Глупый маленький мышонок слушать: Сказка о глупом мышонке. Аудиокнига

Сказка «О глупом мышонке» читать

Пела ночью мышка в норке:

— Спи, мышонок, замолчи!

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи.

Отвечает ей мышонок:

— Голосок твой слишком тонок.

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи!

Побежала мышка-мать,

Стала утку в няньки звать:

— Приходи к нам, тётя утка,

Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку утка:

— Га-га-га, усни, малютка!

После дождика в саду

Червяка тебе найду.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

— Нет, твой голос нехорош.

Слишком громко ты поёшь!

Побежала мышка-мать,

Стала жабу в няньки звать:

— Приходи к нам, тётя жаба,

Нашу детку покачать.

Стала жаба важно квакать:

— Ква-ква-ква, не надо плакать!

Спи, мышонок, до утра,

Дам тебе я комара.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

— Нет, твой голос нехорош.

Очень скучно ты поёшь!

Побежала мышка-мать

Тётю лошадь в няньки звать:

— Приходи к нам, тётя лошадь,

Нашу детку покачать.

— И-го-го! — поёт лошадка.-

Спи, мышонок, сладко-сладко,

Повернись на правый бок,

Дам овса тебе мешок.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

— Нет, твой голос нехорош,

Очень страшно ты поёшь!

Стала думать мышка-мать:

Надо курицу позвать.

— Приходи к нам, тётя клуша,

Нашу детку покачать.

Закудахтала наседка:

— Куд-куда! Не бойся, детка!

Забирайся под крыло!

Там и тихо и тепло.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок;

— Нет, твой голос нехорош.

Этак вовсе не уснёшь!

Побежала мышка-мать,

Стала щуку в няньки звать:

— Приходи к нам, тётя щука,

Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку щука —

Не услышал он ни звука:

Разевает щука рот,

А не слышно, что поёт…

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

— Нет, твой голос нехорош.

Слишком тихо ты поёшь!

Побежала мышка-мать,

Стала кошку в няньки звать:

— Приходи к нам, тётя кошка,

Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку кошка:

— Мяу, мяу, спи, мой крошка!

Мяу-мяу, ляжем спать,

Мяу-мяу, на кровать.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

— Голосок твой так хорош.

Очень сладко ты поёшь!

Прибежала мышка-мать,

Поглядела на кровать,

Ищет глупого мышонка,

А мышонка не видать…

Урок 29. с. я. маршак. «сказка о глупом мышонке». звуки [й’у], [’у]. буква ю ю — Литературное чтение — 1 класс

Литературное чтение, 1 класс

Урок 29. С. Я. Маршак. «Сказка о глупом мышонке».

Звуки [й’у], [’у]. Буква Ю ю

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Пословицы
2. Буква Юю

Ключевые слова: звуки гласные; звуки согласные; мягкие согласные звуки; твердые согласные звуки; буква как знак звука; алфавит.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Азбука 1 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Ч. 1 /(В.Г.Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина) – М.: Просвещение,2011., — 2 ч.: ил. — С.46-47

Цель нашего урока:

Знакомство с новой буквой Ю

Тезаурус.

Звуки [й’у], [’у]— гласные

Буква Ю обозначает два звука [й’у], [’у]

Буквы — условные графические знаки, которые обозначают звуки.

Звук — единица звучащей речи.

Сказка – это занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях.

Основное содержание урока:

Сегодня мы познакомься с произведением «Сказка про глупого мышонка». Написал её известный детский писатель Самуил Яковлевич Маршак. Вам знакомы уже некоторые произведения, такие как «Теремок», «Кошкин дом».

Прослушайте сказку о глупом мышонке.

Смысл сказки в том, что маленький ГЛУПЫЙ мышонок отказывается слушать мамину колыбельную, ему не нравится её писк.

Естественно, мышонок ещё глуп, потому, что мал. Каждый ребёнок должен слушаться и, главное, доверять своей маме.

Не все, кто сладко поют, вам друзья.

Сегодня мы познакомимся с новой буквой – Ю.

Мы с вами уже знаем, как отличить гласный звук, который можно пропеть, от согласного, при его произнесении встречается преграда.

Произносим его – Ю и сразу понимаем, что препятствий при произнесении нет. Звучит протяжно [йууу] Это гласный звук.

На самом краешке стола

Крутилась Юркая Юла.

Крути, малыш, Юлу своЮ,

Она всегда на букву Ю.

Гласный звук бывает ударный и безударный.

Давайте определим, какие звуки обозначает эта буква.

Прочитайте слова:

ЮНГА

ЛЮТИК

РИСУЮ

ШЬЮ

Послушаем, какой звук обозначает буква Ю в слове ЮНГА.

Буква Ю обозначает два звука [й’] и [у], так как находится в начале слова.

В слове ЛЮТИК буква Ю обозначает один звук [у], когда стоит после мягкого согласного.

В слове РИСУЮ Буква Ю обозначает два звука [й’] и [у], когда стоит после гласного.

В слове ШЬЮ буква Ю означает два звука [й’] и [у], когда стоит после разделительного мягкого знака.

ЗАПОМНИТЕ: Буква Ю обозначает [й’у], если стоит после гласного или в начале слова и звук [у], если стоит после мягкого согласного.

ЗАПОМНИТЕ: буква Ю всегда указывает на мягкость предыдущего согласного.

Разбор типового задания

Текст вопроса

Юрта. Юрта — дом степной,

Тёплый дом, переносной.

Песенку о нём спою,

Чтоб запомнить букву ______

Правильный ответ:

Ю

Подсказка:

Сказка о глупом мышонке — Маршака, тксти и анализ стиха

Меню статьи:

Текст стихотворения

Пела ночью мышка в норке:
— Спи, мышонок, замолчи!
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи.

Отвечает ей мышонок:
— Голосок твой слишком тонок.
Лучше, мама, не пищи,
Ты мне няньку поищи!

Побежала мышка-мать,
Стала утку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя утка,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку утка:
— Га-га-га, усни, малютка!
После дождика в саду
Червяка тебе найду.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:

— Нет, твой голос нехорош.
Слишком громко ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Стала жабу в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя жаба,
Нашу детку покачать.

Стала жаба важно квакать:
— Ква-ква-ква, не надо плакать!
Спи, мышонок, до утра,
Дам тебе я комара.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Очень скучно ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Тетю лошадь в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя лошадь,
Нашу детку покачать.

— И-го-го! — поет лошадка.-
Спи, мышонок, сладко-сладко,
Повернись на правый бок,
Дам овса тебе мешок!

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Очень страшно ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Стала свинку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя свинка,
Нашу детку покачать.

Стала свинка хрипло хрюкать,
Непослушного баюкать:
— Баю-баюшки, хрю-хрю.

Успокойся, говорю.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Очень грубо ты поешь!

Стала думать мышка-мать:
Надо курицу позвать.
— Приходи к нам, тетя клуша,
Нашу детку покачать.

Закудахтала наседка:
— Куд-куда! Не бойся, детка!
Забирайся под крыло:
Там и тихо, и тепло.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос не хорош.
Этак вовсе не уснешь!

Побежала мышка-мать,
Стала щуку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя щука,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку щука —
Не услышал он ни звука:
Разевает щука рот,
А не слышно, что поет…

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Нет, твой голос нехорош.
Слишком тихо ты поешь!

Побежала мышка-мать,
Стала кошку в няньки звать:
— Приходи к нам, тетя кошка,
Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку кошка:
— Мяу-мяу, спи, мой крошка!
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на кровать.

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
— Голосок твой так хорош —
Очень сладко ты поешь!

Прибежала мышка-мать,
Поглядела на кровать,
Ищет глупого мышонка,
А мышонка не видать…

Имя Самуила Маршака прочно вошло в историю детской литературы. Произведения этого автора превратились в источники морали и знаний для детей со всего мира. «Сказка о глупом мышонке» – одно из самых известных творений литератора.

Читатели запоминают своеобразный слог автора, звучность и разнообразие фраз. Далее мы проанализируем историю написания сказки, художественные особенности, сюжет и композицию произведения.

История создания сказки

Что особенного в творчестве Маршака?

Самуил Яковлевич «проработал» на поприще детской литературы почти полвека. По словам коллеги писателя, литератора Александра Твардовского, Маршак проявлял исключительный талант в художественных переводах, драматургических текстах, литературно-критических эссе… Труд автора не прерывался, потому что Самуил Яковлевич отличался планомерностью в деятельности. Резкие повороты и неожиданные открытия в творчестве Маршака отсутствовали. Медленный, непрерывный, каждодневный труд принес результаты. Поэтические ценности со временем накапливались, и произведения Маршака воспитали многие поколения детей.

Как появилась сказка про мышонка?

Тот же Александр Твардовский отмечал, что Маршак трудился последовательно, не обращая внимания на моду и новые тенденции. Переменчивость вкусов в литературе не касалась произведений автора. «Сказку о глупом мышонке» писатель придумал в 1923-м году. В этот же год текст и появился на свет.

Произведение – уникальное и спасительное: в буквальном смысле слова. Сын литератора заболел: сложное заболевание почек требовало незамедлительного лечения. Однако семья в то время бедствовала. Тогда Самуил Яковлевич взялся за перо и за день написал прекрасное и доброе произведение.

Заботливый отец спас жизнь ребенку и заслужил место на литературном пьедестале.

Новаторства и наследования русского автора

Литературные критики подмечают, что сказка русского писателя основывается на древних историях.

Эти истории рассказывают про сверчка и мышку, которые решили пожениться. По жанру произведения являются сказками-небылицами про животных.

В основе таких текстов – принцип комического. Сверчок и мышка не могут пожениться, кошка не может убаюкать мышку, так как это нарушило бы природное равновесие. Животные не идут против инстинктов.

В своей знаменитой сказке “Доктор Айболит” Корней Чуковский изображает Айболита – доброго доктора, который помогал людям и животным. Предлагаем читателям ознакомиться с описанием этого произведения

Отличительные черты произведений Маршака – присутствие черного юмора и элементов фарса. Мышонок (очевидно) погибает по глупой и совершенно бессмысленной причине. В аналогичной истории скорбь по умершей букашке отличается преувеличенностью, гиперболой. Этой чертой характеризуются португальские и испанские вариации сказки.

Тематика текста

В центре повествования находится тема глупости. Это отображается в названии сказки. Кто же является глупым?

Мышонок – главное действующее лицо произведения Самуила Яковлевича – проявляет как раз ум. Глупость – ключевое качество матери героя, мыши. Героиня собственными руками преподносит дитя коту. Мышонок виноват в том, что ведет себя инфантильно, капризничает, не слушается родителя.

Глупость бывает разной. Писатель демонстрирует, что детская глупость – нормальное явление. А вот глупость взрослого человека (или животного – как в данном случае) простить трудно. Такое качество приводит к плачевным последствиям. Мышонок глуп по-детски, потому что не способен увидеть лицемерие и коварство в «сладком» пении врага.

Сюжет произведения

В центре повествования находятся два главных героя: мышка-мать и мышонок. Ребенок не хочет засыпать, мышонку не нравится писк матери, которая поет колыбельную песню. Тогда мышонок просит позвать няньку. Мышка ищет няньку, чтобы та помогла уснуть капризному ребенку.

Маленький герой отметал всех нянек, приглашенных матерью: то песня громкая, то тихая, то грубая и т. д. Щука, свинка, утка не понравились мышонку. Только кошка вызвала симпатии капризного героя. Кошка красиво и приятно мурлыкала, поэтому мать доверила дитя этой няньке. Когда мышка вернулась, ребенок-мышонок исчез.

Чему учит творение русского писателя?

Сказка – полезное «пособие» для молодых, неопытных родителей. Писатель учит не потакать капризным детям, не выполнять безропотно каждую прихоть ребенка. Выбирать няню следует очень осторожно и ответственно. Ребенка нельзя доверять первому встречному человеку. Произведение учит полезным для жизни вещам и детей. Так, автор призывает маленьких читателей слушаться родителей. Непослушание часто приводит к бедам. Итак, сказка имеет двойную мораль:

• капризничать и не слушать родителей – опасное начинание для детей;
• вседозволенность, быстрые и необдуманные решения, доминирование эмоций, игнорирование здравого смысла и холодного рассудка – неправильный путь для родителей.

Нравственные смыслы сказки

Произведение русского писателя производит впечатление простого и легкого. Однако за внешней лаконичностью кроется глубина нравственного смысла. Автор старается донести юным читателям жестокую правду жизни. Дети часто не слушают родителей, и это приводит к бедам и проблемам.

Прежде всего, в таких ситуациях страдают именно дети. Автор советует принимать решения взвешенно и рационально. Скоропостижность, порыв в таких делах ведут к трагическим исходам.

Писатель обращается к фольклору, поэтому при чтении сказки вспоминаются популярные пословицы и присказки. Например, в народе часто говорят: если «не доглядел оком», то приходится «платить боком». Сегодня литература для детей отличается большим разнообразием: полки в книжных магазинах постоянно пополняются книгами новых авторов. Однако произведения Самуила Яковлевича – это нечто бессмертное, вечное для мировой литературы. Сказки русского литература пленяют воображение и детей, и взрослых.

Детали композиции сочинения Маршака

Отличительная особенность композиции сказки – открытый финал. Читатели могут догадаться, чем закончилось произведение. Однако автор не говорит об этом прямым текстом. Впрочем, конец сказки не такой очевидный, как кажется на первый взгляд. Позже писатель издаст продолжение анализируемой истории под названием «Сказка об умном мышонке». Формальная структура стихотворной сказки – 24 четверостишия.

Художественные особенности произведения

Творение Маршака отличается стихотворной формой. Внутреннее содержание произведения – это колыбельная. Мотивы колыбельной песни угадываются в каждой строке сказки. Эпический характер текста обеспечивается легкими, запоминающимися рифмами. Читатели успешно воспринимают такие рифмы. Строки стихов Самуила Яковлевича заучиваются детьми наизусть и передаются в устной форме вот уже много поколений.
Сказка Самуила Яковлевича переполнена юмором, что забавляет и смешит детей. Конец произведения – трагикомический. В анализируемой сказке писатель использовал такие средства выразительности, приемы и тропы:

• эпитеты, подчеркивающие, в частности, качества персонажей: «хлебной корки», «маленький мышонок», «глупый маленький мышонок»;
• глаголы, которые придают произведению динамики: «пела…мышка», «спи… замолчи», «не пищи», «побежала мышка», «мышонок… отвечает»;
• звуконаследование, встречающееся в детских сказках часто: «ква-ква-ква» «га-га-га», «и-го-го»;
• повторения, тоже характерные для детских произведений: «нашу детку покачать», «нет, твой голос не хорош, очень скучно ты поешь», «приходи к нам, тетя…».

Сценарий театральной постановки «Сказка о Глупом мышонке»(видео) | Методическая разработка по развитию речи (младшая группа):

«Сказка о глупом мышонке»

конспект НОД по театрализованной деятельности в младшей группе

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы, социализация.

Цель: Побуждение у детей интереса к театрализованной игре, ознакомление детей с устным творчеством, развитие речи.

 Программные задачи:

-вовлекать детей в эмоциональную игровую ситуацию, приобщать к слушанию;

-учить детей использовать различные выразительные средства (мимику, позу, жесты)

-упражнять в выразительной интонации голоса;

-выражать эмоции через движения;

-воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Связь с другими видами деятельности и непосредственно образовательной деятельностью:

-познание (расширение кругозора)

-коммуникация (развитие речи)

-музыка

Задачи:

Образовательные.  Формировать умение наблюдать и участвовать в инсценировке знакомой сказки; использовать в активной речи предлоги «в», «под»; называть животных, подражать их звукам и движениям.

Развивающие. Развивать слуховое и зрительное внимание ребенка, логическое мышление, анализировать.

Воспитательные. Воспитывать умение сопереживать героям, подражать; согласовывать свои действия при проведении простой инсценировки.

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: 

проявляет эмоциональную отзывчивость, отвечает на вопросы по содержанию, употребляет в речи предлоги «в», «под»; называет животных; сравнивает, анализирует, подражает, играет роль.

Материал: люлька — кроватка, игрушки животных: мышка, кошка, курочка, лошадь, рыба, свинья, жаба, утка.

Предварительная работа: дидактическая игра «Кто как кричит», рассматривание предметных картинок: «Жилища животных», «Домашние животные», игры на мимику и подражание животным, чтение сказки С. Я. Маршака «Глупый мышонок».

Ход образовательного момента

(Сегодня дети покажут сказку о глупом мышонке, который не хотел слушать маму).

-Чудо ларчик открывайся и спектакль начинайся. (муз. «В гостях у сказки»)

Дети заходят и садятся на свои места.

                                         Мышь, мышонок

кошка

Утка                                                                                                     собака

Жаба                                                                                                    клуша

Лошадь                                                                                            свинка

                                                                                                              Щука

                                            Дети

(ночь, звезды, цыплята. лягушата, жеребенок, поросенок)

Выход ночи под музыку                                                                                        

Ночь         -Ночь наступает, звезды считает
                   Месяц на небе встает, всех спать зовет.

Собака     -Всем домой пора и спать,

                    Ну-ка, марш скорей в кровать.

(Муз. «Спи моя радость усни»-мамочки укладывают своих детенышей)

Вед.  –Только мышонок мыши не хочет спать, стал он маму донимать.

Мышонок – Не хочу я спать не буду,

                        Светят звезды отовсюду.

Мышь  — Спи мышонок, замолчи.

Дам тебе я хлебной корки и огарочек свечи.

Вед. –отвечает ей мышонок.

Мышонок -Голосок твой слишком тонок,

                      Лучше, мама не пищи

                      Ты мне няньку поищи!

Вед.  –Побежала мышка- мать стала утку в няньки звать. ( муз.)

Мышь –Приходи к нам тетя утка, нашу детку покачать.

Утка –Кря-кря-кря, ты успокойся

            Я приду не беспокойся!

(под музыку утка идет до мышонка)

Вед. –стала петь мышонку утка

Утка   -Кря-кря-кря, усни, малютка,

             После дождика в саду

             Червяка тебе найду.

Вед. –Глупый маленький мышонок отвечает ей спросонок

Мышонок  —  Нет, твой голос нехорош ,очень ГРОМКО ты поешь.

Вед. Побежала мышка- мать стала жабу в няньки звать.

Мышь — Приходи к нам тетя жаба нашу детку покачать.

Жаба –Тетя жаба вам поможет и ребеночка уложит.

                          танец лягушат ( кувшинки)

— Ква ква-ква, не надо плакать,

  Спи, мышонок, до утра,

  дам тебе я комара.

Вед. –Глупый маленький мышонок отвечает ей спросонок

Мышонок  -Нет, твой голос не хорош ,очень СКУЧНО ты поешь.

Вед. Побежала мышка- мать стала лошадь в няньки звать.

Мышь — Приходи к нам тетя лошадь нашу детку покачать.

Лошадь –Посмотрите, как красивы

                   Хороши и хвост, и грива.

                   Я копытом постучу,

                   Если надо прокачу. ( галоп)

                       Танец лошадок.

-Иго-го.

Спи, мышонок сладко- сладко,

Повернись на правый бок,

Дам овса тебе мешок.

Вед. –Глупый маленький мышонок отвечает ей спросонок.

Мышонок  -Нет, твой голос не хорош ,очень СТРАШНО ты поешь.

Вед. Побежала мышка- мать стала клушу в няньки звать.

Мышь — Приходи к нам тетя клуша нашу детку покачать.

                                 Танец цыплят. ( яйца)

Вед.- Закудахтала наседка

Клуша –Куд-куда, не бойся, детка,

                Забирайся под крыло,

                Там и тихо, и тепло.

Вед. –Глупый маленький мышонок отвечает ей спросонок.

Мышонок  -Нет, твой голос не хорош ,

                       Эдак вовсе не уснешь!

Вед. Побежала мышка- мать стала Щуку в няньки звать.

Мышь — Приходи к нам тетя Щука нашу детку покачать.

Вед.- Стала петь мышонку Щука –

           Не услышал он ни звука,

           Разевает Щука рот,

           А не слышно, что поет.

Вед. –Глупый маленький мышонок отвечает ей спросонок.

Мышонок   -Нет, твой голос не хорош, очень ТИХО ты поешь.

Вед. Побежала мышка- мать стала Свинку в няньки звать.

Мышь — Приходи к нам тетя Свинка нашу детку покачать.

Вед. –Стала Свинка хрипло хрюкать,

           Непослушного баюкать.

Свинка  — Баю-баюшки, хрю-хрю

                  Две морковки подарю!

Вед. –Глупый маленький мышонок отвечает ей спросонок.

Мышонок  -Нет, твой голос не хорош ,очень ГРУБО ты поешь.

Вед. Стала думать мышка- мать

Мышь –Надо кошку в няньки звать. (бежит к кошке)

-Приходи к нам тетя кошка, нашу детку покачать.

Кошка – Мяу- мяу, я приду, мышат маленьких люблю.

                   Танец кошки.

Вед. – Стала петь мышонку кошка

Кошка – Мяу, мяу, спи мой, крошка,

             – Мяу, мяу, ляжем спать,

             – Мяу, мяу на кровать.

Вед. –Глупый маленький мышонок отвечает ей спросонок.

Мышонок – Голосок твой так хорош,

                        Очень сладко ты поешь.

Кошка – Ты меня не бойся, крошка,

                  Поиграем час-другой.

                  В кошки-мышки, дорогой. (уводит в свой дом)

Вед. –Прибежала мышка-мать, поглядела на кровать,

           Ищет глупого мышонка, а мышонка не видать.

          И решила мышка-мать, что Барбоса надо звать.

Мышь  — Приходи к нам пес Барбос нашу детку поискать.

Пес (бежит к дому кошки)

Кошка –Ладно, ладно отдаю. Я боюсь!

(Собака ведет мышонка к мышке).

Мышонок – Мамочка, любимая

                        Ты меня прости.

                        Я шалить не буду.

                        Лягу на кровать

                        Полежу тихонько

                        И буду засыпать.

Собака и все дети – Мышка с кошкой не друзья,

                                      Им вдвоем дружить нельзя.

Вед. –Сказки учат всех людей

           Быть умнее и мудрей.

           И ребята это знают

           Сказки в жизни помогают.

сценарий инсценировка «Сказка о глупом мышонке»

Действующие лица:

Ведущий

Мышь

Глупый Мышонок

Утята

Жаба

Поросенок

Петушок

Курочка

Цыплята

Лошадь

Щука

Кошка.

В центре зала норка Мыши. В левом углу норки колыбель Мышонка, игрушки. В правом углу норки корыто для стирки, белье. Гладильная доска.

Справа от норки Мыши деревенский домик, небольшой заборчик. За домиком виднеется пруд. Камыши, лилии.

Звучит песня: «Это присказка не сказка — сказка будет впереди» Спор Маши и Вити.

Звенит колокольчик.

Ведущий: Доброго здоровья, уважаемые зрители!

Сказку интересную, увидеть, не хотите ли?

Мы расскажем про мышонка, про капризного ребенка!

Все ребятушки затихли,

Колокольчики звенят.

Это сказка к нам стучится,

И порадует ребят.

Звучит песня: «Колыбельная». Мышь стелет колыбель.

Подходит к играющему Глупому Мышонку, берет и укладывает

в колыбель. Поёт «Спи моя радость усни».

Ведущий:

— Пела ночью Мышка в норке

Мышка:

— Спи, мышонок, замолчи,

Дам тебе я хлебной корки,

И огарочек свечи.

Ведущий:

Отвечает ей Мышонок:

Мышонок:

— Голосок твой слишком тонок

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи!

Ведущий:

Побежала Мышка мать,

Стала уток в няньки звать.

Мышка подбегает к домику. К ней выходят утки.

Мышка:

Приходите поскорее,

Нашу детку покачать!

Под муз. Соснина «Уточки» Утки подходят к Мышонку. Мышка начинает

стирать белье в корыте. Мышонок в колыбельке играет в игрушки.

Утки:

— Кря-кря-кря, Баю-бай,

Поскорее засыпай,

После дождичка в саду,

Червячка тебе найду!

Утка забирает у Мышонка игрушку и дает червячка.

Мышонок отталкивает червячка. Гримасничает.

Ведущий:

Глупый Маленький Мышонок,

Говорит ему спросонок:

Мышонок:

Нет, твой голос не хорош,

Очень громко ты поешь!

Утки подбирают червячка, пожимает

плечами и ничего не понимая уходят.

Мышка перестает стирать. Подходит к Мышонку и качает головой.

Ведущий:

Побежала Мышка мать,

Стала Жабу в няньки звать.

Мышка подбегает к пруду.

Мышка:

Приходи к нам, тетя Жаба,

Нашу детку покачать!

Появляется Жаба. Звучит музыка Филиппенко «Про лягушек и комара». Жаба поет.

Жаба:

— Тетя Жаба Вам поможет,

И ребеночка уложит,

Не печалься, мама Мышь,

Будет крепко спать малыш.

Жаба подходит к Мышонку. Качает колыбель.

Ведущий:

— Стала Жаба важно квакать

Жаба:

— Ква-ква-ква, не надо плакать!

Спи Мышонок до утра,

Дам тебе я комара.

Жаба протягивает Мышонку комара. Мышонок отталкивает комара.

Ведущий:

— Глупый Маленький Мышонок

Отвечает ей спросонок:

Мышонок:

— Нет, твой голос не хорош,

Очень скучно ты поешь!

Мышонок зевает, берет в рот соску. Жаба прячет в карман комара,

пожимает плечами и уходит.

Вбегает Мама – мышка, качает головой, укладывает Мышонка.

Ведущий:

— Побежала Мышка – мать,

Дядю Петю в гости звать.

Мышка:

— Приходи к нам, дядя Петя,

Нашу детку покачать.

Выходит петушок под музыку, машет крыльями,

укачивает Мышонка.

Петушок:

— Ку – Ка – Ре – Ку, баю – бай!

Ку – Ка – Ре – Ку, засыпай!

Спать тебе давно пора!

Ку – Ка – Ре – Ку, до утра!

Мышонок:

— Нет, твой голос не хорош!

Слишком громко ты поешь!

Мышонок закрывает уши, петушок

пожимает плечами и уходит. Прибегает Мышка.

Мышка:

— Что же делать? Как же быть?

Как сыночка уложить?

Ведущий:

— Стала думать Мышка – мать,

Надо Курицу позвать!

Мышка:

Приходи к нам, тетя Клуша,

Нашу детку покачать.

Мышка бежит к домику. Из – за домика выходит Курица.

Звучит музыка Филиппенко «Цыплята»

Курица:

— Куд – куда!

Ведущий:

— Поет наседка

Курица:

Не пугайся, наша детка,

Забирайся под крыло,

Там и тихо, и тепло.

Ведущий:

— Глупый маленький Мышонок,

Отвечает ей спросонок.

Мышонок:

— Нет, твой голос не хорош,

Эдак, вовсе не уснешь!

Мышонок сердится, накрывается с головой одеялом.

Курица пожимает плечами и уходит.

Прибегает Мышка, поправляет одеяло Мышонку. Бежит к домику.

Ведущий:

— Побежала Мышка – мать

Тетю Лошадь в няньки звать.

Мышка:

— Приходи к нам, тетя Лошадь,

Нашу детку покачать.

Звучит музыка Кишко «Игра с лошадкой»

Лошадь выходит на середину зала и поет песенку:

Лошадь:

— Тетя Лошадь просто диво,

Лучше няньки не найдешь!

Так умна, и так красива!

Ты со мной не пропадешь!

Лошадь подходит к Мышонку с мешком овса.

Лошадь:

— И – Го – Го!

Ведущий:

— Поет лошадка

Лошадь:

— Спи,мышонок, сладко, сладко.

Повернись на правый бок –

Дам овса тебе мешок!

Мышонок:

— Нет, твой голос не хорош!

Очень страшно ты поешь!

Мышонок испуганно прячется за ширму.

Весь дрожит. Лошадь пожимает плечами и уходит.

Прибегает Мышка.

Ведущий:

— Побежала Мышка – мать

Тетю Щуку в няньки звать.

Мышка:

— Приходи к нам, тетя Щука!

Нашу детку покачать!

Щука широко открывает рот.

Мышонок прислушивается.

Ведущий:

— Открывает Щука рот,

Да не слышно, что поет!

Глупый маленький Мышонок

отвечает ей спросонок.

Мышонок:

— Нет, твой голос не хорош!

Слишком тихо ты поешь!

Мышка снова бежит к домику.

Ведущий:-

-Побежала мышка-мать

Поросенка в няньки звать:

Мышка:

Приходи к нам поросенок,

Нашу детку покачать.

Звучит англ. нар. песня «Три поросенка»Поросенок подходит к мышонку.

Ведущий:

— Стал наш поросенок хрюкать,

Непослушного баюкать:

Поросенок:

-Баю-баюшки хрю-хрю.

Успокойся, говорю.

Ведущий:

— Глупый маленький мышонок

Отвечал ему спросонок:

Мышонок:

-Нет, твой голос не хорош.

Очень грубо ты поёшь!

Ведущий:

— Побежала мышка-мать,

Стала кошку в няньки звать:

Мышка:

— Приходи к нам тетя Кошка!

Нашу детку покачать!

Кошка подходит к Мышонку и поет ему колыбельную песенку.

Муз. Витлина «Серенькая кошечка»

Кошка:

-Наступает тихо ночь,

Засыпай, малышка.

Отгоню все страхи прочь,

Маленькая мышка.

Мяу – мяу, сладкий сон,

Приходи скорей.

Унесет печали он —

Станешь ты смелей.

Мышонок засыпает.

Ведущий:

-Прибежала Мышка – мать,

Поглядела на кровать.

Мышка

Приходите к нам почаще

Нашу деточку качать.

Ищет глупого мышонка,

А мышонка не видать…

Мышка падает на колени и плачет.

Ребенок:

—Глупый маленький мышонок,

Просто в садик не ходил,

Ну, а если бы ходил,

То тогда бы, всех на свете

Наш мышонок научил:

Мышка с кошкой не друзья

Им вдвоём ходить нельзя

Свою маму надо слушать,

Ведь она у вас одна!

Сценарий сказка о глупом мышонке

«Сказка о глупом мышонке» (на новый лад)

Рассеянный :

Добрый день!

Вы конечно без труда все меня узнали … Да?

Вместо шапки на ходу

Я надел сковороду.

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки.
Вот такой-то я рассеянный
С улицы Бассейной!
Я сегодня к вам спешил,

Сказку рассказать решил

В сказке главный той зверёк

«Маленький хвост, длинный рост, серые зубки, острая шубка…

Нет загадка звучит не так,

Опять я попал впросак.

«Маленький рост, длинный хвост, серая шубка, острые зубки. Кто это?

Дети: Мышонок.

Рассеянный:: Верно, мышонок!

(звучит музыка вбегает мышонок)

Мышонок: Здравствуйте, ребята! Это я – серый мышонок – Чёрные глазки, Длинный хвостик, Маленький носик.

Рассеянный: Здравствуй, здравствуй, проходи

Про себя нам расскажи.

Мышонок:

История моя не весела

Капризничал уж много я.

Но вы ведь, дяденька, смешной ,

А значит добрый вы, не злой.

Прошу Вас сказку изменить,

Мышонка глупого простить.
Я Мышку маму так люблю!

Исправь историю мою!

Рассеянный: Конечно, постараюсь.

А ну все по местам!

музыка выбегают все герои сказки, кроме мышат: Жаба, Сказочница, Курица,

Кошка, Утка, Свинья, Кот и поют)

Песня «Этот маленький мышонок

Рассеянный:

Однажды вечером маленький мышонок,

Так разбаловался, так раскапризничался,

Он стал таким непослушным.

Он тогда очень огорчил и обидел свою маму.

А чем начиналась эта история и чем она закончилась,

Вы сейчас узнаете.

Песня Мамы-Мышки «Мышка колыбель качала»

(1 куплет мама-мышка баюкает мышонка,

2 куплет – садится на кресло вышивает)

Мама-Мышка:

Спи мой маленький мышонок,

В колыбельке до утра.

Мышонок: (встает)

– Не хочу я спать, не буду.

Мама-Мышка:(встает)

Я все сказки рассказала, книжки все перечитала,

Песни все давно пропела, больше петь я не могу. (садится в кресло, берет книжку)

Поет Ночь (песня Колыбельная – Месяц над водой отражается…)

Мышонок: (встает)

– Не хочу я спать, не буду.

Светят звезды отовсюду. (садится, смотрит на мать)

Мама-Мышка: (встает)

Спи мышонок, замолчи,

Дам тебе я хлебной корки,

И огарочек свечи.

Мышонок:

Голосок твой очень тонок.

Лучше мама не пищи,

Ты мне няньку поищи.

Мама-Мышка:

Ладно, уж иду искать,

Няньку в гости приглашать. (уходит)

Рассеянный:

Стала думать мышка-мать,

Ну, кого же ей позвать.

(звучит муз. выходят утята)

Танец утят

(вбегает мышь-мать)

Мама-Мышка:

Просим к нашему малютке,

Дорогая мама-Утка.

Я пришла Вас к нам позвать,

Нашу детку покачать.

Утка:

Не помочь, так не годится.

Надо нам поторопиться.

Рассеянный:

Стала петь мышонку утка.

Утка:

Кря – кря – кря, усни малютка.

У меня одна минутка.

После дождика в саду,

Червячка тебе найду.

Рассеянный:

Глупый маленький мышонок,

Отвечает ей спросонок.

Мышонок:

Нет, твой голос не хорош,

Очень громко ты поешь.

Этак вовсе не уснешь.

Утка:

Ты что, в садик не ходил?

Мышонок: Ходил.

Утка: И никто не объяснил.

Мышонок: Никто. А что?…

Утка: Когда спать детей кладут,

Песню колыбельную поют.

(Утка уходит)

Мама-Мышка:

Все мышонок, баю – бай,

Крепче глазки закрывай.

Мышонок: Не желаю, не хочу,

Всю постель переверну.

(мышонок бросает подушку, мама-Мышка поднимает, кладет на кровать)

Мама-Мышка: У тебя температура.

Мышонок: Не поможет мне микстура.

Мама-Мышка:

Не поможет знаю, знаю. (берет трубку телефона)

Доктора я вызываю.

Танец и песня Лягушек (песня и муз. Детский хор Великан — Лягушачий Хор)

Жаба:

Здравствуй мышка, где больной?

(мышка показывает)

Так мышонок, что с тобой.

Там мышите, там мышите, (слушает)

Не мышите.

Так лежите, не лежите.

Придется сделать операцию,

И прочитать ему нотацию.

Мышонок:

Какое же это лечение, (трет глаза)

Одно сплошное мучение.

Мне не надо докторов,

Я уже совсем здоров.

Жаба: Не надо детка плакать,

Слушай детка буду квакать. Рассеянный:

Стала жаба важно квакать.

Жаба: Ква – ква- ква

Не надо плакать.

Спи мышонок до утра,

Дам тебе я комара.

Мышонок: Нет, я комаров не ем,

Они не вкусные совсем. (встает)

Нет, твой голос не хорош,

Очень скучно ты поешь.

Жаба: Так, все хватит, мне пора.

Завтра будет дождь с утра.

Будет много комаров,

До свиданье, будь здоров.

Мама-Мышка:

Так мышонок пора спать,

Ну-ка марш скорей в кровать.

Мышонок: Не желаю, не хочу,

Позови кого-нибудь.

Рассеянный:

Побежала мышка-мать,

Тетю свинку в гости звать.

(Ложкой снег мешая….)

Свинья: (поёт)

Розовые щечки,

Смешные пятачочки,

Спят в одной кроватке

Хрю – хрю.

Спят мои ребятки,

Милые поросятки

Спят и мне уже пора…

Мама-Мышка:

Здравствуйте, тетя Хрюша.

Ой, спят уже малютки.

Я пришла Вас к нам позвать,

Нашу детку покачать.

Свинья: Очень долго буду хрюкать,

Не послушного баюкать.

Баю – баюшки хрю-хрю,

Успокойся, говорю.

Сказочница:

Глупый маленький мышонок,

Отвечает ей спросонок.

Мышонок:

Нет, твой голос не хорош,

Очень грубо ты поешь.

И с тобою не уснешь.

Свинья:

Какой капризный ребенок.

А мои поросятки, очень послушные ребятки.

Мама-Мышка: Ну, не как не хочет спать.

Может курицу позвать. (бежит к телефону)

Алло! Приходи к нам тетя Клуша,

Нашу детку покачать.

Танец цыплят (муз. Детские песни- Цып-цып мои цыплятки)

Рассеянный: Закудахтала наседка.

Курица-наседка:

Куд-куда, куд-куда,

Все откуда и куда.

Ты меня не бойся детка,

Быстро слушайся наседку.

Забирайся под крыло,

Там и тихо и тепло.

Мышонок:

Нет, твой голос не хорош,

И с тобою точно не уснешь.

Кошка: (исп. Песню «Кис, кис, мяу»)

Вы меня не ожидали.

Объявление в газету давали?

Не может быть, что не давали,

Я только что, его читала.

(подбегает мышка)

Вот, смотрите! Требуется гувернантка,

Образованная иностранка.

Мышка (разводит руками…..)

Кошка:

Вот, смотрите, адрес Ваш.

Улица Луговая, норка вторая.

Мама-Мышка:

Ничего мы не писали.

Кошка:

Ну, что ж, тогда я ухожу.

Мама-Мышка:

Нет, постойте!

Няньку мы вообще-то искали.

Извините, что Вас не узнали.

Кошка:

Тогда мамочка, пока уйдите.

Норку мне освободите.

Это в ваших интересах –

Для педагогического процесса.

(мама уходит)

Да, смотрю, он слишком худ,

Зря теряю время тут.

Ну да, ладно, что худой,

Нынче буду я с едой.

Мяу-мяу, спи, мой крошка!
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на кровать.

Рассеянный: Стоп! Я обещал вмешаться!

Как же с этим разобраться?

Однажды на трамвае
Я ехал на вокзал
И, двери открывая,
Вожатому сказал:
— Глубокоуважаемый
Вагоноуважатый!
Вагоноуважаемый
Глубокоуважатый!
Во что бы то ни стало
Мне надо выходить… выходить!

Все соседи выходите,

И мышонку помогите!
(соседи в танце окружают кошку, та убегает)

Мышонок: Мама, прости!

Мама-Мышка: Ну, ладно, не грусти! (гладит)

Мышонок:

Теперь всегда тебя я буду слушать:

И спать ложиться вовремя и кушать.

Я понял, это не секрет,

Что лучше мамы в мире нет!

(Исп. Песню на мотив « Из чего же…»)

web-skazki.ru__skazka-o-glupom-myshonke

О глупом мышонке

Автор: Самуил Маршак

Слушать аудиосказку: Аудиоверсия на WEB-SKAZKI.RU

Читать сказку: Текст произведения на WEB-SKAZKI.RU

Пела ночью мышка в норке: — Спи, мышонок, замолчи!

Дам тебе я хлебной корки И огарочек свечи.

Отвечает ей мышонок:

— Голосок твой слишком тонок.

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи!

Побежала мышка-мать,

Стала утку в няньки звать: — Приходи к нам, тётя утка,

Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку утка: — Га-га-га, усни, малютка!

После дождика в саду Червяка тебе найду.

Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок:

— Нет, твой голос нехорош.

Слишком громко ты поёшь!

Побежала мышка-мать,

Стала жабу в няньки звать: — Приходи к нам, тётя жаба,

Нашу детку покачать.

Стала жаба важно квакать:

— Ква-ква-ква, не надо плакать!

Спи, мышонок, до утра,

Дам тебе я комара.

Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок:

— Нет, твой голос нехорош.

Очень скучно ты поёшь!

Побежала мышка-мать Тётю лошадь в няньки звать:

— Приходи к нам, тётя лошадь,

Нашу детку покачать.

— И-го-го! — поёт лошадка.-

Спи, мышонок, сладко-сладко,

Повернись на правый бок,

Дам овса тебе мешок.

Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок:

— Нет, твой голос нехорош,

Очень страшно ты поёшь!

Стала думать мышка-мать:

Надо курицу позвать.

— Приходи к нам, тётя клуша,

Нашу детку покачать.

Закудахтала наседка:

— Куд-куда! Не бойся, детка!

Забирайся под крыло!

Там и тихо и тепло.

Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок; — Нет, твой голос нехорош.

Этак вовсе не уснёшь!

Побежала мышка-мать,

Стала щуку в няньки звать: — Приходи к нам, тётя щука,

Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку щука —

Не услышал он ни звука:

Разевает щука рот,

А не слышно, что поёт…

Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок:

— Нет, твой голос нехорош.

Слишком тихо ты поёшь!

Побежала мышка-мать,

Стала кошку в няньки звать: — Приходи к нам, тётя кошка,

Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку кошка: — Мяу, мяу, спи, мой крошка!

Мяу-мяу, ляжем спать,

Мяу-мяу, на кровать.

Глупый маленький мышонок Отвечает ей спросонок:

— Голосок твой так хорош.

Очень сладко ты поёшь!

Прибежала мышка-мать,

Поглядела на кровать,

Ищет глупого мышонка,

А мышонка не видать…

Источник: WEB-SKAZKI.RU

Мышонок, Красная спелая клубника и БОЛЬШОЙ ГОЛОДНЫЙ МЕДВЕДЬ

¡Ver en español!

Книга этого месяца:

Мышонок, Красная спелая клубника и БОЛЬШОЙ ГОЛОДНЫЙ МЕДВЕДЬ

Э-э-э! Неужели поблизости есть большой голодный медведь? Давайте узнаем это из любимого рассказа « Мышонок», «Красная спелая клубника» и «БОЛЬШОЙ ГОЛОДНЫЙ МЕДВЕДЬ», , написанного мужем и женой, написавшими дуэт Дона и Одри Вуд.В этой книге умная мышь пытается уберечь свою клубнику от медведя, используя множество отличных приемов решения проблем. Вы, как читатель, играете важного персонажа рассказа.

Активность: Мышонок и большой голодный медведь любят клубнику. Спросите ребенка: «Что еще любят есть мыши и медведи?» Затем поговорите с ребенком о еде, которую вы оба любите или не хотите есть.Используйте описательный язык, чтобы описать свою любимую еду.

(Пример)
Родитель: Обожаю бананы! У них сладкий вкус и запах. Если я сжимаю банан в руке, он становится мягким. Мне нужно очистить ее, чтобы съесть, а кожура — мой любимый цвет, желтый.

Задание: Составьте с ребенком глупую песенку о еде.

(Пример)
“ Twinkle Twinkle Little PIZZA! Как я действительно хочу тебя съесть! »

Задание: По очереди спойте о любимой еде.

(Пример)
Родитель: « Я люблю бананы, да, люблю! Я люблю бананы, а ты как? »
Ребенок: «Я люблю пиццу, да, люблю! Я люблю пиццу, а ты как? »

Мышонок, Красная спелая клубника и БОЛЬШОЙ ГОЛОДНЫЙ МЕДВЕДЬ украшены красивыми иллюстрациями, которые помогают рассказать историю.

Совет 1: Читая эту книгу с ребенком, останавливайтесь на каждой странице, чтобы дать вам и вашему ребенку возможность посмотреть и обсудить картинки.Вот несколько примеров вопросов, которые можно задать ребенку:

• Давайте посмотрим на обложку, что вы видите?
• Что делает мышка?
• Как вы думаете, это хороший способ сохранить клубнику в безопасности?
• Где бы вы спрятали клубнику?
• Неужели есть медведь?

Совет 2: Чтение книг помогает вашему ребенку развить словарный запас. В этой истории мы встречаем слово «тромп», которое может быть незнакомым.Объясните ребенку, что слово «топтаться» означает «тяжело ходить». Предложите ребенку повторить отрывок, в котором говорится: «БУМ! БУМ! БУМ! » и топать ногами, как медведь, топчущийся по лесу.

Задание 1: Давай поиграем! Когда вы дочитаете книгу, ваш ребенок может попросить вас прочитать ее еще раз. Предложите ребенку поучаствовать в рассказе, притворившись мышкой. Если возможно, дайте вашему ребенку реквизит, например ложку и солнцезащитные очки, чтобы пересказать историю.Подушку или мягкую игрушку можно использовать как имитацию клубники.

Задание 2: Создайте пазл из клубники. Предложите ребенку нарисовать клубнику или найдите изображение клубники в журнале или рекламе еды. Объясните ребенку, что вы ножницами разрежете клубнику пополам, чтобы собрать пазл. По возможности дайте ребенку возможность потренировать мелкую моторику ножницами. Покажите ребенку, как вы можете разделить бумажную клубнику, взяв каждую половинку.Затем снова сложите все вместе, чтобы получилась целая клубника.

Задание 3: В этой истории мышь и клубника носят глупую маскировку. Дайте волю своему воображению, играя с ребенком в переодевание! Используйте в доме старую одежду, костюмы или вторсырье, чтобы создать уникальную маскировку.

Присоединяйтесь к разговору!

Поделитесь своим опытом с книгами Мышонок, Красная спелая клубника и БОЛЬШОЙ ГОЛОДНЫЙ МЕДВЕДЬ и примите участие в розыгрыше титула C2C Book Club в следующем месяце! Например, вы можете:

• Расскажите о любимой части истории вашего ребенка.
• Отправьте видео, на котором вы вместе делитесь книгой.
• Пошлите фотографию, на которой вы и ваш ребенок замаскированы.

Поделитесь своими фото и видео с нами в Twitter и Instagram и обязательно отметьте «Дорогу для книг». Например, вы можете написать:

@mwfbaz Нам нравилось, когда мышка и клубника маскировались, поэтому мы сами маскировались! #storytime

Или отправьте нам свое фото или видео по электронной почте [email protected].

Будьте изобретательны! Нам не терпится увидеть, что вам понравилось в «Мышонке», «Красной спелой клубнике» и «БОЛЬШОМ ГОЛОДНОМ МЕДВЕДЕ»!

Возвращение классики: Интервью с Доном и Одри Вуд

Подборка пробных репродукций жикле, созданных Роббином и Доном, когда они пытались восстановить книги, чтобы они соответствовали оригинальному рисунку Дона, которого не было в наличии.Фотография: Боб Вайс.

Я часто пишу в этом блоге о книгах классических авторов и иллюстраторов. Конечно. Все время случается. И я освещаю новые выпуски старых изданий. Но мне редко выпадал шанс взять интервью у автора / иллюстратора классической книги, так как она находит новую жизнь на рынке с поднятым на скорую руку красивым новым изданием.

Как я недавно узнал, большинство классических произведений Дона и Одри Вудс, например The Napping House или King Bidgood’s in the Bathtub , являются частью Houghton Mifflin Harcourt.Но две из их самых известных книг The Little Mouse, Red Ripe Strawberry и Hungry Bear , а также Quick As a Cricket отсутствовали в линейке HMH. Больше никогда. Вот краткий обзор пресс-релиза, чтобы объяснить:

15 сентября HMH Books for Young Readers издадут книги THE LITTLE MOUSE, RIPE STRAWBERRY И THE BIG HUNGRY BEAR и QUICK AS A CRICKET в новых изданиях книги на бумаге, в мягкой обложке и на картоне. .Эти названия с обновленными обложками и обложками, полностью переработанными самим Доном Вудом, присоединятся к некоторым из самых популярных книг Вудса на HMH, включая The Napping House , The Full Moon at the Napping House , Silly Sally , Heckedy Peg и победитель Caldecott Honor King Bidgood’s in the Bathtub , которому в этом году исполняется 35 лет.

«HMH всегда был нашим домом, начиная с публикации The Napping House в 1984 году», — сказал Вудс.«Наши первые книги — Quick as a Cricket и The Little Mouse, Красная спелая клубника и Большой голодный медведь — путешествовали по всему миру вместе с британским издателем Child’s Play. Тридцать пять с лишним лет спустя мы очень рады, что и Cricket , и Bear нашли свое место у нашего давнего издателя, поскольку HMH приобрела права в США ».

Недавно у меня была возможность поговорить с Доном и Одри Вуд об этом изменении.

Но прежде чем мы перейдем к этому, я хочу отметить, что интервью было безграничным удовольствием. Я редко сталкивался с такой непоколебимой честностью от собеседников по поводу выбора, сделанного вами в прошлом, когда вы только начинаете, и тех последствий, которые он может иметь с годами.

---

Бетси Бёрд: Однажды я провела опрос моих читателей «100 лучших картинок», чтобы определить самые популярные книжки с картинками, которые они знают и любят. Мышонок, Красная спелая клубника и Большой голодный медведь заняли 44 место.Что вас удивило в долговечности этой книги с картинками?

Лес: В этой книге нас удивило буквально все. «БОЛЬШОЙ ГОЛОДНЫЙ МЕДВЕДЬ» (как мы его называем) и еще одна книга «БЫСТРЫЙ КАК КРИКЕТ», изданная вместе с ним, столь же поразительны по своему охвату и преподнесли нам 35 лет шокирующих сюрпризов. Чтобы рассказать эту историю, мы должны вернуться в 1984 год, когда были опубликованы «БОЛЬШОЙ ГОЛОДНЫЙ МЕДВЕДЬ» и «БЫСТРЫЙ КАК КРИКЕТ». Они были среди наших первых книг и были включены в группу из девяти наименований, проданных британскому издателю по договору роялти.После полутора лет без получения роялти мы решили воспользоваться оговоркой о «выкупе» в контрактах. Помимо продажи авторских прав, мы также продавали оригинальные произведения искусства за символическую сумму.

Вы, наверное, думаете, что мы сошли с ума, но мы были молоды, бедны и отчаянно пытались найти способ поработать над новыми книгами. Доходы от продажи прав и произведений искусства нашему британскому издателю дали Дону год, который ему понадобился для создания сложных картин маслом, иллюстрирующих ДОМ ВРЕМЕНИ.Оглядываясь назад, можно сказать, что неплохая инвестиция. Без этой продажи у Дона никогда не было бы времени, чтобы проиллюстрировать ДОМ для сна так, как он хотел.

Мы практически забыли о наших девяти более ранних книгах и продолжили создавать книги — ДОМ ДНЯ, КОРОЛЯ БИДЖУДА В ВАННЕ, СКАЗКА МАЛЕНЬКОГО ПИНГВИНА, ГЛУПОЧКА и СВИНЬИ. В 1991 году во время поездки в Сингапур для наблюдения за печатью PIGGIES, которая доставляла нам неприятности, мы получили первый сюрприз: «БОЛЬШОЙ ГОЛОДНЫЙ МЕДВЕДЬ» печатался в той же типографии, Tien Wah Press.Тот факт, что мы были создателями этого названия, произвел небольшую сенсацию, и нас проводили на высший уровень, чтобы представить президенту всей операции. Президент преподнес нам второй сюрприз: напечатано миллиона экземпляров экземпляров БОЛЬШОЙ ГОЛОДНЫЙ МЕДВЕДЬ! Поскольку большая часть продаж приходилась на Великобританию, мы даже не подозревали, что книга имела успех. Как свидетельствует ваш опрос 2012 года, Бетси, титул по-прежнему пользуется успехом и не показывает никаких признаков исчезновения.

Дон Вуд и Роббин Пек, владелица центра изящных искусств Хило, за работой в ее магазине переделывают сканы 35-летней давности для изображений «БОЛЬШОЙ ГОЛОДНЫЙ МЕДВЕДЬ» и «БЫСТРЫЙ КАК КРИКЕТ».Фотография: Боб Вайс.

Еще один поворот! В 1976 году в США был принят закон об авторском праве, который позволяет создателям, обычно молодым и сломленным, как мы, «вернуть» свои американские авторские права через 35 лет после их продажи. Благодаря щедрому сотрудничеству с «Детскими играми» нам снова принадлежат права США на все девять игр, которые мы продали в юности. 15 сентября HMH выпустит два из них: новое, первое в истории американское издание THE BIG HUNGRY BEAR и QUICK AS A CRICKET.

BB: Милорд.На самом деле это многое объясняет. Я также слышал, что это последнее переиздание книги было «переработано иллюстратором»? Что это означает с точки зрения непрофессионала? Что нужно было сделать с этим последним выпуском?

The Woods: Поскольку мы продавали оригинальные изображения всех девяти наших изданий, у нас возникла проблема с выпуском изданий для США. Нам были нужны изображения, а оригинальное искусство было недоступно. Наши британские издатели щедро прислали нам сканы оригиналов Дона 35-летней давности для CRICKET и BEAR.В то время сканирующее оборудование было менее сложным, и сканирование требовало значительных усилий. К счастью, мы живем в эпоху художественной магии и фантастических принтеров жикле, поэтому Дон смог создать совершенно новое оригинальное искусство, восстанавливая эти старые отсканированные изображения до тех пор, пока они не будут выглядеть так же, как его оригиналы. Для этого Дон нанял местного мастера-типографа Роббина Пека из Центра изящных искусств Хило. Она известна своими нью-йоркскими качественными работами на Гавайях и производит жикле высокого класса для многих галерей изобразительного искусства на Мауи и Оаху.Роббин и Дон сидели на корточках в ее типографии и в течение нескольких недель изготовили сотни жикле, каждое из которых приближало их к их цели — восстановить старые сканы МЕДВЕДЯ и КРИКЕТА до качества оригинального искусства.

Наконец, одобренные жикле были предоставлены производственной группе HMH вместе с улучшенными цифровыми файлами, и они стали новым «оригинальным» ремастированным искусством. Затем производственная группа HMH напечатала книги до совершенства. Как говорит Дон: «Если вы думаете, что знаете эти книги, взгляните еще раз.Они светятся! »

Внутренний разворот — предыдущее издание вверху, новое издание HMH внизу Внутренний разворот — предыдущее издание вверху, новое издание HMH внизу

BB: Еще я слышал, что обложка будет «обновлена». Что это обозначает?

The Woods: Отличный дизайнерский отдел HMH переработал дизайн обеих обложек, но сохранил старые, знакомые изображения.

Это соседнее изображение обновленной обложки книги HMH (слева) и предыдущего издания (справа). Это соседнее изображение обновленной обложки книги HMH (слева) и предыдущего издания (справа).

BB: На самом деле, когда я проводил исследование этой книги (Мышонок, Красная спелая клубника и Большой голодный медведь) для этого опроса, я мало что нашел в Интернете о ее истории.Расскажи, как это произошло! Кому пришла в голову идея? Какова его история происхождения?

The Woods: Когда совместное творчество работает хорошо, оно органично, как и в случае с BEAR. Мы не знаем, кто что придумал. Мы помним первоначальную концепцию книги с картинками с рассказчиком-шутником, рассказчиком, которому нельзя было доверять. Мы месяцами пытались воплотить эту идею в жизнь. В одном мы были уверены с самого начала — мы не хотели, чтобы рассказчик появлялся в книге.Вот и все, что не изменилось за месяцы сессий и переписываний. Некоторые занятия, должно быть, были шумными. Наш сын, которому в то время было девять лет, сказал нам, что один из его друзей в гостях сказал: «Ух ты, твои родители, конечно, много спорят». Наш сын ответил: «Они не спорят. Они пишут.

BB: Одна из самых интересных вещей в книге — это то, что у вас есть названная угроза (медведь), которая никогда не появляется. Это медведь Шредингера: медведь есть и в книжке с картинками, и нет.

Лес: Очень смешно. Нам нравится фраза «Медведь Шредингера». Это новый. Нашему британскому издателю не понравился этот аспект книги, и он решил, что это запутает детей. Он упорно трудился, чтобы заставить нас включить медведь, но мы крепко, по нашему убеждению, что «недостающее медведь» было бы элемент, который бы побудить ребенок.

BB: Умный ход. Конечно, вы наверняка получали отзывы от детей на протяжении многих лет о существовании / отсутствии указанного медведя.Какие из самых интересных комментариев детей вы видели об этой книге?

The Woods: Детям, кажется, нравится неразбериха. Где Медведь? Кто такой медведь? Медведь настоящий? Или рассказчик просто выдумал Медведя, чтобы Мышонок поделился своей клубникой? Или, что еще сложнее, рассказчик на самом деле Большой голодный медведь?

Один из самых умных ответов был от молодого читателя, который обвинил Одри или Дона в том, что они Медведь.Мы получаем их все, а также стопки рисунков невидимого медведя на тот случай, если нам когда-нибудь понадобится помощь в его визуализации.

BB: Ваш результат просто потрясающий. Поэтому я должен спросить — что у вас дальше, ребята?

Лес: У Одри есть по крайней мере семь историй, над которыми она работает в настоящее время, что не является беспрецедентным. Некоторые из них находятся на рассмотрении, а другие в процессе. Дон иллюстрирует всевозможные проекты, одни из обычных виноватых, а другие — совершенно новые.Несмотря на вызовы 2020 года, это захватывающее время для нас, и мы им благодарны.

---

Я не могу выразить, насколько для меня большая честь иметь возможность поговорить с Одри и Доном об их работе сегодня. Спасибо им, а также Джону Селлерсу из Houghton Mifflin Harcourt Books for Young Readers за возможность получить этот редкий проблеск за кулисами.

Ищите новые выпуски Мышонок… и Быстрый как сверчок в этот вторник, 15 сентября.

«Я слышал« Я Альбатраоз »100 000 раз»

«К черту эту мышку, потому что я Альбатраоз». Вы знаете, как это бывает. Электронная песня Арона Чупы «I’m An Albatraoz» стала всемирно вирусной, собрав почти 115 миллионов прослушиваний на YouTube. Создатель песни, 23-летний швед Арон Экберг, оказался в центре внимания, поскольку трек стал платиновым в четырех разных странах, что привело к номинации на шведскую премию «Грэмми» в категории «Песня года» и его дебюту на Ultra Festival в минувшие выходные. в Майами.

«I’m An Albatraoz» — один из самых популярных танцевальных треков-кроссоверов за последнее время, но забавная Экберг не попала в шумиху. «Это просто какая-то дурацкая песня», — смеется он, сидя с вокалистом трека и его младшей сестрой, 18-летней Норой. «На самом деле, план состоял в том, чтобы показать это друзьям. Потом это случилось в Буросе, прямо у Гетеборга в Швеции, откуда мы родом, а затем по всей стране. Я подумал:« Чувак, это было легко… »» Трек открывается некоторым водевильным свингом и бессмысленным певучим вокальным припевом, который звучит прямо перед тем, как начинается отскок.Это новое сочетание стилей. «Скучно говорить, но я действительно все слушаю», — говорит Экберг. «Много классической музыки, 50-х, 60-х, 70-х. Я всегда увлекался свингом и джазом. И я чувствовал, что было бы круто сделать что-то джазовое и смешать это с электроникой или популярным жанром EDM».

Каким бы легким это ни казалось, даже Экберг неуверен в том, что именно в мелодии сделало ее такой вирусной сенсацией. «Я думаю, что это довольно короткий путь», — говорит он. «Это прямолинейно.Чувак, я так устал слушать нарастания в течение двух минут. Я просто подумала: «Бля, мужик, дай мне каплю прямо сейчас».

«Я думаю, что это странно, — вмешивается Нора. — Люди устали слушать« Я люблю тебя и скучаю по тебе ». ‘ Люди хотят сходить с ума и повеселиться ».

Арон и Нора (скажем, оба наоборот) были парой с момента выхода мелодии и, таким образом, оказались неподготовленными к каким-то долгосрочным связям между братьями и сестрами.« С вашего брата хорошо работать с тех пор. мы очень хорошо знаем друг друга и всегда можем быть честными », — говорит Нора.«Когда Арон меня что-то спрашивает, он такой:« Нора, что ты об этом думаешь? » и я могу честно сказать, звучит ли это как дерьмо, если я действительно так думаю ».

Честность — это освежающая семейная черта Экбергов. Несмотря на то, что она была выпущена чуть более шести месяцев назад, Экберг признает, что новая песня потеряла часть своей новизны. «Я слышал это, наверное, сто тысяч раз», — говорит он. «Я ненавижу эту песню, понимаете. Я почти устал от нее, когда микшировал ее, даже до того, как она была выпущена!»

«Надо быть немного глупым, чтобы сделать такую ​​странную песню», — смеется Нора.«Мне разрешено говорить, что ты глуп, Арон. Все в порядке».

Играть его песни вживую по-прежнему так же волнительно, как и в первый раз для Экберга. Это лучшее во всем этом безумном путешествии. «Для меня лучше всего, когда вы видите, как люди хорошо реагируют на то, что вы создали. Это не обязательно энергия песни. Это энергия толпы», — говорит он. В субботу он выступал на фестивале Ultra Music в Майами, и это было невероятной мечтой. «Нет более крупных шоу. Для меня было честью выступить там.«

Экберг уже отказался пытаться воссоздать прибыльную виральность« Альбатраоза »и не заботится о каких-либо ярлыках« одно чудо ».« Иногда деньги скучны, потому что вначале мы действительно делали это для развлечения », — сказал он. . «Когда на сцену выходят деньги, это слишком серьезно. Я хочу заниматься тем, что люблю, заниматься любимой музыкой. И даже если остальному миру это не понравится, я буду знать, что он у меня есть. Теперь я пишу для себя, а не обязательно для остального мира ».

AronChupa на Facebook // SoundCloud // Twitter

Рассказ о тупой маленькой мышке, прочитанной.Сказка о глупой мышке

Сказка о тупой мордашке на первый взгляд — детская развлекательная история. Чтение, особенно игра в веселую сказку с детьми, вызовет массу эмоций и запомнится надолго. Но актуально в первую очередь для современных родителей. Обязательно прочтите онлайн-сказку и обсудите ее с ребенком.

Сказка о глупом мышонке читать

Мама-мышь не могла уложить спать капризную мышку.Нанники, которых Мамаша позвала, чтобы успокоиться, ему не понравились: один слишком громко поет, другой слишком тихо, третий слишком грубо … Из всех претендентов только кошка вызвала симпатию мыши. Доверил мышку-мать глупого мышонка медсестре, которая может что-то мурлыкать. Вернул, но мыши нет. На нашем сайте вы можете прочитать сказку.

Разбор сказки про глупого мышонка

Забавная детская сказка своей внешней простотой станет любимой сказкой малыша.Ее поучительное значение полезно для мам. Давайте разберемся, чему учит сказка о маленьких глупых родителях. Во-первых, сказка учит молодых мам не потакать малейшим капризам и капризам детей. Во-вторых, предупреждает, что к выбору няни нужно подходить очень ответственно, никому не доверяя ребенка. Малышу-дошкольнику на примере сказки можно показать, что непослушание приводит к неприятностям.

Моральная сказка про глупую мышку

Итак, в сказке про глупого мышонка есть две морали.Для детей: капризы и непослушание могут обернуться бедой. Для мам: вседозволенность, авторские решения, основанные не на веских причинах, а на эмоциях, могут стать причиной трагедии.

Пел ночью мышка в норке:
— Спи, Мышь, молчи!
Я дам тебе корку хлеба
И свечи точильные.

Беги, мама, мышка,
Я в няне стала уткой по телефону:
— Иди к нам, Тетя Утка,
Нашу малышку трясти.

Запела мышка-утенок:
— Га-га-ха, Цайт, Бэби!
После дождя в саду
Червь найдет вас.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— Нет, голос у тебя нехороший.
Ты слишком громко поешь!

Беги, мама, мышка,
Я жабой стала в няне по телефону:
— Иди к нам, Тетя Жаба,
Нашу малышку трясти.

Стал жабой, важно на корточки:
— Ква-ква-ква, не плачь!
Спи, мышка, до утра,
Я тебе комара дам.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— Нет, голос у тебя нехороший.
Очень скучно ты поешь!

Беги мышонок мама
Тетя Лошадь в Нанниках по телефону:
— Иди к нам, тётя Лошадь,
Нашу малышку трясти.

Поехали! — поет конь.
Спи, мышка, сладко-сладкая,
Поверни направо
Я тебе овсянку отдам.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— Нет, голос у тебя нехороший.
Очень страшно поешь!

Беги, мама-мышка
Тетя Свинка в Нанниках по телефону:
— Приходи к нам, тётя свинья
Нашу малышку трясти.

Стала свинья хриплая ебля
Озорной тайпень:
— Бай-Баюшки, Хрю-хрю.
Успокойся, говорю я.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— Нет, голос у тебя нехороший.
Очень грубо поешь!

Задумалась мышка-мать:
Надо цыпленком назвать.
— Иди к нам, тетя Клуш,
Нашего ребенка встряхнуть.

Купил ретивые:
— Кудь-где! Не бойся, детка!
Взлетите:
Там и тихо и тепло.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— Нет, голос у тебя нехороший.
Этап не упадет!

Беги, мама, мышка,
Я стал щукой в ​​звании медсестры:
— Иди к нам, Тетя Пайка,
Нашу малышку трясти.

Начала петь мышка, щука
Не слышал ни звука:
Спайс щучья пасть,
И не слышал, что она поет …

Тупая мышка
Отвечает на ее вопросы:
— Нет, твой голос не хорошо.
Ты слишком тихо поешь!

Беги, мама, мышка,
Я стал котом в медсестре по телефону:
— Иди к нам, Тетя Кошка,
Нашего малыша трясти.

Запела мышка кошка:
— Мяу, мяу, спи, малышка!
Мяу-мяу, ложись спать,
Мяу-мяу, на кровати.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— У тебя такой хороший голос.
Очень мило ты поешь!

Прибежала мышка
Посмотрела кровать
Ищу тупую мышку
А мышки нет…

Сказка на стихи Самуила Яковлевича Маршака про глупую мышку в формате mp3 — Слушайте или скачать бесплатно.

Сказка в стихах про глупую мышонку читай:

Ночью пела мышка в норке:
— Спи, Мышь, молчи!
Я дам тебе корку хлеба
И свечи точильные.

Беги, мама, мышка,
Я в няне стала уткой по телефону:
— Иди к нам, Тетя Утка,
Нашу малышку трясти.

Запела мышка-утенок:
— Га-га-ха, Цайт, Бэби!
После дождя в саду
Червь найдет вас.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— Нет, голос у тебя нехороший.
Ты слишком громко поешь!

Беги, мама, мышка,
Я жабой стала в няне по телефону:
— Иди к нам, Тетя Жаба,
Нашу малышку трясти.

Стал жабой, важно на корточки:
— Ква-ква-ква, не плачь!
Спи, мышка, до утра,
Я тебе комара дам.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— Нет, голос у тебя нехороший.
Очень скучно ты поешь!

Беги мышонок мама
Тетя Лошадь в Нанниках по телефону:
— Иди к нам, тётя Лошадь,
Нашу малышку трясти.

— Поехали! — поет конь.
Спи, мышка, сладко-сладкая,
Поверни направо
Я тебе овсянку отдам.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— Нет, голос у тебя нехороший.
Очень страшно поешь!

Беги, мама-мышка
Тетя Свинка в Нанниках по телефону:
— Приходи к нам, тётя свинья
Нашу малышку трясти.

Стала свинья хриплая ебля
Озорной тайпень:
— Бай-Баюшки, Хрю-Хрю.
Успокойся, говорю я.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— Нет, голос у тебя нехороший.
Очень грубо поешь!

Задумалась мышка-мать:
Надо цыпленком назвать.
— Иди к нам, тетя Клуш,
Нашего ребенка встряхнуть.

Купили ретивые:
— Куд-где! Не бойся, детка!
Взлетите:
Там и тихо и тепло.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— Нет, голос у тебя нехороший.
Этап не упадет!

Беги, мама, мышка,
Я стал щукой в ​​звании медсестры:
— Иди к нам, Тетя Пайка,
Нашу малышку трясти.

Начала петь мышка, щука
Не слышал ни звука:
Спойс щука пасть,
И не слышал, что она поет …

Тупая мышка
Отвечает на ее вопросы:
— Нет, твоего голоса нет хорошо.
Ты слишком тихо поешь!

Беги, мама, мышка,
Я стал котом в медсестре по телефону:
— Иди к нам, Тетя Кошка,
Нашего малыша трясти.

Запела мышь-кошка:
— Мяу, мяу, спи, малышка!
Мяу-мяу, ложись спать,
Мяу-мяу, на кровати.

Глупая мышка
Отвечает на нее спрашивает:
— У тебя такой хороший голос.
Очень мило ты поешь!

Прибежала мышка
Посмотрела кровать
Ищу тупую мышку
А мыши нет…

Великолепное о стихах:

Поэзия как живопись: другое произведение вам больше понравится, если вы присмотритесь к нему рядом, а иначе — если вы уйдете.

Маленькие стихотворения с химией раздражают нервы больше, чем скрип колес, не связанных с мошенничеством.

Самое ценное в жизни и в стихах — то, что сломалось.

Марина Цветаева

Среди всех искусств поэзия больше других соблазняется заменой своей особенной красоты украденными искорками.

Гумбольдт В.

Стихи успешны, если они созданы с искренней ясностью.

Написание стихов ближе к богослужению, как принято считать.

Вы знаете, из каких сывороток вырастают стихи, без стыда … как одуванчик у забора, как лопухи и лебеди.

Ахматова А.А.

Не в какой-то поэзии: она везде разлита, она вокруг нас. Взгляните на эти деревья, на это небо — всюду веет красотой и жизнью, а где красота и жизнь, там поэзия.

И.С. Тургенев

У многих есть сочинение стихов — это болезнь роста ума.

Lichtenberg

Прекрасный стих подобен поклону, проводимому звуковыми волокнами нашего существа. Ничего — наши мысли заставляют поэта петь внутри нас. Я рассказываю нам о женщине, которую он любит, он восхитительно пробуждает в нашей душе нашу любовь и наше горе. Он кабина пилота. Понимая его, мы становимся такими же поэтами, как он.

Там, где льются изящные стихи, негде быть милостивым.

Murassaki Sikiba

Обращаюсь к русскому обновлению. Я думаю, что со временем мы обратимся к белому стиху. Рифм по-русски тоже мало. Одно вызывает другое. Лоскут неминуемо увлекает за собой камень. Из-за ощущения искусство смотрит. Кому не наскучили любовь и кровь, сложные и прекрасные, верные и лицемерные и тд.

Александр Сергеевич Пушкин

— … хорошие стихи ваши, сами подскажите?
— Чудовищно! — Вдруг смело и откровенно сказал Иван.
— Больше не пишите! — умоляюще спросил я новенького.
— Обещаю и клянусь! — торжественно произнес Иван …

Михаил Афанасьевич Булгаков. «Мастер и Маргарита»

Все мы пишем стихи; Поэты отличаются от остальных только тем, что пишут их словами.

Джон Фалез. «Любовник французского лейтенанта»

Любое стихотворение представляет собой покрывало, натянутое на эпизоды из нескольких слов. Эти слова будут сиять, как звезды, потому что из них есть стихотворение.

Блок Александр Александрович.

Поэты античности, в отличие от современных, за свою долгую жизнь редко создавали больше десятков стихотворений. Оно и понятно: все они были прекрасными волшебниками и не любили размениваться по пустякам. Поэтому для каждого поэтического произведения тех времен целая вселенная, наполненная чудесами, часто бывает опасна для того, кто неосторожно будит строчки в тылу.

Макс Фрай. «Бытый скот»

К одному из своих неповоротливых бегемотов-стихотворений я прикрепил такой райский хвост: …

Маяковский! Ваши стихи не согревают, не переживают, не заражают!
— Мои стихи не печь, не море и не чума!

Владимир Владимирович Маяковский

Стихи — это наша внутренняя музыка, облаченная в слова, пронизанная тонкими нитями смыслов и мечтаний, а потому гонит критику. Они несчастны только в поэтических камешках. Что может критик о глубине души? Не позволяйте его вульгарному чувству рушиться там. Пусть стихи кажутся ему смешными, невнятными, хаотичными палочками слов.Для нас это песня свободы от нудного разума, милая песня, звучащая на белоснежных склонах нашей удивительной души.

Борис Крайгер. «Тысяча жизней»

Стихи — это трепет сердца, волнение души и слезы. И нет ничего больше слез, как чистая поэзия, отвергнувшая слово.

Тихая мышка: Мали Понда

Мали Понда испытала немыслимое, когда обнаружила, что ее муж ведет двойную жизнь. Затем она сделала что-то неожиданное.Она исследовала свою роль, раскопавшись в травме своего прошлого и обнаружив свою «эмоциональную потребность исчезнуть», как она пишет в своей новой книге Тихая мышка: как моя ложь, обман мужа разбудили моего внутреннего воина .

Сегодня в «Часе авторов» Мали делится историей не только о своем предательстве, но и о последовавшей трансформации, которая привела ее к жизни, которую она любит.

Джейн Борден: Привет, автор Час слушателей, я Джейн Борден, и я здесь сегодня с Мали Пондай, автором книги Тихая мышка: как моя лживая измена мужа пробудила моего внутреннего воина .Мали, большое спасибо за то, что были с нами сегодня.

Мали Понда: Спасибо, что пригласили меня.

Джейн Борден: Прежде всего, я хочу поздравить вас с храбростью, проявленной при написании этой книги, и с тем, что вам потребовалось, чтобы отправиться в путь. Можете ли вы начать с того, чтобы рассказать слушателям немного своей истории?

Мали Понда: Конечно, я мать-одиночка — мать трех прекрасных, удивительных мальчиков-подростков. Я — медсестра. В основном, в течение многих лет я работал в больницах и работал медсестрой, я работал кардиологом, я работал с пациентами с аппаратом искусственной вентиляции легких, диализом, я занимался медсестрой в плавучем бассейне, куда бы я ни пошел, где бы им не хватало персонала, например, мать / ребенок сестринский и даже психиатрический уход.

Затем у меня была семья, и я взял отпуск около 10 лет, чтобы растить детей до начальной и средней школы. Затем я снова оказался одиноким, и мне нужно было стереть свое резюме и вернуться к работе. Мне очень повезло получить работу, на которой я могла работать из дома и при этом использовать свои навыки, и быть здесь для своих детей по-другому, как работающая мама, как мать-одиночка, и при этом все еще делать то, что я хочу делать. для моих детей, потому что они всегда были для меня приоритетом. Итак, это то, чем я занимаюсь последние пять лет или около того.

Все разгадано

Джейн Борден: Это произошло после преодоления серьезной травмы как в юности, так и во взрослом возрасте с мужем, как указано в названии. Можно ли сказать, что эта книга о преодолении этого?

Мали Понда: Совершенно верно. Я полон оптимизма и надежды, и я написал эту историю, чтобы просто поделиться с людьми и пообщаться с ними и показать, что если я могу это сделать, то и другие смогут. Каждое утро, просыпаясь, я просто рада.Я просто счастлив — я счастлив, что жив, и я счастлив быть тем, кто я есть, здоровым и видеть солнце, сияющее на улице.

Итак, да, определенно была травма в моей юности, а затем в моем браке, и я мог бы поговорить о браке, о тех нескольких годах, которые привели к моему разводу, которые побудили меня написать эту книгу, если это нормально?

Ну, примерно в 2015 году я узнала, что мой 20-летний муж, которого я очень любила, изменял и лгал практически на протяжении всего нашего брака.На iPad моего сына я нашла текстовое сообщение, которое через семейный доступ было связано с iPad моего мужа, и это был разговор между ним и проституткой из Аризоны, который он видел много-много лет. Я мог сказать, что они были очень знакомы, и это просто все решило.

Прошло около двух с половиной лет ада, пока я не уехал. Я обнаружил, что он в основном вел двойную жизнь и имел десятки и десятки женщин по всем США и по всему миру.Он был путешественником по работе, что уже является клише. Он путешествовал, и он обманул, и я обнаружил так много, что это было ошеломляющим и настолько разрушительным, потому что он также ругал меня друзьям и говорил унизительные вещи обо мне, слова B и C и все, что вы могли вообразить. Что я был в основном пастью, которую нужно кормить, и бездельником, и пиявкой, и он просто терпел меня.

Что было так ужасно, так это то, что он был моим другом, и мы действительно хорошо ладили, и он всегда был так добр ко мне и добр к моему лицу.Я не пострадал от оскорблений, даже словесных оскорблений. Он был замечательным во многих отношениях, очень щедрым, очень трудолюбивым, мы были хорошей командой, у нас был хороший дом и приятное сообщество.

Я была домохозяйкой, я думала, он поддерживает это. Я бывал на экскурсиях, на собраниях родительского комитета, заботился о детях, домашнем хозяйстве, бюджете, а он работал, и мы вместе веселились. Мы вместе смеялись, мы пили вино, ели начо и смотрели, когда-то, «Клан Сопрано», и запойные фильмы, и он публично делал мне комплименты своим друзьям и всегда называл меня 10 — он был похож на «О, черт возьми, я вышла замуж за 10.”

Он был просто очень мил. Открытки на день рождения, мы писали друг другу небольшие записки и хорошо проводили время, описывая друг другу очень подробные и милые вещи о том, что произошло в прошлом году, шутки и все такое. Итак, чтобы узнать, это было таким предательством, что за эти два с половиной года я действительно почувствовал, что у меня есть внетелесный опыт, когда я даже не чувствовал себя настоящим человеком. Я смотрел на свои руки, смотрел на свои ноги и говорил: «Я действительно здесь? Я настоящий? » Потому что я думал: «Черт возьми, если я так ошибаюсь, то настоящие ли мои дети, есть ли что-нибудь реальное?» Я очень сильно пережил этот опыт.

Я начал ходить на терапию и все еще любил его. Я всегда его поддерживал и пытался понять. У него тоже была травма в детстве, и я это понимал, и я любил его за это, но это выходило за рамки всего этого. У нас была целая армия терапевтов, и мы ходили рассказывать о нашем браке, и я все еще думал, что мы сможем спасти наш брак. Я и представить себе не могла, что буду в разводе, хотя даже не хотела находиться с ним в одной комнате.

Это сбивало с толку, потому что он все еще был таким милым и говорил: «Мы переживаем эту травму, я так рад, что ты знаешь об измене», а он плакал и говорил: «Я так сильно недоволен. давление », и постепенно я начал понимать, что все дело в нем.Это потребовало внешней помощи со стороны друзей и семьи, и на самом деле, помимо терапии. Что касается терапии, я не думаю, что они полностью понимали, насколько он лжец. Он был навязчивым лжецом, поэтому умел очаровывать людей. Очень ловкий, очень уравновешенный мужчина. Он занимается продажами и маркетингом, и у него все хорошо.

Итак, я открыл для себя YouTube и был в отчаянии. Я не знала, что делать, поэтому в основном гуглила такие слова, как нарциссизм, компульсивная ложь и замешательство, и мой брак, что происходит в моем браке — я был открыт для всего этого мира людей, у которых были похожие истории.Были сотни, если не тысячи людей с похожими историями и каналы на YouTube, где люди действительно помогали, обучали людей и делились своим опытом. Это изменило для меня все, и это помогло мне спастись.

Я занимаюсь вопросом

Джейн Борден: Вы включили в книгу несколько сносок с информацией из исследований или цитатами экспертов о нарциссизме и других полезных психологических исследованиях. Расскажите мне об этом решении и о том, как подобные диагнозы или информация повлияли на вашу историю?

Мали Понда: Да, конечно.Ну, во-первых, я не терапевт и не имею права ставить кому-либо диагноз, так что на самом деле это всего лишь мой собственный анекдотический опыт. Я получил ответы, которые я не получал на терапии, и они исходили от того, что находится под шляпой нарциссизма, или это называется личностями кластера B, это зонтик нарциссизма, антисоциального расстройства личности, пограничной личности и театральности.

Я до сих пор не знаю, поставят ли ему такой диагноз или нет, но на данный момент это не имеет значения.Что бы это ни было, это так. Я точно знаю, что он навязчивый лжец и мошенник, и я бы кричал это с крыш, но что-то еще, я не квалифицирован.

Это опыт людей, которые были с людьми такого типа личности, как нарциссизм, имели те же переживания, что и я, и это была путаница, и ваши слова не соответствуют вашим действиям, и кто вы, и мое собственное чувство никчемности, и чувствовать себя нелюбимым, нежеланным и отвергнутым.

Это было так глупо — как я мог быть таким глупым? Оглядываясь назад, можно увидеть, что кто-то, кто слушает, может подумать: «Черт возьми, очевидно, он лжец и мошенник», но когда вы участвуете в этом и у вас есть шкура в игре.У меня трое детей, целая жизнь и мужчина, которого я все еще любила. Я бы хотел, чтобы ты щелкнул выключателем и не полюбил кого-то, но на это нужно время.

Тогда мне пришлось бороться со своим собственным чувством неполноценности и осознать, что я действительно имел значение, и я действительно считал.

Джейн Борден: Это новое понимание самого себя, или, скорее, старое понимание самого себя, восходит к вашему детству. Вы открываете книгу о самоубийстве матери. Расскажите нам, как ваши отношения с ней связаны с более широкой историей?

Мали Понда: Да, ну, моя мама была прекрасна во многих отношениях.Она была красива, весела, отлично готовила, пела как ангел, любила наряжаться и устраивать большие вечеринки. У нас было хорошее — я бы сказал, средний класс, может быть, верхушка среднего класса, мы ходили в хорошие школы, мои родители ценили образование. Мы американцы азиатского / индийского происхождения, поэтому всегда были частью индийского сообщества.

Моя мать была социальной бабочкой, очень приятной, очень обаятельной, и, тем не менее, у нее была клиническая депрессия, а затем ей в конце концов поставил диагноз нарциссизма от главы психиатрии в одном из наших университетских медицинских центров, где мы жили.

Она была перфекционисткой, и никогда не было ее вины. Нам приходилось гулять на яичной скорлупе, и каждые выходные в субботу утром я просыпалась, чувствовала воздух и говорила: «Какое настроение у мамы, потому что от этого будет зависеть, какой у нас день?»

Она несколько раз пыталась покончить жизнь самоубийством, когда я был ребенком. Я помню — думаю, мне было около 12 — вынимал садовые инструменты из ее рук, когда она пыталась порезаться и поранилась, и звонил моему отцу. Ее помещали в психиатрическую больницу дважды примерно на неделю, потому что она угрожала членовредительством, а это было очень трудно увидеть.Моя прекрасная мама, сидящая в психушке, лечилась. Я очень любил ее, но также был так зол на нее и не мог быть просто ребенком.

Я чувствовал себя никчемным и неуверенным в себе. Я действительно думал, что я столько всего пережил. Я пошел на терапию. Я чувствовал себя сильнее, я знал, что у меня проблемы с самооценкой, но я мог работать. У меня был отличный муж, трое детей, друзья и жизнь, и все было прекрасно.

Джейн Борден: Вы узнали о механизме преодоления трудностей, о котором только что намекнули.Вы пишете, что у вас была эмоциональная потребность исчезнуть. Что значит жить тихой мышкой?

Мали Понда: Да, ну, вот как я понял, что безопаснее жить, будучи таким маленьким и тихим, насколько это возможно, потому что я не хотел, чтобы внимание моей матери обращалось ко мне, потому что тогда я был бы в беде, и обычно это был мой бедный отец. Если мне когда-либо требовалось что-то, выходящее за рамки элементарной еды и одежды, это было проблемой.

Например, я написал в книге, как однажды в школе мне понадобились книги для проекта. Тогда не было Интернета, поэтому нам приходилось ходить в библиотеку за книгами, и мои родители очень ценили образование, что иронично, потому что я не мог попросить маму отвести меня в библиотеку. Я знал, что она не скажет прямо: «Нет, я не могу тебя взять», она просто впадет в себя и очень расстроится, а потом я отступлю, а через два дня она окажется в ее кровать, и она будет драться с моим отцом.

Я слышал из-за закрытой двери о том, насколько я требователен и сколько мне нужно, а она не могла справиться с этим, а мой отец мало помогал. Я знала, что просить что-нибудь столь же простое, как книги из библиотеки, было слишком много.

Итак, мне ничего не было нужно, я придумывал, а потом я действительно получил библиотечные книги в какой-то момент, и она взяла меня, а затем я оставил книги, потому что я не мог их вернуть, и они стали просроченными. Они стали настолько запоздалыми, что мы задолжали библиотеке кучу денег, и я прятался и не знал, что с этим делать, и я определенно не спрашивал ее: «Мама, ты можешь отвезти меня в библиотеку, чтобы вернуть эти книги? ” Так что именно такие вещи превратили меня в тихую маленькую мышку.

Удар по камню

Джейн Борден: Вы говорите, что ваше дно в отношении того, что вы только что описываете, наступило не тогда, когда вы узнали о двойной жизни вашего мужа, а когда вы были вынуждены принять решение, что вы собирались с этим делать.

Мали Понда: Да, именно так, потому что, когда я действительно пытался, понимаете, понять, что он собой представляет, мне действительно пришлось обратить внимание на себя и сказать: «Кто я и как я сюда попал? Как я так ошибся в своей жизни и что я собираюсь с этим делать? Я знаю, что сейчас происходит.«Хотя я все еще был сбит с толку, потому что он все еще лгал и говорил мне, что хочет остаться в браке и играть в игры — встречаться с другими женщинами и одновременно просить возобновить наши свадебные клятвы.

Это было так сбивает с толку, и я был настолько уязвим, что хотел этих вещей, и все же я как бы знал: «Хорошо, мне нужен план Б». Итак, однажды я просто просидел на стоянке часами, по Best Buy в Party City, я все еще помню, и я посмотрел на себя в зеркало заднего вида и сказал: «Девушка, тебе нужно найти работу и стать независимой и стать матерью-одиночкой.Ваша мечта о хорошей счастливой семье и о том, чтобы разорвать порочный круг моего взросления, больше не существует, и что вы собираетесь с этим делать? »

Я посмотрел на себя и сказал: «Ты трус, ты не можешь этого сделать», потому что на самом деле я был, ну, по какой-то причине у меня было много беспокойства по поводу работы. Я была очень компетентной медсестрой, очень безопасной, но, опять же, я всегда пыталась исчезнуть, и я старалась оставаться маленькой, и меня просто беспокоило то, что я почти не могла работать. В то время я не думал, что смогу работать с минимальной заработной платой.Я сказал: «Никто меня не возьмет на работу. Я не могу функционировать ». Я чувствовал себя довольно подавленным.

Я подумал: «Ну, неудивительно, что он не хочет жениться на мне. Кто захочет выйти за меня замуж? » Итак, это было самое низкое. Да, это заставляет меня эмоционально думать об этом, но с того дня я поставил одну ногу перед другой и выбрался.

Я начал везде присылать свое резюме, у меня отличная работа, и я больше не узнаю эту девушку. Я в полном порядке. У меня прекрасная карьера, я сам по себе и считаю себя хорошей матерью.У меня всегда есть возможности для совершенствования, но я думаю, что это единственное, в чем я действительно хорош, отчасти потому, что я вижу, если я когда-нибудь отклоняюсь от курса, я просто корректирую курс, учусь и расту. Когда дело касается воспитания детей, у меня есть установка на рост. У меня нет большого эго, поэтому я готов измениться, но теперь я могу справиться с жизнью, и мне потребовалась эта жестокая честность, чтобы добиться этого, и я благодарен за это.

Джейн Борден: Спасибо, что поделились всем этим. Меня также очень вдохновляет то, что вы написали о прощении.Это в контексте прощения вашего мужа, и я считаю, что это могло быть одним из первых моментов, а не последней каплей, но вы говорите: «Я не жалею о своем прощении. Когда я успокоился, я понял, что мое прощение было потрачено на него, но не на меня. Я восстановил веру в себя ».

Мали Понда: Да, он изменил мне. Я узнала об этом, когда на самом деле была беременна близнецами и у меня был маленький ребенок на лодыжках, и мне позвонили из офиса акушера-гинеколога.Они сделали обычный тест и сказали: «О, у вас положительный опыт заражения ЗППП», и я просто развалился. Я сказал: «Нет никакого способа, как такое могло случиться?» Оказывается, я противостояла своему мужу, и, конечно же, он отрицал это, отрицал это, отрицал это, а затем он, наконец, признал, что был с двумя проститутками, и это было примерно один или два раза.

Он сказал: «Я просто не знаю, зачем я это сделал». И это было давным-давно, так что обманули меня один раз и дважды обманули, но мы проделали так много работы.В этот момент мне нужно было действительно определиться. Прежде всего, я сказал: «Я буду иметь этих детей». Я собираюсь, у меня было гораздо больше, чем просто болезнь и беременность с высоким риском, и я просто беспокоилась о своих детях. Я сказал: «Я не буду принимать никаких решений, пока они не появятся у меня».

И тогда это было мучительно. Я испытывала священную боль, я была так опустошена, а когда ты беременна, это очень уязвимое время. Вы чувствуете себя очень толстым, и вы чувствуете себя непривлекательным, как в некоторых случаях, а затем, когда я узнал, что это сделал мой муж, это было так ужасно.Я был очень зол и после родов, когда пыль осела, сказала: «Ну, у меня есть три варианта. Я могу либо полностью его простить, либо я могу остаться с ним и держать это над его головой и быть ужасным для него всю оставшуюся жизнь ».

Моя мама плохо относилась к моему отцу, и я не собиралась плохо относиться к мужу. Я лучше уйду от него, чем сделаю это с ним, или разведусь с ним, уйду и буду жить одна, найду работу и буду матерью-одиночкой для двух младенцев и малыша. Зная, что я так беспокоился о том, чтобы пойти на работу, я думал, что проиграю, проиграю, проиграю, проиграю.Не справиться с работой, не стать матерью, о чем я мечтал стать хорошей матерью, и поэтому я сказал: «Что ж, тогда есть прощение».

Если бы я не смог простить его, я точно знаю, что бросил бы его, как я сделал позже, и я бы получил работу и сделал все, что мог, но я смог полностью простить его, и он был так хорош. Он ответил на все мои вопросы, он сделал все из учебников, которые, как говорят, вы должны делать, когда переживаете неверность. Он сильно похудел за короткий промежуток времени.Он был так взволнован. Он спал на полу рядом с кроватью моего сына и держал его за руку. Он был таким нежным. Он никогда не извинялся, что теперь я понимаю, но он был так хорош — он говорил о своих чувствах. Он пошел на терапию, и я простил его. На самом деле, я любил его еще больше, и у меня не было мыслей об этих других женщинах, обо всей ревности и обо всех ужасных чувствах, которые ты испытываешь, когда тебя предают.

Спустя годы я узнал, что все это было ложью. Он спал много лет и не пользовался защитой.Я имею в виду, что все, что он мне сказал, было ложью. Теперь я это понимаю. В то время я думал, что он просто потрясающий. Я простила его и знаю, что у меня есть способность прощать после того, как кто-то сделал что-то подобное. Он этого не заслужил, но я могу это сделать, и я этим горжусь. Я горжусь этим.

Джейн Борден: Должен быть. Вы пишете, что теперь можете справиться со всем, и это звучит правильно.

Мали Понда: Да, я так думаю. Это постоянный путь с небольшой социальной тревогой и выходом из положения.На это всегда у меня уходит минута, глубокий вдох, потом я заставляю себя, а потом выхожу и продолжаю пытаться. Я никогда не перестану пытаться, и я зашел так далеко, поэтому знаю, что могу, но меня все равно пугают. Быть родителем всегда сложно.

Что дальше?

Джейн Борден: Что ждет Мали дальше?

Mali Ponday: Это действительно хороший вопрос, и я тоже задаю себе этот вопрос. Для меня это большое дело — написать книгу и опубликовать ее. Я делаю это анонимно, то есть я не использую свое настоящее имя, потому что речь идет об отце моих детей, и у них хорошие отношения с ним, и последнее, что я хочу сделать, это взорвать это.Это моя история, и я хотел ее рассказать, но я хотел защитить их конфиденциальность, в том числе и мою, потому что она очень личная.

Я бы хотел что-нибудь сделать, вы знаете, сохранить свою повседневную работу, но сделать что-нибудь с детьми в какой-то момент, я не уверен, помогая с воспитанием детей. У доктора Шефали Цабари есть эти замечательные книги: Сознательное воспитание и Пробужденный родитель . Доктор Брен Браун говорит о стыде и обо всем этом, а также о том, как разорвать порочный круг и воспитывать детей так, что это не касается вас, где вы можете признать свои собственные ограничения и проблемы и не перекладывать это на своих детей, потому что это где все начинается.

Джейн Борден: Хороший совет. Мали, было приятно поговорить с вами, и еще раз поздравляю с книгой и тем, как далеко вы продвинулись. Опять же, слушатели, это книга Тихая мышка: как мой лживый обманывающий муж разбудил моего внутреннего воина. Мали, помимо чтения книги, есть ли куда-нибудь, куда слушатели могут пойти, чтобы больше узнать об этой работе или вашем путешествии?

Мали Понда: Да, напишите мне по адресу [электронная почта защищена]. Также Mali Ponday в Facebook и Twitter.

Джейн Борден: Хорошо, спасибо вам большое.

Мали Понда: Большое спасибо, Джейн, это было очень приятно.

To a Mouse Роберт Бернс

«О том, как ее выворачивают в гнезде с плугом», ноябрь 1785 г.

Wee, sleeket, cowran, tim’rous beastie,

О, какая паника в твоей груди!

Тебе нужно начать, а ты поспешно,

Wi ’bickerin brattle!

Я хотел бы промыть тебя и погнаться за тобой

Wi ’ring pattle!

Мне искренне жаль Господство человека

Разорвал социальный союз Природы,

Ан ‘оправдывает это дурное мнение,

Что пугает тебя,

На меня, бедный, земной товарищ,

Смертный!

Я сомневаюсь, что нет, но ты можешь воровать;

Что тогда? Бедняжка, ты жива!

Даймень в рабе

Запрос «S a sma»:

Я получу благословение в лабе,

И никогда не пропустите!

Твой крохотный домик тоже в разорении!

Глупо, победа — стривин!

An ’naething, now to big a new ane,

О, зеленый туман!

Ань холодные декабрьские ветры следуют,

Baith snell an ’keen!

Ты видел поля, обнаженные и опустошенные,

Утомленная зима приходит быстро,

An ’cozie здесь, под взрывом,

Ты думал обитать,

До краха! жестокий сошник прошлое

Из твоей камеры.

Эта небольшая куча оставляет пятно

Это стоило тебе денег утомительного куска!

Теперь ты вышел, за свою беду,

Но дом или дом,

Чтобы справиться с зимним мокрым дриблингом,

Котел из крана!

Но Муси, ты не твой переулок,

В доказательстве дальновидность может оказаться напрасной:

Лучшие схемы мышей и мужчин

Gang aft agley,

Не остави нас ничего, кроме горя и боли,

За обещанную радость!

Тем не менее, ты счастлив по сравнению со мной!

Настоящее только касается тебя:

Но оч! Я забросил назад свой e’e,

На мрачные перспективы!

«Вперед, хотя я не вижу»,

Я думаю, страх!

Сравнение версий 1812 и 1857

Первое издание, 1812 г.	Окончательное издание, 1857 г.
Гензель и Гретель	Гензель и Гретель
Рядом с большим лесом жил бедный дровосек, который наткнулся на такие тяжелые времена, что он едва мог обеспечить свою жену хлебом насущным и его двое детей, Гензель и Гретель.Наконец он больше не мог даже справиться с этим, и он не знал, куда обратиться за помощью.	Рядом с большим лесом жил бедный дровосек с женой и его двое детей. Мальчика звали Гензель, а девочку звали Гретель. У него было мало еды, и однажды, когда настал великий голод землю, он больше не мог обеспечивать даже хлебом насущным.
Однажды вечером, когда он лежал в постели, беспокоясь о своих проблемах, его жена сказала ему: «Слушай, мужик, завтра рано возьми двоих детей, дай каждому из них по кусочку хлеба, затем ведите их в середину самую густую часть леса, разожги для них костер и оставь их там, потому что мы больше не можем их кормить.»	Однажды вечером, когда он лежал в постели, беспокоясь о своих проблемах, он вздохнул и сказал жене: «Что будет с нами? дети, когда у нас нет ничего для себя? » «Человек, знаешь что?» ответила женщина. «Завтра рано утром мы выведет двоих детей в самую густую часть леса, сделает огонь для них, и дать каждому из них по кусочку хлеба, затем оставить сами по себе и переходят к нашей работе. Они не найдут своего пути домой, и мы избавимся от них.»
«Нет, женщина, — сказал мужчина, — я не могу заставить себя отказаться от своей собственной детей диким животным, которые быстро разорвут их на части «.	«Нет, женщина», — сказал мужчина. «Я не буду этого делать. Как я могу принести Я бросил своих детей в одиночестве в лесу? Дикие животные скоро придут и разорвут их на части ».
«Если вы этого не сделаете, — сказала женщина, — мы все вместе умрем с голоду». и она не дала ему покоя, пока он не сказал «да».	«Ой, дурак, — сказала она, — тогда мы все четверо будем голодать. Все, что ты можешь Строгать доски для наших гробов «. И она не дала ему покоя пока он не согласился. «Но мне жалко бедных детей», — сказал мужчина.
Двое детей еще не спали от голода и слышали все, что мать сказала отцу.	Двое детей не могли заснуть из-за того, что голод, и они услышали, что мачеха сказала отцу.
Гретель подумала, что обречена, и жалобно заплакала, но Гензель сказал: «Молчи, Гретель, и не волнуйся. Я знаю, что делать».	Гретель заплакала горькими слезами и сказала Гензелю: «С нами кончено!» «Молчи, Гретель, — сказал Гензель, — и не волнуйся. Я знаю, что мне делать. делать »
С этими словами он встал, натянул куртку, открыл нижнюю дверь и выползла наружу.	И как только взрослые заснули, он встал, натянул пиджак, открыл нижнюю дверь и прокрался на улицу.
Ярко светила луна и блестели белые камешки как серебряные монеты. Гензель нагнулся и наполнил карманы пиджака их столько, сколько поместится.	Ярко светила луна, и белые камешки перед дома блестели, как серебряные монеты. Гензель наклонился и наполнил карманов пиджака с ними, сколько влезет.
Затем он вернулся в дом и сказал: «Не волнуйся, Гретель.Спать ну. «Затем он вернулся в постель и заснул.	Затем он вернулся в дом и сказал: «Не волнуйся, Гретель. Спи. хорошо. Бог не оставит нас ». Затем он вернулся в постель.
На следующее утро пришла мать и разбудила их обоих перед восходом солнца, «Вставайте, дети. Мы идем в лес. Вот кусочек хлеба. Береги себя и храни до полудня ».	На рассвете, еще до восхода солнца, пришла женщина и разбудила двоих. дети.»Вставайте, лентяи. Мы идем в лес за дерева ». Затем она дала каждому по кусочку хлеба, говоря:« Вот что-нибудь на полдень. Не ешьте его раньше, потому что вы не получите подробнее »
Гретель положила хлеб себе под фартук, потому что карманы Гензеля были полны камней, и они отправились в лес.	Гретель положила хлеб себе под фартук, потому что карманы Гензеля были полный камней. Потом все вместе они отправились в лес.
Пройдя немного, Гензель снова стал останавливаться и снова и снова оглядываясь на дом.	Пройдя немного, Гензель снова стал останавливаться и снова и снова оглядываясь на дом.
Отец сказал: «Гензель, почему ты останавливаешься и оглядываешься? внимание сейчас, и не отставай от нас ».	Отец сказал: «Гензель, почему ты останавливаешься и оглядываешься? теперь внимание и не забывай свои ноги.»
«О, батюшка, я смотрю на своего белого кота, который сидит на крыше. и хочет со мной попрощаться ».	«О, отец, — сказал Гензель, — я смотрю на свою белую кошку, которая сидит на крыше и хочет со мной попрощаться ».
Мать сказала: «Дурак, это не твоя кошка. Это утреннее солнце. светит на дымоход ».	Женщина сказала: «Дурак, это не твоя кошка.Это утреннее солнце светит на дымоход ».
Однако Гензель не смотрел на своего кота, а вместо этого бросая блестящие камешки из кармана на тропинку.	Однако Гензель не смотрел на своего кота, а вместо этого бросая блестящие камешки из кармана на тропинку.
Когда они пришли посреди леса, отец сказал: «Ты дети соберут дров, а я разожгу костер, чтобы мы не заморозить.»	Когда они пришли посреди леса, отец сказал: «Ты дети соберут дров, а я разожгу костер, чтобы ты не заморозить »
Гензель и Гретель собрали несколько веток, кучу высотой в малая гора	Гензель и Гретель собрали несколько веток, кучу высотой в малая гора
Они подожгли его, и когда пламя разгорелось хорошо, мать сказал: «Ложись у огня и спи.Мы пойдем в лес рубить вниз по деревьям. Подождите, пока мы вернемся и заберем вас ».	Ветки были подожжены, и когда пламя разгорелось хорошо, женщина сказала: «Ложись у огня и отдохни. Мы пойдем в лес, чтобы резать дерево. Когда мы закончим, мы вернемся и заберем вас ».
Гензель и Гретель просидели у огня до полудня, а затем съели свои хлеб.	Гензель и Гретель сели у камина. Когда наступил полдень, каждый съел свою маленький кусочек хлеба.
Они просидели до вечера, но мать и отец не вернулись, и никто не пришел за ними.	Поскольку они слышали удары топора, они думали, что отец был рядом. Однако это был не топор. Это была ветка, которую он имел привязана к мертвому дереву и что ветер дует туда-сюда. После они сидели там долго, их глаза устали и закрылись, и они упал крепким сном.
Когда стемнело, Гретель заплакала, но Гензель сказал: «Подожди. немного, пока не взойдет луна.»	Когда они наконец проснулись, ночью было темно. Гретель заплакала и сказал: «Как нам выбраться из леса?» Гензель утешал ее: «Подожди немного, пока взойдет луна, а потом мы найдем путь ».
Когда взошла луна, он взял Гретель за руку.	После того, как взошла полная луна, Гензель взял свою младшую сестру на рука.
Камешки валялись там, как только что отчеканенные монеты.Сверкающие, они показал им путь.	Они следовали за камешками, которые блестели там, как новоиспеченные монеты, показывая им путь.
Они шли всю ночь, и когда наступило утро, они прибыли в дом отца.	Они шли всю ночь, и когда наступило утро, они прибыли в отцовский дом.
Отец был вне себя от радости, когда снова увидел своих детей, потому что не хотел оставлять их в покое.Мать сделала вид, что она тоже счастлива, но втайне злилась.	Они постучали в дверь, и когда женщина открыла ее, увидела, что она Гензель и Гретель, она сказала: «Вы, злые дети, почему вы спали? так долго в лесу? Мы думали, что ты не хочешь возвращаться ». Но отец был вне себя от радости, когда он снова увидел своих детей, потому что он не хотел оставлять их одних.
Вскоре после этого в доме снова не было хлеба, и Вечером Гензель и Гретель услышали, как мать сказала отцу: однажды дети нашли свой путь назад, и я позволил этому, но снова у нас в доме только полбуханки хлеба.Завтра вы должны понять их глубже в лес, чтобы они не могли найти дорогу домой. Иначе будет не поможешь нам ».	Вскоре после этого повсюду снова возникла большая потребность, и Вечером дети услышали, как мать сказала отцу: «Мы снова все съел. У нас только половина буханки хлеба, а потом песня будет окончено. Надо избавиться от детей. Мы рассмотрим их глубже в лес, чтобы они не нашли выхода. Иначе будет не будь нам помощником.»
Мужчина был очень огорчен и подумал, что будет лучше поделится с детьми последним кусочком, но, поскольку однажды он это сделал, он не мог сказать нет.	Этот человек был очень разочарован и подумал: «Было бы лучше поделитесь последним кусочком с детьми ». Но женщина не слушала его, ругала и критиковала. Тот, кто говорит A, должен также сказать B, и поскольку он дал в первом раз, ему пришлось сделать это и во второй раз.
Гензель и Гретель слышали разговор родителей.	Дети еще не спали и подслушали разговор.
Гензель встал и хотел еще раз собрать гальку, но когда он подошел к двери, он обнаружил, что мать заперла ее.	Когда взрослые заснули, Гензель снова встал и хотел собраться камешков, как он это делал раньше, но женщина заперла дверь и Гензель не мог выбраться.
И все же он утешил Гретель и сказал: «Спи, дорогая Гретель. Бог поможет нам ».	Но он утешил свою младшую сестру и сказал: «Не плачь, Гретель. Спи. хорошо. Бог поможет нам ».
Рано утром на следующий день они получили свои маленькие кусочки хлеба, даже меньше, чем в прошлый раз.	На следующее утро рано утром пришла женщина и забрала детей от их дома. кровати.Они получили свои маленькие кусочки хлеба, даже меньше, чем последние время.
По дороге Гензель крошил свой кусок в кармане, потом часто вставал все еще, и крошки бросали на землю.	По дороге в лес Гензель крошил свой кусок в кармане, затем часто стоял на месте и бросал крошки на землю.
«Почему ты все время останавливаешься и оглядываешься?» сказал его отец. «Продолжайте идти прямо.»	«Гензель, почему ты все время останавливаешься и оглядываешься?» сказал его отец. «Продолжайте идти прямо».
«О! Я вижу, как мой голубь сидит на крыше. Он хочет попрощаться. ко мне ».	«Я вижу своего голубя, сидящего на крыше. Он хочет попрощаться с меня «
«Ты дурак, — сказала его мать, — это не твой голубь. утреннее солнце светит в дымоход.»	«Дурак, — сказала женщина, — это не твой голубь. Это утреннее солнце. светит на дымоход ».
Но Гензель раскрошил весь свой хлеб и бросил крошки на дорожка.	Но мало-помалу Гензель бросил все крошки на тропинку.
Мать увела их в лес глубже, чем они когда-либо были всю их жизнь.	Женщина увела их в лес глубже, чем они когда-либо были. всю их жизнь.
Там им велели спать у большого костра, и что родители приходил и забирал их вечером.	И снова был разожжен большой костер, и мать сказала: «Сядь здесь, дети. Если вы устали, можете немного поспать. Мы идем в лес, чтобы распилить древесину. Мы приедем и заберем тебя вечером, когда мы будем закончено ».
В полдень Гретель поделилась хлебом с Гензелем, потому что он разбросал все его по пути.	Когда наступил полдень, Гретель поделилась хлебом с Гензелем, который разбросал свой кусок по тропинке.
Прошел полдень, прошел вечер, но никто не пришел за бедными дети.	Тогда они заснули, и прошел вечер, но никто не пришел за бедные дети.
Гензель утешил Гретель и сказал: «Подожди, когда взойдет луна, я увидеть крошки хлеба, которые я разбросал, и они покажут нам путь домой.»	Когда они проснулись, было темно ночью, и Гензель утешил Гретель и сказал: «Подожди, когда взойдет луна, я смогу увидеть крошки хлеб, который я рассыпал, и они укажут нам дорогу домой ».
Взошла луна, но когда Гензель поискал крошки, они были прошло. Многие тысячи птиц в лесу нашли их и клюнули их вверх.	Когда появилась луна, они встали, но крошек не нашли, для многих тысяч птиц, летающих в лесу и в поля заклевывали их.
Гензель подумал, что еще сможет найти дорогу домой, и он и Гретель двинулись в путь, но вскоре они совершенно потерялись в великом пустыня.	Гензель сказал Гретель: «Мы найдем наш путь», но они не нашли Это.
Они шли всю ночь и весь следующий день, а потом, истощенные, они заснули. Они гуляли в другой день, но не могли найти выход из леса.	Шли всю ночь и следующий день с утра до вечера, но они так и не смогли выбраться из леса.
Они были ужасно голодны, так как съели только несколько маленьких ягод. которые росли на земле.	Они были ужасно голодны, так как съели только несколько маленьких ягод. которые росли на земле. И потому что они так устали, что их ноги их больше не носили, они легли под дерево и упали спящий.
На третий день шли до полудня, когда дом построен полностью из хлеба с крышей из торта, а окна были сделаны из чистого сахара.	Было уже третье утро с тех пор, как они ушли от отца. жилой дом. Они снова пошли пешком, но сумели только пройти глубже и глубже в лес. Если бы помощь не пришла в ближайшее время, они бы погибли. В полдень они увидели белоснежную птичку, сидящую на ветке.Это пело так красиво, что они перестали слушать. Когда он был закончен, он растянулся его крылья и полетели перед ними. Они следовали за ним, пока не пришли к маленький дом. Птица села на крышу, и когда они подошли ближе, они увидел, что домик полностью построен из хлеба с крышей торта, а окна были из прозрачного сахара.
«Давайте сядем и поедим досыта», — сказал Гензель. «Я буду есть из Крыша, и Гретель, ты ешь из окна.Это будет приятно и мило для вы »	«Давайте хорошо пообедаем», — сказал Гензель. «Я съем кусок крыши, и Гретель, ты ешь из окна. Это будет сладкое «
Гензель уже съел кусок с крыши, а Гретель съела несколько круглых оконных стекол, и она только что выломала еще одно, когда услышал нежный голос, зовущий изнутри: Грызть, грызть, мышонок, Кто грызет в моем доме?	Гензель протянул руку и отломил часть крыши, чтобы посмотреть, как она пробовали, а Гретель стояла у оконных стекол и грызла их.Затем изнутри послышался ласковый голос: . Грызть, грызть, мышонок, Кто грызет в моем доме?
	Дети ответили: Ветер, ветер, Небесное дитя. Они продолжали есть, не отвлекаясь. Гензель, который очень как вкус крыши, сорвала еще один большой кусок, и Гретель высовывала целое круглое оконное стекло.
Гензель и Гретель были так напуганы, что уронили то, чем были держали в руках, и тут же они увидели маленькую женщину, ровесницу холмы, выползая за дверь.	Внезапно дверь отворилась, и женщина, старая, как холм, наклонилась. на костыле, выползла. Гензель и Гретель были так напуганы, что они уронили то, что держали в руках.
Она покачала головой и сказала: «О, дорогие дети, откуда вы пришли? из? Пойдемте со мной, и все будет хорошо «.	Но старуха покачала головой и сказала: «О, вы, милые дети, которые привел тебя сюда? Просто войди и оставайся со мной.Никакого вреда не будет вы »
Она взяла их за руки и повела в свой дом.	Она взяла их за руки и повела в свой дом.
Затем она подала им хорошую еду: блины с сахаром, яблоки и орехи; и сделал для них две красивые кровати.	Затем она подала им хорошую еду: молоко и блины с сахаром, яблоки, и орехи. Потом она приготовила для них две хорошенькие кровати, выкрашенные в белый цвет.
Гензель и Гретель легли спать, думая, что они в небеса.	Гензель и Гретель легли спать, думая, что они на небесах.
Но старуха была злая ведьма, которая дети.	Но старуха только притворилась дружелюбной. Она была злой ведьма, которая поджидала там детей.
Она построила свой дом из хлеба, чтобы заманить их к себе, и если она схватила одного, она убьет его, приготовит его и съест; и для нее это был день для празднования.	Она построила свой дом из хлеба только для того, чтобы заманить их к себе, и если она поймает одного, она убьет его, приготовит и съест; и для ей это был день, чтобы отпраздновать.
	У ведьм красные глаза и они не видят очень далеко, но у них есть чувство пахнуть животными и знать, когда приближаются люди.
Так она обрадовалась, что Гензель и Гретель нашли свой путь к ее.	Когда Гензель и Гретель подошли к ней, она злобно засмеялась и заговорила презрительно: «Теперь они у меня есть. Они больше от меня не уйдут».
На следующий день рано утром, еще до того, как они проснулись, она встала, пошла в их кровати, и посмотрел на них двоих, лежащих там так мирно.	На следующий день рано утром, еще до того, как они проснулись, она встала, пошла в их кровати, и посмотрел на них двоих, лежащих так мирно, с их полные красные щеки.
«Они будут хорошенькими», — подумала она.	«Они будут хорошенькими», — пробормотала она себе под нос.
Она схватила Гензеля и поместила его в маленькую кабинку, а когда он проснулся, он оказался в клетке, заперт, как молодой пес, и мог ходить всего несколько шагов.	Тогда она схватила Гензеля своей иссохшей рукой и отнесла к маленький киоск, где она заперла его за дверью клетки.Плачь как мог, для него не было никакой помощи.
Тогда она встряхнула Гретель и закричала: «Вставайте, ленивые! Принесите воды. на кухню и приготовить что-нибудь поесть. Ваш брат заперт в этом стойло там. Я хочу его откормить, а когда он толстеет, я буду есть ему. А пока его надо кормить ».	Тогда она встряхнула Гретель и закричала: «Вставай, лентяи! приготовь что-нибудь хорошее для своего брата. Он заперт снаружи в стойле и должен откормиться.Когда он станет толстым, я съем его ».
Гретель испугалась и заплакала, но ей пришлось сделать то, что ведьма потребовал.	Гретель заплакала, но напрасно. Она должна была сделать то, что — потребовала ведьма.
Так вот, Гензелю ежедневно давали самое лучшее, чтобы он ел жирная, но Гретель не получала ничего, кроме раковин.	Так вот, Гензелю давали все самое лучшее каждый день, но Гретель не получили ничего, кроме раковин.
Каждый день приходила старуха и говорила: «Гензель, высунь свой палец, так что я могу почувствовать, достаточно ли вы толсты «.	Каждое утро старуха кралась в стойло и кричала: «Гензель, покажи свой палец, чтобы я почувствовал, толстый ли ты».
Но Гензель всегда высовывал маленькую косточку, и она недоумевала, почему он Толстее не стал.	Но Гензель высунул косточку, и старуха с плохим зрением и не могла видеть кость, подумала, что это палец Гензеля, и она интересно, почему он не толстеет.
Спустя четыре недели, однажды вечером она сказала Гретель: «Поторопись, принеси немного воды. Достаточно ли толстый твой брат сейчас или нет, завтра я буду собираюсь зарезать его и сварить его. А пока я хочу начать тесто, которое мы испечем, чтобы пойти с ним ».	Когда прошло четыре недели, а Гензель все еще был худым, нетерпение победил ее, и она не могла больше ждать. «Эй, Гретель!» она крикнула девушка: «Поторопись, принеси воды.Толстый ли Гензель или худой, завтра я зарежу его и сварим ».
С грустным сердцем Гретель принесла воду, в которой должен был быть Гензель. вареный.	Ох, как рыдала бедная сестренка, когда ее заставляли нести вода, и как слезы текли по ее щекам!
	«Дорогой Бог, пожалуйста, помоги нам!» — воскликнула она. «Если бы только дикие животные имели сожрали нас в лесу, тогда бы мы вместе умерли.« «Берегите свои слюни», — сказала старуха. «Это не поможет тебе в все »
На следующее утро Гретель должна была встать рано, развести костер и повесить трубку. чайник с водой.	На следующее утро Гретель пришлось рано вставать, повесить чайник с воды и развести огонь.
«Смотри, пока не закипит», — сказала ведьма. «Я собираюсь развести огонь в духовку и положите в нее хлеб ».	«Сначала будем печь», — сказала старуха.»Я уже сделал развести огонь в духовке и замесить тесто ».
Гретель стояла на кухне, плакала кровавыми слезами и думала, что лучше бы дикие звери съели их в лесу, ибо тогда они, по крайней мере, умерли бы вместе и не были бы сейчас так страдает, и ей самой не пришлось бы кипятить воду, которая убьет своего дорогого брата; и она молилась: «Дорогой Бог, спаси нас, бедных. дети »
Тогда старуха позвала: «Гретель, иди сюда прямо сейчас, печь.»	Она вытолкнула бедную Гретель наружу, к духовке, из которой вспыхнуло пламя. прыгали.
И когда пришла Гретель, она сказала: «Загляни внутрь и посмотри, красиво коричневый и готовый, потому что мои глаза слабы, и я не могу видеть так далеко. Если ты тоже не видишь так далеко, тогда садись на доску, а я тебя толкну внутрь, тогда вы можете пройтись внутрь и посмотреть ».	«Заберись внутрь, — сказала ведьма, — и посмотри, достаточно ли жарко, чтобы положить хлеба еще нет.»
Но как только Гретель вошла внутрь, ведьма хотела закрыть дверь, и запечь ее в горячей духовке и тоже съесть. Это то, что нечестивые ведьма думала, и поэтому позвала Гретель.	И когда Гретель была внутри, она хотела закрыть духовку и испечь ее, и съесть ее тоже.
Однако Бог дал знать об этом Гретель, и она сказала: «Я не знаю, как это сделать. что. Сначала покажи мне. Ты садишься на доску, а я тебя подтолкну внутри.»	Но Гретель поняла, что она имела в виду, и сказала: «Я не знаю, как сделай это. Как я могу попасть внутрь? »
Итак, старуха села на доску, и, поскольку она была легкой, Гретель втолкнул ее внутрь, затем быстро закрыл дверь и запер ее с железным прутом.	«Глупый гусь», — сказала старуха. «Отверстие достаточно велико. Видите, я Я мог бы войти ». И она подползла, засунув голову в духовку.Затем Гретель толкнула ее, и она упала. железную дверь и закрепил ее решеткой.
Старуха в раскаленной печи заплакала и завыла, но Гретель побежала. прочь, и старуха ужасно сгорела.	Старуха ужасно завыла. Но Гретель убежала, и безбожная ведьма сгорела с треском.
Гретель подбежала к Гензелю и отперла его дверь.	Гретель побежала прямо к Гензелю, отперла его стойло и воскликнула: «Гензель, мы спасены.Старая ведьма мертва ».
Он выскочил, и они поцеловались и обрадовались.	Тогда Гензель выскочил, как птица из клетки, когда кто-то открывает его дверь. Как они были счастливы! Они обняли друг друга шеи, подпрыгивали от радости и целовались.
Весь дом был наполнен драгоценными камнями и жемчугом.	Поскольку им теперь нечего было бояться, они вошли в дом ведьмы.В каждом углу были сундуки с жемчугом и драгоценными камнями.
Они набили карманы, потом убежали и нашли дорогу обратно дом.	«Это лучше, чем галька», — сказал Гензель, набивая карманы. Гретель сказала: «Я тоже возьму с собой домой», и она наполнила ее фартук полный.
	«Но теперь мы должны уйти, — сказал Гензель, — и выбраться отсюда». ведьмины леса.« Пройдя несколько часов, они достигли большого водоема. «Мы не можем перейти», — сказал Гензель. «Я не вижу дорожек или мост » «Здесь нет лодок, — ответила Гретель, — но есть белая утка. плавание. Если я попрошу, это поможет нам пройти через дорогу ». Тогда она крикнула: Утенок, утенок, Вот стоят Гретель и Гензель. Ни тротуара, ни моста, Возьми нас на свою белую спину. Утенок подошел к ним, и Гензель забрался на него, затем спросил его младшая сестра, чтобы сесть рядом с ним. «Нет», — ответила Гретель. «Это было бы слишком тяжело для утенка. должен вести нас по одному «. Вот что сделали добрые животные, и когда они благополучно оказались на с другой стороны, и немного прогулялись, лес рос все больше и больше знакомые им, и наконец они увидели вдали отцовский дом. Они побежали, ворвались внутрь и обняли отца. шея.
Отец обрадовался, когда увидел их еще раз, потому что у него не было счастливый день с тех пор, как они ушли, а теперь он стал богатым человеком.Тем не мение, мать умерла.	У этого человека не было ни одного счастливого часа с тех пор, как он оставил детей в лесу. Однако женщина умерла. Гретель вытряхнула фартук, рассыпал по комнате жемчуг и драгоценные камни, и Гензель добавил выкидывая одну горсть за другой из его карманов. You May Also Like Разное Скай щенячий патруль костюм своими руками: Сшить костюм Скай «Щенячий Патруль» своими руками: выкройка, схемы и описание Разное Стих про море черное: Стихи о море. Читать стихотворения о море великих русских поэтов классиков на портале «Культура.РФ» Leave a Reply Cancel 2025 © Все права защищены.