Четверостишье про детский сад: 404-Ошибка: 404
Стихи про детский сад
Я теперь уже большая
Громко хвастается Тая:
— Я совсем теперь большая!.. —
И, обняв подружку Асю,
Посмотрела на ребят:
— Я заканчиваю ясли —
Поступаю
в детский сад!
В детский сад пришла я с мамой.
«Как остаться мне одной?..»
Я сказала маме прямо:
«Уведи меня домой!
Без тебя мне скучно будет,
Здесь совсем чужие люди,
Здесь совсем… совсем…»
Но вот
Кто-то за руку берёт.
Я заплакать не успела —
Закружился хоровод!..
А потом мы с Ваней
Сели на диване.
Ездили на лошади
С Машей и Алёшею…
Посмотри — тут столько кукол!
Всех их нужно укачать,
Мне теперь уж не до скуки,
Просто — некогда скучать!
Демьянов И.
***
До свиданья, детский сад!
Грустны клёны у оград —
День прощанья…
До свиданья, детский сад,
До свиданья!
Нам за партами сидеть
В эту осень!
Даже плюшевый медведь
На полу сидит в углу,
С ним простились.
Вот дождинки по стеклу
покатились…
Грустный день у нас, ребят,
И весёлый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!
Демьянов И.
***
Игра в стадо
Мы вчера играли в стадо,
И рычать нам было надо.
Мы рычали и мычали,
По-собачьи лаяли,
Не слыхали замечаний
Анны Николаевны.
А она сказала строго:
— Что за шум такой у вас?
Я детей видала много —
Таких я вижу в первый раз.
Мы сказали ей в ответ:
— Никаких детей тут нет!
Мы не Пети и не Вовы —
Мы собаки и коровы.
И всегда собаки лают,
Ваших слов не понимают.
И всегда мычат коровы,
Отгоняя мух.
А она в ответ: — Да что вы?
Ладно, если вы коровы,
Я тогда — пастух.
Я прошу иметь в виду:
Я коров домой веду.
Агния Барто
***
Детский сад
Мы приходим в детский сад,Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу —
Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас —
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, —
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.
Ольга Высотская
***
В детском садике детишки
В детском садике детишки —
Все такие шалунишки!
На прогулку вышли дети.
Раз! — несется с горки Петя.
Два! — за ним летит Ванюша.
Три! — на карусели Ксюша.
А четыре! — в доме Коля.
Пять! — стоит с ведерком Оля.
Шесть! — с мячом играет Митя.
Семь! — с коня слезает Витя.
Восемь! — с куклою Наташа.
Девять! — рядом скачет Маша.
Десять! — по дорожке Федя
Едет на велосипеде.
А теперь наоборот:
Десять! — на велосипеде
Девять! — бойко скачет Маша.
Восемь! — c куклою Наташа.
Семь! — с коня слезает Витя.
Шесть! — бросает мячик Митя.
Пять! — ведерком машет Оля.
А четыре! — в доме Коля.
Три! — на карусели Ксюша.
Два! — с горы летит Ванюша.
Раз! — внизу хохочет Петя.
Нет дружней ребят на свете!
Сергей Волков
***
* * *
Тихий час
Ставни закрываются,
Дети раздеваются.
— Тише, тише, тише, птицы,
Вы не пойте под окном!
В тихий час так сладко спится,
Спят ребята крепким сном.
Вы не цокайте, цикады,
Не трещите – цок-цок-цок!
Отдохнуть ребятам надо,
Надо им поспать часок!
Вы не квакайте, лягушки,
Под окошком у ребят!
Здесь кроватки-раскладушки,
Здесь ребята крепко спят.
Ставни открываются
Дети одеваются…
Расскажите, дети, мне,
Что вы видели во сне?
Е.Тараховская
* * *
Катя в яслях
Раз, два, три, четыре, пять:
Собираемся гулять.
Завязали Катеньке
Шарфик полосатенький.
Катя саночки везет
От крылечка до ворот.
А Серёжа на дорожке
Голубям бросает крошки.
… Девочки и мальчики
Прыгают, как мячики,
Ножками топочут,
Весело хохочут.
Почему не пляшет
Новенькая наша?
Катя к новенькой идет,
В хоровод ее ведет.
… Огни погасли,
Уснули ясли:
И Лида, и Катя,
И куклы в кровати.
Только Мишка не спит,
На окне сидит;
Глядит на луну:
«Никак не усну!»
З. Александрова
* * *
Ветер на речке
Возле речки детский сад,
На лугу ромашки…
Сорок маленьких ребят
Бегают в пятнашки.
По дорожке побеги, побеги, поймай-ка
Голубые трусики, беленькие майки!
Мы приехали сюда,
Ходим за цветами.
Солнце, воздух и вода
На прогулках с нами.
Одинаковые все, кружат по лужайке
Мы купаться побежим,
Голышами ляжем.
Ветер, ты посторожи
Трусики на пляже!
Ветер дунул, обманул — и летят, как чайки,
Голубые трусики, беленькие майки.
Кто поймает их скорей?
Ну-ка, без оглядки!..
Распугали пескарей
Озорные пятки.
Ух, поймали!.. На кусты сели сохнуть стайкой
Голубые трусики, беленькие майки.
З. Александрова
* * *
Новая девочка
Девочка новая
В детском саду. К девочке новой
Сейчас подойду.
— Зачем ты в сторонке?
Ведь скучно одной.
Вот наши игрушки,
Вот слон заводной.
Вот видишь —
Его я ключом завела,
Сейчас он пройдет
От стены до стола.
Вот кубики наши,
Мы строим дома.
Ты тоже научишься
Строить сама!
Пойдем, я к ребятам
Тебя отведу.
Всем девочкам нравится
В детском саду!
Н. Найденова
* * *
Детский сад (стихотворение-песенка)-Не хочу в детский сад!-
Плачет громко Вова.
-Не хочу в детский сад!-
Плачет громко снова.
-Не хочу в детский сад!-
Громко он рыдает.
Всё равно его тут
Мама оставляет.
Вот неделя прошла,
А потом другая.
И опять, и опять
Мальчик тот рыдает.
-Не хочу я домой!-
Как понять такого?
Полюбил детский сад
Очень мальчик Вова.
Детский сад!
Детский сад!
Ох, привык он к драмам.
-Ничего! Всё пройдёт!-
Говорит он мамам.
Детский сад!
Детский сад!
Да, уходят дети.
Детский сад слёзы льёт,-
Что держать в секрете.
Детский сад,
Детский сад
Вы не забывайте!
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!
В детский сад,
В детский сад,
Дети, приходите!
А потом сюда своих
Деток приводите!
Детский сад,
Детский сад.
-Что держать в секрете?
До чего жизнь хороша,
Когда рядом дети!
Детский сад,
Детский сад
А уйдёте, детвора,
После вспоминайте!
Татьяна Шапиро
* * *
Про себя и про ребят
Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.
Г. Ладонщиков
* * *
Детский сад
Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!
Прощай, страна Курляндия,
Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии.
На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
С. Питиримов
|
|
| ||||
В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ , Стихи для ребенка про детский сад
Ваш ребенок собирается в детский сад! Это важное событие для малыша и оно достойно внимания и помощи в адаптации со стороны родителей.
Мы предлагаем подборку стихов про детский сад, которые помогут ребенку адаптироваться к первым посещениям садика, научат основным правилам поведения, познакомят с некоторыми организационными моментами в саду. Помните, все разговоры о садике с ребенком должны носить только позитивную окраску.
Воспитательница — Ольга Павловна
Н. Найденова
Кто расскажет обо всём:
Отчего бывает гром,
Как работают заводы,
И какие там станки,
И о том, как садоводы
Разбивают цветники,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
И про уголь, и про газ,
Про тайгу и про Кавказ,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу?
Кто научит рисовать,
Строить, шить и вышивать,
Усадив ребят в кружок,
Прочитает им стишок,
Скажет: «Выучите сами,
А потом прочтите маме»?
Кто сейчас же разберется,
Почему Олег дерется,
Почему у Гали с Ниной
Он матрешку отнимал,
Почему слона из глины
Миша сразу поломал?
Это воспитательница,
Это Ольга Павловна.
Любит Ольга Павловна
Всех своих ребят,
Очень Ольгу Павловну
Любит детский сад!
Я теперь большая
И. Демьянов
Громко хвастается Тая:
— Я теперь совсем большая!.. — И, обняв подружку Асю,
Посмотрела на ребят:
— Я заканчиваю ясли — Поступаю в детский сад!
Почему так говорят?
В. Товарков
Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не осинки,
Мы ведь не рябинки.
Вовы, Клавы, Мишеньки —
Это же не вишенки!
Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Мы ведь не листочки,
Мы ведь не цветочки
Голубые, аленькие —
Мы ребята маленькие!
Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем!
Оттого и говорят:
— В этом доме детский сад!
Утро
В. Донникова
Сосны выстроились в ряд,
Клены под окошком.
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой.
Все осмотрит в добрый час
По-хозяйски зорко:
Окунется в чистый таз,
Ляжет на скатерку.
Окна чистые блестят,
Вымыт пол дощатый.
Просыпайся, детский сад!
Добрый день, ребята!
Тихий час
Е.Тараховская
Ставни закрываются,
Дети раздеваются.
— Тише, тише, тише, птицы,
Вы не пойте под окном!
В тихий час так сладко спится,
Спят ребята крепким сном.
Вы не цокайте, цикады,
Не трещите – цок-цок-цок!
Отдохнуть ребятам надо,
Надо им поспать часок!
Вы не квакайте, лягушки,
Под окошком у ребят!
Здесь кроватки-раскладушки,
Здесь ребята крепко спят.
Ставни открываются
Дети одеваются…
Расскажите, дети, мне,
Что вы видели во сне?
Наши полотенца
Н. Найденова
Мы картинки разные
Сами рисовали,
Их над полотенцами
Сами прибивали.
Полотенце Олино
Саша не возьмет:
С птичкой он не спутает
Синий самолет.
Знает свой кораблик
Боря-новичок.
Миша – землянику,
Машенька – волчок.
У Сережи – яблоко,
У Володи – груша.
А картинку с вишнями
Выбрала Катюша.
Бабочка – у Игоря,
Заяц – у Наташи…
Мы совсем не путаем
Полотенца наши.
Солнце в доме
Е. Серова
Встало утром Солнышко
И гулять отправилось;
И на нашей улице
Все ему понравилось…
Побежало Солнце
Золотой дорожкой,
И попало Солнце
Прямо к нам в окошко!..
Вот шепнуло маме
Ласковое что-то;
Помогло собраться
Быстро на работу
Проводило папу
Ясным. Добрым взглядом
И со мной уселось
На кушетке рядом.
Вместе мы отправились
С Солнцем в детский сад.
Приласкало Солнышко
Сразу всех ребят.
Шла у нас до вечера
Дружная игра…
Но сказало Солнышко:
— Мне домой пора!
Завтра утром рано
Вас будить приду — Снова будем бегать
И гулять в саду!
Про себя и про ребят
Г. Ладонщиков
Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.Новые яслиЗ. Александрова
Новые ясли открыты у нас,
В ясли придут ребятишки сейчас.
В комнатах светлых кроватки стоят,
В эти кроватки уложат ребят.
Держится Миша за мамин подол –
Миша заплаканный в ясли пришёл.
Оленька смело гуляет одна,
В ясли сама прибежала она.
Чище умойся, воды не жалей –
Будут ладошки от мыла белей.
Вкусную травку коровы едят,
Много дадут молока для ребят.
Стали ребята обедать в саду,
Будут сегодня оладьи в меду.
Новенький пролил своё молоко,
Жалко, что киска сейчас далеко.
В поле кузнечики звонко трещат.
Спать в холодке уложили ребят.
Толстенький Петя совсем еще мал,
Начать ходить и на травку упал.
Сели ребята играть на песок,
Сделал Серёжа высокий пирог.
Оленька весело в яслях живет,
Любит плясать и водить хоровод.
Вот наступила седая зима,
Белые шапки надели дома.
Новые санки по снегу скрипят.
В ясли на ёлку позвали ребят.
Встали ребята в широкий кружок,
Кто-то на ёлочке свечи зажёг.
Оленька смело выходит вперёд,
Беленький зайчик куклу даёт.
Каждый подарку хорошему рад.
Весело в яслях у наших ребят.
Мои друзья от А до Я
Г.А. Ладонщиков
Я люблю наш детский сад.
В нём полным-полно ребят.
Все они мои друзья.
Все, все, все — от А до Я!
Во дворе они сейчас,
Познакомлю с ними вас:
Алла клумбу поливает,
Боря воду подаёт,
Вера вишенку сажает,
Галя песенку поёт;
Дима шарик надувает,
Ева с Ежиком играет,
Женя лепит пирожки,
Зоя буквы вырезает,
Ира ходит с кратким Й;
Коля строит дом с трубою,
Лёня чинит самосвал,
Маша машет мне рукою,
Надя чистит самовар;
Оля куклу наряжает,
Петя вертится волчком,
Рая фартук вышивает,
Саша хвалится сачком;
Таня мяч бросает в сетку,
Уля на небо глядит,
Федя ей даёт конфетку,
Харитоша, сидя, спит;
Цезарь ходит по скамейке,
Чарли пляшет на доске,
Шура Щукина линейкой
Ы выводит на песке.
Ъ и Ь знает девочка и так.
Эмма обруч поднимает,
Юра кормит голубей,
Яша смотрит и считает,
Сколько я назвал друзей.
Детский сад
О. Высотская
Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят.
Паровоз,
Пароход
Дожидаются ребят.
Там картинки на стене
И цветы на окне.
Захочу — Поскачу
На игрушечном коне!
В этом доме все для нас — Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс,
Тихий час, — В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда
Подрастем,
Вместе в школу пойдем.
Сад
Я думал и вправду, что сад — это сад,
Где бабочек ловят, едят виноград…
Ой, мамочка-мама, куда я пришёл?!
Сажают детей за обеденный стол!
Котлеты несут и молочный кисель!
А после, как дома, уложат в постель!
Ой, мамочка, лучше вернёмся назад, —
Я сам покажу, где находится сад!
Тихий час
Н.Лоткин
В детском садике у нас
Тихий час.
В этот час нам нужна
Тишина.
Мы сказали: – Чок! Чок! Чок!
Язычок,
Закрывает тебя
В сундучок.
Запираем сундучок
На крючок.
Все ребятки на кроватки,
Все молчок!
Потому что у нас
Тихий час.
Потому что нужна
Ти-ши-на.
Сестренка
Б.Иовлев
Я утром в детский сад иду,
Аленку за руку веду…
«Вот это настоящий брат!» –
Сказал один прохожий.
Уж если люди говорят,
Так значит – мы похожи.
А девочка Алёнка
Мне вовсе не сестрёнка.
Катя в яслях
З. Александрова
Раз, два, три, четыре, пять:
Собираемся гулять.
Завязали Катеньке
Шарфик полосатенький.
Катя саночки везет
От крылечка до ворот.
А Серёжа на дорожке
Голубям бросает крошки.
… Девочки и мальчики
Прыгают, как мячики,
Ножками топочут,
Весело хохочут.
Почему не пляшет
Новенькая наша?
Катя к новенькой идет,
В хоровод ее ведет.
… Огни погасли,
Уснули ясли:
И Лида, и Катя,
И куклы в кровати.
Только Мишка не спит,
На окне сидит;
Глядит на луну:
«Никак не усну!»
Новая девочка
Н. Найденова
Девочка новая
В детском саду.
К девочке новой
Сейчас подойду.
— Зачем ты в сторонке?
Ведь скучно одной.
Вот наши игрушки,
Вот слон заводной.
Вот видишь –
Его я ключом завела,
Сейчас он пройдет
От стены до стола.
Вот кубики наши,
Мы строим дома.
Ты тоже научишься
Строить сама!
Пойдем, я к ребятам
Тебя отведу.
Всем девочкам нравится
В детском саду!Про себя и про ребятГ.А. Ладонщиков
Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.
Стихи для альбома детский сад. Подборка стихов для альбома! |
Здравствуйте друзья. Нас часто родители просят дать пример стихов для альбома детский сад.
Мы сделали для вас подборку из 9 стихотворений, надеемся что они вам понравятся)))
1.Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!
Прощай, страна Курляндия,Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии.
На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай, наш детский сад!
*С. Питиримов
2.В детском садике детишки
Все такие шалунишки!
На прогулку вышли дети.
Раз! — несется с горки Петя.
Два! — за ним летит Ванюша.
Три! — на карусели Ксюша.
А четыре! — в доме Коля.
Пять! — стоит с ведерком Оля.
Шесть! — с мячом играет Митя.
Семь! — с коня слезает Витя.
Восемь! — с куклою Наташа.
Девять! — рядом скачет Маша.
Десять! — по дорожке Федя
Едет на велосипеде.
А теперь наоборот:
Десять! — на велосипеде
По дорожке едет Федя!
Девять! — бойко скачет Маша.
Восемь! — c куклою Наташа.
Семь! — с коня слезает Витя.
Шесть! — бросает мячик Митя.
Пять! — ведерком машет Оля.
А четыре! — в доме Коля.
Три! — на карусели Ксюша.
Два! — с горы летит Ванюша.
Раз! — внизу хохочет Петя.
Нет дружней ребят на свете!
*Волков
3. С детским садом расстаётся
Этим утром детвора,
Грустью в сердце отзовётся
Эта светлая пора.
Скучно в шкафчиках игрушкам,
Детям уж не до игры,
Некогда болтать подружкам,
Стихло всё здесь до поры.
Дети, вы большими стали,
Скоро в школу, в первый класс,
И сегодня в этом зале
Мы спешим поздравить вас.
Не грустите вы, ребята,
Покидая детский сад,
Школа новизной богата,
Ждите новых вы наград.
До свиданья, детский сад,
Наш бесценный чудо-клад!
*О. Абих
4.Солнце скрылось за домами,
Покидаем детский сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме интересно
Знать о том,
Как мы живем.
* Г. Ладонщиков
5.Детский сад уютный дом
Игры и веселье,
Но пришла пора съезжать,
Ждёт нас новоселье:
В дом уютный, добрый дом,
Только шире, выше…
К переезду дан звонок
Колокольчик слышен.
Мы спешили повзрослеть.
Ждёт нас путь познанья.
–Здравствуй, школа, новый дом!
Садик – до свиданья!
* Н. Самоний
6.Грустны клены у оград
День прощанья…
До свидания детский сад,
До свидания!
Нам за партами сидеть В эту осень!
Даже плюшевый медведь
Спать не хочет…
На полу сидит в углу
С ним простились.
Вот дождинки по стеклу
Покатились…
Грустен день, у нас, ребят,
И веселый.
До свиданья, детский сад.
Здравствуй, школа!
*И. Демьянов
7.Галоши уношу домой,
Сегодня много дел…
Одежкин домик,
Шкафчик мой,
Совсем ты опустел!
А как наполнен был зимой- торчали рукава…
Бывало, дверцу, шкафчик мой,
Я закрывал едва
Тебе займет малыш другой,
Иду учиться я!
Одежкин домик, шкафчик мой,
Навек прощаемся с тобой, как старые друзья! *
И. Демьянов
8.Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
Вы идете в первый раз
В первый класс учиться.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.
Вспоминайте огород,
Речку в дальнем поле…
Мы ведь тоже через год Будем с вами в школе.
Дачный поезд отошел,
Мимо окон мчится…
Обещали хорошо,лучше всех учиться!
*З. Александрова
9.А у нас сегодня праздник
Радостный, веселый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!
Чтоб росли мы смелыми,
Добрыми, умелыми,
Знаем, все вы нас любили
И хорошему учили.
Одеваться очень быстро,
Умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать,
Все, что видим, сосчитать,
Аккуратно, быстро есть,
Даже все не перечесть.
Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина,
На экскурсии ходили
И играли с Буратино,
А еще играли в прятки,
В дочки-матери, лошадки
И водили хоровод
Возле елки в Новый год!
Любим музыку и сказки,
Наши песенки и пляски,
Любим игры в день рожденья,
Любим праздник и веселье!
Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний,
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!
*И. Михайлова
Посмотрите все наши альбомы для детского сада https://mosgoralbom.ru/vypusknoy-albom-dlia-dietskogho-sada
Стихи на выпускной в детском саду – Детский сад и ребенок
Мы собрали уникальную подборку стихов на выпускной в детском саду: стихи воспитательнице, логопеду, няне и др. Авторские стихи на выпускной в детском саду публикуются впервые:
Стихи на выпускной в детском саду ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЕ:
Нету должности важнее –
Заместитель наших мам!
Все и знает, и умеет:
Как уладить тарарам,
Рассмешить или утешить,
На вопросы отвечать…
Стены в холле, бабок снежных
И девчонок наряжать…
Воспитательница наша,
Навсегда мы помним Вас!
И пусть знают все, что Ваша
Должность – супер! Высший класс!
Автор — Ольга Погудо
Стихи на выпускной в детском саду ЛОГОПЕДУ:
Нам красиво говорить
В школе пригодится!..
Чтобы острословом быть –
Нужно поучиться!
Мы учились от души,
С Вами занимались,
Мы со звуками дружить
Так, как Вы, старались.
Знайте, Вас не подведем,
Вы – кумир наш просто!
Говорить теперь начнем
Много и серьезно!
Автор — Ольга Погудо
Стихи на выпускной в детском саду НЯНЕ:
Впервые я в садик, как в сказку, пришел –
И сказка надолго такой оказалась:
Друзей, красоту и добро там нашел,
А феей – там няня для нас оказалась!
В ее золотых и красивых руках
Любая работа покажется чудом,
Она ведь и манную кашу подаст
Так, что невозможно ответить «Не буду»!
Пусть фея и дальше встречает людей
В прекрасной и ласковой-ласковой сказке.
Спасибо от мам Вам и от малышей
За Вашу заботу, терпенье и ласку!
Автор — Ольга Погудо
Стихи на выпускной ДЕТСКОМУ САДУ:
Мы уже не малыши
и не дошколятки.
Яркие карандаши
сменим на тетрадки,
Ручки, сумки, буквари…
стали мы большие –
Знаем раз, и два, и три,
и еще четыре!
Знаем, как учить стихи,
и читать немножко…
А когда в детсад пришли –
мы ведь были крошки.
Вы ведь вырастили нас,
нами вы любимы…
Но уходим в первый класс.
Детский сад, счастливо!!!
Автор — Ольга Погудо
Cтихи на выпускной ВСЕМ СОТРУДНИКАМ ДЕТСКОГО САДА:
Нам непривычно с вами,
Родные, здесь прощаться.
Быть может, мы вернёмся,
А что, всё может статься!
Быть может с младшим братом
Или же с сестрой,
Когда родится кто-то
В семье у нас второй…
А вы нас вспоминайте,
И, если что, простите!
Мы маленькими были,
Мы не со зла, поймите…
Но всё же, очень верим,
Хорошим вам запомнимся.
Пусть все мечты у вас, у нас
Конечно же, исполнятся!
Спасибо вам, родные!
Спасибо, дорогие,
За то, что были вы у нас,
Хорошие такие!
Автор — Наталья ПРИЩЕПЕНОК
Стихи для выпускников детского сада
(ИМЯ ФАМИЛИЯ РЕБ-КА)
1.Под шелест листьев сентября
Пойдёшь ты в первый класс,
Но не забудем мы тебя,
А ты, ты помни нас!
2.Маме очень дорог каждый твой шажочек,
Приноси пятёрок больше ей, дружочек!
3.Промчится солнечное лето,
И в школу ты придёшь с букетом!
Желаем хорошо учиться
И с целым классом подружиться!
4.Мы желаем получать
Лишь одни оценки «пять»,
Очень многое узнать,
Детский садик вспоминать.
5.Детский сад — волшебная страна,
Чудесами, тайнами полна,
Детский сад-страна загадок,
Не забудется она!
6.Детский садик с тобою прощается,
Оставляешь его навсегда,
Беззаботное время кончается,
До свидания! В школу пора!
7.Ждут уроки, звонки, одноклассники,
И уже в золотом сентябре,
Назовут все тебя первоклассником,
Мы желаем успехов тебе!
8.Все тебя сегодня поздравляют
И успехов в будущем желают!
Школа ждёт тебя и первый класс.
Счастья и удачи! В добрый час!
9.Учись, трудись и побеждай,
Не уставай мечтать.
Свой детский сад не забывай,
Хоть годы пролетят!
10.Запомни, маленький дружок,
Свой детский сад родной.
Здесь первый сделал ты шажок
В мир новый и большой.
11.Учись, трудись и побеждай,
Не уставай мечтать.
Свой детский сад не забывай,
Хоть годы пролетят.
12.Выпускник наш дорогой,
Расстаёмся мы с тобой!
Ты наш садик не забудь,
Выбери надёжный путь!
13.Будь всегда весёлым, смелым,
Ловким, сильным и умелым.
Будь к себе немного строже,
Будь товарищем хорошим,
Чтоб гордились мы тобой,
Ты же нам теперь родной!
14.В школе порой будет тебе нелегко,
Это не просто – учиться.
Вежливость, знанья, старанье, добро
Тебе, как всегда, пригодится!
15.Ты повзрослел, малыш,
Теперь ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамин взгляд.
Но бьют часы, расстаться с ним
Они тебе велят.
16.Мы желаем тебе расти, не скучать,
И в школе лишь пятёрки получать.
Закаляться желаем и умнеть.
И за целый год ни разу не болеть!
17.Иди по жизни смело,
За любое берись дело,
Чтоб с пути не сбилась,
Чтобы школа тобою гордилась!
18.Ты ведёшь себя примерно,
Ты всегда – само внимание,
И поэтому, наверное,
Ты – пример для подражания!
19.Пусть победы ждут большие, и удача, и успех,
И желаем от души мы быть тебе умнее всех!
20.Ты помощи руку протянешь всегда,
И можно во всём на тебя положиться,
Дружить – твой большой, твой особенный дар,
И каждый хотел бы с тобой подружиться!
21.С тобою и весело всем, и тепло,
Товарища выручишь ты, если нужно.
За это вручаем тебе мы альбом,(диплом)
Спасибо тебе говорим мы за дружбу!
22.Придёт сентябрь. И на урок
Вас первый позовёт звонок,
И вам откроет знания
Огромный мир, где у руля – учителя!
Воспитателю
У (Имя Отчество)
Дел не мало, много дел:
Лизе косы заплетала,
Следила, чтобы Саша ел.
И ещё она умеет
Проследить, чтоб детвора
Не скучала, не болела,
Не сбежала со двора.
С Вами, если захотеть,
Можно в космос полететь.
Удивляемся подчас
Как на всё хватает Вас!
Наши тайны и секреты
Вашим сердцем все согреты!
Мы могли Вам доверять,
Вы не смели нас предать.
Пожелать хотим любви
От всей нашей детворы!
Не болейте, не грустите,
В школу в гости приходите!
Хорошо будем вести,
Чтобы Вас не подвести!
Врачу, медику
Им снадобий тайны открыты,
Отваров сложнейший секрет,
От гриппа искусство защиты,
Надежней которого нет.
Ушиб или ранку любую
Сумеют они излечить,
Прививку поставят такую,
Чтоб детям здоровыми быть.
Нянечке
С зорькой ясной, до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду приберет?
Мы, конечно, помогали,
На столы мы накрывали
И учились не крошить
И песка не наносить.
Нашей группы нету краше.
Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей,
И не две, а десять рук?
Скажем ей сейчас спасибо
За заботу и уют
И за то, что это время
Посвящала нам свой труд!
Заведующей
А заведующая у нас красавица
И со всеми делами справляется.
А работа у нее объемная,
И спасибо ей скажем огромное
За умение конкурировать
И старание финансировать,
За свежее питание
И садика процветание!
Завхозу
Волшебство важно, конечно,
Чтоб хозяйство здесь вести,
Чтоб учесть всё безупречно
И любую вещь найти.
У завхоза дел не мало,
Чтобы нашим малышам
В садике уютней стало,
Нужно быть и тут, и там.
Логопеду
Помним мы, как наши дети
Начинали говорить,
Только маме речи эти
Надо всем переводить.
В детский сад пошли ребятки,
Много нужно им успеть.
Со словами все в порядке,
Маме в школе не краснеть.
Методисту
Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию,
Быть докой в педагогике,
Риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить.
Музработнику
У Вас волшебная работа:
Вам покорились звуки, ноты.
Вы можете повелевать
В душе мелодии звучать.
Спасибо вам за ваши песни,
Что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней
Звучала с Вами веселей!
Нелёгкий труд достался Вам
Нелёгкий труд достался Вам —
Он много требует вниманья(терпенья),
Ведь каждый понимает сам,
Детей что значит воспитанье(обученье).
Пока тянулся день рабочий —
Вы заменяли детям мать.
И вот сегодня каждый хочет
За всё СПАСИБО Вам сказать!
Повару
Волшебством кулинарии
Владеют здесь искусно.
Всё, что жарили, варили
Было очень вкусно.
Вызывают аппетит
Поварские чудеса
И завистливо глядит Рональд из Макдоналдса.
Поздравление воспитателю. (от родителей)
Очень красивая, нежная, мудрая,
Лучшая бабушка, мама для всех!
Если Вы рядом — то вечер ли, утро ли,
Слышится детский заливистый смех!
***
Всех без труда Вы уложите баиньки,
Песню споёте про сказочный мир,
И вместе с Вами капризные заиньки
Кушают кашу и любят кефир.
***
Вы наша щедрая, добрая, смелая!
Где ещё встретишь такую сейчас?
Только подумайте, что бы мы делали,
Если б хоть на день остались без Вас?!
***
Трудное дело у Вас — воспитание,
Лучше других Вы справляетесь с ним.
Пусть же сбываются все Ваши чаянья,
Пусть будет небо всегда голубым.
***
Руководитель кружка ИЗО
Дети, как всегда водилось,
Очень любят рисовать.
Но им раньше приходилось
Нам рисунки разъяснять.
***
Но с годами наблюдаем
Удивительный прогресс.
Среди них, мы твердо знаем,
Левитаны тоже есть.
Социологу, психологу
Потихоньку, не спеша,
В жизнь большую, сложную
Вы за ручку малыша,
Вводили осторожно.
***
Шли за Вами, чуть дыша,
По дороге знания,
Деток наших не страшат
Школьные задания.
Физкультурнику
Мы давно уразумели,
Что здравый дух в здоровом теле.
Растёт у чад мускулатура,
В чести здесь спорт и физкультура.
***
Всё чаще стали замечать мы,
От деток стали отставать мы.
Придется, чтоб за детьми угнаться
Нам спортом и самим заняться.
Правила для детей в детском саду
Стихи на прощание с детским садом
День прощанья. И. Демьянов
Грустны клены у оград-
День прощанья…
До свидания детский сад,
До свидания!
Нам за партами сидеть
В эту осень!
Даже плюшевый медведь
Спать не хочет…
На полу сидит в углу
С ним простились.
Вот дождинки по стеклу
Покатились…
Грустен день, у нас, ребят,
И веселый.
До свиданья, детский сад.
Здравствуй, школа!
—
Мы уходим в школу. И. Михайлова
А у нас сегодня праздник
Радостный, веселый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!
Чтоб росли мы смелыми,
Добрыми, умелыми,
Знаем, все вы нас любили
И хорошему учили.
Одеваться очень быстро,
Умываться очень чисто,
Книжки по слогам читать,
Все, что видим, сосчитать,
Аккуратно, быстро есть,
Даже все не перечесть.
Рисовали мы, лепили
Из цветного пластилина,
На экскурсии ходили
И играли с Буратино,
А еще играли в прятки,
В дочки-матери, лошадки
И водили хоровод
Возле елки в Новый год!
Любим музыку и сказки,
Наши песенки и пляски,
Любим игры в день рожденья,
Любим праздник и веселье!
Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний,
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!
—
Прощай, детский сад. Игорь Николаевич Боголей
Прощай,
Родным мне ставший,
Детский сад!
Прощайте,
Воспитатели
И няни!
Игрушки,
Что на полочках
Стоят,
Шкафы, кроватки —
Я прощаюсь
С вами!
Румяные
Прощайте
Повара.
Столы,
Тарелки, чашки,
Вилки даже.
Теперь
Другая будет
Детвора
Просить добавки
Вкусной манной
Каши.
Провёл свои
Я лучшие
Года
В твоих надёжных
И уютных
Стенах.
Прощай,
Мой детский сад,
Не навсегда
Ещё зайду я
В гости,
Непременно.
—
До свиданья, садик! Ирина Зуенкова
До свиданья, садик!
Милый, добрый дом.
Ждут меня тетради,
Ручки и альбом.
Ждут пенал и книжки,
Форма и портфель,
Там, где шалунишке
В мир откроют дверь.
А за дверью этой
Знаний чудеса,
Таинства планеты
И Земли краса.
Мне учиться надо,
Чтоб достать звезду.
И родного сада
Я не подведу!
—
Выпускникам детского сада. Любовь Панасюк
Сегодня праздник радостный и грустный:
Мы провожаем в школу детвору.
Как тихо стало в стенах нашей группы,
Не слышен смех ребячий поутру.
Тихонько няня утирает слезы,
Тихонько воспитатели грустят.
Зимой и летом, в дождик и морозы
Здесь шумно было, тесно от ребят.
Глаза таращат куклы, зайцы, мишки:
Идут ребята в школу, в первый класс?
Зачем от нас уходят ребятишки?
Так одиноко, скучно нам без вас!
Вы к нам придете в гости, после школы.
А здесь другие будут — малыши.
Увидев вас, красивых и веселых,
Порадуемся с вами от души.
Платком помашет детство на пороге:
Вам дальше развиваться и расти.
Для вас открыты новые дороги.
Желаем вам счастливого пути!
—
Выпускной. Любовь Самойленко
Вот и первый выпускной.
До свиданья садик!
На плече рюкзак крутой
И дорога знаний.
Целых пять счастливых лет
На тропинке детства,
Этот дом дарил нам свет.
Собирал всех вместе.
«Константиновна, не плачь!
Вырастают дети.
Ты для нас и в этот час
Лучше всех на свете.
Но зовёт к себе звонок
Школьного урока.
Знаний первое звено
Детского истока».
—
Последний день в детском саду. Людмила Васильевна Кириллова
В группе я полью цветочки,
Расцветайте без меня!
Ленты разложу, платочки,
Гриву расчешу коня.
Подлечу зайчонку ушки,
Мишке мордочку протру,
Хлебца накрошу в кормушки,
Фишки положу в игру.
Угощу ириской Машу,
-Ты прости меня, Машуль!,
Самокат отдам я Саше,
Жаль, что потерялся руль.
Полежу в своей кроватке,
И по группе похожу,
Димке я верну рогатку,
В раздевалке посижу,
Ксюше подарю наклейку,
Олечке отдам брелок,
И ещё прощу Андрейку,
Что сломал он мой совок!
Обниму родную няню,
Пахнет хлебом от неё!
В щёчку поцелую Аню,
Дам ей зеркальце своё.
Расскажу секрет Наташе,
Что Бабайку я боюсь…
Воспитательнице нашей
На коленки заберусь.
Подойду к окну поближе,
Пальчиком потру стекло,
Вижу я веранды крышу,
Солнце за неё зашло…
До свиданья, садик милый,
Группа лучшая моя!
Я все это так любила!
В школу ухожу, друзья.
—
Ухожу из сада в школу. Людмила Васильевна Кириллова
До свиданья, синий мяч,
Звонкий, сильный и веселый!
Кукла Машенька , не плачь,
Ухожу из сада в школу.
Мишка Топыч , не грусти,
Ну, чего ты нос повесил?
Ссорились с тобой, прости,
Иногда ты был невесел.
И зайчонок Попрыгай,
Тоже в группе остаётся,
Ты, ушастик, не скучай!
Новый друг для вас найдется!
Нам теперь не по пути,
У меня своя дорога!
Торопилась я расти…
А теперь грущу немного…
Но не станем мы грустить,
Будем с вами мы встречаться,
После школы приходить
Обещаю постараться!
—
Плакать сейчас мы не будем. Людмила Васильевна Кириллова
Платочек у мамы в руках,
Слезинка у деда в глазах.
Ну, как не грустить в самом деле,
Когда малыши повзрослели?
Конечно, еще нам расти
И мы лишь в начале пути,
Но садик родной покидая,
Уже по нему мы скучаем.
По залу, где песни живут,
По группе, где добрый уют,
По утрешней гречневой каше,
По спальне с кроватками нашей,
По рыбкам своим и цветам,
По всем закадычным друзьям,
По самым любимым подружкам,
И стареньким нашим игрушкам.
Конечно, по маме второй,
Которая стала родной
До слез начинаем скучать…
Нам будет ее не хватать…
Платочек у мамы в руках,
Слезинка у деда в глазах.
Но плакать сейчас мы не будем,
Мы — все -таки… взрослые люди!
—
Дошкольный вальс. Людмила Васильевна Кириллова
Мы вальс расставанья станцуем для вас,
И в танце своем повзрослеем сейчас,
Смотрите, мальчишки у нас — кавалеры,
А девочки-дамы, какие манеры!
Как жалко, что вальс в этом зале- прощальный,
Он нежный, воздушный и очень печальный.
Мы будем расти и его вспоминать,
На дисках смотреть и душой трепетать,
Ведь вальсом мы с детством своим расстаемся,
Но родом из детства навек остаемся!
Нам разные танцы придется учить,
Но вальс в детсаду…никогда не забыть!
—
Привыкла. Людмила Васильевна Кириллова
Мама рада, папа рад:
Дали место в детский сад,
Мне доступно объяснили,
Соску, памперс отменили.
Говорят: в детсад пора,
Заждалась там детвора.
А чего меня ей ждать?
Не с кем что ли поиграть?
Эти взрослые пиары,
Все проверены и стары.
Я давно не верю им
И рекламам никаким.
Мне в саду тоскливо было,
Но потом я позабыла,
Что мне надо роль играть,
Плакать, ныть и горевать.
С ребятишками сдружилась,
Петь, читать я научилась,
Тихий час я полюбила,
Мне в саду прекрасно было.
И теперь хочу признаться:
Прям не знаю, как расстаться?
Эх, остаться бы на год!
Может, школа подождет?
—
Моим малышам от педагога. Людмила Васильевна Кириллова
Торопятся дети скорей подрастать,
И время приходит нам их провожать,
Сегодня я плакала, капли пила,
Крепилась, держалась, насколько могла,
И вот в заключении позвольте сказать!
Как хочется всех вас сердечно обнять!
Сыночками-дочками стали ребята!
Меня понимают они с полувзгляда!
Отдельный поклон вашим папам и мамам,
Хорошим, родным, понимающим самым!
Мы стали единой большою семьей,
Друг друга любили мы всею душой!
Конечно, я буду вас ждать. Приходите!
Как раньше, тревоги свои приносите!
Я вам позвоню! И звоните мне сами!
Давайте останемся с вами друзьями!
Спасибо большое за радость общенья,
Останутся в памяти эти мгновенья.
Во взрослую жизнь малышей провожая,
Поверьте, я их от души отрываю…
—
Последний день в детском саду. Людмила Васильевна Кириллова
В группе я полью цветочки,
Расцветайте без меня!
Ленты разложу, платочки,
Гриву расчешу коня.
Подлечу зайчонку ушки,
Мишке мордочку протру,
Хлебца накрошу в кормушки,
Фишки положу в игру.
Угощу ириской Машу,
-Ты прости меня, Машуль!,
Самокат отдам я Саше,
Жаль, что потерялся руль.
Полежу в своей кроватке,
И по группе похожу,
Димке я верну рогатку,
В раздевалке посижу,
Ксюше подарю наклейку,
Олечке отдам брелок,
И ещё прощу Андрейку,
Что сломал он мой совок!
Обниму родную няню,
Пахнет хлебом от неё!
В щёчку поцелую Аню,
Дам ей зеркальце своё.
Расскажу секрет Наташе,
Что Бабайку я боюсь…
Воспитательнице нашей
На коленки заберусь.
Подойду к окну поближе,
Пальчиком потру стекло,
Вижу я веранды крышу,
Солнце за неё зашло…
До свиданья, садик милый,
Группа лучшая моя!
Я все это так любила!
В школу ухожу, друзья.
—
Выпускной бал в детском саду. Людмила Гульева
У нас сегодня — выпускной!
И он торжественный такой!
Повсюду — музыка, шары,
Но не хватает мишуры —
Похож бы был на Новый год!
— А кто же в гости к нам придёт?
Девочки все в платьях бальных,
Их купили специально,
Да с рюшками, оборками,
Причёски все с заколками!
И у мальчиков — костюмы,
Строго ходят с видом умным.
Вот праздник начинается,
Веселье — не кончается!
Оля даже разревелась —
Пожалеть её хотелось.
— Что, позабыла все слова?
— Да, закружилась голова.
Глаза блестят — волнение.
Прочту стихотворение.
Сколько радости сегодня!
Как артисты, все довольны!
Мы на празднике, на нашем —
Счастливы! Танцуем, пляшем!
В небо шарики пускаем.
-Чей же выше? — все гадаем.
А в конце чуть — чуть устали,
Но мы школьниками стали!
С садом бы не расставаться,
Что же в нём одной остаться?
—
Выпускной. Людмила Заикина
Мы оставляем детский сад
И грустно нам сейчас.
Конечно, кто-то очень рад —
Идёт он, в первый класс.
Кусочек детства за дверьми
Останется на век.
Но с этой двери, за порог
Шагает Человек!
Мы знаем, тут, добро живёт,
Оно, откроет путь.
Мы постараемся с пути,
По жизни, не свернуть!
—
Я прощаюсь с детским садом. Людмила Шмидт
Я сегодня выпускаюсь,
С детским садом я прощаюсь.
Грустно смотрит на меня
Кукол дружная семья,
Мишка в угол отвернулся,
А жираф слегка согнулся:
Так печален, одинок,
Пригорюнился щенок.
Я к игрушкам подошла,
Всех их нежно обняла:
— Я люблю вас всех, друзья,
Не прощаюсь с вами я,
В гости буду приходить,
Ну-ка, ну-ка, не грустить!
—
Выпуск в школу. Маргарита Володина
Выпуск в школу! Выпуск в школу!
Позади наш детский сад!
«Выпуск в школу — это клёво»,
Так ребята говорят!
До свиданья: игры, книжки,
Куклы, кубики и мишки!
Шашки, шахматы, подружки,
Волейбол, хоккей и клюшки,
Мотоцикл заводной —
Мы идём на выпускной!
А навстречу нам — малышки,
С няней топают степенно.
И взбираются чуть слышно —
Раз — ступенька, два — ступенька!
Вот смешные! По ступенькам
Мы не ходим, а летаем.
На второй этаж, мгновенно,
Через две наверх взбегаем.
Мы уже давно читаем,
Пишем, лепим и рисуем.
У доски интерактивной,
Как волшебники колдуем!
Говорят, что мы — таланты!
Все поют и классно пляшут.
Все певцы и музыканты
В групповой команде нашей.
Вы хотите знать, кем будем?
Я мечтаю стать юристом.
Кто врачом, кто программистом,
Педагогом иль артистом!
Ведь не зря на фестивалях
Мы собрали все медали.
Колька — гонщик, непременно,
Генка хочет стать военным.
А Серёжка удивил —
Стать полярником решил!
Он во всех олимпиадах,
Как всегда, всех победил!
Мы — команда, для которой,
Дружба, больше, чем успех.
А девиз наш скажем хором:
«Все за одного, один за всех!»
Всем «Спасибо!», говорим,
Всех за всё благодарим!
И желаем от души —
Пусть придут к вам малыши,
Хоть и беспокойные,
Но нас во всём достойные!
Встанет радуга над домом,
Где прожили мы пять лет.
Скажем дружно:»Здравствуй, школа!»
Школа будущих побед!
—
Детсад-выпускнику. Маргарита Иванычева
Ты сегодня -выпускник.
Дошколенок-ученик.
Юнгой на кораблике «Детсад»
Ты причалил в школьный сад.
По дороге остановки.
Прикупить вам всем обновки.
Дневники.тетрадки.ручки.
Ластики.пенал и штучки.
С сентября ты- капитан
Проплывешь не мало стран.
По начальной.средней.старшей.
Ученик ты самый.младший.
Будут волны.штиль и шторм.
Да поможет вам паром.
Будут грозы.ливни.волны
Лебедей озера пОлны.
Лучше б были лишь пятерки.
Голосочки ваши звонки.
Чтобы искорки от счастья.
Прогоняли все ненастья.
—
В счастливый путь! Марина Мишакова
Как быстро годы пролетели!
Мы оглянуться не успели…
Ведь только были малышами!
А нынче — посмотрите сами:
Совсем большие наши дети!
Несёт вперёд их добрый ветер,
Оставив садик по соседству…
В счастливый путь, Кораблик Детства!
—
Пора прощаться. Марина Мишакова
Раскачались, ввысь взлетели
Детства нашего качели
Над волшебною страною,
Где взрослели мы с тобою.
Где дружили и мечтали,
Сказки добрые читали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Вот такими малышами
Мы пришли сюда когда-то,
А сегодня перед вами
Очень взрослые ребята.
Раскачались, ввысь взлетели
Над притихшим детским садом
Детства нашего качели.
Вот и всё… Прощаться надо.
—
Прощание с игрушками. Марина Мишакова
Мишка лапой слёзы вытирает,
Грустно-грустно смотрит на ребят,
Куклы почему-то не играют,
В уголке тихонечко сидят.
Мячик, что не катишься вприпрыжку?
Зайка, свесив ушки, загрустил…
Мне пора с игрушками проститься —
Скоро в школу должен я идти.
Наши тайны в сердце сохраните —
Те, что доверяли только вам,
А потом их щедро подарите
Озорным, весёлым малышам.
Лето пронесётся очень быстро,
В школу я из садика уйду…
Через годик подрастёт братишка —
К вам его за ручку приведу.
—
В саду Выпускной. Наталья Капустюк
В украшенном зале
Мазурка играет,
И нам аплодируют стоя.
В саду «Выпускной»,
Это нас «выпускают» —
Событие очень большое!
К нему мы готовились,
Танцы учили:
Поклон, покружились, присели…
Мы, садик, с тобой
Крепко-крепко сдружились!
И… мчались, летели недели…
Вот куклы глядят,
Всполошились немножко:
«На девочках платья,
Как наши!» —
И катятся капли дождя за окошком…
А мы веселимся и пляшем!
Мы много умеем,
Мы многое знаем,
Прощай, милый сад, скоро в школу!
Звонок заливается,
Просто сияет! —
Счастливый, задорный, весёлый!
—
Здравствуй, школа!. Наталья Самоний
Детский сад уютный дом —
Игры и веселье,
Но пришла пора съезжать,
Ждёт нас новоселье:
В дом уютный, добрый дом,
Только шире, выше…
К переезду дан звонок —
Колокольчик слышен.
Мы спешили повзрослеть.
Ждёт нас путь познанья.
— Здравствуй, школа, новый дом!
Садик — до свиданья!
—
Сашка-выпускница. Наталья Тата Зубарева
Это мне, наверно, снится?
Я сегодня выпускница!
Выпускница из детсада!
Что-то я не очень рада…
Жаль с подружкой расставаться,
Жаль с игрушками прощаться,
И теперь другой девчонке
Будут куклы улыбаться…
До свиданья, Таня, Маша,
До свиданья, Миша, Вадик!
До свиданья, группа наша,
До свиданья, детский садик!
В школу я иду учиться,
И печалиться не надо!
Я сегодня выпускница!
Выпускница из детсада!
—
Вы лучшие для нас. Николай Тимченко
Наш садик-сказка – пройденный этап.
О, сколько лет мы все сюда ходили!
Детей сдавали вам не просто так —
Мы все за них всегда спокойны были.
За ребятнёй уход здесь и контроль —
Они играли, их гулять водили;
Все в коллективе знают свою роль,
А малышков и на горшки садили.
Лепили, рисовали дети здесь,
Со взрослыми и ёлки наряжали.
Спортивный, музыкальный залы есть –
Все, как могли, детишек развивали.
Огромное спасибо поварам,
Что вкусности готовят всем без лени.
Здесь обойтись смогли без детских травм,
Здесь доктор полон благостных стремлений.
Фамилии? Зачем их называть?
Их знаем все — родители и дети.
И благодарность нет нужды скрывать.
Вы лучшие для нас на целом свете!!!
—
До свиданья, детский сад. О. Абих
С детским садом расстаётся
Этим утром детвора,
Грустью в сердце отзовётся
Эта светлая пора.
Скучно в шкафчиках игрушкам,
Детям уж не до игры,
Некогда болтать подружкам,
Стихло всё здесь до поры.
Дети, вы большими стали,
Скоро в школу, в первый класс,
И сегодня в этом зале
Мы спешим поздравить вас.
Не грустите вы, ребята,
Покидая детский сад,
Школа новизной богата,
Ждите новых вы наград.
До свиданья, детский сад, —
Наш бесценный чудо-клад!
—
До свиданья, милый детский сад! Ольга Борисова
Вот уже и в школу нам пора,
Быстро подрастает детвора!
Нашим детям скоро в первый класс
Наступил прощальный этот час!
До свиданья, милый детский сад!
Был ты дом второй для всех ребят,
Мы любили садик всей душой
От ребят тебе поклон большой!
Как же быстро дети подросли!
Помните, кого мы привели?
Несмышлёных, крохотных молят,
Не узнать теперь своих ребят!
Вы учили ложку как держать,
Как вести себя и как играть.
Научили говорить слова
Тех, кто выговаривал едва.
Подтянулись дети, повзрослели!
Это значит, много каши ели,
Ведь, для них старались повара
И довольна ими детвора.
Не забыть нам милых, дорогих
Воспитателей, таких для нас родных!
Нянечек, завхоза, поваров
С вами наш ребёнок был здоров.
Благодарны вам за все старания
В этом трудном, детском воспитании.
Сколько было вам с детьми забот!
Кто не сведущ, просто не поймёт.
Чтобы на прогулку всем успеть,
Надо было каждого одеть,
Каждому внимания уделить,
Каждому помочь и объяснить.
А теперь девчонки и мальчишки
Знают буквы и читают книжки,
Могут сосчитать до десяти,
Знают где и как себя вести!
Приучили вы детей к порядку,
Научили делать их зарядку.
В игры интересные играть.
Песни петь, плясать, стихи читать.
От души всех вас благодарим,
До свиданья садик. Говорим!
Никогда мы не забудем вас!
Здравствуй школа! Здравствуй первый класс!
—
Скоро в школу! Платон Андреев
Скоро в школу!
Скоро в школу!
Скоро в школу,
Мы пойдем!
Уже скоро!
Уже скоро!
Мы читать,
Писать начнем!
До свиданья!
До свиданья!
Наш любимый
Детский сад!
Ты был добрым,
Очень добрым,
Славным другом
Для ребят!
Не волнуйтесь!
Не волнуйтесь!
Вы родители,
За нас!
Только раз
Бывает в жизни
Самый светлый,
Первый класс!
—
На Выпускной в детский садик. Резанов Александр
До свиданья, детский садик!
Мы уже не малыши!..
Грустных куколок погладим
И уйдём в большую жизнь.
Воспитательницы, няни
И все-все, Спасибо Вам!
За заботу, за вниманье,
От детей, от пап и мам.
Детский садик, до свиданья!
Ты как прежде дорог нам!
—
Прощай, страна Курляндия,
Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии.
На нашем корабле.
Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай, наш детский сад!
—
До свиданья, детский сад! Татьяна Дубовская
На сердце радостно и грустно —
Мы покидаем детский сад.
Сегодня все смешались чувства
У повзрослевших дошколят.
Прощаясь, скажем до свиданья
Игрушкам, няням, поварам…
И воспитателям с признанием
Цветы дарить приятно нам.
Мы детский сад свой не забудем.
Здесь хорошо нам было всем!
Теперь ходить мы в школу будем,
А там прибавится проблем!
Мы с ними справимся умело.
И нет для нас теперь преград.
Решать проблемы быстро, смело
Нас подготовил детский сад!
—
Пять лет ходила в детский сад. Татьяна Шастова-Курбатова
Пять лет ходила в детский сад,
Как будь-то на работу!
Мне не платили тут зарплат,
Дарили мне заботу!
Спасибо всем за доброту,
За дружбу и терпенье!
За буквы, цифры и мечту,
За праздник, дни рожденья!
Вы не скучайте без меня,
Мне школа уже снится.
Прощай детсад и малышня,
Пришла пора учиться!
—
Без нас, манюськи, не скучайте. Людмила Васильевна Кириллова
Без нас, манюськи, не скучайте,
А поскорее подрастайте!
А мы вас в школе подождём
И даже парты вам займём,
Чтоб вы пришли и сразу сели
Ведь мы же старше, в самом деле,
И вас должны мы опекать,
А вам пример с нас нужно брать!
По садику мы — земляки,
Но жаль, уже — выпускники!
Без нас давайте, не скучайте,
И взрослых тут …не обижайте!
Капризы им не наводите,
Съедайте всё, послушно спите,
Танцуйте, пойте, выступайте:
Любимый сад наш прославляйте!
—
Там где мама молодая… Абдульмахмуд Рахимов
«Ой, девчата, не сердитесь
И взрослеть не торопитесь.
А не то наплачете слезу»
слова из популярной песни.
Мама, мама, наконец-то
Стала взрослой я, ПАРЮ!
Выпускной прошёл и детству
До свиданья говорю!
До свиданья садик, школа,
Куклы, игры, класс родной.
Ярким, шумным и весёлым
Был наш вечер выпускной.
И теперь, став взрослой дамой,
Я смогу осуществить
Все мечты шальные, мама.
Как же классно взрослой быть!!!
—-
Здравствуй, мама, наконец-то
Я приехала домой.
Двадцать лет прошло и в детство
Там где счастье и покой,
Тамгде мама молодая,
Куклы и любимый класс-
Полетела бы туда я,
Как на крыльях, хоть сейчас!!!
Открываю в жизнь я дверь. Александр Ф Александров
Детский сад,
Прощай, родной!
Скоро
Буду я большой —
Ухожу учиться.
Чтоб тебе,
Детсад родной,
Было кем гордиться.
Скоро —
Праздник Сентября,
Школа
Ждёт уже меня,
Буду — первоклашка.
Стану — в классе ученик,
А не в группе — Сашка.
До свиданья,
Тихий час
И веранда наша,
До свиданья,
Молоко
И на завтрак каша.
Открываю в жизнь я дверь,
А в руках моих —
Портфель,
В нём —
Тетради, книжки.
Позавидуют тогда
Глупые малышки,
Что останутся в саду,
Когда в школу я уйду.
—
Вспоминайте нас. Анатолий Канарский
(выпускной в детском саду)
Вчера вы были словно кнопки,
И не умели ложкой есть,
Одеть рубашки и колготки,
И на горшок не мимо сесть.
Вы не любили манной каши,
И с боем шёл для вас «отбой»,
А Витка, «обезъянка» наша,
Всё нарушала наш покой.
Мальчишки норовили драться,
В душе почуяв предков зов,
Девчонки — только обниматься,
Не «детектива, а любов»!
И вот вы взрослыми все стали,
Вам скоро в школу, в добрый путь!
Мы вас в душе своей оставим,
Вы — вспоминайте нас, чуть-чуть…
—
В первый класс. Анатолий Лисица
На деревьях клейкие листочки,
Одуванчик — солнцем во дворе.
Только мы последние денёчки
В детский сад приходим на заре.
Промелькнёт, вспорхнув, как птица, лето,
Пожелтеют листья тополей.
И пойдём, проснувшись до рассвета,
В первый класс мы с мамою своей.
—
Провожает детский сад… Батюхно Мария
провожает детский сад
повзрослевших дощколят,
веселятся дети пусть,
только в сердце мамы грусть —
вот и вырос твой сынок,
наш любимый ангелок,
вспоминаешь первый крик
и улыбки первой миг,
а теперь он так подрос-
не сдержать от счастья слёз!
что там будет впереди,
пусть Господь его хранит,
он сегодня лучше всех-
это мамочки успех!!!!
—
Выпускник. Виктор Пахомов
Макс «закончил» детский сад:
Мама рада, папа рад,
А дедуля и бабуля
Даже чуточку всплакнули.
—
До свиданья, Детский сад. Вячеслав Игнатович
Сегодня день, когда ещё мы вместе,
сегодня здесь звучат стихи и песни,
а завтра смолкнет всё и станет пусто,
и оттого в душе немного грустно.
Уходят дети за ворота сада,
хотя по жизни так оно и надо.
И остаётся лишь вздохнуть несмело
о том, что время быстро пролетело.
Но повторяться всё должно на свете,
и снова будут здесь смеяться дети,
такие ж шустрые, порой шальные,
и всё же будут все они другие.
Такая, значит, вам досталась доля,
встречать, воспитывать, не знать покоя
и провожать в дорогу от причала,
чтоб завтра снова всё начать сначала.
Спасибо вам за теплоту, за ласку,
за ваши песни и за ваши сказки,
за Новый год с весёлым представленьем,
за каждодневный труд и за терпенье.
Один расстроился, другой ушибся,
всегда вы знали, кто в кого влюбился,
вам доверялись детские секреты,
и мы вас всех благодарим за это.
Желаем вам и впредь тепла и света,
на все вопросы знать всегда ответы.
Пусть незнакома будет вам усталость,
и пусть работа дарит только радость.
Чтоб вы детьми всегда любимы были
и чтоб в сердцах навеки сохранили
тех, кому домом был ваш тихий садик,
как приходил сюда Вишневский Стасик.
Чтоб не забыли вы Пристрома Сашу,
Оксану Мел и Иванцова Пашу.
И чтоб с улыбкой только вспоминали,
как дети вам порой надоедали.
Чтоб позабыли мелкие капризы
Руслана, Юры и весёлой Лизы.
Чтоб на углу у шкафчика Вадима
всегда вздыхали, пробегая мимо.
И напоследок, чтоб не забывали,
как мы кино про детский сад снимали,
и пусть актёрский ваш успех отсюда
достигнет завтра даже Голливуда.
Сегодня день, когда ещё мы вместе,
сегодня здесь звучат стихи и песни.
Уходят дети за ворота сада,
жизнь продолжается, грустить не надо.
—
Стихи детям. Прощание с дет. садом. Галина Лифанова
Детский сад — второй наш дом,
радость детства в доме том,
было празднично, светло
в нём дарили нам добро.
Там учили нас творить,
только правду говорить.
Танцевать и рисовать,
песни петь, стихи читать.
Но прощаться нам пора,
в школу хочет детвора,
познавать наш мир прекрасный,
он такой разнообразный.
— Благодарность персоналу,
сил вложили вы немало.
Всем спасибо поварам,
Очень вкусно было нам!
—
До свиданья, детский сад. Галина Рукосуева
Почему улыбок столько освещают детский сад?
Потому что здесь проходит первоклассников парад.
Хоть ещё не ходят в школу и за партой не сидят
В детском садике детишки с завистью на них глядят.
Это первая ступенька, путь по жизни не простой,
Пусть сопутствует вам счастье в этот праздник выпускной.
«Здравствуй — скажите вы школе. — До свиданья, детский сад.
Воспитатели и няни, не вернемся мы назад.
Никогда вас не забудем! Не скучайте тут без нас!»
И у всех без спроса слезы, нынче катятся из глаз.
—
Школьные годы. Галина Свиридова
Были мы подготовишки.
Нас учили читать книжки,
Буквы складывать в слова,
К четырём прибавить два…
Но закончен курс наук,
Все мы грамотеи.
Каждый в группе нашей — друг,
Многое умеет.
Не забудем никогда
Детский сад весёлый,
А сегодня нам, друзья,
Всем впервые в школу!
Здесь предметы потрудней,
Да и жизнь серьёзней,
Но и мы уже взрослей,
Не поймём что — спросим.
Начинать учёбу рад
Класс друзей весёлых.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, наша школа!
—
До свиданья, детский сад. Груданов Евгений
Помните, как раньше мы — крошки и малышки —
Не умели натянуть на себя штанишки,
По утрам без пап и мам плакали, рыдали,
И промокшие носы вы нам вытирали.
Дни за днями проходили.
Было трудно и легко…
Вы всему нас научили,
И теперь мы О-ГО-ГО!
Добрый сад наш! Скоро, знаем,
Мы шагнём за твой порог.
Счастья, радости желаем
Всем, кто нам расти помог!
До свиданья, Детский сад!
И спасибо от ребят!
—
Любимому детскому саду. Груданов Евгений
Добрый садик наш, гнёздышко наше,
Весь в плену и забот, и хлопот.
Сделал деток ты старше и краше
И теперь провожаешь в полёт.
Улетят они в новые дали,
Но в сердцах, благодарность храня,
В буднях дней, в торжествах и в печали
Никогда не забудут тебя.
Ты ещё не успеешь очнуться —
Годы быстро, как сон, промелькнут,
Твои «птенчики» снова вернутся,
И детишек своих приведут.
А пока, добрый сад, до свиданья,
Вспоминай нас, всегда вспоминай.
Помаши нам рукой на прощанье
И других на крыло поднимай.
занятий по обучению четвероклассников и поэзии фигур | Образование
Второклассники изучают различные формы поэзии. Катрены и стихи-фигурки служат эффективным трамплином для учеников начальных классов этого возраста. Катрены — это четырехстрочные строфы с основными образцами рифмования, такими как ABAB, в которых рифмуются первая, третья, вторая и четвертая строки. Стихи формы конкретны; они вписаны в форму, которую они описывают, например, дерево или воздушный змей. У детей появляется любовь к поэзии, когда они получают положительный опыт в начальной школе.
Слушайте и хлопайте в ладоши
Поскольку четверостишие основаны на рифмах, дети могут оттачивать мелкую моторику, слушая рифмующиеся слова. Сначала они слушают «Шалтай-Болтай» и определяют рифмующиеся слова. Они будут упоминать «стена», «падение», «мужчины» и «снова». Затем учитель пишет на доске слово, например «швабра». Она произносит вслух разные слова, и дети хлопают в ладоши каждый раз, когда слышат слово, которое рифмуется со словом «швабра». Например, она может сказать «сияй», «покупай», «раскрашивай», «боп» или «падай».Она записывает полученные совпадения на доске под надписью «швабра». Та же процедура продолжается с другими словами. Учитель ведет детей, когда они используют список слов, чтобы вместе составить катрен.
Полоски строфы
Упражнение с полосами строфы подчеркивает, что четверостишие состоят из четырех строк и рифмуются. Напишите на четырех полосах бумаги строки простых четверостиший. Создайте свои собственные или скопируйте их из сборников стихов. Поместите полоски в конверты. Дети работают в группах по двое.Каждый дуэт пытается расположить полоски в логическом порядке, а затем вместе записывает свой катрен на четырех бумажных полосках. Каждая пара обменивается полосами с другой командой. Разместите оригинальные катрены на доске объявлений под названием «Наш поезд катренов».
Сенсорное исследование
Ученики могут использовать свои чувства, чтобы исследовать объект, а затем написать об этом стихотворение-фигуру. Они работают группами по три-четыре человека. Каждый ребенок получает по апельсину. Группы обсуждают, как он выглядит, ощущается и пахнет.Они рассказывают о том, что они делают с апельсинами, и о своих чувствах к фруктам. Каждый ребенок ест апельсин, чтобы исследовать его вкус. Дети напишут список слов и фраз об апельсинах. Каждая группа рисует большой рисунок апельсина на художественной бумаге. Используя составленный ими список слов, учащиеся вместе пишут стихотворение, которое уместится внутри апельсина.
Выдающиеся контуры
Стихи о формах можно записать как очертания объекта, например футбольного мяча, цветка или кошки.Эти стихи создают мысленную картину темы. Попросите учащихся выбрать любимое животное, вид спорта или еду. Они добьются большего успеха, если выберут интересную тему. Они составляют список различных слов и фраз, связанных с фигурой. Например, они могут написать «удар», «приземление», «команда» или «победа», если речь идет о футболе. Они легко рисуют изображение объекта на большом листе художественной бумаги и пишут слова и фразы по контуру. Напомните им ставить запятые между словами и фразами в серии.
Ссылки
Ресурсы
Биография писателя
Карен Лобелло — соавтор книги «Великая погоня за эльфами в PJ: традиция в канун Рождества». Она начала писать в 2009 году, после того как проработала учителем в Неваде. LoBello имеет степень бакалавра в области образования K-8, среднюю степень в области дошкольного образования и степень магистра компьютерного образования.
KidZone Poetry — Five Line Poems
© Предоставлено Линн Гюнтер
[Введение] [Рабочие листы для печати] [Пример]
Строфа — это группа стихотворных строк (обычно 4 или подробнее) расположены по фиксированному плану.
«Пять строк стихотворения» — отличный способ представить идею строфы. ребенку — каждая строфа стихотворения состоит из пяти строк (обычно дети заполняют три-четыре строфы).
Когда вы сочиняете с детьми стихотворения из пяти строк, дайте им первую или последнюю строчку каждого стихотворения. строфы и пусть они разработают все остальное. Помните, не все стихи должны рифма!
Например:
- Я _________ и _________. Может быть первой строкой каждой строфы. Дети заполняли пробелы, а затем соответствующим образом оформляли остальную часть своего стихотворения.
- Станца 1: Когда
Я был младенцем с
остальная часть строфы с отступом.
Станца 2: Когда Я был в детском саду,
Станца 3: Сейчас что я учусь в классе ___, - Станца 1: Весна
сезон роста.
Станца 2: Лето пора тепла.
Станца 3: Падение сезон красок.
Станца 4: Зима пора белого.
Дети использовали бы указанное выше как последнюю строку каждая строфа
- Рабочий лист 1: Информация о строфах и место для написания стихотворения из трех строф и пяти строк.
- Рабочий лист 2: Информация о строфах и место для записи «Я ____ и ____». стих.
- Рабочий лист 3: пример заполнения рабочий лист 2 (можно раздать вместе с рабочим листом 2 для вдохновения).
- Рабочий лист 4: Информация о строфах и место, чтобы написать стихотворение «Когда я был …».
- Рабочий лист 5: Информация о строфах и место для написания стихотворения «Времена года».
Я БЫСТРЫЙ И ВЕСЕЛЫЙ
Таша (9 лет)
Я быстрый и веселый.
Я могу мечтать, мечты, о которых раньше никто не мечтал.
Я бы отправился в приключения по всему миру.
Я хочу записать свое воображение.
Мне нравится видеть покой.
Я быстрый и веселый.
Я хочу летать и пробовать воздух.
Я не боюсь говорить то, что хочу.
Я чувствую такие гладкие вещи, которые касаются моих пальцев.
Я нахожу в природе такие красивые вещи.
Я быстрый и веселый.
Я хочу стать звездой футбола.
Я много думаю о вещах.
Интересно, куда мы идем, когда исчезаем.
Я прекрасно себя чувствую, когда кому-то помогаю.
Поэтический словарь для детей — Poetry4kids.com Кенна Несбитта
Словарь терминов поэтического словаря для детей
В поэзии много терминов с особым значением. В этом словаре стихов для детей перечислены наиболее распространенные поэтические термины, с которыми могут встретиться дети, а также их определения. Если вам нужен более обширный словарь стихов, я рекомендую Глоссарий поэтических терминов Poetry Foundation.
А
Акцент
Ударение на одни слоги в словах больше, чем на других. Например, слово «яблоко» состоит из двух слогов, а ударение стоит на первом слоге, поэтому оно произносится как «AP-pull». «Банан», с другой стороны, состоит из трех слогов с ударением на втором слоге, поэтому оно произносится как «бух-НА-нух».
Acrostic
Форма стихотворения, в которой первые слоги каждой строки составляют слово, имя или фразу.См. Как написать стихотворение-акростих.
Аллитерация
Повторение согласных звуков в начале соседних слов, таких как звук «р» в словах «Мой p uppy делает p izza» в стихотворении «Мой щенок делает пиццу». См. План урока по аллитерации и ассонансу.
Анаграмма
Слово или фраза, созданная перестановкой букв другого слова или фразы. Например, «ноты» — это анаграмма слова «камень». См. Стихотворение «Анна Грэм», где можно найти еще много примеров анаграмм.
Антоним
Слово, имеющее значение, противоположное другому слову. Например, «темный» является антонимом «света». См. Также Синоним.
Assonance
Повторение гласных звуков в ударных или акцентированных слогах в соседних словах. Например, во фразе «fl y ing k i tes» повторяющийся длинный звук «i» является солидным. См. План урока по аллитерации и ассонансу.
Б
Баллада
Форма стихов, обычно подходящая для пения, которая рассказывает историю строфами из двух или четырех строк и часто имеет припев.
С
Cinquain
Пятистрочная поэтическая форма, в которой строки состоят из 2, 4, 6, 8 и 2 слогов в указанном порядке. См. Как написать стихотворение о синквине.
Clerihew
Четырехстрочная юмористическая поэтическая форма, состоящая из двух рифмованных двустиший, причем первая строка обычно представляет собой чье-то имя. См. Как написать Clerihew.
Close Rhyme
Рифма из двух слов, стоящих рядом или близко друг к другу, например «Шалтай-Болтай», плотно-белоснежный, «толстый кот» или «честный и справедливый».Не следует путать с Near Rhyme. См. Список слов и фраз, которые рифмуются сами с собой.
Конкретное стихотворение
Стихотворение, смысл которого передается путем размещения и дизайна слов на странице вместо или в дополнение к обычному расположению слов. Также иногда называется «поэмой формы» или «визуальной поэмой». См. Как написать конкретное стихотворение или стихотворение «формы».
Созвучие
Повторение согласных звуков в соседних словах, особенно согласных звуков на концах слов, как в «a stro k e of lu ck » или «a bi t e to ea т .”
Куплет
Две строки стихов, одна за другой, рифмуются и имеют одинаковую длину и ритм. Например: «Не люблю зеленые яйца и ветчину. / Я не люблю их, Сэм.
D
Double Rhyme
Рифма, в которой ударение делается на предпоследнем слоге слов, а конечные звуки одинаковы, начиная с гласной ударных слогов. Вот некоторые примеры: тесто / жир, океан / лосьон и кемпинг / штамповка.Двойные и тройные рифмы также называются «женскими рифмами». См. Как рифмовать.
E
End Rhyme
Рифмы слова в конце строк стихотворения. См. Также внутреннюю рифму.
Эпитафия
Короткое стихотворение, написанное о ком-то, кто умер, часто начертанное на надгробном камне его могилы. Эпитафии обычно хвалят человека и иногда бывают юмористическими.
Преувеличение
Преувеличение чего-либо; утверждать, что он больше, лучше, быстрее, пахнет и т. д.чем на самом деле правда. Когда Ларри сделал лазанью — это пример стихотворения-преувеличения. См. Как написать стихотворение с преувеличением. Также Гипербола.
Ф
Женская рифма
Двойная или тройная рифма. См. Также «Мужская рифма».
Foot
В поэзии — группа из двух или более слогов, один из которых является ударным. Метрические стихи часто пишутся ногами с одинаковым количеством слогов с ударением в одном и том же месте на каждой ступне. Например, строка «Мой щенок ударил меня кулаком в глаз» состоит из четырех ножек, каждая с ударением на втором слоге, как в «my PUP | ру ПРОБИЛЫЙ | меня В | глаз.«Наиболее распространенные поэтические стопы состоят из двух или трех слогов. См. Стихотворение «Мой щенок ударил меня в глаз».
Принудительная рифма
Чаще всего это рифма в конце, когда строки написаны неестественным образом, чтобы «заставить» слова рифмоваться. Вынужденная рифма также может быть почти рифмой, вывернутой рифмой или строкой, в которой к стихотворению добавляется нерелевантная или ненужная информация, чтобы сделать строки рифмованными. См. «Принудительные рифмы» и «Как их избежать».
Форма
«Тип» стихотворения, написанный в соответствии с набором правил, таких как количество строк или слогов, расположение рифм и т. Д.. Распространенные поэтические формы включают акростих, синквейн, произвольный стих, хайку и т. Д. См. Уроки поэзии для детей, чтобы узнать, как писать разные поэтические формы.
Free Verse
Поэтическая форма, в которой не используются фиксированные размеры. Произвольный стих часто также избегает рифм, но все же может использовать другие поэтические приемы, такие как образы и метафоры, а также звуковые приемы, такие как ассонанс и аллитерация.
H
Haiku
Короткая, не рифмованная японская поэтическая форма, состоящая из трех строк по пять слогов, семи слогов и пяти слогов.См. Как написать хайку.
Омоним
Слово, имеющее то же написание и звучание, что и другое слово, но другое значение. Например, «штраф» (прилагательное, означающее красиво, ) и «штраф» (существительное, означающее деньги, которые вы должны заплатить в качестве наказания) являются омонимами.
Homophone
Слово, имеющее то же звучание, что и другое слово, но другое написание и значение. Например, «там», «их» и «они» — омфоны.
Гипербола
Произносится «привет-PER-buh-lee.Крайнее и очевидное преувеличение, не имеющее смысла верить или воспринимать буквально. Например, «у него волосы на миллион долларов» или «этот тест длится вечно». См. Как написать стихотворение с преувеличением.
Я
Imagery
Языковые и поэтические приемы, используемые для обращения к чувствам читателя (зрение, звук, обоняние и т. Д.) Для создания мысленных образов и вызвать у читателя эмоции. См. Также звукоподражание.
Внутренняя рифма
Рифмы внутри строки стихов.Например, стихотворение «Мои домашние микробы» содержит внутреннюю рифму в третьей строке каждой строфы.
л
Light Verse
Поэзия, предназначенная для юмористической, забавной или развлекательной. В то время как некоторые легкие стихи написаны свободными стихами, большинство легких стихов написано рифмой и размером. Есть также много поэтических форм легких стихов, таких как лимерики, клерихью, двойные дактили и т. Д.
Лимерик
Юмористическая 5-строчная поэтическая форма со схемой рифм AABBA.См. Как написать Лимерик.
Строка
Отдельная строка слов в стихотворении. Например, лимерик состоит из пяти строк, а хайку — из трех. Строки — одно из главных отличий поэзии от прозы.
Список стихотворений
Стихотворение, содержащее список вещей, людей, мест и т. Д. См. Как написать смешное стихотворение со списком.
м
Мужской стишок
Отдельный стишок.
Метафора
Фигура речи, где вещь описывается как нечто иное, чтобы предположить сходство между ними.Например, «Кот был у меня на руках тряпичной куклой» или «Природа надела свою зимнюю одежду».
Метр
Ритмические паттерны ударных и безударных слогов в стихах. См. Также Ритм.
N
Повествовательная поэма
Поэма, рассказывающая историю. В повествовательных стихах обычно есть сюжет и один или несколько персонажей.
Почти рифма
Также называемая «наклонная рифма» или «полутрифма», «почти рифма» — это общий термин, описывающий слова, которые звучат одинаково, но не являются идеальной рифмой.Ассонанс, созвучие и рифмы со взгляда — распространенные типы почти рифм. См. Также План урока Assonance и Alliteration.
Бессмысленная поэма
Форма легкого стиха, обычно рифмованного и метрического, часто со странными персонажами, фантастическими или невозможными ситуациями и выдуманными словами. «Джаббервоки» Льюиса Кэрролла и «Сова и кошечка» Эдварда Лира — известные примеры бессмысленной поэзии.
Детский стишок
Короткое стихотворение для детей младшего возраста, часто рассказывающее небольшой рассказ или описывающее интересного персонажа.Самые известные детские стишки на английском языке приписываются матушке-гуся. См. Раздел «Как написать традиционный детский стишок» и «Как написать сломанный детский стишок».
O
Случайное стихотворение
Стихотворение, написанное в ознаменование определенного события или события, например дня рождения, свадьбы, похорон, годовщины, выпуска, военной победы и т. Д.
Звукоподражание
Слово, звук которого похож на вещь или действие, к которому оно относится, например, «жужжание» или «шипение».См. Раздел «Как написать стихотворение звукоподражания», «Список рифмующихся звукоподражательных слов» и «План урока поэзии звукоподражания».
-П
Палиндром
Слово или фраза, которые пишутся так же назад, как и вперед, без учета пробелов, заглавных букв и знаков препинания, например «Боб», «мама», «радар», «гоночная машина», «мадам, Я Адам »и т. Д.
Пародия
Стихотворение, написанное в стиле другого стихотворения, обычно юмористического. Пародии обычно предполагают, что читатель знаком с оригиналом.Например, стихотворение «Let Me Out of the Classroom» Кенна Несбитта является пародией на песню «Take Me Out to the Ball Game».
Perfect Rhyme
Два слова с одинаковыми гласными и согласными звуками на концах, начиная с первой гласной последнего ударного слога. Например, gr een / b ean , d ummy / t ummy и c avity / g ravity — все это идеальные рифмы. Обратите внимание, что первый согласный звук последнего ударного слога должен быть другим.Например, лист / вера — это , а не — идеальная рифма, потому что последний ударный слог каждого слова начинается с одного и того же согласного звука «л». См. Также: Почти рифма, Ассонанс и Созвучие.
Персонификация
Придание человеческих характеристик нечеловеческим вещам, таким как животные, неодушевленные предметы или идеи. Например, «Солнце улыбалось на пляже» или «Деревья махали пролетающим птицам».
Поэма
Письменное произведение, часто использующее ритм, рифму, метафору и другие подобные художественные приемы для выражения идеи, чувств или истории.
Поэт
Человек, пишущий стихи.
Поэзия
Литература, написанная стихами, в отличие от прозы, часто написанная метрическими линиями.
Проза
Обычная письменная или устная речь, обычно записываемая предложениями и абзацами, а не ритмическими строками.
Pun
«Игра слов», обычно с использованием омофонов или омонимов, когда слово или фраза имеют несколько значений. Например, «Шесть боялась Семерки, потому что Семерка съела Девять.Это каламбур, потому что слово «съел» звучит как «восемь».
квартал
Катрен
Стихотворение или строфа из четырех строк.
R
Воздержаться
Фраза, строка или строфа, которые повторяются на протяжении всего стихотворения, часто после каждой строфы.
Повторение
Использование одного и того же слова, фразы, строки или строфы два или более раз в стихотворении. См. «Как написать стихотворение с повторением», чтобы узнать, как использовать повторение в своих стихах.
Rhyme
Наличие одного и того же звука в конце двух или более слов, таких как сосна / тонкая , никель / рассол и способность / хрупкость .См. Также «Идеальная рифма», «Почти рифма», «Рифмованная рифма» и «Как рифмовать план видеоурока».
Схема рифм
Образец конечных рифм в стихотворении, записанный буквами, например, AABB или ABAB . См. План урока «Схемы рифм», чтобы узнать, как написать схему стихотворения.
Ритм
Звук и ощущение, создаваемое сочетанием акцентированных и безударных слогов, обычно повторяемых в стихотворении. См. Также Meter.
S
Sight Rhyme
Слова, оканчивающиеся на одни и те же буквы, но не на один и тот же звук, например, грубый / кашель / плуг или доказывают / любовь / роща .
Simile
Сравнение между непохожими вещами, обычно с использованием «как», «как» или «чем». Например, «его воображение было похоже на летящую птицу».
Single Rhyme
Рифма, в которой ударение делается на последнем слоге слов, например, cat / hat , и play / away . Также называется «мужской рифмой». См. Как рифмовать.
Станца
Группа строк в стихотворении, отделенных пробелом от других строф, как абзац в прозе.
Напряжение
То же, что и акцент.
Тема
Основная идея стихотворения, или о чем стихотворение. Например, «Баскетбол — это много веселья» — это стихотворение о баскетболе, поэтому баскетбол — это тема.
Syllable
Часть слова, обычно гласная и окружающие ее согласные, которая при произнесении издает один звук. Во всех словах есть хотя бы один слог. Например, cat , I и будут все из одного слога, потому что они произносятся одним движением рта. Крупный рогатый скот , глазное яблоко и не будут все двумя слогами, потому что они требуют произнесения двух отдельных звуков.
Синоним
Слово, имеющее то же или почти такое же значение, что и другое слово. См. Также Антоним.
т
Танка
5-строчная, 31-слоговая несрифтовая традиционная японская поэтическая форма с пятью слогами в первой и третьей строках и семью слогами во второй, четвертой и пятой строках.См. Также Как написать стихотворение танка.
Tercet
Группа из трех строк, которые рифмуются друг с другом или связаны с другим tercet своей схемой рифмы.
Тема
Основная идея стихотворения. Тема отличается от предмета или темы стихотворения. Тема — это то, о чем стихотворение, а тема — это то, что стихотворение означает. Например, в стихотворении «Мы съели все Cheetos» предметом стихотворения является вкусная еда, но тема стихотворения состоит в том, что может быть трудно есть здоровую пищу.
Тема
Это же тема.
Triple Rhyme
Рифма, в которой предпоследний слог в словах — ударный слог. Например, полость / сила тяжести , молоток / заикание и благородство / ловкость — все это тройные рифмы. Двойные и тройные рифмы также называются «женскими рифмами». См. Как рифмовать.
В
Стих
Стих имеет несколько значений, в том числе:
Вт
Wrenched Rhyme
Рифмы последних слогов двух слов, в которых один подчеркнут, а другой нет.Например, слова «, пой » и «, утро » являются рваной рифмой, потому что « пой, » подчеркнуты на последнем (и единственном) слоге, а «, поют » — на втором слоге. последний слог. Другие примеры включают олово / воображение , лягушку / каталог и т. Д. См. Также Perfect Rhyme.
Напишите стихотворение в конце учебного года: Задание в средней школе
Урок стихотворения в размышлениях
Один из способов завершить учебный год для учеников средней школы — попросить их написать стихотворение, в котором они отражают: ученик может думать о каждой четверти и писать о памятных событиях в течение года.Воспоминания могут быть как хорошими, так и плохими. Для средней школы не помешает, если стихотворение будет юмористическим.
Ключом к этому стихотворению является то, что в стихотворении проявляется личность ученика. События или вещи, важные для отдельных учащихся, сделают каждое стихотворение уникальным и интересным.
Поэмы конца года
Учащиеся иногда испытывают затруднения, когда учителя поручают учащимся написать стихотворение на определенную тему, особенно в конце учебного года.В этом уроке будут представлены конкретные шаги, как студенты могут написать письмо. Хороший ресурс для выполнения этого упражнения — словарь рифм.
Шаг 1 : Проведите мозговой штурм по трем или четырем памятным событиям, произошедшим в течение каждого квартала учебного года.
Ученики могут взять свой блокнот и сложить его пополам. Затем им нужно снова сложить его пополам. Теперь на бумаге есть складки, на которых выделяются четыре блока для мозгового штурма.
События могут включать ежедневные события из жизни учащегося средней школы, такие как уроки, клубы, спортивные мероприятия, обед, дружба, текстовые сообщения, братья и сестры, парни, подруги, религия, музыка, мода, фильмы, видеоигры и т. Д.
Шаг 2 : Напишите черновик стихотворения, используя идеи мозгового штурма. Он должен состоять из четырех строф катренов. Четыре катрена представляют собой разные кварталы учебного года.
Основы катрена
Катрен — это четырехстрочный «абзац» в стихах. Каждое четверостишие должно иметь схему рифмы или образец рифмы. Это образец рифмы в конце каждой строки в четверостишии. Студенты могут выбрать ABAB, ABBA, AABB и т. Д.
Пример шаблона и стихотворения
Образец шаблона стихотворения
Ниже приводится образец шаблона стихотворения в конце учебного года. Учителя могут настраивать и изменять шаблон, чтобы помочь ученикам написать стихотворение-размышление.
Станца 1
Линия 1: вход в школу в первый день
Строка 2: Мой хороший друг _________ встретил меня в холле
Строка 3: Говорите о событии, и последнее слово строки должно рифмовать с днем
Строка 4: Говорите о событии, и последнее слово строки должно рифмовать с залом
Станца 2
Строка 5: дни превратились в недели, и начался второй квартал
Строка 6: Расскажите о друге в строке 2 и закончите словом «плохой»
Строка 7: Говорите о событии, и последнее слово строки необходимо рифмовать с началом
Строка 8: Говорите о событии, и последнее слово строки должно рифмовать с плохим
Станца 3
Строка 9: каникулы закончились, наркотики в третьем квартале на
.Строка 10: Расскажите о друге в строке 2 и закончите словом десять
Строка 11: говорите о событии, и последнее слово строки необходимо рифмовать с номером
Строка 12: говорите о событии, и последнее слово строки должно рифмовать с десятью
Станца 4
Строка 9: Лето почти здесь, а конец тестирования близок к
Строка 10 : Расскажите о друге в строке 2 и закончите словом правило
Строка 11: Говорите о событии, и последнее слово строки должно рифмовать примерно с
Строка 12: говорите о событии, и последнее слово строки должно рифмоваться с правилом
Пример стихотворения
Если учитель хочет поделиться этим со студентами, не забудьте указать им на строфы и схему рифм.
Отражение Поэма
Вход в школу в первый день
Моя хорошая подруга Джен встретила меня в холле
Текст или два, десять или двадцать, и мое сердце принадлежало Джею
Мой учитель математики ненавидит меня, а защитник бросает мяч
Дни превратились в недели, и начался второй квартал
Джен говорила за моей спиной, что сделало мой день очень плохим
Джей перешел к Зои, и мне нужен новый человек
Математика — это перетаскивание, а моя любимая новинка — клетка
Каникулы закончились и третий квартал наркотрафик на
Джен и я помирились, наша дружба была на десять
Звезда слэм-данка держал меня за руку, его звали Джон
Порядок операции надрал мне задницу — снова
Лето уже близко, и конец тестирования близок к
Джен помогла мне с алгеброй, следуя правилу
Бен танцевал только со мной, и мое сердце хотело развеселить
Мои планы на отпуск установлены, лето будет таким крутым
Эдвин Арлингтон Робинсон (1869-1935)
Поэты Эдвин Арлингтон Робинсон (1869-1935)
О поэте
Эдвин Арлингтон Робинсон, редкий поэт, добившийся критического и финансового успеха, отверг либерализованные стихотворные формы двадцатого века.Его разнообразное применение традиционных форм к ограниченному, бессознательно циничному исследованию персонажей отличило его в эпоху опрометчивых экспериментов. Только Роберт Фрост превзошел Робинсона по объемам, удостоенным Пулитцеровской премии. Умелый в создании устойчивой иронии, Робинсон сохранил лучшее из рационализма девятнадцатого века и уважения к личности — в частности, к неудачникам, которые ежедневно справляются с неудачами и колеблются, не реализовав весь свой потенциал. На критику, что его стихи были чрезвычайно удручающими, он загадочно ответил: «Мир есть.. . своего рода духовный детский сад, где миллионы сбитых с толку младенцев пытаются заклинать Бога неправильными кубиками ».
Робинсон родился в Хед Тайд, штат Мэн, 22 декабря 1869 года, и его стихи отражают вкусы и мировоззрение жителей Новой Англии из Гардинера, где он вырос. Писатель с 11 лет, он преуспел в латинском и английском языках. Однако в 1893 году, после двух лет в Гарварде, у Робинсона больше не было денег на учебу в школе, и он вернулся домой, чтобы ухаживать за своим больным отцом. После смерти отца и неумелого использования братом семейных средств он поселился в семье, чтобы писать и играть на скрипке и кларнете.
Робинсон обезумел после смерти своей матери от дифтерии в 1896 году и навсегда покинул штат Мэн. Некоторое время он проработал в Гарварде секретарем и агентом метро в Нью-Йорке, затем переселился в Питерборо, Нью-Гэмпшир, в колонию художников Макдауэлла, где оставался до 1935 года. Его самостоятельное издание «Торрент и ночь перед» ( 1896), переизданный как «Дети ночи» (1897), демонстрирует захватывающую драматическую серьезность, особенно в «Ричарде Кори» и «Люке Хавергале», двух из его наиболее часто цитируемых и цитируемых стихотворений.Пустой стих Робинсона, на который повлияли его целомудрие, агностицизм, запой и отказ от друзей, демонстрирует его всепроникающее недоверие к человечеству.
Поворотный момент для Робинсона произошел с «Капитаном Крейгом» (1902 г.), написанным им, когда он жил в центре Манхэттена. Книга нашла одобрение у президента Теодора Рузвельта, который предложил Робинсону сначала консульское учреждение в Мексике, а затем работу в таможне Нью-Йорка. Четыре года Робинсон жил в таунхаусе в Гринвич-Виллидж и получал прибыль от нетребовательного поста на таможне, что дало ему время переписать и усовершенствовать запасные словесные портреты, которые стали его торговой маркой.Он служил в Гильдии поэтов с Робертом Фростом, Эдвином Маркхэмом и Вачелом Линдси и писал полный рабочий день с 1910 года до своей смерти в 1935 году.
Робинсон, на которого оказали влияние романтизм Томаса Харди и натурализм Эмиля Золя, отказался работать внештатно, преподавать или иным образом понижать свои литературные стандарты. Живя на Статен-Айленде, штат Нью-Йорк, он написал две пьесы: «Ван Зорн» (1914) и «Дикобраз» (1915). Он жил на наследство и трастовый фонд, одновременно получив три Пулитцеровские премии за поэзию для Сборника стихов (1922), Человека, который умер дважды (1925) и трилогию, Ланселот (1920), Тристрам (1927) и Модред (1929). , популярное стихотворное повествование, в котором повторяются романтические ситуации из преданий о короле Артуре.Кроме того, Робинсон получил признание за «Городок вниз по реке» (1910), который он посвятил Рузвельту, «Человек против неба» (1916), «Три таверны» (1920), источник «Вечеринки мистера Флода» и биографию. о человеке, движимом ненавистью, «Урожай Эйвона» (1921), которую поэт однажды охарактеризовал как «роман в стихах из десяти центов». Всего он опубликовал 28 работ.
После его смерти от рака желудка в нью-йоркской больнице 6 апреля 1935 года Робинсон был кремирован, его прах похоронен в Гардинере, а на Черч-сквер была установлена мемориальная доска, посвященная его трудам о Тилбери-Тауне.Посмертные работы включают «Король Джаспер» (1935), аллегорию индустриального века, которую он вычитал всего за несколько часов до своей смерти; антология «Сборник стихов», выпущенная в 1937 году; и «Избранные письма» (1940), отрывок из его личной, скрывающей себя переписки. Его статьи хранятся в Университете Нью-Гэмпшира.
Главный завод
Оратор для обездоленных, Робинсон достиг величия с помощью «Минивера Чиви» (1910), часто антологизированного портрета недальновидного недовольного, часто принимаемого за самого поэта.Подобно Клиффу Клингенхагену, Флемингу Хелфенстайну и Джону Эверлдауну, имя «Минивер», возможно, представляющее собой комбинацию «минимума» и «достижения», отличает главного героя от обычного жителя Новой Англии. Поэт выбрал сложную строфу четверостиший с чередующейся схемой рифм, передающей порядок и контроль. Он преодолевает ограничения простой строки с четырьмя ударами удлинениями — «Когда мечи были яркими и кони гарцовали» — и зловещими сокращениями: «Мог ли он быть одним из них».
Осенняя нота тоски, которая закрепляет тон стихотворения, проистекает из вздохов говорящего о былой доблести, далекой обстановке и легендарных персонажах, встречающихся в классической литературе.К ужасу Минивера, воины Трои и Артура Камелота уступают место банальному хаки современной войны. Таким приземленным фигурам нет места в его обширных фантазиях. Погруженный в грезы, он принимает судьбу, предвещаемую кашлем, и принимает алкоголь как единственный выход.
«Люк Хавергал» (1896), мрачное, колдовское обращение, драматизирует суицидальное настроение, вызванное потерей любовника. По словам поэта, стихотворение — это «кусок умышленного вырождения … что совсем не смешно.»Текст, составленный пентаметровыми куплетами ямба, перекликается с двойными ударами, произнесенными призраком. Поэт создает красивые строки с одной затяжной рифмой в Havergal / wall / fall / call и skies / eyes / flies / paradise / skies для рифмы Схема aabbaaaa. Субъект, лишенный своей любви, сталкивается с физическим и духовным забвением, символизируемым западными воротами, обращенными к заходящему солнцу. Стена, окрашенная в красный цвет восходящего сумаха, является последней преградой, отделяющей Люка от смерти. , где он надеется воссоединиться с любимой.В строках 20 и 21 поэт излагает суть своей дилеммы: «Да, есть еще один путь туда, где она, / Горький, но тот, который никогда не упустит вера». Последняя строка стихотворения побуждает Люка принять ужасное решение двумя приказами. Второй с некоторым раздражением приказывает: «Но вперед!» и отмечает, что доверие — единственная надежда ищущего.
«Ричард Кори», трезвое произведение из того же сборника, что и «Люк Хавергал», — это стихотворение, наполненное подразумеваемым смыслом. Название стихотворения наделяет персонажа «богатством в основе» и связывает его с Ричардом Львиное Сердце.Дополнительные упоминания о короне, имперской стройности и блестящей ступеньке подразумевают, что Кори выделяется среди «Мы, люди на тротуаре», как король, появляющийся перед своими подданными. Характерной чертой положения Кори как отдельного от всех остальных является необходимое разделение между королевской семьей и простолюдином, что для Кори символизирует отчаянное одиночество в его жизни.
Робинсон выбирает обезоруживающе простую форму для стихотворения. Сочиненные ямбическим пентаметром, четыре катрена рифмуются с абабом и сходятся чисто на мужских концевых рифмах — например, town / him / crown / slim.Переходное «So» в четвертой строфе смещает фокус стихотворения с Ричарда Кори на рабочий класс, у которого есть свои земные трудности. Внезапность самоубийства, достигнутая одной пулей в голову, соответствует «тихой летней ночи», которая маскирует суматоху жизни Кори.
«Эрос Туараннос» (1916) — сложный психологический портрет. В его основе лежит навязчивая женщина, которую привлекает плохой мужчина, с которым она не может жить, но боится жить без него. Получив название от властного бога сексуальной любви, стихотворение изображает «размытую проницательность» женщины, ослабленное чувство принятия во вкусе и поведении.К концу третьей строфы она одерживает ошибочную победу и «защищает его», фигура Иуды. Нисходящее действие, воплощенное в «Падающем листе», заставляет его болезненно скользить вниз, когда она вступает в схватку с иллюзиями. В доме, где «страсть жила и умерла», она должна признать, что создала себе ад.
Необычной особенностью «Эроса Туаранноса» является пятая строфа, которая вторгается в ханжеское «мы», воспринимающее суровые истины о несбалансированных браках. Продолжая следовать простой схеме рифм ababccbb, заключительная строфа отдаляет наблюдателя от наблюдаемого, пока рифмы устремляются / даны / двигаются, комментарий к гибели.Со значительным самоудовлетворением говорящий «мы» выбирает «не навредить», но предоставит обезумевшей жене сражаться с силами, которым она бросила вызов. Словно готовая себя к поражению, она становится своим собственным Иудой, предавая свои лучшие инстинкты.
Самый обсуждаемый титул Робинсона, «Партия мистера Флода» (1920), — это более щедрый стих, рассказанный милостивыми строками, которые успокаивают одновременно с раскрытием. Текст олицетворяет одного из жестоких неудачников Робинсона, Эбена Флада, и отражает не понаслышке знакомство Робинсона с двумя брошенными старшими братьями, один алкоголиком, а другой наркоманом.Стихотворение описывает общественное недовольство, которое позволяет выпивке увести его от гостеприимства и семейной жизни, которые когда-то наполняли его надеждой. Подобно веселому пьющему, он поднимает настроение «птице … на крыле», что является намеком на состояние потока, типичное для человеческих взаимодействий. Слишком поздно «заводя безмолвный рог», он делает пустые жесты, как французский эпический образ Роланда, бьющий тревогу, когда уже слишком поздно для спасения. Звуки последних двух строф также повторяют жалобные оо и о в до, луны, одиночество, одиночество, внизу, открытое и назад.Под влиянием ночного пьянства Эбен смотрит на двойную луну, символ нестабильности и двуличного лица.
Социальный климат города Тилбери в последних четырех строках неоднозначен. Либо Флуд подвергается остракизму за пьянство, либо пережил старых друзей и теперь неизвестный, утешающий себя выпивкой. Сочиненное плотными октетами, связанными мужскими концевыми рифмами в образце abcb в разговорном ямбическом пентаметре, стихотворение говорит со сторонним знанием о событиях, которые отдалили Эбена от его соседей.Мягкий болван приближается к сентиментальности, наблюдая за своим кувшином в знак того факта, что «большинство вещей ломается». Он тост за себя «for auld lang syne» и размышляет о небытии, в котором нет места, куда можно было бы вернуться, и о том, что нет надежды на лучшее будущее.
Темы для обсуждения и исследования
1. Обобщите региональные штрихи в стихах Робинсона. Сравните его понимание жителей Новой Англии с познанием Роберта Лоуэлла, Эдны Сент-Винсент Миллей и Роберта Фроста.
2. Сравните тон и атмосферу «Люка Хавергала» Робинсона с «Ленор», «Улалум» или «Аннабель Ли» Эдгара Аллана По.
3. Обсудите характеристику женщины Робинсоном в «Эросе Туараннос».
4. Сравните очевидную одержимость Робинсона неудачниками с одержимостью романистов Эдит Уортон и Джона Стейнбека.
5. Сравните Робинсона и Эдгара Ли Мастерс в использовании мрачного тона.
Катрен: стихи о любви — Стихи о любви и поэты
Артур Васо |Категории: насилие, искусство, издевательства, детский сад, религия, тишина, символика,
Во все тяжкие Преступники танцевать с повелителями трущоб они проливают фальшивые слезы жертвы кричат из башен из слоновой кости Издеваться и атаковать они из темной ткани и обмана не имеет настоящего Бога они блудят только свою добычу жить ночью не днем Некоторые даже кричат хвалу противным болен ум, который следует мертвая мораль и перевернутые могилы они действительно рабы хулигана Тем не менее, их церковная скамья полна Преступники все петь песни о любви шить страх и гнев Неудивительно, что Богу надоело выселить их всех и каждого
Ким Мерриман |
Категории: вдохновляющий, метафора,
Если семена доброты сеять, Тогда вы пожнете добро.Если вы сеете семена прощения, Вы пожнете безмятежный сон. Если вы сеете семена гнева, ненависти или недовольства, Вы пожнете урожай насилия, Раздор и злой умысел. Если семена братской любви сеете, Тогда любовь получишь, Но если ты сеешь зло, Тогда ты будешь злым. Урок здесь довольно ясен: Вы пожинаете то, что сеете. Поэтому стремитесь сеять только хорошие семена, И распространяйте их, куда бы вы ни пошли 13.02.13 Ким Мерриман Для конкурса семян SandyIvy
Кевин Моран |
Категории: христианин, храбрость, плач, мечта, вера, страх, бог, небеса, надежда, как я себя чувствую, я люблю тебя, вдохновение, вдохновение, самоанализ, Иисус, жизнь, одиночество, одинокий, потерянный, любовь, боль, мир, религия, религиозный, подросток, подростковый, спасибо, спасибо, благодарение, молодежь,
Я никогда не знал, что следующие мечты могут быть такими одинокими, Но на холме, оглядываясь назад, слава богу, я не старый.Если слезы упадут, пусть они будут; Я верю, что это план Бога, следуй своим мечтам.
Эмиль Пинет |
Категории: эмоции, чувства, надежда, боль, образы, любовь ранит,
Любовь - всего лишь иллюзия, смесь лжи и правды. И невосприимчивый к мечтам, или ожидания молодежи. Через тоску и разочарование, бравада колеблется и ускользает. И все же в ваших фантазиях страсть капает с распутных губ.Надежда питает воображение, вызывая мечтательную улыбку. И ты найдешь свое личное место, куда вы бываете время от времени. Вы тоскуете по родственной душе с кем делиться своим существованием. А ты продолжаешь смотреть, с неугасающей настойчивостью. Вы влюбляетесь и разлюбите с привидениями вчерашнего дня. И все же, симулируя счастье, притвориться, что все в порядке. 21.06.2015
Агнес Крампе |
Категории: сообщество, сестра, женщины,
рискуя, Обнажая душу, В поисках мудрости Это сделает нас здоровыми.Поднимая руки, Расправляя крылья, Слушать музыку Это глубоко в нас поет. Шагая в танце, Петь песню, Чувство сестринства Нежный и сильный. Разделяя любовь, Говоря имя, Вызов благословения И зажигая пламя. Написано 28.07.2016 Возьми кинжал из моего сердца, пожалуйста - Конкурс поэзии спонсируется Broken Wing Отсутствует в Премьерном Конкурсе № 5, оценка 27 августа 2016 г.
Хизер Обер |
Категории: любовь, природа,
Деревья простираются, как тлеющие угли опалить осеннее небо.Листья лопаются ослепляющим цветом как искры, которые вращаются и поднимаются. Затем дыхание невесомого тумана движется по тихому озеру где следы расплавленных облаков заполнить дымный след заката. Появляется полнолуние как второе палящее солнце чтобы заполнить небо кнопками-звездами в то утро тянет отменено. Солнечный свет заливает сады растопить утреннюю росу. Здесь мое сердце пребывает с сентября подарил мне тебя.
Ларри Смит |
Категории: люблю,
Привлеченная к твоей красоте, льется благодать;
Я выбираю это утопление, чем засуху -
Где десять тысяч называются моими собственными;
Тем не менее, отвергни тебя и живи без.Недостаточно квалифицирован, чтобы понять;
Слова неуслышанные, находят свой голос через Тебя;
Когда я протяну руку, найди твою руку;
Я вижу, как свет отбирает у меня тьму.
Хаос объединяет единство:
Мысли бегут на свободу, будучи плененными цепями;
Очищенный от страха чистотой твоей;
Уйду ли я, отказавшись от такой прибыли? Аннабель Джейн |
Категории: счастье, надежда, любовь, доверие,
Несмотря на черный цвет, птицы начинают Чтобы призывать свет к дню, Стойкие песни напоминают Солнце Чтобы звезды отправились в путь.В этом есть надежда, которой я восхищаюсь: Птицы доверяют тому, что им еще предстоит увидеть, Я знаю, что все равно доверяю тебе, И всегда будет, неизменно.
Эмиль Пинет |
Категории: расставание, эмоции, чувства, образы, любовь ранит,
Влюбиться волшебно кажется, что твое сердце горит. И мечтатели слышат только надежду не слова лжеца. Когда доверие начинает ослабевать твое сердце поддерживает это ложью.И излияние боли заменяет истину, когда она умирает. Страх собирается, как мучительные сомнения превращаясь в последние прощания. И общие мечты незаметно тонут как слезы текут из плачущих глаз. Пусть время унесет тебя туда, где надежда перевешивает печаль. Как река, она течет навстречу новому завтра. 01.11.2015
Ричард Ламурё |
Категории: сердце, любовь, жена,
Моя любовь к тебе увеличена Кривизной моих слез Я потерялся в коридорах О том, что я люблю тебя все эти годы Мои слезы не наполнены грустью Они пронизаны радостью Ты помог мне стать мужчиной Кто связан с внутренним мальчиком В покоях моего сердца Мое истинное Я теперь раскрыто Когда ты живешь рядом с ангелом Нет ничего, что нельзя было бы исцелить Я танцую в наших воспоминаниях Ожидайте тех, кто придет Ты источник моих счастливых слез Я ни о чем не жалею Для конкурса Фло "Пой моему сердцу"
by liam mcdaid |
Категории: красивая, забота, цветок, сердце, любовь, магия, луна,
Видение пути вперед поднять шторы волшебство мечты выходя в центр внимания пленить под полнолунием В колыбели мыслей твой цветок сладко пробуждается глубоко пламя тепло обнимает солнечные лучи Растущие красивые лепестки роз нежно трогают Когда я отслеживаю эхо твоего сердца нежно целуя эту душу в каплях росы плачущий звездный свет слезы запыхавшегося вздоха где солнечные лучи танцуют с блеском Золотой внутри твоих лучей, мед восхитительно загорается бесценно идеально задерживая дыхание на мгновение любовь наше время светит чисто уникальный обмен
Льюис Рейнс |
Категории: красивая, красота, самоанализ,
Когда тихо, я один, и никто не видит, Я ухожу в мир, который изобретаю, Где мои мысли мои, никто не осудит, И я дышу своим собственным маленьким плачем.Я в безопасности на этом плоту, на этом плоту моей правды, Моя правда, в которой я больше не слепой. Где все реально, как ветер, В моей голове дует ветер. Мои глаза закрыты, все двери закрыты, Мои уши слышат только тишину сухую, И мой разум задается вопросом, на край света, И на цыпочках по облакам в небе. Я люблю, когда тихо и я один в своей голове, И я могу любить все, что есть в моем сердце, И ценю все, чем я когда-либо буду, И существовать в воображении искусства.
Ивонн Эванофф |
Категории: потерянная любовь
Не говори о славных видениях прошлого. Темное раскаяние в горе в ночное великолепие исчезает, Куда теперь, я тоже должен идти. Не плачь здесь слезами долга, Ни слова не удерживаются Это могло дать свободу, И имел силу объединяться. Страх - это всего лишь детское слово Это наполняет сердце ужасом, Больше не будет ярости направлять мой путь, И не повернуть эту усталую голову.Северный ветер обрушивается на мою щеку Где слезы падали недавно, Соленые ручьи превратились в лед, Раскаявшиеся потоки больше не потекут. Я вижу, как рассвет бьет ключом, Он тает воздух вокруг, И голову цветка склоняет на восток, В трансе, связанном с движением. -YLE
Джесс Опперман |
Категории: смерть, преданность, горе, потеря, любовь, скучаю по тебе, печаль, жена,
Если бы я мог, мое сердце остановилось и сделать последний вздох Я бы посидел под старым дубом и променяю свою жизнь на смерть Боль в жизни от потери тебя больше, чем я могу вынести как мужчина может быть счастлив, когда его лучшей половины нет Смысл жизни исчез, когда я потерял тебя я не могу найти никакой цели потому что ты был всего лишь причиной, по которой я любил жизнь и лелеял время Я не могу заставить мое сердце остановиться Я жду знака от Бога, чтобы показать Свою милость объединяй нас еще раз
Эмиль Пинет |
Категории: 10 класс, 11 класс, 9 класс, изображение, образы, природа, солнце,
Тихо, как дым, нисходит тьма, тени сливаются, и скоро заканчивается дневной свет.Для вызванного кваканием лягушки-быка опускается тьма, тихая, как дым. Лунные лужи в эбеновом небе, и скользил в золоте, начинает подниматься. Одна из самых ярких жемчужин ночи в эбеновом небе лунные бассейны. Синий кровоточит красным для умирающего солнца, оплакивает любимого сына природы. Белые облака над головой плывут, для умирающего солнца синий, кровоточащий красный. Сигнализируя о любви, светлячки вспыхивают, Как сумерки опускаются, как пепел в воздухе. И как звезды мерцают наверху, светлячки вспыхивают, сигнализируя о любви.(Поменять местами катрен) 04.06.2020 Конкурс стихотворной поэзии "Обмен стихами" Спонсор: Джозеф Мэй
Андреа Дитрих |
Категории: люблю,
Какой странный, мой компьютер, оранжевый, серый и белый. Только раз она сидит на мне Я спускаюсь ночью. Вот тогда она мой ноутбук. я как она, мягкая и толстая, прижалась ко мне, потому что она моя личный (коленный) кот! (Это пример хореи 7/5 и лучшее, что я мог сделать для обсуждения компьютера.ха-ха !!)
Артур Васо |
Категории: фэнтези, забава, смешно, праздник, юмористический, любовь,
Я хочу шоколадный торт О, и вкусный вишневый пирог Я хочу кусочек того места под названием Форт-Нокс Со всеми этими штуками я мог позволить себе многое Я хочу кусок этой дамы там В своей высокой моде она гуляет с таким чутьем Я хочу кусочек облаков в небе Я просто хочу этого, не спрашивайте почему! Я хочу крошечного спокойствия Чтобы оставить несколько кусочков, чтобы быть добрыми Тогда я могу дать вам произведение искусства Кусочек, который я обещаю, идет прямо от сердца
Ричард Д. Сил |
Категории: женщина,
Женщина Звезды одарили твоими глазами Луна, твои вишнево-красные губы Солнце, этот свет в твоей голове Небеса, эти золотые кончики пальцев Океаны отдали твои волосы Ваша форма, созданная приливами Реки закаляли дух Где терпение и любовь обитают Сила пришла с гор Ветер сладкие колыбельные Вулкан выковал страсть Это живет в глазах, наполненных душой Но где, о, где завершение Делает пульс и дротик Для этого женщина должна подождать Пока мужчина отдает ей свое сердце.Написано 7 октября 2013 г.
Кэролайн Девоншир |
Категории: счастье, праздник
Каждый год перед Рождеством в прошлом Прошлые посетители пришли обрезать мое праздничное дерево Дерево с украшениями самоделки на долгие годы Неизменные, уникальные дары их артистизма Артистизм теперь показан в венке на моей двери Дверь наполнена сокровищами, которые я получил благословение Получили подарки от тех, кого с нами больше нет Больше напоминаний о том, что любовь в моем сердце никогда не покинет * Для Dr.Конкурс "Венок" барана. (Восьмистрочный катрен / рифма, используя последнее слово каждой строки как первое слово следующей.) С Рождеством всех!
Андреа Дитрих |
Категории: сезоны,
Я пою песню весны. Земля зеленая и светлая. Жизнь снова приходит с запахом дождя, и любовь витает в воздухе. Я пою песню лета. Солнце поднимается высоко. Мы смеемся, бегаем и так весело проводим время. Каким синим становится небо! Я пою песню осени.Деревья носят самое яркое платье. Уловка или удовольствие, тогда сладко-горький как листья падают. Я пою песню зимы. Я пою тихо и тихо. Дни темнеют и становятся короче, но слушайте! Мы греемся в лучах Рождества! Написано 5 апреля 2016 г. Используется сейчас для конкурса поэзии Strand «ПОЛНОСТЬЮ ВАШ ВЫБОР (28) любая форма любая тема»
автор: … Gigno |
Категории: преданность, любовь, время, настоящая любовь,
Расскажите, пожалуйста, о существовании времени Это предназначено для вас или то, что я хочу как свое Вы бы наслаждались каждой минутой, предназначенной для вас? Вы поставите под угрозу нашу жизнь, построенную для двоих Подойди ближе, почувствуй, как это сердце бьется за тебя Единственное движение внутри я сравниваю с вечностью С каждой минутой наслаждения я оставляю место для большего Моя любовь - доказательство существования времени Сотрудничество с SKAT A : http: // www.Poerysoup.com/poems_poets/poems_by_poet.aspx?ID=17922
Лена Таунсенд |
Категории: семья, любовь, время бодрости,
Это семейная традиция Проходит из года в год Что мы проводим вместе И праздновать с радостью Как падают первые снежинки Мы слышим голос мамы "Пора горячего какао; Приходите один и приходите все " Она ничего не просит взамен Просто качественное время, чтобы поделиться Делаем каждую чашку особенной Чтобы показать, насколько она заботится Теперь с нетерпением ждем Когда листья начинают опадать Эта чаша любви впереди Зимой первый снегопад Copyright © 2009 Лена «Лолита» Таунсенд
Пол Каллус |
Категории: путешествовать,
Я с жадностью читаю книги Джона Мастера, познакомился с индийской культурой.Я полюбил далекую страну; ее обаяние меня соблазнило. В индийскую культуру введено, Я почувствовал желание пойти и посмотреть поразительная красота ее лица, чары дарованы в изобилии. Я полюбил далекую страну где традиции высоки, религия, расы, культура, языки глубоко укоренились - никогда не умрут. Ее очарованием я был соблазнен, эта яркая страна на востоке. Я планирую приглядеться и пусть мои глаза радуются чудесному пиршеству.---------------------------------- Конкурс: вернемся Спонсор: Дебби Гуцци
Барбара Горелик |
Категории: надежда, самоанализ
Желание - это надежда, все одеты Сердце, которому нужно петь ... И у меня сегодня 3 песни, Надежды и пожелания, которые я приношу ... Я бы хотел, чтобы вчера было сегодня Чтобы я мог кое-что изменить ... Теперь я кажусь намного мудрее, Я бы спел другую песню... Я бы хотел, чтобы у меня была сила Чтобы мои товарищи видели ... Эта ненависть не накроет стол, Но любовь всегда свободна Я хотел бы написать стихотворение Чтобы все прочитали ... Что-то с сообщением, Посадить плодоносное семя Мы все хотели бы думать Эта магия может появиться на нашем пути ... И что какой-нибудь джин может дать, Наши надежды и пожелания на сегодня
Кейт Бикерстаффе |
Категории: тревога
Он спешит домой поздно из офиса и колеблется на лужайке, туман кружится, как ее платье, луна хмурится.Музыка в ее нежных голубых глазах, этот голодный взгляд на ее лице заставляет его дрожать как подросток шарит на своем первом свидании. Надеясь, что она благополучно добралась до дома, увлеченный ее стойким ароматом, его жена и дети крепко спят, он на цыпочках проходит через гостиную. Озадаченный такими пылкими стремлениями полный день ото дня, задушенное сердце, измученная душа, старая любовь, новая любовь - нет простого пути.
различных типов стихов для детей
различных типов стихов для детей ПОЭЗИЯДЛЯ ДЕТЕЙ
Графика с http: // www.thekidzpage.com/
Вот несколько разные стихи, которые можно попробовать в классе или дома для развлечения.
АКРОСТ:
В стихотворениях Акростих первые буквы каждой строки выровнены по вертикали, чтобы образовать слово.
Слово часто является предметом Стихотворение.Пример is-
E правильная и эффективная форма
G ку, чтобы поесть
G весело найти на Пасху
S лущеныйСтихи акростиха — http: // www.readwritethink.org/resources/resource-print.html?id=31167
http://search.readwritethink.org/?q=%22acrostics%22
https://examples.yourdictionary.com/acrostic-poem-examples.html
https://www.familyfriendpoems.com/poems/other/acrostic/
https: // www.youngwriters.co.uk/types-acrostic
https://www.poetry4kids.com/lessons/how-to-write-an-acrostic-poem/
https://www.kidzone.ws/poetry/acrostic .htm
АЛФАВИТ:
Каждая строка начинается с букв алфавита по порядку.Пример — A молодая девушка была занята работой над своим проектом для школы
B Но вдруг у нее возник вопрос.
C Может ли сегодня быть ее счастливый день?
D хочет узнать, она
E на ее заднем дворе и
F — ее ждут сотни зеленых трилистников.Другой тип стихотворения на алфавите требует использовать в своем стихотворении все 26 букв алфавита.
Эдвард Лир — http://www.poets.org/viewmedia.php/prmMID/22527
http://michael-ely.hubpages.com/hub/Alphabet-Poem
https://www.familyfriendpoems.com/poems/other/abc/
АВТОБИОГРАФИЯ:
Напишите стихотворение о себе, используя ту или иную форму стихов.
Строка 1: __ Ваше имя
Строка 2: _, _, _ 3 личные характеристики или физические черты
Строка 3: Брат или сестра __ или сын / дочь
Строка 4: Кто любит __, __ и __. 3 человека, вещи, идеи
Строка 5: Кто испытывает __ примерно __ 1 эмоцию. около 1 вещи
Строка 6: Кому нужны __, __ и __ 3 вещи, которые вам нужны
Строка 7: Кто дает __, __ и __3 объекты, которыми вы делитесь
Строка 8: Кто боится __, __ и __3. Предметы
Строка 9: Кто хотел бы видеть, __1 место, или человек
Строка 10: Кому снится __ 1 предмет или идея
Строка 11: Ученик вашей школы. или имя учителя
Строка 12: __ Псевдоним или повторите свой имя
БАЛЛАДА:
Перескажите событие в истории, в новости, или в своей жизни балладой.
Вы хотите, чтобы баллада рифмовалась. Вы можете копировать стиль других поэтов.Пример это —
Жанна д’АркДень был холодный,
Обе армии жирным шрифтом,
Как руки обхвачены лестница, Масштабировано
валов,
Пущено стрел,
Но французы поднялся на Турель.Хотя Джоан была попадание в плечо,
Французы продолжили осмелевать,
Даже медленно заживает в поле,
Она подняла пламенный Французское восстание, г.
Просто поражено арбалетом болт,
Броня блестящая белый.Англичане получили холодные ноги,
И началось поспешное отступление,
Как ползут французы из Орлеана,
Прохождение холода река на бортах,
Атакующий английский с острыми мечами,
Они установили Турели в огне.Английский капитан Сэр Гласдейл,
Конечно посмотрел очень бледный,
Когда они нашли его утонули в реке,
Сэр Талбот заказал английские форты слева,
Чтобы больше не было Французская кража форта,
И так Орлеан был освобожден.-Пирс
История баллады — https: // поэты.org / глоссарий / баллада
Написание баллады — http://www.wikihow.com/Write-a-Ballad
http://www.studyguide.org/ballads.htm
CINQUAIN: ( История )
Cinquains имеют пять линий
Строка 1: Заголовок (существительное) — 1 слово
Строка 2: Описание — 2 слова
Строка 3: Действие — 3 слова
Строка 4: Чувство (фраза) — 4 слова
Строка 5: Заголовок (синоним заголовка) — 1 словоПример это —
Мама
Полезно, забота
любит в сад
Возбудимый, любит удовлетворять людей
УчительСэмми
**** Создать cinquain онлайн на http: // www.eduplace.com/tales/content/wwt_045.html
http://www.eduplace.com/activity/poem_cinquain.html
Синквейн животных — https://www.dec.ny.gov/docs/administration_pdf/lpanimalcinquain.pdf
Подробнее: http://pages.uoregon.edu/leslieob/cinquain.html
https: // www.поэзия4kids.com/lessons/how-to-write-a-cinquain-poem/
https://writeshop.com/writing-a-cinquain-poem/
ЦВЕТ:
Стихотворение о любимом цвете. Выразите свои чувства по поводу одного цвета с помощью аналогий, сравнений или перечислите существительные (или напоминающие вам) этого цвета.
Еще одна простая форма — использовать 5 чувств: как выглядит, звучит, как пахнет, как на вкус, как будто.
Цвет выглядит как
Цвет звучит как
Цвет пахнет
Цвет на вкус как
Цвет на ощупь какПример это —
оранжевый
Апельсин в животе после того, как апельсиновая сода утолила жажду.
Апельсин — солнце после лета день.
Оранжевый — звук заполненного поля с одуванчиками, развевающимися на ветру.
Апельсин — вкус пиццы, только что вышла из духовки.
Оранжевый — это звук шумного шмеля.
Апельсин — вкус холодного стекла апельсинового сока.
Апельсин — это чувство внутри вас когда ты чего-то добиваешься.
Апельсин — звук помидора растениеводство.
Апельсин — цвет моркови. который только что выскочил из-под земли.
Апельсин — запах тигровой лилии лепесток.
Апельсин — ощущение после младенца улыбается.
Оранжевый — цвет бурого бобра. резец.
Апельсин — запах конца июля день.
Апельсин — ощущение щенячьего мех.
Апельсин — цвет персикового мармелада. на стороне тоста.
Оранжевый — звук гребли на каноэ через мелководье.
И оранжевый — это безопасный цвет и жив.Юлия
О цвете стихи — http://www.readwritethink.org/classroom-resources/lesson-plans/color-poems-using-five-375.html
http://www.bolivar.k12.mo.us/BIS/bishome/faculty/lberg/lessons/colorpoem.htm
https://www.teachercreated.com/lessons/36
ДИАМАНТ:
Diamante — это форма, похожая на Синквейн.Текст имеет форму ромба.
Строка 1: Существительное или подлежащее — одно слово
Строка 2: Два прилагательных, описывающих строка 1
Строка 3: Три слова, описывающие строка 1
Строка 4: Четыре существительных — первые два связаны с линией 1; последние два связаны с линией 7
Строка 5: Три слова, описывающие строка 7
Строка 6: Два прилагательных, описывающих строка 7
Строка 7: Существительное Синоним подлежащего
Пример —
Карандаш
Острый,
тощий
Письмо,
отвечая, стирая
Дерево,
свинец, чернила, пластик
Рисунок,
размазывание, утечка
Прочный,
комфортный
Ручка
К Эбби
Diamantes онлайн — http: // www.readwritethink.org/classroom-resources/student-interactives/diamante-poems-30053.html
http://www.readwritethink.org/classroom-resources/printouts/diamante-poem-30194.html
О диамантах — http://www.poetry4kids.com/blog/lessons/how-to-write-a-diamante-poem/
http: // страницы.uoregon.edu/leslieob/diamantes.html
Стихотворения исследователя:
Помните «В 1492 год, Колумб плавал по синему океану? »Я упомянул эту линию своим ученикам. пока мы писали отчеты исследователей, и они заверили меня, что никогда не слышали об этом раньше. Так что назначать стихи исследователя имело смысл.
План состоял в том, чтобы Начнем с 5-10 фактов об исследователе из их отчетов. Затем мы рассмотрели Простые схемы рифм и обсуждались
поэтических лицензий.Студенты начали свой стихи в классе, а затем забрал их домой, чтобы поделиться (и отредактировать) с родителями.Смотрите наши стихи исследователя по адресу: http://www.kathimitchell.com/explpoe.htm и
http://www.kathimitchell.com/explpoems.htm
HAIKU:
Haiku — японская поэзия, отражающая на природу и чувства. Вы используете свою наблюдательность, чтобы писать то, что вы увидеть по-новому или иначе.
Есть три строки с пятью слоги в первой строке, семь слогов во второй и пять слогов в третьем.
Как — http://www.kidzone.ws/poetry/haiku.htm
http://www.poetry4kids.com/blog/lessons/how-to-write-a-haiku/
http://www.sophia.org/how-to-write-a-haiku-tutorial
http: // www.readwritethink.org/classroom-resources/student-interactives/haiku-poem-interactive-31074.htmlУроки и идеи по хайку — http://www.smith.edu/fcceas/curriculum/girard.htm
Гарри Поттер хайку — http://www.educationworld.com/a_lesson/lesson/lesson180.shtml
Я ЖЕЛАЮ СТИХИ —
Каждая строка стихотворения начинается с слова «желаю», а затем вы вводите свои идеи
Поэма должна быть длиной 8-10 строк.
http://www.teach-nology.com/worksheets/language_arts/poems/poetry11.pdf
http://lets-explore.net/blog/2010/09/i-wish-poems/
http://poetryforchildren.tripod.com/poetryforchildren/id25.html
ЛОЖЬ:
Вот ваш шанс сказать неправду
и не получить наказания!
В стихотворениях этого типа каждая строка
содержит возмутительную ложь.
Каждая строка должна начинаться по-разному.
г.
главное правило является
не говорить того, что кому-то больно.
LIMERICK:
Лимерик состоит из пяти строк.
Последние слова строк один, два, и пять рифм.
Последние слова строк третьей и четыре рифмы.
У лимерика должен быть узор ударных и безударных слогов.
У С У С У У S
У С У С У У S
У С У У С
У С У У С
У С У С У У SПример является —
«Жил старик из Перу.
Кому приснилось, что он ест свою обувь
Он проснулся ночью
С ужасным испугом
Обнаружить, что это было полностью правдой. »Лимерикс онлайн — http: // www.Teacherslab/math/patterns/limerick/limerick_acttxt.html
http://www.learner.org/teacherslab/math/patterns/limerick/limerick_acttxt.html
http://www.poetry4kids.com/blog/lessons/how-to-write-a-limerick/
https://www.kidzone.ws/poetry/limerick.htm
https://www.education.com/activity/article/write-st-patrick-day-limerick/
http: // www.webexhibits.org/poetry/explore_famous_limerick_make.html
ПОЭМА МОНСТРА:
Опишите воображаемого монстра. Пытаться иметь тему (еда, спорт, животные, школьные предметы и т. д.)Пример is-
«Вкусный сладкоежка»Восхитительный Сладкоежка имеет:
Херши поцелуй Череп
мята перечная Ухмылка
Обжалование Торс Rock Candy
Красный Конечности солодки
Черная лакрица придаткизеленый и синий Глаза M&M
Жевательная резинка ноги, которые взрываются огромными пузырями, когда он бежит
Рыло сделано громоздкой ложки мороженого на каменистой дороге, которое так холодно, что никогда не будет сжиженный
Яркий цветной Чиклеты для чопперов
Тутси Рулоны для бровей
В короне Форма у него Sweet Tarts для прядей волосПальцы левой руки изготовлены из виноградных леденцов
Правые пальцы изготовлены из леденцов Арбуз
Это один аппетитный монстр!Автор: Кейт
Стихи о монстрах — https: // www.поэзия4kids.com/topic/monsters/
https://www.poemhunter.com/poems/monsters/
http://cmspoets.edublogs.org/2010/05/26/monster-poems/
РИСУНОК:
Куплеты состоят из двух строки, последние слова которых рифмуются. Они часто бывают глупыми.Пример —
Моя кошка съела мышь
А потом принесли в дом.Триплеты состоят из трех линий.Шаблон рифмы может быть AAA или ABA.
Пример —
Какой прекрасный день
Выйти поиграть
В мае месяце.Катрены состоят из четырех линий. Шаблон рифмы может быть AABB или ABAB.
Пример —
Пурпурная корова
Гелетт БерджессЯ никогда не видел корову пурпурную,
Я никогда не надеюсь его увидеть:
Но я все равно могу сказать вам,
Я лучше увижу, чем буду одним из них.**** Для помогите найти слова, которые рифмуются, перейдите к http://www.rhymezone.com/ и https://www.poetry4kids.com/rhymes/
ФОРМА (или БЕТОН):
Стихи-формы состоят из слов которые были размещены таким образом, что они образуют форму объекта а также используйте слова для описания объекта.Начните с простого контура формы или объекта (животное, футбольный мяч, фрукт и т. д.)) достаточно большой набить лист бумаги.
Затем проведите мозговой штурм минимум десять слова и фразы, описывающие форму. Составьте список слов для действий и чувств также.
Затем положите лист бумаги на форму и решите, где будут размещены ваши слова, чтобы они очертите свою форму, но также хорошо сочетаются друг с другом.
Отдельные слова и фразы с запятые.https://www.poetry4kids.com/news/how-to-write-a-concrete-poem/
http: // www.readwritethink.org/resources/resource-print.html?id=30189&tab=2
https://www.dkfindout.com/us/music-art-and-literature/poetry/shape-poems/Стихи в форме рождественской елки — http://www.educationworld.com/a_lesson/00-2/lp2256.shtml
ТРЕТИЙ ГЛАЗ:
Поэма «Третий глаз» рассказывает о вещах которые могут остаться незамеченными и маловероятно или невозможно увидеть с нормальное зрение.
Третий глаз знает, что происходит на самом деле.An пример —
Третий глаз замечает когда Эбби пролила сок на ковер и сказала, что это Лиззи.
Третий глаз замечает когда ты говоришь маме, что чистил зубы две минуты,
и вы почистили только одну.
Третий глаз замечает когда ты должен делать домашнее задание, а ты слушаешь Музыка.
Третий глаз видит когда вы говорите по телефону на пять минут дольше, вы должны быть.
Третий глаз может скажите, когда вы ели мороженое на ужин, когда родители уходили.Кортни
Идеи для поэзии в классе — http://www.educationoasis.com/visitor-resources/articles/bringing-poetry/
https: // www.familyfriendpoems.com/poem/article-write-a-structured-poem
https://www.edutopia.org/article/every-student-can-be-poet35 Inspiring Poetry Games and Activities for Kids and Teens
http://www.educationworld.com/a_special/poetrymonth.shtml
https://www.readingrockets.org/calendar/poetryНаписание стихов — https: // www.trainingideas.co.uk/subjects/writing-poetry
Идеи схоластической поэзии — http://teacher.scholastic.com/poetry/index.htm
FizzyFunnyFuzzy Poetry для детей — http://www.
Leave a Reply