3 загадки про природу: Загадки про природу

Загадки про природу

* * *
Летит орлица по синему небу
Крылья распластала.
Солнышко застлала.
(Туча)

* * *
Голубой платок,
Алый колобок по платку
Катается,
Людям улыбается.
(Небо и солнце)

 

* * *
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает?
(Весна)

* * *
Я раскрываю почки,
В зеленые листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю.
Движения полна,
Зовут меня … .
(Весна)

* * *
С «Р» начинаются слова:
То, чем мы пишем?
То, что мы говорим и слышим?
Что мы рисуем на листке?
И то, что плавает в реке?
(Ручка, Речь, Рисунок, Рыба)

* * *
Живет без тела, говорит без языка.
Никто его не видит, а всякий слышит.
(Эхо)

* * *

Рассыпался горох
На семьдесят дорог,
Никто его не подберет:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.
(Град)

* * *
Без рук, без топоренка
Построена избенка.
(Гнездо)

* * *
Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает.
Когда это бывает?
(Летом)

* * *
Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый.
(Хлеб)

* * *
Летит огневая стрела,
Никто ее не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.
(Молния)

* * *
В огороде стоит,
Ничего не говорит,
Сам не берет
И воронам не дает.
(Пугало)

* * * 
Много рук, нога одна.
(Дерево)

* * *
Весной одевается,
Зимой раздевается.
(Дерево)

* * *
Меня частенько просят, ждут,

А только покажусь,
Как прятаться начнут.
(Дождь)

* * *
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает,
Когда это бывает?
(Осенью)

* * *
Заря – заряница,
Красна девица
По лугу гуляла,
Бусы потеряла.
Месяц видел – не поднял,
А солнышко подобрало.
(Роса)

* * *
Была белая да седая,
Пришла зеленая, молодая,
Словно пава летела,
На ниву присела,
Распустила перья,
Для всякого зелья.
(Весна)

* * *
Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Узкий кончик в роднике,
А широкий  — в море.
(Река)

Помоги другим! Жми

< Предыдущая		Следующая >

Загадки о природе и погоде — Сказки. Рассказы. Стихи

Загадки о природе и погоде с ответами для детей 4-10 лет
 
На дворе переполох — с неба сыплется горох. (Град)

 
На всех садится, никого не боится. (Снег)

 
Оглобли остались, а дровни помчались. (Ледоход)

 
Иди, иди, а конца не найдёшь. (Земной шар)

 
Виден край, да не дойдёшь. (Горизонт)

 
Чему на свете нет ни меры, ни весу, ни цены? (Огонь)

 
Чего в комнате не видишь? (Воздух)

 
По синему пологу золотое просо рассыпано. (Небо и звёзды)

 
Есть три брата родные: один ест — не наестся, другой пьёт — не напьётся, третий гуляет — не нагуляется. (Огонь, земля, вода)

 
Голубое поле серебром усыпано. (Небо и звёзды)

 
За крайним двором рассыпанный горох: ни лопатой сгрести, ни метлой не смести. (Звёзды)

 
Расстелю рогожку, насыплю горошку, положу хлеба краюшку. (Небо, звёзды, месяц)

 
На поляне синей пасётся конь сивый. (Небо и месяц)

 
Бежать, бежать — не добежать, лететь, лететь — не долететь. (Горизонт)

 
Есть невидимка: в дом не просится, а прежде людей бежит, торопится. (Воздух)

 
Два стоят, два ходят, два меж них часы стерегут. (Небо и земля, солнце и месяц, день и ночь)

 
Написана грамотка по синему бархату, и не прочитать этой грамотки ни попам, ни дьяконам, ни умным мужикам. (Небо и звёзды)

 
Что в сундук не запрёшь? (Звёзды)

 
Сперва блеск, за блеском треск, за треском плеск. (Молния, гром, дождь)

 
Голубой платок, красный колобок. (Солнце)

 
Носит бабка снежную шапку. Каменные бока, закутаны в облака. (Гора)

 
Друг друга догоняют, друг от друга прячутся. (Солнце и месяц)

 
Один льёт, другой пьёт, третий зеленеет да растёт. (Дождь, земля, трава)

 

Белая вата плывёт куда-то. (Облака)

 
В новой стене, в круглом окне, днём стекло разбито, за ночь вставлено. (Прорубь)

 
То блин, то полблина, то та, то эта сторона. (Месяц)

 
Кто всю ночь по крыше бьёт да постукивает, и бормочет и поёт убаюкивает? (Дождик)

 
Живёт — лежит. Умрёт — побежит. (Снег)

 
Приходит по луже, уходит по стуже. (Осень)

 
Меня ждут не дождутся. А как увидят — разбегутся. (Дождь)

 
Долговяз в траве завяз, в землю увяз. (Дождь)

 
Ночью ходит, а днём спит. (Месяц)

 
Что за звёздочки сквозные на пальто и на платке, все сквозные — вырезные, а возьмёшь — вода в руке? (Снежинки)

 
Идёт, а ног нет, лежит, а постели нет, лёгкий, а крыши ломит. (Снег)

 
Какой это мастер на стёкла нанёс и листья, и травы, и заросли роз? (Мороз)

 
Раскалённая стрела дуб свалила у села. (Молния)

 
Один костёр весь свет согревает. (Солнце)

 

Среди гор торопится конь вороной. (Река)

 
Пришёл волк — весь народ умолк, ясен сокол прилетел — весь народ повеселел. (Ночь и день)

 
Чёрная корова весь мир поборола. Гляжу я в окошко — там чёрная кошка. (Ночь)

 
Белое покрывало на земле лежало. Лето пришло — оно всё сошло. (Снег)

 
Крупно дробно зачастило и всю землю напоило. (Дождь)

 
Течёт, течёт — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит. (Река)

 
Посреди болота лежит кусок золота (Месяц)

 
Одеяло белое не руками сделано. Не ткалось и не кроилось, с неба на землю свалилось. (Снег)

 
Старик у ворот тепло уволок (Мороз)

 
Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка, собаки лают никак не достанут. (Луна)

 
Летит орлица по синему небу. Крылья распластала, солнышко застлала. (Туча)

 
Красная девушка в окошко глядит. (Солнце)

 
Не стоит, не бежит, а всех обгоняет. (Месяц)

 
Молодой был — молодцом глядел, под старость устал — меркнуть стал, новый родился — опять развеселился. (Месяц)

 
Голубой платок, красный колобок: по платку катается, людям усмехается. (Солнце и небо)

 
Золот хозяин — на поле, серебрян пастух — с поля. (Солнце и месяц)

 
Без него плачемся, а как появится — от него прячемся. (Солнце)

 
Встану я рано, бело да румяно, да как распушу золотые волосы, да выйду за город — и человек и зверь возрадуются. (Солнце)
 

Читать все загадки с ответами для детей 4-10 лет.Список  

Загадки про природные явления: дождь, снег, радугу, звезды

Загадки про звезды
Из небесной из реки
Разлетелись пузырьки
И на небе на ночном
Засверкали серебром.
Это ночью поздно
Появились … .
(звезды)

 

Читайте интересные загадки про космос и всё что с ним связанно

Загадка про ручеек
Не соловей, а голосист.
Весной особенно речист.

(ручей)

Загадки про росу

Кто-то проплакал
Всю ночь на лугу.
Столько слезинок — 
Счесть не могу!
(роса)

Загадки про туман
Летним утром —
Спозаранку
Выплывает на полянку,
Расстилает белый пух,
Хоть без ног он и без рук.
(туман)

Загадки про дождь
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
покуда он идёт.
(дождь)

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий.
В тучах прячется во мгле
Только ноги на земле.
(дождик)

Больше загадок про дождь

Загадки про грозу
Нашумела, нагремела,
Всё промыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила.
(гроза)

Загадки про тучи
В небе серое одеяло,
Грозовое покрывало,

Опустилось низко-низко
И над городом повисло.
Вот уже грохочет гром,
Молнии сверкают в нем.
Облака собрались в кучу,
Стали грозовою … .
(тучей)

Загадки про облака
Кучерявые барашки
В белых меховых рубашках
Плавно по небу плывут,
Завтра там, сегодня тут.
Что за странные барашки?
Непричесанны, в кудряшках,
И взъерошены слегка
Кучевые … .
(облака)

Загадки про ветер
Он летит издалека,
Гонит в небе облака,
Гонит волны в океане,
Кружит вихрем в урагане.
Может ласково подуть,
Может стихнуть и уснуть.
В каждом уголке на свете
Очень разный дует … !
(ветер)

Без рук, без ног,
А ворота открывает.
(ветер)

Загадки про солнце
Хоть без ножек и без рук
По небу гуляет круг.
Он гуляет только днем.
Ночью круг мы не найдем.
Догадайся, что за круг
Освещает все вокруг?

Это в ясный день в оконце
Светит ласковое … !
(солнце)

 

Большое количество загадок про солнце читайте здесь

Загадки про радугу
Разноцветная дуга
Поднялась за облака,
Выше дома, выше горки,
Выше самой длинной елки.
Ярко под дождем сверкала,
А затем совсем пропала.
Что за странная дуга?
Это просто … !
(радуга)

Загадки про РАДУГУ

Загадки про град
Вместо беленьких снежинок,
Вместо капелек-дождинок
С неба камушки летят,
По земле они стучат.
Что за ледяной парад?
Это дождь из льдинок — … .
(град)

Говорю я брату:
— Ох, с неба сыплется горох!
— Вот чудак, — смеется брат. — 
Твой горох ведь это …
(град)

Больше загадок про ГРАД

Загадки про иней
Серебристой бахромой

На ветвях висит зимой.
(иней)

Загадки про снег
На дворе — горой,
А в избе — водой.
(снег) ^{Огромное количество загадок про снег и снежинки}

Загадки про мороз
Без рук, без ног,
А рисовать умеет.
(мороз)

Загадки про сосульки
Растёт она вниз головою,
Не летом растёт а зимою.
Но солнце её припечёт — 
Заплачет она и умрёт.
(сосулька)

Здесь загадки про зиму и все зимние месяцы

Загадки про мираж
Среди песков сыпучих
В пустыне знойной жгучей
Бывает очень странное
Явление обманное.
Вдруг путник утомленный увидит пляж морской,
И пальмы, и поляны с зеленою травой.
Но ты дойти не сможешь до призрачной земли,
Поманит и исчезнет среди песков вдали.
Растают пальмы, море и этот дивный пляж.
Обычное в пустыне явление — … .
(мираж)

Окружающий мир. Занимательный материал. Загадки о природе. | Материал по окружающему миру (4 класс) по теме:

Загадки  о природе.

Явления природы.

1. Неизвестно, где живёт,

Налетит — деревья гнёт,

Засвистит – по речке дрожь,

Озорник, а не уймёшь.                                (Ветер)

2. Молоко над речкой плыло,

     Ничего не видно было.  

     Растворилось молоко,

     Стало видно далеко.                              (Туман)  

                                                           

3. Крашеное коромысло через речку повисло.      

                                                                          (Радуга)

4. Заревел вол на сто гор, на тысячу городов. (Гром)

5. Летит птица – орёл,

           Несёт в зубах огонь,

           Огневые стрелы пускает, Никто её не поймает.              

                                                                             (Молния)

6. Летит орлица по синему небу,

      Крылья распластала,

      Солнышко застлала.      (Туча)

7. Похож я с виду на горох,

     Где я пройду – переполох. (Град)

8. Я – вода, да по воде же и плаваю. (Лёд)

9. Одеяло бело, всё поле одело. (Снег)

10.  Голубой ковёр всю Землю покрыл. (Небо)

11. Крупно, дробно зачастил и всю землю напоил.                                                    (Дождь)

12. То он — клин, то он — блин,

           Ночью на небе  один.                      (Месяц)

13. Красная девушка по небу днём ходит.   (Солнце)

14. Поле — не меряно,

     Овцы — не считаны,

  Пастух рогат.           (Небо, звёзды, месяц)

15.    Старик – шутник

              На улице стоять не велит,

              За нос домой тянет. (Мороз)

16.  Тает снежок,

 Ожил лужок,

 День прибывает,

 Когда это бывает? (Весной)

      17. Зазвенели ручьи, прилетели грачи.

  В дом свой, улей, пчела

  Первый мёд принесла.

  Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Весной)

1. Гуляет в поле, да не конь,

     Летает на воле, да не птица.

     Снег раздувает, всё заметает. (Вьюга)

2.  Через нос проходит в грудь,

И обратный держит путь.

     Он невидимый и всё же

     Без него мы жить не можем. (Воздух)

3.  На дворе переполох:

      С неба сыплется горох.

      Съела  шесть горошин Нина,

      У неё теперь ангина. (Град)

4.  Вот  по небу мчится конь –

 Из под ног летит огонь.

 Конь копытом бьёт могучим

 И раскалывает тучи.

 Так он тяжело бежит,

 Что внизу земля дрожит. (Гром)

5.  Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает

      И бормочет и поёт, убаюкивает?

      Его просят, его ждут,

      А как придёт, прятаться идут. (Дождь)

6.   Запорошила дорожки, разукрасила окошки,    

             Радость детям подарила

             И на санках прокатила. (Зима)

7. На чёрный платок просыпано просо.

     Пришёл петушок, а склевать непросто.  (Звёзды)

8. За бесчисленной отарой

      Ночью шёл пастух усталый,

      А когда пропел петух –

      Скрылись овцы и пастух. (Звёзды и месяц)

9. И не снег, и не лёд,

     А серебром деревья уберёт. (Иней)

10. Раскалённая стрела дуб свалила у села. (Молния)

11. Какой это мастер на окна нанёс  

     И листья, и травы, и заросли роз?  (Мороз)

12. У чего днём один глаз, а ночью много? (У неба)

13. Что за потолок?

     То он низок, то высок.

     То он сер, то беловат,

     То чуть-чуть голубоват.

     А порой такой красивый –

     Кружевной и синий – синий.  (Небосвод)

14. Без крыльев летят,

     Без ног бегут,

     Без паруса плывут. (Облака)

15. Над лугами, над водой

     Хлынул дождик проливной,

     А потом повисло в небе коромысло. (Радуга)

16. Утром бусы засверкали

     Всю траву собой заткали.

     А пошли искать их днём –

     Ищем, ищем, не найдём. (Роса)

17. Среди поля голубого –

     Яркий свет огня большого,

     Не спеша огонь тот ходит,

     Землю-матушку обходит.

     Светит весело в оконце,

    Что же это? (Солнце)

18. Одеяло белое не руками сделано.

     Не ткалось и не кроилось,

     С неба на  землю свалилось. (Снег)

19. Ну-ка, кто из вас ответит:

     Не огонь, а больно жжёт,

     Не фонарь, а ярко светит,

     И не пекарь, а печёт. (Солнце)

20. Пушистая вата плывёт куда-то,

     Чем вата ниже, тем дождик ближе. (Туча)

21. Над тобою, надо мною

     Пролетел мешок с водою.

     Наскочил на дальний лес –

     Прохудился и исчез. (Туча)

22.  Летит орлица по синему небу,

      Крылья распластала,

      Солнышко застлала. (Туча)

23. Агукало, агакало,

     Аукало и плакало,

     И рассыпалось смехом.

     Что же это? (Эхо)

24. Я всегда со светом дружен

     Если солнышко в окне – я от зеркала, от лужи

     Пробегаю по стене. (Солнечный зайчик)

25. Над домами у дорожки

     Висит кусок лепёшки. (Луна)

26. Живёт без тела, говорит без языка.

    Никто его не видит, а всякий слышит. (Эхо)

Живая природа

1. Водяные мастера                                                                                    Строят дом из топора,

          Дом из хвороста и тины  

          И надёжную плотину.  (Бобры)

2. Работящие зверьки                                    

     Строят дом среди реки

          Если в гости кто придёт,

          Знайте, что из речки вход! (Бобры)

3. Стоят столбы белые,

          На них шапки зелёные,

         Летом мохнатые,

         Зимой сучковатые.

         Где они стоят, там и шумят. (Берёзки)

4. На нём  бурый колпачок,

          Колпачок – набочок.

          Кто в лесу бывает – тот его и знает.  (Боровик, белый гриб)

5. Глубоко в землю спрятан он,

          Раз, два, три и вышел вон,

          И стоит он на виду.

          Белый, я тебя найду!  (Боровик)

6. На них шапки зелёные,

          Летом мохнатые,

          Зимой сучковатые.

          Где они стоят, там и шумят. (Берёзки)

7.  Был тугим он кулачком,

           Распустился – стал цветком. (Бутон)

8.  Не заботясь о погоде

В сарафане белом ходит,

А в один из тёплых дней

Май серёжки дарит ей. (Берёзка)

9.  Колосится в поле рожь…

Там во ржи, цветок найдёшь.

           Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый. (Василёк)

10.  Я животное, с двумя горбами

           И шагаю я песками. (Верблюд)

11.  Долгоножка хвалится:

     Я ли не красавица?  

     А всего- то косточка.

     Да красненькая кофточка! (Вишня)

 

12.  На овчарку он похож.

      Что ни зуб – то острый нож!

      Он бежит, оскалив пасть,

      На овцу готов напасть. (Волк)

13.  Кто зимой холодной

      Ходит злой, голодный? (Волк)

14.  Длинная шея,

     Красные лапки,

     Щиплет за пятки,

          Беги без оглядки.  (Гусь)

15.  Волосата, зелена,

      В листьях прячется она.

      Хоть много ножек,

      Бегать всё равно не может. (Гусеница)

16.  Без команды в стой встают,

Отправляются на пруд.

Кто идёт цепочкой длинной,

Кто так любит дисциплину? (Гусыня с гусятами)

17. Под сосною у дорожки

     Кто стоит среди травы?

     Ножка есть, но нет сапожек,

     Шляпка есть – нет головы. (Гриб)

18. Что за плод! Шкатулочка с секретом!

     Семена – стекляшечки на вид,

     Все прозрачные, все  розового цвета.              

     Потрясёшь – как странно – не звенит.  (Гранат)

19. Его весной и летом

     Мы видели одетым,

     А осенью с бедняжки

     Сорвали все рубашки. (Дерево)

                                             

20. Я из крошки —  бочки вылез,

     Корешки пустил и вырос,

     Стал высок я и могуч,

     Не боюсь ни гроз, ни туч.

      Я кормлю свиней и белок –

      Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)

21. Травка та растёт на склонах

     И на холмиках зелёных.

     Запах крепок и душист,

     А её зелёный лист

     Нам идёт на чай.

     Что за травка, отгадай. (Душица)

22.  Кто в беретке ярко-красной,

      В чёрной курточке атласной?

      На меня он не глядит,

      Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)

23. На когтях на ствол сосновый.

          Влез монтёр красноголовый.

          Он трудился, уставал,

          Главный доктор, лес спасал. (Дятел)

24. Вот иголки и булавки

     Выползают из-под лавки.

     На меня они глядят,

     Молока они хотят. (Ёж)

25. Лесом катится клубок,

     У него колючий бок,

     Он охотится ночами

     За жуками и мышами. (Ёж)

26. Недотрога, весь в иголках,

     Я живу в норе, под ёлкой.

     Хоть открыты настежь двери,

     Но ко мне не ходят звери. (Ёж)

27. Колюч, да не ёж. (Ёрш)

         

28. В синем небе голосок

          Будто крохотный звонок. (Жаворонок)

29. В золотой клубочек спрятался дубочек.  (Желудь)

30. Гнездо своё он в поле вьёт.

          Где тянутся растения.

          Его и песни и полёт

          Вошли в стихотворения. (Жаворонок)

31. Он высокий и пятнистый

     С длинной-длинной шеей,

     И питается он листьями –

     Листьями деревьев. (Жираф)

         

32.   Чёрен, да не ворон,

       Рогат, да не бык,

       Шесть ног, без копыт,

       С крыльями, а не птица. (Жук)

33.    Листья падают с осин,

        Мчится в небе острый клин. (Журавли)

34.   Длинноногий, длинношеий,

       Длинноклювый, телом серый,

       А затылок голый, красный.

       Бродит по болотам грязным,

       Ловит в них лягушек разных. (Журавль)

35.  Встали братья на ходули,

      Ищут корма на пути.

      На бегу ли, на ходу ли

      Им с ходулей не сойти. (Журавли)

36. Длинное ухо, комочек пуха,

     Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

37. По полю скачет – ушки прячет,

     Встанет столбом – ушки торчком. (Заяц)

38. Шелестя, шурша травой,

     Проползает кнут живой.

     Вот поднялся, зашипел:

     Подходи, кто очень смел. (Змея)

39. Лежит верёвка, шипит плутовка.

     Брать её опасно – укусит! Ясно? (Змея)

40. Кудри в речку отпустила

     И о чём – то загрустила.

     А о чём она грустит,

     Никому не говорит. (Ива)

41. Может и разбиться,

     Может и свариться,

     Если хочешь, в птицу

     Может превратиться. (Яйцо)

42. Вырастают листы широченной широты.

     Держится на стеблях крепких

     Сто плодов шершавых, цепких:

     Если их не обойдёшь –

     На себе их все найдёшь. (Репей)

43. Закутан ребёнок во сто пелёнок. (Капуста)

     

44. На соломинке дом, сто ребяток в нём. (Колосок)

45. Не зверь, не птица,

          Носок, как спица,

          Летит – звенит,

          Сядет —  молчит. (Комар)

46. Сама  пёстрая, ест зелёное, даёт белое. (Корова)

47. Стоит копна, посреди двора,

     Спереди — вилы, сзади – метла. (Корова)

48. Глазищи, усищи, хвостище,

     А моется всех чище. (Кошка)

49. Ах, не трогайте меня,

    Обожгу и без огня. (Крапива)

50. Сделал дыру, вырыл нору,

     Солнце сияет, а он не знает. (Крот)

51. Низок, да колюч,

     Сладок, да пахуч,

     Ягоды сорвёшь, —

     Все руки обдерёшь, (Крыжовник)

52. На лугу живёт скрипач,

     Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик)

53. Вроде сосен, вроде ёлок,

     А зимою без иголок. (Лиственница)

54. Падают с ветки золотые монетки. (Листья)

55. Сидит дед во сто шуб одет.

     Кто его раздевает, то слёзы проливает. (Лук)

56. Он всю зиму спал,

     Лапу бурую сосал,

     А проснувшись стал реветь.

     Это зверь лесной… (Медведь)

57. Бусы красные висят

     Из кустов на нас глядят.

     Очень любят бусы эти

     Дети, птицы и медведи. (Малина)

58. Хозяин лесной, посыпается весной,

     А зимой под вьюжный вой

     Спит в избушке снеговой. (Медведь)

59. Красный нос в землю врос,

     А зелёный хвост снаружи.

     Нам зелёный хвост не нужен. (Морковь)

60. В лесу у пня беготня, суетня,

     Народ рабочий, весь день хлопочет,

     Себе дом строит. (Муравьи)

61. Маленький рост, длинный хвост

     Серая шубка, острые зубки. (Мышь)

 

62. Целый день летает, всем надоедает;

     Ночь настанет,  тогда перестанет. (Муха)

63. Между двух светил

     Посередине один. (Нос)

64. Есть всегда он у людей,

     Есть всегда у кораблей. (Нос)

65. По горам, по долам

     Ходит шуба, да кафтан. (Овца)

66. Без окон, без дверей,

     Полна горница людей. (Огурец)

67. На  зелёной хрупкой ножке

     Вырос шарик у дорожки.

     Ветерок прошуршал

     И развеял этот шар. (Одуванчик)

68. Боится хищник ветвей моих

     Гнёзд не строит птица в них.

     В ветвях – краса и мощь моя.

          Скажите, быстро, кто же я? (Лось)

69. Круглый, зрелый, загорелый,

     Попадался на зубок,

     Расколоться всё не мог.

     А попал под молоток,

     Хрустнул раз – и треснул бок. (Орех)

70. Сер, но не волк,

     Длинноух, а не заяц,

     С копытами, а не лошадь.  (Ослик)

71. Не моторы, а шумят,

     Не пилоты, а летят,

          Не змеи, а жалят. (Осы)

72. Трав копытами касаясь,

     Ходит по лесу красавец,

     Ходит смело и легко,

     Рога  раскинув высоко. (Олень)

73. Боится хищник ветвей моих

     Гнёзд не строит птица в них.

     В ветвях – краса и мощь моя.

     Скажите, быстро, кто же я? (Лось)

       

74. Шевелились у цветка

     Все четыре лепестка

     Я сорвать его хотел,

     Он вспорхнул  и улетел. (Бабочка)

75. Кто по ёлкам   ловко скачет

     И взлетает на дубы?

     Кто в дупле орешки прячет,

     Сушит на зиму грибы? (Белка)

76. Проворная зверюшка

     Живёт в дупле-избушке

          Целый день скок-поскок,

          Отыскала грибок,

          Нанизала на сучок,

          Заготовила  впрок. (Белка)

77. Наткёт, наплетёт.

     Сядет и добычи ждёт. (Паук)

78. Хвост с узорами,

     Сапоги со шпорами.

     Песни распевает,

     Время  считает. (Петух)

79. Всех я вовремя бужу

     Хоть часов не завожу. (Петух)

80. Золотое решето,

     Черных домиков полно. (Подсолнух)

81. Из-под снега вышел друг

     И весной запахло вдруг. (Подснежник)

82. Я родился в день дождливый

     Под осиной молодой.

     Круглый гладкий и красивый

     С ножкой тонкой и прямой. (Подосиновик)

83. Домовитая хозяйка

     Пролетает над лужайкой.

     Похлопочет над цветком

     – Он поделится медком. (Пчела)

84. К нам на утренник один

     Вперевалку шел со льдин. (Пингвин)

85. Снится ночью пауку

     Чудо — юдо на суку.

     Длинный клюв и два крыла.

     Прилетит — плохи дела. (Птица)

86. Под водой живёт народ,

     Ходит задом наперёд. (Раки)

87. Щёки красные, нос белый,

          В темноте сижу день целый

     А рубашка зелена,

     Вся  на солнышке она. (Редис)

88. Кругла, да не мяч,

     Желта, да не масло,

     Сладка, да не сахар,

     С хвостиком, да не мышь. (Репа)

89. Кто не прикасается –

     За  того цепляется. (Репей)

90. В сенокос горька,

     А  в мороз сладка.

     Что за ягодка? (Рябина)

91. Спереди пятачок,

     Сзади – крючок.

     Посредине спинка,

     А на ней щетинка. (Свинья)

92. В дом чужого не пущу,

     Без хозяина грущу. (Собака)

93. Заворчал живой замок,

    Лёг у двери поперёк.

    Две медали на груди,

    Лучше в дом на заходи. (Собака)

94. На дне, где тихо и темно.

     Лежит  усатое бревно. (Сом)

95. Трещала с самого утра:

     Пора! Пора! А что — пора?

     Такая с ней морока.

     Ну кто трещит? (Сорока)

96. Голубой  аэропланчик

     Сел на жёлтый одуванчик. (Стрекоза)

97. Голова велика, только шея тонка. (Тыква)

98. На дорожку вышли рожки.

     Вы не будете бодать?

     Я потрогал их немножко,

     Рожки спрятались опять. (Улитка)

99. Две антенны на макушке,

    А сама сидит в избушке,

    На себе её везёт,

    Очень медленно ползёт. (Улитка)

100. Удивительный ребёнок!

Только вышел из пелёнок,

Может плавать и нырять,

Как его родная мать. (Утёнок)

101. Пёстрая крякушка

Ловит лягушек,

Ходит вразвалочку, спотыкалочкой. (Утка)

102. Вдоль по речке, по водице

Плывёт лодок вереница.

Впереди корабль идёт,

За собою всех ведёт. (Утка с утятами)

103. Днём спит, ночью  летает,

Прохожих пугает. (Филин)

104. Лёгкий, а не пух,

Мягкий, а не мех,

Белый, а не снег,

Но оденет всех. (Хлопок)

105. Белый, тощий корнеплод,

Под землёй он растёт.

И, хотя, он очень горек,

В пище нам он годен:

Все, от взрослых до ребят

С холодцом его едят. (Хрен)

106. Прячется в растеньях он

Мал он ростом, но дракон,

Изменяет цвет свой он.

Как зовут? (Хамелеон)

107. На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет  в речке лягушат. (Цапля)

108. Нарядные сестрёнки

Весь день гостей встречают

Пчёлок  мёдом угощают. (Цветы)

109. Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился и оттуда

Живое выбежало чудо. (Цыплёнок)

110. Мой хвост не отличишь от головы,

Меня всегда в земле найдёте  вы. (Червяк)

111. Если мы растём на ели,

Мы на месте, мы при деле

И у кедра ребятишкам вырастают

Что же это? (Шишки)

112. В яме спит зимою длинной,

Но чуть солнце станет греть,

В путь за мёдом и малиной,

Любит он в лесу реветь. (Медведь)

113. Круглое, румяное,

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И  маленькие детки. (Яблоко)

114. Домик круглый, домик белый

Домик был сначала целый,

А как треснул наконец,

Так и выскочил жилец! (Яйцо и птенец)

115. Бегает среди камней,

Не угонишься за ней.

Ухватил за хвост, но – Ах!

Удрала,  а хвост в руках. (Ящерица)

 

Неживая природа

1. Без рук,

Без топорёнка,  

Построена избёнка. (Гнездо)

2. Все обходят это место:

    Здесь земля как будто тесто;

    Здесь осока, кочки, мхи…

    Нет опоры для ноги.  (Болото)

3. Два братца в воду глядятся,

Век  не сойдутся. (Берега)

4. Я к маме – речке  бегу и молчать не могу.

Я её сын  родной, а родился весной. (Ручей)

5. Летом бежит, зимой спит.

     Весна настала — опять побежала. (Река)

       

Загадки о природе с ответами для 1-2-3-4 класса – 1st-Finstep.ru

Загадки про природу

Подборка интересных и веселых загадок с ответами про природу.

Загадки на тему «Природа»

Загадка для детей №1023.

Кто входит а окно, не раскрывая его?

Загадка для детей №1220.

Один костер весь мир согревает.

Загадка для детей №1366.

Не море, не земля, Корабли не плавают,

А ходить нельзя.

Загадка для детей №1041.

Он летит с обрыва вниз, О камни разбивается. Громче зверя он ревёт,

И в пену превращается.

Загадка для детей №1020.

Сильнее солнца, Слабее ветра, Ног нет, а идет,

Глаз нет, а плачет.

Загадка для детей №1087.

Крсная девушка по небу ходит.

Загадка для детей №997.

Он и летом, и зимой — Между небом и землей. Хоть всю жизнь к нему идти —

Он все будет впереди.

Загадочная 1 Декабря 2015

Загадка для детей №1074.

Вот так чудо! Вот так диво! Как сорвался он С обрыва, Так уже Который год Все никак

Не упадет.

Загадка для детей №982.

Один льет, другая пьет, третья зеленеет и растет.

Загадка для детей №989.

В нее льется, из нее льется,
Сама по земле плетется.

Загадка для детей №975.

Некого не родила, а все матушкой зовут.

Загадка для детей №1387.

Не вода и не суша — На лодке не уплывешь

И ногами не пройдешь.

Загадка для детей №1342.

Лежало я на свету, Просилось в темноту, Да и там покоя нет:

Как бы вырваться на свет!

Загадка для детей №1164.

Посреди поля лежит зеркало,
Стекло голубое, рама зелёная.

Загадка для детей №970.

Два братца В воду глядятся,

Век не сойдутся.

Загадка для детей №1103.

Виден край, да не дойдешь.

Загадка для детей №978.

Кто бежит по горным склонам, Тараторит сам с собой И в густой траве зелёной

Прячет хвостик голубой?

Любитель загадок 9 Сентября 2015

Загадка для детей №1011.

Есть три брата родные: Один ест — не наестся, Другой пьет — не напьется,

Третий гуляет — не нагуляется.

Любитель загадок 11 Августа 2015

Загадка для детей №757.

Глядятся в него молодые рябинки, Цветные свои примеряют косынки, Глядятся в него молодые березки — Свои перед ним поправляют прически. И месяц, и звезды — все в нем отражается.

Как же это зеркало называется?

Загадка в рифму №5837.

Яркий круглый шарик на небе сверкает, Тёплыми лучами землю согревает. Заглянул тот лучик и ко мне в оконце.

Что это за шарик? Угадали? — …

Загадка для детей №6900.

Мальчик, рост которого составлял один метр, вбил в дерево гвоздь точно на высоте своего роста. Три года спустя он вернулся на это место.

Мальчик вырос на двадцать сантиметров, а дерево — на сорок сантиметров. Насколько теперь гвоздь оказался выше мальчика?

Хулиганка 11 Августа 2015

Загадка для детей №1022.

Сначала плавно, еле-еле Они по воздуху летели Потом быстрей-быстрей поплыли,

Как их зовут, вы не забыли?

В каждом классе начальной школы дети изучают явления природы, наблюдают за ней, исследуют. Это то, что интересно младшему школьнику, то, что его удивляет и завораживает. Чтобы на уроках окружающего мира в доступной форме изучить явления нашей русской природы, вашему вниманию предлагаем загадки о природе и природных явлениях с ответами для детей начальных классов.

Ветер тучу позовет,Туча по небу плывет.И поверх садов и рощ

Моросит холодный… (дождь)

Без пути и без дорогиХодит самый длинноногий,В тучах прячется,Во мгле,Только ноги на земле.

(Дождь)

Молоко над речкой плыло,Ничего не видно было.Растворилось молоко,

Стало видно далеко. (Туман)

Что такое, не пойму?То во сне иль наяву?Дом не виден, дуб в реке,Все как будто в молоке.Сказка это? Сон? Обман?

Это утренний… (туман)

Ватные хлопья по небу плывут,Это вот башня, а то вон верблюд.Прыгнуть бы в вату, она высока.

Над нами по небу плывут… (облака).

Загадки о природных явлениях осени и лета

Листья осенью летят
Наступает … (листопад)

Листья желтые летят, Падают, кружатся, И под ноги просто так Как ковер ложатся! Что за желтый снегопад? Это просто … 

(Листопад )

 Не огонь, а жжется.
(Мороз)

Как над речкой, над рекойПоявился вдруг цветнойЧудо мостик подвесной.

(Радуга)

Раскаленная стрелаДуб свалила у села.

(Молния)

Что случилось? Ой-ой-ой!Летом стало, как зимой:Белые горошки

Скачут по дорожке! (ГРАД)

Крыльев нет, но я летаю.Я незрим, неосязаем.Но, как только осерчаю,

Берегись, я с ног сбиваю. (Ветер)

Неизвестно, где живёт,Налетит — деревья гнёт,Засвистит – по речке дрожь,

Озорник, а не уймёшь. (Ветер)

Ноги промочил с утра —Мокрая была трава.Дождь не шел, а сыро всюду.Что такое? И откуда?Эта в капельках вода

Называется… (роса).

Утром бусы засверкалиВсю траву собой заткали.А пошли искать их днём –

Ищем, ищем, не найдём. (Роса)

Вот  по небу мчится конь –Из под ног летит огонь.Конь копытом бьёт могучимИ раскалывает тучи.Так он тяжело бежит,

Что внизу земля дрожит. (Гром)

Летом долго шли дожди,Льды и снег в горах сошли,Вышла речка с берегов,Огородов и садов.Не найти — кругом вода.Людям горе да беда.Все в воде и, без сомненья,

Наступило… (наводненье)

Серебристый занавес с неба вдруг спустился. Серебристый занавес каплями пролился. Уронила занавес тучка, представляешь? 

Что за чудный занавес? Может, угадаешь? (Дождь)

Загадки о природных явлениях зимы и весны

Одеяло белое не руками сделано.Не ткалось и не кроилось,

С неба на  землю свалилось. (Снег)

Чтобы осень не промокла,Не раскисла от воды,Превратил он лужи в стекла,

Сделал снежными сады. (МОРОЗ)

Дорогое ожерельеЗасверкало на деревьях,Белое, искристое,

Морозное, ветвистое. (ИНЕЙ)

Не снег, не лед,А серебром деревья уберет.

(Иней)

Дождь моросил,Ночь настала, и вот —Лужи замерзли,

Везде… (гололед)

Без рук рисует
Без зубов кусается. (Мороз)

Наконец река проснулась,С боку на бок повернулась –Затрещал, ломаясь, лёд –

Значит, скоро…(Ледоход)

На реках он весной бывает:Под солнцем лёд темнеет, тает,Потом трещит, ломаетсяИ в льдинки превращается,А льдинки по реке плывут.

Скажите, как его зовут! (ледоход)

Снег в лесу. Сугробов много.Но слышна синицы трель.С крыши прямо на дорогу

Звонко капает … (капель)

За окном звенит онаИ поет: «Пришла весна!И холодные сосулькиПревратила в эти струйки!Слышно с крыши:»Шлеп-шлеп-шлеп!»

Это маленький потоп. (Капель)

Загадки о природе и природных явлениях

Смотрите загадки с ответами: снег, дождь, ветер, мороз, солнце, туча, река, лёд, роса, сосулька.

Показать ответы Прислать загадку

Без рук, без ног, деревья гнёт.
Ответ: Ветер
320 Украшал ночную синь Серебристый апельсин, А прошла неделя только — От него осталась долька.

Ответ: Луна

290 Нашумела, нагремела, Всё промыла и ушла. И сады, и огороды Всей округи полила.

Ответ: Гроза

284 Угли пылают — Совком не достать, Ночью их видно, А днём не видать.

Ответ: Звёзды

302 Посреди поля лежит зеркало: Стекло гобулое, рама зелёная.

Ответ: Пруд

264 Он вошёл — никто не видел, Он сказал — никто не слышал. Дунул в окна и исчез, А на окнах вырос лес.

Ответ: Мороз

237 Ни начала, ни конца, Ни затылка, ни лица. Знают все, и млад и стар, Что она — большущий шар.

Ответ: Земля

473 Чуть дрожит на ветерке Лента на просторе, Узкий кончик в роднике, А широкий в море.

Ответ: Река

219 Белые цветочки Вечером расцветают, А утром увядают.

Ответ: Звёзды

249 Невидимкой, осторожно Он является ко мне, И рисует, как художник, Он узоры на окне.

Ответ: Мороз

130 Глядятся в него Молодые рябинки, Цветные свои Примеряют косынки. Глядятся в него Молодые берёзки — Свои перед ним Поправляют причёски. И месяц, и звёзды — В нём всё отражается… Как это зеркало называется?

Ответ: Пруд

127 Два братца через мать Друг на друга глядят.

Ответ: Берега

162 Как по небу с севера Плыла лебедь серая, Плыла лебедь сытая, Вниз кидала-сыпала На поля-озёрушки Белый пух да пёрышки.

Ответ: Снегопад

122 В синей чаше алый мяч, Он и светел, и горяч.

Ответ: Солнце

264 Без рук, без ног Под окно стучится, В избу просится.

Ответ: Ветер

304 Подрастал, подрастал, Был рогатым — круглым стал. Только круг, чудо-круг Стал опять рогатым вдруг.

Ответ: Месяц

89 Он без рук, он без ног Из земли пробиться смог, Нас он летом, в самый зной, Ледяной поит водой.

Ответ: Родник

138

Летит без крыльев и поёт, Прохожих задирает. Одним проходу не даёт, Других он подгоняет.

Ответ: Ветер

241 Какой это мастер На стёкла нанёс И листья, и травы И заросли роз?

Ответ: Мороз

142 Уж не солнце ль виновато Что висит на небе вата?

Ответ: Облака

249 Скатерть бела всю землю одела.

Ответ: Снег

216 Там, где корни вьются, На лесной тропе, Маленькое блюдце Спрятано в траве. Каждый, кто проходит, Подойдёт — нагнётся И опять в дорогу Силы наберётся.

Ответ: Родник

141 Утром бусы засверкали, Всю страну собой заткали, А пошли искать их днём, Ищем, ищем — не найдём.

Ответ: Роса

137 Кто входит в окно и не ломает его?

Ответ: Солнечные лучи

156 Кто, как только жарко станет, Шубу на плечи натянет. А нагрянет холод злой — Скинет с плеч её долой.

Ответ: Лес

153 Не снег, не лёд, А серебром уберёт.

Ответ: Иней

138 За бесчисленной отарой Ночью шёл пастух усталый. А когда пропел петух — Скрылись овцы и пастух.

Ответ: Звёзды и месяц

103 Кто бежит по горным склонам, Тараторя сам с собой, И в густой траве зелёной Прячет хвостик голубой?

Ответ: Ручей

108 Утром падаю всегда — Не дождинка, не звезда — И сверкаю в лопухах На опушках и лугах.

Ответ: Роса

156 Лежит ковёр большой, большой, А не ступить на него ногой.

Ответ: Заря

190 Летит огненная стрела. Никто её не поймает: Ни царь, ни царица, Ни красная девица.

Ответ: Молния

151 Нахмурился, насупился, В слёзы ударится — Ничего не останется.

Ответ: Туча

107 Раскинут ковёр, Рассыпан горох, Ни ковра не поднять, Ни гороху собрать.

Ответ: Небо и звёзды

90 К маме-речке бегу И молчать не могу. Я её сын родной, А родился — весной.

Ответ: Ручей

144

Он пушистый, серебристый, Белый, белый, Чистый, чистый, Ватой наземь лёг.

Ответ: Снег

124 По небесам оравою Бредут мешки дырявые, И бывает иногда Из мешков течёт вода.

Ответ: Тучи

93 Подходила — грохотала, Стрелы на землю метала. Нам казалось, шла с бедой, Оказалось — шла с водой. Подошла и пролилась, Вдоволь пашня напилась.

Ответ: Туча

106 В голубой станице Девицы круглолица. Ночью ей не спится — В зеркало глядится.

Ответ: Луна

120 Что за звёздочки сквозные На пальто и на платке, Все сквозные, вырезные, А возьмёшь — вода в руке.

Ответ: Снежинка

88 Без крыльев летят, Без ног бегут, Без паруса плывут.

Ответ: Облака

218 Вот по небу мчится конь — Из-под копыт летит огонь. Конь копытом бьёт могучим И раскалывает тучи. Так он тяжело бежит, Что внизу земля дрожит.

Ответ: Гроза

93 Растёт она вниз головою, Не летом растёт, а зимою, Но солнце её припечёт — Заплачет она и умрёт.

Ответ: Сосулька

100 Кто всю ночь по крыше бьёт, Да постукивает, И бормочет, и поёт, Убаюкивает?

Ответ: Дождь

223 Он слетает белой стаей И сверкает на лету. Он звездой прохладной тает На ладони и во рту.

Ответ: Снег

99 Зимой бело, Весной черно, Летом зелено, Осенью стрижено.

Ответ: Поле

102 В огне не горит, В воде не тонет.

Ответ: Лёд

270 По небу ходит Маляр без кистей. Краской коричневой Красит людей.

Ответ: Солнце

222 Был, как мел, С неба прилетел. Зиму пролежал, В землю убежал.

Ответ: Снег

110 Без пути и без дороги Ходит самый длинноногий, В тучах прячется, во мгле, Только ноги на земле.

Ответ: Дождь

183 Летом бежит, Зимой спит. Весна настала — Опять побежала.

Ответ: Река

158Показать ответы Прислать загадку

Также рекомендуем посмотреть загадки схожей тематики: загадки о днях недели, месяцах, годах и временах года.

Загадки о природе и времени

Кругом вода, а пить нечего.Ответ (Море)
Бегу я как по лесенке,  По камушкам звеня,  Издалека по песенке Узнаете меня.Ответ (Ручеёк)

В голубенькой рубашке Бежит по дну овражка.Ответ (Ручеёк)
Глядятся в него молодые рябинки,  Цветные свои примеряя косынки.  Глядятся в него молодые берёзки,  Свои перед ним поправляя причёски.  И месяц и звёзды —  В нём всё отражается … Как это зеркало называется?Ответ (Пруд, озеро)

Все меня топчут, а я всё лучше.Ответ (Тропинка)
Кто в году четыре раза переодевается?Ответ (Земля)

Если руки наши в ваксе,  Если на нос сели кляксы,  Кто тогда нам первый друг,  Снимет грязь с лица и рук?  Без чего не может мама  Ни готовить, ни стирать,  Без чего, мы скажем прямо,  Человеку умирать?  Чтобы лился дождик с неба,  Чтоб росли колосья хлеба,  Чтобы плыли корабли — Жить нельзя нам без …Ответ (воды)
Течёт, течёт — не вытечет, Бежит, бежит — не выбежит.Ответ (Речка)

Чуть дрожит на ветерке  Лента на просторе.  Узкий кончик — в роднике, А широкий — в море.Ответ (Река)
Два братца  В воду глядятся, В век не сойдутся.Ответ (Берега)

В тихую погоду — нет нас нигде, А ветер подует — бежим по воде.Ответ (Волны)

Крашеное коромысло Над рекой повисло.Ответ (Радуга)
Приказало солнце: стой,  Семицветный мост крутой!  Тучка скрыла солнца свет — Рухнул мост, и щепок нет.Ответ (Радуга)

Разноцветные ворота  На лугу построил кто-то.  Постарался мастер тот,  Взял он красок для ворот  Не одну, не две, не три —  Целых семь, ты посмотри.  Как ворота эти звать? Можешь их нарисовать?Ответ (Радуга)

Как по небу, с севера,  Плыла лебедь серая,  Плыла лебедь сытая,  Вниз кидала-сыпала  На поля-озёрушки Белый снег да пёрышки. Ответ (Снежная туча)
Надо мною, над тобою  Пролетел мешок с водою,  Наскочил на дальний лес, Прохудился и исчез.Ответ (Туча)

По небесам оравою  Бегут мешки дырявые,  И бывает — иногда  Из мешков течёт вода.  Спрячемся получше От дырявой …Ответ (тучи)
Нахмурится, насупится,  В слёзы ударится — Ничего не останется.Ответ (Туча

Ты весь мир обогреваешь  Ты усталости не знаешь,  Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все …Ответ (солнце)
Голубой платок, алый колобок, По платку катается, людям улыбается.Ответ (Небо, солнце)

Ночью на небе один  Золотистый апельсин.  Миновали две недели,  Апельсина мы не ели,  Но осталась в небе только Апельсиновая долька.Ответ (Луна, месяц)
Ночью по небу гуляю,  Тускло землю освещаю.  Скучно очень мне одной, А зовут меня …Ответ (луной)

Всю зиму лежал, Весной в реку побежал.Ответ (Снег)
Он чёрной тучей был сначала,  Он белым пухом лёг на лес.  Покрыл всю землю одеялом, А по весне совсем исчезОтвет (Снег)

Вился, вился белый рой, Сел на землю — стал горой.Ответ (Снег)
Скатерть бела весь мир одела.Ответ (Снег)

Утром бусы засверкали,  Всю траву собой заткали.  А пошли искать их днём, Ищем, ищем — не найдём.Ответ (Роса)
Пушистая вата  Плывёт куда-то.  Чем вата ниже, Тем дождик ближе.Ответ (Облака)

Говорю я брату:  — Ох, с неба сыплется горох!  — Вот чудак, — смеётся брат, — Твой горох ведь это …Ответ (град)
Седой дедушка у ворот Всем глаза заволок.Ответ (Туман)

Раскалённая стрела Дуб свалила у села.Ответ (Молния)
Хлеба краюшка висит над избушкой Собаки лают, достать не могут.Ответ (Месяц)

Вода по воде плавает.Ответ (Лёд)
Не колючий, светло-синий По кустам развешан …Ответ (иней)

Рассыпала Лукерья  Серебряные перья,  Закрутила, замела, Стала улица бела.Ответ (Метель)
Растёт она вниз головой  Не летом растёт, а зимой.  Но солнце её припечёт — Заплачет она и умрёт.Ответ (Сосулька)

Что, дотронувшись едва, Превращает в дым дрова?Ответ (Огонь)
Живёт без тела,  Языка не имеет, А всем ответит. Ответ (Эхо)

Ты кричал — оно молчало, Ты молчал — оно кричало.Ответ (Эхо)
Виден край, да не дойдёшь.Ответ (Горизонт)

От кого, мои друзья,  Убежать никак нельзя?  Неотвязно в ясный день Рядом с нами бродит …Ответ (тень)

Бежал по тропке луговой —  Кивали маки головой.  Бежал по речке голубой — Речка сделалась рябой.Ответ (Ветер)
Кто зимой в трубе гудит?Ответ (Ветер)

Кто всю ночь по крыше бьёт  Да постукивает, И бормочет, и поёт, убаюкивает?Ответ (Дождь)
Шёл долговяз — в земле увяз.Ответ (Дождь)

Это что за потолок?  То он низок, то высок,  То он сер, то беловат,  То чуть-чуть голубоват.  А порой такой красивый — Кружевной и синий-синий!Ответ (Небо)
Голубой шатёр весь мир накрыл.Ответ (Небо)

Что за звёздочки резные  На пальто и на платке?  Все сквозные, вырезные, А возьмёшь — вода в руке.Ответ (Снежинки)
Покружилась звёздочка  В воздухе немножко,  Села и растаяла На моей ладошке.Ответ (Снежинка)

С неба звёзды падают,  Лягут на поля.  Пусть под ними скроется  Чёрная земля.  Много-много звёздочек  Тонких, как стекло;  Звёздочки холодные, А земле тепло!Ответ (Снежинки)
С неба падают зимою  И кружатся над землёю  Лёгкие пушинки, Белые …Ответ (снежинки)

Без рук рисует,  Без зубов кусает. Не огонь, а жжётся.Ответ (Мороз)
Чтобы осень не промокла,  Не раскисла от воды,  Превратил он лужи в стёкла, Сделал снежными сады.Ответ (Мороз)

Невидимкой, осторожно  Он является ко мне,  И рисует, как художник,  Он узоры на окне.  Это — клён, а это — ива,  Вот и пальма предо мной.  Как рисует он красиво Белой краскою одной!Ответ (Мороз)
Кто без брёвен мосты строит?Ответ (Мороз)

Без ног и без крыльев оно, Быстро летит, не догонишь его.Ответ (Время)
Вчера было, сегодня есть и завтра будет.Ответ (Время)

Что возвратить нельзя?Ответ (Время)
Сам дней не знает, а другим указывает.Ответ (Календарь)

Каждый день роняет листочек.  А как год пройдёт — Последний лист отпадёт.Ответ (Календарь)
Под Новый год пришёл он в дом  Таким румяным толстяком.   Но с каждым днём терял он вес И наконец совсем исчез.Ответ (Календарь)

Ежегодно приходят к нам в гости:  Один седой, другой молодой, Третий скачет, а четвёртый плачет.Ответ (Времена года)
Выросло дерево от земли до неба.  На этом дереве двенадцать сучков.  На каждом сучке по четыре гнезда.  В каждом гнезде по семь яиц. А седьмое — красное.Ответ (Год, месяцы, недели, дни)

Выходили двенадцать молодцев,  Выносили пятьдесят два сокола, Выпускали 365 лебедей.Ответ (Месяцы, недели, дни)
У меня есть дерево,  На нём двенадцать веток;  На каждой ветке тридцать листьев;  Одна сторона у листа чёрная, Другая — белая.Ответ (Год, месяцы, дни, ночи)

Двенадцать братьев  Друг за другом бродят, Друг друга не обходят.Ответ (Месяцы)
Протянулся мост на семь вёрст, А в конце моста — золотая верста.Ответ (Неделя)

К вечеру умирает, по утру оживает.

Ответ (День)

Загадки о природе

Загадки о природе детям. Большая подборка загадок о природе для детей и их родителей. Сборник загадок про природу.

Два братца Через мать

Друг на друга глядят.

Ответ: Берега

* * *

Два братца В воду глядятся,

В век не сойдутся.

Ответ: Берега

* * *

Не вода, не суша – на лодке не уплывешь

и ногами не пройдешь.

Ответ: Болото

* * *

Все обходят это место: Здесь земля как будто тесто; Здесь осока, кочки, мхи…

Нет опоры для ноги.

Ответ: Болото

* * *

Не море, не земля, Корабли не плавают,

И ходить нельзя.

Ответ: Болото

* * *

Не проедешь, не пройдешь – Обойдешь сторонкой. И водицы не попьешь

С синеватой пленкой.

Ответ: Болото

* * *

Летит без крыльев и поет, Прохожих задирает. Одним проходу не дает,

Других он подгоняет.

Ответ: Ветер

* * *

Летит, а не птица,
Воет, а не зверь.

Ответ: Ветер

* * *

Без рук, без ног,
А ворота открывает.

Ответ: Ветер

* * *

Сам не видит и не слышит, Ходит, бродит, рыщет, свищет. Кто навстречу попадется –

Обнимает и дерется.

Ответ: Ветер

* * *

Бежал по тропке луговой – Кивали маки головой. Бежал по речке голубой –

Речка сделалась рябой.

Ответ: Ветер

* * *

Неизвестно, где живет. Налетит – деревья гнет. Засвистит – по речке дрожь.

Озорник, а не уймешь.

Ответ: Ветер

* * *

Если руки наши в ваксе, Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? Без чего не может мама Ни готовить, ни стирать, Без чего, мы скажем прямо, Человеку умирать? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли —

Жить нельзя нам без …

Ответ: Воды

* * *

Я и туча, и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу!

Ответ: Вода

* * *

В морях и реках обитает, Но часто по небу летает. А как наскучит ей летать,

На землю падает опять.

Ответ: Вода

* * *

Очень добродушная, Я мягкая, послушная, Но когда я захочу,

Даже камень источу.

Ответ: Вода

* * *

С высоты большой срываясь, Грозно он ревет И, о камни разбиваясь,

Пеною встает.

Ответ: Водопад

* * *

Вот так чудо! Вот так диво! Как сорвался он С обрыва, Так уже Который год Все никак

Не упадет.

Ответ: Водопад

* * *

Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он невидимый, и все же

Без него мы жить не можем.

Ответ: Воздух

* * *

Вот так чудо: среди лета Снег кружится за окном! Посмотреть скорей на это Все на улицу бегом! Но снежинки те не тают, Хоть в сугробах вся земля. Пухом мягким накрывают 

Двор деревья — …… .

(Ответ: тополя).

***

Мне вчера купили чудные сапожки — В них по лужам бегал, и не мокли ножки. Я собрался утром вновь бежать по лужам, Но воды ни капли в них не обнаружил. Как же так случилось, кто-нибудь поймёт?

Ночью превратились лужи в звонкий … .

(Ответ: лёд).

***

Утром ярко светит солнце, С крыши капает вода, Шторы настежь, и в оконце Заскочил ко мне чудак! На обоях покрутился, Перепрыгнул на кровать. Как за ним не торопился, Не сумел его поймать. Мама смотрит и смеётся: «Мой любимый мальчик, Не догонишь лучик солнца,

Ловок он, как ……».

(Ответ: зайчик.)

***

То ли снег, то ли дождь — Как же тут разберёшь. Барабанит в карниз  И потом сразу вниз. Россыпью хрусталя Вся покрылась земля. Так, не зная преград,

С неба падает …. .

(Ответ: град).

*** Утро летнее в деревне, Я на речку тороплюсь. Луг щекочет мне колени,

Я бегу и веселюсь.

Бодро ножками босыми 

Пробегаю по траве.

А в траве с утра так сыро

Отчего, кто скажет мне?

Это матушка-природа

Сотворила чудеса,

И блестит, как самородок,

В поле нежная …. .

1 2 3 4 5 6 7

Загадки про Природу для детей с ответами

Вдоль полей бежит… (Ручей)

Сами гнезда они вьют и заливисто поют.
Могут в небо взвиться, кто же это? (Птицы)

Раскаленный желтый шар
Всю землю обогрел? (Солнце)

Белостройные модницы, Сережками украшены,

Стоят шумят! (Березки)

Беды не знает, А слезы роняет. (Туча)

Без инструментов, Без человеческих рук,

Сделан дом. (Гнездо)

Серебристые пушинки
Полетели …(Снежинки)

Сколько ножек у божией коровки. (Шесть)

Дождь прошел.
И вот вырос разноцветный мост. (Радуга)

Перистая вата, Плывет куда — то. Как она опускается ниже,

Так ливень ближе. (Туча)

Летает в небе нежно голубом.
Прольет на крыши, грянет гром. (Туча)

Кленовый листочки парят.
Это детки…(Листопад)

Зимним днем растет так быстро,
Ледяная морковка. (Сосулька)

Летом зелененькие,
А осенью пурпуные? (Листья)

Что за чудный плод растет? Всем нам пользу принесет, Вот сорви его дружок,

И попробуй на зубок. (Яблоко)

Ах, какие миловидные девицы,
Оранжевые ободки, белоснежные ресницы! (Ромашки)

Зимой лежал молчал,
А как весна пришла заплакал. (Снежок)

Ночью, когда темно,
На небе из них блесящее полотно. (Звезды)

Морскую воду нельзя пить,так как в ней…(Соль)

Электрический разряд
Дуб разрезал на угад. (Молния)

Бархатные лапки,
А в лапках коготки. (Котенок)

Это скромная девица, Отодвинем мы листочки,

Покраснеют ее щечки. (Клубника)

Золотистая поляна,
Потому что вся в … (Одуванчиках)

Светился среди травы Бутончик золотистый. Потом закрылся и потух.

И превратился в пушок. (Одуванчик)

Над мной висит хлеба каравай. (Луна)

Картинка Природа

Несколько интересных детских загадок

• Загадки про Коня для детей с ответамиПо берегу, за рекой, с красивой гривой золотой, он гуляет по траве, ранним утром на зоре. (Конь)
• Загадки про Огонь для детей с ответамиГорит в печи. Горит на фитильке свечи. Горит везде! Он храбр, дерется больно! И как бороться с ним? Ну, точно! Боится он воды! Что это? (Огонь).
• Загадки про Орла для детей с ответами
• Загадки про цифру 2 — Два для детей с ответамиУченик не выучил урок, И это значит, что сегодня, Он принесет домой беду, Под названием (Двойка)
• Загадки про Картошку, картофель для детей с ответамиЭтот овощ самый главный, Этот овощ-генерал, Если вы его сварили, Не забудьте мундир снять. Ответ: картофель

Загадки про природу

Загадки попробуй, отгадай О природе, что нас окружает. С ответами нас отпускай,

Так давай же, мы начинаем:

Он невидимый и злой — Все гоняет листья. Добрый играет он с травой,

Как художник с кистью.

И куда-то быстрее спешит, Поднимая пыль на дорогах. Веселым танцем нас он кружит, Толкая к родному порогу.

(Ветер)

Загадку любим и я, и ты Про природу и про погоду. Ответ — когда вянут цветы?

В какое время года?

Когда холодно, но не зимой, Когда листья падают вниз. После школы спешим домой — Ветер тучи гонит со свистом.

(Осень)

Загадка о природе непростая: Начинается в марте и доходит до мая. Травка зеленеет и цветут сады.

Дай нам ответ – о чем это мы?

Птицы щебечут и радуют слух, Солнышко светит, ушел зимний дух. Капают крыши и лужи кругом, Это тепло приходит в наш дом.

(Весна)

Выше мамы и папы великан, На месте стоит истукан. У него одна лишь нога,

Да и то не ходок никуда.

Его руки большие под небом От дождя спасут будто пледом. Птицы живут, им уютно на нем, Внизу грибочки растут под дождем. (Дерево) ___________________________________ Загадки о зимнем времени года — О холодных явлениях природы: Что же растет вниз головой, Как солнце нагреет, так слезы горой?

(Сосулька)

На ровном месте сделали ком, Затем второй и третий на нем. Приделали руки и ноги ему,

Глаза-угольки свое место займут.

Нос морковкой, шляпа большая Лишь ночью он устрашает. Днем он герой и друг всех ребят, Давай детвора, идемте играть! (Снеговик) ___________________________________ Загадки на тему природа — Кто хозяин меда? Кто его ищет и ночью, и днем.

И если находит, мы его обойдем!

Хозяин лесов, он большой и опасный, Он громко рычит, и видать, не напрасно! С виду и страшный, и добрый, но все же Такого царя совсем не тревожить.

(Медведь)

Ты скажешь — оно отвечает И говорит без языка. Его никто не видит, Зато слышно издалека. (Эхо) ___________________________________ Загадки про осенние явления — От него нигде нет спасения! Всегда он холодный и мокрый такой.

Хоть с неба идет, но идет он стеной.

Лужи и слякоть оставит после себя. Капли на листьях, замерзших ребят. Летом он теплый и радостный детям, Осенью страшно, если раздетый.

(Дождь)

Весной и летом был зеленый, Настала осень — пожелтел. Дует-дует сильный ветер Он сорвался, полетел. (Лист) _______________________________________ Загадки о природе для маленьких, Для дошкольников, для удаленьких. Отгадай загадки, малыш —

Что под ногами, когда ты бежишь.

Зеленого цвета стебельки Едва достают до ноги. Утром на ней бывает роса, Днем от дождя ляжет слеза.

(Трава)

Зайчики прыг-прыг по лесу, Белки скачут наверх. Речка журчит с интересом

И слышен детский смех.

Солнышко светит ярко, Птички щебечут вокруг. Так жарко днем бывает, В какое время года, друг?

(Лето)

Бегу я , как по лесенке,по камушкам,звеня. Издалека по песенке узнаете меня.

(Река)

***

Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает.

(Дерево)

***

Из земли вырастаю,весь мир одеваю.
(Лен)

***

Синий мундир, Желтая подкладка, А в середине сладко.

(Слива)

***

Шёл я лугом по тропинке, Видел солнце на травинке. Но совсем не горячи солнца белые лучи.

(Ромашка)

***

Летит без крыльев и поет, Прохожих задирает. Одним проходу не дает, Других он подгоняет.

( Ветер)

***

В морях и реках обитает, Но часто по небу летает. А как наскучит ей летать, На землю падает опять.

( Вода)

***

Зимой — звезда, Весной — вода.

(Снежинка)

***

Прозрачен, как стекло, А не вставишь в окно.

(Лед)

***

Ты весь мир обогреваешь Ты усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все …

(Солнце)

Короткие загадки про весну с ответами для дошкольников 3-4 и школьников 6-7 лет. Простые и сложные загадки детям 1, 2 и 3 классов

Почему дети так любят загадки? На этот вопрос есть множество вариантов ответов. Большинство взрослых полагает, что повышенных интерес школьников и даже дошкольников к загадкам вызван желанием ребят казаться взрослыми, решая проблемы.

По другому мнению, ребятам нравятся такие головоломки, поскольку, решив каждую из них, они демонстрируют родителям и сверстникам свою сообразительность. Современные загадки делятся на простые (для детей 3-4 и 5-6 лет) и сложные (для взрослых и подростков).

Считается, что школьники 1, 2 и 3 классов уже сами могут придумывать свои загадки и давать задание одноклассникам разгадать их. На этой странице мы собрали самые интересные детские короткие загадки про весну.

Отгадать их взрослому будет легко, зато ребенок, ища ответ, должен будет немало потрудиться и хорошенько подумать.

Простые загадки с ответами про весну – Детские в рифму

Самыми простыми головоломками для детей считаются загадки в рифму. Отгадывая такие загадки, ребенок должен просто подобрать подходящую рифму к небольшому стишку. В стихотворных загадках о весне детям часто загадывают такие слова как «дождь», «май», «апрель», «май», «весна», «подснежник». Маленьким детям не нужно загадывать вещи, о которых им еще неизвестно.

Примеры простых загадок о весне в рифму и ответы на них

Если вы хотите занять детей, разнообразить их досуг, научить детей наблюдательности и развить в них нестандартное мышление, начните с загадывания самых простых загадок о природе, весне, капели, ручьях, подснежниках и т.д. Не давайте детям сложных задач – ребенок, отгадавший загадку, всегда чувствует радость. Дайте ребятам порадоваться от души!

Мишка вылез из берлоги, Грязь и лужи на дороге, В небе жаворонка трель —

В гости к нам пришёл …

-= Апрель =-

Ручейки бегут быстрее, Светит солнышко теплее. Воробей погоде рад —

Заглянул к нам месяц …

-= Март =

Зазвенели ручьи, Прилетели грачи. В улей пчела первый мёд принесла. Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

-= Весна =-

Короткие загадки про весну для детей 3-4 лет – Детские загадки на логическое мышление

Начните загадывать загадки ребенку, начиная с возраста 3 – 4 лет. Научившись разгадывать самые несложные логические головоломки, постепенно ваш сын или дочь сумеют найти решение и более сложных проблем.

Чем старше будет становиться ребенок, тем сложнее станут загадываемые ему ребусы, шарады и загадки. Подобные задания учат малышей абстрактно мыслить, развивают их воображение, внимание.

Ребенок, часто отгадывающий загадки о весне и других временах года, о природе и природных явлениях, приобретает уверенность в себе, его речь становится более грамотной, насыщенной сравнениями и даже метафорами.

Примеры самых несложных загадок про весну для 3-4 летних детей

Если вы загадали ребенку несложную загадку, ответ на которую он должен точно знать, а тот не может найти верного ответа, помогите малышу.

Задайте ему несколько наводящих вопросов, спрашивая сына или дочь, на что похоже то, о чем задан вопрос, где он мог видеть это и понимает ли он все слова, использованные в загадке.

Если и после этого ребенок не уверен, о чем или о ком идет речь, начните называть первые буквы отгадки.

Растет она вниз головою, Не летом растет, а зимою. Но солнце ее припечет —

Заплачет она и умрет.

(Сосулька)

Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает?

(Весна)

Зазвенели ручьи, Прилетели грачи. В улей пчела первый мёд принесла. Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

(Весна)

Красивые загадки про природу и весну с ответами – Стихотворные загадки для школьников 1, 2, 3 класса

В начальной школе (1,2 и 3 классах) детям уже можно загадывать загадки, включающие работу образного мышления ребенка.

Например, ребенок в этом возрасте может самостоятельно догадаться, что «весенняя река», по которой плывут «бумажные корабли» – это ручеек, а «смелый цветок», растущий под сугробом – изящный подснежник.

Проще отгадывать те загадки, где есть рифма или использованы яркие сравнения.

Варианты загадок о весне для школьников 1,2, 3 классов

Отгадывая загадки в школе (в 1,2 и 3 классах), учитель может дать ребятам возможность отдохнуть от учебы. Короткие логические головоломки и загадки и весне можно отгадывать и на классном часу. Разумеется, лучше всего загадывать такие шарады в марте – мае.

Тает снег, бежит водою, Дети, шумною гурьбою, По теченью той «реки»

Запускают корабли.

(Ручеек)

В ясный день он отдыхает,
А в грозу он громыхает.

(Гром)

Самый смелый из цветов,
Он в снегу расти готов!

(Подснежник)

Красивые загадки про весну для детей 6-7 лет – Короткие загаданные о весне стихи

Как правило, дети 6-7 лет учатся в первом классе. Еще недавно они посещали детский сад и уже знакомы с ответами на многие детские загадки. Для таких деток подойдут красивые загадки в стихах, описывающие времена года метафорами, сравнениями.

Многие слова в загадках про весну ребята могут слышать впервые, не понимая их значения. Попросите школьников задавать вам вопросы в тех случаях, когда они не понимают о чем или о ком идет речь в головоломке. Например, ребенок 6-7 лет может не знать значения слов «весна-пава», «зеленоглазка», «посевы», «раздолье».

Объясняя значение этих слов детям, учитель расширяет их кругозор.

Варианты коротких красивых загадок о весне для детей 6-7 лет

Короткие красивые загадки о весне для детей 6-7 лет помогают ребятам развивать образное и логическое мышление, понимать процессы, происходящие в это время года в природе и называть их правильно, уметь рассуждать и объяснять свои ответы. Учась разгадывать с ребенком загадки, попросите его придумать свою собственную загадку.

Я раскрываю почки В зеленые листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю.
Движения полна,

Зовут меня …

(Весна.)
 

Тает снежок,

Ожил лужок, День прибывает.

Когда это бывает?

(Весной.)

Зазвенели ручьи, Прилетели грачи. В дом свой – улей пчела Первый мед принесла. Кто скажет, кто знает, 

Когда это бывает?

(Весной.)

Сиренью пахнет, небо ясно, Трава нежна и зелена. И в сарафане ярко-красном

Шагает по земле …

(Весна.)

Загадки для дошкольников про весну и природные явления – Ответы на загаданные дошкольникам загадки

Весной, когда застучит первая капель, а во дворах появятся лужи, проведите с детьми «урок», посвятив его весне и природным явлениям этого времени года.

На уроке загадайте дошкольникам загадки, связанные с весенним дождиком, таянием снега, оттепелью, птицами, прилетающими с юга домой.

Используя большое количество разнообразных загадок о природе и природных явлениях, вы научите будущих первоклассников новым словам и понятиям.

Простые примеры загадок о природных явлениях весны для дошкольников

Составители загадок о природных явлениях и о весне часто используют метафоры и необычные речевые обороты. Внимательно слушая загадки и пытаясь найти на них ответы, дошколята обогащают свой словарный запас, учатся соображать быстрее, мыслить нестандартно.

Дует тёплый южный ветер, Солнышко всё ярче светит, Снег худеет, мякнет, тает, Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает?

-= Март =-

Снег чернеет на полянке, С каждым днём теплей погода. Время класть в кладовку санки.

Это, что за время года.

-= Весна =

Яростно река ревёт И разламывает лёд. В домик свой скворец вернулся, А в лесу медведь проснулся. В небе жаворонка трель.

Кто же к нам пришёл?

-= Апрель =-

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок вырос не только сильным и здоровым, но и умным, сообразительным. Для этого папы и мамы занимаются с детьми, загадывая им уже, начиная с 3-4 летнего возраста загадки про весну и времена года, природу и природные явления.

Такие загадки способствуют всестороннему развитию ребенка, обогащают его словарный запас. Учат мыслить образами, уходить от стандартов. Взрослея, ребенок учится находить ответы на все более сложные загадки. Например, головоломки и шарады, загаданные детям 2-3 класса, уже очень отличаются от загадок для дошкольников и первоклассников 6-7 лет.

В таких загадках используется все больше новых слов, используемых во «взрослой» речи.

Обо всем на свете. Загадки для детей про природу

Содержание статьи:

Загадки про природу с ответами в рифму

Летом вырастают, а осенью опадают

Стоит корыто до краев водой налито

Голубой шатер весь мир накрыл

Как прекрасен и многообразен наш мир, сколько таит он в себе чудес! А в детстве каждый день приносит множество новых открытий. Давайте попробуем вместе с детьми взглянуть на него другими глазами. И в этом нам помогут загадки про природу. Ведь это прекрасная тренировка сообразительности и отлично развивает кругозор ребенка. А еще – настоящее родительское спасение в лавине детских «почему?» и «отчего?».

Загадки про природу с ответами в рифму

В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект…
(Комета)

Есть и брюшки, есть и шляпки —
Развесёлые ребятки!
А живут на ветках дуба!
Много тут не надо думать!
Очень любит их свинья.
И любуюсь ими я.
Цветом тёмно-жёлтые
Гладенькие …
(Жёлуди)

Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня…
(Луной)

Куда бежит — сама не знает.
В степи ровна,
В лесу плутает,
Споткнётся у порога.
Что это? …
(Дорога)

Каждый цвет друг перед другом встал
И ее одну разрисовали.
Только-только дождик перестал,
В небе мы красавицу узнали.
Разноцветная она дуга.
Называется дуга та…
(Радуга)

Ранним утром во дворе
Лёд улёгся на траве.
И весь луг стал светло-синий.
Серебром сверкает…
(Иней)

Это что за невидимка
Хлопает в саду калиткой,
На столе листает книжку,
Шорохом пугает мышку,
Сорвал с бабушки косынку,
Покачал в коляске Димку,
Поиграл листвой, поверьте!
Ну, конечно, это…
(Ветер)

Висит в небе высоко,
Светит ярко, далеко.
Всех увидит, обогреет,
Темноту везде рассеет,
Прыгнет зайчиком в оконце.
Догадались? Это …
(Солнце)

Этот шар бывает разным:
Утром вверх он поднимается,
Днём он — золотой и яркий,
К ночи снова опускается.
Он осветит всё на свете,
Зайчиком вбежит в оконце.
Летом ярко — жарко светит
Огненное наше …
(Солнце)

В руки ты его возьмёшь —
И тебе не страшен дождь!
Дождь пройдёт — его ты сложишь
И гулять под солнцем можешь.
Если ясен горизонт,
Что оставим дома? …
(Зонт)

Летом вырастают, а осенью опадают

Простые загадки о природе для дошкольников

Пусты поля,
Мокнет земля,
День убывает,
Когда это бывает?
(Осень)

Снег на полях,
Лед на реках,
Вьюга гуляет.
Когда это бывает?
(Зима)

Тает снежок,
Ожил лужок.
День прибывает.
Когда это бывает?
(Весна)

Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает.
Когда это бывает?
(Лето)

Будто ходит кто по крыше –
Крыша ходит ходуном.
Шум и грохот – выше, выше…
Что же это? Это…
(Гром)

Пушистая вата плывет куда-то,
Чем вата ниже, тем дождик ближе.
(Облако)

Течет, течет – не вытечет.
Бежит, бежит – не выбежит.
(Река)

Над рекою коромысло
Разноцветное повисло.
Словно гном из доброй сказки
Расплескал по небу краски.
(Радуга)

На деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Белые, пушистые,
Только не душистые.
(Снег)

Это что за потолок?
То он низок, то высок.
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый –
Кружевной и синий-синий.
(Небо)

Стоит корыто до краев водой налито

Загадки для детей про природу для учеников 1-2-3 класса с ответами

Ветерок-пастушок затрубил в свой рожок.
Собрались овечки у небесной речки.
(Облака)

Что за звездочка такая
На жакете, на платке,
Вся сквозная, вырезная,
А сожмешь — вода в руке?
(Снежинка)

Одеяло белое
Не руками сделано —
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось.
(Снег)

Снег идет, идет, идет…
А весною дождик льет…
Град нашли мы на траве
В наступившем сентябре.
А потом в свою тетрадку
Пишем: «Снова шли…
(Осадки»)

Глядятся в него молодые рябинки,
Цветные свои примеряя косынки.
Глядятся в него молодые березки,
Свои перед ним поправляя прически.
И месяц, и звезды –
В нем все отражается.
Как это зеркало называется?
(Пруд или озеро)

Голубой платок,
Алый клубок —
По небу катается,
Людям улыбается.
(Небо и солнце)

Вот по небу мчится конь –
Из-под ног летит огонь.
Конь копытом бьет могучим
И раскалывает тучи.
Так он тяжело бежит,
Что внизу земля дрожит.
(Гроза)

Стали дни короче.
Ночью дождик лил.
И пришел стекольщик –
Лужи застеклил.
(Мороз)

Носит бабка
Снежную шапку,
Каменные бока
Закутаны в облака.
(Горная вершина)

Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня.
(Дым)

Утром падаю всегда –
Не дождинка, не звезда –
И сверкаю на траве,
На опушке и лужке.
(Роса)

Зимой бело,
Весной черно,
Летом зелено,
Осенью стрижено.
(Поле)

Без рук, без ног, зато с рогами,
А ходит он под небесами.
(Месяц)

Голубой шатер весь мир накрыл

Загадки про природу для детей 5-6 класса с ответами сложные

Кто в году четыре раза переодевается?
(Земля)

Все меня топчут, а все лучше.
(Тропинка)

Если Луна Солнца свет закрывает,
То на Земле темнота наступает.
И это вот явление
Зовем мы все…
(Затмение)

Рассыпался горох
На семьдесят дорог,
Никто его не подберет:
Ни царь, ни царица,
Ни красна девица.
(Град)

Он деревьев младший брат,
Только ростом маловат,
А еще стволов полно
У молодчика того.
(Кустарник)

Все обходят это место:
Здесь земля, как будто тесто,
Здесь осока, кочки, мхи —
Нет опоры для ноги.
(Болото)

Двенадцать парней
Друг друга меняют,
По тридцать дней
Землей управляют.
(Месяцы)

Из какого ковша
Не пьют, не едят,
А только на него глядят?
(Большая Медведица)

На улице метет листву
И в воздух мусор поднимает.
Опять по нашему двору
Никто сегодня не гуляет.
Все говорят, что непогода,
Что вновь бушует мать-природа.
Сдует с ног, ты не пройдешь и метра.
Что за силища такая?
(Сила ветра)

Подходила — грохотала,
Стрелы на поле метала.
Нам казалось, шла с бедой
Оказалось — шла с водой.
Подошла и пролилась,
Вдоволь пашня напилась.
(Туча)

Дождь в окно моё стучится,
Ввысь вонзаются тополя.
Дождь спешит с землёй проститься,
Напоив до отвала …
(Поля).

Раскаленная стрела
Дуб свалила у села.
(Молния)

В окно влезает,
Всё светом заливает.
Не прогонишь ни прутом,
Ни плетью, ни шестом.
Пора придёт –
Он сам уйдёт.
( Солнечный луч)

Не море, не земля,
Корабли не плавают,
А ходить нельзя.
(Болото)

Пришли мужики без топоров,
Срубили избу без углов.
(Муравейник)

Зимой греет, весной тлеет,
Летом умирает, осенью оживает.
(Снег)

В загадках о природе для детей содержится масса ответов на вопросы маленьких почемучек о том, как устроен наш мир. Почаще задавайте их детям, ведь поиск ответов на эти вопросы – самое увлекательное занятие, с помощью которого в игровой форме можно получить информацию об устройстве окружающего мира.

Предлагаем посмотреть видео с загадками про природу.

Загадки про природу для детей

Загадки – это один из видов развития мышления у детей. С загадками ребенок знакомится с самого детства. Хорошо, если первые из них содержат рисунок-ответ. Слуховое восприятие вместе со зрительным быстрее помогут ребенку разобраться в сути загаданного. Рассматривая ответ-рисунок, малыш сможет провести сравнение указанных в загадке признаков описания предмета с присутствующими на рисунке. Загадки про природу с ответами будут идеальны для детей младшего школьного возраста.

Загадка – это зарядка для ума. Русское народное творчество пронизано ими. Даже в сказках герою для достижения его целей надо было пройти через путь, усеянный загадками, решение которых, требовало от него наличия смекалки, мудрости, знаний и верных друзей.

Классификация

Существует великое множество загадок на разную тематику и возраст, они могут быть составлены как в стихотворной форме, так и в прозе. Загадки с рифмованным ответом хорошо подойдут для групповых занятий, где ответ называется хором.

По происхождению их можно разделить на 2 группы:

• фольклорные;
• авторские.

Загадки фольклорные — это те, которые дошли до нашего времени, созданные народом и не имеющие конкретного автора. Поскольку происхождение загадок очень древнее, уходящее в мифологическую эпоху, то в фольклорных загадках часто животные, растения, природные явления наделяются человеческими качествами. Основа фольклора – это мировоззрение древних народов. Загадки про природу составляют большую часть народного творчества.

Авторские загадки созданы конкретным человеком, их также называют литературными. По происхождению они разделяются на разные темы.

Тематическая классификация

В литературных загадках можно выделить такие основные темы:

1. Человек: семья, работа, отношения.
2. Дом: посуда, мебель.
3. Еда.
4. Напитки.
5. Одежда, обувь.
6. Орудия труда, ремесла.
7. Музыкальные инструменты.
8. Природные явления, природа.
9. Буквенная грамота.
10. Духовные ценности.
11. Понятия о времени.

Загадки для малышей про времена года

Для малышей лучше подойдут загадки про природу, животных (о чем они уже имеют представление). Необходимо убедиться, что все, о чем говорится, малышам уже знакомо. При отгадывании вместе с ребенком следует выделять основные признаки описываемого предмета и по ним находить ответ. Процесс отгадывания будет стимулировать развитие воображения, памяти, умения построения логической цепочки. Начинать лучше с простых загадок, в которых признаки загадываемого предмета указаны достаточно четко, без метафор и гипербол.

Например, малышам подойдут такие загадки про природу с ответами, в которых рассматриваются времена года:

1. Белым ковром все укрывает, морозом пробирает?

Ответ: зима.

2. Листья разноцветными стали и с деревьев упали. Значит это к нам приходит, и дожди с собой приносит…?

Ответ: осень.

3. Птички с юга прилетели, песни звонкие запели. Солнце ярко-ярко светит, и вокруг гуляют дети. Кто это к нам пришла?

Ответ: весна.

4. Солнце светит высоко, речка теплая давно. Весело идем купаться, загорать и баловаться. Какое это время года?

Ответ: лето.

5. Мишка лег в свою берлогу, лапу станет он сосать. Будет спать теперь он сладко, пока в гости к нам пришла раскрасавица…

Ответ: зима.

6. Урожай мы весь собрали и порядок навели. Дружно в садик пошагали, потому что на дворе, тихо-тихо к нам подкралась и дожди с собой взяла…?

Ответ: осень.

7. Отдохнули, посвежели, ягод спелых мы наелись. Это в гости заглянуло, яркое и жаркое, наше долгожданное…

Ответ: лето.

8. Побежали ручейки, льдинки в речке потекли, кустики проснулись, в зелень все оделись. В гости к нам пришла пора, время года — …?

Ответ: весна.

9. За окном белым-бело и исчезли краски. Все вокруг укуталось в белые наряды. Какое время года наступило?

Ответ: зима.

10. Разогнались тучи снежные, растопились льдинки. Распустились все цветочки, потянулись к солнцу. Ушла зима морозная, пришла … зеленая.

Ответ: весна.

Детские загадки про природу

Природа – это то, с чем малыш знакомится, появившись на свет. Развиваясь, он замечает, как все вокруг меняется, времена года сменяют друг друга, знакомится с природными явлениями. Загадки про природу помогают детям закрепить эти знания и акцентируют внимание на составляющих, из которых и состоит природное явление. Малыши с интересом будут разбирать признаки существующих природных явлений.

Загадки про явления природы:

1. Разноцветная дуга, в сером небе светит, солнце зазывает?

Отгадка: радуга.

2. Белые крупинки с неба повалили, засыпали тропинки, укутали дома.

Отгадка: снежинки.

3. Небо стало черным-черным, молния сверкнула. Что-то следом загремело, испугав в округе всех.

Отгадка: гроза.

4. Тучка в небе появилась, потемнела, разрослась. Землю вдруг всю намочила и цветочки полила.

Отгадка: дождь.

5. Листья падают, кружатся, землю застилают. В разноцветные цвета все вокруг меняют.

Отгадка: листопад.

6. Белый, как сахар, с неба летит. Ног не имеет, на землю спешит.

Отгадка: снег.

Природные явления

В зимний период времени закрепить знания о погодных условиях помогут загадки про зимние явления природы:

1. Нос замерз, замерзли уши, к нам пришел … трескучий.

Ответ: мороз.

2. С крыши висит, на солнце тает и блестит?

Ответ: сосулька.

3. С неба падает, кружится и на руку к нам садится. На ладони она тает, а на шубке сохранится.

Ответ: снежинка.

4. Под ногами очень скользко, ни пройти, ни шага. Мороз к нам ночью приходил, заморозил воду, ее всю в … он превратил.

Ответ: лед.

5. Ветер сильный вдруг подул, снег с собой принес он. Закружил все, завертел, холодом укутал.

Ответ: метель.

6. Белой шубкой все накрыто: и дорожки, и деревья, и качели, и дома. И следы всех стало видно, кто по шубке той прошел. Что же это за шубка?

Ответ: снег.

7. Утром встали, а деревья поменяли свой наряд. И на ветках появился легкий беленький налет.

Ответ: иней.

Живая природа

Взрослея, ребенок начинает разделять природу на живую и неживую. Закрепить полученные знания помогут загадки про живую природу.

Вот некоторые из них:

1. Лает, кусается, к хозяину ласкается?

Ответ: собака.

2. Кушает сметанку, молочко он пьет. И мурлычет громко, наш любимый…?

Ответ: кот.

3. Что за чудо, вот коровка, без рогов и без копыт. Носит красную одежку в черненький горох. Кто это?

Ответ: божья коровка.

4. Крылышками машет, с цветка на цветочек порхает?

Ответ: бабочка.

5. Нектара много соберет и в домик быстро отнесет. Трудолюбивая она, ну а зовут ее…?

Ответ: пчела.

6. Маленький зелененький, в травке он стрекочет?

Ответ: кузнечик.

7. Зеленая, пушистая на праздник к нам пришла?

Ответ: елка.

8. По пустыне он идет, два горба несет?

Ответ: верблюд.

9. Беленький ствол, зеленые косы. Кудряшки раскинула, свесив сережки.

Ответ: береза.

10. Скачет лошадь, в полосатой одежке?

Ответ: зебра.

Загадки для школьников

С возрастом загадки надо усложнять. Присутствие конкретных примет необязательно, их можно обобщать, преувеличивать. В загадке может содержаться намек, тогда необходимо проявить смекалку.

Школьникам загадки загадываются уже только на слух, стимулируя память, слуховое восприятие, логику, мышление, учат проявлять смекалку.

Загадки про природу сложные:

1. Без рук, без ног, а на окне узоры рисует.

Отгадка: мороз.

2. Голубое поле, серебром все усыпанное?

Отгадка: небо со звездами.

3. Шумит-кричит и днем и ночью, а голос не срывает?

Отгадка: водопад.

4. В поле зеленом круг голубой. Шевелится, плескается, на поле не выливается?

Отгадка: озеро.

5. Из земли пробивается и дальше течет?

Отгадка: родник.

6. Девица круглолицая, в небе голубом. Днем от солнца прячется, ночью гулять выходит?

Отгадка: луна.

7. Легкий и воздушный, руками не поймать. Без него не проживешь, всюду нас он окружает?

Отгадка: воздух.

8. Без жала, без колючек, сильней пчелы ужалит?

Отгадка: крапива.

9. Без рук, без ног, без голоса. Летит-бежит, как птица?

Отгадка: ветер.

10. Стоит река спокойная, ветер подует – побегут по воде?

Отгадка: волны.

Заключение

Роль загадок велика в развитии личности ребенка. Однако последнее время уделяется мало времени данному направлению. Загадки присутствуют в детских садах, а в школе их количество резко уменьшается. Неверно считать, что они созданы только для развлечения и не несут смысловой нагрузки, полезной для умственного развития.

Ребенок, который умеет разгадывать загадки, обладает логикой, развитым мышлением, воображением и разносторонними знаниями.

загадок природы | Загадки для детей

Вот восемь загадок для детей, ответ на которые — песок. Поэтому эти идеи идеально подходят для использования с другими нашими загадками о пляже и природе.

Первые шесть из них представляют собой рифмующиеся загадки, а слово «песок» завершает рифму шестой. Седьмая загадка состоит из одной строчки, а восьмая и последняя загадка задает вашим детям вопрос: «Что я?»

Чтобы использовать эту идею, прочтите первую строчку своим детям и предложите им угадать ответ.Поскольку ключ к разгадке состоит в том, что это что-то маленькое, но не хомяк, они могут догадаться, что это монета, ластик или виноград.

Если они не догадываются, что ответ — песок, прочтите им подсказку во второй строке и попросите их сделать еще одно предположение. Продолжайте делать это, пока они не догадаются, что ответ — песок, или пока у них не закончатся подсказки.

Загадки с песком для детей

Это можно найти на поле для гольфа
Но это не травинка
Вместо этого это что-то зернистое
И находится в песочных часах

~

Можно найти на земле
Но это не грязь
Иногда кладут в мешки
Для защиты от наводнения

~

Я такой маленький
Многие из меня умещаются на чайной ложке
Вы можете увидеть меня на пляже
А я то, что составляет дюну

~

Чтобы ответить на эту загадку
Не нужно быть умным
Просто назовите, что на пляже
Это зернистый материал

~

Меня превратили в замок
Хотя я не кирпич
Я могу залезть в вашу еду
Если у вас пикник на пляже

~

Тысячи частей этого материала
Можно держать в ладони
Это то, что вы найдете на пляже
А это значит, что ответ — какой-то _ _ ​​_ _

~

Если вы сфотографируете это на пляже, оно может выглядеть довольно зернистым.

~

Что я?

Я маленький, но не хомяк
Меня нашли на поле для гольфа, но я не мяч для гольфа
Я натуральный материал, но я не травинка
Меня можно сделать в замок, но я не кирпич
Я зернистый, но я не старая фотография

загадок природы — Аббат Ролник

Загадки природы меня увлекают. Тот, что был со мной навсегда, — это песок . Падение гор, создание берегов, пляжей и действие океана.

Я помню, когда мне было за тридцать, гуляя по пляжу, я объяснял свой трепет перед связью жизни с товарищем по бродяжничеству. Процесс создания гор и островов, выступающих над океанами. Обратный процесс эрозии до песка. Стоя на пляже, когда волны смывают песок вместе с приливом, я позволяю пальцам ног действовать как сито, отфильтровывая более крупные камешки из зерен.

Песок занимает центральное место в нашей цивилизации — он используется во многих отношениях. Подумайте о многоэтажках, домах, фондах, дорогах.Я написал о черном рынке песка в сложной застройке Пуэрто-Рико в качестве фоновой сюжетной линии в « River of Angels ».

Загадка: Что достаточно сложно, чтобы защитить нас, но легко разбивается?

Эти песчинки — центральные ингредиенты, используемые при производстве стекла . Ответ содержит еще одну загадку. Стекло переходит из твердого песка при нагревании при высоких температурах в жидкость, которая при охлаждении превращается в аморфную структуру охлажденного расплава, нечто среднее между твердым телом и жидкостью.Преобразованный с другой внутренней структурой.

Думайте о двух вещах одновременно: прочном и гибком, твердом и прозрачном, прочном и хрупком.

Я идентифицирую себя с этим описанием. В душе я мальчишка, люблю жить в тихом округе, но при этом наслаждаюсь красотой города. Я ненавижу покупки, но люблю красивые вещи и красиво выглядеть. Я строго отношусь к вопросам ответственности, но когда дело касается сердечных проблем, я не умею. Я пережила физические бури, потери, болезни, разводы, и у меня есть плечи, которые могут выдержать бремя.Моя оболочка не твердая, сквозь нее просачивается боль, но я не падаю.

Во мне есть порядок и случайность, и я ценю и то, и другое в своей жизни.

Мой друг — стеклодув, еще одна загадка в загадках. В отличие от стаканов, из которых мы пьем, которые помещают в форму, или стеклянного окна, из которого мы смотрим на мир, сплющенное и разрезанное, выдувное стекло — это искусство.

Дыхание жизни — продувается через трубу, вращающуюся внутри шара расплавленного стекла.В сочетании с добавлением красок, которые осветляют и укрепляют формы, ощущение причудливого совершенства создает красоту.

Преодоление тепла, силы, креативности и хрупкости превращает загадку в чудо.

Моя подруга, Шелли, всемирно известная художница, ростом не более пяти футов, живет тихой жизнью по соседству от меня, и это большое дело. Она подарила нам шар из выдувного стекла.

Возможно, этот дар — метафора мира, одновременно сурового и хрупкого, прекрасного и часто сурового.Внутренняя часть жидкая, а внешняя — твердая. Шелли черпала изнутри свое творчество, случайные прихоти и дисциплинированно создавала искусство. Вы можете увидеть другие ее работы на https://muzylowski.com/

.

Загадки природы повсюду. Мне нужно только держать глаза открытыми, чтобы видеть.

---

Wordsmith.org:
Магия слов

Благодаря www.Wordmith.org и A.Word.A.Day с Ану Гарг за последние двенадцать лет я получил в свой почтовый ящик «слово» с произношением, значением, этимологией и использование.Должен признаться, что слова проникают в мой мозг, а иногда и в мои рассказы. Вот два слова, которые поразили меня как заслуживающие внимания:

Ossify ПРОИЗВОДСТВО: (OS-uh-fy)

ЗНАЧЕНИЕ: глагол tr., Intr. : 1. Преобразовать или превратить в кость. 2. Сделать или стать негибким в мышлении, отношениях, привычках и т. Д.

ЭТИМОЛОГИЯ: от латинского os (кость). В конечном итоге от индоевропейского корня ост- (кость), который также дал нам оссуарий и остракизм.Самое раннее зарегистрированное использование: 1670.

капля ПРОИЗВОДСТВО: (капля)

ЗНАЧЕНИЕ: существительное : 1. Кусок или большое количество чего-либо. 2. Рот. 3. Матрос.

ЭТИМОЛОГИЯ: Для 1: Вероятно, из среднефранцузского gobe / goube (полный рот, комок). Самое раннее задокументированное использование: 1382. Для 2: Вероятно, из ирландского и / или шотландского гэльского бычка (клюв, пасть). Самое раннее задокументированное использование: 1568.
Для 3: Вероятно, из гобшита (никчемный человек), из комка (комок) + дерьма (фекалии).Самое раннее зарегистрированное использование: 1910.

Мое использование: Я боялся, что, если я возьму клочков информации без проверки, все будет просто комком, окостеневшим в жестких отношениях. Я не хотел закрывать свой разум односторонним мышлением.

---

ПОЭМА

Чувства

Трехмерный
Завитки, завитки,
Наклонные и наклонные
Спираль моего сердца
Вращает ось
Любви вокруг
Спираль времени
Снято медленно
Беззаветно вращается
Вправо и влево
Объект намерения
Восприятие

---

Социальные проблемы

На протяжении многих лет я сводил свои пожертвования к двум основным причинам: здоровье и образование.Без того и другого человек не преуспеет.

Самым серьезным из них является опустошение страны кустарников в Австралии и причинение боли людям и животным. Насколько я понимаю, они не нуждаются в еде или одежде, так как с распределением слишком сложно справиться. Им нужны финансовые пожертвования. Помогите где можете.

Мой бывший дом, Пуэрто-Рико , снова сталкивается с проблемами. Землетрясения сотрясали остров в течение трех недель. Раздается страх, и опустошение охватило все районы острова.Электричество снова пострадало, и многие из моих друзей живут за пределами своих домов. Когда я жил там, я испытал ураганы. Но под поверхностью лежит огромная линия разлома.

---

Мир письма и чтения

Я оглядываюсь назад, чтобы увидеть, что произошло за последний месяц. Ассоциация книготорговцев Северо-Запада Тихого океана (PNBA) попросила меня написать эссе, которое будет опубликовано в Северо-западной организации любителей книг, Northwest Voices. https: // nwbooklovers.org / category / nw-voices / Он должен быть опубликован в феврале, как раз к выпуску моей книги «Камни основания».

Я начал рассказ о пожилой женщине, думая о ее матери, и о тайнах, которые остались нераскрытыми. Меня вдохновили мои собственные генеалогические поиски. Мы думаем, что знаем так много, но, оглядываясь на воспоминания, мы понимаем, что повторяющиеся истории — это нечто большее. Это наши интерпретации событий или, в некоторых случаях, частичные истории, которые нам передают. Версии могут быть неточными или отражать иную реальность.Рабочее название рассказа — «Прибавка».

Я записал идеи для моего следующего романа, пока без названия, но вдохновение течет.

Мир чтения

Библиотечная книга, написанная Сьюзан Орлеан, все еще лежит у меня на тумбочке. Сьюзан является автором «Вора орхидей». История пожара и творчество всех любителей книги увлекательны. Я медленно готовлюсь, чтобы все это усвоить.

Быстрое прочтение, которое удовлетворит читателей исторических романов детективов, — это книга Мишель Кокс «Кольцо истины». Это следует за первым романом Кокса, Девушка, как ты, , и является частью серии «Генриетта и инспектор Ховард». Я просмотрел больше, чем прочитал, поскольку подсказки и мысли не требовали глубоких размышлений. В этом меньше загадок и больше романтики.

---

Говорящий мир

Весна — это когда начинается запуск Founding Stones. Вы найдете меня в Village Books 22 марта 2020 года в 16:00 и в Chevalier’s Books в Лос-Анджелесе 6 апреля 2020 года в 19:00. Когда-нибудь позже я буду в Page2Books в Бурьене, штат Вашингтон.

---

Цитаты
Вдохновляющие мысли других людей, которые побуждают меня к действию. Вот мысли, которые привлекли мое внимание.

Плохая погода всегда хуже смотрится в окно. -Том Лерер, певец, автор песен и математик (род. 9 апреля 1928 г.)

Сядьте и отложите все, что приходит вам в голову, и тогда вы писатель. Но автор — это тот, кто может без жалости судить о ценности своего дела и уничтожать большую его часть. -Колетт, автор (28 января 1873-1954)

Связанные

Перейти к основному содержанию Поиск

Поиск

• Где угодно

Быстрый поиск где угодно

Поиск Поиск

Расширенный поиск

• Войти | регистр

Пропустить основную навигацию Закрыть меню ящика Открыть меню ящика Домой

• Подписка / продление
  • Учреждения
  • Индивидуальные подписки
  • Индивидуальное продление
• Библиотекари
  • платежи и полные заказы Чикагский пакет
  • Полный охват и охват содержимого
  • Файлы KBART и RSS-каналы
  • Разрешения и перепечатки
  • Инициатива развивающихся стран Чикаго
  • Даты отправки и претензии
  • Часто задаваемые вопросы библиотекарей
  • Агенты
    9028 и платежи
    • Полный пакет Chicago
    • Полный охват и содержание
    • Даты отправки и претензии
    • Часто задаваемые вопросы агента
  • Партнеры по издательству
    • О нас
    • Публикуйте у нас
    • Недавно приобретенные журналы
    tners
  • Новости прессы
    • Подпишитесь на уведомления eTOC
    • Пресс-релизы
    • СМИ
  • Книги издательства Чикагского университета
  • Распределительный центр в Чикаго
  • Чикагский университет
  • Положения и условия
  • Заявление о публикационной этике
  • Уведомление о конфиденциальности
  • Доступность Chicago Journals
  • Доступность университета
  • Следуйте за нами на facebook
  • Следуйте за нами в Twitter
  • Свяжитесь с нами
  • Запросы СМИ и рекламы
  • Открытый доступ в Чикаго
  • Следуйте за нами на facebook
  • Следуйте за нами в Twitter

  Глобальные усилия по разгадыванию загадок COVID-19 и рака

  Рак обнаружил серьезную помеху в COVID-19, и это выявило ранние опасения, что COVID-19 может иметь более глубокое влияние на пациентов с онкологией.Два исследования теперь дают представление о загадке, окружающей детерминанты ухудшения симптомов COVID-19 у больных раком.

  Тяжелый острый респираторный синдром, коронавирус 2 (SARS-CoV-2) и связанное с ним коронавирусное заболевание 2019 года (COVID-19) вызвали беспрецедентный уровень разрушений во всем мире. Все заинтересованные стороны в области онкологии, особенно пациенты, семьи и клиницисты, сталкиваются с трудностями, возникающими в результате пересечения этих двух опасных для жизни заболеваний.Два исследования в Nature Cancer , Albiges et al. ¹ и Rugge et al. ² , предоставляют ключевую информацию о детерминантах исхода тяжелой формы COVID-19 у больных раком.

  Понимание COVID-19 во многом зависит от своевременного распространения знаний из наиболее затронутых областей. Первоначально столкнувшись с острой необходимостью в разработке руководящих принципов оказания онкологической помощи в контексте COVID-19, группы экспертов из онкологических обществ и министерств здравоохранения изучили новые данные из Азии, чтобы дать рекомендации и позволить онкологам и пациентам ориентироваться в пандемии при одновременном балансировании рисков. и преимущества специального лечения рака ^3,4,5 .

  Преобладающие опасения онкологов и пациентов с онкологическими заболеваниями связаны с диагностикой рака, а также с его клиническими и лечебными характеристиками, а также с риском отрицательных исходов одновременно с COVID-19. Самые ранние исследования по этой теме показали противоречивые результаты. В частности, в одном раннем отчете из Нью-Йорка была проанализирована когорта из 5688 пациентов с COVID-19, из которых 334 (6%) также были больны раком. Хотя более высокая частота эндотрахеальной интубации была отмечена среди больных раком (относительный риск = 1.89; 95% доверительный интервал (ДИ) = 1,37–2,61) без стратификации по возрасту, в этой серии не было обнаружено значительных различий между больными раком и пациентами без рака, в их смертности ⁶ . Напротив, в другом многоцентровом исследовании 14 больниц в китайской провинции Хубэй был включен 641 пациент с COVID-19 (105 с раком и 536 без него, в зависимости от возраста, времени и места госпитализации) и показало, что эти пациенты с онкологическими заболеваниями и COVID-19 имели более высокий риск негативных исходов, включая внутрибольничные инфекции, госпитализацию в отделение интенсивной терапии, инвазивную механическую вентиляцию легких и наблюдаемые показатели смертности ⁷ .В целом, противоречивые ранние результаты этих и других серий подчеркнули необходимость постоянного представления данных о смертности и других клинических исходах у пациентов как с раком, так и с COVID-19.

  С этой целью Albiges et al. ¹ и Rugge et al. ² представили свои ранние независимые исследования, проведенные во Франции и Италии, чтобы дополнить это растущее количество доказательств. В своем исследовании Albiges et al. проанализировали переменные с прогностической ценностью для клинического ухудшения или смерти у 178 пациентов с раком и COVID-19, наблюдаемых в течение шестинедельного периода в Онкологическом центре Густава Русси ¹ .Исследователи в этом исследовании сообщили о повышенном риске смерти среди пациентов старше 70 лет, нынешних или бывших курильщиках, статусе эффективности работы Восточной кооперативной онкологической группы 2 или хуже при последнем контрольном посещении, наличии метастазов и / или получение цитотоксической химиотерапии в течение последних трех месяцев. Сравнение с региональными данными показало, что уровень смертности 17,4% среди этой когорты пациентов был аналогичен уровню смертности пациентов, одновременно госпитализированных в районе Парижа.Один из наиболее важных результатов исследования Albiges et al. ¹ — это проблеск, который он дает о влиянии COVID-19 на стратегии борьбы с раком и оценку пациентов с онкологическими заболеваниями после COVID-19, что не было легко предоставлено другими крупными исследованиями реестра. Посредством предварительных результатов, сообщаемых пациентами (PRO), авторы предложили приблизительную оценку воспоминаний 146 пациентов с раком и COVID-19, которые испытали в течение первого месяца оценки; исследование показало, что PRO включали 75% астении, 42% одышку при физической нагрузке и 30% кашель.Эти приблизительные оценки имели систематическую ошибку отзыва, и будущие исследования должны включать проверенные инструменты PRO, чтобы повысить точность, необходимую для разработки руководств, основанных на доказательствах. Объективные лабораторные измерения могут дать подсказки о тяжести заболевания и детерминантах острой смертности и заболеваемости, но проверенные инструменты PRO в нескольких временных точках могут указывать на детерминанты долгосрочной заболеваемости, с которой сталкиваются пациенты. COVID-19 может оказать долгосрочное влияние на психическое здоровье пациентов с онкологическими заболеваниями (и лиц, ухаживающих за ними), в дополнение к физическим потерям, и такие меры PRO должны также подробно отражать эти результаты.

  В исследовании Rugge et al. Исследователи представили популяционный взгляд на COVID-19 и рак среди жителей региона Венето ² . Это исследование было важным, поскольку большинство исследований, о которых сообщалось в крупных регистрах, проводилось в основном на пациентах, госпитализированных в больницы, в то время как немногие исследования сообщали данные непосредственно от сообщества. Следовательно, популяционные клинико-эпидемиологические исследования важны для отражения COVID-19 в конкретных популяциях с раком, которые лучше репрезентативны для общей популяции с раком.Исследователи сообщили здесь о распространенности рака (нынешнего или бывшего) среди 84 246 пациентов, последовательно тестированных на SARS-CoV-2; Кроме того, они исследовали связь между предыдущим диагнозом рака и клиническими исходами, связанными с COVID-19. Главный вывод этого отчета заключался в том, что у 5,7% пациентов (4789 из 84246) ранее был диагностирован рак, а среди пациентов с SARS-CoV-2 у 7,8% был диагноз рака (723 из 9 275). Интересно, что распространенность рака не была связана с риском заражения (отношение шансов = 0.97; 95% ДИ = 0,89–1,06). Однако доля госпитализированных людей с COVID-19 была выше среди больных раком (56,6%), чем среди других людей (34,4%), как и доля смертности (14,7% против 4,5% соответственно). Кроме того, пожилые люди в возрасте 70 лет и старше, пациенты мужского пола и те пациенты, у которых рак развился не более чем за два года до того, как они стали положительными на COVID-19, имели повышенный риск неблагоприятных исходов. Хотя исследование в Венето не выявило связи между раком в анамнезе и инфекцией SARS-CoV-2, оно сообщило о повышенном риске смертности ² .Это клинико-эпидемиологическое исследование, его данные могут показывать тенденции в конкретном регионе для целей кризисного управления, и для подтверждения этих результатов следует разработать аналогичные исследования в отдельных областях.

  Теперь, когда есть данные из крупных реестров COVID-19 у пациентов с онкологическими заболеваниями, таких как CCC19 (Консорциум COVID-19 и рака) ⁸ , UKCCMP (Британский проект мониторинга рака коронавируса) ⁵ и TERAVOLT ( Thoracic Cancers International COVID-19 Collaboration) ⁹ , эти данные следует сравнить, поскольку обнаруженные сходства и различия могут помочь в будущем лечении больных раком (рис.1). Недавний объединенный анализ 52 исследований с участием 18 650 пациентов с COVID-19 и раком показал, что вероятность смерти составила 25,6% (95% ДИ = 22,0–29,9%; I ² (статистика неоднородности) = 48 · 9 %) ¹⁰ . Похоже, что увеличение возраста было неизменно связано со смертью в когорте Гюстава Русси ¹ и данных Венето (возраст ≥70 лет) ² у пациентов в больницах Института Кюри («когорта Кюри») ¹¹ в группе пациентов. Реестр CCC19 ⁸ и в реестре TERAVOLT ⁹ .Одно из основных преимуществ одноцентровых исследований, таких как исследование Густава Русси ¹ , заключается в том, что они обеспечивают детальное и глубокое «погружение» в лабораторные аномалии пациентов с COVID-19 и раком. В исследовании Gustave Roussy неспецифические воспалительные маркеры, такие как концентрация C-реактивного белка более 50 мг / мл и концентрация лактатдегидрогеназы 250 МЕ / л, были существенно связаны с повышенным риском клинического ухудшения, тогда как C-реактивный концентрация белка более 50 мг / мл и значения D-димера> 3 мкг / л были связаны с повышенным риском смерти ¹ .

  Рис. 1: Детерминанты смертности от COVID-19 и рака по опубликованным исследованиям.

  Сводка выбранных факторов, определяющих худшие исходы для COVID-19 и рака, полученная на основе одномерного и многофакторного анализа исследований COVID-19 в реестре CCC19 ⁸ , UKCCMP ⁵ , когорта Гюстава Русси (GR) ¹ , регистр TERAVOLT (TERAV) ⁹ , когорта Кюри ¹¹ и регион Венето в Италии ² . Значения факторов и значения отношения рисков / отношения шансов (HR / OR; частично скорректированное отношение шансов для CCC19) (значения 95% ДИ в скобках) представлены для многомерного анализа фактора прогноза смерти. ^a Только одномерный анализ. Обратите внимание, что во многих исследованиях регистров имеется систематическая ошибка отбора, заключающаяся в том, что они сообщают только о пациентах с симптомами COVID-19 и раком, которые были госпитализированы, и могут не отражать данные о бессимптомных пациентах с COVID-19 и раком. Более того, отсутствует контроль за пациентами с COVID-19 без диагноза рака. CRP, C-реактивный белок; AZ + HCQ Rx, лечение азитромицином плюс гидроксихлорохином; ICU, отделение интенсивной терапии; ECOG PS, Статус работы Восточной кооперативной онкологической группы.Создано с помощью BioRender.com.

  Ни в одном из исследований COVID-19 и рака, включая крупные реестровые исследования, не сообщалось о кинетике специфических тестов, указывающих на тяжесть COVID-19. Мониторинг временных профилей и серийный мониторинг вирусной нагрузки из различных образцов тканей, выделения вирусов и титров антител IgM и IgG у больных раком могут улучшить понимание гуморального иммунного ответа после инфекции SARC-CoV-2, а также дать больше информации в прогноз пациентов.Более того, это может расширить понимание планирования лечения с использованием плазмы выздоравливающих или специфических противовирусных терапий, а также разработки вакцины и планирования введения для пациентов с онкологическими заболеваниями.

  Беспрецедентная глобальная проблема, которую пандемия COVID-19 создает для онкологической помощи, высветила внутренние системные ограничения в технологиях, финансировании и инфраструктуре, хотя глобальные усилия в области клинической отчетности способствовали одновременной борьбе с этими двумя заболеваниями.Что кажется важным, так это надежная глобальная инфраструктура данных, которая позволяет еще быстрее распространять ключевые результаты и обмениваться данными. Структура сбора данных в «разрозненных хранилищах», по-видимому, носит произвольный характер, при этом несколько реестров массовых движений не имеют централизованного финансирования ¹² . Уроки, извлеченные из этой пандемии, должны включать, во-первых, необходимость международного реестра для науки о данных, биологического наблюдения и инфраструктуры с финансированием для легкого проведения клинических испытаний с участием нескольких групп с использованием общих контрольных групп.Во-вторых, при сборе данных в будущем следует уделять внимание деталям, включая PRO, как острые, так и хронические. В-третьих, исследования COVID-19 у больных раком должны начать сообщать о вирусной нагрузке и других иммунологических параметрах, если таковые имеются. В-четвертых, быстрота отчетности не должна ставить под угрозу точность, достоверность и достоверность данных. Все исследования должны гарантировать, что они имеют соответствующее одобрение регулирующих органов и механизмы для обмена обезличенными данными, и они должны быть проверены источником и проверены независимыми третьими сторонами.В-пятых, необходимо сообщать обо всех пациентах с COVID-19 и онкологическими заболеваниями, включая пациентов, поступивших в больницу, и тех, кто не госпитализирован (которые могут быть менее больными и бессимптомными), и сравнивать наборы данных пациентов с COVID-19. без рака как одновременная контрольная популяция. В-шестых, следует также приложить усилия для сбора данных от педиатрических больных раком, у которых есть COVID-19. В-седьмых, необходимо более систематическое сотрудничество между клиническими исследователями, эпидемиологами и фундаментальными / трансляционными исследователями для выяснения фундаментальных механизмов и иммунобиологии COVID-19 у больных раком.Наконец, с растущим объемом доказательств воздействия COVID-19 на больных раком, возможно, пришло время отразить, повторно посетить, пересмотреть и переработать руководящие принципы, разработанные крупными онкологическими организациями, и изменить их рекомендации как можно больше. предполагаемые доказательства накапливаются. Противостоять COVID-19 у онкологических больных — значит столкнуться с двумя параллельными угрозами. Тем не менее, эти глобальные усилия дают повод лучше понять огромные пробелы в знаниях об этих двух опасных для жизни заболеваниях.

  Исследования Albiges et al. ¹ и Rugge et al. ² подтверждают раннюю обеспокоенность на клинических передовых рубежах того, что COVID-19 может иметь более глубокое, чем ожидалось, влияние на пациентов с онкологическими заболеваниями, чем на здоровых взрослых людей, и представляют ценную информацию по вопросам о наблюдаемых ухудшающихся исходах в этой уязвимой группе пациенты.

  Ссылки

  1. 1.

     Albiges, L. et al. Nat.Рак https://doi.org/10.1038/s43018-020-00120-5 (2020).

  2. 2.

     Rugge, M., Zorzi, M. & Guzzinati, S. Nat. Рак 1 , 784–788 (2020).

     Артикул Google Scholar

  3. 3.

     Альхалаби О. и Суббиа В. Тенденции рака 6 , 533–535 (2020).

     CAS Статья Google Scholar

  4. 4.

     Альхалаби, О., Айер, С. и Суббиа, В. EClinicalMedicine 23 , 100374 (2020).

     Артикул Google Scholar

  5. 5.

     Lee, L. Y. W. et al. Ланцет 395 , 1919–1926 (2020).

     CAS Статья Google Scholar

  6. 6.

     Miyashita, H. et al. Анналы Онкол. 31 , 1088–1089 (2020).

     CAS Статья Google Scholar

  7. 7.

     Dai, M. et al. Рак Discov. 10 , 783–791 (2020).

     PubMed PubMed Central Google Scholar

  8. 8.

     Kuderer, N. M. et al. Ланцет 395 , 1907–1918 (2020).

     CAS Статья Google Scholar

  9. 9.

     Garassino, M.C. et al. Ланцет Онкол. 21 , 914–922 (2020).

     CAS Статья Google Scholar

  10. 10.

      Saini, K. S. et al. Eur. J. Cancer 139 , 43–50 (2020).

      CAS Статья Google Scholar

  11. 11.

      Vuagnat, P. et al. Breast Cancer Res. 22 , 55 (2020).

      CAS Статья Google Scholar

  12. 12.

      Desai, A. et al. Nat. Рак 1 , 473–476 (2020).

      Артикул Google Scholar

  Скачать ссылки

  Информация об авторе

  Принадлежности

  1. Департамент исследуемой терапии рака, Отделение онкологической медицины, Онкологический центр Андерсона Университета Техаса, Хьюстон, Техас, США

     Вивек Суббиа

     9060 автору

     Переписка на Вивек Суббиа.

     Декларации этики

     Конкурирующие интересы

     Автор заявляет об отсутствии конкурирующих интересов.

     Об этой статье

     Цитируйте эту статью

     Subbiah, V. Глобальные усилия по разгадыванию загадок COVID-19 и рака. Nat Cancer 1, 943–945 (2020). https://doi.org/10.1038/s43018-020-00129-w

     Скачать цитату

     Дополнительная литература

     • Продолжение лечения рака в период пандемии с одновременной защитой наших пациентов: результаты реализации превентивных стратегий в отделении реферальной онкологии

       • Michalis Liontos
       • , Efstathios Kastritis
       • , Christos Markellos
       • , Magdalini Migkou
       • , Evangelos Eleftherakis-Papaiakovou
       • , Konstantinos Koutsoukoukoukoukou
       ,
       • , Konstantinos Koutsoukoukoukoukoukou 9026,
       • Терпос
       • и Мелетий-Афанасиос Димопулос

       Раки (2021 год)

     • Тканевая и гендерная регуляция рецептора SARS-CoV-2 ACE2 с помощью p53 у свиней

       • Юэ Чжан
       • , Гуанлин Ню
       • , Татьяна Флисиковска
       • , Анжелика Шниеке
       • и Кшиштоф Флисиковски

       Сообщения о биохимических и биофизических исследованиях (2021 год)

     • Risikoabschätzung bei Patienten mit chronischen Atemwegs- und Lungenerkrankungen im Rahmen der SARS-CoV-2-Pandemie

       • М.Lommatzsch
       • , KF Rabe
       • , C. Taube
       • , M. Joest
       • , M. Kreuter
       • , H. Wirtz
       • , TG Blum
       • , M. Kolditz
       • , H.
       -Fenge
       • , R. Otto-Knapp
       • , B. Häcker
       • , T. Schaberg
       • , FC Ringshausen
       • , CF Vogelmeier
       • , N. Reinmuth
       • , M. Reck
       • , J. Gottlieb, 9025 С. Константинидес
       • , Ф. Дж. Мейер
       • , Х.Worth
       • , W. Windisch
       • , T. Welte
       • и T. Bauer

       Пневмология (2021 год)

     • Руководство по вакцине против COVID-19 для больных раком, участвующих в онкологических клинических испытаниях

       • Аакаш Десаи
       • , Джастин Ф.Gainor
       • , Aparna Hegde
       • , Alison M. Schram
       • , Giuseppe Curigliano
       • , Sumanta Pal
       • , Stephen V. Liu
       • , Balazs Halmos
       • , Romanque Groisberg
       • , Enrique, Enrique
       • , Marc Matrana
       • , Neeraj Agarwal
       • , Sant Chawla
       • , Shumei Kato
       • , Gilberto Morgan
       • , Pashtoon M. Kasi
       • , Benjamin Solomon
       • , Herbert H.Лунг
       • , Хэсон Парк
       • , Тони К. Чуэири
       • , Ишвария М. Суббиа
       • , Навин Пеммараджу
       • и Вивек Суббиа

       Nature Reviews Клиническая онкология (2021 год)

     Школа на открытом воздухе Научные лагеря Калифорния

     Я — начало конца и конец времени и пространства.Я необходим для творчества, и я окружаю каждое место. Что я?

     Хороший вопрос. После того, как вы решите это, осталось пройти еще 32 загадки. Мы поможем вам начать работу; ответ — буква «е». E nd, tim E , spac E , E очень plac E.

     Что такое загадки?

     Загадки в основном связаны с вопросами, которые необходимо решать с помощью интеллекта и рассуждений, помимо простых предположений и традиционного мышления.Они используют несколько стратегий, которые придают им определенный поворот, делая ответы более сложными и заставляющими задуматься. Распространенные техники — это использование двойных значений или каламбур, чтобы загадка усложнялась. Есть два основных типа головоломок и загадок. Загадки обычно основаны на каламбурах и звучании, похожем на шутку, в то время как загадка включает описание, поставленное точным, но нетрадиционным способом, требуя от нас определения того, что описывается.В обоих случаях нам преподносят то, что не соответствует нашему традиционному взгляду на вещи.

     Пример загадки:
     Фермер Джо чистил свой большой старый пыльный сарай на ферме. Он вытащил старую емкость для воды, наполненную старой грязной водой, и она весила 5 килограммов. Джо что-то положил в контейнер, и он стал меньше весить. Что он положил в контейнер?
     Ответ: дырка

     Пример загадки:
     Каждое утро я кажусь лежать у ваших ног, весь день я следую за вами, как бы быстро вы ни бежали, но я чуть не погиб на полуденном солнце.
     Ответ: тень

     Загадки разгадываются по всему миру и существуют с незапамятных времен. В некоторых культурах они были одним из способов передачи фольклора из поколения в поколение. Некоторые ранние загадки произошли от древнеанглийской поэзии, основанной на англосаксонских и древнескандинавских традициях, другие литературные корни восходят к Платону и Аристотелю, а в Древней Греции загадки использовались как хитрый инструмент, чтобы продемонстрировать остроумие и мудрость. и определить жизнь или смерть.В греческой мифологии Сфинкс обычно сидел за пределами Фив, задавая ту же загадку каждому, кто проходил мимо. Загадка была такой:

     «Что происходит на четырех ногах на рассвете, на двух ногах в полдень и на трех ногах вечером?»

     Если путешественник не сможет разгадать загадку, он будет проклят на смерть. Никто никогда не мог ответить правильно… пока однажды не появился Эдип. Эдипу была обещана рука царевны, если он правильно разгадывает загадку.Поскольку он был известен своей мудростью, Эдип с легкостью нашел ответ на загадку, ответив:

     «Человек, который в детстве ползает на четырех ногах, затем ходит на двух ногах, как взрослый, а в старости ходит с тростью в качестве третьей ноги…»

     Сфинкс так расстроилась из-за этого ответа, что немедленно покончила жизнь самоубийством, бросившись с высокой скалы.

     Кстати, загадки по-прежнему популярны в наше время. Мы можем видеть их в фильмах, книгах и даже в приложениях для телефонов и планшетов.Мы видим, как один из наших любимых супергероев, Бэтмен, использует свою смекалку, чтобы победить Загадочника. Риддлер постоянно загадывал загадки, которые раскрывали его следующее преступление, пытаясь сбить с толку Бэтмена, но они всегда приводили к его падению. Брюс Уэйн мог бы их решить, а вы?

     • Почему апельсин похож на колокольчик?
       Ответ: Потому что оба нужно очистить от кожуры
     • Когда время часов похоже на свист поезда?
       Когда два к двум
     • Почему ссора похожа на сделку?
       Чтобы сделать один, нужно двое
     • Какие булавки используются в супе?
       Ответ: Террапины
     • Из чего сделана Жанна д’Арк?
       Ответ: Она была горничной Орлеана
     • Сколько сторон у круга?
       Ответ: Два, внутри и снаружи

     В Хоббите, Дж.Р.Р. Толкин опирается на скандинавскую мифологию, когда Бильбо и Голлум проверяют свою смекалку в состязании загадок. Если Бильбо победит, то Голлум должен указать ему выход из туннеля; если Бильбо проиграет, он станет обедом Голлума. Ням.

     Можете ли вы отгадать ответы на загадки Голлума?

     • Загадка 1:
       У чего есть корни, чего никто не видит,
       Выше деревьев,
       Вверх, вверх,
       И все же никогда не растет?
     • Загадка 2:
       Он плачет безмолвным,
       Бескрылое трепетание,
       Укусы беззубого,
       Безголовое бормотание.
     • Загадка 3:
       Его нельзя увидеть, невозможно почувствовать,
       Не услышать, нельзя понюхать.
       Он лежит за звездами и под холмами,
       И пустые дыры он заполняет.
       Он выходит первым, а затем следует,
       Конец жизни, убивает смех.
     • Загадка 4:
       Живы без дыхания,
       Холодны, как смерть;
       Никогда не испытывал жажды, никогда не пил,
       Все в почте никогда не звенели.
     • Riddle 5:
       Эта вещь все пожирает;
       Птицы, звери, деревья, цветы;
       Грызет железо, кусает сталь;
       Перемалывает твердые камни в муку;
       Убивает короля, разрушает город,
       И бьет гору.

     Ответы: (1) гора, (2) ветер, (3) темнота, (4) рыба, (5) время

     Очевидно, Бильбо выигрывает, а Голлум пропускает вкусную еду — иначе у нас не было бы трилогии «Властелин колец».В чем заключался выигрышный вопрос Бильбо? Что у меня в кармане? Подлый вопрос! У Бильбо было Кольцо в кармане.

     Совсем недавно во время Турнира Трех Волшебников в Гарри Поттере и Кубке Огня происходит игра-загадка, сфинкс задал Гарри одну загадку во время третьего и последнего задания турнира, которая была следующей:

     Сначала подумайте о человеке, который живет замаскированным,
     Кто занимается секретами и не говорит ничего, кроме лжи.
     Затем скажите мне, что всегда нужно исправлять в последнюю очередь,
     Середина середины и конец конца?
     И напоследок дайте мне звук, часто слышимый
     Во время поиска труднодоступного слова.
     Теперь соедините их вместе и ответьте мне на этот вопрос:
     Какое существо вы не захотите поцеловать?

     Ответ на каждую часть — SPY-D-ER, что явно означает «паук».

     Загадки на высоких тропах

     Здесь, в High Trails, мы используем загадки, чтобы побудить учащихся думать и вместе решать загадку во время еды. Для каждого приема пищи в нашей столовой на доске «Еда — это любовь» пишется новая загадка. Студентам предлагается рассказать о загадке во время еды.В конце еды ученики поднимают руки в надежде, что они будут призваны и смогут поделиться своим ответом на загадку.

     Ниже приведены несколько захватывающих примеров загадок, которые мне приходилось разгадывать в приложении Riddle Me This на телефоне. Проявите смекалку и мыслите нестандартно, чтобы решить следующие загадки.

     1. Хотя я везде, вам часто не хватает меня. _ _ _ _ _
     2. Похоже на скрипку, но я гораздо более непостоянен. _ _ _ _ _ _
     3. Я всегда бегаю.Я никогда не устаю. Иногда я лечу, когда ты взволнован. _ _ _ _
     4. Я помогаю вам указывать и щелкать, и у меня тонкий хвост. Я довольно быстро бегаю и часто сажусь к вам на стол. _ _ _ _ _
     5. Ношу по ноге и кладу по счетчику. _ _ _ _ _ _
     6. Вы можете взять один, бросить и попасться в него, но вы не поймаете его, и без меня вы можете почувствовать запах. _ _ _ _ _ _
     7. Маркер, чем хуже, тем лучше держится._ _ _ _ _ _ _ _ _ _
     8. Часто возвращают, но никогда не брали взаймы. Многие не хотят мне быть в долгу. _ _ _ _ _
     9. Дайте мне черного золота, и я умчу, как лошадь. _ _ _ _ _ _
     10. Когда меня подберут, меня трудно сломать. _ _ _ _ _
     11. Разбери меня, а потом устраивай пир. _ _ _ _ _ _ _ _
     12. Я служу своему королевству, не зная, но готов умереть от меча. _ _ _
     13. Я всегда подхожу, что бы вы ни делали, вызывая панику и страх, потому что теперь это должное._ _ _ _ _ _ _ _
     14. Обними меня слишком долго, и ты встретишь свой конец. _ _ _ _ _ _
     15. Я привык поднимать и опускать предметы, но если я машу крыльями, я могу взлететь от земли. _ _ _ _ _
     16. Рожденный на земле, вы, наверное, слышали обо мне, стиль музыки, который появился недавно. _ _ _ _
     17. Иногда я худший, но часто лучший. Сидя в руке, пока не придет время. _ _ _

     1) Космос 2) Загадка 3) Время 4) Мышь 5) Ковер 6) Душ 7) Доска 8) Благосклонность 9) Двигатель 10) Привычка 11) Аппетит 12) Пчела 13) Срок 14) Дыхание 15) Журавль 16) Камень 17) Космос

     Хотя разгадывать загадки — это весело, более важная часть — это мыслительный процесс, необходимый для поиска ответа.Перед нами стоит задача искать более одного значения и мыслить нестандартно, вместо того, чтобы следовать традиционному мыслительному процессу. Поступая таким образом, мы расширяем свой образ мышления и вместо того, чтобы принимать что-то как данность, мы ищем более глубокий смысл и скрытую цель.

     В High Trails Outdoor Science School мы буквально заставляем наших инструкторов писать о начальном образовании на свежем воздухе, обучении на улице, обучении на улице, нашем грязном классе (в лесу… черт возьми), науках об окружающей среде, науках на открытом воздухе и обо всех других учениках, обнимающих деревья ребенок любит вещи, которые заставляют нас заниматься, увлечены, целеустремленны, любят свою работу, копают свою жизнь и рассказывают всем, чье внимание мы можем удерживать достаточно долго, чтобы на самом деле прочитать все это предложение.Уф…. www.dirtyclassroom.com

     Загадок о природе — ESL workheet by Tsarapka82

     Задания для загадок:

     
     Занятие Домино с загадками Часть 2
     Уровень: elementary
     Возраст: 6-14
     Скачиваний: 571

     
     ЗАГРУЗИТЬ МЕНЯ ЭТО!
     Уровень: средний
     Возраст: 10-17
     Загрузки: 487

     
     Занятие Домино с загадками Часть 1
     Уровень: elementary
     Возраст: 6-14
     Загрузки: 460

     
     Загадки дома (Easy)
     Уровень: elementary
     Возраст: 6-17
     Скачиваний: 411

     
     Морские существа Загадки / Домино
     Уровень: elementary
     Возраст: 8-10
     Скачиваний: 392

     
     Riddle Series_03 Food (Fully Editable + Key)
     Уровень: elementary
     Возраст: 8-12
     Загрузки: 358

     
     Загадки дома 3 (Hard)
     Уровень: средний
     Возраст: 10-17
     Скачиваний: 343

     
     Riddle Series_05 Sports (полностью редактируемый + ключ)
     Уровень: elementary
     Возраст: 8-12
     Загрузки: 331

     
     Загадки английского языка и тренажеры для мозга (4)
     Уровень: elementary
     Возраст: 10-17
     Загрузки: 317

     
     ЗАГРУЗИТЬ МЕНЯ ЭТО! (ЧАСТЬ 2)
     Уровень: средний
     Возраст: 10-17
     Загрузки: 316

     
     пищевые загадки
     Уровень: elementary
     Возраст: 8-17
     Скачиваний: 316

     
     ЗАГРУЗИТЬ МЕНЯ ЭТО! (ЧАСТЬ 3)
     Уровень: средний
     Возраст: 10-17
     Загрузки: 308

     
     ЗАГРУЗИТЬ МЕНЯ ЭТО! (ЧАСТЬ 4)
     Уровень: средний
     Возраст: 10-17
     Загрузки: 275

     
     ЗАГРУЗИТЬ МЕНЯ ЭТО! (ЧАСТЬ 6)
     Уровень: средний
     Возраст: 10-17
     Загрузки: 266

     
     Загадки еды
     Уровень: elementary
     Возраст: 3-7
     Скачиваний: 272

     
     House Riddles 2 (Medium)
     Уровень: elementary
     Возраст: 8-17
     Скачиваний: 257

     
     Загадки о профессиях
     Уровень: средний
     Возраст: 6-17
     Скачиваний: 249

     
     ЗАГРУЗИТЬ МЕНЯ ЭТО! (ЧАСТЬ 5)
     Уровень: средний
     Возраст: 10-17
     Загрузки: 234

     
     Riddle Series_04 Leisures (Fully Editable + Key)
     Уровень: elementary
     Возраст: 8-12
     Загрузки: 228

     
     Карты-загадки времен года и погоды (3-й набор)
     Уровень: elementary
     Возраст: 3-8
     Загрузки: 224

     
     
     Акустические печатные издания и интерактивные материалы — подробнее >>>
     Мы предлагаем тщательно разработанные рабочие листы по акустике, игры, видео и флеш-карты, которые вы найдете на нашем сайте.Все, что вам нужно, чтобы помочь ребенку научиться читать по фонетике: расшифровываемые рассказы, упражнения на слушание и т. Д. Посетите эту страницу сейчас!

     
     Рабочие листы в реальном времени
     Рабочие листы, которые слушают. Рабочие листы, которые говорят. Рабочие листы, которые мотивируют студентов. Рабочие листы, которые экономят бумагу, чернила и время.

     
     Высококачественные планы уроков ESL — бесплатные образцы — членство в размере 26 долларов США
     Будь лучшим учителем! Сотни планов уроков в формате PDF.Грамматика, чтение, словарный запас, разговорная речь. Все с подробными заметками для учителя. Не требуется времени на подготовку. Также доступны планы уроков по аудированию с файлами в формате mp3. Плюс карточки. Воспользуйтесь преимуществами пятнадцатилетнего опыта обучения английскому языку. Используйте код купона «ESLPR» при регистрации на скидку!

     Рекламируйте здесь

     Страница ошибки

     Страница ошибки «,» tooltipToggleOffText «:» Переведите переключатель в положение «

     БЕСПЛАТНАЯ доставка на следующий день»!

     «,» tooltipDuration «:» 5 «,» tempUnavailableMessage «:» Скоро вернусь! «,» TempUnavailableTooltipText «:»

     Мы прилагаем все усилия, чтобы снова начать работу.

     • Временно приостановлено в связи с высоким спросом.
     • Продолжайте проверять наличие.
     «,» hightlightTwoDayDelivery «:» false «,» locationAlwaysElhibited «:» false «,» implicitOptin «:» false «,» highlightTwoDayDelivery «:» false «,» isTwoDayDeliveryTextEnabled «:» true «,» useTesting «,» ndCookieExpirationTime «:» 30 «},» typeahead «: {» debounceTime «:» 100 «,» isHighlightTypeahead «:» true «,» shouldApplyBiggerFontSizeAndCursorWithPadding «:» true «,» isBackgroundGreyoutEnabled} «:» false » locationApi «: {» locationUrl «:» https: // www.walmart.com/account/api/location»,»hubStorePages»:»home,search,browse»,»enableHubStore»:»false»},»perimeterX»:{«isEnabled»:»true»},»oneApp «: {«drop2»: «true», «hfdrop2»: «true», «heartingCacheDuration»: «60000», «hearting»: «true»}, «feedback»: {«showFeedbackSuccessSnackbar»: «true», «feedbackSnackbarDuration» : «3000»}, «webWorker»: {«enableGetAll»: «false», «getAllTtl»: «

     0″}, «search»: {«searchUrl»: «/ search /», «enabled»: «false» , «tooltipText»: «

     Скажите нам, что вам нужно

     «, «tooltipDuration»: 5000, «nudgeTimePeriod»: 10000}}}, «uiConfig»: {«webappPrefix»: «», «artifactId»: «верхний колонтитул -app «,» applicationVersion «:» 20.0,45 «,» applicationSha «:» 0b9ed4b3be403c753dbcd812fd476a392ac713c1 «,» applicationName «:» верхний колонтитул «,» узел «:» 0743ccdd-61c6-4f95-9eb8-2cdbbb9b972c «,» облако «:» scdbbb9b972c «,» облако «:» scdbbb9b972c «,» облако «:» oneOpsEnv «:» prod-a «,» profile «:» PROD «,» basePath «:» / globalnav «,» origin «:» https://www.walmart.com «,» apiPath «:» / header- нижний колонтитул / электрод / api «,» loggerUrl «:» / заголовок-нижний колонтитул / электрод / api / logger «,» storeFinderApi «: {» storeFinderUrl «:» / store / ajax / primary-flyout «},» searchTypeAheadApi «: { «searchTypeAheadUrl»: «/ search / autocomplete / v1 /», «enableUpdate»: false, «typeaheadApiUrl»: «/ typeahead / v2 / complete», «taSkipProxy»: false}, «emailSignupApi»: {«emailSignupUrl»: » / account / electro / account / api / subscribe «},» feedbackApi «: {» fixedFeedbackSubmitUrl «:» / customer-survey / submit «},» logging «: {» logInterval «: 1000,» isLoggingAPIEnabled «: true,» isQuimbyLoggingFetchEnabled «: true,» isLoggingFetchEnabled «: true,» isLoggingCacheStatsEnabled «: true},» env «:» production «},» envInfo «: {» APP_SHA «:» 0b9ed4b3be403c753dbcd8: «.0.45-0b9ed4 «},» expoCookies «: {}}

     Укажите местоположение

     Введите почтовый индекс или город, штат. Ошибка: введите действительный почтовый индекс или город и штат

     Обновите местоположение

     Хорошие новости — вы все равно можете получить бесплатную двухдневную доставку, бесплатный самовывоз и многое другое.

     Продолжить покупкиПопробуйте другой почтовый индекс Бесплатная доставка без минимального заказа. Ограничения применяются.

     Ой! Этот товар недоступен или заказан заранее.

     Искать в этих категориях похожие результаты:

     .