Какие сказки есть у андерсена: Сказки Андерсена Ганса Христиана — Сказки Андерсена — Сказки Андерсона скачать бесплатно или читать онлайн
Сказки » Самые известные сказочники Европы
Вспомните наше детство, как мы ждали с нетерпением вечера, чтоб мама нам почитала сказку. Эти теплые воспоминание из детства нам очень дороги. А зачем же нужно читать детям сказки? Да все очень просто, дело в том, что сказки учат не только тому, что в этой жизни могут случаться волшебные и необычные поступки. Но еще и доброте, правильным поступкам и решениям.
Вот, например, народная сказка — это элемент устного национального творчества. Придумывая поучительные истории, наши предки не просто развлекали своих детей, они вкладывали в эти лаконичные, остроумные сюжеты мудрость, опыт, знания — все то, что хотелось им сохранить и передать, с помощью чего вразумить и воспитать. Переходя из уст в уста, сюжеты менялись, оттачивались, герои русских сказок «учились» у рассказчиков уму разуму, впитывали информацию. И что бы невероятного ни происходило в сказке, в этом всегда была доля истины. Это учебник жизни, переданный нам в наследство нашими предками.
Сказки Андерсена сложно рассматривать однозначно, поскольку в каждой из них есть глубокая психологическая или теологическая подоплека, именно поэтому нередко ведутся дискуссии о том, можно ли вообще считать его произведения предназначенными для детей, поскольку при ближайшем рассмотрении они оказываются довольно сложными для восприятия.
Сложная философия сказки
Не является исключением и одна из самых известных сказок Андерсена «Оле Лукойе». Казалось бы, сюжет ее ничем особо примечательным не характеризуется, ведь речь идет о волшебнике, который раскрывает над головой спящих детей цветной или черный зонтик, и от этого зависят их сновидения. Однако, если вникнуть, то уже сама идея с характером сновидений является довольно глубокой, поскольку, как известно, чем более скверно прошел день, тем хуже сон и, соответственно сновидения.
Ганс Христиан Андерсен — датский сказочник, известность которому принесли четыре сказки, написанные в период после 1833 года, когда он путешествовал по миру на средства, полученные от короля. Андерсен, как он сам говорил не раз, презирал сказки, он хотел быть серьезным писателем, создать пьесы, по которым будут ставить театральные постановки, писать глубокомысленные романы. Однако именно сказки Христиана Андерсена сделали его по-настоящему популярным.
Гадкий утенок
Есть мнение, что сказка «Гадкий утенок» повествует о жизни самого маленького Ганса. В детстве он также не отличался внешней красотой, был скромным, забитым мечтателем. Для детей, да и взрослых эта сказка станет поучением на разные жизненные ситуации. Не похожесть на других не является чем-то плохим, просто нужно найти себе подобных. Коллективное мнение далеко не всегда является единственно верным. А стремление к собственным идеалам, не навязанным обществом – вот истинное благо.
Одной из самых известных сказок Андерсена является «Гадкий утенок». Эта сказка, как и почти все произведения великого датского сказочника, является метафорической, поскольку животные здесь с точностью отзеркаливают мир людей, их отношение друг к другу. Некоторые литературоведы являются сторонниками точки зрения о том, что в образе гадкого утенка писатель изобразил сам себя. Одно из центральных мест в этой сказке занимает конфликт, который при переносе на жизнь людей мог трактоваться как конфликт с окружающими, с социумом в целом, а также личный, который, с одной стороны, может быть продолжением конфликта социального, а может, наоборот, быть его причиной. Так или иначе, но именно внутренний дискомфорт гадкого утенка заставляет его пересилить себя, свой страх неизвестности и отправиться прочь от тех, кто его унижал. далее…
Если тщательно, вдумчиво читать одну из самых знаменитых сказок Ганса Христиана Андерсена «Снежная королева», то в ней можно обнаружить множество символов, которые делают эту сказку совсем не детской.
В первую очередь, в этой сказке огромное количество мифологических символов, например, тролль, а также разбитое зеркало, которое, по примете, приносит семь лет несчастий любому, кто посмотрит в его осколки. Кроме того, в сказке практически постоянно упоминаются христианские молитвы, которые произносит главная героиня, внезапно появившиеся после очередной из них ангелы, а также рыба, на которой, за неимением бумаги и пера, нацарапала свое послание к финке старая лапландка. Разумеется, в «Снежной королеве», как и в любой другой сказке, не обошлось без говорящих животных, однако можно без труда заметить, что все они являются героями тех или иных сказаний и мифов. далее…
Сказки Ганса Христиана Андерсена появились в продаже в первой половине XIX столетия. Сложно подсчитать, какое количество мальчиков и девочек в мире с трепетом в сердце слушали чудесные истории этого сказочника. А детям из России повезло еще и тем, что переводы от Анны Ганзен, которые были напечатаны в конце 19 века, практически полностью смогли передать магию и дух сказок Андерсена.
Социальная проблематика, всегда присутствовала во всех сказках Андерсена. Так ей отведено довольно значительное место в сказке о Большом и Маленьком Клаусах. Здесь автором еще вначале неслучайно объясняется, что первого Клауса именовали Большим, так как он имел четверо коней, а второго звали Маленьким, так как он обладал только одним конем.
Цензура – вещь великая. Не в смысле её ценности, а в смысле того, что её последствия имеют поистине великие последствия. В советском государстве цензура была повсюду. Она выражалась либо в полном запрете на публикацию или показ того или иного произведения литературы или искусства, либо тщательной переработке содержания и смысла произведения.
Поэтому в СССР даже безобидные детские сказки подвергались цензуре. В том числе и талантливые произведения Андерсена.Андерсен всегда был верующим человеком, христианином. Поэтому во многих сказках Андерсена прослеживается христианская мораль. Особенно сильна в этом смысле сказка «Снежная королева». Однако беспощадная советская цензура «вырезала» любые намеки на веру в Бога и божественное провидение. далее… Категория: Сказки Комментарии закрыты
Первую известность Андерсену принес рассказ – фантазия «Пешее путешествие…», который был издан в 1829 году. Однако последующие произведения великого сказочника были написаны им преимущественно после 1833 года.
Первый сборник бессмертных сказок Андерса вышел в свет в 1835 году. Дополненный первый том был также издан в 1836-ом и 1837-ом годах. Первоначально книга не вызвала интереса у публики и плохо продавалась. Однако два романа Андерсена – «О.Т.» и «Только скрипач», вышедшие в этот же период, были успешными и принесли долгожданную известность своему автору.
далее…
Сказки Андерсена читать онлайн сказки Ханса Крестинана бесплатно
Ханс Кристиан Андерсен – является одним из самых известных сказочников нашей планеты, который на протяжении более ста пятидесяти лет вдохновляет, завораживает и увлекает нас сказками, которые любят читать не только дети, но и взрослые. И это не удивительно ведь знаменитый датчанин писал свои сказки не только для детей, но и для взрослых, на чем, не раз делал ударение при жизни. Вся жизнь этого неординарного человека сродни приключениям его героев: Ханс Кристиан Андерсен родился в бедной семье у отца башмачника и матери прачки, и, казалось бы, какая судьба ему уготована, но отец с ранних лет привил ему любовь к книгам и театру, и эту любовь он пронес через всю свою жизнь.Его путь был труден и тернист, в стремлении отдать свою жизнь театру он так и не стал знаменитым актером, но, все, же получив позднее образование, сумел развить свой талант драматурга и писателя.
| Название сказки | Источник | Рейтинг |
|---|---|---|
| Снеговик | Андерсен Х.К. | 191250 |
| Русалочка | Андерсен Х.К. | 674236 |
| Андерсен Х.К. | 312558 | |
| Снежная королева | Андерсен Х.К. | 347012 |
| Скороходы | Андерсен Х.К. | 42044 |
| Принцесса на горошине | Андерсен Х.К. | 150174 |
| Гадкий утенок | Андерсен Х.К. | 188106 |
| Дикие лебеди | Андерсен Х.К. | 88272 |
| Огниво | Андерсен Х.К. | 101973 |
| Оле-Лукойе | Андерсен Х.К. | 186736 |
| Стойкий оловянный солдатик | Андерсен Х.К. | 63496 |
Вся жизнь этого неординарного человека сродни приключениям его героев: Ханс Кристиан Андерсен родился в бедной семье у отца башмачника и матери прачки, и, казалось бы, какая судьба ему уготована, но отец с ранних лет привил ему любовь к книгам и театру, и эту любовь он пронес через всю свою жизнь.
Его путь был труден и тернист, в стремлении отдать свою жизнь театру он так и не стал знаменитым актером, но, все, же получив позднее образование, сумел развить свой талант драматурга и писателя. Читать сказки Ханса Кристиана Андерсена вы можете на этой странице онлайн.
Талант Ханса Кристиана Андерсена:
Мы знаем Андерсена как сказочника, но в первую очередь он был, писателем и прежде чем написать свои знаменитые сказки он издал несколько романов, писал пьесы, стихи и рассказы. Но именно сказки не только принесли ему известность, но и подтвердили его талант, как писателя. За свою жизнь, а прожил писатель семьдесят лет, из-под его пера вышло более ста пятидесяти сказок. Они издавались в разные годы и менялись, как и сам автор.
Мир сказок Ханса Кристиана Андерсена – это восхитительное соединение сказки, выдумки и реальной жизни такой, какой она является в действительности. Хотя он получал ни мало критики, но у великого сказочника множество очень развлекательных сказок, и они являются противовесом глубоким философским, а порой и слишком, приближенным к жестокой реальности.
Есть у сказок Андерсена очень глубокая особенность, если вы, хоть раз прочли, увидели или услышали, хоть одну из них, память о них вы пронесете через всю жизнь. К примеру, ну кто из нас не вспомнит содержание сказок, услышав « Новое платье короля», «Русалочка» или « Снежная королева». Открывая, мир этих сказок своему малышу вы можете быть уверенными, что, будучи взрослым, он запомнит уроки, которые из них вынес.
Многообразие сказок Ханса Кристиана Андерсена дает возможность подобрать сказки, для любого возраста начиная с самых маленьких и заканчивая теми, кто в душе сохранил любовь к сказкам. Не ограничивайтесь, популярными окунитесь, в этот безграничный мир и возможно подыскивая истории для своих деток, вы вновь откроете для себя мир, дверь в который осталась для вас закрытой. Добро пожаловать в реальность, которая не только учит, развлекает, но и показывает многогранность не только мира, который нас окружает, но и людей рядом с которыми мы живем!
Сказки Ганса Христиана Андерсена читать онлайн
Peskarlib.
ru > Зарубежные авторы > Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Ганс Христиан Андерсен родился в 1805 году в бедной семье сапожника и прачечной. Ранняя смерть отца и малые заработки матери заставили Ганса Христиана стать подмастерьем у многих ремесленников, но тяга к театру и искусству взяли вверх, и уже в четырнадцать лет он отпросился у матери в столицу, чтобы стать знаменитостью.
Копенгаген встретил будущего писателя разочарованиями, т.к. несмотря на мольбы, его не хотели брать в искусство. Читать далее…
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Далеко в море вода синяя-синяя, как лепестки самых красивых васильков, и прозрачная-прозрачная, как самое чистое стекло, только очень глубока, так глубока, что никакого якорного каната не хватит.
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
В Китае, как ты, наверное, знаешь, и сам император китаец, и все его подданные китайцы. Давным-давно это было, но потому-то и стоит рассказать эту историю, пока она еще не совсем позабыта.
Ганс Христиан Андерсен
Ну, начнем! Когда мы доберемся до конца нашей истории, будем знать больше, чем теперь.
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Далеко-далеко, в той стране, куда улетают от нас на зиму ласточки, жил король. У него было одиннадцать сыновей и одна дочка, Элиза.
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Хорошо было за городом! Стояло лето. Золотилась рожь, зеленел овес, сено было сметано в стога; по зеленому лугу расхаживал длинноногий аист и болтал по-египетски…
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Жила-была женщина; очень ей хотелось иметь ребенка, да где его взять? И вот она отправилась к одной старой колдунье и сказала ей…
Ганс Христиан Андерсен
Шел солдат по дороге: раз-два! раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку; он шел домой с войны. На дороге встретилась ему старая ведьма — безобразная, противная: нижняя губа висела у нее до самой груди.
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Жил-был принц, он хотел взять себе в жены принцессу, да только настоящую принцессу. Вот он и объехал весь свет, искал такую, да повсюду было что-то не то…
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Жил-был бедный принц.
Королевство у него было совсем маленькое, но какое-никакое, а все же королевство — хоть женись, и вот жениться-то он как раз и хотел.
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Было когда-то на свете двадцать пять оловянных солдатиков, все братья, потому что родились от старой оловянной ложки.
Ганс Христиан Андерсен
Жил-был гордый чайник. Он гордился и фарфором своим, и длинным носиком, и изящной ручкою — веем-веем, и об этом говорил. А вот что крышка у него разбита и склеена — об этом он не говорил, это ведь недостаток, а кто же любит говорить о своих недостатках, на то есть другие.
Ганс Христиан Андерсен
Жила-была штопальная игла; она считала себя такой тонкой, что воображала, будто она швейная иголка.
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Много лет назад жил-был король, который страсть как любил наряды и обновки и все свои деньги на них тратил. И к солдатам своим выходил, и в театр выезжал либо в лес на прогулку не иначе как затем, чтобы только в новом наряде щегольнуть.
На каждый час дня был у него особый камзол, и как про королей говорят: «Король в совете», так про него всегда говорили: «Король в гардеробной».
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Слыхали вы историю про старый уличный фонарь? Она не то чтобы так уж занятна, но послушать ее разок не мешает. Так вот, жил-был этакий почтенный старый уличный фонарь; он честно служил много-много лет и наконец должен был выйти в отставку.
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Видали вы когда-нибудь старинный-старинный шкаф, почерневший от времени и украшенный резными завитушками и листьями? Такой вот шкаф — прабабушкино наследство — стоял в гостиной. Он был весь покрыт резьбой розами, тюльпанами и самыми затейливыми завитушками.
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Никто на свете не знает столько историй, сколько Оле-Лукойе. Вот мастер рассказывать-то!
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Стояла в лесу этакая славненькая елочка; место у нее было хорошее: и солнышко ее пригревало, и воздуха было вдосталь, а вокруг росли товарищи постарше, ель да сосна.
Только не терпелось елочке самой стать взрослой: не думала она ни о теплом солнышке, ни о свежем воздухе; не замечала и говорливых деревенских детишек, когда они приходили в лес собирать землянику или малину.
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Жил в усадьбе старик хозяин, и было у него два сына, такие умные, что и вполовину хватило бы. И решили они посвататься к королевне — отчего же нет? Она сама объявила, что возьмет в мужья того, кто за словом в карман не лезет.
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Ужасное происшествие! — сказала курица, проживавшая совсем на другом конце города, а не там, где случилось происшествие. — Ужасное происшествие в курятнике! Я просто не смею теперь ночевать одна! Хорошо, что нас много на нашесте!
Ганс Христиан АНДЕРСЕН
Колодец был глубок, веревка длинна, и когда вытаскивали полное ведро, ворот ходил туго. Как ни прозрачна была колодезная вода, никогда не играли в ней солнечные лучи — они попросту не достигали ее поверхности. А куда солнце заглядывало, пробивалась между камнями травка.
Тут-то и проживало большое семейство жаб.
Но многочисленные просьбы и его приятный голос обеспечили некоторое время его второстепенными ролями. Изменение голоса с возрастом и несуразный внешний вид лишили его актерской деятельности, но к тому моменту прозаик написал свое первое произведение, которое с большими усилиями было бесславно опубликовано. Попытка театрализовать пьесу была встречена «в штыки», но из-за жалости к бедному творцу и его неуемному рвению к искусству король разрешил учиться в школе на полном пансионе. Учебные годы были омрачены жесткой критикой в сторону будущего сказочника, ведь он был на 6 лет старше одноклассников, но с грамотой не мог справиться, что отмечалось во всех его произведениях до самой смерти.
Первую известность писатель получил в 1829 году, опубликовав фантастический рассказ, но за следующие четыре года он не написал ничего путного, и лишь денежное пособие от короля дало возможность вернуться к сказочному творчеству, т.к. Ганс Христиан Андерсен стал путешествовать за границей.
Презирая свои сказки, приносящие ему успех, он тщетно много раз пытался заняться драматургией и стать романистом. Но только сказки давали ему успех и признание, поэтому он не останавливался излагать свой харизматичный фантастичный мир на бумаге.
Ганс Христиан Андерсен имел много личностных «странностей», что привело к отсутствию семьи и детей, а впоследствии даже к неприязни к детям. Он резко отмечал, что его произведения не только для детей, но и для взрослых, что ярко прослеживается глубиной мысли, сюжета и морали во всех его сказках, причем некоторые сюжеты не по-детски мрачны. Читайте сказки Ганса Христиана Андерсена.
В ГОСТЯХ У ГАНСА ХРИСТИАНА АНДЕРСЕНА
«Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество — верная дорога к сердцу ребенка. Сказка, фантазия — это ключик, с помощью которого можно открыть эти истоки, и они забьют животворными ключами …»
В. А. Сухомлинский
С детской сказки начинается знакомство малыша с миром человеческих взаимоотношений.
На примере сказок дети учатся жить, не бояться трудностей, различать добро и зло. Сказка необходима детям так же, как игра. Вспомните свое детство, как вечерами, укутавшись в теплое одеяло, вы просили своих родителей почитать перед сном вашу любимую сказку? Помните?
Есть сказки, которые с удовольствием читают не только дети, но и взрослые. Это сказки Ганса Христиана Андерсена. Они наполнены жизнью, они живут вместе с читателем. Прошло немало лет с тех пор, как были написаны сказки, но каждая из них актуальна до сих пор.
Жизнь Андерсена не была веселой и простой, ему всегда было очень одиноко, даже среди друзей. Однако в его историях нет места грусти, а наоборот, через них можно понять, что значит быть счастливее всех. И этому мы учим наших детей — не отчаиваться, бороться, видеть хорошее и верить в лучшее!
Топ-5 сказок Андерсена:
- «Снежная королева»
- «Дюймовочка»
- «Русалочка»
- «Гадкий утенок»
- «Принцесса на горошине»
Знаете ли вы, что…
В Дании существует легенда о королевском происхождении Андерсена.
В своей ранней биографии сказочник писал, что в детстве играл с принцем Фритсом, впоследствии королем Фредериком VII, и что у него не было друзей среди уличных мальчишек.
За свою жизнь Андерсен так и не освоил грамоты, он делал на письме множество грамматических ошибок.
Андерсен презирал свои сказки. Много раз он безуспешно пытался заняться драматургией и стать романистом. Но только сказки приносили ему успех и признание, поэтому он продолжал излагать свой фантастичный мир на бумаге и писал все новые и новые сказки для взрослых и детей.
Считается, что сказка «Гадкий утенок» — это описание жизни маленького Ганса Андерсена, ведь он также был неказист внешне и очень мечтателен внутри.
Расписание на Сказки Андерсена проходящее в Новокузнецкий драматический театр, город Новокузнецк — Положительные отзывы
Режиссёр – Елена Ненашева (Москва)
Автор инсценировки – Анастасия Букреева (Санкт-Петербург)
Сценография, видео – Мария Левина (Испания, Мадрид)
Художник по костюмам – Саша Агеева (Москва)
Художник по свету – Александр Романов (Москва)
Хореограф – Даниил Нагайцев
Саунд-дизайнер – Степан Андреев
Видеооператор – Алексей Фомяков
Музыкальная аранжировка – Валерий Гнездилов
Помощник режиссёра – Анна Морозова
Ганс Христиан Андерсен
Сказки Андерсена
сказка 0+
перевод с датского – Анна Ганзен
Есть имя, которое мы сразу вспоминаем, говоря о сказках.
Это имя датского писателя, великого сказочника, Ганса Христиана Андерсена. «Сказки Андерсена» –история, сочинённая сразу из нескольких сюжетов, – всемирно известных, как «Снежная королева», «Русалочка», и чудесных открытий, подобных «Диким лебедям».
Нежный, хрупкий, красивый мир спектакля, созданный из текстов Андерсена и современных визуальных технологий, наполнен важными темами любви и прощения. Из сказки в сказку героиня проходит испытания чувств и веры, чтобы спасти тех, кого любит.
Продолжительность спектакля – 1 час 15 минут
Премьера состоялась 20 декабря 2019 года
6
Сорока Алёна 31.12.2020 в 17:11
Очень понравился спектакль
Дембелянец Анастасия 30.12.2020 в 14:35
Ходили бабушка с внуком 7 лет. Даже не знают, кому больше понравилось, все в восторге. Спасибо!
Лазарева Елена 31.01.2020 в 05:02
Были с мальчиками 4, 9 и 30 лет) Все остались довольны!!! Наши артисты, как всегда, супер!!!
Репина Елена 09.
01.2020 в 18:41
Отличная работа актеров, сказки Андерсона это же ностальгия для взрослых поэтому даже мне было интересно. Качественный визуальный ряд, хороший звук, свет и очень понравилось оформление сцены, весь антураж, костюмы шикарные. Браво! Время для детишек идеальное, было бы больше они бы устали. Русалочка соглашусь с некоторыми отзывами держит в напряжении, остальные попроше и легче,что даёт определенную динамику и это здорово!
Халтурина Татьяна 30.12.2019 в 02:48
Впечатления неоднозначные.
Лично я в восторге от постановки «Сказки Андерсена». Вот она такая, как я себе представляю творчество Андерсена — депрессивное, мрачноватое, заставляющее задуматься о том, а на какую ты готов самоотдачу, сострадание, сопережевание и помощь. Ничего лишнего! Отличная постановка и игра актеров. Браво!!!
Но это с точки зрения взрослого человека.
А вот с точки зрения постановки для нового года, именно возрастной аудитории, здесь у меня сомнения.
Спектакль никак не 0+, даже в 6+ я не уверена, если только 10+.
Моя Лена обожает «Русалочку», первые 25 минут она сидела завороженная в буквальном смысле слова. Она обожает именно книгу, а постановка была именно по книге, даже буквально цитатами. Коллосальный эффект!!!! Мрачно, сюрреалистично, держит до последней секунды. Морской ведьме прям брависсимо!!!
И все, а потом она устала…
Она также обожает Элизу и Снежную королеву, эти сказки тоже были в постановке, но такая сложновзрослая постановка забрала все силы и внимание на Русалочке. Нам ведь только 6 лет (ну почти). Так что с удовольствием конечно все до конца досмотрели, но эффекта Русалочки уже не было.
Как то так. Многие к сожалению уходили, кто с совсем маленькими детишками. Это им не под силу, мое мнение.
Елка в фоей отличная, но по другому и быть не может у актеров!!!
Богдашкина Надежда 23.12.2019 в 13:26
О сокровенном не говорят вслух… Пошла ради внука и хотелось увидеть костюмы, т.к видела их в соц.сетях. Актёрам как всегда Браво!!! Костюмы шикарные.
Интересная постановка. Нам с внуком очень понравилось!!! Внуку 5 лет. Благодарю!!!
Ганс Христиан Андерсен — писатель,автор, фото, факты из биографии, события на listim.com
Ганс Христиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в Оденсе на острове Фюн. Отец его был бедным башмачником, а мать — прачкой. Он рос очень нервным ребенком, эмоциональным и восприимчивым. В то время физические наказания детей в школах были обычным делом, поэтому мальчик боялся ходить в школу, и мама отдала его в благотворительную школу (куда брали и еврейских детей), где физические наказания не практиковались.
В возрасте 14 лет Ханс поехал в Копенгаген. Когда мать спросила о причине поездки, юный Ханс Кристиан ответил: «Чтобы стать знаменитым!».
Ганс Христиан был принят в Королевский театр, где играл второстепенные роли. Ему предложили учиться — посочувствовавшие бедному и чувствительному мальчику люди ходатайствовали перед королем Дании Фредериком VI, который разрешил ему учиться в школе в городке Слагельсе, а затем в другой школе в Эльсиноре за счет казны.
Ученики в школе были на 6 лет младше Андерсена. Он впоследствии вспоминал о годах учебы как о самой мрачной поре своей жизни. Андерсен подвергался строгой критике ректора учебного заведения и болезненно переживал по этому поводу до конца своих дней — видел ректора в кошмарных снах. В 1827 году Андерсен завершил учебу. До конца жизни он делал в письме множество грамматических ошибок — Андерсен так и не одолел грамоты.
Писатель никогда не был женат и не имел детей.
В 1829 году опубликованный Андерсеном фантастический рассказ «Пешее путешествие от канала Холмен к восточной оконечности Амагера» принес писателю известность. Андерсен пишет большое количество литературных произведений, в том числе в 1835 году — прославившие его «Сказки». В 1840-х годах Андерсен попытался вернуться на подмостки, но без особого успеха. В то же время он подтвердил свой талант, издав сборник «Книга с картинками без картинок».
Во второй половине 1840-х и в следующие годы Андерсен продолжал публиковать романы и пьесы, тщетно пытаясь прославиться как драматург и романист.
В 1871 году состоялась премьера первого балета по его сказкам — «Сказки в картинах». Несмотря на то, что премьера была неудачной, писатель содействовал вручению Анкеровской премии балетмейстеру, своему другу и единомышленнику Августу Бурнонвилю.
В 1872 году Андерсен упал с кровати, сильно расшибся и больше уже не оправился от травм, хотя прожил еще три года. Он скончался 4 августа 1875 года и похоронен на кладбище Ассистэнс в Копенгагене.
2 июля 1985 года в честь Г.Х. Андерсена астероиду, открытому 2 мая 1976 года Н.С. Черных в Крымской астрофизической обсерватории, присвоено наименование «2476 Андерсен».
Память о писателе увековечена рядом скульптур и иных достопримечательностей: в Копенгагене в честь Андерсена установлена статуя Русалочки. Статуи сказочника есть в Нью-Йорке, Братиславе, Малаге, Москве и Оденсе.
Учреждена литературная премия имени Ганса Христиана Андерсена за лучшие произведения для детей, присуждаемая раз в 2 года.
В Люблине существует кукольный театр имени Андерсена.
Парк развлечений, основной темой которого являются сказки Андерсена, есть в Шанхае.
В 1935 году к столетию со дня издания сказок Андерсена была выпущена серия почтовых марок Дании.
В 2005 году к двухсотлетию со дня рождения Андерсена были выпущены почтовые марки Беларуси и Казахстана.
Сказки Г. Х. Андерсена в курсе литературного чтения Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»
ПЕДАГОГИКА И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
Л.Ф. Корепина
СКАЗКИ Г.Х. АНДЕРСЕНА В КУРСЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
«Г анс Христиан Андерсен — один из немногих писателей мировой литературы, сумевший до конца отразить своё время, выразить своё отношение к вещам, свои мысли, чувства, своё мировоззрение не в романах, рассказах, драмах, а только в сказке» [7, с.
5].
Цель данной статьи — дать краткие сведения о жизни и творчестве великого сказочника, указать произведения, включённые в курс литературного чтения ряда современных авторских программ, представить некоторые методические приёмы работы над сказками ГХ. Андерсена в начальных классах.
В 1805 году (более двухсот лет назад) в г. Оденсе, в маленькой Дании, в семье башмачника и прачки на острове Фюн появился младенец. «Он рано остался без отца и четырнадцати лет с 13-ю монетами в кармане отправился в столицу Дании Копенгаген, чтобы начать тяжёлую, изнурительную борьбу за своё будущее» [8, с. 160].
Не сразу и не легко завоёвывал он самую громкую славу во всём мире и снискал её своими оригинальными сказками.
Сначала он не очень отчётливо представлял, в чём его призвание, но был убеждён, что ему есть что сказать людям.
С помощью друзей ему удалось выжить, подготовиться и поступить в университет в 23 года.
Только с 1835 года стали появляться его сказки, именно в этом жанре Андерсену дано было сказать новое слово.
Сказка — древнейший жанр литературы. У каждого народа из поколения в поколение передаются различные сказки. Ганс Христиан любил и знал народную сказку, на этой доброй почве расцвёл его большой талант. Г.Х. Андерсен — самый читаемый в мире писатель. Сам Андерсен говорил о мире сказок: «Сказочная поэзия — самая широкая область поэзии». Сказки великого датского писателя занимают почётное место и в хрестоматиях, учебниках по литературному чтению.
В сказках Андерсена есть короли, принцессы, пышные дворцы, загромождённые разной дорогой рухлядью. С презрением сказочник говорит о разных придворных, чиновниках, о всех тех, кто не трудится. В его сказках действуют железные дороги, летают воздушные шары, оживают вещи, игрушки, предметы, растения. Каждая вещь ведёт себя по-своему. Человеческие привычки, недостатки перенесены автором на предметы. О самых серьёзных вещах в сказке он умел рассказать простым, ясным языком. Всё, чего он касался, оживало перед глазами.
И действительно, мир андерсеновских сказок всеобъемлющ: в него входят наряду с вещами и животными, фантастическими существами и предметами домашнего обихода, на равных правах и новые явления науки и техники, например, «великий морской змей», то есть телеграфный кабель, проложенный между Европой и Америкой по дну океана. Погружённый в воду, он вступает в своеобразное общение с жителями подводного царства, становится одним из героев сказочной подводной драмы.
Всякой вещи, всякому живому существу, всякому выдуманному созданию в сказках Андерсена присущ свой характер, исходя из которого они живут и действуют. Простые домашние вещи: кухонная утварь, детские игрушки, предметы одежды, растения и цветы, которые можно встретить в поле, огороде, в садике около дома; совсем обыкновенные домашние животные и домашняя птица: собаки, кошки, куры, индюки; обитающие в саду певчие пташки — всё это излюбленные сказочные персонажи Андерсена, — каждый со своей историей, характером, манерой речи, своим юмором, капризами и причудами.
«Андерсен был одновременно писателем и для детей и для взрослых, и рассказывал он свои сказки и детям и взрослым одновременно. Вернее сказать, он в первую очередь рассказывал их детям, а уже во вторую — взрослым при детях. И именно поэтому здесь постоянно имеются две темы одновременно: «тема № 1», то есть детская тема, и «тема № 2″ — тема для взрослых, поданные в своеобразном соотношении и переплетении» [5, с. 25].
Две линии — детская и взрослая — уживаются в одном абзаце. За счёт своеобразного подтекста в значительной мере и оформляется вторая, взрослая линия андерсеновского повествования.
В авторских программах по литературному чтению, например, Н.А. Чураковой, О. В. Кубасовой, М.В. Головановой, Л.Ф. Климановой, Л.А. Ефросининой, М.И. Омороковой, ГМ.Грех-нёвой, К.Е. Кореповой, Е.И. Матвеевой, О.В. Джежелей, в «Программу по литературе для начальных классов» М.П. Воюшиной введены следующие сказки: «Пятеро из одного стручка», «Принцесса на горошине», «Русалочка», «Огниво», «Оле — Лукойе», «Ель», «Снежная королева», «Гадкий утёнок», «Самое невероятное», «Эта басня сложена про тебя», «Стойкий оловянный солдатик», «Девочка со спичками», «Штопальная игла», «Дюймовочка», «Чайник».
Виды и формы вопросов и заданий, то есть методический аппарат в учебниках некоторых авторов, например, Н.А. Чураковой «Литературное чтение» [Текст] к сказке «Русалочка» следующий:
1. Перечитай описание подводного царства и сравни его с описанием царства морского царя в русской народной сказке «Морской царь и Василиса Премудрая» и в былине «Садко». Чем различаются описания? Какое из них содержит много интересных подробностей?
2. Сравни описание бури. Чем различаются?
3. Отличается ли Русалочка от своих сестёр?
4. Чем описание в авторском произведении отличается от произведения устного народного творчества?
5. Через какие испытания прошла Русалочка, чтобы попасть в земной мир?
6. Расскажи, как к Русалочке относилась её семья?
7. Почему то, что кажется возможным её сёстрам — убить принца, чтобы сохранить себе жизнь — невозможно для Русалочки?
8. Что за важнейшая сила, благодаря которой Русалочка могла бы навсегда остаться в мире людей?
-Человеческая речь! — сказал Костя.
-Любовь! — сказала Маша.
А как ты думаешь?
9. Прочитай в сведениях о писателях статью об Андерсене. Что ты узнал о его детских и юношеских годах? Рано ли он почувствовал в себе признание писателя?
10. Какие сказки из перечисленных ты уже читал? Подходит ли вывод, который сделан о сказках Андерсена, к сказке «Русалочка»?
11. Возьми в библиотеке сборник сказок этого писателя и прочитай несколько сказок.
Можно, с нашей точки зрения, считать качественно проработанными вопросы и задания в учебнике «Родное слово» Г.М. Грехневой и К.Е. Кореповой к сказке Г.Х. Андерсена «Огниво».
1. Чем сказка «Огниво» похожа на волшебную народную сказку? Есть ли среди персонажей фантастические, волшебные? Есть ли здесь волшебные предметы? Назови их.
2. Какие чудесные помощники есть у солдата?
3. Чем заканчивается сказка? Вспомни русские народные сказки с похожим концом.
4. Прочитай, как выглядит ведьма. А как описывается Баба-Яга в русских народных сказках?
5. В этой сказке используется троекратный повтор. Что здесь повторяется три раза?
6. Солдат был беден, потом разбогател, потом снова стал бедным и опять разбогател. Как изменялось при этом отношение к нему его друзей? Можно ли их считать друзьями? Почему ты так думаешь?
7. Подбери заголовки к каждой части:
Как солдат стал королём?
Что солдат увидел под землёй?
Как принцесса оказалась у солдата?
О чём ведьма рассказала солдату?
Почему солдат опять стал богатым?
Как солдат оказался в тюрьме?
Как жил солдат после выхода из подземелья?
Следует обратить внимание не только на выбор произведений Е.И. Матвеевой по программе «Литературное чтение» (Система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова) и на методику работы с текстами сказок в начальных классах. В разделе «Мир, созданный автором», в теме 3 «И сразу стало всё не так …» (Описание неживого предмета. Способы его оживления). В теме 3 читается сказка Г. Андерсена «Чайник».
Автор обращается к ученикам с просьбой и предложением: «Давайте вновь вспомним сказки, в которых оживают все самые обычные предметы, они могут разговаривать, ходить, перемещаться по воздуху, совершать чудеса. Особенно большим любителем оживлять неодушевленные предметы был Андерсен, у него много сказок, в которых героями являются воротничок, куст репейника, штопальная игла и самый обыкновенный чайник <…>.
Наша новая тема и будет посвящена подобным произведениям. В них главными героями будут выступать неодушевлённые предметы» [4, с. 84].
Автор пособия считает уместным изучение литературных понятий — олицетворение и звукопись — в данной теме.
В дальнейшей работе с новыми произведениями вместе с детьми методист исследует изобразительный приём — оживление неживого предмета. Дополнительно предлагает просто прочитать в классе сказку Г.Х. Андерсена «Воротничок», которая созвучна поставленным задачам урока.
«Характер необычного героя, способы его изображения исследуются на основе сказки Г. Андерсена «Чайник», стихотворения Ю.П. Мориц «Пузатый чайник».
В сказке Андерсена герой сам рассказывает о себе, поэтому методист предлагает следующий подход: достаточно трудный текст для учащихся читает сам учитель; можно даже читать «островками», останавливаясь после каждого абзаца, выделяя самые важные фразы, которые характеризуют героя.
Совсем как о человеке рассказывает Андерсен о чайнике. Для того чтобы понять, каков характер героя, стоит внимательно вчитаться в слова чайника. Его речь — это и есть та творческая находка автора, которая делает сказку интересной и эмоциональной.
Далее Е.И. Матвеева предлагает провести творческую работу: написать миниатюру о характере чайника.
В 4 классе в теме 1 «Когда рождаются настоящие герои и выдумщики», раздел «Все мы -родом из детства» Е.И. Матвеева обращает внимание на то, что ученики начальной школы постепенно приближаются к подростковому возрасту, изменяются их читательские интересы, расши-
ряется кругозор «Вторая книга нашего учебника — это размышление авторов о самых напряжённых, волнующих моментах детства, подводящих читателя к черте взрослой жизни» [5, с. 137].
В теме «Путешествие»… сказку ГХ. Андерсена «Стойкий оловянный солдатик» читают в ходе «путешествия», встречи со старыми, добрыми друзьями — лиричным и чувствительным поэтом Ю.Д. Левитанским, таинственным сказочником Г.Х. Андерсеном и мудрым Б.Ш. Окуджавой. Герой стихотворения Ю.Д. Левитанского «Кораблик», посвящённого Б. Окуджаве, «настроен побывать в гостях у сказочника Андерсена, и мы отправимся в гости к нему. <.> Постараемся больше узнать об этом человеке» [5, с. 141].
Для знакомства с биографией писателя автор использует живой, увлекательный для слушателя материал — рассказ К.Г Паустовского «Сказочник» о Г.Х. Андерсене, отрывки из которого могут быть подготовлены несколькими учениками. «Эти отрывки создают интересный образ удивительного человека, писателя, сказочника.
Ученики по желанию заранее читают рассказ и делят его на смысловые части, затем в классе выступают в роли «докладчиков» и комментаторов избранного отрывка. 9 фрагментов рассказывают дети, а 10-ый может рассказать учитель» [5, с. 142].
Вопросы и задания к сказке Андерсена в учебнике по литературному чтению Е.И. Матвеевой логично завершают эмоциональное воздействие сказки и осмысление её главного героя -готовность «ради возлюбленной совершать всё новые подвиги» [5, с. 148].
В.И. Влащенко, старший преподаватель РГПУ им. А.И. Герцена, учитель школы № 242 Санкт-Петербурга в статье «Исследовательская работа учителя и учеников на уроках чтения» показала изучение сказки Андерсена «Стойкий оловянный солдатик» путём использования научных принципов анализа, «с помощью тщательно продуманной системы вопросов, направленных на активизацию работы души и ума, ведущих читателя-ребёнка к осмыслению своих чувств, от подсознательного понимания через анализ текста к осознанному открытию нравственно-духовного смысла произведения» [1,с.39].
Автор статьи обратил внимание на сочетание радости и света с чувством боли и грусти, сближающие сказки Андерсена с русской классической литературой — проблемой судьбы.
Четыре нравственных урока-закона выделили ученики под руководством учителя. «Успех урока в значительной степени зависит от умения учителя вести диалог, слушать и слышать учеников», — убеждена В.И. Влащенко [1, с. 43].
Т.В. Рыжкова уточняет: «Объём школьного анализа строго ограничен как возрастными возможностями учеников, так и их практическими умениями. <.> Школьный анализ опирается на самые яркие элементы произведения, откровенные по своему идейно-художественному значению, ведущие к общему представлению о произведении во всех его основных элементах (композиции, языка и содержания), и приводить ребёнка к освоению авторского отношения и авторской идеи. Учитель организует на уроке общение своих учеников с художественным текстом» [6, с. 145].
«Чтение произведения — основной метод урока литературы» [6, с. 170].
М.П. Воюшина выделяет в современной методике три основных подхода к определению концепции начального литературного образования. «Более рациональным и эффективным представляется третий подход, сторонники которого рассматривают начальное обучение как первый этап литературного образования, стараются определить его специфику и его место в общем литературном образовании школьников» [3, с. 14]. «Ведущим методом обучения литературе становится анализ художественного произведения, в процессе которого младшие школьники овладевают творческими читательскими умениями» [2, с.39].
Н.Н. Светловская основную цель учителя в начальных классах в наши дни, да и в обозримом будущем видит в том, чтобы воспитывать, развивать,формировать ученика как человека, индивидуальность, личность, обучая его тому и в той мере, которая позволяет каждому младшему школьнику под руководством учителя задумываться о мире и о себе и захотеть, а главное, смочь ответить себе на основополагающие вопросы жизни: где я? Что вокруг меня? Кто я? Она же убеждена, что «безмятежно-счастливого Андерсена вообще никогда не было и не могло быть!..»
Итак, в начальной школе при изучении произведений Андерсена проводится анализ сказок с учётом возрастных возможностей учащихся и их практических умений, нацеленный на полноценное восприятие художественных произведений.
Именно эти рекомендации соответствуют методическим положениям, разработанным на современном этапе литературного развития и литературного образования младших школьников, которым следуем и мы в школьной практике.
Литература
1. Влащенко В.И. Исследовательская работа учителя и учеников на уроках чтения // Начальная школа. 1999. № 12. С.39-43.
2. Воюшина М.П. Формирование системы читательских умений в процессе анализа художественного произведения //Начальная школа. 2004. № 3. С. 39-44.
3. Воюшина М.П. Модернизация литературного образования и развитие младших школьников. СПб., 2007.
4. Матвеева Е.И. Обучение литературному чтению в начальной школе. 3 класс. (Система Д.Б. Элько-нина — В.В. Давыдова): Пособие для учителя. М., 2002.
5. Матвеева Е.И. Обучение литературному чтению в начальной школе. 4 класс. (Система Д.Б. Элько-нина — В.В. Давыдова): Пособие для учителя. М., 2003.
6. Рыжкова Т.В. Теоретические основы и технологии начального литературного образования: учебник для студ. высш. учеб. заведений М., 2007.
7. Сильман Т. Сказки Андерсена. Андерсен и его время. Г.Х. Андерсен. Сказки. Л., 1969. Т. 1.
8. Тураев С.В. Ганс Христиан Андерсен. Зарубежная литература. Пособие для факультативных занятий в старш. классах сред. школы. М., 1972.
Ганс Христиан Андерсен: отец современной сказки
Терри Виндлинг
Принято считать, что все сказки — это сказки из народной традиции, с незапамятных времен передаваемые сказочниками из поколения в поколение. Хотя это правда, что большинство сказок уходит корнями в устный фольклор, в большей или меньшей степени многие из самых известных историй на самом деле пришли к нам из литературных источников. В предыдущем посте мы рассмотрели литературные сказки Италии XVI века (написанные Страпаролой и Базилем) и салонные сказки Франции XVII и XVIII веков (мадам Д’Ольнуа, Шарль Перро и др.)). Здесь мы обращаемся к Дании XIX века, где Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) сочинил одни из самых любимых сказок всех времен: Русалочка, Дикие лебеди, Принцесса на горошине, Новая книга императора. Одежда, Соловей, Трутовик, Гадкий утенок, Стойкий оловянный солдатик, Красные башмаки, Елка, Снежная королева (его шедевр) и многие другие. (1)
Собственная жизнь Ганса Христиана Андерсена напоминала сказку, поскольку он родился в семье бедного сапожника и умер богатым и знаменитым человеком, известным во всем мире, близким из королей и королев.Хотя сегодня Андерсен известен прежде всего как писатель рассказов для детей, при жизни он также прославился своими другими литературными произведениями, в том числе шестью романами, пятью путевыми журналами, тремя мемуарами и многочисленными стихами и пьесами. Современный образ Андерсена (изображенный в слащавом фильме 1952 года « Ганс Христиан Андерсен » с Дэнни Кейем в главной роли) — это простой, невинный, детский прядильщик сказок, персонаж одной из его собственных историй. Однако письма и дневники Андерсена и его современников рисуют картину совершенно другого человека: остроумного, амбициозного писателя с тяжелым прошлым, любовью к высшему свету и измученной душой.Точно так же сказки Андерсена, когда их читают на датском оригинале (или в хороших, полных переводах), намного сложнее и многослойнее, чем простые детские басни, которыми они стали во слишком многих переведенных изданиях, пересказах и адаптациях для СМИ. . Писатель не был невинно наивным пересказом фантазий, которые шептали феи; он был серьезным художником, искусным литературным мастером, проницательным наблюдателем человеческой натуры и общественной жизни Дании XIX века.
Чтение прозы Андерсена после взросления с сокращенными и измененными версиями его рассказов может быть удивительным опытом — во многом как чтение Дж.Хитрый, подрывной М. Барри Питер Пэн в оригинале. И Андерсен, и Барри писали детские рассказы, в которые они тщательно, умело встроили комедию, социальную критику, сатиру и философию, нацеленные на взрослых читателей. Андерсен стал пионером этого стиля, и такие писатели, как Барри, в долгу перед ним, как и многие современные детские писатели, в том числе Джейн Йолен, Роальд Даль, Дайана Винн Джонс, Филип Пуллман и Дж. К. Роулинг, чьи произведения нравятся взрослым читателям. «Я хватаюсь за идею для взрослых, — объяснил Андерсен, — а затем рассказываю историю малышам, всегда помня, что отец и мать часто слушают, и вы также должны дать им что-то для их разума.«Его сказки можно читать просто как волшебные приключения, но для взыскательного читателя они содержат гораздо больше, ощетинившись персонажами, взятыми из собственной жизни Андерсена и из множества миров, через которые он прошел на своем замечательном жизненном пути.
Подобно Гадкому утенку, родившемуся на скромном утином дворе, которому суждено было стать лебедем, Андерсен родился в семье бедного сапожника в городе Оденсе, где семья делила одну комнату и жила впроголодь. существование. Еда была всегда, но никогда не хватало; книги на полке, а денег на гимназию нет.Вместо этого Андерсена отправили в школу для бедных, где он должен был научиться ремеслу.
Высокий и неуклюжий, плохо ладящий с другими детьми, мальчик проводил время за чтением, сновидениями, шитьем из обрезков костюмов для своего кукольного театра и бродил в дверях городского театра, когда в город приезжали странствующие игроки. В то время Оденсе был провинциальным городом, уходящим корнями в сельское прошлое, с живыми традициями датского фольклора и красочными народными представлениями. В книге « Правдивая история моей жизни » Андерсен рассказывает, как он узнал датские народные сказки в юности от старушек в прядильной комнате психиатрической больницы, где работала его бабушка.«Они считали меня чудесным умным ребенком, — вспоминает он, — слишком умным, чтобы жить долго, и вознаградили мое красноречие, рассказав мне сказки, и передо мной возник мир, столь же богатый, как мир Тысячи и одной ночи . » Арабские сказки года «Тысяча и одна ночь » также зажгли воображение мальчика, поскольку это была одна из немногих драгоценных книг, принадлежащих отцу Андерсена.
Андерсен начал писать в раннем возрасте (необычное занятие для мальчика его класса), но его истинным желанием было выйти на сцену в качестве актера, танцора или певца.Он запоминал сцены из пьес и стихов и любил декламировать их всем, кто слушал; он также обладал прекрасным певческим голосом (он был известен как Соловей Оденсе), и этот талант, в частности, начал открывать двери для него. Мальчика приглашали петь на званых обедах в домах богатых людей, где его не по годам развитость в сочетании с потрепанной внешностью вызывали не только восхищение, но и восхищение. Это был первый вкус Андерсена к высшему обществу (как его называли в те дни жесткого классового разделения), вкус, который он никогда не терял, когда впоследствии поднялся в высшие круги Дании.
Когда Андерсену было 11 лет, его отец умер, оставив семью более бедной, чем когда-либо, и мальчика отправили на заводские работы, на которых он проработал всего несколько дней. В 1819 году, в возрасте 14 лет, он покинул дом и Оденсе в целом, отправившись один в Копенгаген, чтобы заработать себе славу и состояние. Решив присоединиться к Королевскому театру, он представился директору театра, который прямо посоветовал необразованной молодежи пойти домой и изучить ремесло. Неустрашимый мальчик разыскал известного критика, а затем прима-балерину города, обе прогнали неряшливого мальчишку и велели ему идти домой.Отчаявшись, у него заканчивались деньги, Андерсен приставал ко всем светилам, о которых только мог подумать, пока не оказался на пороге Джузеппе Сибони, директора Королевской хоровой школы. Кристоф Вейз, опытный композитор, в тот день ужинал с Сибони. Он сам поднялся из бедности и сжалился над мальчиком. Вейсе быстро собрал сумму денег, которая позволила Андерсену снять дешевую комнату и учиться у Сибони и других людей, связанных с Королевским театром.
Так начался новый период в жизни Андерсена.Днем он учился и слонялся в театре, общаясь с некоторыми из самых известных мужчин и женщин Золотого века Дании; по ночам он жил в жалкой комнатушке в одном из самых убогих районов города, часто оставаясь без еды и тратя те небольшие деньги, которые у него были, на книги. Как и в Оденсе, мальчика призывали петь и декламировать на известных званых обедах — и снова хозяева часто улыбались за его собственный счет. Помощь, которую он получал в течение следующих трех лет, была спорадической и ненадежной, ее никогда не было достаточно, чтобы удержать голод от двери, оказанной со смесью щедрости и снисходительности, оставившей неизгладимый след в психике Андерсена.(Он использовал этот опыт годы спустя, создавая такие сказки, как Русалочка , в которых героиня подчиняется потерям и боли, чтобы перейти в другой мир — только чтобы обнаружить, что она никогда не будет полностью принята, любима. , или понял.)
И все же, несмотря на перенесенные им невзгоды и унижения, молодой Андерсен был взволнован тем, что встал на путь театральной карьеры … по крайней мере, он так думал. Он разучивал сцены из известных пьес, пробовал свои силы в написании трагедии, начал заниматься танцами в балетной школе Королевского театра.Но к 17 годам его голос изменился; его неуклюжее телосложение оказалось неподходящим для балета. Его отчислили из школы, заявили, что у него нет будущего на сцене.
Другой юноша, чем Ганс Христиан Андерсен, мог бы рассыпаться под этим ударом, но на протяжении всей своей жизни он обладал удивительной (даже досадной) степенью уверенности и никогда не терял веры в свою ценность, как бы часто он ни сталкивался с отвержением.
Будучи преисполнен решимости добиться успеха в датском театре, но не допущенный к исполнительской карьере, Андерсен сосредоточился на своем оставшемся таланте: он стал писателем пьес.Он уже представил одну пьесу в Королевский театр, но она была немедленно отклонена. Теперь мальчик накатал еще один спектакль, на этот раз историческую трагедию. Его тоже отвергли. Тем не менее, в пьесе был проблеск надежды, и это привлекло к нему внимание Йонаса Коллина, влиятельного придворного чиновника и финансового директора Королевского театра. Коллин понял то же, что и все остальные: мальчик был серьезно огорчен отсутствием формального образования. Коллин, однако, решил что-то сделать, чтобы решить проблему Андерсена, организовав образовательный фонд, который будет оплачиваться королем Дании.
Андерсена отправили в гимназию в городке Слагельсе, в 57 милях от Копенгагена на западе Зеландии. Он был на шесть лет старше своих однокурсников, сильно отставал от них в общем образовании и по темпераменту не подходил для долгих дней сидения в классе. Тем не менее он продолжал настаивать на своем, решив доказать, что достоин интереса Коллина, покровительства короля и веры своего небольшого круга сторонников еще в Копенгагене. (2)
Но жизнь изучающего грамматику окажется особенно трудной даже для юноши, жизнь которого до сих пор была нелегкой.Директор школы Андерсена был педагогом, который мог сошёл бы со страниц романа Диккенса, любил насмешками, унижением и презрением, чтобы заставить своих учеников учиться. Он был особенно злобен по отношению к мечтательному юному Андерсену, решившему подавить гордость, тщеславие мальчика и особенно его высокие амбиции — и научить его, что его место в мире (из-за его происхождения) должно быть скромным. В частности, Андерсену строго запрещалось «заниматься» творчеством, например писательским, — лишением, которое мальчик, писавший с детства, находил особенно тяжелым.
В течение четырех лет Андерсен терпел эту тиранию, страдал, беспокоился, что сходит с ума, и писал домой отчаянные письма, которые Джонас Коллин спокойно отвергал как подростковые жалости к себе. В 1826 году, в возрасте 21 года, эмоции Андерсена вскипели; он бросил вызов своему директору, написав стихотворение под названием «Умирающий ребенок».
Основанное на общей теме девятнадцатого века (в дни высокой детской смертности), это стихотворение было необычно тем, что рассказывалось с точки зрения ребенка, и оно вызывало навязчивую печаль, подпитываемую собственными страданиями автора.Директор школы Андерсена объявил это стихотворение чушью (оно стало одним из самых известных стихотворений века) и обрушил на Андерсена такие оскорбления, что молодой учитель испугался. Учитель поговорил напрямую с Джонасом Коллином, и Коллин быстро вытащил Андерсена из школы. Андерсена преследовали кошмары своего директора на всю оставшуюся жизнь.
Андерсену теперь разрешили вернуться в Копенгаген, где он жил в маленькой чистой комнате на чердаке, учился с частными репетиторами и поочередно обедал с Коллинзами и другими известными семьями.Его особая привязанность к семье Коллинов укрепилась в этот период и станет постоянным источником радости и боли в последующие годы. Йонаса он любил как второго отца; пятеро детей Коллинза были ему дороги, как братья и сестры; А Коллинзы, в свою очередь, привыкли к этому странному молодому человеку, сидящему у их очага. Ученые Андерсена много писали о сложных отношениях, которые он установил с семьей, которые были столпами датского общества и находились в высших придворных кругах.Йонас Коллин поддерживал Андерсена одновременно и щедро, и непоколебимо, и семья Коллина обеспечила молодого человека семьей и стабильностью, которых он так жаждал. Но хотя они открыли для него свой дом, включали его в семейные собрания и помогали ему бесчисленным количеством способов, Андерсену никогда не позволяли забыть, что он не был полностью одним из них, поскольку он не был членом их класса. Даже в дни его всемирной известности, когда он был дома с семьей Коллинз, он все еще был сыном сапожника из Оденсе…. благотворительный мальчик Королевского театра … Маленькая спичка, прижавшаяся носом к стеклу окна богатой семьи.
Самыми сложными были отношения Андерсена с сыном Йонаса Эдвардом, который был не только ближайшим другом Андерсена, но и (как теперь считают ученые Андерсена) большой любовью всей жизни Андерсена. Ответ Эдварда Андерсену, напротив, был флегматичным и несентиментальным. Он выражал свою преданность Андерсену неустанными актами практической помощи, но всегда сдерживал небольшую часть себя от своего друга.Это символизировалось отказом Эдварда использовать знакомое местоимение Du, вместо этого настаивая на формальном De. «Если вы забудете обстоятельства моего рождения, — пронзительно писал Андерсен Эдварду, — и всегда будете для меня тем, чем я являюсь для вас, вы найдете во мне самого честного и отзывчивого друга». Это не помогло. Эдвард придерживался формального De на всю оставшуюся жизнь.
Через год после своего возвращения в Копенгаген Андерсен сел в своей маленькой комнатке на чердаке и написал свою первую книгу « Пеший тур от канала Холмен до восточной точки гнева ».Хотя название звучит (намеренно) как книга о путешествиях, это умное и фантастическое произведение, написанное, когда ему было всего 22 года, следует за молодым поэтом по улицам Копенгагена в течение одной ночи. Не сумев заинтересовать издателя, Андерсен сам собрал средства для ее публикации — и книга стала хитом, быстро распродав весь ее тираж. Затем он написал пьесу, которую, к его радости, приняли в Королевском театре. Он получил название « Любовь на башне Святого Николая» и пользовался большим успехом.
Теперь Андерсен навсегда бросил учебу (сдав два университетских экзамена) и сосредоточился на написании и издании своего первого сборника стихов. Несмотря на это блестящее начало, первые годы его карьеры были непростыми — полны как минимумов, так и взлетов и омрачены недоброжелательными отзывами в датской прессе. Только после того, как его книги и стихи начали привлекать внимание за границей, особенно в Германии, критики начали серьезно относиться к нему на его родине.Эта смесь похвалы (из-за границы) и осуждения (дома) была обидной и сбивающей с толку Андерсена, как и смешанные сообщения о принятии и отвержении, которые он получал от своих друзей из высшего сословия. Он вырастил защитную броню остроумия, но вел учет каждого ранения, каждого удара; и в последующие годы одной похвалы было недостаточно, чтобы сбалансировать систему показателей. Он превратился в человека с двумя разными и противоречивыми сторонами своей натуры. В своих талантах он был в высшей степени уверен в себе, откровенно говорил о своих высоких амбициях и восхищался каждым успехом, что делало его чем-то странным для своих друзей (и высмеивало его враги) в социальной среде, где проявляли признаки личного амбиции не одобрялись.Тем не менее, Андерсен мог быть чувствительным, эмоциональным и до изнурительной жажды одобрения. Это делало его временами раздражающим товарищем, но многие считали, что его дружба стоила усилий, поскольку он также был способен на большую теплоту, юмор, доброту и моменты удивительной мудрости.
Наиболее отчетливо мы видим эту сторону Андерсена в его сказках, которые он начал писать в возрасте 29 лет с большим волнением. Том, содержащий его первые четыре сказки ( «Трутовик», «Принцесса на горошине», «Маленький Клаус и Большой Клаус», и «Цветочки Маленькой Иды», ), был опубликован в мае 1835 года, за ним последовал том из еще трех сказок, в следующем декабре.Ранние рассказы Андерсена более явно вдохновлены датскими народными сказками, чем его более поздние произведения, но ни один из них не является прямым, неприукрашенным пересказом датских народных сказок. Скорее, это оригинальные художественные произведения, которые используют датский фольклор в качестве отправной точки, а затем направляются в смелые новые направления, заимствуя дальнейшее вдохновение из Тысячи и одной ночи , салонных сказок Франции семнадцатого века, немецких сказок, собранных братьями. Гримм и фантазии ETA Хоффман и другие работы.
Сегодня невозможно полностью понять сенсацию, которую вызвали эти маленькие рассказы, поскольку ничего подобного им никогда не встречалось в датской литературе. Рассказы были революционными по нескольким причинам. По всей Европе область детской художественной литературы находилась в самом начале своего пути, и в ней по-прежнему преобладали скучные, набожные истории, предназначенные для обучения и воспитания моральных ценностей. Волшебные сказки Андерсена были богаты, как шоколадный торт после диеты из цельной кашицы, и повествовательный голос говорил с детьми фамильярно, тепло и заговорщически, а не проповедовал им свыше.Несмотря на повторяющиеся в сказках христианские образы (типичные для художественной литературы девятнадцатого века), это удивительно приземленные, анархические, иногда даже аморальные истории — комичные, циничные, фаталистические, по очереди, а не нравственно поучительные. И в отличие от народных сказок, собранных Гриммами, действие которых происходит когда-то в далеких странах, Андерсен развивал свои сказки в Копенгагене и других знакомых, современных условиях, смешивая фантастические описания с обычными обычными и вкладывая в предметы повседневного обихода (игрушки, посуду и т. и Т. Д.) с личностями и магией.
Даже язык рассказов был свежим и радикальным, как указывает Джеки Вулльшлагер в книге Ганс Христиан Андерсен: Жизнь рассказчика :
«Сырой и неотшлифованный датский язык этих первых рассказов был настолько радикальным, что считался вульгарным в то время, когда литературная конвенция требовала строгих, высокопарных настроений, подобных тем, которые практиковал драматург Хайберг. Андерсен, напротив, был намеренно прямым и прямолинейным неофициальный.«
Андерсен тщательно продумывал повествование своих сказок, чтобы пробудить силу устного повествования, однако голос повествования является отличительным, а не безличным голосом большинства народных сказок. Он доводил свои рассказы до совершенства, читая их вслух в своем кругу общения, и многие званые обеды заканчивались тем, что как дети, так и взрослые требовали рассказа. Когда сказки Андерсена стали известны и полюбились, он стал очень востребован в качестве гостя на ужине, и он также начал получать просьбы прочитать его произведения публично.(3) Хотя ему не суждено было сделать актерскую карьеру, его юношеское театральное образование сослужило ему хорошую службу. Джордж Гриффен, американский дипломат, так писал о действиях Андерсена:
«Он замечательно хороший читатель, и в этом отношении его часто сравнивали с Диккенсом — Диккенс был действительно превосходным читателем, но я склонен думать, что манеры Андерсена гораздо более впечатляющие и красноречивые. всегда читал в переполненных домах. Голос Диккенса, пожалуй, лучше подходил для сцены, чем для чтения.Он был сильнее и громче, чем у Андерсена, но совсем не такой мягкий и музыкальный. Я слышал, как Диккенс читал сцену на смертном одре Маленькой Нелл в Нью-Йорке, и я был тронут до слез, но я знал, что автор сам читает эту историю; но когда я услышал, как Андерсен прочитал рассказ о Девочке со спичками, я совсем не подумал об авторе, а заплакал, как ребенок, не сознавая всего, что меня окружало ».
Джордж Гриффен был не единственным взрослым, доведенным до слез рассказами Андерсена, которые были поразительными, свежими и актуальными в том смысле, который мы можем только представить, теперь, когда рассказы Андерсена приобрели налет возраста и узнаваемости.Читателей девятнадцатого века особенно впечатлило то, как сказки давали голос бессильным — молодым, бедным, очень старым — и наполняли их особой силой, мудростью и связью с миром природы (в отличие от уловки. разума или безумия общества). Герда, например, идет против своей соперницы (богатой, ослепительной, холодно интеллектуальной Снежной Королевы), вооруженная только своей молодостью и состраданием; в The Emperor’s New Clothes ребенок проявляет больше мудрости, чем Король.Мы находим эту тему в традиционных народных сказках (добросердечная крестьянская девочка или мальчик, доброта которых приносит им богатство или корону), но Андерсен дал таким фигурам новую жизнь, поместив их в современную обстановку, добавив элементы острой социальной критики в их рассказы. .
Вулльшлагер помещает этот аспект сказок в контекст, отмечая, что:
«Андерсен был продуктом своего времени — романтизма, возрождения духа воображения и роста демократических идей — в обращении к ребенку во взрослом через изменение перспективы, позволяя ребенку, или игрушку, или, позже, животное на ферме, чтобы говорить своим голосом и чувствами.При этом он присоединился к более широкому движению культурной децентрализации, которое начало доминировать в Европе и Америке в начале девятнадцатого века. В Дании Блихер впервые дал голос ютландским крестьянам; в Британии сельские темы, региональная речь и образы крестьянской жизни в романах сэра Вальтера Скотта сформировали викторианский роман; Через Атлантику Джеймс Фенимор Купер нарисовал картины жизни первопроходцев и американских индейцев в прериях. Внезапно бедные и бедные стали приемлемыми литературными сюжетами.Важнейший вклад Андерсена и Диккенса в 1830-х и 1840-х годах заключался в том, чтобы сосредоточить внимание на детях, еще одной традиционно немой и угнетенной группе. Стремление высказаться, заявить о равенстве талантов и эмоциональных потребностей … было движущей силой для писателей нового девятнадцатого века, которые не происходили из благородных городских слоев, и никто из них не происходил из столь бедных и необразованных семей, как Андерсен ».
Когда Андерсену было 33 года, призрак бедности был изгнан из его жизни навсегда, когда король Дании наградил писателя ежегодной пожизненной стипендией.Теперь он больше не зависел ни от друзей, ни от капризов читающей публики; теперь он мог писать, что хотел, и на время отложил написание романов, которые были его хлебом с маслом, и сосредоточился на сказках и произведениях для своего любимого театра. Всего Андерсен написал двести десять сказок, опубликованных за свою жизнь. Сказки были переведены по всей Европе, а затем разошлись по миру, сделав его самым известным скандинавским писателем своего времени.Перед ним открылись двери дворянских домов, и он странствовал от загородной усадьбы к загородной усадьбе, периодически возвращаясь в Копенгаген, к Коллинзам и Королевскому театру.
Он также много путешествовал за границу, что необычно для датчанина его времени, и опубликовал несколько популярных книг о своих путешествиях. Он особенно любил южную Италию и Веймар (ныне часть Германии), и у него была тесная, важная дружба с любящим литературу принцем Веймара. В Касселе (также часть Германии) он представился фольклористу Якобу Гримму, а затем сбежал, огорченный, потому что Гримм никогда не слышал его рассказов.Вильгельм Гримм, у которого был читал сказки Андерсена, позже разыскал его в Копенгагене, и Андерсон очень подружился с братьями Гримм и их кружком любителей фольклора Касселя.
Андерсен совершил свое первое путешествие в Англию в 1847 году. Его рассказы вышли на английском языке в четырех разных томах в 1846 году, и, несмотря на неизменно плохие переводы, они были очень любимы читателями викторианской эпохи. Чарльз Диккенс был его поклонником, и он решил встретиться с Андерсеном, подарив датскому писателю подписанные копии его собрания сочинений.Эти двое поддерживали теплую переписку, пока в следующее путешествие Андерсена Диккенс не пригласил его в свой загородный дом в Кенте. Визит обернулся катастрофой. Время было ужасным, поскольку брак Диккенса был на грани краха, а Андерсен, никогда не замечавший напряженности в семье, оказался нуждающимся гостем. После отъезда Андерсена Диккенс повесил на стене комнаты для гостей табличку: «Ганс Христиан Андерсен проспал в этой комнате пять недель, что показалось семье ВОЗРАСТОМ». Сам Андерсен никогда не понимал, почему он больше никогда не слышал о Диккенсе.
Частично проблема заключалась в том, что Андерсен практически не говорил по-английски («По-английски он — приют для глухонемых», — усмехнулся Диккенс другу), из-за чего лондонское общество считало писателя чем-то вроде простака. Кроме того, его рассказы были переведены на английский язык переводчиками с ограниченными литературными навыками, работающими с немецких текстов, а не с оригинального датского. Таким образом, версии сказок, которые были наиболее известны английским читателям (проблема, которая сохраняется в некоторых современных изданиях), были проще, слаще, менее комичны и ироничны, чем те, которые на самом деле написал Андерсен.
Из-за отсутствия изысканности в английском тексте Андерсена считали писателем только для детей, вопреки его более широкой репутации в остальной Европе. Его тихое, растерянное поведение во время путешествия по Англии (из-за его неспособности к общению) сделало умного и остроумного Андерсена таким же наивным и детским, как и его рассказы — и родился миф, позже изображенный в фильме актером Дэнни. Кэй. Сам Андерсен выступал против того, чтобы его считали человеком, который всю свою жизнь провел с детьми, когда он возражал против проектов статуи, окружавшей его кругом тиков.«Я сказал громко и ясно, что я недоволен … что мои рассказы были в той же степени для пожилых людей, как и для детей, которые понимали только внешние атрибуты и не понимали и не принимали всю работу, пока они не стали зрелыми — что наивность была лишь частью моих сказок, именно юмор придавал им особый оттенок ».
Хотя юмор Андерсена действительно является характерной чертой сказок (если они хорошо переведены), то, что многие читатели больше всего помнят в творчестве Андерсена, — это его подавляющая грусть.Спичка умирает, Русалочку предает ее принц (4), Елка лежит брошенной после Рождества, вздыхая о былой славе. Даже сказки, которые заканчиваются счастливо — «Снежная королева» (), «Гадкий утенок», «Дюймовочка», «Дикие лебеди», — душераздирающе изображают страдания, пережитые на этом пути.
В детстве я находил чтение сказок Андерсена особенно мучительным занятием — и все же я перечитывал их снова и снова, меня привлекало и тревожило их непоколебимое изображение боли.В замечательном эссе под названием «В самосознании» (5) Дебора Айзенберг обсуждает опыт чтения Андерсена «Снежная королева :
».Подавленная страсть — еще одна тема, которая находится чуть ниже поверхности сказок Андерсена.Наиболее отчетливо мы видим эту тему в книге «Непоколебимый оловянный солдатик», «», написанной в 1838 году. Джоан Г. Хаар пишет в « Оксфордский спутник сказок »:«Лихорадочная ясность и движущая сила [рассказа] достигаются за счет нервов читателя. Особенно утомительны претензии к читателю со стороны как Кая, так и Герды. Которая, как Герда, не была изгнана из привычных удобств из-за ухода или бегства любимого человека? И какой ребенок не был смущен ежедневным трудом с невозможными препятствиями и вызовами? Кто не был вынужден согласиться с желанием, которое ничто, кроме цели, не может утолить?
«С другой стороны, кто не испытал в какой-то мере или в каком-то элементе отчаяния Кея? Кто не был в тот или иной момент парализован и отчужден, когда его аппетит и привязанность к жизни улетучиваются?»… Кто хотя бы ненадолго не отступил в сияющую герметичную крепость, из которой весь остальной мир кажется замороженным и бесцветным? Кто не добивался разрушительного вмешательства? Кто не принимал интенсивность за значимость? Какому приверженцу искусства не было отказано в благословении искусства? И кто, лишив сочувствия своего недостойного «я», не был облагорожен сочувствием любящего друга? »
«Эта история необычна среди ранних сказок Андерсена, как в своем акценте на чувственное желание, так и в своей двусмысленности. Слепая судьба, а не намерение, определяет все события. Более того, повествование ставит под сомнение саму приличие, которое оно восхваляет. все, что с ним происходит, демонстрирует пиетистские идеалы самоотречения, но также способствует его гибели.Если бы он говорил и действовал, солдат мог бы обрести жизнь и любовь. Однако, сдержанный запретами и условностями, он находит только трагедию и смерть. Сказку часто читают автобиографически, в которой солдат рассматривается как символ того, что Андерсен испытывает чувство неполноценности по отношению к женщинам, его пассивное принятие буржуазных классовых взглядов или его чувство отчуждения как художника и аутсайдера от полноценного участия в повседневной жизни ».
Сам Андерсен был физически неуклюжим и невзрачным человеком («Я не добьюсь успеха с моей внешностью, — однажды написал он, оценивая себя с откровенной честностью, — поэтому я использую все, что доступно»), и он был склонен к укрывательству страсти к людям, которых у него никогда не было.Публично Андерсен при жизни ухаживал за двумя женщинами: сестрой своего друга-студента, которая вскоре обручилась с другой, и шведской певицей Дженни Линд, которая могла предложить ему только дружбу. (Он написал для нее свою прекрасную сказку « Соловей ».)
В частном порядке он был более одержим мужчинами: сначала Эдвардом Коллинзом, затем молодым студентом-богословом и, наконец, в последние годы своей жизни, красивым молодым артистом балета, последний из которых вернул его интерес, по крайней мере, к в некоторой степени.Это был аспект его жизни, который долгое время игнорировался учеными Андерсена, пока Вулльшлагер не исследовал его влияние на творчество писателя в книге Ганс Христиан Андерсен: Жизнь повествования , отметив, как боль его скрытого, социально неприемлемого гомосексуализма усугублялась. много психологического бремени, которое нес на себе бедняк.
Жизнь Андерсена была трагична во многих отношениях — и все же, как персонаж одной из своих сказок, он обладал даром превращать солому в золото: превращать печали и радости своего жизненного пути в истории, которые мы все еще любим сегодня.
В 1867 году, когда ему было 62 года, Ганс Христиан Андерсен вернулся в Оденсе. Пел хор, и весь город был освещен в его честь. «Надо мной висит звезда удачи», — написал однажды Андерсен. «Тысячи заслужили это больше, чем я; часто я не могу понять, почему это добро должно было быть удостоено меня среди стольких тысяч. Но если звезда зайдет, даже когда я пишу эти строки, пусть будет так; все же я могу сказать он засиял, и я получил богатую долю «.
Андерсен умер в 1875 году, и его рассказы живут.
Сноски
(1) Для целей этой статьи я предполагаю, что читатели знакомы с этими сказками. Он-лайн копии сказок можно найти на http://hca.gilead.org.il/.
(2) Сюда входили такие люди, как адмирал Вульф (датский переводчик Шекспира) и Берхард Северин Ингеманн (великий датский поэт-романтик), которые видели искру в грубом, необразованном мальчике и останутся его друзьями на всю жизнь.
(3) Несмотря на свою склонность к рисовальным комнатам высшего класса, Андерсен был одним из первых датских авторов, которые читали для Ассоциации рабочих, обращаясь к восторженной аудитории, состоящей из рабочих мужчин и женщин.По этой причине Ассоциация рабочих сформировала почетный караул на его похоронах.
(4) В рассказе Андерсена принц предает Русалочку, забирая человеческую невесту, заставляя ее умереть и стать пеной на море. Студия Disney существенно изменила сюжет при создании своего мультфильма.
(5) Опубликовано в Зеркало, Зеркало на стене: женщины-писательницы исследуют свои любимые сказки , под редакцией Кейт Бернхеймер, 1998.
Дополнительная литература
Романов:
- Соловей Кара Далки
- Девушка, которая ступала на буханку Кэтрин Дэвис
- Седьмой лебедь Николас Стюарт Грей
- Снежная королева Эйлин Кернаган
- Дикие лебеди Пег Керр
- Дочь леса Джульетта Марилье
- Лебединое крыло от Урсулы Синдж
- Снежная королева Джоан Виндж: современная классика научной фантастики
Рассказы:
- Из Белоснежка, кроваво-красный : «Снежная королева» Патрисии А.МакКиллип
- From Black Heart, Ivory Bones : «Ты, спичка» Джойс Кэрол Оутс
- из Черный лебедь, Белый ворон :
- «Искры» Грегори Фроста
- «Непоколебимый» Нэнси Кресс
- «Искры» Грегори Фроста
- Из Серебряная береза, Кровавая луна : «Морская ведьма» Мелиссы Ли Шоу
- из Рубиновые туфли, Золотые слезы :
- «Настоящая принцесса» Сьюзан Палвик
- «Девушка со спичками» Анны Бишоп
- «Настоящая принцесса» Сьюзан Палвик
- из Безрукая дева :
- «Муки любви» Джейн Гардам
- «Одеяние из хризантем» Кара Далки
- Из Чудесные женщины : «Стойкий оловянный солдатик» Джоан Виндж
- Из журнала Realms of Fantasy , октябрь 2002 г .: «В саду ведьмы» Наоми Критцер
Поэзия:
- Цикл стихов «Снежная королева» в сборнике « Кровяное давление» Сандры М.Гилберт
Сказки Андерсена в переводе:
- Сказки Ганса Христиана Андерсена , перевод Реджинальда Спинка, иллюстрации У. Хита Робинсона
Художественная литература:
- Ганс Христиан Андерсен: Жизнь рассказчика Джеки Вулльшлагер
- Ганс Христиан Андерсен: История его жизни и творчества: 1805-75 Элиас Бредсдорф
- Дневники Ганса Христиана Андерсена, переведены и отредактированы Патрисией Л.Конрой и Свен Л. Россель
- Удивительные вырезки из бумаги Ганса Христиана Андерсена Бет Вагнер Бруст
- «В самосознании» Деборы Айзенберг и «Лед, снег, стекло» А.С. Байатт: очерки, опубликованные в журнале «Зеркало », «Зеркало на стене: писательницы изучают свои любимые сказки», , под редакцией Кейт Бернхеймер,
Похожие сообщения:
Однажды в сказке: краткая история взрослых сказок и О Дж.М. Барри и Питер Пэн .
Авторы и авторские права:
Художники указаны в подписях к фотографиям. (Наведите курсор на изображения, чтобы увидеть их.) Все права принадлежат художникам или их владениям.
Сказки Ганса Христиана Андерсена
Ганс Христиан Андерсен (1805-1875), датский писатель и поэт, написал много стихов, пьес, рассказы и путевые заметки, но наиболее известен своими сказками, которых насчитывается более ста пятидесяти, опубликованный в многочисленных сборниках при его жизни, и многие из них до сих пор издаются.
У Ганса Христиана Андерсена было скромное начало. Он родился в однокомнатном доме в Оденсе, Дания, 2 апреля 1805 года.Его отец был сапожником, а его мать была прачкой в домах богатых до того, как вышла замуж за отца Ганса. Сильно определенное классовое общество и ограниченная система гильдий ремесленников заставляли г-на Андерсена-старшего работать на самом низком финансовом уровне своей торговли в городе. Как «братан», он принадлежал к низшему классу ремесленников, ему не разрешалось вступать в гильдии или нанимать кого-либо в качестве помощника.
Его отец умер, когда Гансу было всего одиннадцать лет. Молодой Ганс зря тратил время в школе, мечтая о театре и рассказы, которые он мог бы вообразить.Его мать отправила его работать в ателье, а затем на табачную фабрику, чтобы помочь семье. Недовольный этой работой, он ушел из дома в возрасте четырнадцати лет, чтобы искать счастья в Копенгагене. Он чуть не умер от голода, пытаясь заработать как художник, актер, танцор и певец. Андерсен подружился с театральным режиссером, который помог ему получить стипендию и вернуться в школу.
Канцлер Йонас Коллин, директор Королевского театра, заметил Андерсена, когда ему было 17 лет. Коллин читал одну из работ Ганса. играет и увидел, что у молодого человека есть талант.Коллин смог получить от короля деньги на образование Андерсена. Он послал в школу недалеко от Копенгагена, где его учитель жестко обошелся с ним и дразнил его желанием стать писателем. В конце концов Коллин забрал Ганса из школы и устроил частные уроки в Копенгагене.
В 1828 году, в возрасте 23 лет, Андерсен поступил в университет в Копенгагене. Андерсен начал публиковаться в Дании в 1829 году. В 1833 году король дал ему деньги на дорогу, и он провел 16 месяцев, путешествуя по Германии, Франции, Швейцарии и Италии.Он всегда приносил веревку вместе с пожарной лестницей, потому что боялся огня. Путешествуя, Андерсен написал много книг о своем опыте. Андерсен писал пьесы, романы, стихи и книги о путешествиях. «Базар поэта» (1842 г.) и «В Швеции» (1851 г.), вероятно, являются его самыми известными книгами о путешествиях. Он написал автобиографию под названием «Сказка моей жизни» (1855).
Он написал три разные книги о своей жизни. Некоторые из его пьес стали популярными в Дании, и датские дети все еще поют. его стихов положено на музыку.Он был удивлен, что его сказки так популярны у себя дома и даже за границей. Андерсен опубликовал «Сказки для детей» 1835 года. Эти четыре рассказа были написаны для маленькой Иды Тиле, дочери секретаря Академия художеств. Публика, как взрослые, так и дети, хотела большего.
Ганс Христиан Андерсен всю жизнь считал себя уродливым. Он был высоким и худым, с длинным носом. Именно эта самооценка вдохновила на создание «Гадкого утенка». При жизни Андерсен сделал предложение нескольким женщинам, но все они его отвергли.Несмотря на свою одинокую жизнь, он смог создать одни из самых замечательных историй, когда-либо написанных. Андерсен умер 4 августа 1875 года.
Хотя официальное количество рассказов составляет 156, и все они переведены, многие из них не знакомы датчанам и относительно немногие из них известны за пределами Дании. Его самые известные рассказы были опубликованы между 1835 и 1850 годами. Некоторые из них принадлежат ему самому. Creations и др. — это его пересказ ранее известных датских народных сказок.
Фэнтезийные сказки Андерсена с уроками морали популярны среди дети и взрослые по всему миру, а также содержат автобиографические подробности самого человека.Андерсен написал 168 сказок в период с 1835 по 1872 год. Первые несколько были опубликованы в Tales Told for Дети, когда ему было 30. Такие рассказы, как «Русалочка», «Принцесса на горошине», «Гадкий утенок», «Новая одежда императора», «Дюймовочка» и «Снежная королева» снискали ему всемирную известность.
Ганс Христиан Андерсен — Фильмы, истории и факты
Ганс Христиан Андерсен был датским писателем, наиболее известным благодаря написанию детских рассказов, включая «Русалочку» и «Гадкий утенок».’
Кем был Ганс Христиан Андерсен?
Ганс Христиан Андерсен получил всемирную известность благодаря написанию новаторских и влиятельных сказок. Многие из его рассказов, в том числе «Гадкий утенок» и «Принцесса на горошине», остаются классикой жанра.
Ранняя жизнь
Андерсен родился 2 апреля 1805 года в Оденсе, Дания. Ганс Андерсен-старший умер в 1816 году, оставив сына и жену Анн Мари. В то время как семья Андерсена не была богатой, молодой Андерсен получил образование в школах-интернатах для привилегированных.Обстоятельства образования Андерсена породили слухи о том, что он был незаконнорожденным членом датской королевской семьи. Эти слухи так и не подтвердились.
В 1819 году Андерсен поехал в Копенгаген, чтобы работать актером. Через короткое время он вернулся в школу, поддержанный покровителем по имени Джонас Коллин. Он начал писать в этот период по настоянию Коллина, но учителя отговаривали его продолжать.
Писательская карьера
Работа Андерсена впервые получила признание в 1829 году, когда был опубликован рассказ под названием «Путешествие пешком от канала Холмена до восточной точки Амагера».После этого он опубликовал пьесу, сборник стихов и путеводитель. Молодой многообещающий автор получил грант от короля, позволяющий ему путешествовать по Европе и развивать свои произведения. Роман, основанный на его времени в Италии, The Improvisatore , был опубликован в 1835 году. В том же году Андерсен начал создавать сказки.
Несмотря на его успех как писатель до этого момента, Андерсен изначально не привлекал внимания своими сочинениями для детей. романы, О.T. и Только Fiddler , остались критическими фаворитами. В течение следующих десятилетий он продолжал писать как для детей, так и для взрослых, сочиняя несколько автобиографий, рассказов о путешествиях и стихов, превозносящих достоинства скандинавского народа. Между тем критики и потребители упустили из виду тома, в том числе ставшие уже классикой рассказы Русалочка и Новая одежда императора .
В 1845 году английские переводы сказок и рассказов Андерсена начали привлекать внимание иностранной аудитории.Андерсен подружился с известным британским писателем Чарльзом Диккенсом, которого он посетил в Англии в 1847 году и снова через десять лет. Его рассказы стали классикой на английском языке и оказали сильное влияние на последующих британских детских авторов, включая А.А. Милн и Беатрикс Поттер. Со временем скандинавская аудитория открыла для себя истории Андерсена, как и зрители в Соединенных Штатах, Азии и по всему миру. В 2006 году в Шанхае открылся парк развлечений, основанный на его творчестве. Его рассказы были адаптированы для сцены и экрана, в том числе популярная анимационная версия The Little Mermaid .
Смерть
Андерсен получил серьезную травму в 1872 году, упав с кровати в своем доме в Копенгагене. В том же году вышла его последняя публикация — сборник рассказов.
Примерно в это время у него начали проявляться признаки рака печени, который унес его жизнь. Датское правительство начало отмечать жизнь и деятельность Андерсена перед его смертью. Планировалось установить памятник автору, которому правительство выплатило стипендию «национальное достояние». Андерсен умер 4 августа 1875 года в Копенгагене.
Личная жизнь
Хотя он много раз влюблялся, Андерсен так и не женился. Он направил свою безответную привязанность как на мужчин, так и на женщин, в том числе на знаменитую певицу Дженни Линд и датского танцора Харальда Шарффа. Личная жизнь Андерсена стимулировала академический анализ возможных гомоэротических тем в его работах.
Фильм
Жизнь и истории Андерсена были показаны на большом экране в мюзикле « Ганс Христиан Андерсен » 1952 года, в котором Дэнни Кэй играл Андерсена.
Книги Ганса Христиана Андерсена, биография автора и уровень чтения
Ни одно собрание сказок не было бы полным без произведений датского писателя Ганса Христиана Андерсена. На самом деле жизнь Андерсена во многом походила на сказку. Из-за бедности, лишений и одиночества своей юности он стал одним из самых уважаемых людей своего времени. Многие из более чем 160 написанных им сказок, в том числе «Гадкий утенок», «Принцесса на горошине» и «Русалочка», стали классикой литературной литературы, которую любят как дети, так и взрослые.
Андерсен родился 2 апреля 1805 года в Оденсе, Дания. Его родители были бедны; его отец работал сапожником, а мать была прачкой. Его отец, который умер, когда Андерсену было 11 лет, развлекал его старыми датскими легендами и историями из Арабские ночи .
Жители Оденсе никогда не знали, что делать с высоким неуклюжим мальчиком. Когда он читал длинные отрывки из пьес, танцевал неуклюже или настаивал на пении, они не могли удержаться от смеха. Все советовали ему изучить ремесло, но он не стал этого делать.Он всегда говорил, что станет знаменитым.
В 1819 году Андерсен переехал в столицу Копенгагена, где надеялся стать актером Королевского театра. Многие деятели театра и зажиточные семьи города пытались помочь ему, но без особого успеха. Его учитель танцев сдался, и его учитель пения тоже. Директора Королевского театра сочувствовали его усилиям по написанию пьес, но в конце концов пришли к выводу, что Андерсену необходимо образование. Один из директоров собрал деньги, чтобы отправить его в школу.Следующие несколько лет были самыми несчастливыми в его жизни. Андерсен был намного старше других учеников, и учитель находил бесконечные способы подшутить над ним. Наконец, когда весть о тяжелом положении Андерсена дошла до его благодетелей в Копенгагене, его отстранили от школы и передали в руки частного репетитора. Позже он учился и окончил Копенгагенский университет.
После учебы в школе Андерсен много лет путешествовал и писал стихи, книги и пьесы, которые имели некоторый успех.Только в 30 лет он написал сказки. Его первая небольшая книга сказок стала популярной почти сразу, и с тех пор его слава быстро росла, распространяясь из страны в страну.
Андерсен вложил в свои сказки много кусочков своей жизни. Он никогда не забывал, что его мать в детстве была вынуждена просить милостыню. Это побудило его написать «Девочку-спичку», историю, полную сострадания к несчастным на этой Земле. А его личный опыт отражен в «Гадком утенке», где указывается, что иногда качества, которые заставляют вас чувствовать себя одиноким, другим и неуместным, являются теми самыми качествами, которые при правильном использовании могут заставить вас сиять.
В 1867 году он вернулся в Оденсе, чтобы получить признание своей страны. Стоя на балконе зала, где проходила церемония, он увидел под собой городскую площадь, полную людей, приветствовавших его, и яркую, от тысяч свечей, горящих в окнах всех зданий. Андерсен опубликовал свои последние сказки в 1872 году и после продолжительной болезни умер в Копенгагене 4 августа 1875 года.
Биография, написанная Дэнни Кей для The New Book of Knowledge® . 2008. Дополнительные онлайн-ресурсы можно найти на сайте Grolier Online.
сказок Ганса Христиана Андерсена, которые стоит прочитать
Классическая литература. Живые книги. Сказки…
Если любая из этих фраз описывает ваш опыт обучения на дому, вы неизбежно столкнетесь лицом к лицу с очень большой книгой, содержащей сказки Ганса Христиана Андерсена.
Если вы привержены чтению полной литературы (а Шарлотта Мейсон хотела бы, чтобы вы были… кхм…;)), то вы, вероятно, зададите те же вопросы, что и я…
1.Нужно ли мне читать каждую сказку?
и
2. Как мне узнать, какие выбрать?
Что ж, я констатирую очевидное, сказав: нет, вам не обязательно читать все рассказы, написанные Андерсеном, чтобы полностью насладиться его работой. Я могу помочь вам и с пунктом два, потому что мы только что закончили время с мастером сказок.
Рассказы Ганса Христиана Андерсена оставались в народном обращении более 100 лет, несмотря на то, что он не хотел, чтобы его вспоминали из-за этих «пустяков» (как он называл свои сказки).Он хотел, чтобы его запомнили более «серьезными» работами. Я не мог назвать вам название одной из его пьес или романов, но могу заверить вас, что его «мелочи» стали мощными историями, формирующими характер в нашем доме. Я считаю это довольно серьезным.
Его рассказы — оригиналы, вдохновленные рассказами и мифами, рассказанными ему в детстве, а также темами из датской истории — в отличие от братьев Гримм, которые собирали популярные сказки и передавали их. Рассказы Андерсена очаровательны, полны смысла и цели, но не «моралистичны», а его язык настолько богат и полон образов, что вы не можете не погрузиться в него.
«Вы должны знать, что как только король и весь двор войдут в город, цветы потекут из сада в замок, и вы увидите, насколько они веселые. Две самые красивые розы садятся на трон и называются королем и королевой, затем все красные петушиные гребни встают по бокам и кланяются, это будущие лорды. После этого распускаются красивые цветы, и начинается грандиозный бал. Синие фиалки изображают маленьких морских кадетов и танцуют с гиацинтами и крокусами, которых они называют юными леди.тюльпаны и тигровые лилии — это старушки, которые сидят и смотрят танцы, так что все может быть проведено с соблюдением порядка и приличия ».
— от Little Ida’s Flowers
Так как я выбрал?
Я начал со списка, представленного на Ambleside Online, а затем сам прочитал каждый из их выборов, прежде чем читать их нашим мальчикам. Это хорошая практика. Чем старше дети становятся, тем больше мне нужно читать перед ними. Это не только позволит вам уловить все, что может не соответствовать вашей семье и ценностям, но и подготовит вас к обсуждению истории.Это хорошая возможность объяснить архаичную лексику и иллюстрации.
Сказки Ганса Христиана Андерсена, которые необходимо прочитать
- Крошка или Дюймовочка
- Гадкий утенок
- Little Ida’s Flowers
- Старый дом
- Счастливая семья
- Самонадеянная ветвь яблони
- Цветок гороха
- Жук, который путешествовал
- Ручка и подставка для чернил
- Русалочка (мы не читали эту книгу, потому что мальчики думали, что она будет слишком грустной, но я включил ее, потому что это такая классика.Великолепный язык, но ОЧЕНЬ отличается от анимационной версии конца 80-х… Внимание, спойлер, это поучительная история без особого хэппи-энда).
- Маленький продавец спичек (см. Примечание выше… будьте осторожны с чувствительными или маленькими детьми)
- Гречка
- Соловей
- Новый костюм императора
- Принцесса на горошине
Эти пятнадцать историй дадут вам и вашим детям хорошее представление о сказках Андерсена и позволят вам мариноваться на красивом языке.Он написал более 100 рассказов, так что, если вас зацепили эти пятнадцать, непременно читайте дальше! Мы планируем вернуться к Андерсену, когда мальчики подрастут, и я уверен, что мы добавим новые истории, которые на этот раз показались им слишком сложными.
У вас была возможность по-настоящему насладиться Гансом Христианом Андерсеном?
СвязанныеКем был Ганс Христиан Андерсен?
Ганс Христиан Андерсен родился в городе Оденсе, Дания, 2 апреля 1805 года.Андерсен, любимый автор некоторых из самых известных сказок всех времен, остается любимым автором детей во всем мире. 2 апреля каждого года день рождения Андерсена отмечается как Международный день детской книги.
Король Дании Фридрих VI проявил интерес к Андерсену в детстве и оплатил часть его образования. Однако после смерти отца Андерсен был вынужден найти работу, чтобы содержать себя. Поработав одновременно учеником ткача и портным, Андерсен переехал в Копенгаген, когда ему было всего 14 лет.
У него был отличный певческий голос, и вскоре он устроился актером в Королевский датский театр. В конце концов его голос изменился, и он начал писать.
Между 1835 и 1872 годами Андерсен опубликовал множество детских рассказов. Он, вероятно, наиболее известен по Fairy Tales and Stories .
Большинство детей слышали многие из его самых популярных рассказов, в том числе «Русалочку», «Новое платье Императора», «Гадкий утенок», «Трутовик», «Маленький Мороз и Большой Клаус», «Принцесса и принцесса». Горох »,« Снежная королева »,« Соловей »и« Стойкий оловянный солдатик.
Известный этими и многими другими историями, Андерсен стал известен как «отец современной сказки». Некоторые считают, что рассказы Андерсена стали настолько популярными, потому что они предназначались не только для детей, но и для взрослых. рассказы просты и очаровательны, большинство из них также содержат важные уроки морали.
Хотя многие сказки основаны на старинных народных сказках, только дюжина или около того из 156 сказок Андерсена были вдохновлены известными историями. оригинальные работы.
За последние сто лет сказки Андерсена были переведены более чем на 150 языков мира. Они вдохновили на пьесы, балеты и многие фильмы. Они также были увековечены многими способами по всему миру.
Например, в гавани Копенгагена стоит статуя Русалочки. Посетители Центрального парка Нью-Йорка могут увидеть статую Ганса Христиана Андерсена с Гадким утенком. Жители Шанхая могут даже посетить тематический парк стоимостью 13 миллионов долларов, основанный на сказках Андерсена!
сказок Андерсена на JSTOR
Journal InformationОснованная в 1948 году, The Hudson Review занимается той областью, где литература влияет на интеллектуальную жизнь того времени и на различные аспекты американской культуры.Журнал служит основным форумом для новых писателей и для изучения новых достижений в области литературы и искусства. Последовательно придерживаясь своих критических стандартов и стремясь к отличному написанию, The Hudson Review оказал значительное влияние на международный литературный климат. Он имеет выдающуюся историю публикации малоизвестных или неизведанных писателей, многие из которых стали крупными литературными деятелями. Каждый выпуск содержит широкий спектр материалов, в том числе: стихи, художественную литературу, эссе на литературные и культурные темы, рецензии на книги и хроники о кино, театре, танцах, музыке и искусстве.Помимо освещения американской культурной сцены, журнал стремится исследовать искусство на международном уровне, публикуя регулярные репортажи из-за границы и переводы современных писателей из других стран.
Информация об издателеHudson Review был основан в 1947 году Фредериком Морганом и Джозефом Беннеттом, выпускниками Принстонского университета 1943 года. Они были студентами первого курса творческого письма, который преподавал в Принстоне поэт Аллен Тейт. Два студента стали редакторами литературного журнала Нассау, и Аллен Тейт посоветовал им начать свой собственный литературный журнал. как только они завершили свою службу во Второй мировой войне.Том I, номер 1 журнала Hudson Review был опубликован весной 1948 года. и с тех пор ежеквартальный журнал постоянно выходит в Нью-Йорке. В 1998 году Фредерику Моргану исполнилось за редакцию — Пауле Дейтц, которая присоединилась к журналу в 1967 году и стала соредактором в 1975 году. В Hudson Review нет принадлежность к университету и не преследует какие-либо узкие академические цели или какую-либо конкретную политическую перспективу.
Примечание: Эта статья представляет собой обзор другого произведения, например книги, фильма, музыкального произведения и т. Д. Оригинальная работа не включена в покупку этого обзора.
.
Leave a Reply