и волка» [7].

Прокофьев попытался донести звуками музыки основную мысль, прозвучавшую в финале «Гадкого

утенка»: «Не беда в гнезде утином родится, было б яйцо лебединое!».

Знаменательно, что спустя сто два года, в ноябре 2016, на сцене Московского детского музыкального театра им. Н.И. Сац юные зрители стали свидетелями очередной премьеры — оперы «Гадкий утенок» (Россия, 2016 г.) московского композитора Михаила Броннера (либретто — Р. Сац, В. Рябов, М. Горевич; режиссер-постановщик — Г. Исаакян; муз. руководитель и дирижер — А. Иоффе). В программках, которые были адресованы пришедшей познакомиться с оперой детворе, композитор обращается к юным слушателям со следующими словами: «Дорогие мальчики и девочки! Я хочу вам, сказать, что мы — взрослые -просто немножко опытнее и выше ростом, но совсем не умнее вас. Да и знаете вы обо всем часто даже больше, чем вы. Поэтому вы, конечно, поймете, о чем эта сказка. Писатель Ганс Христиан Андерсен рассказал в ней о себе… ».

Всем известно, что прежде чем стать признанным мастером, Г.-Х. Андерсену пришлось вынести немало насмешек со стороны окружающего общества. Причем, его внешность весьма отличалась от облика «среднестатистического» датчанина. «Он был высок, худощав и крайне оригинален в осанке и движениях. Руки и ноги его были несоразмерно длинны и тонки, кисти рук широки и плоски, а ступни ног таких огромных размеров, что ему, вероятно, никогда

Библиографическое описание: Горбатова О.В. «Гадкий утенок» Г.-Х. Андерсена — М.Б. Броннера: от сказки к опере // Universum: Филология и искусствоведение: электрон. научн. журн. 2016. № 12(34). URL: http://7universum.com/ru/philology/archive/item/4042

№ 12 (34)

не случалось опасаться, чтобы кто-нибудь подменил его калоши. Нос его был так называемой римской формы, но тоже несоразмерно велик, и как-то особенно выдавался вперед. Уходя от него, человек скорее и лучше всего запоминал его нос, между тем как светлые и крайне маленькие глаза его, скрытые в своих впадинах за большими веками, не оставляли о себе впечатления. Выражение глаз было ласковое, добродушное, но в них не было той захватывающей игры света и теней, той жизни и выразительности, благодаря которым глаза становятся зеркалом души» [1].

Даже в годы обучения в гимназии Андерсен продолжал терпеть оскорбления в свой адрес, которые впоследствии переросли в открытое неприятие и привели к тому, что Андерсен был выгнан из учебного заведения. Аналогичным образом терпит насмешки со стороны обитателей птичьего двора и главный герой сказки. «Несносный урод», «какой гадкий», — говорят о нем окружающие, а итогом всех унижений становится изгнание гадкого утенка из птичника. Характерной чертой сказки является глубокая правдивость в описаниях переживаний сказочных персонажей, что позволяет говорить об обнаруживаемом в сказках Андерсена принципе антропоморфизма (очеловечивания животных, наделения их чертами и манерой поведения человека).

Примечательно, что оперный жанр потребовал от исполнителей обратного действия: теперь уже актеры оказались поставленными перед необходимостью зримо и красочно воплотить характер и повадки населяющих сказку птиц и животных, каждого из которых композитор наделил не только собственной вокальной партией, требующей от певца особого мастерства, но и звукоподражательными эффектами. Так, например, аист издавал гортанные звуки, воробей звонко чирикал, расправив крылья, дикие утки резко гоготали, охотничья собака сеттер лаяла, шумно реагируя на окружающие запахи, кот мяукал и показывал царапки, курица кудахтала, утята крякали, переваливаясь с одной лапки на другую. Специально заметим, что поскольку видимость перепонок была создана за счет длинных ласт, надетых на ступни актеров, неудобство передвижения по сцене с лихвой компенсировалось особой «утиной походкой», которая отличается свойственной этим птицам неуклюжестью, что вызывало неподдельный восторг у детей.

Тем не менее, труднее всего пришлось, пожалуй, главному герою! Дело в том, что изначально доказать свою причастность к утиному роду Гадкий утенок мог лишь крякая в унисон со своими собратьями. Но именно это у него и не получалось, поскольку лебеди не крякают. Несмотря на то, что Гадкий утенок очень старался, издавая резкие на слух звуки, в числе которых были и «а!», и «ря!», и «вря!», заветное «кря!» так и не получалось. Внезапная долгая пауза в оркестре, тишина на сцене, пластика и мимика актеров -все свидетельствовало о том, что Гадкий утенок не такой, как все остальные, что он чужой! И эта догадка была столь ошеломительна, что сидящая в зрительном зале детвора не выдержала и, посчитав своим

декабрь, 2016 г.

долгом помочь бедному утенку, стала выкрикивать из зала громкое и многократно повторенное «Кря!». В данном контексте нельзя не отметить высочайший профессионализм композитора, который сумел вовлечь детскую аудиторию в пространство сказки, вызывая искренние чувства у юных слушателей. И как здесь не вспомнить слова К.И. Чуковского! Отвечая на вопрос, как надо писать для детей, он ответил: «Точно так же, как и для взрослых, только еще лучше!» [8].

После пережитого потрясения, неоновый свет на сцене, голубая колышущаяся вуаль, изображающая ручей, в котором утенок мог поплавать, нежный голос Живой Воды, способствовали воссозданию гармонии. Однако именно тогда, когда чувствующий себя как рыба в воде Гадкий утенок вдохновил на массовый заплыв других утят, откуда ни возьмись, появляется Кот. Схватив маленькую уточку, он попытался скрыться, повергнув обитателей птичьего двора в панику. Состояние ужаса привело птичье сообщество в ступор, вследствие чего дальше слов дело не пошло. Даже надежда на помощь важного Индюка теряется после неоднократно повторенной им фразы, обращенной то ли к обитателям птичьего двора, то ли к непосредственно реагирующим на все происходящее детям: «Уменя от вашего шума давление поднимается и мне необходимо клевать таблетки…». И только безобразный брат бросается на помощь к своей уточке-сестре, приняв на себя главный удар кошачьих лап.

Оказавшись на поле боя после бегства кота-ворюги, Индюк издает указ, в котором черным по белому написано, что Гадкий утенок должен остаться на птичьем дворе! Введенный в сюжетную канву оперы новый эпизод отсылает нас к анимации «Гадкий утенок» датского режиссера Ю. Лердама, сценарий — Г. Уильямс; композитор — Г. Мейдж. Подобно композитору, автор анимации также счел необходимым показать крупным планом отсутствующую у Андерсена схватку лишь с одной оговоркой. Поскольку в центре режиссерского опыта — материнская любовь, в сцене с кошкой опасности подвергается сам Гадкий утенок, а любящая его мама-утка самоотверженно защищает свое дитя от коварного зверя. Речь идет об опыте реинтерпретации сказки Г.-Х. Андерсена, основанным на тотальном переосмыслении первоисточника [2, с. 55].

Несмотря на подписанный Индюком указ, благородство уродца не было оценено населяющим птичник высокомерным большинством. Более того, даже в тот момент, когда безобразный птенец любовался прекрасными лебедями, пролетавшими мимо, надменные утки твердили: «Какие это птицы, это тень. Да! Это всего лишь тень!». В отчаянии Гадкий утенок покидает родной дом. Проблема одиночества главного героя, его неприятие домашними птицами, возможно, настолько тронула сердца создателей оперы, что в дальнейшем появление новых персонажей и сцен, в которых они выступали в качестве действующих лиц и исполнителей, было обусловлено лишь одним: поддержать Гадкого утенка, оказав ему конкретную помощь. Так надежным путеводителем в

№ 12 (34)

скитаниях беззащитного птенца становится ручей, Живая Вода который указывает Гадкому утенку дорогу к озеру — месту сбора белых лебедей, однако главный герой не смеет к ним приблизиться, считая себя недостойным их общества.

Помимо Живой Воды на пути невзгод и лишений Гадкий утенок находит еще одного друга — охотничью собаку, которая не только отказывается его съесть, но и делится с ним своими горестями. Сетуя на то, что раньше хозяин брал ее на охоту, а теперь, перейдя на вегетарианскую пищу, отказался от дичи, довольствуясь орехами и овощами, сеттер хранит преданность и верность как хозяину, так и Гадкому утенку, трижды приходя к нему на помощь.

В первом случае речь идет о сцене с дикими гусями. Развлекаясь на озере с самой красивой гусыней и напевая слова «танцую сегодня с одной, а завтра с другой…», вожак стаи завидев безобразного утенка приказывает заклевать его! «Да, это чужой, не из нашей стаи.Так заклюем его, да-да, заклюем!» — с готовностью следуют его приказу все остальные гуси. И если в сцене с обитателями птичьего двора в адрес Гадкого утенка неслись лишь оскорбления и угрозы («урод!», «изгнать!»), то сцена с дикими гусями оказалась по-настоящему жестокой. Насмехаясь над облезлым хвостом несчастного малыша, гуси клевали его, толкали, щипали, а когда обессиленный утенок упал на пол, приблизившийся Гусак пнул его в живот. Внедрение в музыкальную ткань обилия струнных и ударных инструментов, звучащих на фортиссимо, максимально передали боль и отчаяние главного героя, прикрывающегося крыльями от ударов дикой стаи до тех пор, пока Собака не разогнала обидчиков.

Во втором случае имеется в виду сцена с Лисой. Переходящая в дуэт с Воробьем ария помогает почувствовать природную хитрость рыжей бестии, а также ее обольстительное коварство. Выбрав Воробья в качестве своего обеда, Лиса пыталась как можно ближе подойти к своей жертве, усыпляя его бдительность Воробья льстивыми комплиментами: «какие перышки, какой прекрасный голосок…». Несомненно, те из ребят, кто прежде был знаком с творчеством И.А. Крылова, глядя на эту сцену не могли не вспомнить басню «Ворона и Лисица». И если в классическом образце торжество Лисицы обусловлено тем, что «в сердце льстец всегда отыщет уголок!», то в опере М. Броннера Воробей не поддался обаянию хищницы, сохранив себе жизнь.

Когда озлобленная Лиса продолжает свои поиски, в поле ее зрения попадает Гадкий утенок. Герой восхищен ее красотой и добротой, думая, что Лиса «хочет с ним подружиться…». Подтверждая его догадку, Лисица просит подплыть утенка поближе. При мысли о новом друге, утенок забывает о грозящей

декабрь, 2016 г.

опасности, подплывая так близко к берегу, что хищница мгновенно бросается на него. Услышав предсмертный крик утенка, на помощь вновь приходит верный друг, прогоняя рыжую прочь.

С наступлением холодной зимы именно Собака отводит Гадкого утенка в дом к доброй старушке, которая отнеслась к нему с нежностью и лаской. Ни в чем не ущемляя права несчастного птенца, который разделил жилище с живущими у старушки курицей и котом, хозяйка, сама того не желая, вызвала дикую ревность в сердце усатого, чье предназначение сводилось к необходимости а) поправлять чепец на голове у бабушки; б) закрывать дверь и в) гонять собак. Не оскорбляя своего любимца уготованным природой занятием — ловить мышей, поскольку «для этого есть мышеловка!», старушка и не подозревала, что ее кот — маг и волшебник. Погрузив хозяйку, курицу и незваного гостя в состояние гипноза, серый не только разбил все яйца курочки, измазав Гадкого утенка желтком и сметаной, но и надел на него бабушкин любимый чепчик. Придя в себя, разгневанная старушка отказывает утенку в гостеприимстве, даже не задумываясь о том, что птицы не употребляют в пищу сметану.

Однако, утенок выжил и вырос. С наступлением весны оживает ручеек-Живая Вода принимает в объятия теперь уже не Гадкого утенка, а белого Лебедя. Как и в сказке Г.Х. Андерсена, в опере М. Броннера отважный Лебедь подплывает к стае благородных птиц, приняв следующее решение: «пусть даже они заклюют меня, пусть я погибну, но только рядом с ними…». Узнав в некогда Гадком утенке своего сородича, благородные птицы не прогоняют его, а кружатся вместе с ним в вальсе. В этом время на сцене появляются все участники действия, чьи голоса, слившись в едином порыве, славословят красоту белого Лебедя. При этом партия Собаки несколько выбивается из общего хора, поскольку только для нее внешность главного героя не стала препятствием на пути к настоящей дружбе. В действительности сеттера волнует лишь то, что, оказавшись благородной птицей, утенок вряд ли сможет ходить с ним на охоту.

Тем не менее, хоровой финал завершается общим для всех текстом: «мечта», «счастье», «чудо — это жизнь!». Эти слова звучат в унисон со словами композитора, помещенными в упоминаемой ранее программке, которую каждый из зрителей получил до начала премьеры: «Эта сказка вовсе не о том, что если ты будешь хорошо себя вести, то перестанешь быть гадким утенком, — напутствует детвору М. Броннер. Эта сказка о том, как трудно быть не таким как все. Посмотрите, какие вы разные! И это замечательно ! Главное — верить, что ты особенный, верить в себя, и тогда случится настоящее чудо — твои мечты сбудутся!…».

Список литературы:

1. Блок В. Заметки для характеристики Г.-Х. Андерсена // Еженедельное издание «№ега£р|ет» («Вблизи и вдали») № 363. Дания. 1879г. / [Электронный ресурс]. — Режим доступа: Небесное искусство. http://www.sky-art.com/andersen (дата обращения: 05.12.2016).

№ 12 (34)

декабрь, 2016 г.

2. Волкова П.С. Реинтерпретация в современном искусстве. Опыт осмысления. Монография / П.С. Волкова. -Berlin: LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & CO.KG, 2012. — 376 с.

3. Горбатова О.В. «Гадкий утенок» Г.-Х. Андерсена в анимации У. Диснея и В. Дегтярева: интерпретация и реинтерпретация» /О.В. Горбатова, П.С.Волкова // Научный журнал «Теория и практика общественного развития». — Краснодар: ООО Изд. дом «Хорс», 2015г. — Вып. № 16. — С. 202-204.

4. Горбатова О.В. «Гадкий утенок» Г.-Х. Андерсена в пространстве анимации / О.В. Горбатова // Междунар. науч. журнал «Аспектус». — Краснодар: ООО Изд. «Светочъ», 2015. №. 2. — С. 21-25.

5. Горбатова О.В. Семиотический аспект анимации «Гадкий утенок» (на примере работ У. Диснея, М. Гейтса и Д. Элвина, Ю. Лердама, В. Дегтярева, Г. Бардина) / О.В. Горбатова // Музыкальное искусство и наука в современном мире: сб. статей по материалам III Междунар. науч. конф. — Астрахань: АГК, 2015. — С. 29-37.

6. Горбатова О.В. «Гадкий утенок» М. Гейтса и Д. Элвина как опыт реинтерпретации одноименной сказки Г. -Х. Андерсена / О.В. Горбатова // Междунар. науч. журнал «Аспектус». — Краснодар: ООО Изд. «Светочъ», 2016. № 1. — С.12-16.

7. «Петя и волк». 80 лет произведению Сергея Прокофьева. / [Электронный ресурс]. — режим доступа: http://www.culture.ru/materials/102944/-petya-i-volk-80-let-proizvedeniyu-sergeya-prokofeva (дата обращения: 01.12.2016).

8. 12 правил К.И. Чуковского, или Заповеди для детских поэтов. / [Электронный ресурс]. — режим доступа: http://argemona.ru/agora/article/340.html (дата обращения: 12.11.2016).

Главные герои сказки Гадкий утенок

Сказка Г.Х. Андерсена «Гадкий утёнок» рассказывает о том, как некогда безобразный  главный герой превратился в прекрасного лебедя.  Автор противопоставляет яркую личность миру обывателей, которые пытаются загнать чужака в жёсткие рамки.

Утенок появляется в утиной семье, но не похож на своих родственников. Все считают последнего птенца уродливым и некрасивым.  Обитатели утиного двора не принимают необычного утёнка в своё общество, унижают и оскорбляют его. Неуверенный в себе малыш чувствует себя виноватым, что родился таким гадким и не знает, куда деваться от жестокой травли.  Не выдержав  негативного отношения к себе, он убегает из родных мест, желая лучше погибнуть, чем терпеть унижения окружающих.

Утёнка ждёт ещё множество непростых испытаний прежде, чем он станет красивым и счастливым,  получит признание общества, о котором он даже и не мечтал.

Утка, приемная мать главного героя – неоднозначный персонаж. Когда птенец появляется из яйца, она сразу замечает его отличие от других детей; но,  как настоящая мать,  всячески оберегает и защищает своего сына. Утка отмечает положительные качества утёнка,  что он лучше всех плавает и у него доброе сердце. Впоследствии под давлением птичьего общества утка меняет своё отношение к детёнышу, отталкивает его от себя, всячески показывает свою нелюбовь.

Ещё одна героиня – старая знатная утка. Она гордится своим высоким происхождением. Весь птичий двор прислушивается к её мнению. Утка даёт невзрачному утёнку негативную оценку, что ещё больше усугубляет  его и так непростое положение.

Только дикие гуси проявляют великодушие и желание принять незадачливого главного героя в свою компанию.  Его смешная уродливая внешность даже нравится им, но гусей внезапно убивают охотники.

Спасаясь от преследователей, утёнок попадает в дом старушки. Подслеповатая хозяйка приняла его за утку, которая будет нести для неё яйца, поэтому не прогнала из избушки.

Кот и курица, которые живут со старушкой, неприветливо встречают нового жильца. Они отличаются заносчивостью и высокомерием, считают себя самыми умными и важными на свете. Кот умеет мурлыкать,  выгибать спину и испускать искры; курица – нести яйца. Утёнка они считают бездельником и неумехой, не обладающим никакими ценными качествами. Приятели вынуждают главного героя покинуть избушку.

Утёнок чуть не погиб зимой, примёрзнув ко льду, но его спасает добрый крестьянин. Он приносит его к себе домой, отогревает, но и здесь бедолаге не повезло.  Неблагоразумные дети крестьянина решили поиграть с утенком, напугав его криками и смехом. Гостю показалось, что его хотят обидеть, и он убежал.

История утёнка могла закончиться печально, если бы он не повзрослел и не встретился со своими собратьями – белыми благородными лебедями. Мудрые птицы отнеслись к нему с нежностью и вниманием. Новые друзья признали лебедя самым прекрасным из всех птиц и почтительно склонили перед ним головы. Главный герой впервые в жизни почувствовал себя счастливым.

Произведение учит нас тому,  что под невзрачной оболочкой может скрываться прекрасный лебедь, но  не каждому дано это увидеть.

Сочинение 2

Известный сказочник Андерсен в начале 19 века написал удивительную сказку «Гадкий утёнок». Сюжет прост, но трогателен и мудр. Эта сказка о маленьком лебеде, который по непонятным причинам попал в утиную семью, ещё не вылупившись из яйца. Интрига автора в том, что секрет он раскрывает только в конце сказки. Все герои считают птенца утёнком, юнец тоже уверен в этом. И Андерсен называет его утёночком.

Утёнок попадает в нелепые ситуации, над ним смеются, унижают. Окружение, в котором он очутился — это его зеркало. Но зеркало искажено. Юный утёнок смотрит и слушает окружающих, и их глазами он созерцает себя в искажённом варианте. Лишь в самом конце всей истории, понимает, что он лебедь.

Главный герой сказки — утёнок. Он благороден, но не по своей воле живёт среди грубого, невоспитанного, невежественного мира. Все считают его глупым, неуклюжим, страшненьким, «гадким утёнком».  То щипнут, то клюнут, то толкнут его. Наконец он сбегает со своего родного двора к болоту. Затем — к старушке. А потом, снова возвращается на болото. Там он впервые увидел лебедей. Но им надо улетать. И он, восхищённый их красотой, начинает тосковать, что им нужно покидать до весны это место.

Прошла зима, весной птицы прилетели обратно. «Гадкий утёнок» решается подойти к ним, думая, что они убьют его. И это будет лучше, чем голодать и мёрзнуть зимой, чем снова чувствовать себя униженным. Но вдруг он увидел в воде своё отражение! Его облик изменился, он превратился в красивого лебедя. Лебединая стая приняла его.

Герои второго плана.

Утка мама высиживала яйцо лебедя со своими яйцами. «Гадкий утёнок» любит свою маму. Она обучает его всем своим правилам.

Бывалая утка всех учит. Вот и маме утке даёт совет избавиться от странного яйца.

Утка испанской породы имеет на лапке красный лоскуток. На своём дворе среди птиц это означает знак высокого отличия. Она нахваливает маленьких утят. Лишь один утёнок (главный герой сказки) ей не по нраву.

Пара диких гусей советуют гадкому утёнку улететь вместе. Но охотники их убили.

Девушка — птичница ухаживает за птицами, а утёночка отшвыривает ногой.

Старенькая женщина приютила гадкого утёнка. Она хозяйка кота и курицы. Котика она зовёт сыночек, а курочку — доченька. Приёмыш вновь оказывается одиноким, у неё он не приживается. Курочка и кот не возлюбили нового сожителя.

Белые лебеди (три птицы) не оттолкнули главного героя. Он примкнул к ним, обрёл их понимание. Гадкий утёнок в образе лебедя наконец-то понял что такое любовь и счастье.

Герои второго плана не отличаются своей неповторимостью. Их личные качества в сказке не имеют значения. Но они изменили судьбу утёнка. Он нашёл своё предназначение в жизни.

Другие сочинения:

Главные герои произведения Гадкий утенок

Несколько интересных сочинений

Анализ сказки Гадкий утенок Андерсена

Жанровая направленность произведения представляет собой авторскую литературную сказку, в которой повествование ведется от имени представителей животного мира.

Основной тематикой сказки является образ счастливого спасения главного персонажа произведения утенка, ставшего впоследствии прекрасным лебедем.

В качестве проблемы произведения автор рассматривает борьбу противоположностей, представляющихся счастьем, бедой, добром, злом, самопожертвованием, эгоизмом, верностью и предательством.

Отличительной особенностью сказки является применение писателем композиционно-языковых элементов, заключающихся в живом и эмоциональном языке, близким к разговорному, а также ведение повествования от имени рассказчика, выражающего свои антипатии и симпатии в сочетании с характерной оценочной интонацией и определенным стилем суждения.

Художественные приемы, используемые в произведении, представляют собой иносказание, иронию, подтекст.

Сюжетная линия сказки разворачивается в период взросления маленького Гадкого утенка, постепенно превращающегося в гордую и величественную птицу, совершившего в это время три небольших собственных сказочных подвига. Первый из них заключается в обретении веры в собственные силы, второй — в умении доказывать и выражать свою точку зрения, а третьим подвигом является самопожертвование ради красоты, выразившийся в готовности главного героя отдать собственную жизнь только за несколько минут, проведенных с прекрасными лебедями.

Сюжет произведения имеет в своей основы мифологические сказания, которые повествуют об изгнаннике, испытывающем невероятные чувства. Автор талантливо передает психологическое состояние главного героя, который оказывается в положении отвергнутого окружающим миром по причине своего неприглядного вида, тем самым демонстрируя разницу в отношении внешнего и внутреннего мира, а также желание изменений в жизни и стремление это осуществить.

Авторский смысл сказки состоит в изображении волшебного и жизненного в тесном сочетании, а также необходимости взгляда на внутренний мир окружающих людей.

Сказка имеет оттенок автобиографичности, поскольку автору в своей жизни также пришлось преодолевать неприятие его обществом, терпя насмешки, издевательства, предательство и даже ненависть.

2 вариант

Андерсен в жизни написал много удивительных сказок, оставляющий в сердцах детей веру в светлое будущее.

Одним из этих чудесных сказок является «Гадкий утёнок», чем-то определённая с чудной внешностью Андерсена в жизни. Люди, считавшие его странным, относились к нему не доверием и насмешками, причиной не привычного состояния души и натуры.

Жизнь Христиана была полна трудностями,  испытаниями и унижениями, однако упорства, как и у «Гадкого утёнка» было не занимать. Он супротивился всем невзгодам и решился на путешествие вопреки всем злым языкам. В дороге встречались разные персонажи, которым порой доказывал своё мнение  во вред наличию еды и крыши над головой.

Самое главное он мог пожертвовать самим собой лишь бы стать привлекательным и обрести истинную красоту, что дала встреча с прелестными лебедями.

Смысл рассказа дает понять людям оценивающую красоту по внешнему виду, не видя внутренних достоинств и возможностей. В сказке автор учит детей раскрывать в людях моральные качества, внутреннюю содержимость и другие личные достоинства, скрывающиеся за бедной одеждой и неприглядной внешностью.

Гадкий утёнок не скрывал свой вид и признавал недостатки внешности, терпя испытания и трудные минуты жизни, чем был отблагодарён судьбой и риском, на который он пошёл.

Произведение богато фантазией, источником которой является сама жизнь, где есть гадкие, но умные; пошлые, но смелые, и мире, где нет уникальных во всем, но уникальны друг от друга.

Сюжет сказки основан на мифологии, повествующий образ изгнанника, где герой произведения впадает в истории не по своей воле и испытывает не ведомые ему чувства. Дикость натуры утёнка даёт выжить в нелёгкой участи, в жизни, где мало таких как он, не схожих с другими.

В сказке повествуется психологическое состояние утёнка с внутренним содержанием монолога, где  каждый читатель испытывает его переживания на себе. Даже когда собака на охоте пыталась на него напасть, он не посмел от его безобразного вида, подумал Гадкий утёнок. И решил полететь к самым красивым птицам с риском, или примут или убьют и так для него будет справедливо.

Автор указывает разницу внешности и внутреннего мира, желанием измениться к лучшему и добиться высот, вопреки всем преград.

Также читают:

Картинка к сочинению Анализ сказки Гадкий утенок Андерсена

Популярные сегодня темы

Гадкий утенок: краткое содержание, персонажи и автор — стенограмма видео и урока

Краткое содержание истории

История рассказывает о невзрачной птичке (Гадкий утенок), родившейся на скотном дворе. Его братья и сестры, а также другие птицы и животные на ферме дразнят его за то, что он невзрачный и уродливый, поэтому он убегает, чтобы жить со стаей диких уток и гусей, пока охотники не перестреляют стадо. Снова один, Гадкий утенок находит дом со старухой, но ее кот и курица также дразнят его, поэтому он не остается там надолго.

Во время своих странствий Гадкий утенок встречает стаю перелетных лебедей, и он хочет присоединиться к ним, но не может, потому что он слишком молод и плохо летает. Когда наступает зима, фермер спасает Гадкого утенка, но дети фермера и другие животные пугают его своим шумом и поддразниванием, поэтому он снова убегает. Он проводит холодную и одинокую зиму, прячась в пещере до весны, когда стая лебедей подходит к озеру возле его укрытия.

Когда Гадкий утенок приближается к лебедям, он рад обнаружить, что они принимают его и обращаются с ним как с одним из них.Когда он смотрит на свое отражение в озере, он, к своему удивлению, понимает, что сам превратился в прекрасного лебедя. Когда лебеди улетают с озера, он расправляет крылья и присоединяется к ним, наконец найдя семью, которая его принимает.

Анализ историй

«Гадкий утенок» — это популярная история о личной трансформации и самооценке. Иногда говорят, что Андерсон написал эту историю, основываясь на собственном опыте мальчика, которого дразнили за форму его носа и черты лица, а также за его социальную неловкость.Однако, как и превращение Гадкого утенка из простого в красивое, Андерсон вырос и стал всемирно известным писателем.

Характерный для сказки рассказ Андерсона показывает, что персонаж преодолевает трудности и чудесным образом приходит к счастливому концу. Превращение Гадкого утенка может быть не таким волшебным, как мы думаем о магии в таких историях, как «Золушка»; нет ни одной феи-крестной, размахивающей палочкой, чтобы сделать Гадкого утенка красивым, но магия заключается в его самопознании, и то, как сильно его любят и принимают, меняет его внешний вид так же, как и его естественное взросление.

Частично борьба утенка происходит из-за обращения с ним других, а также из-за того факта, что он просто принимает их восприятие его и не осознает, пока не увидит себя хорошо, насколько он по-настоящему прекрасен и прекрасен. является. Пока он трансформируется в прекрасного лебедя снаружи, настоящая трансформация происходит внутри него; только когда он находит группу, которая принимает его за чистую монету, у него появляется смелость исследовать собственное отражение. Мораль этой истории учит нас принимать друг друга, какими бы разными мы ни казались.

Основные персонажи

Главный герой, Гадкий утенок, — последний из девяти утят, вылупившихся на скотном дворе. Его братья и сестры все дразнят его, называя гадким утенком и настаивая на том, что он не настоящая утка, потому что он простой и белый, а не желтый и пушистый, как они. Даже его мать говорит ему: «Ты не такой, как другие» и жалеет, что он никогда не вылупился.

Во время своего путешествия, когда Гадкий утенок пытается укрыться у пожилой женщины, он встречает кота и курицу по имени Чики Коротконогие из-за ее коротких ног.Курица и кошка дразнят Гадкого утенка, и даже старуха разочаровывается в нем, когда он не кладет яиц.

Крестьянин-фермер, спасающий его от зимних холодов, пытается удержать Гадкого утенка в своем доме, но дети шумят и пугают Гадкого утенка так, что он летает по всему дому, опрокидывая масленки и делая жену фермера попробуйте ударить его метлой.

Оба этих дома и персонажи, которых встречает там Гадкий утенок, только усиливают его чувство отличия и усиливают его борьбу за то, чтобы найти место, где он мог бы быть.Кот и курица — снобы и подвергают его остракизму, потому что он не может мурлыкать или откладывать яйца, а жена крестьянина считает его неприятностью.

Стая белых лебедей в конце концов подружилась с Гадким утенком. Они приглашают его присоединиться к ним и помогают ему понять, что он принадлежит. Его дружба с лебедями учит его, что другие могут по-настоящему принять его, только если он научится принимать себя таким, какой он есть на самом деле.

Краткое содержание урока

Датский рассказчик Ганс Христиан Андерсен написал «Гадкого утенка» в 1843 году.Сказка рассказывает о невзрачной маленькой белой птичке. Окружающие его желтые утята не принимают его, поэтому он отправляется в путешествие, чтобы найти дом, но, похоже, он никуда не вписывается. В конце концов, он находит стаю добрых белых лебедей, которые его принимают. Он видит свое отражение в озере и понимает, что тоже превратился в прекрасного лебедя. В отличие от волшебных сказок, «Гадкий утенок» показывает, что простое принятие и самопознание могут привести к личной трансформации.

Результаты обучения

Когда вы закончите, вы сможете:

• Кратко рассказать историю «Гадкого утенка»
• Обсудите мораль истории и определите ее темы
• Перечислите некоторых из главных героев «Гадкого утенка».

Гадкий утенок (Литература) — TV Tropes

Жил-был гадкий утенок …

«Гадкий утенок» — литературная сказка датского поэта Ганса Христиана Андерсена.Он был дважды адаптирован Диснеем, а русский композитор Сергей Прокофьев написал музыку к балету по этой истории в 1914 году. Это один из немногих рассказов Ганса Христиана Андерсена, в котором никто не умирает.

Лебединое яйцо заворачивается в утиное гнездо. Когда он вылупляется, становится ясно, что этот маленький «утенок» отличается от всех своих братьев и сестер, и его дразнят и придирают. «Гадкий утенок» уходит сам по себе и влачит жалкое существование, везде встречая несчастья.

Когда приходит весна, он видит стаю лебедей на пруду и тянется к их красоте, чувствуя себя вынужденным приблизиться к ним, даже если он боится, что они оскорбят или даже убьют его за его уродство.К его изумлению, они принимают его как одного из своих. «Утенок» замечает собственное отражение и видит, что он тоже лебедь.

Адаптации включают знаменитый мультфильм Диснея 1939 года и анимационный фильм 1997 года по роману «Гадкий утенок», но с собственным оригинальным сюжетом.

---

«Гадкий утенок» включает в себя следующие примеры:

• Все прочие олени: утенок получает это в избытке практически от каждой утки, с которой он имеет дело, даже от своих братьев и сестер, которые говорят такие вещи, как « Надеемся, кошка тебя поймает! »

• Эзоп:
  • Издевательства — это плохо и заставляет жертву чувствовать себя ужасно.
  • «Красота в глазах смотрящего», что имеет смысл, поскольку лебеди на самом деле довольно очаровательны … они просто не похожи на обычных утят.
• Автор Аватар: Гадкий утенок, как говорят, основан на самом Гансе Христиане Андерсене. Андерсен был долговязым, непривлекательным в детстве, и в молодости над ним издевались. Все это «превращение в красивого лебедя» было, вероятно, исполнением его собственных желаний. Ганс Христиан Андерсен считал, что на самом деле он был незаконнорожденным сыном Кристиана Фредерика, наследного принца Дании.Принятие гадкого утенка лебединой стайкой было символом желания Андерсена быть принятым королевской семьей.
• Прекрасный во всем: «Гадкий утенок» на самом деле прекрасный лебедь.
• Большой брат-хулиган: братья и сестры утенка. Для наглядности, последним вылупился заглавный персонаж. См. Раздел «Все другие олени» выше.
• Сломанный Эзоп: Поскольку утенок принимается только другими лебедями, эзоп может показаться вам палкой среди ваших себе подобных!
• Кошки злые: В оригинальной истории гадкий утенок, которого забрала добрая старуха, сразу же подвергается издевательствам со стороны своей кошки.Подровнено в том, что кошку также сопровождал цыпленок, так что на самом деле и кошки, и домашние птицы — ужасные люди.
• Заработай свой счастливый конец: Бедный утенок на протяжении многих лет претерпевает столько пыток. Когда лебеди находят его, он наконец-то принимается и живет по-настоящему счастливой жизнью.
• Пернатый злодей: Все птицы, кроме главного персонажа, несколько гусей и лебедей в конце, злые, и являются основными причинами страданий утенка.

• Межвидовое усыновление: Сначала его усыновляют как утку, а потом узнают, что он на самом деле лебедь.Хотя подразумевается, что это было не намеренно, и что вместо этого его яйцо случайно попало в утиное гнездо.
• Карма Гудини: Практически каждый, кто издевался над утенком или оскорблял его, в конце концов сходит с рук.
• Никогда не принимали в его родном городе: Только когда он уезжает, Гадкий утенок находит признание.
• Нет антагониста: Как и во многих работах Андерсена, в этой истории нет явного «злодея». Напротив, конфликт возникает из-за того, что утенок пытается быть принятым.
• Родительское пренебрежение: Приемная мать утенка — она ​​без энтузиазма защищает его в лучшем случае от хулиганов, игнорирует в худшем, и ее последний момент экранного времени состоит из того, что утенок подслушивает, как она заявляет, что она «хотела бы, чтобы он был за много миль».

• Лебединое плавание: Счастливый конец гадкого утенка заключается в том, что он узнает, что он лебедь, и его принимают себе подобные.
• Кисло-сладкий виноград: «Утенок» «уродлив» по ​​стандартам уток, но, принимая это, он понимает, что является прекрасным примером чего-то еще.
• Бросьте собаку кость: Несмотря на всю эмоциональную интенсивность этой истории, когда чувство лебедя было отвергнуто в версии Диснея, ему нужно вытерпеть это всего несколько минут, прежде чем мать-лебедь поймает его. В оригинальной истории бедный утенок много страдал, но старуха сжалилась над ним и проявила любовь. А потом другие ее питомцы стали ревновать …

• World of Jerkass: Практически все издеваются над утенком только потому, что он не похож на обычного утенка.

---

Гадкий утенок: Графический роман

Блог отравленной рациональности — Лекси Ченни

«Это обзор 3-в-1 на книги: Принцесса на горошине, Новая одежда Императора и Гадкий утенок Гадкий утенок Краткое содержание: В далекой стране, в своем маленьком гнезде, Мама Утка ждет ее. последнее оставшееся яйцо.Несмотря на домашний уют, Мама-Утка обожает своего неуклюжего ребенка и делает все возможное, чтобы защитить его. К сожалению, никто на ферме не хочет иметь ничего общего с Гадким утенком, и его выгнали с фермы, чтобы он сам позаботился о себе. Однако для выживания требуется нечто большее, чем просто красивая внешность, и отважная маленькая утка смело шагает в пустыню. Обзор: Если вы посмотрите на довольно … устрашающее за пределами «утенка», то сама книга станет веселым развлечением. «Утенок» не теряет чувства юмора и даже несколько раз умудряется попадать в хорошие обстоятельства.К сожалению, ему пришлось пережить много лишений, чтобы полностью реализовать свой потенциал. Пересказ Пауэлла прост для понимания, соответствует исходному материалу и остроумен. Братья и сестры «утят» сделали умные резкие комментарии, а жаба просто сказала: «Да, я это знала». Новая одежда императора Краткое описание: В далеком королевстве живет Император, который превыше всего ценит модную одежду. Он покупает костюм за костюмом из самых дорогих материалов вместо того, чтобы заботиться о своем изношенном королевстве.Затем однажды двое странствующих торговцев предлагают сделать Императору особый костюм, обладающий магической силой. Однако продавцы не те, за кого себя выдают, и у костюма есть один серьезный недостаток — его никто не видит! Рецензия: Эта сказка всегда меня раздражала. Это как в старшей школе, за исключением того, что парень на вершине понимает это и меняет себя. Художественные работы здесь очень отличаются от Duckling, они менее мультяшные и мягкие, с использованием того, что я считаю акварелью (я никогда не был хорош в искусстве). Наряд Императора действительно диковинный, и вы можете видеть, что то, что он сейчас не носит, еще хуже.Петерс хорошо поработал над тем, чтобы немного конкретизировать историю — предлагая сравнение Императора и других монархов в этом районе, а также некоторые побочные комментарии от торговцев. И в итоге каждый получает именно то, что заслуживает. Принцесса на горошине Резюме: Когда молодой принц приближается к совершеннолетию, королева говорит ему, что он должен найти принцессу-невесту — но не любая принцесса подойдет. Только настоящая принцесса удовлетворит его мать. Молодой принц обыскивает все королевство, но возвращается домой один и грустный.Однажды поздней бурной ночью в дверь замка стучится таинственная женщина. Она утверждает, что она настоящая принцесса, но у королевы есть сомнения. Итак, она придумывает хитрый план, чтобы увидеть, настоящая ли принцесса. Обзор: Без сомнения, это был мой любимый пересказ всех трех. На самом деле это тот же автор, что и «Новая одежда императора», но другой иллюстратор. Думаю, мне понравились иллюстрации к этому — у Ламоро очень выразительный стиль. Мне особенно нравилось, как глаза принца путались всякий раз, когда одна из «принцесс» хоть немного что-то делала…эксцентричный. Должен сказать, это было впечатляющее проявление стереотипов! Королева была довольно забавной, выражение ее лица, когда прибыла принцесса, а затем, когда принцесса прошла свой глупый тест, было очень забавным. И, конечно, был счастливый конец … пока не появилась мышь. Общий обзор: эти книги — отличный способ познакомить детей младшего возраста (для младших классов — 1–3 класса) с альтернативными способами чтения. В конце каждой книги была аннотация об оригинальном создателе, Гансе Христиане Андерсене, а также параграфы о «пересказчиках».Для каждого был также глоссарий — некоторые слова не были словами, которые вы обычно слышали в классе с первого по третий, — и некоторые вопросы для обсуждения и письменные подсказки, чтобы читатель задумался и творил. Они установлены »- Блог Poisoned Rationality

6 октября 2009 г.

Гадкий УТЁТ | Kirkus Обзоры

от Карен Кац ‧ ДАТА ВЫПУСКА: сентябрь.1, 1999

Эта яркая и продуманная книга от Каца («Над луной», 1997) продолжает ее дань уважения ее приемной дочери Лене, родившейся в Гватемале. Лене «семеро». Я цвет корицы. Мама говорит, что могла меня съесть »; На уроке рисования она узнает, что для получения коричневого цвета ей придется «смешать красную, желтую, черную и белую краски.«Они идут на прогулку, чтобы увидеть множество оттенков коричневого: они видят Соню, цвет сливочного арахисового масла; Изабелла, шоколадно-коричневая; Люси, персиковая и загорелая; Джо-Джин, цвет меда; Кайл, «как осенние листья»; Мистер Пеллегрино, цвет корочки пиццы, золотисто-коричневый. Лена понимает, что каждый оттенок прекрасен, и соответственно смешивает краски для портретов своих друзей: «Цвета нас!» Смелые иллюстрации прославляют разнообразие благодаря детской чуткости и материнской любви.(Книжка с картинками. 6-8)

Дата публикации: 1 сентября 1999 г.

ISBN: 0-8050-5864-8

Количество страниц: 28

Издатель: Генри Холт

Обзор Опубликовано онлайн: 20 мая 2010 г.

Обзоры Киркуса Выпуск: 15 июля 1999 г.

Поделитесь своим мнением об этой книге

Вам понравилась эта книга?

Гадкий утенок | Центр философии для детей

Автор: Ганс Христиан Андерсен

Краткое изложение сюжета: Классическая сказка девятнадцатого века рассказывает историю утенка, который, когда вылупился вместе со своими братьями и сестрами, подвергается насмешкам и остракизму, потому что они считают его уродливым.Он бродит в одиночестве осенью и зимой и страдает от страха, одиночества и печали. Весной он улетает с болота, встречается с группой лебедей и понимает, что тоже стал прекрасным лебедем.

Опубликовано в: Эстетика, Этика

---

Вопросы для обсуждения:

Был ли «гадкий утенок» действительно уродливым? Если да, то что сделало его уродливым? Он перестал быть уродливым в конце истории?
Что значит уродливый?
Был бы «гадкий утенок» уродливым, если бы кто-то думал, что он красив?
Что такое красота?
Как определить, что красиво, а что нет?
Если вы уродливы, вы всегда уродливы, а если вы красивы, всегда ли вы красивы?
Красивы ли следующие вещи?
— восход солнца
— Мона Лиза
— улыбка
— песня
— чувство
— мысль
— картина
Если гадкий утенок верит, что он красив, это повысит вероятность того, что его будут считать красивым ?
Что значит иметь «внутреннюю красоту»?
Может ли кто-то быть ужасным человеком и при этом оставаться красивым? Необычайно замечательный человек и быть некрасивым?
Существует ли какой-то объективный стандарт красоты — чтобы каждый в любое время и в любом месте соглашался с тем, что этот конкретный человек или объект прекрасен — или это зависит от того, где и когда вы живете, и от того, что вы думаете? Если это зависит от индивидуальных взглядов и обстоятельств, реальна ли красота или это просто то, что люди придумывают?
Почему красота важна для нас?
Каково это, когда для нас что-то прекрасно? Всегда ли это правда?

Гадкий утенок | EDU 320 Блог с обзором детской литературы Весна 14

Название: Гадкий утенок

Автор: Ганс Кристиан Андерсон, адаптация Джерри Пинкни

Иллюстратор: Джерри Пинкни

Издатель и год: Morrow Junior Books, 1999

Количество страниц: 30

Жанр: Художественная литература, Басни

Описательная аннотация: Мама-утка согревает свои шесть яиц, когда замечает, что одно яйцо отличается от остальных.Когда приходит время вылупляться утят, тот, который вылупляется из другого яйца, больше остальных и имеет тусклый цвет. Другие утки, в том числе братья и сестры утенка, и птицы называют утенка уродливым, кусают его и придираются. Утенок не чувствует себя своим, поэтому он уплывает и отправляется в путешествие, чтобы узнать, кто он и где он вписывается. По пути утенок натыкается на заботливых незнакомцев, но все еще не нашел своего места. Собираясь сдаться, он сталкивается с группой лебедей.Он считает, что не может присоединиться к лебедям, потому что он всего лишь гадкий утенок. Однако, когда утенок смотрит на свое отражение в воде, он видит, что превратился в прекрасного лебедя, самого красивого в группе. Именно в этот момент утенок наконец-то чувствует себя счастливым и умиротворенным. Иллюстрации такие подробные и яркие. Цвета, которые использует Пинкни, играют важную роль в трансформации гадкого утенка. Перед чтением этой книги учащимся не обязательно нужна дополнительная информация.

Анализ лингвистического и культурного разнообразия: Вы можете использовать эту книгу, чтобы обсудить со своими учениками, что каждый уникален, и мы не должны относиться к кому-то по-другому или плохо из-за того, как они выглядят или действуют. Эта книга будет хорошей книгой для чтения вслух, особенно для младших школьников, поскольку они начинают замечать различия и сходства между собой и своими сверстниками. В этой книге используется много эмоциональных, сильных слов, чтобы попытаться вызвать у вас сочувствие и другие чувства к утенку.

Междисциплинарные связи: Вы можете использовать эту книгу на уроке естествознания и обсудить жизненный цикл утки или лебедя. Вы также можете попросить своих учеников написать письмо гадкому утенку, чтобы подбодрить его, или вы можете попросить их написать о том, как бы они себя чувствовали, будь они гадким утенком.

Дополнительная информация: Это классическая книга, которую следует читать в каждом классе, чтобы установить, что издевательства или несправедливое обращение с другими недопустимы.Это красивая сказка. В качестве завершающего задания вы можете попросить своих учеников разработать набор правил в классе, которые определяют, как они будут относиться друг к другу в классе.

Гадкий утенок | Не читайте это моим детям

Ганс Христиан Андерсен просто запутался. Любая реальная история, которую я прочитал Ганса Христиана Андерсена (например, оригинальная история «Гадкого утенка»), просто неверна. Что-то не так с этим человеком. Все в его мирах — просто ужасные, ужасные люди (или животные в данном случае), за исключением главного героя, который лучше всех, и нет золотой середины.Мы все святые или дьяволы.

Итак, большинству людей известна общая история гадкого утенка. Родился утенок, он супер некрасивый, а оказывается, это лебедь. Эта адаптация, вероятно, довольно точна по отношению к оригиналу (за исключением того, насколько многословна эта адаптация, Ганс Христиан Андерсен намного многословнее). На последних пяти или около того страницах длинной книги он узнает, что он лебедь. Остальное — всего лишь этот бедный лебедь, который проходит через ужасающие испытания. Прежде всего, ему нужно пять страниц, чтобы родиться, и все издеваются над ним, доходят до того, что кусают и пинают его, по сути, избивая его до тех пор, пока он не убежит.Потом его высмеивает стая уток. Приходят гусаки, и их убивают охотники. Лебедя почти забирает их собака, но он оказывается в фермерском доме с женщиной, у которой есть цыпленок и кошка. Но он не откладывает яиц, поэтому над ним смеются, потому что он бесполезен. Потом он снова убегает, и наступает зима, и он почти замерзает насмерть, его забирает фермер, а затем он убегает … Фактическая фраза из книги: «Было бы слишком грустно рассказывать об одиночестве и страданиях этого человека. утенку пришлось пережить ту долгую и суровую зиму, когда он сидел на болоте среди камышей.«В отличие от ужасной компании любого другого персонажа в этой книге? Очевидно, остальная часть удручающей книги не была сочтена« слишком грустной ».

Когда в начале книги он видит нескольких лебедей, там говорится: «Стая птиц вышла из кустов. Они были ослепительно белыми, с длинными гибкими шеями. Утенок никогда не видел ничего более красивого … Он видел. не знал их имен и куда они летели, но он любил их больше, чем когда-либо прежде ». Когда они вернутся весной, он говорит: «Я подлечу к этим царственным птицам, и они будут бить меня, потому что я, такой уродливый, осмеливаюсь подойти к ним.Тем не менее, лучше быть убитым ими, чем быть укушенным утками, клевать курицей, пинать девушку, которая ухаживает за утиным двором, и терпеть невзгоды зимы! »И затем он переходит к и буквально говорит: «Убей меня!», прежде чем он обнаружит, что он лебедь. А потом подходят самые разные люди и говорят: «О, новый лебедь в пруду с лебедями, о мой бог!» И последнее предложение звучит так: «Он взъерошил свои перья, поднял тонкую шею, и из его сердца вырвался крик всеобщей радости и удовлетворения.«

Я действительно хотел бы, чтобы была такая знаменитая история, в которой не было бы так откровенно внешне. Можно сказать, что это продукт своего времени, но ни разу в нем не говорится, что персонажи, плохо обращающиеся с гадким утенком, ошибаются. То, как это вошло в наше массовое сознание, не включает в себя физическое насилие над уродливыми людьми.

Это не сообщение: «Быть ​​некрасивым — это нормально». Суть не в том, что «относитесь ко всем по-доброму, независимо от их внешности». Нет, смысл такой: «То, что сейчас выглядит некрасиво, окажется позже.«Это лучшее, что вы можете извлечь из этого. Я думаю, люди полагают, что эта история говорит что-то о внутренней красоте, но этого нет в этой книге.

Кто решает, что красиво? Потому что я могу представить, что лебеди находят лебедей красивыми. Просто он попал не в ту компанию, чтобы его красоту узнали. Почему люди даже думают, что лебеди красивы, и почему гадкому утенку наплевать, думают ли люди, что он симпатичный?

Это явно должно быть метафорой чего-то, но я не уверен на 100%, что именно.Не думаю, что я когда-либо действительно понимал мораль (или интерес) в версии этой истории, относящейся к поп-культуре.

Должна быть версия этой истории, в которой люди вступаются за гадкого утенка, или он заступается за себя, прежде чем он станет лебедем. Или он не превращается в лебедя, а на самом деле просто уродливая утка, и это нормально. Быть некрасивым — это нормально. Я не говорю, что я самый привлекательный человек во вселенной, но я довольно симметричен. Но есть некрасивые дети.Есть дети с физическими недостатками, и из-за этого им сложнее жить. Для человека с физическим недостатком жизнь труднее, потому что он не является привлекательным по обычаю. И эта книга ничего для этого не делает. Вы отчасти ожидаете этого, но в конце концов эта история уродливее, чем может быть любой утенок.

.