Картинки со словами на букву у: 30 слов на букву У для детей с яркими картинками

30 слов на букву У для детей с яркими картинками

В этой статье мы подобрали слова на букву у для детей, чтобы им проще было запомнить букву У. Мы взяли существительные на букву у для детей, потому что к ним легко придумать наглядный образ — картинку. А картинка надолго остается в памяти ребенка и превращается в ассоциацию.

Содержание статьи:

На что похожа буква У?

слова на букву у для детей

На рогатку? На веточку с деревом? А вон, смотри, улитка ползет! И она вместе с деревом тоже похожа на букву У! А вон кактус растет в форме буквы У! Обращайте внимание на такие предметы в повседневной жизни и ребенок легко запомнит букву у.

30 ярких картинок на букву У

Листайте наш журнал, где представлены слова на букву у для детей с картинками, повторяйте слова на букву У, чтобы ребёнок лучше запомнил букву У.
Примеры существительных на букву У: Улитка, Угол, Уголь, Угорь, Удав, Уж, Узел, Узор, Уксус, Указка, Укол, Укроп, Улей, Улица, Улыбка, Унитаз, Улов, Урна, Урок, Ура, Усы, Утка, Утюг, Ухо, Ученик, Учува, Утконос, Усач, Укулеле, Уборочная машина.

 

Смотрите также:

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

Картинки со словами на букву А для детей в начале слова

Слова на букву О для детей в начале слова

Слова на букву Е и Ё для детей — 15 красочных картинок

Раскраска на букву У

Чтобы запоминание слов, начинающихся с буквы У прошло еще эффективнее, предлагаем воспользоваться творческим методом — раскрасить буквы и картинки слов на букву У для детей.

Стихи про букву У для детей

Буква У прохладным Утром
УлыбнУлась пёстрым Уткам,
И Утятам, дрУжно крякавшим,
И Улитке в крУглой ракУшке.

Автор: Магфиш А.

***

Буква У — Удав Платон
Мерил новое пальто.
Очень уж большой Удав —
Не поместится в рУкав

Автор: Зеленая К.

***

Буква У в Углу стоит.
У неё Унылый вид.
Видно бУквУ наказали.
А за что? Нам не сказали…

Автор: Манжос Н.

***

Букве У успеть бы в срок
Утром выучить урок.

Автор: Красникова И.

***

Смотрите ВСЕ стихи про букву У для детей.

Мультик на букву У

Вам понравилась наша подборка: слова на букву У для детей? Напишите какие еще слова на букву У для детей вы знаете!

Игры, в которые играют дети и Я

В пособии 10 страниц, на каждой странице 7 слов, итого 77 слов

Задание доступно детям, знающим буквы.

Произнеси вслух название картинки. Назови первый звук этого слова.Из пяти букв выбери и обведи ту, которая обозначает первый звук  слова.

Нужные буквы можно просто обводить.

А еще картинки можно раскрашивать, а можно и не раскрашивать.

58.02. Звуки и буквы — конец слова

Пособие в формате PDF вышлю на вашу электронную почту за 110 р.

Задание доступно детям, знающим буквы.

В пособии 10 страниц, на каждой странице 7 слов, итого 77 слов

Задание: 

Произнеси вслух название картинки. Назови первый звук этого слова. Из пяти букв выбери и обведи ту, которая обозначает последний звук  слова.

Плюс 7 слов на листочке-образце (этой странички нет в пособии)

Нужные буквы можно просто обводить, а можно раскрашивать клеточку с буквой. 

4+

(для детей, знающих буквы)

Пособие в формате PDF вышлю на вашу электронную почту за 110 р.

В пособии 10 страниц, на каждой странице 7 слов, итого 77 слов

Слова не повторяются со словами из предыдущих частей.

Задание: 

Вслух произнеси название картинки. Назови по порядку звуки, из которых состоит это слово. Рядом с картинкой пять букв, три из них обозначают звуки этого слова, а две буквы ЛИШНИЕ, найди и зачеркни эти лишние буквы.

Плюс 7 слов на листочке-образце (этой странички нет в пособии)

4+

(для детей, знающих буквы)

Пособие в формате PDF вышлю на вашу электронную почту за 110 р.

В пособии 10 страниц

Картинки повторяются с картинками из предыдущих частей.

Задание: Произнеси вслух названия картинок из одной строчки. Какое из четырёх слов начинается на указанную букву? Найди и обведи подходящую картинку.

Листочек-образец (этой странички нет в пособии)

4+

Пособие в формате PDF вышлю на вашу электронную почту за 110 р.

В пособии 10 страниц

Картинки повторяются с картинками из предыдущих частей.

Задание: Произнеси вслух название картинок из одной строчки. Одно слово из пяти начинается на отличный от других звук. Назови это слово и зачеркни картинку.

Звук [а], буква Аа. | Началочка

Не советую говорить ребёнку, что вы сейчас начнёте его учить читать и что это ооочень важно.

Просто начните игру.

Но, лично для вас в этой игре будут определенные правила:

— сначала работа со звуком,

— далее, работа с буквой, её графическим изображением.

Сегодня вам понадобятся картинки с изображением доктора Айболита, антилопы, аиста.  Я думаю, что у вас вряд ли найдутся эти герои в виде объёмных игрушек. Да это и не обязательно. Для игры вполне подойдут и картинки, настоящие картинки — бумажные. Можно распечатать и вырезать по контуру.

Показываем картинку с доктором Айболитом. Называем его имя, протягивая первый звук – Ааааайболит.  Объясняем, что этот доктор лечит зверюшек. Просим ребёнка повторить имя доктора, также протягивая первый звук. Просим ребёнка назвать первый звук в имени доктора.

Дальше можно прочитать наизусть отрывок из сказки:

Добрый доктор Айболит

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица.

А теперь разыгрываем сценку.

И пришла к Айболиту Антилопа. Опять же, протяните первый звук в слове Ааааантилопа. Попросите ребёнка повторить – Ааааантилопа (какой первый звук в слове антилопа?)

Жалуется антилопа доктору:

— Ай, ай, ай! У меня горлышко болит!

Доктор просит антилопу открыть рот и сказать: Ааааааа! (пусть ребёнок играет роль антилопы и говорит за неё).

Говорит Айболит антилопе:

— У вас ааааангина! (какой первый звук в слове ангина?)

Я пропишу вам полезный сладенький сироп и ещё кое-что очень важное. Сейчас я позову своего помощника аиста.

Доктор зовёт:

— Аааааист!

Просим ребёнка тоже позвать аааааиста. (какой первый звук в слове аист?)

Доктор:

— Дорогой аист, сходите, пожалуйста, в магазин и купите… (шетчет аисту на ушко то, что надо купить).

Аист возвращается. Показывая следующую картинку, читаем наизусть стихотворение, попросив перед этим ребёнка, запомнить все слова, которые начинаются на звук [а].

Аист вёз из магазина

На своей коляске груз

Ананасы, апельсины

Абрикосы и арбуз.

Ребёнок называет все слова на звук [а], которые запомнил. В каждом слове первый звук протягиваем: ааааанансы, ааааапельсины, ааааабрикосы, ааааарбуз.

Доктор объясняет Антилопе, что очень важно есть фрукты постоянно. В них много полезных  для здоровья витаминов и они защитят от ангины и простуды.

После знакомства со звуком берёмся за букву.

Объясните ребёнку, что звуки речи мы слышим, а буквы – это значки, которыми эти звуки речи записываются.

Знакомим ребёнка с буквой Аа. Их две – можно сказать две родные сестрички, старшая – большая и младшая – маленькая. Они не похожи. Вот тут и проблема! Очень часто дошкольников учат писать только большую печатную букву. Видимо потому, что маленькую букву «а» написать ребёнку сложнее.

Но ведь именно маленькая буква «а» будет встречаться в текстах на каждом шагу! И её графическое изображение ребёнок должен хорошо запомнить, чтобы не путать с другими буквами.

Итак, знакомимся с буквами!

Первое знакомство – зрительное. Рассмотрите картинки с изображением буквы в букваре, на кубике и т.п. Втрое – тактильное. Выложите букву «А» большую с помощью палочек, слепите и большую, и маленькую из пластилина. Когда будете лепить большую букву, то обратите внимание ребёнка на то, что «ножки» у буквы прямые и одинаковой длины. Далее пишем букву: можно на песке, на маркерной доске. Но пишем обязательно в правильном порядке: сверху вниз левую ножку, сверху вниз правую ножку, ножки прямые и одинаковой длины, поясок слева направо. Эти тонкости письма очень важны.

А дальше можно и на бумаге.

Я ребёнку даю распечатанный на принтере листок. На нём несколько упражнений для письменного запоминания буквы. Сначала раскрашиваем букву (красным карандашом).

Когда я рассказываю ребёнку о звуках речи, то уточняю: есть звуки ртораскрыватели (гласные) и ртосмыкатели (согласные). Первые принято обозначать красным цветом, а вторые синим.

После раскрашивания обводим большую букву несколько раз в указанном порядке.

Далее ребёнок выписывает букву меньшего размера.

Буква «а» маленькая в написании непростая. Поэтому я предлагаю ребёнку обвести её фломастером по внутренним дорожкам. Каждому элементу буквы даём названия – «шапочка», пишем слева направо. Дальше «палочка» вниз, дальше «животик» справа налево.

В заключении выполняем задание на поиск буквы. Это называется корректурная проба. В данных трёх строчках необходимо найти буквы «А» и «а» и подчеркнуть их или обвести кружочком, или вычеркнуть.

В конце занятия можно приклеить наклейку на листок с выполненными заданиями. Или дайте ребёнку его любимую конфету. А ещё лучше, предложите съесть апельсин. И не забудьте угостить Айболита, антилопу и аиста.

Хвалите ребёнка в течение всего занятия. Если что-то  не получается, то подбадривайте.

Вот так обыгрывайте каждую букву. Придумывайте новую сценку.

Не надо искать новомодных методик! Учите по обычному букварю, например Н.С. Жуковой.

Желаю вам успехов!

Карточки с английскими буквами и картинками (English alphabet cards). Три слова на каждую букву алфавита!

Для читателей English 4 Kids (Английский детям) нашла совершенно замечательные карточки английских букв с рисунками.

На каждой из этих красочных карточек нарисована как заглавная так и маленькая английские буквы, а еще несколько рисунков со словами начинающихся на эту букву английского алфавита.

Иногда для занятий необходимы карточки с английскими большими и маленькими буквами

без картинок. Набор таких карточек вы можете скачать и распечатать здесь: Карточки с английскими большими и маленькими буквами без картинок.

Для просмотра презентации используйте стрелочки или полосу прокрутки, можно также использовать zoom, чтобы немного уменьшить или увеличить картинки:

Карточки: Английский алфавит с картинками

Слова к карточкам английского алфавита

A: Apple, Ant, Arrow
B: Bear, Bee, Box
C: Crocodile, Café, Clock, Coffee, Chair
D: Dog, Duck, Dance
E: Elephant, Eight
F: Fox, Frog, Fish
G: Girl, Goat, Glasses, Green, Grass
H: Horse, Hen
I: Ice, Ice-cream
J: Jeep, Jar
K: King, Key
L: Lion, Letter, Lamp
M: Monkey, Mirror, Mask
N: Nuts, Nestling (птенец)

O: Orange, Owl
P: Pig, Pie
Q: Queen
R: Rabbit, Red, Ride (ездить, кататься)
S: Sun, Snow, Snowman
T: Tiger, TV, Table, Tree
U: Umbrella
V: Vegetables, Volleyball
W: Wolf, Walk
X: Fox (ищем X в слове fox)
Y: Yacht, Young (молодой)
Z: Zoo, Zebra

Скачать карточки с английскими буквами и картинками можно здесь: English alphabet cards. zip
Эти карточки можно будет распечатать в уменьшенном формате и играть с детишками, по очереди называя буквы и слова на эти буквы.

---

tossing – кидающий

В этом году мы представляем Новые карточки для детей с алфавитом и английскими стишками . Нам они очень понравились, Кайл начитал стишки, чтобы их можно было послушать.

И эти красивые карточки с английским алфавитом тоже можно скачать.
Желаем Вам приятного просмотра, прослушивания и скачивания!
http://english5kids.russianblogger.ru/neat-english-alphabet-cards-rhymes.html

English 4 Kids (Английский для детей)

Мы старались. Оцените, пожалуйста, статью:

Loading…

На English5kids всегда интересно:

Поддержи сайт Расскажи о нем

Как в Фотошопе убрать надпись с картинки / Фотообработка в Photoshop / Уроки фотографии

Дата публикации: 05. 12.2017

Надписи и лишний текст способны очень сильно испортить впечатление от снимка. Довольно часто бывает нужно убрать надпись в Фотошопе с картинки, с рекламных щитов или с одежды, чтобы она не отвлекала внимание зрителя.

Тут стоит сделать небольшую оговорку — не надо удалять водяные знаки и строки копирайтов с чужих фотографий. Этим вы нарушаете закон об авторских правах. Если очень хочется использовать чужой снимок, ищите фотографии по лицензии CC0 или свяжитесь с автором и спросите разрешения.

Давайте сначала разберёмся, как вырезать надпись в Фотошопе. Такой способ подходит, если надпись находится на достаточно однородном фоне без ярко выраженных деталей, границ объектов и переходов цвета.

Рассмотрим пример, как в Фотошопе стереть надпись, не повредив фон (её мы добавили специально).

Выбираем инструмент Lasso Tool/«Инструмент “Лассо”» и мышкой обводим надпись.

Вокруг слова появляется линия из чередующихся белых и чёрных полосок, которую иногда называют «бегущие муравьи».

После этого кликаем правой клавишей мыши по выделенной области и выбираем пункт меню Fill/«Выполнить заливку».

В появившемся диалоговом окне в параметре Contents надо задать значение Content-Aware/«С учётом содержимого». Такая настройка даёт программе указание автоматически заполнить выделенную область, основываясь на том, что изображено на фотографии рядом. В случае однородных поверхностей или каких-то текстур результат получается качественным.

После этого нажимаем в диалоговом окне на кнопку Ok и видим, что наш текст пропал, а Фотошоп «дорисовал» область максимально похоже на окружение.

Этот простой и быстрый способ позволяет убрать текст в Фотошопе с картинки, когда он написан на однородных поверхностях.

Для более сложных ситуаций подойдёт способ, основанный на использовании Clone Stamp Tool/«Инструмент “Восстанавливающая кисть”».

Давайте рассмотрим, как на картинке убрать надпись в Фотошопе на примере фотографии ниже.

Если воспользоваться предыдущим методом, то не удастся аккуратно восстановить структуру веток дерева. Можно, конечно, выделять по одной букве, но и тут не факт, что получится достойный результат.

Поэтому выбираем инструмент Spot Healing Brush Tool/«Инструмент “Точечная восстанавливающая кисть”».

В верхней панели инструментов задаём размер инструмента и обязательно уточняем, что параметр Type установлен в значение Content Aware/«С учётом содержимого». Смысл этого параметра аналогичен описываемому в предыдущем способе — Фотошоп будет пытаться восстанавливать область воздействия с учётом структуры изображения.

Размер надо выбирать в зависимости от величины надписи, её шрифта и толщины букв, а также размера самого изображения. Оптимального результата можно добиться, если подобрать толщину инструмента примерно равной толщине линии шрифта.

После того как определились с размером инструмента, проводим им по контуру букв, нажав левую клавишу мыши. Область воздействия будет подсвечиваться серым. Как только вы отпустите кнопку мыши, Photoshop будет заменять надпись на элементы фона и изображения. Это позволяет производить ретушь небольшими шажками. Например, можно удалять по одной букве и контролировать результат.

Продолжаем «обводить» буквы, пока вся надпись не будет удалена с фотографии.

Эти два способа, основанные на принципах заполнения с учётом фона позволяют очень аккуратно, без следов убрать надпись на картинке в Фотошопе. Выбор конкретного способа и параметров рабочего инструмента зависит от исходного изображения и размера надписи.

8 лучших визуальных словарей английского языка ‹ Инглекс

Визуальные словари английского языка — отличный источник лексики, который помогает запоминать новые слова путем ассоциации с яркими картинками. Если вы визуал, обязательно добавьте хотя бы один из указанных ниже сайтов себе в закладки и попробуйте учить на нем слова.

1. Studyfun.ru

Кому подойдет: с уровня Beginner и выше.

Этот русско-английский визуальный словарь — идеальный выбор для начинающих. Сайт русскоязычный, к каждому слову есть перевод, поэтому здесь вы точно не потеряетесь и все поймете.

Обратите внимание: все слова разбиты по темам, поэтому учить их будет удобнее, ведь однотипная информация быстрее запоминается. Визуальный материал представлен наглядно: нажмите на картинку, и вы услышите слово на английском и увидите его написание. Над списком слов есть полезные кнопки «показать перевод», открывающая русский перевод слов, и «скачать слова», позволяющая бесплатно сохранять себе список слов с переводом в формате pdf.

На сайте можно не только просматривать словарь, но и активно работать с ним. Так, вы можете нажать на плюсик рядом со словом, чтобы добавить его в свой личный словарь для изучения, а потом с помощью различных упражнений выучить его.

2. Dicts.info

Кому подойдет: с уровня Beginner и выше.

Этот англоязычный ресурс с визуальным словарем прост в навигации, и с ним смогут разобраться даже начинающие. На главной странице выберите тему, по которой хотите изучать слова. На открывшейся вкладке вы увидите фотографии и английские слова к ним. Если вам трудно догадаться, что обозначает слово, нажмите указателем мыши на картинку, и вам откроется новое окно, в котором вы увидите перевод слова на русский язык.

Русский перевод можно получить и по-другому. В верхней части сайта на синем фоне есть надпись “Picture dictionary language”. В выпадающем списке выберите русский язык, тогда вы сразу будете видеть картинку с русским и английским словом.

Единственный минус ресурса — на нем нет озвучки слов, поэтому рекомендуем параллельно открыть сайт howjsay.com, в котором можно прослушать произношение любого английского слова.

3. Pdictionary.com

Кому подойдет: с уровня Elementary и выше.

Это один из самых интересных и практичных визуальных словарей английского языка. Изучение новых слов начинается обычно: вы выбираете тему, и в открывшемся окне будут представлены картинки с подписями на английском языке. К сожалению, они не озвучены, поэтому воспользуйтесь указанным выше сайтом, чтобы научиться произносить слова правильно.

После того как вы просмотрели слова по определенной теме, вы можете поупражняться на сайте, чтобы лучше запомнить их. Для этого идем в меню, которое расположено слева, и выбираем один из видов упражнений под заголовком “Activities”.

“Flashcards” — задание, в котором вам нужно будет вспомнить слово, смотря на картинку. Вы сможете проверить себя: при наведении курсора мыши на изображение появится название предмета.

В “Fill-in-the-blanks” даны картинки и слова на английском с пропущенной первой буквой. Эту самую букву вам и надо будет вписать в специальное окошко. После этого можно проверить, правильно ли вы указали ответ, нажав на кнопку “Test your answers”, или увидеть ответы, нажав на “Show correct answers”.

В “Word Scramble” вы вновь увидите картинки и подписи к ним, однако в словах будут перемешаны буквы. Вам нужно составить слово из букв и проверить свои ответы.

“Stinky Spelling” поможет вам отточить навык правописания изучаемых слов. Вам вновь дадут картинки и слова к ним, однако в словах 1 буква будет написана неверно. Ваша задача — правильно написать слово и проверить свои ответы.

“Straight Recall” — самое сложное упражнение на сайте. В этот раз вам будут представлены только картинки, которые надо правильно подписать, используя изученные слова.

4. Enchantedlearning.com

Кому подойдет: с уровня Pre-Intermediate и выше.

Этот англоязычный сайт представляет собой упрощенный визуальный и толковый словарь английского. Слова сгруппированы по алфавиту, а не по темам. Поэтому выбирайте любую букву и начинайте изучать слова, начинающиеся с нее.

К каждому слову на этом сайте подобрана не только запоминающаяся картинка, но и определение на английском языке, поэтому вы сможете выучить и само слово, и слова из пояснения.

5. Oxfordlearnersdictionaries.com

Кому подойдет: с уровня Elementary и выше.

В знаменитом оксфордском словаре английского языка тоже есть раздел с визуальным справочником. Тут вы можете найти любое слово, воспользовавшись поиском. Вся лексика изложена в алфавитном порядке.

Открыв любое слово, вы увидите картинку к нему. Обратите внимание: часто на картинке представлено не только само слово, но и связанная с ним по смыслу лексика. Например, открыв слово almond (миндаль), вы увидите на картинке разные виды орехов. Выпишите себе всю группу слов и учите, так они быстрее запомнятся.

У этого визуального словаря английского языка несколько преимуществ:

• Можно прослушать произношение каждого слова в американском и британском варианте;
• Есть словосочетания (collocations) с этим словом, например, almond paste, almond eyes и т. д.
• Дано определение слова на английском языке;
• Есть информация о слове: часть речи, исчисляемое или нет.

6. Vocabahead.com

Кому подойдет: с уровня Intermediate и выше.

Визуальный словарь на этом сайте позволит вам не только выучить новую лексику, но и потренировать навык восприятия английского языка на слух.

Следует отметить, что слова на этом ресурсе разбираются сложные, поэтому это отличный источник для изучения новой лексики людям с уровнем знаний выше среднего — Intermediate и выше. Если вы хотите серьезно расширить свой словарный запас с помощью синонимов различных слов, вам сюда.

Все слова на сайте сгруппированы в алфавитном порядке. Выбирайте букву и берите слово для изучения. В открывшемся окне вам будет представлен видеоролик, в котором носитель английского языка поясняет значение изучаемого слова. Прослушайте информацию, и, если вы не уловили что-то на слух, под роликом можно прочитать текст записи.

7. Spinfold.com

Кому подойдет: с уровня Upper-Intermediate и выше.

Еще один серьезный ресурс для людей с высоким уровнем знаний английского языка. Каждому слову здесь посвящена небольшая статья, поэтому, если вы никак не можете приучить себя ежедневно читать на английском языке, этот сайт позволит вам убить сразу двух зайцев.

К словам прилагаются яркие запоминающиеся картинки. В статье указана часть слова, написано его произношение (правда, английскими буквами), даны определения на английском языке, а также указаны синонимы.

После информации о слове следует список цитат известных людей, в речи которых упоминается слово. Это дает вам возможность увидеть, как слово употребляется в контексте, и запостить себе на стену какую-нибудь мудрую мысль.

После цитат вы увидите десяток предложений, в которых употребляется изучаемое слово. Если вы читали нашу статью «Как правильно вести словарь по английскому языку: 2 лучших способа», то уже знаете, что пару таких предложений или отрывков из них можно выписать себе в словарь, чтобы потом было легче вспомнить, как правильно употреблять слово.

8. Visualdictionaryonline.com

Кому подойдет: с уровня Upper-Intermediate и выше.

Визуальный словарь английского языка на сайте знаменитого Merriam-Webster Dictionary — увлекательный источник информации для изучающих английский язык.

Слова здесь сгруппированы по темам, можно выбрать именно тот раздел, который вам нужен. Мы рекомендуем использовать этот словарь не ранее, чем со среднего уровня, так как в нем представлен серьезный большой пласт лексики по каждой из тем. Вы сможете узнать, как называется каждая мелочь в доме, части механизмов, породы собак и т.п. Некоторые слова могут быть для вас новыми даже в русском языке.

Тем не менее этот словарь как раз и интересен тем, что вы не только изучаете английский, но и расширяете свой кругозор. Поэтому с таким визуальным справочником вы точно не соскучитесь.

Мы представили вам 8 отличных визуальных словарей английского языка, по которым стоит учить слова. Надеемся, они помогут вам расширять словарный запас быстро и без зубрежки. Узнайте еще 14 способов изучать новую лексику в статье «Как учить английские слова быстро» и добавьте в закладки несколько отличных ресурсов из статьи «5 бесплатных сайтов для запоминания английских слов».

© 2021 englex. ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.

Литература и изображение, текст и видео, буквы и картинки

Елена Фанайлова: Свобода в клубе «Маяк». Текст и изображение, литература и кино, буквы и картинки мы будем сегодня обсуждать после окончания Московского международного открытого книжного фестиваля. За нашим столом его отец-основатель, главный редактор газеты «Книжное обозрение» Александр Гаврилов, режиссер и журналист Наталья Бабинцева, поэт прозаик и журналист Глеб Шульпяков, поэт Сергей Тимофеев, лидер рижской группы «Орбита», которая уже долгие годы славится тем, что выпускает видеоклипы на свои стихотворения; и один из лучших российских дизайнеров шрифта, графических дизайнеров, конструкторов книги Юрий Гордон, который только что выпустил книгу, которая так и называется — «Книга про буквы от Аа до Яя». У него есть еще один чудесный проект. Это газета, которая издается совсем маленьким тиражом — 30 или 50 экземпляров…

Юрий Гордон

Юрий Гордон: 50 экземпляров, печатается на домашнем принтере.

Елена Фанайлова: Она называется «Alcools» и посвящается она Аполлинеру, да?

Юрий Гордон: Она не посвящается, она просто содержит стихи Аполлинера в себе.

Елена Фанайлова: Спасибо, Юрий, за это уточнение. Я бы попросила вас всех для начала поделиться самыми последними впечатлениями, в которых текст и изображение каким-то образом сочетались бы.

Глеб Шульпяков: Мне очень понравился клип на стихи Максима Амелина. Я считаю, вот этот образ кукушки, которая живет в часах настенных, возится там, а потом выбрасывается оттуда просто вон, как с балкона человек, — это очень хорошая такая метафора вообще стихов, стихотворчества. И этим он мне понравился, как интерпретация, и визуально красиво и умно, и соответствует тому, что ощущает человек, который это пишет в столбик.

Елена Фанайлова: Спасибо Глебу Шульпякову. Но мы здесь должны дать сносочку для слушателей, что в рамках первого международного открытого книжного фестиваля была такая мощная программа «Видеопоэзия». Вообще, как мне кажется, такая сквозная нитка этого фестиваля или скрытая линия — это как раз про соотношение текста и видео.

Александр Гаврилов: У меня тоже есть такое впечатление, связанное с переводом буковок в картинки, оно в области социального. На этом самом московском книжном фестивале было произведено 150 мероприятий за три дня, примерно по 50 мероприятий каждый день. Из этих 150 шесть были посвящены видеопоэзии. Это были показы, персональные чтения, одна большая и, по-моему, даже толковая дискуссия. Ничто другое не вызвало такого отклика, такого количества публикаций, такого количества запросов от других фестивалей и форумов. Это, по-моему, говорит о таком грандиозном голоде у буквенного народа по картинкам. И мое впечатление самое сильное связано не с процессом перевода буковок в картинки, а с тем, как это воспринимается социумом.

Елена Фанайлова: Может, мы после Сашиной речи как раз Юрия Гордона послушаем.

Юрий Гордон: Я, к сожалению, не был на фестивале. Я не знаю, что такое видеопоэзия, а все, что я видел из современной визуальной поэзии, в общем-то, меня приводило в ужас. То есть наш литературный народ просто слеп. К сожалению, слепо и большинство критиков, просто никто не умеет ни делать, ни описывать визуальную поэзию.

Наталья Бабинцева: Меня, как участника этого проекта, которой, собственно, довелось делать клип на стихотворение… Когда Саша мне предложил это делать, меня поразила очевидность такого рода высказывания визуального, потому что проза — она же экранизируется, и это что-то такое вполне нормальное. Мне кажется, что в формате современного восприятия, когда человек вообще настроен на то, чтобы воспринимать картинки больше, чем текст, экранизировать поэзию на каком-то таком стыке между экранизацией текста и в то же время какими-то отсылками к музыкальным клипам — это настолько очевидно, и было удивительно то, что такая форма для человека, который приходил на фестиваль, была сама по себе провокативна. То есть я удивилась тому, что зритель был к ней, с одной стороны, никак не подготовлен, и в то же время удивительно живо и как-то активно реагировал, гораздо более адекватно, чем если бы просто человек выходил на сцену и читал стихи. Мне кажется, что это настолько нормально, что именно так поэтический текст и должен бытовать в современном мире.

Сергей Тимофеев

Сергей Тимофеев: Наверное, для меня всегда, когда я приезжаю в Москву, такое большое визуальное впечатление — это просто то, что я хожу, читаю вывески на русском языке, потому что я живу в стране, где они на латышском языке, и это восприятие города, как текста, всегда радует и как-то заводит. Но, говоря о фестивале, для меня тоже загадка, чем же вызван такой достаточно заметный интерес к видеопоэзии теперь в Москве, потому что, скажем, мы делали первый свой фестиваль в 2001 году, фестиваль видеопоэзиии «Слово в движении» («Worldinmotion»). Мы в принципе в Москву закидывали довольно много кассет с какой-то выборкой из лучших работ этого фестиваля, и, в общем-то, это все произошло довольно бесследно, то есть произошло несколько… по-моему Кузьмин с Кукулиным показывали для какой-то небольшой компании, еще что-то, еще что-то. Но, я думаю, действительно для этого необходим был такой человек, как Александр Гаврилов, или что-то все-таки произошло в атмосфере. Для меня это большой вопрос.

Елена Фанайлова: Спасибо, Сережа. У меня одно из прекрасных впечатлений от фестиваля — это холщовые палатки, в которых происходили чтения, штук, по-моему, восемь их там было установлено, и они назывались «Коктебель», «Гурзуф», «Ялта» — по всем этим крымским местам боевой славы.

Александр Гаврилов: Дело в том, что адрес Центрального дома художников, в котором это все было, — Крымский вал, 10. И мы, когда поняли, что мы уже в Крыму, то как-то надо было и топонимы…

Елена Фанайлова: И мне как-то страшно понравилось, что там нет никакой огромной коммерческой части, которой обычно славятся эти ярмарки, а что все в совершенно фестивальном — радостном и смешном — каком-то режиме: эти дико красивые палатки, которые хлопали от ветра при выступлении людей, и какие-то очень изящные книжные иллюстрации, которые предоставил Британский совет к детским книгам, это иллюстрации лучших британских книжных иллюстраторов были представлены, какие-то сумасшедшие молодые люди, которые рисуют комиксы, прекрасная программа, подготовленная Музеем кино под руководством Наума Клеймана, где показывали не только три версии «Анны Карениной», но и блистательную трилогию Андрея Осипова под названием «Легенды Серебряного века», это документальные фильмы, которые получили более 20 международных наград — о Волошине, о Цветаевой и об Андрее Белом. Для меня это было сильным впечатлением, что на этом празднике литературы так много внимания уделяется визуальному этому соотношению с видео. Объясните, пожалуйста.

Александр Гаврилов: Сегодня одна из проблем книжной культуры состоит в том, что, с одной стороны, находясь в мультимедийном пространстве современном, с другой, она, эта книжная культура, пытается время от времени делать вид, что она не живет в мультимедийном пространстве, а по-прежнему остается в таком гутенберговском пространстве отпечатанной бумаги, что уже давно невозможно, ни к чему и, в общем, является таким каким-то ретроградным мучительным движением. Когда мы фестиваль придумывали, мы с самого начала поняли, что надо двигаться именно в ту сторону, где… Это как в маркетинге: двигайся туда, где потребитель, а не туда, где лежит товар. Книжку, как выяснилось, можно вполне безболезненно передвинуть в центр общественного внимания, если просто позволить ей быть полноценной и в силу этого, разумеется, мультимедийной.

Елена Фанайлова: Меня абсолютно заинтриговало первое выступление Юрия Гордона, когда он сказал, что литераторы слепы. Вот здесь как раз собралась компания людей, которая интересуется визуальным. А поподробнее можно ваш тезис развить: чего не видят литераторы?

Юрий Гордон: Мне пришлось сейчас плотно общаться с Дмитрием Кузьминым. Я делал оформление для альманаха «Воздух».

Елена Фанайлова: Дмитрий Кузьмин — это литературный критик и куратор множества поэтических проектов, литературных. Он недавно основал новый поэтический альманах под названием «Воздух».

Александр Гаврилов: Нет, не альманах, настоящий поэтический журнал, такая немножко противоречивая форма, но очень изящная в осуществлении, в том числе и дизайнерском осуществлении.

Юрий Гордон: Что касается дизайнерского осуществления, дальше обложки я не пошел. Хотя и говорил Мите, что надо сделать то-то, то-то и то-то и что, чтобы мы не говорили о гутенбурговском пространстве — старо оно или нет, стихи надо набирать определенными буквами, иначе они будут плохо себя чувствовать. А он мне как раз показывал визуальную поэзию, которая была там… ну, не в самом, конечно, еще будущем журнале, а в предшествующих его изданиях. И я увидел там очень большую небрежность именно с формой, то есть, если мы делаем визуальное, оно должно смотреться, оно должно прежде всего этим брать, а там были случайные линии, случайные формы и случайные буквы к ним. Это было очень грустно, потому что были хорошие идеи.

Елена Фанайлова: Может быть, люди, которые занимаются визуальной поэзией, являются прежде всего поэтами, а уж потом художниками?

Юрий Гордон: Это их никак не извиняет. Если взялся — давай.

Глеб Шульпяков

Глеб Шульпяков: Сложно со стихами что-то делать визуально уже на странице, как вы понимаете, потому что стихи сами по себе особо концентрированный видеоклип, который, однако, играет не с помощью режиссера или кого-то еще, а играет в вашей голове, просто зависит от сложности устройства вашего черепного компьютера. И в принципе ничего не надо. Есть на бумаге нарисованный текст, написанный так или иначе, наименее вычурно, наиболее нейтрально, и ты будешь играть этот клип в своей голове. Причем в зависимости от времени, своего собственного состояния — эмоционально-возрастного, любого — это будет каждый раз новый клип, и никакие технологии никогда такой универсальной штуки не достигнут. Поэтому чем нейтральнее, тем лучше. С другой стороны, я прекрасно понимаю, откуда это желание визуализации, потому что у нас это живет именно как картинки, поэтому мы говорим, что да, это настолько важно, настолько назрело, конечно… Прежде всего потому что главный вопрос, который меня, как автора, в этой сфере волнует, что происходит в голове у человека, который читает мое стихотворение. Я никогда не могу туда залезть, я никогда не увижу это кино, но ни один режиссер его не снимет. Мне безумно интересно. Я знаю, что происходит в моей голове, я уверен, что там происходит совсем другое. И вот, может быть, отчасти отсюда это желание визуализировать, но не так напрямую, мы попытались это сделать все сложнее. Но сама тенденция понятна, она отсюда, мне кажется.

Елена Фанайлова: Я сейчас, если можно, Наташу Бабинцеву послушаю. Она создала такой странный клип на стихи Дмитрия Тонконогова, который вызвал довольно споров во время этого фестиваля, и очень предметный. Там на словах «появляется моя жена» действительно появляется жена, но это жена-кукла. Она приносит домой какой-то набор продуктов, и из этого набора продуктов выкладывается фигурка в духе Арчимбольди. Почему, Наташа? Вот это как раз я к реплике Глеба: мы никогда не знаем, что на том конце провода, что слышится… Почему вот так все придумано?

Наталья Бабинцева: Я на фестивале рассказывала эту историю и готова еще раз повторить, что мы записали это стихотворение сперва в звуковом его формате, как оно звучит. И когда мы записывали, я просила у Димы: Дима, а про что стихотворение? Поскольку я все-таки хотела руководствоваться каким-то посылом поэта, что он хотел сказать. Он сказал, запнувшись: это стихотворение о моем быте. Потом, прочитав еще раз это стихотворение, подумал, что это такой очень странный быт, описанный с точки зрения мужчины, который воспринимает быт очень отстранено, такого русского мужчины, вальяжного, когда приходит какая-то жена. А какая должна быть жена у современного мужчины? У нее две ноги и каждая из них длинна, то есть такая жена модельного типа, желательно красивая. Прекрасно приходит домой, приносит из супермаркета какие-то продукты. А вот мужчина над этими продуктами медитирует и видит какие-то свои другие вещи. Смотрит на помидоры… То есть не последующий борщ, который из этого сварится, а что-то такое абстрактное. И, собственно, такая немножечко кукольная история сложилась, такая картинка в стиле Арчимбольди, который тоже нарисовал в своей голове идеальную женщину из овощей.

Елена Фанайлова: Я думаю, что этот видеоряд был все-таки подсказан определенным образом и поэтикой Тонконогова, Потому что Дима очень любит Заболоцкого, он очень любит предметный вещный мир и очень любит вот так хорошо, сочно и немножко иронически прописать. Это такая эстетика, отсылающая к барочной, вот этот материал, как мне кажется, отчасти Наташе и продиктовала. Но это уже мои домыслы.

Наталья Бабинцева: Стихотворение такое очень игривое получилось и, мне кажется, то, что на выходе вышло, тоже довольно игривое, ни в коей мере никаким пафосом не наполненное.

Елена Фанайлова: Я бы сейчас хотела Сережу Тимофеева послушать. Мне кажется, что первые опыты группы «Орбита» в сфере видео были бы невозможны без MTV , без рекламы, без уплотнения визуального пространства телевизионного и видеопространства, которое с нами произошло в начале 90-х годов. Что вы, Сережа, об этом скажете?

Сергей Тимофеев: Наверное, ты права, Лена, но просто я не думаю, что мы об этом действительно задумывались, когда начинали делать, все происходило совершенно естественно и происходило, скорее, от каких-то живых поэтических чтений, где мы начали использовать видеофоны, они были достаточно абстрактные, скорее, они создавали какую-то атмосферу. Я думаю, это такая вещь, которая может помочь стихотворению — звук и видеоизображение, как некий такой фон, на который идет чтение, и все это создает какую-то общую структуру восприятия, то есть задействованы все твои каналы, по которым ты эту информацию воспринимаешь, и стихотворение у тебя строится и как звучание, и как изображение, и как текст. Только когда мы уже немножечко освоились с живыми чтениями, мы подошли уже к тому, чтобы делать какие-то более концептуальные тексты, ролики на отдельные какие-то тексты со своим сюжетом. И вот здесь даже среди наших участников, участников «Орбиты» мнения расходятся насчет того, как должны соотноситься изображение и текст, должен ли быть в клипе какой-то сюжет, должен ли сюжет повторять сюжет текста или он должен идти в какую-то совершенно другую сторону. И в принципе какой-то общей теоретической концепции у нас на этот счет, наверное, даже и нет, каждый идет каким-то своим интуитивным путем. Но, я думаю, что понимания на этот счет не существует, наверное, вообще нигде на территории такого русскоязычного литературного пространства. И то, что на фестивале вот эта какая-то попытка обговорения того, что же это такое — словоизображение, произошла, я думаю, достаточно важно.

Юрий Гордон: Во-первых, действительно, очень важно об этом говорить. Во-вторых, я сказал, что я не знаю, что такое видеопоэзия, и вспомнил, что в 2000 году я сделал клип на собственные стихи, видеоклип на собственные стихи, такой трехмерный, 3 D . Еще по поводу напечатанной и звучащей поэзии я вспомнил цитату из Мандельштама, что поэзия живет в момент ее произнесения, в момент чтения, так что еще неизвестно, где она живет — на бумаге или же вот так, в голове.

Елена Фанайлова: Я тут как раз считаю Мандельштама одним из источников настоящего видеоматериала, причем, огромного мощного видеоматериала. Я к этому, если можно вернусь во второй части. А сейчас бы я послушала Глеба Шульпякова с его опытом встречи с режиссером, с этой видеореальностью.

Глеб Шульпяков: Мы делали этот клип, я участвовал в процессе, потому что нужно было торопиться, и мне интересно было как-то помочь и поучаствовать в этом. Я посмотрел, по крайней мере, как это делается, как кино. И вот история на эту тему. У меня есть строчка «дерево горит». Режиссер довольно долго ругался: почему ты не написал, там, «дерево стоит» или просто лежит, ну, где я тебе возьму горящее дерево? Что на самом деле неправильно. Мало ли что я написал. Твое дело интерпретировать, а не снимать горящее дерево. Но тем не менее, хозяин — барин, поехали искать дерево. Я знаю какие-то подмосковные места красивые, поля, луга, где можно дерево спалить. Мы поехали туда. Режиссер вооружился пилами и топорами, перчатками, бензином, всем, чем нужно. Мы нашли сухую ель, спилили ее, долго на себе перли на поле, которое, собственно, было выбрано. Шикарное такое Тарковское поле с лесом на горизонте, с извивающейся проселочной дорожкой, в общем, лепота. Мы вкопали эту сосну тоже очень симметрично, красиво, сухую, по центру этого поля. Соответственно, еще часа два выбирали вот эту точку, чтобы вошло все в этот кадр, потому что будет минуту гореть дерево. Все было готов. Я должен был пускать дым, с тарелкой бегать по полю и туман делать, как в кино. Дерево было пропитано. Я пытаюсь поджечь дерево, понимаю, что дерево не горит, потому что накрапывает дождичек и ничего не горит, все плохо. Темнеет. Дым снесло. Дерево не горит. Я оборачиваюсь и вижу, что по дороге к режиссеру, который прыгает около камеры, едут страшные большие машины. Я прихожу на эту дорогу и вижу страшный скандал, что какие-то огромного люди орут, почему мы тут что-то жжем, и, вообще, нам будет плохо сейчас здесь. На что режиссер с криками «да пошли вы все к черту, мешаете работать мне, художнику» уходит в какую-то сторону. Остались сочувствующие девушки, которые стали говорить этим страшным людям, что — вы не подумайте чего плохого, это режиссер, который ушел, он вообще дикий, а это поэт, он стихи читает, из Москвы приехал, вот здесь. Они говорят: здесь? Ну, поэт, давай, читай тогда. Я понял, что надо чего-то читать, я обычно читаю по бумажке, но здесь со страху я вспомнил все. Вот представьте мизансцену. Я стою на этой проселочной дороге. Со всех сторон какие-то страшные машины, какие-то жлобы, облокотившись на свои капоты, смотрят, думают: ну, сейчас их положить под землю или подождать? Я начинаю что-то читать. Я читаю, читаю, читаю. Потом у меня кончаются силы, энергия, я уже не помню, что дальше читать, замолкаю. Они молчат некоторое время. Потом один из них говорит: слушай, ты бензином это дерево никогда не подожжешь, поехали с нами, мы тебе солярки дадим. Говорят: на этом поле не надо все-таки, здесь все-таки что-то растет и вообще принадлежит человеку, с которым лучше не связываться, а вот на том — ничего, нормально, идите туда. А после, говорят, приезжайте к нам, у нас баня будет. Вот такая была смешная история, связанная с этим клипом. И вошло из этой всей истории несколько секунд: это кусочек дерева, которое мы таки подожгли в сумерках уже, а вот эта куча всего материала, который на самом деле просится в литературу (конечно, я напишу какой-нибудь смешной очерк на эту тему), он не вошел. Это и есть кино — за каждым кадром стоят такие безумные, интересные, странные… Это был просто мой первый опыт, и поэтому я так взволновал им. Я думаю, режиссеры могут рассказывать об этом километры историй.

Елена Фанайлова: Вот так связаны литература и кино, тексты и изображения, буквы и картинки.

Юрий Гордон недавно выпустил книжку целую. Она называется «Книга про буквы от Аа до Яя». Я себе сейчас позволю Юру процитировать. Юрий Гордон пишет: «Один из главных принципов моей работы — не тыкать пальцем в цитату. Например, я почти не рассказываю о том, какие стихи других поэтов звучат в моей голове параллельно с Аполлинеровскими». Имеется в виду, видимо, вот эта газета рукодельная, которую вы делаете по Аполлинеру. Так вот я хочу у вас у всех спросить: что для вас в этой проблематике, в этом соотношении текста и визуального является главным? Когда вы читаете стихи, что может провоцировать вот это видео, про которое говорил Глеб Шульпяков, видео, которое начинает идти в голове, что именно вас цепляет — звук, ритм, смысл?

Александр Гаврилов

Александр Гаврилов: Я так долго об этом думал в связи с этим фестивалем, в конце концов, я понял, что мне-то на эту тему высказываться глупо и неправильно, поскольку я вообще не поэт, не режиссер, читатель, слушатель…

Елена Фанайлова: Вот именно поэтому умно и правильно. Так что высказывайтесь, пожалуйста.

Александр Гаврилов: И поэтому я, когда сначала смотрел клипы «Орбиты», а потом смотрел то, что сняли московские режиссеры во главе и под чутким руководством Наташи Бабинцевой, бесконечно думал об одном и том же — о том, что в этот момент режиссер, как бы близко и далеко к поэту он не был (близко к поэту, как в случае, скажем, с группой «Орбита», где, я так понимаю, поэты сами выступают в некоторых случаях режиссерами или далеко от поэта, как было в случае с московскими клипами — поэт отдельно, режиссер отдельно), в любом случае режиссер в какой-то момент узурпирует картинку, некую одну. Я не возьмусь точно говорить, что порождает картинку — слова, которые что-то значат, или дыхание, которое так или иначе выстраивается поэтическим ритмом, но я точно знаю, что она есть и что она изменчива. А если мы видим видеоклип, связанный с поэзией, то он уже все-таки некоторым образом един. Поэтому для меня огромным открытием на фестивале были два шоу, которые показывали Сергей Тимофеев и Семен Ханин, оба как раз из группы «Орбита». Семен показал три разных видео, тремя разными режиссерами снятые в разное время, на одно и то же стихотворение. При этом то видео, которое вошло в DVD «Орбиты», оно, на мой взгляд, совершенство, это мой самый любимый клип на этом диске — нежный, медитативный, тонкий, лиричный и, мне кажется, очень-очень тонкими такими, бережными ассоциативными связями перекликающийся с текстом. Но два других клипа, которые мы посмотрели, они абсолютно другие, ничем не связанные. Какой-то из них очень прямо, даже брутально иллюстрирует позицию говорящего, такую — поэта в трусах, очень точно описывающую содержание клипа. Второй устроен еще другим образом. И это было поразительно интересно, потому что в любом клипе соотношение слова и картинки как-то работает, но каждый раз я чувствую, что меня все-таки строят некоторыми рядами, у меня отнимают возможность проецировать свою картинку. А второй опыт, который был на шоу Сергея Тимофеева, был еще более интересный, потому что там я впервые увидел то, о чем Сергей рассказывал, о том, как они начинали читать под видеофоны. Сергей запускает некий видеороличек, не очень длинный. Я, как человек, страдающий от чрезмерной зрительной памяти, довольно быстро вычислил его длину и частоту повторения. Он крутится по кругу, а Сергей под него читает стихи, разные — от очень просто устроенных до устроенных так, что застываешь в кресле, не будучи в состоянии пошевелиться. Мы, зрители, в этот момент могли видеть, как одна и та же картинка и примерно одинаковый такой аморфный звук взаимодействуют с разными текстами. Если в случае Семена Ханина разные картинки взаимодействуют с одним текстом, то здесь была прямо противоположная история. И здесь было видно, какой разной оказывается эта картинка, как по-разному текст задействует наши механизмы понимания, как мы внедряем в эту картинку совсем разные смыслы. Мы видим разное на одной и той же картинке в зависимости от того, что в этот момент звучит у нас в ушах и какие смыслы дает нам поэт. Я все пытался вспомнить, кто же сказал на фестивале, что поэт должен быть счастлив, что его бешено промоутируют силами видео. А потом вспомнил, это была Елена Фанайлова, видео на чьи стихи мы тоже показывали. Так вот, мне кажется, что сила видеопоэзии даже не в этом, а в том, что она создает новое напряжение. Блок говорил, что стихотворение — это покрывало, растянутое на остриях нескольких образов. К сожалению, то ли скорость нашей жизни, то ли что, но, в общем, нынешнее состояние нашего ума мешает нам достаточно отрешенно читать стихотворение для того, чтобы это напряжение вот этого натянутого покрывала было нами чувствуемо. А вот в случае с видеопоэзией нам рвет башню именно тем, что нам по разным каналам информации загружают разное, и мы вынуждены сочетать это и как-то пересчитывать это все в некое единое эстетическое впечатление. Мне кажется, что вот эти два показа и в особенности показ именно Сергея, когда одно и то же видео иллюстрировало разные стихотворения… оно обнажало прием некоторым образом и показывало, что все равно, какая картинка была раньше — картинка курицы или картинка МТС, важно не то, кто из них старше, а важно то, что они разные. Картинка стихотворения, та картинка, которая рождается у нас внутри, и та картинка, которая ловит наш глаз. Они разные и зазор между ними — это и есть пространство видеопоэзии.

Елена Фанайлова: Очень убедительно. Я бы хотела сейчас непосредственных участников процесса уже поспрашивать. Давайте с Юрия Гордона начнем. Как видеообраз, визуальный образ, буква, которую вы рисуете, иллюстрация к Аполлинеру, из чего она рождается?

Юрий Гордон: Я рисую стихи очень давно, уже лет 20, и до «алкоголей» нынешних был еще Мандельштам, которого я делал, просто как иллюстратор, чуть раньше был Сандрар «Проза Транссибирского экспресса». Это, пожалуй, самое важное из того, что я делаю. А что касается «алкоголей», в общем, как и всегда, я ищу плотности. Мне настолько не хватало плотности в отдельных элементах того, что может быть книгой поэтической, что я начал со шрифта, я сделал сначала шрифт, который выражал бы отношение к этому делу, я представил себе, что я некий молодой эмигрант из Восточной Европы, сидящий где-то там в пригороде Парижа в каком-нибудь Мон-Парнасе или на Монмартре, пытающийся сделать буквы для книжки неизвестного никому поэта Аполлинария Костровицкого. Я сделал вот эти буквы, шесть начертаний для этой книжки. Потом пришла форма, которая, мне кажется, получилась исключительно удачной, это бесплатная рассылка книги отдельными ее выпусками, письмами. Газета. Даже не книжка, это же газета. Она позволяет каждый раз варьировать очень сильно форму внешнюю, а стихи остаются набранными тем же шрифтом в безумно разных комбинациях, не придерживаясь никакой строгой верстки, как угодно, проиллюстрированы самыми разными картинками и сопровождены еще моими комментариями, потому что я все время беседую с Аполлинером. И там еще возникают два вот этих персонажа — Гийом некий, неудачливый такой молодой поэт, и автор комментариев, который с ним все время… ну что, не получилось, ну, давай попробуем еще раз. Во всем этом деле удалось, на мой взгляд, сейчас — к восьмому из девяти выпусков — набрать достаточно плотности в картинках, в тексте, в том, как они соотносятся между собой. И еще, на мой взгляд… ну, подписчики подтверждают, те 50 людей в разных концах страны и Европы, которые получают это дело, что происходит маленькое чудо: когда они вскрывают конверт, они прочитывают его от первой до последней буквы. То, что очень хотелось как раз сделать, когда начинал эту газету, хотелось, чтобы люди не просто смотрели картинки, а чтобы они прочитали стихи обязательно. А я их стараюсь ставить в такие ситуации, чтобы они не могли не прочитать. Последний выпуск, восьмой, «В тюрьме Сантэ» я сделал, замкнув в рамки широченные стихи, маленькие стишки, там же совсем короткие они, я их замкнул, как в типографские рамки, в стены камеры и вертел их, так что газету невозможно прочитать, держа ее все время в одном и том же положении. Люди ее вертели-вертели-вертели, читаючи, а под конец видели мой довольно длинный текст. Ну что? Повертели. Вот это и есть лишение свободы. Я вас лишил свободы, я вас заставил сделать это. Вот такая история как раз про стихи, направленная не на то, чтобы люди увидели меня за этим, а на то, чтобы они увидели его за этим.

Елена Фанайлова: Я думаю, что народное счастье состоит в том, что не только 50 подписчиков этой газеты под названием «Alcools» могут ее увидеть, но и она доступна в интернете. Глебу Шульпякову мой вопрос. То же самое…

Глеб Шульпяков: Меня зацепила фраза, что жизнь ускоряется, мы не успеваем, мы то, мы се, ну, поэзия ничего не должна — ни успевать за жизнью, ни тормозить ее, это не ее, в общем, собачье дело. Если мы чего-то не успеваем, нам надо что-то самим думать над этим. Жизнь идет, как всегда шла, как и тысячу лет назад. Особенности просто нашего психологического восприятия момента. Стихи работают с оригиналом, с непосредственным чтением жизни, которая не изменилась, уверяю вас со времени изобретения времени. И здесь есть некоторая небольшая, может быть, такая опасность, что начнут подтягивать стихи и поэзию под вот этот ритм современный, вернее, вот это искажение реальности движения жизни. Нужно быть очень аккуратным, чтобы как-то это не смешивать, не перетягивать, не подстраивать поэзию под этот ритм, а наоборот пытаться туда двигаться, потому что там настоящий реальный ритм и течение. Обращаться нужно туда, потому что поэт, по определению, черпает из этого источника то, что течет, как и тысячу лет назад. То, что мы все это замусорили и забросали, — это не проблема поэзии.

Елена Фанайлова: Я хотела вернуться еще раз к фигуре Мандельштама. Я в 1998 году взяла грант и сняла фильм по «Воронежским тетрадям» Мандельштама, потому что для меня это был такой очень живой опыт. Во-первых, перед моими глазами был текст, перед моими глазами была живая картинка, я жила в Воронеже, и я видела, каким визуальным реалиям соответствует этот текст. То, что мы с телевизионной командой попытались сделать, это показать те первоисточники, на основе которых написаны эти стихи. Вот на тот видеоклип, который мы сняли (а мы старались вернуть эту поэзию к визуальному первоисточнику), была реакция охранников, простых совсем ребят, которые сидели на вахте телевидения. Конечно, они смотрели многое из того, что производилось этим местным телевидением. Они сказали: о, молодцы, хороший видеоклип сняли. А там не было никакого по сути объяснительного текста, то есть какие-то вещи, может быть, остались темными для людей, но там было много музыки, в том числе любимой Мандельштамом и реалии воронежские и питерские, с которыми связаны эти стихи. Я бы сейчас хотела бы продолжить, что первично в этом комплексе — текст или визуальное? Наташа, вы практически это все сделали. Мне любопытно, что человека заставляет делать видео по поэзии. Я понимаю, что меня в случае с Мандельштамом провоцировало: у меня были мучительные картины после его стихов, мне нужно было их «отдать миру», что называется, показать. Допустим, я немножко понимаю, что группу «Орбита» провоцирует, хотя я тоже хотела бы услышать их версию. Но что вас-то завело создать поэтический клип?

Наталья Бабинцева

Наталья Бабинцева: Мне кажется, что в современной истории, в таких наших современных реалиях, как бы там не говорили поэты о том, что они существуют параллельно существующему ритму и так далее, все равно мы наблюдаем такие вещи, что поэзия движется навстречу, я не побоюсь сказать, шоу-бизнесу и не может не воспринимать какие-то формы, в которых он существует. Скажем, проводилось открытое соревнование поэтов, называлось оно — шоу «Поэты за стеклом». Таким образом, в своем изначальном посыле (я не говорю про реализацию) они хотели сделать некое реалити-шоу с участием поэтов, заинтересовать таким образом большее количество людей, которые бы наблюдали в неком реальном времени существование, бытование людей, которые читают стихи, между собой конкурируют, как-то ссорятся и вообще взаимодействуют. Мне кажется, что система клипа на стихи поэтические, безусловно, спровоцирована и эстетикой MTV , и рекламной эстетикой, и, если угодно, для меня она призвана немножко иначе вот этот образ поэта, такого маргинального человека, который где-то там существует, что-то пишет, не издается большими тиражами, немножечко этот имидж изменить. Мне кажется, что именно в такой форме это должно получиться. Я не знаю, что скажет Сергей, потому что то, что делали мы, было спровоцировано, безусловно, действиями группы «Орбита». Единственное, что в нашей истории люди, которые снимали, они совершенно были далеки от тех людей, которые сочиняли, то есть ни один человек, который снимал, не был поэтом. Это были просто профессионально более-менее подкованные режиссеры или арт-художники современные, люди, задействованные в контемпорари арт. И изначально единственное, что мне сказали, что в данном случае нужно не бояться интерпретации, чтобы вам не говорили поэты, вы не бойтесь интерпретации, если вы каким-то образом сумеете это поймать. То есть никакого изначального согласования того, что будет сделано, как это будет снято, не было с автором произведено.

Елена Фанайлова: А мне интересно, авторы потом, когда увидели, они вас побить не хотели, нет?

Наталья Бабинцева: Мне кажется, что сами авторы побить не хотели, была некая публика заинтересованная, которая говорила о том, что так быть не должно, потому что мы этого поэта иначе воспринимали. А для меня самым приятным была реакция Андрея Родионова, на стихотворение которого я тоже делала клип. Он сказал: слушай, я даже не представлял, даже не мыслил в этом ракурсе свое стихотворение, а теперь оно мне гораздо больше нравится, потому что я его давно сочинил, и оно мне не нравилось, а теперь посмотрел, мне кажется, что без этого видео оно вообще существовать не может сейчас. Было приятно такое услышать.

Елена Фанайлова: Я вас с Глебом, что ли, помирю. Я согласна с обеими позициями. Поэт получает информацию из некой вечной и глубокой реки, но в то же время существуют ее поверхностные потоки. У Мандельштама есть произведение прозаическое под названием «Шум времени». Мне кажется, вот про это там все очень хорошо написано, про обязанность поэта слушать шум времени и в его глубоком регистре, и в каких-то очень поверхностных потоках.

Сергей Тимофеев: Мне кажется, что, может быть, просто происходит какое-то разветвление этого мощного поэтического русла, которое, безусловно, не иссякнет и не иссякало и так далее, просто появляются какие-то новые формы. Я, допустим, думаю, что, если бы мы какого-нибудь искусствоведа начала XX века спросили, может ли художественная выставка представлять собой ряд включенных телевизоров, он бы, наверное, тоже удивился, по крайней мере. Но при этом эти включенные телевизоры ни в коей мере не исключают возможность сесть и нарисовать картину. Особенно боятся того, что видеопоэзия, либо какое-то увлечение картинкой может повредить поэтическому слову… Я бы сказал, увлечение плохой картинкой может, безусловно, повредить поэтическому слову, но не принципиально увлечение картинкой. Здесь, скорее, возникает вопрос о том, может ли, в конечном счете, видеопоэзия или клипы на поэтические тексты прийти к своей какой-то стилистике, какой-то своей поэтике, и не просто повторять, там, MTV , либо телевизионные заставки каких-то каналов, либо еще что-либо, что нравится конкретному автору, который делает это изображение. То есть мне показалось в этом смысле достаточно интересной работа одного из рижских авторов Артура Пунте, это работа, которая как бы обыгрывает стилистику реперских клипов MTV с такими чернокожими гангстерами с золотыми зубами, с какими-то тачками, девочками, но это все не видео, снятое на какую-то шикарную пленку, это просто картинки, вырезанные из журналов, повешенные на ниточку между двумя динамиками, и эти картинки двигаются в такт звучанию вот этого текста с музыкой, который мы потом видим уже, как готовый видеоролик. То есть какой-то такой интересный опыт с таким Low — Fi , с какими-то достаточно минималистичными и примитивными даже в какой-то степени технологиями, мне кажется, достаточно перспективная вещь, потому что здесь можно сделать что-то новое, здесь можно не повторяться. Мне кажется, что поэтому даже для такого зрителя, который, может быть, видит эти работы в первый раз, какая-нибудь работа, которая снята в стилистике MTV , покажется более симпатичной, более интересной, более живой и яркой, но на самом деле какие-то интересные вещи все-таки должны двигаться в какую-то оригинальную струю.

Елена Фанайлова: Я поддерживаю это выступление Сергея Тимофеева. Мне также чрезвычайно нравятся работы Артура Пунте. Он сам принимает участие в создании?

Сергей Тимофеев: Он сам все снимал.

Елена Фанайлова: Там очень естественное продолжение пластики текста и пластики самого человека, у него есть удивительные какие-то не видео, а киношные вставки. Мне кажется, что это, правда, очень перспективно.

Друзья мои, к сожалению, нам пора завершать программу и у меня последний вопрос. Мне просто хочется его сформулировать несколько по-хулигански. Вы продолжать будете? Я хочу у Глеба спросить: а каковы вообще твои ощущения были, когда ты увидел то, что снято на твои стихи?

Глеб Шульпяков: В этом смысле Родионову я завидую, потому что со мной такого не произошло, что я увидел нечто, что перевернуло мое представление обо мне самом. Но все остальное вполне здорово сделано, и продолжать… ну, я готов еще спалить несколько деревьев.

Наталья Бабинцева: Мне кажется, вообще в принципе такой довольно перспективный жанр. Если говорит о каком-то его продолжении, то есть мне бы, например, хотелось, чтобы вместо таких довольно пыльных, прости Господи, разговоров на канале «Культура» о литературе и поэзии, что вместо того, что сидят такие неопрятные люди в кадре, неопрятно выстроенном, что-то об этом говорят, лучше бы звучала такая хорошо записанная стихотворная история, она была продолжена каким-то видеорядом, пусть провокативным, пусть не всегда форматным, но, по крайней мере, провоцирующим какие-то размышления.

Александр Гаврилов: Наше дело промоутерское невеликое. С одной стороны, я-то продолжать буду, с другой стороны, это потому, что мне интересно на это смотреть. Я, когда закончились все шесть показов видеопоэзии, наконец ощутил в высочайшей степени… Помните, была такая в советские времена присказка о том, что наука — это возможность удовлетворить личное любопытство за государственный счет. Я получил огромное удовольствие зрительское, абсолютно не приложив к этому ничего, кроме некоторого количества назойливости. Я готов это делать и впредь.

Сергей Тимофеев: Не знаю, будем ли мы еще снимать, скажем, видеоклипы. Наверное, будем. Но в принципе все равно этот спектр форм надо расширять, может быть, еще. То есть мы задумались о создании в Риге какой-то такой поэтической лаборатории, которая бы такие формы пыталась как-то культивировать, не знаю, какой-то поэтические софт компьютерный или что-нибудь в этом роде. Это как раз тоже была одна из идей Артура про такие программы какие-то компьютерные. Нам самим еще не очень ясно, что это может быть, и это самое интересное.

Елена Фанайлова: Что об этом обо всем думает Юрий Гордон?

Юрий Гордон: Я намерен продолжать, собственно, уже и продолжаю: только что Хлебникова на веревке развесил. Это продолжение проекта «Аполлинарий», который делают те же люди, вот Андрей Суздалев и Михаил Погарский. Теперь это посвящено Хлебникову. И первое, что я сделал, это повесил стихотворения Хлебникова в виде тибетских молитвенных флажков и написал инструкцию, как читать стихи. А вообще, намерен всеми возможными способами заниматься поэтическими делами. Во-первых, буквами, потому что мало кто это знает, а я знаю, как делать, картинками, книжками в ЖЖ, ну, в общем, везде.

Сергей Тимофеев: Мне кажется, Юрий произнес сегодня гениальную фразу: я рисую стихи.

Юрий Гордон: Ну, так оно и есть.

Буква Y Упражнения по алфавиту на EnchantedLearning.com

Распечатка с буквой Y На странице для печати есть заглавная буква, строчная буква и четыре слова, начинающиеся с Y, с изображениями слов, которые нужно раскрасить.	Соответствие прописным и строчным буквам: U-Z Соответствие прописным и строчным буквам от u до z.	Сопоставьте строчные буквы с изображениями: u-z Сопоставьте строчные буквы u-z с изображениями.На рисунках: зонт, единорог, жилетка, скрипка, морж, повозка, рентген, ксилофон, пряжа, йо-йо, молния, зебра. Или перейдите к ответам.	Сопоставить заглавные буквы с изображениями: U-Z Сопоставить строчные буквы U-Z с изображениями. На фотографиях: зонт, одноколесный велосипед, фургон, пылесос, колесо, паутина, рентген, ксилофон, пряжа, зевок, молния, зигзаг. Или перейдите к ответам.
Сопоставьте слова «Y» Сопоставьте 10 слов, начинающихся с Y.Это слова: яхта, пряжа, вопль, желток, зевок, мерка, йогурт, йо-йо, як и батат. Или перейдите к ответам.	Обведите «Y» слов Обведите 10 слов, начинающихся с Y. Это слова: яхта, пряжа, вопль, желток, йогурт, зевок, як, йо-йо, мерило и юкка. Или перейдите к ответам.	Обведите и запишите слова, начинающиеся с буквы Y Обведите и научитесь писать слова, начинающиеся с буквы Y, включая як, зевок, пряжу, желток и йо-йо.	Рабочий лист «Y» по акустике: множественный выбор Каждое изображение имеет три слова, описывающих его. Выберите слово со звуком «у». Звук «y» — это звук в словах «да», «противно», «год», «йога» и «вкуснятина». Или перейдите к ответам.
Закончите предложение «Y» Закончите предложение и проиллюстрируйте его — Y. Предложение начинается со слов «Желтые яки кричат, если вы …»	Закончите предложение «Y» — шрифт D’Nealian Закончите предложение и проиллюстрируйте его — Y.Предложение начинается со слов «Желтые яки кричат, если ты …»	Подсказка с изображением «Y» Напишите рассказ о картинке — Y. На картинке изображен один кричащий человек, а другой зевающий.	Головоломка поиска слов «Y Words» Найдите слова в головоломке поиска слов Y, затем используйте дополнительные буквы, чтобы найти секретное слово: «yellowjackets». Или перейдите к ответам.
Я могу раскрасить Y слов Цветные слова, начинающиеся с Y, включая яхту, пряжу, батат, йогурт, желток, як, ярд, йо-йо, мерку и юкку.	Я могу рисовать слова на Y Нарисуйте и раскрасьте слова, начинающиеся на букву Y, включая яхту, пряжу, батат, йогурт, желток, як, ярд, йо-йо, мерку и юкку.	Соедините точки Слова «Y» Соедините точки, затем заполните пропуски для слов, которые начинаются на Y. Слова — желток, йо-йо.	Пропущенные буквы в словах «Y» Найдите пропущенные буквы в словах, начинающихся с Y, а затем раскрасьте изображение слова.Это слова: як, пряжа, зевок, вопль, желток, год, яхта, йо-йо, критерий и йогурт.
Обведите правильное написание слов «Y» Обведите правильное написание слов, начинающихся с Y, а затем раскрасьте изображение слова. Это слова: як, пряжа, зевок, вопль, желток, год, яхта, йо-йо, критерий и йогурт.	Расшифровка слов «Y» Расшифровка слов, которые начинаются с буквы Y, а затем раскрашивание изображения слова.Это слова: пряжа, желток, як, батат, йо-йо, год, йогурт, мерка, вопль и зевок.	Напишите слова «Y» Посмотрите, сможете ли вы придумать и написать восемь слов, начинающихся на Y.	Напишите «Y» слов из восьми категорий Посмотрите, сможете ли вы придумать и написать восемь слов, начинающихся с Y, в восьми категориях: имя человека, животное, еда, астрономическое слово, глагол (слово действия) , что-то из моря, растения и места. Проиллюстрируйте слова, если можете.Примеры ответов: Янни, як, желток, желтоперый тунец, крик, желтый тунец, юкка, Ялта. Это сложный рабочий лист, который хорошо подходит для группового мозгового штурма!
Поместите 10 слов Y в алфавитном порядке — Рабочий лист Поместите 10 слов Y в алфавитном порядке. Это слова: яхта, як, ям, двор, пряжа, зевок, год, вопль, желтый, да. Перейти к ответам.	Обозначьте 10 слов, начинающихся с Y Обозначьте каждое из слов, начинающихся с «Y» на этом листе.Это слова: пряжа, яхта, вопль, желток, йогурт, зевок, мерка, йо-йо, ям, як. Перейти к ответам.	Нарисуйте и напишите слова «Y» Учащийся пишет и рисует восемь слов, начинающихся с буквы Y.

Буква Y Деятельность

Уровень обучения: Детский сад

Буква Y — ненадежная буква, которая одновременно работает как согласная. и гласная. Он издает широкий спектр звуков, включая / y / / e / и / i /.

---

Действия организованы от самого простого к самому сложному. Не стесняйтесь выполнять занятия только частично, в зависимости от уровня комфорта ребенок!

Письмо-признание

• Рабочий лист: Скрытое изображение — раскрасьте заглавная буква Y одного цвета, а строчная буква Y другого цвета, чтобы раскрыть скрытое изображение.

Слова, начинающиеся на букву Y:

• Рабочий лист: Произнесите вслух название каждого изображения и прислушайтесь к звуку Yy.
• Рабочий лист: Современный Рукопись: Обведите (распечатайте) слова которые начинаются с буквы Y.
• Рабочий лист: Стандартный шрифт: Обведите (распечатайте) слова которые начинаются с буквы Y.
• Рабочий лист: проведите линию к словам которые начинаются со звука Y.
• Рабочий лист: Раскрась слова которые начинаются со звука Y.
• Книга Итси Битси: Маленькая тетрадь со словом, которое начинается на звук Y.

Слова, оканчивающиеся на букву Y:

• Рабочий лист: Современный манускрипт: начертите (распечатайте) слова которые заканчиваются буквой y.
• Рабочий лист: Стандартный шрифт: Обведите (распечатайте) слова которые заканчиваются буквой y.

Буква Y Словесный банк:

слов на букву у

• як
• ям
• зевать
• желтый
• да
• желток
• вы
• молодой

слов на букву y

• мальчик
• бабочка
• стрекоза
• летать
• ключ
• обезьяна
• играть
• скажем
• игрушка

---

Другие ссылки:

Хотя занятия больше ориентированы на дошкольную возрастную группу, добавив одно или два менее сложных задания при изучении букв могут быть приветственный перерыв для детей и может быть предоставлен в качестве бонуса для тех, кто закончить свою работу раньше срока.

• Посетите Alphabuddies для веселых раскрасок и поделок для закрепления знаний.
• Посетить раскраски Азбука для большего количества раскрасок.

Слова, начинающиеся с Y: Список из 400+ слов Y с изображением ESL!

слов, начинающихся на букву Y! В этом уроке вы выучите список общих слов, которые начинаются с буквы Y в английском языке, с изображением ESL и примерами предложений, которые помогут расширить словарный запас.

Содержание

• слов, начинающихся с Y
  • слов Y
  • Список слов, начинающихся с Y
• слов, начинающихся с Y Инфографика

слов на букву Y

Y Слова

В этом разделе содержится дополнительная информация о словах, начинающихся с Y.

Интересные заметки о букве Y:

• Буква Y — двадцать пятая буква английского алфавита.
• Это согласный звук, который также иногда действует как гласный, например, в ритме и байт.
• Издает длинный \ e \ звук, как в , довольно , и длинный \ i \ звук, как в by.
• Это еще одна буква, взятая из письма финикийцев Waw , которое греки использовали до того, как римляне преобразовали его в различные буквы, такие как f, u, v, w, а теперь Y.

Список слов, начинающихся с Y

• Я
• Яббер
• Ябберед
• Ябберинг
• Ябберс
• Ябби
• Ябби
• Ябби
• Яхта
• Яхта
• Яхтер
• Яхты
• Яхты
• Яхты
• Яхтсмен
• Яхтсмены
• Яхта
• Яхтсмен
• Яхтсмены
• Як
• Якнул
• Якинг
• Яки
• Ягер
• Ягер
• Яги
• Ягис
• Ях
• Yahoo
• Yahooism
• Яхуизмы
• Yahoos
• Yahrzeit
• Yahrzeits
• Ярд
• Ярдс
• Як
• Якитори
• Якиторис
• Яккед
• Яккер
• Яккерс
• Yakking
• Яки
• Якудза
• Yald
• Ям
• Ямалка
• Ямалка
• Ямен
• Ямены
• Yammer
• Яммеред
• Яммерер
• Яммерерс
• Яммеринг
• Яммеры
• Ямс
• Ямулка
• Ямулкас
• Ямун
• Ямун
• Ян
• Ян
• Янк
• Янкинг
• Янки
• Янкер
• Янкинг
• Янки
• Янки
• Янки
• Янтра
• Янтры
• Яп
• Япоцк
• Япокс
• Япок
• Япокс
• Япон
• Япон
• Явился
• Яппер
• Япперс
• Тявка
• Яппинглы
• Япс
• Яр
• Двор
• Площадь
• Ярды
• Верфь
• Yardarms
• Yardbird
• Yardbirds
• Двор
• Ярдер
• Ярдерс
• Верфь
• Yardland
• Ярдлендс
• Плотник
• Дворник
• Судостроители
• Дворники
• Ярды
• Ярлык
• Меры предосторожности
• Yardwand
• Yardwands
• Двор
• Завод
• Яр
• Ярелый
• Ярер
• Ярест
• Ярмельке
• Ярмелькес
• Ермулке
• Ярмулкес
• Пряжа
• Пряжа
• Ярнер
• Ярнерс
• Пряжа
• Пряжа
• Тысячелистник
• Тысячелистник
• Яшмац
• Яшмачи
• Яшмак
• Яшмакс
• Ясмак
• Ясмакс
• Ятаган
• Ятаганы
• Ятаган
• Ятаганы
• Ятер
• Яттерэд
• Ятертинг
• Яттерс
• Яуд
• Яуд
• Яуп
• Яупед
• Яупин
• Яупон
• Яупоны
• Яупс
• Яутия
• Яутиас
• Рыскание
• Рыскание
• Yawey
• Рыскание
• Yawl
• Явлен
• Yawling
• Yawls
• Измеритель угла поворота
• Измерители угла поворота
• Зевает
• Зевнул
• Yawner
• Yawners
• зевая
• Зевая
• Зевает
• Yawp
• Отклонил
• Yawper
• Яперс
• рыскание
• Рыскание
• Yawps
• Рыскание
• Ура
• Ура
• Да
• Да
• Йилинг
• Йиллингс
• Йен
• Йенед
• Йенинг
• Йенлинг
• Йенлингс
• Йанс
• Год
• Ежегодник
• Ежегодники
• Год
• Yearends
• Годовые
• Годовалый
• Однолетники
• Годовой
• Ежегодно
• Год
• Год
• Годник
• Годовщины
• Тоска
• Ежегодно
• Годовщина
• лет
• Годы
• Да
• Yeasayer
• Прорицатели
• Дрожжи
• Дрожжевые
• Yeastier
• Самый дрожжевой
• Yeastily
• Дрожжевость
• Дрожжи
• Бездрожжевой
• Дрожжевой
• Дрожжи
• Дрожжи
• Йейтсиан
• Yecch
• Yecchs
• Yech
• Яхс
• Ечи
• Ягг
• Еггман
• Еггмен
• Яйца
• Да
• Елк
• Елкс
• Йелл
• Кричал
• Yeller
• Кричуны
• Кричать
• Желтый
• Желтый пирог
• Пожелтевший
• желтый
• Самый желтый
• Желтоперый
• Желтоперый
• Йеллоухаммер
• Йеллоухаммерс
• Пожелтение
• Желтоватый
• Желтоногий
• Желто-
• Желтизна
• желтый
• Желтохвост
• Желтохвостый
• Желтоглотка
• Желтоглотка
• Yellowware
• Желтые
• Желтое дерево
• Yellowwoods
• Желтоватый
• вопит
• Yelp
• Ялпед
• Йелпер
• Йелперс
• Yelping
• Yelps
• Йемен
• йен
• Енисейский
• Йеннед
• Йеннинг
• йен
• Йента
• Yentas
• Йомен
• Йоманлы
• Йоманри
• Йоменри
• Йомен
• Ага
• Йепс
• Ерба
• Ербас
• Ерк
• Йеркед
• Йеркинг
• Йеркс
• Есть
• Йесес
• Иешива
• Йешива
• иешивы
• иешивы
• Ешивот
• Йешивот
• Да
• Да
• Да
• Вчера
• вчера
• Йестереве
• Yestereves
• Йестерн
• Вечерняя ночь
• Вечерний день
• Прошлый год
• Прошлые годы
• Йестрин
• Йестринс
• Еще
• Йети
• Йети
• Йетт
• Йетты
• Yeuk
• Yeuked
• Юкинг
• Йеукс
• Yeuky
• Тис
• Тис
• Йо
• Йоб
• Йоббо
• Йоббоэ
• Йоббос
• Йобибите
• Йобо
• Йобс
• Як
• Фиксатор
• Хомуты
• Йоктозекунда
• Йокто-секунд
• Йод
• Йодль
• Yodeled
• Йоделер
• Йоделеры
• Йодлинг
• Йодль
• Йоделлер
• Йоделлерс
• Йоделлинг
• Йодель
• Йод
• Йодс
• Йодле
• Йодлед
• Йодлер
• Йодлерс
• Йодлес
• Йодлинг
• Йодс
• Йога
• Йоги
• Йог
• Йогурт
• Йогурты
• Йоги
• Йогурт
• Йогурты
• Йоги
• Йогический
• Йогин
• Йогини
• Йогини
• Йоги
• Йоги
• Йогистик

Узнайте больше со списком слов английского языка, которые начинаются с v.

слов, начинающихся на букву Y Инфографика

Штифт

1.5 2 голоса

Рейтинг статьи

20+ букв Y Ремесла и занятия — дошкольники изучают алфавит

Давайте выучим букву Y!

Ура для буквы Y!

Мы почти закончили нашу серию дошкольного обучения алфавиту, и сегодня мы узнаем все о букве Y.

Буква Y очень важна для английской письменности и может быть немного сложной для детей, потому что иногда она представляет собой гласную, а иногда и согласную. Но не волнуйтесь, с нашими поделками и занятиями нам будет очень легко учиться!

Буква Y Песня

Буква Y играет важную роль в алфавите, называемом согласным звуком. Чтобы лучше понять, какие звуки может издавать буква b, вот песня с буквой Y.

Если вы обучаете своих детей на дому или просто хотите попробовать новый способ обучения, вы можете использовать эти игры для чтения для детей или образовательные каналы на YouTube, чтобы сделать обучение увлекательным!

Дети могут попрактиковаться в написании буквы Y разными способами, в том числе на классных досках, на листах для печати и т. Д.!

Letter Y План урока

Y для йо-йо, яхты и пряжи! Мы можем начать этот урок с того, что спросим нашего юного ученика, какие слова, начинающиеся на букву Y, они знают.

Сделаем это весело!

• Сколько слов, начинающихся с Y, они могут придумать?
• Знают ли они места, которые начинаются с буквы Y?
• А как насчет продуктов, которые начинаются с буквы Y?
• Или животные, начинающиеся на букву Y?

Буква Y, которую нужно учить

Нам нравится начинать наши уроки по обучению алфавиту с ремесла. Ремесла так хороши для детей, потому что они помогают им овладевать моторикой, расширять свои творческие способности и получать удовольствие одновременно.

Эта поделка Y для пряжи — отличный способ научить ваших детей букве Y, делая ее увлекательной и вычурной.

Y — интересное письмо для изучения. Y для пряжи, так что это то, что мы сделаем в первую очередь! Для изготовления этой поделки мы будем использовать пряжу и иглу своими руками. Эта поделка очень милая и ее легко сделать!

Мы будем использовать фетр, пряжу и ленту, чтобы сделать эту очаровательную поделку.

Попробуйте наши слова, которые начинаются на букву Y, упражнения, чтобы выучить букву Y. Пусть ваш малыш сделает яхту из отпечатков рук, поделку из яка или очаровательную поделку йо-йо с лайнером для кексов!

Есть много интересных занятий, которые помогут вашему ребенку учиться.

Эти упражнения на букву Y идеально подходят для детей, которые только изучают алфавит, потому что они сочетают обучение с ремеслами, а кто просто не любит ремесла ?!

Рабочие листы на букву Y для дошкольников

Y для пряжи! Этот простой рабочий лист с буквой Y — идеальный способ попрактиковаться в письме. Затем раскрасьте рисунок пряжи (и сделайте свои собственные мелки, чтобы раскрасить его!)

Есть момент, когда вашему ребенку нужно попрактиковаться в почерке. Ознакомьтесь с нашими рабочими листами на букву Y, которые включают в себя начальные и прописные страницы, раскраски и фонетические упражнения, чтобы научить учащихся звукам слов, начинающихся на букву Y.

Дополнительные ресурсы для изучения алфавита:

Фантастическое развлечение! Сделайте изучение буквы Y увлекательным с помощью сенсорных упражнений и практических поделок.

Вот ТОННА других детских занятий, которые помогут вашим малышам улучшить свои навыки письма.

Одно из наших любимых бесплатных занятий — это распечатать «Раскраски по буквам»! Используйте их после того, как ваши дети научатся узнавать буквы U, V, W, X, Y, Z.

Вы также можете использовать эту распечатываемую этикетку с алфавитом, чтобы упорядочить все свои поделки с алфавитом и рабочие листы.

Почему бы не развлечься фитнесом с помощью упражнений по алфавиту?

Вы можете найти больше идей для обучения букв с алфавитом для занятий малышей здесь.

Все, что вам нужно, чтобы научить букве Y

слов, начинающихся на букву «U» Для детей

Буква «U» — интересный зверь. Оба основных родительских языка английского языка, латинский и немецкий, используют его иначе, чем английский. Латинский превращает V в гласную, которая почти, но не совсем U. Немецкий язык делает со звуком странные вещи.В английском все просто, но U — самая редкая из английских гласных, 13-я по частоте. Это может быть ясно из следующего списка слов U для детей: иногда слова могут быть сложнее или неяснее, чем ожидалось, просто потому, что очень много слов начинается с U. Следуйте полезным спискам слов U для детей от дошкольного до 5-го класса.

Список слов дошкольного возраста U

Наши слова U для детей бросят вызов вашим дошкольникам. В таком случае этот список представляет собой важную возможность.Для малообразованных детей списки слов служат важнейшей цели — связывать звук, услышанный и произносимый, с фигурой на странице. Эти слова, которые легко распознаются по картинкам, могут помочь дошкольникам начать узнавать букву U.

unhappy

10 unhappy

ugly	ukulele
зонт	нижнее белье
нижнее белье	unhappy 10

0

униформа

в перевернутом виде

Рабочий лист U

Соединение звука U, который в чистом виде стар, как первое ворчание ребенка, с буквой U является жизненно важным моментом в лингвистическом развитии.Помня об этом, мы разработали упражнение по отслеживанию буквы U. Практика ведет к совершенству!

Посмотреть и скачать PDF

детских садовых слов, начинающихся с U

Детсадовцы начинают свой путь к алфавиту и чтению. Следовательно, вы хотите включить такие слова Dolch прицела, как под и us . Кроме того, может быть полезно включить простые слова, которые легко запомнить детям в детском саду, например, дядя и до .Используйте этот список слов, которые начинаются с буквы «U» для детей, чтобы подготовить детей к чтению.

• Дядя: брат или зять вашего родителя
• Под: внизу, ниже
• Отмена: отменить то, что вы сделали
• Нечестно: несправедливо, необоснованно, неправильно
• Единица: одно, одно экземпляр из множества
• Вверх: К небу, направление, противоположное силе притяжения
• По: Вкл, поверх
• Вверху: Высшая часть чего-то
• Расстройство: неожиданный исход
• Призыв: Желание сделать что-то конкретное
• Мы: Ты и я; Местоимение во множественном числе от первого лица
• Использование: использовать вещь, использовать объект

Сопоставьте букву U с листом изображения

Поскольку детсадовцы только начинают понимать букву U и звук, который она издает при чтении, вы можете бросить им вызов с помощью рабочего листа.Попросите их сопоставить слово с картинкой.

Посмотреть и скачать PDF

Ранние элементарные слова, начинающиеся с U

Начиная с первого и второго класса, ваши ученики должны наверстать упущенное с этим сложным словарным запасом U. Это возможность познакомить их с реальным значением слов, которые они изучают. Этот список для первоклассников может вызвать затруднения у начинающих читателей. В то же время это все слова, с которыми столкнутся ваши ранние читатели, и они дают детям возможность начать замечать лингвистические тенденции.Они также начинают играть с разными долгими гласными, такими как union , и короткими гласными, такими как unreal .

• Вымя: часть коровы, дающая молоко
• Умбра: темно-желто-коричневый или красно-коричневый цвет
• Судья: лицо, наблюдающее за бейсбольным матчем
• Безоружный: без оружия
• Под землей: под поверхностью Земля
• Подлесок: самый низкий уровень растений в лесу
• Подчеркнутый: линия под словом
• Объединить: объединить несколько объектов в одно
• Неизвестно: Неизвестно, не известно о
• В отличие: не имеет сходства
• Маловероятно: нет никаких шансов на это
• Нереально: Очень странно или необычно
• Городское: Связано с городом
• Использование: Как что-то используется
• Полезно: Полноценно, полезно
• Произносить: Говорить, говорить громко

Un- Prefix Activity

Вы также можете обсудить подмножество приведенных выше слов, которые начинаются с un- .Обсудите, как префикс un- превращает слово в его противоположность. Дайте учащимся группу слов и позвольте им изучить, как добавление ин- делает их противоположными, например, счастливыми и несчастными .

Поздние элементарные вещи, которые начинаются с U

Ученикам третьего, четвертого и пятого классов могут быть знакомы хотя бы некоторые из этих слов. Контекст является ключевым. Связывание неосознанного и бессознательного с одним и тем же префиксом или соединение менее чем очевидного объединяет и уникальный , даст вашим ученикам повод проявить интерес к своей лексике.Студенты начинают больше взаимодействовать с текстом, развивая более контекстуальные мысли и чувства по поводу слов и их использования.

• Обычное: ожидаемое, что-то обычное или регулярно используемое
• Умбра: Тень, темная область
• Обид: возражение, недовольство, гнев по поводу чего-то
• Неосведомленность: Незнание, незнание о чем-то
• Бессознательное: не осознавая, нокаутированный, коматозный
• елейный: буквально маслянистый или фигурально скользкий, с безупречными манерами
• проигравший: человек или команда с наименьшей вероятностью выиграть
• безотказный: безотказный, успешный, надежный
• бесчувственный: бесчувственный, холодный, резкий
• Unify: превратить многие вещи в одно
• Уникальное: быть уникальным
• Unison: что-то, сделанное несколькими людьми или вещами одновременно
• Вселенная: все, что существует повсюду
• Необычно: иметь меньше вероятность, неожиданно
• Непреклонный: Не поддаваться давлению, упрямый, негибкий
• Воспитание: Как кого-то воспитывали, как рос человек
• Воодушевление: позитивное, воодушевляющее
• Восстание: восстание, революция
• Подъем: восстание в чем-то

Этимология слова U для детей Активность

Список слов для позднего элементарного обучения знакомит учащихся с концепциями и их происхождением. Umbra и umbrage оба происходят от латинского слова «тень», как и зонтик . Восстание и Восстание похоже, что они должны быть синонимами, но на самом деле это даже не одна и та же часть речи. Предоставьте студентам этот список слов и попросите их погрузиться в этимологию слова и связи, которые эти слова могут иметь друг с другом. Они могут делать это как индивидуальные, так и групповые занятия.

Мы делаем это для вас

U занимает странное, предельное положение в английском языке, что делает его сложным и захватывающим как источник словарного запаса.Приведенных выше списков словарных слов должно быть достаточно, чтобы вы начали. Когда вы будете готовы пополнить свой словарный запас или списки правописания, ознакомьтесь со списком слов WordFinder, которые начинаются с буквы U. Вы даже можете отсортировать результаты поиска по длине слова, чтобы наилучшим образом удовлетворить потребности ваших учеников.

Чтобы узнать букву U, требуются уроки, которые выходят за рамки запоминания списков и заканчиваются выявлением тенденций и общих качеств среди наборов слов. Именно такое более глубокое понимание делает постоянных читателей и учеников.Чтобы пополнить словарный запас и этимологию, перейдите к поиску слов, начинающихся с X, Y и Z!

Letter Y Мероприятия и идеи для развлечений для детей

Вы попали в нужное место, если ищете веселые, увлекательные и захватывающие занятия Letter Y для детей ясельного, дошкольного и детского возраста. Наши мероприятия широко используются учителями, мамами, папами, воспитателями детей и т. Д. Для обучения и преподавания, одновременно развлекая детей!

Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться .Выберите ниже, чтобы начать.

Yarn Art Project
Обведите и вырежьте большую Y-образную форму из плотной бумаги. Нарежьте пряжу разного цвета на разную длину. Пусть дети разложат, а затем приклеят пряжу по всей большой Y.

Желтый коллаж
Попросите детей принести желтые вещи, которые можно приклеить к классному коллажу или индивидуальному коллажу, например, клочки ткани или бумаги. , бусинки, пуговицы, пряжа и т. д.

Желтые цветы
Раздайте каждому из детей лист бумаги и желтую краску.Предложите им нарисовать желтые цветы на бумаге. Они могут нарисовать зеленые стебли и траву, чтобы завершить картину.

Сделайте желтые книги
Попросите каждого ребенка сложить пополам лист желтой цветной бумаги, чтобы получилась книга. Предложите детям вырезать из журнала картинки из желтых предметов и приклеить их к книгам.

Дрожжи
Налейте немного дрожжей, сахар и теплую воду в бутылку. Поместите воздушный шарик поверх шарика. Когда дрожжи бродят, воздушный шар надувается.Попробуйте хлеб, приготовленный на дрожжах, и хлеб, приготовленный без дрожжей. Понюхайте дрожжи.

Выращивание батата
Напечатайте букву Y маркером на стеклянной или прозрачной пластиковой чашке. Раздайте батат и позвольте детям изучить его. Воткните несколько зубочисток в сторону батата около середины. Выровняйте зубочистки по краю чашки и наполните чашку водой. Поставьте чашку в солнечное место. Каждый день предлагайте детям проверять батат на наличие признаков роста корней и листьев. При необходимости добавьте воды.

Сделайте «My Y Book»
Скрепите несколько листов бумаги, чтобы получилась книга. Пусть ваш ребенок полистает журналы, чтобы найти фотографии вещей, начинающихся как «желтая пряжа». Приклейте одну или две к каждой странице, а затем попросите ребенка пометить картинки, используя «придуманное правописание». Ваш ребенок должен произнести слово несколько раз, чтобы он / она мог слышать звуки в начале, середине и конце каждого слова. Ваш ребенок должен угадать, как пишется это слово, и написать свои отгаданные буквы под каждой картинкой.

Мобильные устройства для желтой пряжи
Нанесите белый клей в открытую миску и предложите детям окунуть желтую пряжу в клей с помощью палочки для мороженого, чтобы полностью пропитать пряжу, за исключением конца, который ребенок держит. Затем попросите детей разложить пряжу на вощеной бумаге интересным узором.

Попросите детей согнуть конец пряжи, чтобы использовать его в качестве вешалки, и отрезать конец, который они держали, так как на нем нет клея. Когда клей высохнет, снимите мобилы с вощеной бумаги и повесьте их в окне или на потолке.

Пряжа Y’s
Сделайте Y-образный узор из плотного картона. Помогите детям обвести узор на желтой плотной бумаге. Предложите детям вырезать свои Y. Дайте каждому ребенку несколько кусочков пряжи разного цвета, которые они должны разрезать на небольшие кусочки. Дайте им небольшую чашку клея и попросите их нанести клей на желтую бумагу Y. Нанесите на клей кусочки пряжи

Краска для желтка
Смешайте пищевой краситель и яичные желтки. Раскрашивайте все, что хотите. Это даст приятный эффект.

Желтые мелки для мыла
Отмерьте одну чашку мягкого порошкового хозяйственного мыла. Добавьте одну столовую ложку пищевого красителя. Добавьте воду по чайной ложке, пока мыло не станет жидким. Размешайте как следует. вылейте мыло в лотки для кубиков льда. Поставить в солнечное сухое место до затвердевания.

Yell
Практикуйте свой голос Тарзана. Поговорите о том, каково это — когда на вас кричат.

Да для Y
Напечатайте Y и Y на учетных карточках и напечатайте другие буквы на нескольких карточках.Сядьте перед детьми и поднимайте карточки по одной. Каждый раз, когда дети видят Y или Y, попросите их сказать «да».

Мерил
Пусть дети меряют предметы в комнате мерилом.

Ярды
Дайте каждому ребенку большой лист белой бумаги, чтобы нарисовать карту своего двора дома. Дайте каждому из детей время рассказать о своей карте двора.

Желтый день
Пусть дети носят желтое и приносят желтые вещи, чтобы поделиться ими.Перекусите желтым.

Йогурт
Изобразите любимые вкусы.
Попробуйте разные сорта йогурта.
Для измерения жидкостей используйте емкости для йогурта.

Яичные желтки
Посмотрите на яичный желток. Сравните приготовленные с сырыми желтками. Поговорим о желтых цыплятах, растущих из желтых желтков.

Фланелевая доска Activity
Пять желтых точек в горошек
(Предварительно вырезанные 5 желтых кружков из желтого фетра)
Пять желтых точек в горошек лежали на полу,
Один сел, затем их было четыре.
Четыре желтых горошка встали на колени,
Один перевернулся, а потом их было три.
Три желтых точки в горошек стояли на одном туфле,
Один упал, а потом было два.
Две желтые точки в горошек потекли,
Одна быстро остановилась, а потом осталась одна.
Одна желтая точка в горошек покатилась к двери.
Когда она исчезла, их больше не было.

Вы важны!
Сделайте доску объявлений «ты» с заголовком «Ты самый важный» и поставьте зеркало в центре.

Сделайте пластилин желтого цвета.

Йо-йо
Подвесьте йо-йо к потолку и попросите детей наблюдать за его движением и следить за ним глазами, чтобы улучшить координацию.

Зевая
Поговорите о отдыхе, времени сна и зевоте.

Пряжа
Попросите детей сделать фигуры на полу из своей пряжи и попросить их войти внутрь своей фигуры, пройти по ее фигуре, заставить ее исчезнуть и т. Д.
Вы можете дать детям кусочек желтой пряжи.Они могут использовать его для измерения объектов в классе. Они также могут искать вещи, которые длиннее, короче и такой же длины, как их кусок желтой пряжи.

Снеки
Ямс
Йогурт
Желтый пирог
Булочки из дрожжевого теста

Вкусные йогурты
Попросите каждого ребенка отмерить следующие ингредиенты в небольшую миску.
1/4 C. Йогурт (ванильный, банановый или простой)
1 чайная ложка. Концентрат замороженного апельсинового сока (размороженный)
1 ч.Мед
Хорошо перемешайте, перелейте смесь в небольшой бумажный или пластиковый стаканчик и заморозьте. Когда смесь станет достаточно твердой, чтобы удерживать палочку для мороженого, положите ее и снова заморозьте, пока она не станет твердой.

Yum Yum Yams
2 банки батата
2 яблока (очищенные / нарезанные)
5 столовых ложек коричневого сахара
3 столовые ложки маргарина
1/4 стакана нарезанных орехов
1/4 чайных ложки мускатного ореха
Слейте воду, выложите на дно противень для выпечки, опрысканный Пэм. Добавьте слой яблок. Сверху посыпать маргарином, сахаром и орехами.Сверху посыпать мускатным орехом. Выпекать @ 350 30 минут.

Yellow Foods
бананы
кукуруза
ананас
яблок
кукурузные маффины
яичница
масло … приготовьте это с настоящими сливками и налейте желтые крекеры
куриный суп с лапшой

фруктовый соус из йогурта картонная упаковка простого йогурта
1/4 стакана абрикосового или персикового консервов
1/8 чайной ложки. молотая корица
Ломтики яблока, груши или персика
Нарежьте любые крупные кусочки фруктов в консерве.В небольшой миске смешайте абрикосовое или персиковое варенье, йогурт и корицу. Накройте и охладите от 1 до 24 часов. Подавать с фруктами. На 1 стакан соуса.

Давай закричим за Y
Tune: The Farmer In the Dell)
Давайте закричим за Y!
Давай за Y!
Y для вас и для желтого тоже.
Давай за Y!
Заменить слово желтый другими словами Y.

Желтый нарцисс
Маленькая желтая чашка,
Маленькая желтая оборка,
Маленькая желтая звездочка,
А это нарцисс!

Больше не кричать
(Мелодия: Frere Jacques)
Больше кричать,
Больше не кричать,
В нашей комнате
В нашей комнате
Только тихие голоса,
Только тихие голоса,
В нашей комнате.
В нашей комнате.

Кто носит желтое?
(Мелодия: The Farmer In The Dell)
Кто одет в желтое?
Кто одет в желтое?
Hi Ho the derry-o
Кто одет в желтое?
____ желтого цвета.
____ желтого цвета.
Привет, дерри-о
____ одет в желтое.

We Wish You Good Y Week
(Мелодия: We Wish You A Merry Christmas)
Мы желаем вам счастливой Y недели.
(Оберните букву Y, положив руки над головой.)
Желаем вам счастливой недели.
Желаем вам счастливой Y недели.
Г-г-г-г-г.
(Сделайте звук Y)
Давайте все yodel сейчас на Y неделю …
Давайте все yo-yo сейчас на Y неделю …
Повторите:
Мы желаем вам счастливой Y недели …

Yak Song
(Tune: Три слепые мыши)
Як, як, як; як, як, як,
Имеет широкие плечи, широкую спину.
Он большой, сильный и знает дорогу,
Он много работает почти каждый день,
У него мало времени для игр.
Як, як, як.

Желтая песня
(Мелодия: «Кто-то на кухне с Диной»)
Желтый — цвет бананов
Желтый — тоже цвет солнечного света
Желтый — цвет кукурузы в початках
Я люблю желтый дон а ты?

Желтая птичка
(Мелодия: «Она будет приближаться к горе»)
Желтая птичка сидит на лимонном дереве,
Ты такая красивая и желтая, насколько это возможно.
Я дам тебе такое угощение,
Много жуков и червей, чтобы поесть,
Если ты пообещаешь не улетать от меня.

Bend and Sway
(Мелодия: «Лондонский мост»)
Желтые цветы изгибаются и качаются
Изгибаются и качаются, изгибаются и качаются;
Желтые цветы гнутся и колышутся
Когда дует ветер.

Желтые утки говорят
«Кря, кря, кря» (повтор)
В воде.

Желтые птицы
Летят высоко (повтор)
В небе.

Желтые лимоны
В моем чае (повторить)
Сделай меня морщиться.

Желтые цыплята
Клевка желтая кукуруза (повтор)
На скотном дворе.

Желтые песни
Петь весело (повторять)
Я люблю желтый.

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из комментариев читателей. Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, занятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.

Слова, начинающиеся с Y | 150+ слов Y

Список слов, начинающихся с Y! В современном английском алфавите Y — двадцать пятая буква. Y первоначально появился у греков. Римский язык не включал звук, поэтому, когда они включили его в латынь, он обычно использовался только для иностранных слов. Y также иногда считают гласным (многие дети учат гласные как «A, E, I, O, U, а иногда и Y»). Y считается гласной, если:

• Слово не имеет другой гласной (например, плакать),
• Y стоит в конце слова или слога (например, велосипед),
• Y находится в середине слога (например, система),

Примеры использования Y в качестве гласной: by, gym, fly, spy, lynch, why и dry.

Y — редко используемая буква, встречается только в 2% текстов. Еще меньше «официальных» букв в словарях.

Y обычно произносится как «да».

слов на букву Y

положительных слова, начинающихся с Y

Ниже 25 слов, начинающихся с Y , которые считаются положительными:

• Yahoo
• Пряжа
• Ура
• Да
• Да
• Год
• Тоска
• Ежегодно
• йен
• Есть
• Урожайность
• Ип
• Йо
• Йодль
• Йога
• Молодой
• Янг-пистолет
• Ваш
• себя
• Молодёжь
• молодой
• в молодости
• Вкусный
• Вкусное
• Ага

Описательные слова, начинающиеся с Y

Ниже 25 слов используются для описания вещей, которые начинаются с Y (Y слов):

• Yammer
• Янки
• зевая
• Год
• Годовалый
• Годовой
• Ежегодно
• Год
• Годовой
• Тоска
• Желтый
• желтый
• Yelping
• Вчера
• вчера
• Идиш
• Выход
• Йон
• Вон
• Молодой
• молодой
• Ваш
• Иттрий
• Югославский
• Юлетид

Прилагательные, начинающиеся с Y

Прилагательные — это слова, изменяющие существительные и местоимения.Обычно они используются для дополнительного описания. Ниже приведены 25 прилагательных, которые начинаются с Y :

• Япы
• зевая
• Годовой
• Ежегодно
• Тоска
• Дрожжи
• Желтобрюхий
• Пожелтевший
• Желтоватый
• Yelping
• Дастер
• Тис
• Идиш
• Доходный
• Выход
• Йодлинг
• Йон
• Вон
• Младший
• молодой
• Ваш
• Яки
• Югослав
• Югославский
• Юлетид

Слова, начинающиеся с Y, которые используются для описания кого-либо

Ниже приведены 25 слов, которые начинаются с Y и используются для описания кого-либо:

• Яулд
• Дрожжи
• Желтый
• желтый
• Yelping
• Йемен
• Йеменцы
• Йомен
• Йоманлы
• Да-мужчина
• Идиш
• Выход
• Урожайный
• Йогический
• Йокодзуна
• Жёлтый
• Молодой
• молодой
• Молодняк
• Ваш
• молодой
• Яки
• Югославский
• Вкусное
• Яппи

Существительные, начинающиеся с Y

Существительное — это человек, место, вещь или идея.Ниже приведены 25 существительных, которые начинаются с Y :

• Яхта
• Яхты
• Яхтсмен
• Ядда
• Як
• Ян
• Янки
• Двор
• Ярлык
• Пряжа
• Рыскание
• Ось Y
• Год
• Ежегодник
• Желтоперый
• Yelp
• йен
• Йомен
• Прошлый год
• Йети
• Йога
• Йоги
• Йогурт
• Хомут
• Йо-йо

Глаголы, начинающиеся с Y

Глагол — это слово, которое выражает действие, состояние или отношение между вещами: Ниже приведены 25 глаголов, которые начинаются с Y :

• Яхта
• Яхты
• Yammer
• Ян
• Янк
• Яп
• Рыскание
• Рыскание
• Зевает
• Yawp
• Год
• Год
• Йелл
• Кричал
• Желтый
• Пожелтевший
• Пожелтение
• Yelp
• Урожайность
• Дало
• Урожайность
• Йодль
• Йодлинг
• Хомут
• Йоул

Y Words Изображение

Штифт

Y слов | Список слов, начинающихся с Y

• Выход
• Яхта
• Яхты
• Яхтсмен
• Як
• Якинг
• Ядда
• Yahoo
• Яхве
• Як
• Yakking
• Якудза
• Йель
• Ям
• Яма
• Yammer
• Ямс
• Яна
• Ян
• Янк
• Янкинг
• Янки
• Яп
• Тявка
• Яппи
• Двор
• Площадь
• Ярды
• Ярлык
• Пряжа
• Пряжа
• Яулд
• Рыскание
• Рыскание
• Yawl
• Зевает
• Зевнул
• Yawner
• зевая
• Зевает
• Yawp
• Ось Y
• Ура
• Ye
• Да
• Да
• Год
• Ежегодник
• Годовалый
• Годовой
• Годовой
• Ежегодно
• Год
• Год
• Годовой
• Тоска
• Ежегодно
• Годовщина
• лет
• Годы
• Дрожжи
• Дрожжи
• Йелл
• Кричал
• Кричать
• Желтый
• Желтобрюхий
• Желтый пирог
• Пожелтевший
• желтый
• Желтоперый
• Пожелтение
• Желтоватый
• желтый
• Йеллоустон
• Желтохвост
• вопит
• Yelp
• Ялпед
• Yelping
• Yelps
• Йемен
• Йеменцы
• йен
• Йомен
• Йоманлы
• Йоменри
• Йомен
• Ерба
• Есть
• Иешива
• Да-мужчина
• Дастер
• Вчера
• вчера
• Вечерняя ночь
• Прошлый год
• Прошлые годы
• Еще
• Йети
• Тис
• Идиш
• Урожайность
• Доходный
• Дало
• Выход
• Выход
• Урожайность
• Урожайный
• Инь
• Ип
• Ип
• Ишунь
• Йо
• Йодль
• Йодлинг
• Йога
• Йогурт
• Йоги
• Йогический
• Йогурт
• Хомут
• Приковано
• Йокель
• Хомут
• Йокодзуна
• Желток
• Желтки
• Йон
• Вон
  Вон
• Йонж
• лет
• Йорик
• Йорк
• Йорк
• Йоркер
• Йоркерс
• York’s
• Йосемити
• Йоттабайт
• Вы
• Вы
• Молодой
• Младший
• Младший
• Янг-пистолет
• молодой
• Молодняк
• Юноша
• Молодежь
• Ваш
• Вы
• Ваш
• себя
• сами
• Молодёжь
• молодой
• в молодости
• Молодость
• Молодежь
• Йоул
• Йо-йо
• Иттрий
• юаней
• Юка
• Фу
• Яки
• Югослав
• Югославский
• Юлетид
• Вкусный
• Вкусное
• Яппи
• Яппи
• ЮпЯммер

Слова, начинающиеся с Y | Изображения

Штифт

.