Разное

100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 — Иван царевич пустил стрелу, куда она попала?

Содержание

100 к 1. Иван Царевич пустил стрелу: Куда она попала?

Салонным может быть:

  1. салонная прическа;
  2. салонный маникюр;
  3. салонная стрижка;
  4. салонный педикюр;
  5. салонный фильтр;
  6. салонная косметика;
  7. салонное зеркало;
  8. салонное кресло;
  9. салонная расческа;
  10. салонное приспособление;
  11. салонное фото;
  12. салонное средство;
  13. салонная продукция;
  14. салонный макияж;
  15. салонная чистка лица;
  16. салонный свет;
  17. салонный уход;
  18. салонная процедура;
  19. салонный шампунь;
  20. салонный лак;
  21. салонная депиляция;
  22. салонная сушка волос;
  23. салонное мелирование;
  24. салонная форма;
  25. салонная фотосъемка;
  26. салонные услуги;
  27. салонные чехлы;
  28. салонные акции;
  29. салонные аксессуары;
  30. салонный коврик;
  31. салонные крема;
  32. салонные маски;
  33. салонные методы;
  34. салонный диван;
  35. салонная обстановка;
  36. салонный массаж;
  37. салонна мебель;
  38. салонный посетитель;
  39. салонный пилинг;
  40. салонный плафон;
  41. салонный дизайн;
  42. салонный загар;
  43. салонная хозяйка;
  44. салонный бизнес;
  45. салонный мастер

Да все что угодно в Вашей жизни и будет в вашем столетии единожды :

все Ваши дни рождения и юбилеи уж они ни в каком столетии не повторятся а значит единственные и неповторимые .100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала?

и вообще событий столько разных и уникальных что перечислить их не представляется возможным .

но то что мы раз в сто лет переходим в новое столетие это точно .

Действительно, мы регулярно приобретаем в повседневной жизни бумажные изделия. А этот уровень игры предлагает определить, какие из них — наиболее часто. Верные ответы о бумажных изделиях распределились следуюим образом.

  1. Книги, несмотря на распространение литературы в электронном формате, занимают верхнюю строчку — 40 баллов.
  2. Газеты расположились строчкой ниже, и это, честно говоря, странно — мне казалось, что их уже давно никто не читает, ведь скорость распространения информации сегодня очень высока. 80 баллов.
  3. Туалетная бумага — вот ее необходимость не вызывает никаких сомнений. 120 баллов.
  4. Журналы, вероятно, глянцевые, получают 160 баллов.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала?
  5. Тетради — сегодняшним школьникам и студентам они по-прежнему очень нужны. 200 баллов.
  6. Салфетки — да, это тоже востребованная вещь. 240 баллов.

Срамными могут быть мысли, фотографии, отношения, убеждения, публикации, книги, журналы, плакаты, картины, открытки, выступления, кинофильмы, телепередачи, фотосъемки, соседи, знакомые, лекции, коллективы.

Копенгаген, столица Европейской страны Дании. Дания находится на островах, Копенгаген самый крупный город Дании. Название города переводится с немецкого как «торговый порт». Этот город считается самым тихим и умиротворенным городом Европы, а также старейший город Европы. В городе очень много достопримечательностей. Он очень красивый и величавый, если так можно назвать город.

Игра «100 к 1» по географии

ООО «Столичный учебный центр»

План-конспект внеклассного мероприятия

по географии для 5 – 7 классов

«Игра «100 к 1»

Разработала:

Пыжук Светлана Борисовна,

слушатель курсов профессиональной

переподготовки «География: теория и методика

преподавания в образовательной организации»

Проверил: _______________________________

Москва, 2018

Пояснительная записка

Описание работы: методическая разработка внеклассного мероприятия по географии.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? Работа выполнена по принципу телевизионной игры «Сто к одному».

Цели игры:

— повторение и обобщения знаний учащихся из образовательных областей школьного курса;

— формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира;

— стимулирование интереса учащихся к предмету в целом.

Задачи игры:

1. Воспитательная – развитие познавательного интереса, развитие коммуникативных умений.

2. Учебная – углубление, обобщение знаний из образовательных областей школьного курса

3. Развивающая – развитие смекалки, кругозора учащихся, логического мышления, внимательности и сообразительности.

Правила игры:

Игра требует предварительной подготовки. Творческая группа проводит опрос: 100 человек отвечают на одни и те же вопросы. Или можно найти вопросы для игры в сети Интернет.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? Цель участников игры «Сто к одному» состоит в том, чтобы угадать наиболее распространенные ответы на предложенные вопросы.

В игре участвуют две команды по пять человек. Каждая команда должна выбрать капитана и придумать название. Весь игровой процесс состоит из пяти «игр» — простой, двойной, тройной, игры наоборот и большой игры.

Ведущему необходимо выбрать помощника, который будет открывать угаданные ответы на презентации, и счетную комиссию для подсчета заработанных баллов.

Простая игра. Начинается с розыгрыша. Ведущий приглашает капитанов команд и задает вопрос. Первым отвечает тот, кто вперед поднял руку или хлопнул в ладоши. Если версия есть на табло, помощник открывает соответствующую строчку (число баллов, написанное на строке с угаданным ответом, переходит в «фонд игры»). Ведущий продолжает играть с той командой, капитан которой дал более популярный ответ (строка с ответом расположена выше, чем ответ соперника).100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? В том случае, если из двух версий ни одна не оказалась на табло, розыгрыш повторяется, но соревнуются уже следующие участники команд. Определив команду, ведущий переходит к основной части игры. Он по кругу опрашивает игроков, которые называют ответы на вопрос. Если предложенный ответ есть на табло, помощник его открывает, и заработанные баллы переходят в «фонд игры», если такого ответа нет, команде засчитывается промах. Игра с командой продолжается до тех пор, пока не будут открыты все шесть строк табло, либо до трех промахов. Если команда открывает все строчки, то все заработанные баллы переходят в счет команды. В противном случае ведущий проводит блиц-опрос у команды соперников, игроки которой называют свои версии. Капитан выбирает одну из названных версий, либо предлагает свою. Если предложенная версия присутствует на табло, она открывается, и баллы с нее добавляются в «фонд», и все баллы достаются этой команде. Если версии команды соперников не окажется на табло, то заработанные ранее баллы достаются первой команде.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала?

По окончании игры ведущий открывает оставшиеся строки.

Двойная и тройная игры проходят аналогично простой игре, с той разницей, что в двойной игре полученные баллы удваиваются, а в тройной – утраиваются. Розыгрыш в данных играх проводится между вторыми и третьими участниками команд соответственно (если игрок уже участвовал в предыдущем розыгрыше, идет следующий по порядку участник).

Игра наоборот отличается от предыдущих тем, что команды должны угадать не первую строчку табло, а пятую или шестую. Задается вопрос, и командам дается 30 секунд на совещание, после которого капитаны называют ответы. Версии команд не должны совпадать. Первой отвечает команда, имеющая меньшее число баллов. После произнесения ответов капитанами, ведущий открывает табло. Если на табло есть предложенные версии, баллы сразу зачисляются на счет команд.

Большая игра: в отличие от телевизионного варианта, играют обе команды, но по одному человеку от каждой команды.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? Участник той команды, которая будет отвечать на вопросы второй, временно покидает зал или ему надевают наушники, чтобы он не  слышал ответы соперника. Игроку первой команды задают 6 вопросов, на которые он должен ответить за 30 секунд. Своими ответами он набирает определенное количество баллов, которое обозначено на табло. То же самое проделывает участник другой команды, также набирая баллы. После ответов обоих участников открывается табло, и подсчитываются баллы, которые набрали участники обеих команд. Они суммируются с баллами, ранее набранными каждой командой. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов за всю игру. При таком варианте дух соревновательности сохраняется до конца игры.

Оборудование:

компьютер, мультимедийный проектор, карточки для ведущего и помощника, призы для победителей, секундомер.

Содержание игры:

Ведущий: Добрый день! Приветствую всех присутствующих на игре «Сто к одному»! Наша игра будет проходить между командой учителей и командой учеников! Попрошу капитанов представить участников команд (далее следует представление команд).100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала?

Правила игры просты: Игра проходит в несколько туров. Для каждого тура на экране открывается вопрос и шесть самых популярных ответов. Ваша задача – угадать ответ, который есть на экране. Чем ответ популярнее, тем больше баллов зарабатывает команда. Команда, давшая три неточных (отсутствующих на табло) ответа, передаёт свой ход следующей команде. Та в свою очередь предлагает возможные версии, и капитан делает вывод – называет, на его взгляд, самую верную. Если он выберет имеющийся на табло ответ, то все баллы, заработанные в этом туре предыдущей командой, переходят к его команде.

— Итак, мы начинаем. Прошу подойти к столу капитанов команд.

Простая одинарная игра

Вопрос: Вы попали на необитаемый остров. Что станете делать в первую

очередь?

Ответы: искать людей – 29

искать еду – 24

кричать – 16

плакать – 11

искать пресную воду – 8

строить жилище — 6

Двойная игра (все заработанные баллы умножаются на два)

Вопрос: Какие страны начинаются на букву «А»?

Ответы: Америка – 36

Англия – 28

Австралия — 19

Аргентина – 11

Австрия – 8

Армения – 4

Тройная игра (все заработанные баллы умножаются на три)

Вопрос: Иван-царевич пустил стрелу, куда она попала?

Ответы: в болото – 37

в лягушку – 21

в жабу – 18

в дерево – 11

в пруд – 5

в лес – 3

Игра наоборот (необходимо угадать наименее популярный ответ, т.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? е. тот, который находится на нижней строке).

Вопрос: Вы собрались в дальнюю дорогу. Что нужно взять с собой?

Ответы: Еду – 15

Деньги – 30

Воду – 60

Чемодан – 120

Паспорт – 180

Телефон – 240

Большая игра.

Вопросы: Самые известные горы Евразии?

Самая известная река в мире?

Самый безопасный вид транспорта для путешествий?

Как определить свое местонахождение?

Кто жил в Простоквашино?

Чего не хватает на необитаемом острове?

Ответы:

4. Как определить свое местонахождение?

5. Кто жил в Простоквашино?

6. Чего не хватает на необитаемом острове?

Гималаи — 30

Нил – 30

Поезд – 24

По карте – 29

Кот Матроскин – 42

Людей – 28

Альпы – 26

Амазонка – 27

Автомобиль – 22

По компасу – 26

Почтальон Печкин – 26

Еды — 25

Кавказ – 18

Волга – 19

Велосипед – 18

По солнцу – 21

Дядя Федор – 14

Связи -20

Урал – 13

Миссисипи — 11

Самолет — 16

По навигатору – 14

Шарик – 11

Воды – 14

Алтай – 9

Хуанхэ – 7

Пароход/теплоход/лодка — 10

Спросить у прохожих – 10

Гаврюша — 5

Общения – 8

Карпаты — 4

Лимпопо — 4

Самокат — 3

По мху — 5

Галчонок — 2

Телевизора — 5

Использованные источники:

  1. http://www.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? ug.ru/method_article/381

  2. https://100-k-1.ru/page/10/

  3. http://100k1otvet.ru

  4. http://presentaci.ru/prezentacii-raznie/70836-sto-k-odnomu.html -презентация

Двойная игра

(все заработанные баллы умножаются на два)

Вопрос: Какие страны начинаются

на букву «А»?

Ответы: Америка – 36

Англия – 28

Австралия — 19

Аргентина – 11

Австрия – 8

Армения – 4

Игра наоборот (необходимо угадать

наименее популярный ответ, т.е. тот,

который находится на нижней строке).

Вопрос: Вы собрались в дальнюю дорогу.

Что нужно взять с собой?

Ответы: Еду – 15

Деньги – 30

Воду – 60

Чемодан – 120

Паспорт – 180

Телефон – 240

Простая одинарная игра

Вопрос: Вы попали на необитаемый остров.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала?

Что станете делать в первую очередь?

Ответы: искать людей – 29

искать еду – 24

кричать – 16

плакать – 11

искать пресную воду – 8

строить жилище — 6

Тройная игра

(все заработанные баллы умножаются на три)

Вопрос: Иван-царевич пустил стрелу,

куда она попала?

Ответы: в болото – 37

в лягушку – 21

в жабу – 18

в дерево – 11

в пруд – 5

в лес – 3

Царевна лягушка

Страница 1 из 3

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван-царевич.

Позвал однажды царь сыновей и говорит им:

—Дети мои милые, вы теперь все на возрасте, пора вам и о невестах подумать!

—За кого же нам, батюшка, посвататься?

—А вы возьмите по стреле, натяните свои тугие луки и пустите стрелы в разные стороны.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? Где стрела упадет — там и сватайтесь.

Вышли братья на широкий отцовский двор, натянули свои тугие луки и выстрелили.

Пустил стрелу старший брат. Упала стрела на боярский двор, и подняла ее боярская дочь.

Пустил стрелу средний брат — полетела стрела к богатому купцу во двор. Подняла ее купеческая дочь.

Пустил стрелу Иван-царевич — полетела его стрела прямо в топкое болото, и подняла ее лягушка-квакушка…

Старшие братья как пошли искать свои стрелы, сразу их нашли: один — в боярском тереме, другой — на купеческом дворе. А Иван-царевич долго не мог найти свою стрелу. Два дня ходил он по лесам и по горам, а на третий день зашел в топкое болото. Смотрит — сидит там лягушка-квакушка, его стрелу держит.

Иван-царевич хотел было бежать и отступиться от своей находки, а лягушка и говорит:

—Ква-ква, Иван-царевич! Поди ко мне, бери свою стрелу, а меня возьми замуж.

Опечалился Иван-царевич и отвечает:

—Как же я тебя замуж возьму? Меня люди засмеют!

—Возьми, Иван-царевич, жалеть не будешь!

Подумал-подумал Иван-царевич, взял лягушку-квакушку, завернул ее в платочек и принес в свое царство-государство.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала?

Пришли старшие братья к отцу, рассказывают, куда чья стрела попала.

Рассказал и Иван-царевич. Стали братья над ним смеяться, а отец говорит:

—Бери квакушку, ничего не поделаешь!

Вот сыграли три свадьбы, поженились царевичи: старший царевич — на боярышне, средний — на купеческой дочери, а Иван-царевич — на лягушке-квакушке.

На другой день после свадьбы призвал царь своих сыновей и говорит:

— ?Ну, сынки мои дорогие, теперь вы все трое женаты. Хочется мне узнать, умеют ли ваши жены хлебы печь. Пусть они к утру испекут мне по караваю хлеба.

Поклонились царевичи отцу и пошли. Воротился Иван-царевич в свои палаты невесел, ниже плеч буйну голову повесил.

—Ква-ква, Иван-царевич, — говорит лягушка-квакушка, — что ты так опечалился? Или услышал от своего отца слово неласковое?

—Как мне не печалиться! — отвечает Иван-царевич. — Приказал мой батюшка, чтобы ты сама испекла к утру каравай хлеба…

—Не тужи, Иван-царевич! Ложись-ка лучше спать-почивать: утро вечера мудренее!

Уложила квакушка царевича спать, а сама сбросила с себя лягушечью кожу и обернулась красной девицей Василисой Премудрой — такой красавицей, что ни в сказке сказать, ни пером описать!

Взяла она частые решета, мелкие сита, просеяла муку пшеничную, замесила тесто белое, испекла каравай — рыхлый да мягкий, изукрасила каравай разными узорами мудреными: по бокам — города с дворцами, садами да башнями, сверху — птицы летучие, снизу — звери рыскучие.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? ..

Утром будит квакушка Ивана-царевича:

—Пора, Иван-царевич, вставай, каравай неси!

Положила каравай на золотое блюдо, проводила Ивана-царевича к отцу.

Пришли и старшие братья, принесли свои караваи, только у них и посмотреть не на что: у боярской дочки хлеб подгорел, у купеческой — сырой да кособокий получился.

Царь сначала принял каравай у старшего царевича, взглянул на него и приказал отнести псам дворовым.

Принял у среднего, взглянул и сказал:

—Такой каравай только от большой нужды есть будешь!

Дошла очередь и до Ивана-царевича. Принял царь от него каравай и сказал:

—Вот этот хлеб только в большие праздники есть!

И тут же дал сыновьям новый приказ:

— ?Хочется мне знать, как умеют ваши жены рукодельничать. Возьмите шелку, золота и серебра, и пусть они своими руками за ночь выткут мне по ковру!

Вернулись старшие царевичи к своим женам, передали им царский приказ. Стали жены кликать мамушек, нянюшек и красных девушек — чтобы пособили им ткать ковры.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? Тотчас мамушки, нянюшки да красные девушки собрались и принялись ковры ткать да вышивать — кто серебром, кто золотом, кто шелком.

А Иван-царевич воротился домой невесел, ниже плеч буйну голову повесил.

—Ква-ква, Иван-царевич, — говорит лягушка-квакушка, — почему так печалишься? Или услышал от отца своего слово недоброе?

—Как мне не кручиниться! — отвечает Иван-царевич. — Батюшка приказал за одну ночь соткать ему ковер узорчатый!

—Не тужи, Иван-царевич! Ложись-ка лучше спать-почивать: утро вечера мудренее!

Уложила его квакушка спать, а сама сбросила с себя лягушечью кожу, обернулась красной девицей Василисой Премудрой и стала ковер ткать. Где кольнет иглой раз — цветок зацветет, где кольнет другой раз — хитрые узоры идут, где кольнет третий — птицы летят…

 

В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь с царицей; у него было три сына все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке

Русская народная сказка

Русская народная сказка Русская народная сказка ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА Обработка А.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? лд. Русская народная сказка ил да был старик. Было у него три дочери. Собрался однажды старик в город и спрашивает у дочерей, что им купить.

Подробнее

ÑËÀÂßÍÑÊÈÅ ÑÊÀÇÊÈ ДОЧЬ-СЕМИЛЕТКА Русская народная сказка Ехали два брата: один бедный, другой богатый. У обоих по лошади у бедного кобыла, у богатого мерин. Остановились они на ночлег рядом. У бедного

Подробнее

Жар-птица и Василиса-царевна

Развивайка от ihappymama.ru / Русские народные сказки Жар-птица и Василиса-царевна В некотором царстве, за тридевять земель в тридесятом государстве жил-был сильный, могучий царь. У того царя был стрелец-молодец,

Подробнее

Эпосы, легенды и сказания Дочь-семилетка

Эпосы, легенды и сказания Дочь-семилетка Серия «Хрестоматии для начальной школы» Серия «Большая хрестоматия для начальной школы» Серия «Древнерусская литература и устное народное творчество» Серия «Русские

Подробнее

ГУСИ-ЛЕБЕДИ (Русская народная сказка)

ГУСИ-ЛЕБЕДИ (Русская народная сказка) Жили муж и жена с дочкой Манечкой да сынком Ванечкой.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? Дочке уж десятый годок шёл, а сынку два года было. Собрались отец с матерью в город и наказывают Манечке: Из

Подробнее

Иван-царевич и Серый Волк

2015 Иван-царевич и Серый Волк Æил-был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном. И был у царя сад великолепный; росла в том саду яблоня с золотыми яблоками. Стал кто-то царский сад посещать,

Подробнее

Настоящая жена. Эвенкийские сказки

vmireskazki.ru Сказки народов России Эвенкийские сказки Настоящая жена Эвенкийские сказки Жили две девушки. Они в лес ходили, тальник ломали, а дома спали. Жили бедно, еды никакой у них не было. Ели червей.

Подробнее

Бременские музыканты

Развивайка от ihappymama.ru / Сказки Братьев Гримм Бременские музыканты Много лет тому назад жил на свете мельник.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? И был у мельника осел хороший осел, умный и сильный. Долго работал осел на мельнице, таскал

Подробнее

СЕСТРИЦА АЛЕНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА

СЕСТРИЦА АЛЕНУШКА И БРАТЕЦ ИВАНУШКА Жили-были старик да старуха, у них была дочка Аленушка да сынок Иванушка. Старик со старухой умерли. Остались Аленушка да Иванушка одни-одинешеньки. Пошла Аленушка на

Подробнее

2015

2015 ÏÐÈÑÊÀÇÊÀ В некотором царстве, в некотором государстве вдали от людей в дремучем лесу, что за синей горой, стоит избушка на курьих ножках. В ней живёт Баба Яга. Живёт она себе и год, и десять, и

Подробнее

Детская сказка Чудесные лапоточки

Детская сказка Чудесные лапоточки Жил-был в одной деревне мужик Иван. Задумал он брата Степана в дальнем селе проведать. А день был жаркий, дорога пыльная.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? Идёт наш Иван, идёт — устал. Дойду, — думает,

Подробнее

Сказки северного сияния

Сказки северного сияния Якутские сказки Сказка саха «Старуха Бэйбэрикээн с пятью корова Сказки народов Севера Вечные люди и живая вода (эвенкийская сказка) В прежнее время по краю нашей земли

Подробнее

Как волк своё получил

Как волк своё получил дна’жды но’чью лиса’ пошла’ в ау’л 1 за ку’рицей. Она’ пошла’ туда’ потому’, что о’чень хоте’ла есть. В ау’ле лиса’ укра’ла* са’мую большу’ю ку’рицу и бы’стро-бы’стро побежа’ла в

Подробнее

НОВАЯ СКАЗКА О КОЛОБКЕ

НОВАЯ СКАЗКА О КОЛОБКЕ нашел себе много друзей. Здравствуй, мой маленький друг. Сегодня я расскажу тебе новую сказку о Колобке, который Жили были дедушка и бабушка. Их дети давно выросли и жили в других

Подробнее

ÓÄÊ (=161.

100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? 1) ÁÁÊ 82.3(2Ðîñ=Ðóñ)-6 Ð89

ÓÄÊ 398.21(=161.1)-053.2 ÁÁÊ 82.3(2Ðîñ=Ðóñ)-6 Ð89 Ð89 Ðóññêèå ñêàçêè / îáðàáîòêà À. Í. Àôàíàñüåâà ; èë. Ñåâåðèíî Áàðàëüäè. Ìîñêâà : Ýêñìî, 2017. 128 ñ. : èë. (Èëëþñòðàöèè èç äåòñòâà). ÓÄÊ 398.21(=161.1)-053.2

Подробнее

Баба-Яга. (Русская народная сказка)

Баба-Яга (Русская народная сказка) Жили-были муж с женой, и была у них дочка. Заболела жена и умерла. Погоревал-погоревал мужик да и женился на другой. Невзлюбила злая баба девочку, била ее, ругала, только

Подробнее

СКАЗКИ

СКАЗКИ 6 ПЕТУШОК И БОБОВОЕ ЗЁРНЫШКО Жили-были петушок и курочка. Петушок всё торопился, всё торопился, а курочка знай себе приговаривает: Петя, не торопись! Петя, не торопись! Клевал как-то петушок бобовые

Подробнее

Кузьма скоробогатый.

100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? Русские сказки

vmireskazki.ru Сказки народов России Русские сказки Кузьма скоробогатый Русские сказки Жил-проживал Кузьма один-одинешенек в темном лесу. Ни скинуть, ни надеть у него ничего не было, а постлать — и не

Подробнее

У царевны Марьяны была нянька Дарья.

Автор: Толстой Алексей Николаевич repka.su Æàð-ïòèöà У царевны Марьяны была нянька Дарья. Пошла Дарья на базар, купила кенареечную птичку и повесила на окно. Царевна Марьяна в кровати лежит и спрашивает:

Подробнее

Терешечка. Русские сказки

vmireskazki.ru Сказки народов России Русские сказки Терешечка Русские сказки У старика со старухой не было детей. Век прожили, а детей не нажили. Вот сделали они колодочку, завернули ее в пеленочку, стали

Подробнее

Сказка о глупом Мышонке СПЕКТАКЛЬ

Пела ночью Мышка в норке: Спи, Мышонок, замолчи! Дам тебе я хлебной корки И огарочек свечи.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? Баю-бай, баю-бай. Отвечает ей Мышонок. Сказка о глупом Мышонке СПЕКТАКЛЬ Голосок твой слишком тонок. Ты не пой

Подробнее

20 ДЕКАБРЯ 2015г Имя: Домашняя работа 12

20 ДЕКАБРЯ 2015г Имя: Домашняя работа 12 Предлагаю тебе написать вторую историю в твоей книге. Эта история будет о тебе. Напиши, что тебе нравится, а что нет. Кто твои друзья? Каким спортом ты занимаешься?

Подробнее

ИВАН ЦАРЕВИЧ И ЛЯГУШКА.

ИВАН ЦАРЕВИЧ И ЛЯГУШКА. Пришло время Ивану Царевичу жениться. Решил он свою судьбу испытать и пустить стрелу. А Царь батюшка ему подсказал: «Ты выйди на опушку леса к большой ели, где начинается река и

Подробнее

Али и его фотоаппарат

Али и его фотоаппарат Али живет в Стамбуле, большом городе в Турции. Он живет в старом доме рядом со знаменитой Голубой мечетью.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? После школы Али вернулся домой и сел у окна. Он рассматривал лодки, выходившие

Подробнее

14 ДЕКАБРЯ 2014г Имя: Домашняя работа 12

14 ДЕКАБРЯ 2014г Имя: Домашняя работа 12 Дорогие друзья! На занятии мы обсуждали, как в разных странах празднуют Новый год! А как вы собираетесь отмечать праздники? Может быть, вы поедете путешествовать

Подробнее

— Ел он хлеб? — Ел. Досыта наелся.

Русская народная сказка «Сивка бурка» Жил-был старик, у него было три сына. Старшие занимались хозяйством, были тороваты и щеголеваты, а младший, Иван-дурак, был так себе — любил в лес ходить по грибы,

Подробнее

Русская народная сказка.

Русская народная сказка. {mp3}zhadnost{/mp3} 1 / 7 В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. Поехал он раз свои земли осматривать да и потерял где-то именной перстень.100 к 1 ответ иван царевич пустил стрелу куда она попала: Ответ 100 к 1 - Иван царевич пустил стрелу, куда она попала? Как вернулся царь

Подробнее

Белоснежка и двенадцать горняков

Самуэль Чамбел Белоснежка и двенадцать горняков Сказка, которую 27 сентября 1900 года рассказала Самуэлю Чамбелу Анна Бенчокова из Хонтинских Госар Жила на свете королева, она была беременна и сидела у

Подробнее

Заяц и гиена. Суданские сказки

vmireskazki.ru Сказки народов Африки Суданские сказки Заяц и гиена Суданские сказки Было голодное время. Заяц сделал себе из змеиной кожи барабан, вырезал себе палку, налил воды в свою калебасу — бутылочную

Подробнее

В. Сутеев. Дядя Миша

В. Сутеев Дядя Миша Зашѐл как-то Медведь к Зайцу в огород и спрашивает: Как дела, Косой? Да вот, морковку дѐргаю, дядя Миша. А хороша морковка-то? Хороша, дядя Миша, да только сидит глубоко. Мне, пожалуй,

Подробнее

Смирный мужик и драчливая жена

vmireskazki.ru Сказки народов России Русские сказки Смирный мужик и драчливая жена Русские сказки Мужичок некий жил с своею женою в великой скудости. Он был так смирен, как теленок, а жена его так зла,

Подробнее

УДК 82(1-87) ББК 84(4Гем) Г 84

УДК 82(1-87) ББК 84(4Гем) Г 84 Г 84 Гримм Я. и В. Золотой гусь : сказки / Братья Гримм ; [пер. с нем. Г. Н. Петникова ; ил. А. Симанчука]. М. : Эксмо, 2014. 112 с. : ил. (Книги мои друзья). УДК 82(1-87)

Подробнее

Лев Николаевич Толстой Воров сын.

Лев Николаевич Толстой Воров сын http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=21119542 Лев Николаевич Толстой Воров сын Изложение по рассказу Н. С. Лескова: Под Рождество обидели Собрался в одном городе

Подробнее

«Пасхальный колобок»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 25 комбинированного вида «Рябинка» «Пасхальный колобок» Театрализованное представление для детей старшей группы. Воспитатель:

Подробнее

Классный час «Права человека через призму русской народной сказки»

Задачи :

  1. Подвести учащихся к выводу, что в жизни русские люди любили другу друга, стремились уважать старших как более знающих, быть послушными и следовать правилу “за добро добром платят”.
  2. Объяснить учащимся, что послушание выражается в исполнении повеления, а своеволие – в самоуправстве.
  3. Дать общее понятие, что означает право и права человека, что такое ответственность.

Все мы живём в обществе. А что такое общество? Вот некоторые цитаты, взятые из разных произведений : “Какое приятное общество !” - воскликнул человек в цилиндре, входя в помещение клуба. “В таком обществе я не намерена оставаться ни минуты”, — холодно проговорила женщина, покидая каюту. “Наше тайное общество насчитывает уже более 100 членов”, — произнёс человек в балахоне. “Ваш сын, к сожалению, попал в дурное общество”, — горестно вздохнула учительница.

Так что же такое общество? Общество – группа людей в более широком или более узком смысле. Поэтому каждый человек – частица общества. Классный коллектив – это тоже общество. Мы все такие разные (слайды 2-4 (см. презентацию)). Но от того, какие мы, как мы себя ведём, зависит состояние нашего классного коллектива. И наоборот : от того, какая атмосфера господствует в классе, зависит самочувствие каждого из нас.

Давайте обсудим следующие высказывания (слайд 5).

В мире мудрых мыслей.

  1. Человек создан, чтобы жить в обществе (Д.Дидро)
  2. Если тебе мешают люди, то тебе жить незачем (Л.Толстой)
  3. Тот, кто думает, что может обойтись без других сильно ошибается; но тот, кто думает, что другие не могут обойтись без него, ошибается ещё больше (Ф.Ларошфуко)

(учащиеся высказывают своё мнения, говорят какое высказывание им ближе, с чем они согласны, а с чем нет)

Отношения между людьми в обществе регулируются определёнными нормами (слайды 6-7). Одни из них называются правовыми, другие – нравственными. Правовые нормы – это нормы права, т.е. правила поведения, установленные и охраняемые государством. Нравственные нормы – это нормы морали, т.е. правила поведения, установленные самими людьми. И те, и другие нормы помогают людям регулировать свои отношения с другими людьми, помогают жить в коллективе, в обществе, помогают человеку быть счастливым. Ведь, что такое счастье? Счастье – это когда тебя понимают, когда не нарушают твоих прав, когда люди все равны, равны перед законом. Норма поведения – это идеальная модель или программа поведения людей в определённой ситуации. Можно выделить следующие нормы :

  1. разрешающие (что можно делать)
  2. обязывающие, или предписывающие (что нужно делать)
  3. запрещающие (что нельзя делать).

Несоблюдение норм является нарушением той или иной нормы, того или иного права человека, т.е. правонарушением. Правонарушение влечёт за собой ответственность, т.е. применение санкций (наказаний) к нарушителю нормы.

Тысячи невидимых нитей связывают человека с обществом. Скажите, в какие отношения вступаете вы и ваши родители в течение дня? (ответы учащихся : ученик учится, ходит в школу; папа и мама работают; мама ходит в магазин; брат ездит на транспорте; всем классом посещали музей; вечером папа смотрит телевизор, слушает радио, читает газеты; в течение дня каждый говорит по мобильному телефону). Вывод : человек общается. Французский писатель, автор “Маленького принца”, Антуан де Сент-Экзюпери писал : “Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения”. Как вы думаете, почему общение писатель назвал роскошью? (ответы учащихся : надо уметь говорить правильно, вести себя соответственно возрасту и коллективу) Опишите, а как общаются сегодняшние школьники? (ответы учащихся : мобильный телефон, “аськи”, “симки”) От общения, то есть от отношений между людьми, зависит очень многое. Вспомните ситуацию, доказывающую, что вам не безразлично, с кем рядом вы учитесь, сидите за одной партой, занимаетесь каким-то делом, отдыхаете, едите.

В Белоруссии есть такое поверье: если человеку предложили два яблока на выбор и он предпочёл худшее – это хороший человек. Как вы понимаете это поверье? (ответы учащихся)

Существует легенда, согласно которой древнегреческий мудрец Диоген появился солнечным днём на самой людной площади города с зажжённым фонарём в руке. Прохожие с удивлением спрашивали, что он ищет днём с огнём. Диоген отвечал : “Ищу человека”. Как вы думаете, о чём эта легенда? ( ответы учащихся ). Попробуем и мы с вами поискать человека, доброго и покладистого, любящего и трудолюбивого, не нарушающего права других, обратившись к русской народной сказке. А вот к какой, отгадайте загадку :

Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поднял её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? (слайд 8).

Учащимся на столы раздаются тексты сказки “Царевна-лягушка”, иллюстрации (см. Приложение 4, Приложение 5, Приложение 6, Приложение 7) и рисунки для раскрашивания (название сказки записывается). Класс разделён на 4 группы, в каждой есть сказочники (они читают сказку : см. Приложение 1) и художники (они раскрашивают рисунки : см. Приложение 2 и Приложение 3).

Первая группа. В старые годы у одного царя было три сына. Когда сыновья выросли, царь собрал их и говорит : “Дети мои милые, возьмите себе по стреле, натяните тугие луки и пустите в разные стороны; на чей двор стрела упадёт, там и сватайтесь”.

Пустил стрелу старший брат – упала она на боярский двор, прямо против девичья терема; пустил средний брат – полетела стрела к купцу на двор, где стояла дочь купеческая; пустил младший брат – попала стрела в грязное болото, и подхватила её лягуша-квакуша. Говорит Иван-царевич : “Как мне за себя квакушу взять? Квакуша не ровня мне !” — “Бери ! – отвечает ему царь. – Знать, судьба твоя такая”. Царь сыграл три свадьбы : старшего сына женил на боярской дочери, среднего – на купеческой, а несчастного Ивана-царевича – на лягушке. (слайд 9)

  • Каким образом Иван-царевич нашёл свою суженую? (дорисовать на рисунке стрелу и раскрасить лягушку на болоте)

  • Почему Иван-царевич лягушку в жёны взял, ведь он не знал, что она царевной окажется? (ответы учащихся)

Правильно, ребята. Ведь отец-царь сказал : “Куда стрела упадёт, там и ваша суженая”. Иван-царевич ослушаться отца не смел. В этом выражалось послушание Ивана-царевича своему отцу.

У всех людей на земле есть понимание того, что такое добро и что такое зло. Послушание – это добро, непослушание – зло. Зло порождает зло. Эта истина подтверждается на протяжении тысячелетий. И зло может остановить только добро.

Вторая группа. На другой день после свадьбы призвал царь своих сыновей и говорит : “Чтобы жёны ваши испекли мне к завтрему по мягкому белому хлебу”. (слайд 10).

Как сказано, так и сделано. Пришли старшие царевичи, принесли свои караваи, — только у них и посмотреть не на что : у боярской дочки хлеб подгорел, у купеческой – сырой да кособокий получился. Дошла очередь до Ивана-царевича. Принял от него царь каравай и сказал : “Вот этот хлеб только в большие праздники есть !”

  • Ребята, как вы думаете, почему первое задание царя невесткам – испечь хлеб? (ответы учащихся)

Недаром говорится : “Не красна изба углами, а красна пирогами”. Разукрасьте каравай хлеба так, чтобы он стал похож на тот, который испекла Василиса.

И тут дал царь сыновьям новый приказ : “Чтобы жёны ваши соткали мне за единую ночь по ковру”.

Как сказано, так и сделано. Наутро проснулся Иван-царевич, у квакуши ковёр давно готов – и такой чудесный, что ни вздумать, ни взгадать, разве в сказке сказать. (слайд 11) Благодарствовал царь на том ковре Ивану-царевичу и тут же отдал новый приказ, чтобы все три царевича явились к нему на смотр вместе с жёнами.

Как вы понимаете пословицу “Красна пава перьем, а жена уменьем”? Кто такая пава? Разукрасьте ковёр Василисы.

Стали гости есть, пить, веселиться. Василиса Премудрая (квакуша – жена Ивана-царевича, сбросившая с себя перед пиром лягушечью кожу) из кубка пьёт и не допивает, остатки себе за левый рукав выливает. Покушала лебедя жареного – косточки за правый рукав бросила. Жёны старших царевичей увидели это и туда же : чего не допьют – в рукав льют, чего не доедят – в рукав кладут. А к чему, зачем – того и сами не знают.

Как встали гости из-за стола, заиграла музыка, начались танцы. Пошла Василиса Премудрая танцевать с Иваном-царевичем. Махнула левым рукавом – стало озеро, махнула правым – поплыли по озеру белые лебеди. Царь и все гости диву дались. (слайд 12)

В танце человек весь на виду : и красота, и ум, и внутреннее достоинство и скромность. Танец в сказке, а в жизни – школьная перемена. Посмотрите, что иногда делается на переменах в школе. Каких только слов в адрес друг друга вы не говорите? А какие поступки совершаете? Да, обидно услышать в свой адрес дурное слово. Но не унижайте себя таким же ответом. Промолчите ! Скажите, что вы не обиделись. Не подавайте виду, что вам плохо. Это будет ваша победа не только над обидчиком, но и над самим собой. Только, может быть, больше добра будет и в школе и в вашей дальнейшей жизни. Что же такое добро? Это прежде всего справедливость. Но справедливость не в виде правила “око за око, кровь за кровь”, а как способность видеть в злом человеке больного, которому нужна ваша помощь. Ему ведь так плохо от того, что он плохой. Он хочет выздороветь, но его никто не лечит. Так помогите же больному ! Будьте справедливы ! Добро – это душа человека. Есть душа – есть добро. Нет души – есть страх перед наказанием, но нет добра. Вот и получается, что без добра человек – не человек, а животное. Доброта других людей зависит от нашей доброты.

Пошли танцевать жёны старших царевичей. Как махнули своими левыми рукавами – только всех гостей забрызгали; как махнули правыми – костями-огрызками осыпали, самому царю чуть глаз не выбили. Рассердился царь и приказал их выгнать вон из горницы.

  • О чём говорит такое поведение невесток? (ответы учащихся)

  • Что бы вы могли посоветовать людям, которые бездумно копируют поведение и поступки других, пускай даже очень умных людей? (ответы учащихся)

Дети подводятся к мысли, что (1) в каждом поступке человека должен быть смысл, который ему близок и понятен, (2) порой, чтобы как-то выделиться и удивить окружающих, человек совершает глупые и необдуманные поступки и его поведение становится смешным.

Третья группа. Когда пир был на исходе, Иван-царевич побежал домой, разыскал лягушечью кожу и спалил её на огне. Приезжает Василиса Премудрая, хватилась—нет лягушечьей кожи, приуныла, запечалилась. Обернулась белой лебедью и улетела в окно. (слайд 13).

Загоревал Иван-царевич неутешно. Снарядился и пошёл искать жену свою, Василису Премудрую. Долго ли шёл, коротко ли, близко ли, далёко ли – повстречал он старого старичка. Рассказал Иван-царевич старичку своё горе. “Эх, Иван-царевич, — говорит старичок, — зачем же ты лягушечью кожу спалил? Не ты её надел, не тебе её и снимать было ! Вот тебе клубочек : куда он покатится, туда и ты иди”. Иван-царевич поблагодарил старичка и пошёл за клубочком.(слайд 14).

Сказки рассказывались не только для того, чтобы развлечь, но и чтобы научить, предостеречь от необдуманных поступков. В сказке собрана народная мудрость.

  • Давайте подумаем, от чего предостерегает народная мудрость этой сказки? С чего начались беды Ивана? (ответы учащихся)

  • Как поступил Иван-царевич? Какую норму он нарушил? (ответы учащихся)

  • Какие мудрые слова сказал ему старичок? (ответы учащихся)

  • Какую мысль народ хотел донести до нас словами этого старичка? (ответы учащихся)

Правильно, нельзя поступать своевольно, неразумно. Итак, своеволие – это нарушение нормы-запрета. А нарушение — это зло, которое и вернулось к Ивану-царевичу. Необдуманный поступок любого человека может привести к беде. Нарисуйте клубочек, за которым пошёл Иван-царевич.

Четвёртая группа. Шёл-шёл Иван-царевич и пришёл в дремучий бор. Попадается ему навстречу медведь. “Дай, убью медведя, - думает Иван-царевич. – Ведь у меня нет никакой еды”. Прицелился он, а медведь говорит ему человеческим голосом : “Не убивай меня, когда-нибудь я пригожусь тебе”. Идёт Иван-царевич чистым полем, глядь – а над ним летит большой селезень. Иван-царевич натянул лук, а селезень говорит ему по-человечески : “Не убивай меня, будет время – я тебе пригожусь”. Вдруг бежит навстречу ему косой заяц. И его пожалел царевич, пошёл дальше. Вышел он к синему морю и видит на берегу лежит-издыхает щука-рыба. “Ах, Иван-царевич, – молвила щука. – Сжалься надо мной – не ешь меня, брось лучше в синее море !” Сжалился Иван-царевич над щукой, а сам пошёл берегом за своим клубочком.

  • Почему Иван-царевич не тронул ни медведя, ни селезня, ни зайца, щуке помог? (ответы учащихся)

Долго ли, коротко ли – прикатился клубочек к избушке. Стоит та избушка на курьих ножках, кругом себя поворачивается. Жила в той избушке Баба-яга. Накормила она Ивана-царевича, напоила, в бане выпарила; а царевич рассказал ей, что ищет свою жену Василису Премудрую. А Баба-яга поведала Ивану-царевичу, что Василиса Премудрая находится у Кощея Бессмертного. Трудно с ним сладить : смерть его на конце иглы, та игла в яйце, то яйцо в утке, та утка в зайце, тот заяц в сундуке. А сундук стоит на высоком дубу, и то дерево Кощей как свой глаз бережёт.

  • Баба-яга подчиняется законам тридесятого царства. Войти в царство, где живёт Баба-яга можно только через её избушку, именно она охраняет тридесятое царство от непрошенных гостей (слайд 15). О каких нормах говорится, когда Баба-яга приняла Ивана-царевича и даже указала ему путь к дубу Кощея Бессмертного? (ответы учащихся) В рисунке домика Бабы-яги есть ловушка. Вы догадались, какая? (ответы учащихся) Дорисуйте избушке курьи ножки.

Указала Яга, в каком месте растёт этот дуб.

  • Этот дуб – воплощение добра или зла? Как вы думаете, под силу одному Ивану-царевичу одолеть это зло? ( слайд 16) Нарисуйте на вершине дуба ларец, в котором находится Кощеева смерть.

Иван-царевич пришёл туда и не знает, что ему делать, как сундук достать? Вдруг откуда не взялся – прибежал медведь и выворотил дерево с корнем; сундук упал и разбился вдребезги, выбежал из сундука заяц и во всю прыть наутёк пустился; глядь – а за ним уж другой заяц гонится, нагнал и в клочки разорвал. Вылетела из зайца утка, а за ней селезень бросился, утка яйцо выронила, и упало то яйцо в море. Вдруг подплывает к берегу щука и держит в зубах яйцо. Иван-царевич взял то яйцо, разбил, достал иглу и отломил кончик. Пошёл Иван-царевич в дом Кощея, взял Василису Премудрую и воротился с ней домой в своё царство (слайд 17).

  • Почему Ивану-царевичу всё-таки удалось справиться с такой трудной задачей, как спасти Василису Премудрую и победить Кощея? (ответы учащихся)

  • Почему звери помогали Ивану-царевичу? (ответы учащихся)

Вывод : вот видите, ребята, как важно быть добрым. Добро, сотворённое нами, к нам же и вернётся. Иванушкино добро к нему же и вернулось. Русский народ даже пословицу сложил : “За добро добром и платят”.

В завершении классного часа учащиеся обсуждают высказывания (слайд 18).

В мире мудрых мыслей.

  1. Ни один злой человек не бывает счастлив (Ювенал)
  2. Жизнь злых людей полна тревог (Д.Дидро)
  3. Если не хочешь знать страха, не чини зла (Кабус)

Литература

  1. Афанасьев А.Н. Русские народные сказки (в трёх томах) ГИХЛ, Москва, 1957.
  2. Духовно-нравственная культура. С.-Петербург, 2007.
  3. Соколов Я.В. Граждановедение. М., 1993.

Читать Дед Мазай и другие онлайн (полностью и бесплатно)

Андрей Усачев ДЕД МАЗАЙ И ДРУГИЕ. Фильмы-сказки

ПРЕКРАСНАЯ ЛЯГУШКА

По мотивам русской народной сказки

Кощей Бессмертный бегал перед Василисой и метал громы и молнии, от которых трясся весь дворец:

– Ты отвергла мою бессмертную любовь?! – Трах-бабах! – Посмотрим, полюбит ли тебя кто-нибудь – Трах-тарарах! – когда ты станешь лягушкой?.. Бум-бу-бум!

– Лучше – лягушкой, – побледнев, сказала Василиса Прекрасная.

– Ну, что же! – Трум-турурум! – Быть тебе лягушкой три года, три дня и три часа! – зловеще произнес Кощей и протянул к Василисе костлявые руки. – Если передумаешь – бросишь кожу в огонь. Бац-бабац! Красавица-а-а… Зелё-ё-ёная!.. Трам-там-там!

Раскаты грома заглушили его последние слова. Замок ослепила яркая молния. И все Тридесятое Царство погрузилось во тьму.

***

А в Тривосьмом царстве стояло ясное летнее утро. Чирикали птички, летали пчелки, и порхали бабочки. Иван-царевич сидел на лугу за дворцом и считал на спине божьей коровки точки:

– Одна, две, три…

Вообще-то, он больше напоминал не царевича, а Иванушку-дурачка. На лице сияла блаженная улыбка, а за спиной – там, где у обычных царевичей висел лук – у Ивана болтался сачок.

Младший сын царя Василия был просто повернут на природе.

Неожиданно появился средний брат, толстый и хитрый Дормидонт-царевич.

– Что это ты тут делаешь? – подозрительно спросил Дормидонт.

– Да вот, – Иван показал божью коровку.

– А ну, иди отсюда, ботаник!

Дормидонт оттолкнул брата и, встав на колени, стал по-собачьи рыть землю.

– Ты что, червяков ищешь? – поинтересовался Иван.

– Исчезни!

Дормидонт откопал секретную шкатулку, пересчитал золотые монеты и, бросив на брата презрительный взгляд, ушел перепрятывать свои сбережения.

Божья коровка улетела. Но Иван горевал недолго, его внимание привлек кузнечик:

– Ух ты, как прыгает! Как блоха на собаке!..

Кузнечик – прыг, Иван – за ним, кузнечик – скок, царевич – следом. Так они и прыгали, пока над головой Ивана не просвистела стрела.

– Ты что здесь делаешь? – заорал старший брат Федот-царевич, красавец при усах и кинжалах.

– Кузнечиков ловлю, – пробормотал Иван.

– А ну, иди отсюда, дурень!

Иван-царевич огляделся и увидел, что попал на стрельбище.

Федот пустил следующую стрелу. Но от злости промахнулся. Стрела долетела до царского терема и едва не сбила корону с царя Василия.

Царь, наблюдавший за сыновьями в подзорную трубу, покачал головой и велел собрать царевичей пред свои светлые очи.

– Вот что, сыны мои любезные, – сказал он. – Понаблюдал я за вами и вижу: занимаетесь вы всякими глупостями. Женить вас надо – может, поумнеете. Пусть каждый из вас пустит стрелу:

Куда стрела упадет – там и судьба ждет!

Царь Василий в свободное время сочинял стихи и любил сказать в рифму.

– Стрельнуть?! Ну, это я запросто! – Федот-царевич снял лук, горделиво оглядел всех присутствующих и пустил стрелу…

На крыльце боярских хором сидела боярская дочь и ела вишни. Перед ней выстроились служанки. Боярышня развлекалась тем, что метко плевала косточками в девок, отчего служанки падали одна за другой…

И тут во двор влетела царская стрела и угодила в тарелку с вишнями. Одна из ягод отскочила и попала боярышне точно в глаз.

Отчаянный вопль долетел до царского терема.

– Попал – боярская дочь наповал! – заметил Василий, следивший за стрельбой в подзорную трубу.

Вторым, пыхтя, натянул тетиву толстый Дормидонт-царевич. Дзень! Стрела – как-то по кривой – полетела в сторону купеческого дома…

Купец сладко похрапывал на перине. А купеческая дочь подбирала ключи к папиному сундуку. И тут в окно влетела стрела и попала точно в замочную скважину. Звенькнула пружина. Крышка сундука откинулась. И девица начала запихивать золото в сарафан.

– Попал в точку – берем купеческую дочку! – хмыкнул царь Василий.

Иван-царевич, боясь в кого-нибудь попасть, зажмурился и стал водить луком из стороны в сторону.

– Смотри, куда целишь, дурень! – завопили братья и повалились на землю. Наконец, Иван отпустил тетиву – и стрела скрылась из глаз.

Отец, проследив за ее полетом, сокрушенно покачал головой и сказал не в рифму:

– В болото.

– На кикиморе болотной женится! – захохотали братья.

И царевичи отправились за невестами: Федот – на боярский двор, Дормидонт – на купеческий, а Иван – побрел на болото.

Красавец Федот принес невесте в подарок заграничные сафьяновые сапожки. Боярышня взяла подарок и со всего маху дала жениху в глаз. Царевич пошатнулся, с восхищением потрогал синяк:

– Ух, ты!

Невеста, один глаз у которой был цвета спелой вишни, тоже казалась довольной.

Жадный Дормидонт явился к невесте без подарка. Кряхтя, сделал положенный поклон. Купеческая дочь присела в ответ. Тут сарафан на ней затрещал, и на землю посыпались золотые монеты – целая груда золота…

– Дорогая! – воскликнул Дормидонт и припал к ногам суженой.

А Иван-царевич брел по болоту, рассматривая жуков-плавунцов и любуясь стрекозками. Уже начало смеркаться, когда он заметил лягушку с маленькой золотой короной на голове. Рядом – на кочке – лежала стрела.

– Ух ты! Красота какая! – прошептал Иван, разглядывая лягушку. – Такой я еще не видел! Совершенно неизвестный вид…

– Иван-царевич, возьми меня в жены! – сказала вдруг лягушка.

– К тому же, говорящая!!! – Иван был потрясен. – Мне?.. Тебя?.. В жены?

– Возьми, Иванушка, не пожалеешь!

– Пожалею?! Да я, может быть, всю жизнь мечтал встретить такую… такую прекрасную лягушку!

Из глаза у лягушки выкатилась слезинка.

– Не плачь, – Иван-царевич встал перед ней на колени и снял шапку. – Я о тебе буду заботиться, комаров тебе буду ловить… Если ты, конечно, согласна.

И он протянул лягушке незабудку.

– Я… согласна! – прошептала та и упала в обморок.

На царском крыльце Ивана уже поджидали братья: Федот с боярышней – оба с черными повязками на глазу, и толстый Дормидонт с купеческой дочкой.

Увидев младшего брата с лягушкой в шапке, Федота толкнул Дормидонта локтем, и оба прыснули со смеха:

– Ну, ты попал!

– Вот ботаник!

В тот же вечер молодых обвенчали.

– Ну, что ж, сынки мои любезные! Посмотрим, какие у вас жены в хозяйстве полезные, – сказал в рифму царь и дал команду слугам. – Выдать им полпуда муки… Пусть к завтрашнему свадебному пиру испекут пироги!

Быстро сказка сказывается, да не скоро пироги делаются.

Стала боярская дочь тесто месить, увидела стекающую с нежных пальчиков жижу и с отвращением стряхнула ее. Брызги так и полетели во все стороны – да царевичу Федоту в лицо. Вскочил Федот, схватил сырое яйцо и запустил им в молодую жену. А та – в него тестом, а он в нее– яйцом, а она – тестом… И такая шла битва, что в пять минут все яйца побили, а тесто расшвыряли – хоть со стен соскребай!

Купеческая дочь была не так брезглива: принялась она месить тесто, да не заметила, как из лифа в кадку упало несколько припрятанных монет. И толстый Дормидонт, уплетавший сырые яйца, тоже этого не заметил. А то бы сам в тесто полез!

А в покоях младшего брата было тихо и печально. Иван с жалостью глядел на свою лягушечку:

– Бедная! Ты же утонешь в этой кадке…

– Не волнуйся, Иван-царевич, ложись спать. Утро вечера мудренее.

Как только Иван уснул, лягушка сбросила свою шкурку и превратилась в Василису Прекрасную. Из кадки с тестом пошел пар, и все погрузилось в туман неизвестности.

И вот настал свадебный пир. Во главе длинного стола сидел царь Василий, поодаль – гости: бояре да дворяне, да послы заморские и загорские.

Зазвучали фанфары и трубы, гусли и дудки, балалайки и ложки. В зал вошел Федот с молодой женой и золотым подносом, на котором стояла красивая шкатулка. Гости одобрительно зашумели.

Снова зазвучали фанфары и трубы. Появился Дормидонт с женой и серебряным подносом, накрытым дорогим покрывалом. Гости захлопали.

В третий раз зазвучали фанфары и… И смолкли. Вошел Иван-царевич с сачком. В руках он держал деревянный поднос, покрытый простым полотенцем.

Царь Василий сдвинул брови:

– А где твоя жена, Иван?

– Ускакала на болото! – подсказала старшая невестка.

– Небось, бородавки выводит! – добавила средняя.

Раздались смешки.

– Она прибудет попозже, – вздохнул Иван-царевич.

– Ну, сынки, показывайте, что приготовили ваши жены-наряжены, умелицы-рукодельницы! – сказал Василий.

Федот-царевич поставил перед царем золотой поднос и достал из шкатулки сморщенный куличик, похожий на комок глины. Царь попробовал отщипнуть от него кусок, но не смог. Ковырнул ножом и вилкой – не вышло. Тогда Василий взял грецкий орех и треснул его куличом. Орех раскололся.

– Ого!

– Ого! – сказали бояре и дружно застучали о стол кубками.

Вторым показывал работу своей жены Дормидонт. На серебряном подносе, под парчовым покрывалом, лежал обычный с виду пирог.

Блог «Лесенка к успеху» для 1 класса Выборовой Марии Алексеевны : февраля 2019

  • Рассказ о жизни художника И. Я. Билибина.

…Жил-был художник. Звали его Иван Яковлевич Билибин.

Он родился4 августа 1876года в с. Тарховка (близ Петербурга), в семье военного врача.

Всю свою жизнь интересовался он русской историей, древнерусской живописью, народным искусством.
Он был одним из первых, кто начал рисовать иллюстрации к русским народным сказкам и былинам.

Работал  Билибин  над книгами небольшого объёма, так называемыми «книжками-тетрадками», и оформлял их так, чтобы всё в этих книжках: текст, рисунки, орнамент, обложка — составляло единое целое. Весь сюжет книги можно было рассказать по его иллюстрациям.

Иван Яковлевич Билибин создал иллюстрации к пушкинским «Сказке о царе Салтане» и «Сказке о золотом петушке». 

Наиболее известными и самыми удачными являются его иллюстрации к русским народным сказкам «Царевна-лягушка», «Василиса Прекрасная», «МарьяМоревна».

 Художник прожил долгую жизнь. Его увлечение красивой Древней Русью подарило нам прекрасные иллюстрации, в которых соединились народные традиции и профессиональное искусство.

Умер Билибин  в Ленинграде во время блокады  7 февраля 1942 года.

— Перед  тем, как начать работу над сочинением, вспомните  содержание сказки «Царевна — лягушка».

  • Работа по картине.

-Рассмотрите более внимательнорепродукцию картины И. Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка», найдите её в «Картинной галерее» учебника.

-Какой эпизод из сказки изобразил художник?

(«Пустил свою стрелу младший брат — улетела стрела — никто не знает куда. Вот он шел-шел, дошел до грязного болота и видит, сидит на кочке лягушка-квакушка и его стрелу держит».)

-Чем интересна картина? 

— Опишите место, где происходит действие.

-Как попал сюда Иван-царевич?

-Можно ли догадаться, что это царский сын? Опишите одежду Ивана-царевича.

(длинный (народный русский) кафтан, подпоясан  кушаком, шапка с отворотом, сафьяновые сапоги, держит  лук…)

-Кого Иван – царевич увидел перед собой?

-Как выглядит лягушка?

-Как вы думаете, какое настроение у Ивана-царевича?-Почему?

-Опишите лягушку

-Какой стоит день?Какие краски выбрал художник для написания этой картины?

 -Посмотрите внимательно, чем необычна эта картина?
  • Составление плана.

-С  чего всегда начинаем работу над сочинением? (с составления плана)

-Сколько частей должно быть? Какие?( Три части: вступление, основная часть, заключение.Основную часть тоже можно разделить на части.)

-О чём будете писать во вступительной части?  (Какая картина перед нами;куда отправился Иван-царевич и т. д.)

-Как можно озаглавить эту  часть?  

-Что вы будете описывать в основной части сочинения? (Ивана-царевича, лягушку, место действия, краски картины, настроение картины)

-На сколько пунктов  вы бы разделили основную часть? (можно на две:  описание  главных героев и описание красок картины)

— Как можно озаглавить эти части?  

-Чем закончите сочинение?  (можно выразить своё отношение к картине)

-Как озаглавите последнюю часть? 

Примерный план:

  1. Художник и его картина.
  2. Иван-царевич и лягушка-квакушка. (Описание места действия и внешнего вида героев картины)
  3. Цвет и настроение картины.
  4. Моё отношение к картине.

Составление  текста по плану.  

  Запись текста

Проверка работы. Дети читают свои сочинения.

Примерное содержание основной части сочинения:

    В центре  картины изображён Иван-царевич посреди болота. Кругом лесная глушь.  Иван одет в народный русский кафтан, который подпоясан кушаком. На Иване сафьяновые сапоги, шапка с отворотом. Весь его облик говорит об его не простом происхождении. В руках у царевича лук. Стрелу,  пущенную Иваном-царевичем, держит в лапках лягушка. Она сидит на болотной кочке. Лягушка-квакушка внимательно смотрит на Ивана-царевича, словно хочет ему что-то сказать. Иван-царевич  удивлён и опечален.

    Картина написана яркими красками, в ней много света. Необычный затейливый орнамент из жуков, стрел и растительности  обрамляет картину. Она похожа на яркий  сказочный ковёр.

Подготовка к экзамену по русскому языку

(1) «Всем счастья, зря, и пусть никто не уйдет обиженным!» (2) На этих словах, уже произнесенных для нас, заканчивается романс братьев Стругацких «Пикник на обочине». (3) Главный герой, почти подходя к Золотой Чаше, исполняющей любые желания, не может понять, что ему нужно для счастья. (4) Что спросить? (5) материальные выгоды? (6) Слава? (7) Любовь? (8) Талантливые дети? (9) Какое чудо должно произойти, чтобы ты почувствовал, как в плену радостного чувства души, как весенний цветок, прорастает ли счастье?

(10) Что нужно, чтобы стать счастливым? (11) Попробуйте задать этот вопрос друзьям — они сделают и станут шутить, намекая на неуместность такого «детского» вопроса, пришедшего откуда-то из сказочного мира.(12) Они будут казаться смешными, чтобы серьезно обсуждать и размышлять над темой счастья, поскольку даже представление о них сродни лжи и выдумкам.

(13) Но на самом деле все мы уже достигли вашей золотой чаши. (14) Наш Золотой мяч — это жизнь. (15) Как раз тот момент, когда мы определяем ваш путь и ищем двери, которые собираются открыться, не выделенный в отдельном эпизоде, не отмеченный в нашем жизненном календаре красным цветом. (16) Наш выбор спонтанный, незамеченный; Сознательно или нет, но все мы пройдем через тот факт, что, кажется, делаем нас счастливыми.

(17) Но поскольку мы не формулируем четко, ни цели, ни значения, которые мы вкладываем в понятие счастья, то мы движемся к нему, как в тумане, полугорье, вдохновляющее, что наш бессмысленный, слепой путь, какие птицы возвращаются после зимовки домой — это дорога к счастью.

(18) Кто-то считает, что счастья нет. (19) Есть вечное движение, достижение другой цели, затем краткие минуты покоя, и снова — в пути. (20) Может в этом и проблема — не испытываешь счастливых моментов отдыха, вечно идет вперед, думая: И вот, за очередным поворотом, я наконец буду счастлив! (21) Вот ловушка, безумный выбор, поймавший нас на западе.(22) Поэтому и живет современный человек: Родился — Садик; Потом — школа; Затем — университет; Потом — работа. (23) Жизнь заложена в ложе прокруста, жизненный путь обозначен, жизненные тропы уже заасфальтированы, знаки — кружочки, регуляторы замазаны палочками — не заблудитесь. (24) Идя по этому пути, человек чего-то ищет — тогда это называется успешным; Если у него нет высокооплачиваемой работы, он считается неудачником. (25) Но обратите внимание: это называется, считается … (26) Мнение общества, мода определяется путем человека к счастью.(27) Но если кто-то считает чью-то жизнь синонимом счастья, это вовсе не означает, что другой тоже должен думать. (28) Кто сказал, что мое счастье — вилла среди апельсиновых рощ или серебряный «кадиллак»? (29) У меня есть счастье, чего хочет моя душа … (30) Чего она хочет? (31) А что готов подарить за настоящее, неподдельное, вечное счастье? (32) Чужая жизнь, как Радрик Шухарт сделал это ради возможности попросить у Золотой Чаши какое-нибудь желание? (33) Или просто кусок совести, как поступают некоторые, подставляя соседей ради карьерной лестницы?

(34) Почему-то люди почему-то общаются сами с собой.(35) Я для нас свой «мистер Ха», мы не слышим его голоса, не слушаем его просьб. (36) Рассмотрим основные ценности, признанные обществом. (37) А потом разочарованно спрашивая себя: «А что? (38) Ну, я дошел до другого … (39) А где счастье?» (40) Этот вопрос чаще всего возникает не потому, что нам нужно все больше и больше, а потому что нам нужно что-то другое. (41) может быть, что очень близко. (42) Но мы, взяв голову вверх, не видим, что она рядом. (43) Вспомните, у Бунина: «И счастье везде… »(44) Но мы, ослепленные недоступным, идем вдаль и многие, как полевые цветы, то, что прямо у вас под ногами, совсем близко.

(На Агафонова Н.В. *)

* Николай Викторович Агафонов (1956 г. р.) — современный писатель-публицист.

1. Проблема счастья. (Что делает мужчину счастливым?) Жизнь, ее разнообразие, умение выбирать свой путь — все это делает мужчину счастливым.
2.Проблема нравственного выбора. (Можно ли изменить законы морали на возможность достижения счастья, успеха в жизни?) Автор не дает прямого ответа на вопрос, но позиция автора ясна. Нельзя отдавать «кусочек совести» ради достижения собственного благополучия, «счастья», нельзя преступать законы морали для достижения собственных целей. Мнение общества, мода не должны быть решающими факторами в формировании нравственных устоев человека, его жизненного пути.
3. Проблема влияния общественного мнения на представление о счастье. (Всегда ли общественное мнение о счастье совпадает с тем, что человеку необходимо?) Часто общественное мнение о счастье не совпадает с тем, что действительно нужно человеку.
4. Проблема обретения счастья. (Что такое счастье? Где его искать?) Эту проблему каждый человек решает по-своему.Важно не упустить свое счастье, которое может быть совсем рядом.
5. Проблема в том, что трудно найти счастье. (Почему трудно найти счастье?) Трудности обретения счастья связаны с тем, что момент, когда мы определяем жизненный путь, не выделяется в отдельный эпизод; Выбор всегда происходит спонтанно, незаметно.

Уважаемые учителя, вам очень нужна ваша помощь! Вы моя последняя надежда, потому что очень надеюсь на ваш высокий профессионализм и полную объективность.Оцените, пожалуйста, мое эссе в тексте Агафонова (дело в том, что репетитор полностью отличается от эксперта, который рассказывал мою работу).
С уважением, Владимир.
Текст: (1) Среди хронологической пыли каким-то чудом рассказ об одном
русских солдатах, стоявших однажды на посту в Петергофе.
(2) Российская царица со своим любимцем Life Medica прошла мимо него
Самый ледяной, который жаловался, что в России все продается, каждый может купить,
, что в этой необоснованной стране дня с огнем не найти человек, готовый служить
не по страху, а по совести.(3) Домашний вид королевы упал на вытянутого солдата:
«Да вот взять хоть его!» (4) Дабы не швырнул монету с часами по ногам и инчо
мурлыкающим голосом попросил забрать ее. (5) Солдат все еще стоял на месте.
(6) Тогда благородный, не желая оставаться в дураках перед своей покровительницей,
повторил свою просьбу в более категоричном тоне и даже приготовил ногу. (7) но
не было часов и бровей. (8) Там кость от гнева потерял голову и, изучив
проклятий и угроз, начал ставить на охрану.(9) он решительно послал к Лестоксу
Штюку и приказал остановиться. (10) испорченные рабским завоеванием
других, дворянин напугал в ответ. (11) Королева победно засмеялась
и не замедлила прокатить своего фаворита:
— (12) видишь ли, моя милая, не все в России продается!
(13) А потом рубль к ногам солдатика приложи:
— (14) Бери при смене.
(15) Конечно, сегодня никто не рискнет отправиться в путешествие за правдивость этой
исторической шутки. (16) Очень часто реальные факты и причудливые фантазии
смешиваются, событие в измененной форме затрагивается памятью,
превращается в своего рода наставление, указание, завет, тщательно доведенный до
времени потомкам.(17) Тогда факт этого
или еще одного легендарного события, и почему в наше время его внезапно вспоминают.
(18) Недавно читал, что раньше командира избегали
использовать леса для ведения боевых действий, хотя, казалось бы, густая чаща Сулила
серьезных преимуществ: можно незаметно подкрасться к противнику, внезапно
ударить, снова спрятаться в густых зарослях. (19) По делу, получается, что:
генералы боялись, что солдаты, потеряв контроль над офицерами,
например, они могут, как зайцы, разойтись и перчить в кустах.(20) Но если ваш
командир не офицер в эполетах, а незадачливая совесть, если вы управляете
не страхом наказания, а воинской честью, долг боевым товарищам, потрепанный, то
какие огромные польза армии! (21) Каждый боец ​​превращается в
неприступных несжатых крепостей.
(22) верно не только в отношении военного времени, но и в отношении нашей обычной жизни
. (23) жадность, глобализм, корестоливы
разрывают людей на отдельных личностей, а затем каждого — на себя, и личный интерес
становится превыше всего.(24) Но мы уже прошли: вспомните феодальное отклонение
года, когда каждый жил для себя. (25) Как все закончилось?
(26) Есть центурическое рабство, потеря национального самосознания …
(27) Кстати, вы знаете, кем был молодой честный солдат, который не
склонил голову перед высокомерной кучкой знаток? (28) Александр
Васильевич Суворов! (29) Великое Русское Причастие, одержавшее впоследствии
славных побед! (30) Так что выводы, как говорится, делайте сами…
(По Н. Агафонову.)
Мой очерк (все ошибки сохранены):
Что такое совесть? Каким должен быть сознательный человек, и почему у человека не должно быть таких качеств, как жадность и корестолюбия?
Именно над этими вопросами Николай Агафонов тем самым раскрывает нам главную проблему текста: зачем людям жить по совести?
В своем тексте автор рассказывает о русском солдате, который не поднял брошенную монету на ноги даже под угрозой фаворита королевы.Это самый Агафонов, который дает понять, как быть сознательным человеком. Рассказчик также убежден, что «если ваш командир не офицер эполетов, а незадачливая совесть», то «каждый боец ​​превращается в неприступную, неблагополучную крепость». Этот автор объясняет, насколько в человеке важно такое качество, как совесть, и, по мнению автора, она нужна и в обычной жизни, иначе такие качества как жадность и корестолубе будут процветать, что приведет к «потере». национального самосознания ».
Позиция автора предельно ясна. Он считает, что совесть должна сохраняться в людях, и чем таких людей больше, тем лучше.
Полностью согласен с позицией автора и в доказательстве хочу привести следующие аргументы.
Примером добросовестного человека можно считать Левщи, главного героя произведения Лескова «Левши». Скажите, тульский мастер привлекает Блоха, и при этом награда для него не важна.
В противовесе Левый — такой персонаж, как Чихиков, герой произведения Гоголя «Мертвые души».Он занимается противоправной деятельностью, покупает умерших в свою пользу и не заботится о чужом мнении, и совесть в нем не хочет просыпаться.
Примером целого общества людей без совести являются герои, живущие в городе, куда приходит Хеллеков, герой произведения ревизор. В этом городе никто не боится фотографировать, и все они очень ярко демонстрируют отсутствие совести.
В заключение хочу сказать, что эта проблема всегда очень важна, потому что в мире будет мало людей, потом люди станут жестокими и всех будут беспокоить только «личные интересы».«
RS Особо споры моих учителей вызывают критерии — К-2 и К-4 (вот окончательно запутала, за что дают баллы в К-4: один говорит, что у меня есть только примеры без аргументов и, следовательно, баллов нет. К-4, а другой говорит, что это правильные литературные аргументы, и в 5 абзаце не хватает 2-3 предложений (согласие / несогласие). А этот учитель для К-4 дает 2 балла .. Какие это права К-2: один говорит, что это просто пересказ, и надо писать об актуальности, и ставит ноль.Другой говорит, что очень хороший комментарий и оценивает 1-2 балла. Мой мозг сдулся! Если не сложно, запишите мою работу по всем критериям.
Большое спасибо!

Денис Владимирович, расписывать по всем критериям не буду, так как некогда. Скажу только, что нужно повторять пунктуацию во вводных конструкциях и сложных предложениях (особенно сложных) и написании союзов и союзных слов, а также в глаголах (довольно простое правило). Кроме того, стоит внимательнее относиться к словам: «Консилиат» (вместо «добросовестный»), «идет в противовес» (см. Это слово в словаре Ожегова), «скупает мертвецов» (и скучает ли он. люди? Мертвые люди — это посевы?), «Совесть не хочет просыпаться» (как она может чего-то хотеть?).Мне, кроме того, не очень понравилась ваша постановка задачи. Несколько риторических вопросов — хороший ход, но последний вопрос (о жадности и т. Д.) Не имеет отношения к проблеме.

Что касается аргументов, я согласен с учителем, который считает, что вы привели примеры. Что такое аргумент? Это суждение, подтверждающее любое другое суждение (тезис). В данном случае тезис заключается в том, что люди нужны («должны присутствовать», хотя это, на мой взгляд, не очень удачная формулировка).Вы должны аргументировать этот тезис. Вы пишете, что у Левша есть совесть, а у Чичикова и жителей города п нет. Из этих заявлений вовсе не нужна совесть. То есть эти примеры нужно «вывести», добавить, преформу до уровня аргументов. Кстати, вы сами называете это примерами («Пример можно рассмотреть», «На примере есть»).

Теперь о «согласии-несогласии». «Эксперт высказал свое мнение по сформулированной им проблеме, поставлен автором текста (согласен или не согласен с позицией автора), аргументировал его (привел не менее 2 аргументов, один из которых был взят из художественной , публицистическая или научная литература).«Согласие или несогласие — не единственное требование. Надо сказать, что вы сами думаете. Если согласны, напишите об этом и укажите свою позицию, чтобы она действительно соответствовала авторскому праву.

А теперь о комментариях … У меня Мнение, вы «узнаете» из текста позицию автора: создайте цитату и объясните, какой вывод вы делаете из этих слов. И вам нужно прокомментировать проблему , задачу , опираясь на текст. Теперь текстовый комментарий ценится больше всего ( и напиши, как мне кажется, проще).Это означает, что вы следите за автором в раскрытии проблемы. А с чего начинается автор? Поскольку он решает эту проблему по ряду причин. В этом тексте ничего не говорится о причинах, но во многих других говорится.
Затем автор обращает внимание на отдельные стороны проблемы. Это очень сложно, сложно: можно порассуждать о том, как воспитать в ребенке совесть, или о том, какую роль она играет в нашей жизни, или просто выяснить, что это такое, и т. Д. Но невозможно спорить о необъятном и о том, что автор почти всегда выбирает только несколько аспектов Великого набора.Что-то вызывает у автора умиление, например, тревогу — допустим, совесть забыта. Кроме того, автор, как правило, приводит примеры, благодаря которым раскрывается его позиция. В вашем случае это пример с «солдатом-оддрогом» — кстати, Суворовым! И пример с командиром, который избегал лесов.

Здравствуйте, у меня на экзамене был такой же текст. Но я написал эссе по другой проблеме — в чем причина потери национального самосознания, достоинства?
Правильно ли я выделил проблему из нескольких возможных?

Рассказ Леониды Андреевой «Кусака» о сострадании, ответственности человека за тех, кого он приручил.Впоследствии эта идея была сформулирована и представлена ​​миром в виде афоризма другим Мастером слова, французским писателем А. Де Сент-Экзюпери. Автор повести призывает ощутить боль страдающей живой души бездомной собаки.

История создания и описание повести

Историю бездомной собаки рассказывает сторонний наблюдатель. Кусака выросла и стала взрослой собакой, вопреки безжалостным обстоятельствам, в которых она оказалась.У собаки нет дома и она всегда голодна. Но главное, что в нем есть привидения — это жестокость людей, у сильных есть возможность обидеть слабое животное. Кусака мечтает о ласке, и однажды она осмеливается принять это, но в результате получает удар в живот. Она никому не верит. Однажды, находясь в саду чужой дачи, собака укусила девушку, которая хочет на нее взобраться. Так она знакомится с семейством дакни и становится здесь «его» собакой.

Хорошее отношение и ежедневная еда меняют не только жизнь, но и характер бездомного животного.Кусака становится ласковым, охраняет страну и веселит новых хозяев своей забавной радостью. Однако наступает осень, девочка Лелли вместе с семьей уезжает в город, оставив четырехстороннего друга на заброшенной даче. История заканчивается муторным разогревом бомжей и никому уже не нужна Кусака.

главных героя

Л. Андреев писал, что, сделав собаку главным героем рассказа, он хотел донести до читателя мысль о том, что «все живые имеют одну душу», а значит, одинаково страдает и нуждается в сострадании и любви.У Кусаки преданное сердце, она умеет быть благодарной, отзывчивой на ласки и способна любить.

Другой персонаж повести, девушка Леллер, напротив, не ценит верность, ее любовь эгоистична и непостоянна. Девушка могла бы быть лучше, в этом есть хороший моральный залог. Но его воспитанием занимаются взрослые, для которых благополучие и спокойствие важнее таких «мелочей», как сострадание и ответственность за слабых и доверчивых существ.

Анализ рассказа

В письме К. Чуковскому Леонид Андреев пишет, что произведения, вошедшие в собрание, объединены одной идеей: показать, что «все живое страдает одними страданиями». Среди героев рассказов есть люди разных сословий и даже бездомная собака, но, как часть «живых», все они объединены «великим несчастным и равноправием» и в равной степени вынуждены противостоять «огромному силы жизни «.

Писатель показывает разницу между жалостью, смешанной с сиюминутными эмоциями, и настоящим живым и активным состраданием.Эгоизм девушки и ее близких очевиден: они рады, что смогли приютить бездомное животное. Но эта радость основана не на ответственности, а во многом исходит из соображений, что собака ищет жизни страны с ее неумелым и безудержным проявлением радости. Нет ничего удивительного в том, что жалость к бездомному животному легко переходит в безразличие при одной мысли о личных неудобствах от пребывания собаки в городском доме.


Похоже, история имеет хороший конец.Как и те, что есть в пакетных историях. Но Л. Андреев ставит цель разбудить совесть людей, показать жестокость безразличия к страданиям слабого существа. Писатель хочет, чтобы человек принял на себя боль чужой души, как свою. Только тогда он сам станет киндерн, приблизится к своему высокому призванию — быть мужчиной.

Вера Агафонова родилась в 1979 году в Западном Казахстане. Окончила факультет иностранных языков Костромского государственного университета.Отпечатано в региональных СМИ. Работает переводчиком, живет в Саратове.

Лепесток полукруглый, выемка круглая … Бумага вкусно болит, под ножницами отделяется. Марина с удовольствием слушает этот приятный хруст и даже немного отвлекается от своих дел. Ножницы соскребают, зажимая нежную кожу пальца. Мать, всевидящая и вездесущая, тут же восклицает из-за спины:

— Мэри, Солнце, осторожно! Бей руками.

Мать закона. Руки надо беречь.Странные эти руки: они могут неосторожно, как бы случайно, выбросить на белый лист россыпи ягод — и с трудом удержать чашку с чаем.

Еще они особо дружат с ножницами, так что ножницы им мстят, вот как сегодня, несмотря на это, приходится брать эту недружелюбную штуку и резать бумагу. Цвета — ромашки, орхидеи, ромашки — разбросаны по белому полю; Их нужно собирать, выворачивать наизнанку и писать на них загадки и забавные задания.

Отец качается в дверь, жует бутерброд, внимательно смотрит на ромашки и отправляет:

-Энергичность страдай, Маришка! Телевизор смотрелся бы лучше.

Марина смотрит на него, а глаза у нее огромные, в каждом васильском поле, — просто смотрит. Отец вздыхает и уходит смотреть футбол.

Марина разворачивает слегка помятую ножницами ромашку и пишет: «Детским голосом прочтите какое-нибудь стихотворение». И сама начинает мысленно цитировать: «Идет бык, качается, на ходу вздыхает… ». Бык молодец, качается, но все равно идет.« Сейчас упаду … »

Раньше Марина тоже умела ходить, от лет до шести. И тут какая-то невидимая и неукротимая змея, проработав землю с маринованных ног, проникла в ее стопы и взошла все выше и выше, заставляя девушку сначала делать неловко, как бык из стихотворения, а потом садиться в кресло и больше не лезть. Но Марина рада, потому что у нее есть васильковые глаза, которые видят прекрасный мир — намного прекраснее, чем видят все.Еще у нее есть руки, которые не могут отпереть дверь квартиры, но они могут открыть волшебную дверь в мольберте, и мир за ним еще более удивителен. И эти руки могут вынести этот огромный мир — поле красок, небо, пронизанное солнечным светом, и показать его всем, кто не замечал такой красоты.

Сегодня Марина рисует ему цветы, потому что завтра у нее день рождения. Гостей придет двадцать, не меньше. Они не будут танцевать, потому что стесняются, значит, нужно сделать так, чтобы им не было скучно; Тогда никто не будет молчать и смотреть на ее железную ловушку.«Это моя колесница!», — иногда смеется Марина, и глаза василька темнеют.

Мама берет из буфета большое блюдо и начинает месить бисквит. На стене, над ее головой, картина — сиреневый луг, падающие звезды и женщины, яркие, одинокие, скошенные звездопадом. Марина долго смотрит на нее, молчит, а после спрашивает:

-Мама. Ты выйдешь за меня?

Мама на секунду перестает месить тесто и тут же спокойно отвечает:

— Недовольство, проблемы.Как?

Марина смотрит васильковыми глазами на яркую женщину, просто смотрит. Где-то, наверное, есть князь на белом коне, только у нее железная колымагу на этом коне явно не загружена. Но у нее хитрые руки и волшебная кисточка, они могут быть вне заветной двери — только прикоснуться к мольберту. Можно заехать и на сиреневый луг ослепительных бабочек, и на золотого оленя с огромными грустными глазами, и на дождь, подсвеченный солнцем. И все это подарить друзьям, которые завтра придут к ней в день рождения, чтобы они радовались и удивлялись, и смеялись, и чтобы все это было искренним.

Вера Брежнева не перестает радовать своих поклонников новыми образами. Российская певица продолжает публиковать фотографии со своих фотосессий и делиться планами на ближайшее время.

Брежнев с Меладзе сейчас воспитывают каких-то маленьких, кроме пятерых, детей. Это достойно уважения. Но пока у звездной пары нет общего ребенка. Вера Брежнева — мать двух прекрасных дочерей — шестнадцатилетней Софии и семилетней Сары. Но у известного продюсера Константина Меладзе от предыдущего брака трое детей — семнадцатилетняя Алиса, тринадцатилетняя Лия и двенадцатилетний Валерий.

По слухам, Вера Брежнева хоть и хорошая, но достаточно строгая мама. Она пытается с детства прививать детям правильные ценности для полноценной жизни в современном обществе.

Так вот, в одном из последних интервью звезда заявила, что даже не против пополнения. Это связано с тем, что старшая дочь певца почти взрослая и скоро вырвется из-под родительской опеки.

Вера Брежнева вспоминает теплые годы материнства.И когда она начинает думать, что скоро нужно будет активно заботиться только об одной из дочерей, ее категорически не устраивает. Звезда откровенно заявляет: «Как это, Сара останется одна? Тогда я хочу большего!»

Константин Меладзе довольно спокойно отреагировал на такое заявление своей второй половинки. Можно предположить, что пара действительно строит планы на еще одного ребенка.

Правда, в СМИ уже говорилось о беременности Брежнева веры. И все слухи оказались нераскрытыми.Но поклонники звездной пары все еще надеются на это.

Бывший участник группы ВИА-Гра, а ныне популярный сольный исполнитель Вера Брежнева, редко критикует поклонников. В целом их полностью устраивает и творчество певицы, и ее внешний вид.

Однако на этот раз все пошло не так. Звезда опубликовала новое фото в своем инстаграме. На снимке Вера стоит на шикарном балконе, красотой которого поклонники сразу восхищаются в комментариях: «Балкон — прелесть!» «Волшебный балкон!» «Балкон Милый»

А вот самой певице комплиментов было гораздо меньше.Прическа, конечно, понравилась поклонникам, но улыбка вызвала много вопросов. Поклонники барахтаются, радуются, вере в эту картину или кричат. Некоторые даже писали, что с такими зубами артистка обходится реже: «Это улыбка? Или крик ужаса?» «Что она так постоянно смеется? Может, надо реже улыбаться …» «Рот в целом. лицо … это уже не улыбка ».« Ужасная улыбка, кривые зубы, но волосы шикарные. Мне очень нравится и цвет, и длина. Крутой Copground.

Недавно российская певица Вера Брежнева похвасталась новой фотосессией.

На фотографии певец идет по улице в ярком тренше, леопардовом туфле и солнечных очках. Образ веры полон элегантной небрежности и непринужденности.

«После насыщенного съемочного дня грубой командой. Можно красиво пойти домой, почему бы и нет?», — прокомментировала снимок Вера Брежнева.

Поклонники певца, как это часто бывает на страничке Брежнева, поспешили выразить любовь и восхищение.«Вера, ты всегда очаровательно выглядишь и красива. Нет такого человека, как ты, с такой большой душой и любовью. Вера, улыбайся всегда, потому что если не улыбаешься, удивишься весь мир, потому что ты, вера, всегда улыбайся в лицо, «У тебя с мая летная походка!», «Молодец, красавица!», «Деловая женщина», «Волшебство!». За несколько часов картина веры собрала более 100 тысяч лайков.

Заметили опечатку или ошибку? Выделите текст и нажмите Ctrl + Enter, чтобы сообщить нам об этом.

Размер: пикс.

Начать показ со страницы:

Выписка.

1 Всероссийская олимпиада школьников по литературе Уч. G. Школьный этап. 8 класс заданий, ответы и критерии оценки 1. «Эх, кони, кони, какие кони! ..» Прочтите. А) три года назад, однажды, зимним вечером приехала тройка и, проходя в черкесской шапке, в военной шинели, закутавшись в шаль, вошла в комнату, требуя лошадей. Все лошади разгонялись.Сообщив новости, путешественник повысил голос и нагайку; Но Дэнни, привыкший к таким сценам, выбежал из-за перегородки и осторожно повернулся к карете с вопросом: никому не приятно что-нибудь съесть? Внешний вид Duni произвел обыкновенный эффект. Волнующий гнев прошел; Он согласился дождаться лошадей и заказал себе обед. Сняв мокрую нелепую шляпу, оставив шаль и взобравшись на пиноль, проходил молодой, стройный гусар с черными усами.Б) Муромская лошадь, никогда не бывавшая на охоте, испугалась и пострадала. Муромский, провозгласивший себя отличным наездником, дал ей волю и внутренне доволен случаем, обрадовавшим его со стороны неприятного собеседника. Но конь, выстреливший до оврага, раньше не замеченный, внезапно бросился в сторону, а Муромский не подошел. Изрядно упав на живописную землю, он лежал, поправляя свою гребную кобылу, которая, словно безмолвная, немедленно останавливалась, как только он чувствовал себя без седла.Иван Петрович подсказал ему, думая, не пострадал ли он. Тем временем бьющая лошадь вела бьющую лошадь, удерживая ее своим уютом. Он помог Муромскому взобраться на седло, и [Иван Петрович] пригласил его к себе. 1. Напишите имя автора и названия произведений (отдельно и в целом), откуда взяты эти отрывки. Также пишите фамилию Иван Петрович из второго отрывка. 2. Представьте, что лошади наделены даром речи. Напишите на почте монолог лошадей о событиях рассказа или монолог лошади Муромского о хозяине и его дочери.Объем слов. Ответы и критерии оценки 1. A.S. Пушкин (1 балл), «Сказка о Белкине» (1 балл), «Канцелярские товары» (1 балл), «Барышня-крестьянин» (1 балл), Берестов (1 балл). Итого 5 баллов. 2. Монолог лошади. one

2 Интересное содержание, точность характеристик, наличие / отсутствие актуальных ошибок Обращение к тексту произведения стиля стиля и общей логики текста Общая грамотность (наличие / отсутствие орфографии, пунктуации, речи, грамматические ошибки) Всего 0 10 баллов 25 баллов 2.Работа с текстом. Эта задача состоит из двух вариантов. Выберите только один из них. Вариант 1. Прода текст Прочтите. Напишите сочинение об этой истории, отвечая на поставленные вопросы (вы можете ответить не на все вопросы). Пишите в связном тексте свободно, ясно, убедительно и грамотно. Рекомендуемый объем слов. Вера Агафонова (р. 1979) Нарисованная радость полукруглого лепестка, круглая вырезка, бумага, деликатно болит, разрезанная под ножницами. Марина с удовольствием слушает этот приятный хруст и даже немного отвлекается от своих дел.Ножницы соскребают, зажимая нежную кожу пальца. Мать, всевидящая и вездесущая, тут же восклицает из-за спины: Мариночка, Солнышко, осторожно! Бей руками. Мать закона. Руки надо беречь. Странны они, эти руки: они могут неосторожно, как бы случайно, выбросить на белый лист чудесных ягод и с трудом держать чашку с чаем. С ножницами они также особенно дружелюбны, поэтому они берут ножницы, чтобы отомстить обоим сегодня, несмотря на это, вы должны взять эту недружелюбную вещь и разрезать бумагу.Цветы ромашки, орхидеи, ромашки разбросаны по белому полю; Их нужно собирать, выворачивать наизнанку и писать на них загадки и забавные задания. Батя заводит дверь, жевает бутерброд, вызывает ромашки и заботится о: глупышках, Маришка! Телевизор смотрелся бы лучше. Марина смотрит на него и глаза огромные, в каждую ниву поля просто смотрит. Отец вздыхает и уходит смотреть футбол. Марина разворачивает ромашку, слегка помятую ножницами, и пишет: «Детским голосом прочтите какое-нибудь стихотворение.«А сама начинает мысленно цитировать:« Идет бык, качается, на ходу вздыхает ». Бык молодец, но все равно идет.« Сейчас упаду »2

3 Раньше Марина еще и гулять умела , лет до шести. И тут какая-то невидимая и бесспорная змея, обработав землю из морских фекалий, проникла в ее ноги и продвигалась все выше и выше, заставляя девушку сначала делать неуклюже, как бык из стихотворения, а потом садишься в кресло и больше не лезешь, но Марина рада, потому что у нее есть васильковые глаза, которые видят прекрасный мир намного прекраснее, чем все видят.У нее также есть руки, которые не могут отпереть дверь квартиры, но они могут открыть волшебную дверь в Мольберте, а мир за ним еще более удивителен. И эти руки могут превратить этот огромный мир поля в цвета, небо, пронизанное солнечным светом, и показать его всем, кто не замечал такой красоты. Сегодня Марина рисует ему цветы, потому что завтра у нее день рождения. Придет мужчина двадцать, не меньше. Они не будут танцевать, потому что стесняются, значит, нужно сделать так, чтобы им не было скучно; Тогда никто не будет молчать и пилить глаза на ее железную ловушку.»Это моя колесница!» Иногда марина смеется, и глаза василька темнеют. Мама берет из буфета большое блюдо и начинает месить бисквит. На стене над ее головой висит картина с изображением сиреневого луга, падающих звезд и светлой женщины, одинокой, косящейся звездопадом. Марина долго смотрит на нее, молчит, а потом спрашивает: Мама. Ты выйдешь за меня? Мама на секунду перестает месить тесто и тут же спокойно отвечает: конечно, проблема. Как? Марина смотрит васильковыми глазами на яркую женщину, просто смотрит.Где-то, наверное, есть князь на белом коне, только у нее железная колымагу на этом коне явно не загружена. Но у нее есть хитрые руки и волшебный ключик-кисточка, они могут оторваться от заветной двери, просто дотронувшись до мольберта. Можно заехать и на сиреневый луг ослепительных бабочек, и на золотого оленя с огромными грустными глазами, и на дождь, подсвеченный солнцем. И все это подарить друзьям, которые завтра придут к ней в день рождения, чтобы радовались, и удивлялись, и смеялись, и чтобы все это было искренним.(2007) 1. Как описывается главная героиня? Как это связано с их болезнью? 2. Какие детали на ее портрете запомнились вам и почему? 3. Какие авторские права на вашу героиню? 4. Как описываются отец и мать Марина? 5. Какие слова и фразы повторяются в рассказе? Зачем вам автор? 6. Почему действие повести разворачивается накануне дня рождения героини? 7. Как вы понимаете название рассказа? 3.

4 Вариант 2. Прочитать стихотворный текст. Напишите сочинение об этом стихотворении, отвечая на поставленные вопросы (вы не можете ответить на все вопросы).Пишите в связном тексте свободно, ясно, убедительно и грамотно. Рекомендуемый объем слов. Виктор Генрихович Гофман () Метель Безшабашных, Дикая сила, шумный гость из далеких широт, наконец раздула вьюга, а на всех трусах пот. Но снежное безумие уже ближе, чем скучный дождь разразился, надоело мрачное хоть и светить и гоняться зимой. Я люблю эту точку широкую, как в степи налетает Пугачева, пускай ослепляет и чешет щеки, ударяет по лицу бескрайним снегом.Но, когда жарко, сатнезе, я все быстрее иду, приближение пропасти яснее, ощущение жизни острее. (2011) 1. Как в стихотворении метель? 2. Что вы можете сказать о лирическом герое стихотворения? 3. Какие произведения с описанием метели вам известны и с чем их можно сравнить со стихотворением Виктора Гофмана? 4. Почему метель сравнивают с «рейдом Пугачева»? 5. Как авторское отношение к метели? Как это отношение отражается в художественных приложениях? 6. Как вы понимаете смысл последней строфы? четыре

5-балльные критерии оценки Наличие / отсутствие прямых связанных ответов на вопросы и 15 Наличие / отсутствие ошибок в понимании текста.Шкала оценки: Общая логика текста и композиция работы. 10 Шкала оценок: подкрепление доказательств текстом, Citation Citation. 5 Наличие / отсутствие стилистических, речевых и грамматических 5 ошибок. Наличие / отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок 5 (в рамках изучаемого материала на русском языке). Максимальный балл 40 Для удобства оценивания мы предлагаем ориентироваться на школьную четверку. Так, при оценке по первому критерию 0 баллов соответствуют «Двойке», 5 баллов «Тройке», 10 баллам «Четвертым» и 15 пяткам баллов.Конечно, возможны промежуточные варианты (например, 8 баллов соответствуют «четвертому с минусом»). Максимальный балл за все выполненные задания 70. 5


Всероссийская олимпиада школьников по литературе. 2016 2017 уч. G. Школьный этап. 5 класс заданий, ответы и критерии оценки 1. Библиотекарь Выберите из представленных работ всего

Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2013/2014 учебный год Санкт-Петербурга 1 этап (школа) Задания для 11 класса Максимальное количество баллов 66 Имя: Фамилия: Класс: Задание 1.Перед

Надежда Щербакова Ральф и Фалалала жили в свете кролика. Его звали Ральф. Но это был необычный кролик. Самый большой в мире. Такой большой и неуклюжий, что не умел даже бегать и прыгать, как остальные кролики,

Луч надежд после долгого пути и опасных приключений прибыл Иван-царевич домой. Он приходит во дворец, но его никто не знает и не здоровается. Что случилось, почему никто не узнает Ивана-царевича?

Критерии 9-11 классов Муниципальный этап олимпиады для учащихся 9-11 классов состоит из одного аналитического задания (на основе предложенных направлений анализа; время выполнения 3.5 астрономических

Входной тест I. Заполните анкету. Государственный институт русского языка. В ВИДЕ. Анкета Пушкина Семья, имя (на родном языке) Дата рождения Пол Муж. / Женщины. Страна (гражданство) домашний

Реальный профиль Внимательно прочтите отрывок из рассказа А.П. Чехова «Крыжовник» и выполните задания. Вечером, когда мы пили чай, кухня подавала к столу полную тарелку крыжовника. Не покупалась,

Сделайте, пожалуйста, шифр из регистрационной карточки! Муниципальный тур Всероссийской олимпиады по литературе 2016-2017 Уч.8 класс дорогие участники олимпиады! Приглашаем к выполнению задач

Критерии оценки и ответы на задание 1. Оценка 1.1. Ответы: Растения поэтов Гилей Обенюта Братья Серапоновы 2, 4, 9 5, 8, 11, 13 3, 7, 10 1, 6, 12 за каждую полностью правильно записанную колонку 1 балл.

Английский язык 5 Домашнее задание 28 февраля Имя. Задание 1: Прочтите рассказ Н. Носова Метро! Смя и Вова были в гостях у тети Оловой в Москве. В самый первый день мама и тетя пошли в магазин, а нас с

Раздаточный материал «Дискурс сплоченности».1. Прочтите две версии ретрита повести Ф.А. Искандера «Урок». 2. Чем отличаются эти два рекавери? 3. Расскажите нам об этой истории своими словами, используя слова.

Письмо от Радуги Привет, моя любимая хозяйка и все, кто меня любил! Я тоже очень по тебе скучаю :-), потому что знаю, что ты очень ко мне привязан. И очень очень хотел, чтобы я остался

Каждый ребенок имеет право на достойную и счастливую жизнь ребенка — свет счастья.Жить с ребенком — это возможность постоянного общения со светом. Happy Planet Детство Хорошая планета, этот мир чудес

Внимательно прочтите отрывок из рассказа Н. В. Гоголя «Шинель» и выполните задания. Сторам не только не вставал с мест, когда проходил, но даже не смотрел на него, как будто через приемный бассейн

Критерии оценки и ответы на задание 1. Оценка 1.1. Ответы: 4-ступенчатый косяк 4-ступенчатый хорей 4-ступенчатый дактиль 4-ступенчатый амфиберия 1, 8, 10 4, 5, 6 3, 9 2, 7, 11 для каждого полностью правильно записанного

Республиканская олимпиада по русскому языку и литературе — 8 апреля, класс Внимательно прочтите отрывок из Римско-эпопеи Л.Н. Толстой «Война и мир» (т. Ч. Гл.) И выполняет задания. Нор Тесне

Тест по русскому языку «Базовый уровень» Substist 1. Словарь. Грамматика. Выберите правильный вариант и отметьте его. 1. Знает русскую литературу. (А) много (б) очень (в) хорошо (г) часто 2. Наташа, я

Диагностические работы в формате ОГЭ — 2015 Инструкция по выполнению работ Диагностические работы состоят из 3-х частей, в том числе 15 заданий. Провести диагностические работы по русскому

1 Тест по русскому языку как иностранному Базовый уровень Substist Чтение инструкции для выполнения теста Время выполнения теста 50 минут.При выполнении теста вы можете использовать словарь. Вы получили

Надежда Щербакова Мама, не плачь! Моя мама — спокойный хозяин. Работает в химчистке, гладит уже отложенные вещи. У них есть всевозможные специальные машины, которые они гладят. Мама уезжает утром и приходит вечером.

Критерии и методика оценки олимпиадных задач регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе 1. Общая характеристика региональных задач Регионального этапа Сложность организации

Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 49 городской округ Тольятти Конспект внеклассной деятельности «Книжное царство — Государство мудрое» 2 «Б» класс учителя начальных классов:

Предисловие к содержанию……………………….. 4 Кубрин Александр Иванович ……….. 5 По повести «Слон» …………………. 7 Слон …………………… .. ……… 12 комментариев ……………………….

Спецификация промежуточной аттестации литературы для учащихся 7 класса 1. Цель промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится для определения уровня усвоения знаний

Михаил Зощенко «Показательный младенец» жил-ленинградский маленький мальчик Павлик.У него была мать. И был папа. И бабушка была. А кроме того, в их квартире жила кошка по кличке Бубенчик. Здесь утром

Ministeru Educaţiei Муниципалитеты / муниципалитет, Cuturii Cercetării A Repubicii Modova Agenţia Naţionaă Pentru Curricuum şi Evauare Place Residence Образовательное учреждение Фамилия, имя Студент Русский язык и литература

7 февраля 2016 Название: Домашнее задание 16 Тема: Буквы в сочетании Хаоса, Чу-Шу.Повторите правила написания Либи. Задание 1. Задания из учебника. Задачи 99, 100, 101 на стр. 56-57. Задача 2. Вставить пропущенный

Республиканская олимпиада по русскому языку и литературе 8 апреля — 7 апреля, класс Внимательно прочтите стихотворение Николая Рубцова «Звездные поля» и выполните задания. Звездные поля, во тьме Заиларлы, остановка

Республиканская олимпиада по русскому языку и литературе — 8 апреля, класс Внимательно прочтите отрывок из рассказа Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» и выполните задания.Одна бедная мать не спала; Она из племени

Полина Павловна и Амстердам Chapter 1 Москва В мире много интересных и красивых городов. У каждого города своя история, свои герои. У каждого города свой характер и незабываемый колорит. Чем старше

Каждый ребенок имеет право на жизнь, отцовство — это осознание того, что волшебный свет жизни вверен вам, и эта магия будет расти только под влиянием всех самых ярких. Подарок любви ребенку

1 лицей амуниция и шутка и серьезная.Сценарий на 8 марта Washa-2014 2 Добрый день, дорогие друзья! Начинаем наш праздничный концерт и хотим всех поздравить с праздником Весны, Красоты и Любви! НО

Всероссийская олимпиада школьников по MHC 2015 2016 Уч. Школьный этап 7 класс Уважаемый участник! При выполнении задач вам необходимо выполнить определенную работу, которую лучше организовать следующие

Москва 2017 Содержание в угрожающем царстве ……………………………….. 6 Мидори, принцесса Цветы…………………………. 13 Камилла хочет быть принцессой! ……………. ………. 26 бриз,

Праздник «Путешествие в страну Рамандады». Старшая группа. Дети под музыку включены в зал. Воспитатель: Сегодня я хочу пригласить вас в Волшебную страну Рамандади. Вы знаете, что это за страна? Ответы

Тогбоо «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа Интернет 2» Урок развития речи во втором «б» классе на тему: «Работа над закрытой картинкой« Зима ».Педагог: Гром С.Ф. Тамбов 2014 тема: работа

Храм на горе Храм на горе расскажет вам, как однажды в очень далекие времена церковь была основана на горе, недалеко от одной деревни. Давно в селе было много людей, только церквей от них не было,

Слабовидящий немец про Минск: «Мне показалось, что метролог подозрительно уронил в рюкзак» В Минске слабовидящий немец Павел и его друг Алеша, приехавшие взамен из Бремена в Минск,

Тест 1.»ПЕИТИВ ПАДЕЖ» Вариант 1 1. У меня нет (брат, сестра). 2. В моей комнате нет (телефон, телевизор). 3. Думаю, завтра не будет (дождь, снег). 4. У него не было (визы). 5. Нет улицы

Тема урока: стихотворение А.С. Пушкин «Зимний вечер». Задачи и задачи урока: подготовить детей к выразительному чтению лирических стихов; способствовать пониманию текста художественного произведения;

Инструкция по выполнению задания Уважаемый школьник! Выполняя задания, внимательно читайте вопросы.Напишите ответы аккуратным, ломанным почерком. Задания можно выполнять в любой последовательности, но не

Утренник 8 марта для средней группы дорогих гостей, мам и бабушек! Поздравляем с наступающей весной, с первым весенним праздником днем ​​8 марта! День 8 марта — торжественный, день радости и красоты. На

MINISTERU EDOCAţIEI A REPUBICII MODOVA Фамилия: Имя: Отчество: Учебное заведение: Место жительства: Район / муниципалитет: Agenţia Naţională Pentru Curriculum şi Evaluare Russian language and Literature National

Утренник 8 марта «Праздник с Машей и Медведем» (средняя группа) под музыку детей входят в зал.Ведущий. Солнечный луч заглядывал в эту комнату. Гости в нашем зале дорогие. Вы сейчас с нами

1436 признаков колдовства عالمات السحر Kamal Zant مال عبد الرحمن الظنط признаки колдовства 1 склонившийся человек, к сожалению, начинает испытывать ненависть к кому-то. Например, муж питает ненависть

Русский язык. 1 класс Инструкция по выполнению работ по выполнению экзаменационной работы по русскому языку дается 4 часа (240 минут).Работа состоит из 3-х частей. Часть 1 включает 1 задачу (C1) и представляет

Елена Лебедева Сказки с иллюстрациями Девушка завтра, была одна девочка, очень капризная и избалованная. Если захочу что то да, сразу ставь! Пообещай ей, например, новую куклу на день

.

Критерии и методика оценки олимпиадных заданий регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе (2014 2015 учебный год) 1.Общая характеристика олимпиадных заданий Областного

Прочтите внимательно отрывок из рассказа А.И. Кругров «Гранатовый браслет» (гл.) И выполнить задания. — Нет-нет, дедушка, в тебе, прости, — говорит я, — говорит бывшая обида … А ты несчастный твой

Оглавление пальма и пальма … 3 пальма и мать тьма … 5 пальм и первый день … 6 пальма имеет право … 7 пальмы и голоса … 8 пальмы и витал… 10 Пальмы и буржуазия … 11 Пальмы и важные вещи … 12

Сценарий литературного досуга в средней группе на тему «Дружба» цель. Приобщить детей к истокам массовой культуры за счет интеграции различных видов совместной деятельности: игровой, художественной, музыкальной,

Всероссийская олимпиада школьников по литературе. 2018 2019 уч. G. Школьный этап. 5 класс заданий, ответы и критерии оценки I. Перевод с русского на русский.Текст одного из известных россиян

Краткая информация о проведении проверочной работы по чтению художественного текста 2-го класса работы предназначена для проверки чтения учащихся начальной школы. Цель работы определяется уровнем осведомленности

.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Родничок» с. Быков НОД по художественно-эстетическому развитию для детей подготовительной школы. Группа Тема: «Осенние краски»

Вмиресказки.ru сказки народов России Нганасанские сказки дочери Солнева Сказки Нганасан мимо нас проезжает на пестром олене, запряженном в Туркучанке (НАРТА). Едет — катается и видит: сидит другой человек

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка Детский сад« Сказка »Белоярского Сценарий музыкально-развлекательной программы, посвященной Дню

1. Подготовка и написание эссе по популярному текстовому тексту Н.С. Чер «в Болдине более чем когда-либо» (1) в Болдине как никогда столкнул Пушкина с нищетой и погодой крепостных крестьян,

2017 Однажды Петя вернулся из детского сада. В этот день он научился считать до десяти. Он дошел до своего дома, а его младшая сестра Валя уже ждет у ворот. И я уже могу считать! похвастаться

8 марта дети встают полукругом. Веды: Март мне нравится хороший месяц, потому что март праздник наших мам! Песня «Ах, какая мама» Веды: во дворе месяц Март.В этом весеннем месяце у нас наступает праздник.

18 октября 2015 Название: Тема: Сочетание Ли и Ши. Домашнее задание 4 Федя говорит: — Если резина у машины хорошая, нужно писать буквой I. Если плохая и негерметичная, то буквой. Он прав? Тогда какой же правильный путь? Задача

Урок «В мире эмоций» Кисель Арина Вячеславовна, педагог-психолог Цель: закрепить и расширить знания ребенка об эмоциях. Развивайте дифференциацию и адекватную интерпретацию эмоциональных состояний.

Дорогой друг читатель! Этот учебник состоит из двух книг. Перед вами первая книга. Для того, чтобы вам было удобнее работать с учебником, есть условные знаки, указывающие кому каждый

Притчи Рыцарь и Дракон Притча о неизвестном происхождении рыцарь был голоден, и его мучила жажда. Трахнул рыцаря в пустыне. По дороге он потерял ее лошадь, шлем и доспехи. Остался только меч. Вдруг он увидел

Мой любимый друг 1. Вчера рассказал учителю.2. Это друзья. 3. 18 лет. 4. На день рождения всегда дарю книгу. 5. Мы занимаемся одной группой. 6. Я объяснил, зачем купил этот компьютер. 7.

Жил в Ленинграде маленький мальчик Павлик. У него была мать. И был папа. И бабушка была. А кроме того, в их квартире жила кошка по кличке бубанчик. Здесь утром папа пошел на работу. Мама тоже ушла.

МБДОУ Детский сад комбинированного вида «Весна» пос. Новогорские горы.Озерск Челябинская область Воспитатель: Багапова О.Ю. Цель: Формирование представлений детей о чувствах человека. Заданий:

Всероссийская олимпиада школьников по литературе. 2018 2019 уч. G. Школьный этап. 1 класс. «Эх, кони, кони, какие кони! ..» Прочтите. «Ну, он сказал ему, Коль знал, что ты остановишься, так что ты

«Стрекоза из стали Калена …»

Волга — XXI век (Саратов) *

Добротная, «под лен» однофотонная обложка, выпускается разного цвета — насыщенного синего, зеленого, кирпичного и т. Д.- создать дразнящую и одновременно гениальную грязь на книжной полке, рассортировав в сознании по номерам — вот в этом, красно-коричневом, — интересная пьеса Алексея Шаловского, она хочет перечитать … Сплошной том журнала — в каждом выпуске, объединяющем два номера, в среднем 300 страниц. Поднимающийся логотип — это крылатый слон, бегущий прямо к считывателю за новым. Слон шагает уверенно, но линия нотной партии не перегибается под ним, словно крылья чувствуют себя над собой… Журнал «Волга — XXI век» уже на первый взгляд внушает доверие.

Доверие вдохновляет его рассказ, а точнее эволюция. В этом обзоре без литературной «археологии» не обойтись.

Рождение журнала специальной печатью не отмечено. «Волга — XXI век» — преемница «Волги», которая начала выходить в 1996 году, а затем стала рядом других региональных «толстых» литературных журналов — «Дон», «Урал», «Сибирское сияние», «Дальний Восток». «… все они были одновременно органами Союза писателей РСФСР и местными писательскими организациями.Главными редакторами утверждены ОБКОМ, ЦК КПСС и Секретариат писателей РСФСР. Такое обилие сокращений и сокращений в именах «основателей» во многом определило политику журналов. Николай Шундик стал первым главным редактором «Волги» Николаем Палкиным, который продолжил линию шундика, но журнал усилил «провинциализм». Как «Волга» продолжала приобретать свободолюбивую природу?

Либеральный упадок, несмотря на свою региональность, «Волга» получила, когда в 1984 году ее главным редактором стал Сергей Боровиков.Постепенно ему удалось вывести журнал из-под опеки Области …

Такими в истории «Волги» можно назвать 1988-1996 годы. Тогда «толстые» литературные журналы, в том числе «Волга», активно «возвращали» читателю запрещенную ранее литературу и открывали новые современные имена. На Волге вышли произведения В. Набоковой, И. Шмелевой, Б. Зайцевой, Н. Бердяевой, первое — отдельные вещи В. Пиезуха, В. Сорокина, Е. Райна, В. Павлова … В спецвыпусках «Волга» вышла «Человек» А.А. (еще при жизни автора), первый перевод путевых заметок А. Дума-батя «из Парижа в Астрахань». Журнал проявил естественный интерес к фамилиям из провинции (А. Вербанов, Самара; С. Солухух, Кемерово; А. Титов, Липецкая область) и Поволжью (записки саратовского епископа, который в домашней церкви тайно Вишневского и Мстислава Ростроповича; История Волжского пароходства). Выпущено несколько специальных краеведческих номеров с уникальными материалами. Была определенность русско-германских поволжских материалов (историко-культурные издания А.Герман И. Шлейхер; Очерки об известном композиторе А. Шнитке и известном художнике И. Вебере и др.).

Волга стал третьим — после «Знамени» и «Октября» — журналом, зарегистрированным как периодическое издание по закону о печати с сентября 1990 года, получив № 61 (по сегодняшним новым номерам с очень большим количеством цифр). .

Строка, сделанная в названии рецензии — «Стрекоза из стали Калены …», встреченная в стихотворении одного из авторов «Волги — XXI век» Алексея Александрова.Цитата (вне контекста), лучше «Волгу» охарактеризовать невозможно. Судьба этой «стрекозы», литературно-художественного издания, больше закаленной стали, чем жизнь изящного существа … После выхода из Союза писателей в 1990 году журнал ушел из «Приволжского книжного издательства», которые оплачивали типографские расходы, взимали гонорары с авторов и заработную плату сотрудников. Сергей Боровиков писал обращения в администрацию Саратова, ходил по инстанциям — безуспешно.Русский Pen-Центр с просьбой о продвижении «Волги» за подписями Фазиля Искандера, Андрея Вознесенского, Беллы Ахмадулиной и других столичных поэтов обратился к губернатору Саратовской области Дмитрию Аяцкову, но тот даже не ответил.

Коллектив «Волги» начал сам зарабатывать — занялся изданием и продажей детских художественных книг и учебников, создал книжный магазин как редакцию (наняли КАМАЗ, который ездил в Москву за книгами, потом выгружал его на весь редактор).К проданным книгам добавились канцелярские товары. Был период, когда «Волга» печаталась прямо в редакции — получив в 1994 году «буй», журнал обзавелся собственной печатной машиной и переплетным оборудованием. Но денег не хватало даже на бумаге. Некоторое время «Волга» жила за счет печати на заказ — путевые листы, меню, даже графоманы книги … но я не удержался на плаву. В 2000 году редакция обратилась к читателям с новостью о прекращении выпуска журнала.

Спустя два года на форуме молодых писателей в Липках о судьбе Волги был задан прямой вопрос вице-премьеру Валентина Матвиенко.И ответ Матвиенко — ее звонок Аяцкову — решил дело. Возобновился журнал («Волга — XXI век»), редактором стал Николай Болкунов. В 2007 году Сергей Гришин выиграл тендер на издание «Волга — XXI век», пригласив главу критики бывшей Волги в редакцию Анны Сафроновой. Усилиями А. Сафроновой и ее команды «Волга — XXI век» защищает свободный Дух Волги.

Откройте магазин. Какие названия и тексты — прозрения, открытия, звезды — «Волга — XXI век»?

Часть «Дурак (» Не дай убить тебя… «)» Алексей Слаповский. Названный по имени героя, «переселенца», которого зовут дураком — Омоним наши проклятия, драма поднимает одну из важнейших современных тем — жизнь среди других, ощущение себя «другим». Практически все мы — «переселенцы», что подчеркивается в пьесе и авторской рекомендацией исполнять несколько ролей других ролей чужих и якобы «своих» … Художественное выступление А. Слаповского, как всегда, иронично. , живая, многоголосая.

Впечатляющее слоговое и естественное ощущение контекста Ксении Голубович в ее произведении «Какой я была и перестала быть переводчиком на ясной поляне».«К. Голубович рождает тонкую, тонкую, непредсказуемую словесную ткань, впечатляющий стиль читательского стиля.

Эксперименты Сергея Боровикова, выступающего в рубрике «в своем формате» с уже известным читателем и кумулятивно пополненным циклом «в русском жанре». Боровиков «сфотографирует» российскую жизнь и ее внутреннее озарение: белок в колесе как самое зоркое человеческое издевательство над животным … Женщина «с вечно замученным лицом» … Одетые с иголки герои и сверкающие машинки на посту -военный фильм «Весна»… Бродяги доставлены из мусорного бака Чтение обнаруженных в нем книг …

Постоянные рубрики журнала традиционные: «Стихи», «Литературная критика», «Из культурного наследия» … За исключением неожиданного попадания классической рубрики «Проза» в разделы «Большая книга», » просто проза »и« сентиментальная фантастика », а также« Собрание »,« дебют »и т. д. Проза, даже достойная« толстых »литературных журналов, действительно разная.

Большая книга — это прежде всего неиссякаемый, живой римский жанр.Например, опубликованное в Саратовском журнале произведение веры Афанасьевой «Любимый романс» — пересказ на «Мастера и Маргариту», написанный в современном материале, с узнаваемыми историческими личностями («Живут с пятнами в Лизине, а как еще живут. .. »), новейшая техника, телетрансляции (из ада), возможности пластической хирургии … Прием парафраза обнаженный — автор не только трансформирует известные персонажи и сюжетные ситуации, но и неоднократно признается в этом («Но, как критик Творца, я должен сказать, что вы были слишком очарованы своим героем и теми, кто писал о нем до вас», «они, наверное, хотят, чтобы я поехал туда голым.Так вроде бы предполагалось? «). Как Булгаков, Москва, Иерусалим и вечность и бесконечность времен и пространств переплетаются в» любимом романе «. Есть забавные авторские штрихи. Мастера и Маргарита одновременно заменяет молодого писателя, девушку-дворника. Понтий Пилат влюблен в Мария Магдалина. Будущий евангелист Марк служит секретарем Пилата. Но суть остается вечной: в добре есть часть зла, а на фоне зла оно более удивительно и ценно.

В «простой прозе», представленной в основном повести, радует удар настоящего — тяга к живой чарующей реальности даже на такой скомканной кукле, как малико в «кобальтовой чаше» Анны Андроновой, воскрешение прошлое в восприятии мира старика (ассоциация кошки с умершим мужем) В ее «соседях», фотографическая значимость и непостоянство любого жизненного эпизода и пересечение с линией чьей-то жизни в «Томе Обращении» Ольга Крыковой, редкая точность Взаимной любви, Союз «Желтая, Юная» Милуна и Сорри-Фильм философа Ренато «с серыми Виски и глазами, похожими на темные оливки» в «Звонке» Татьяны Лебедевой…

Слова «сентиментальный» и «чиво» можно воспринимать отрицательно, но редактор журнала Анны Сафроновой настаивает на обратном — по ее словам, рубрика просто намекает на неприметный «сентиментальный» характер этих произведений. И правильно — например, детская любовь к родителям (Олеся Коптева. «Папа Есть») и родительская любовь к детям (Вера Агафонова. «Нарисованная радость»), к сожалению, становятся литературными зачатками, а вечное детство души — моральный рудимент…

Поэзия в Саратовском журнале экзистенциальна, экспериментальна, чувствительна к внутренней форме слова.

«Что знает сотрудник по информированию?» — Поставлен философско-наказательный вопрос Григория Хелюта. «Мы жалм (потом сожалеем), говорим о несущей способности» …

Привычный мир преображается до неузнаваемости:

черепаха Lioncu:
у тебя такие взрослые руки
серые глаза
королевские знаки

(Евгений Владаника. «Черепаха Лионку… «)

Реальность с «веревкой из песка» (Мария Ташова), «Дерево, выходящее из-за угла» (Сергей Ланге), «Пианистская измельченная на рояле сиреневая рыбка с тонкими пальцами» (Гламута), «Пьяцца, глядя на человек »(Игорь Караулов) Вредитель многогранен и все же имеет точную копию нашего мира. Любовь долгие века живет в бездонном мире «между кожей и кожей» (Эжен Рик). Первый снег «еще первый», но «еще тает» (Александр Якубович). И царит трагическая Ирония Бытия: «Бог засасывает Данте, а в аду — круги» (Геннадий Каневский).

Читатель «Волга — XXI век», насыщенный ультрасовременными поэтическими поисками, рад прикоснуться к миру культуры шестидесятников, например, к ее добродушному представителю Владимиру Ковенацкому.

«Волга — XXI век» приветствует все литературные поколения.

Достойная дань уважения старшему поколению — Военная проза, поданная в 3-4 комнатах за 2007 год в разделе «На войне, как на войне» по выпуску художественной правды — рассказ Владимира Карпова «Се Ви», фрагменты Автобиографический Роман Михаила Алексеева «Оккупанты», фронтовые письма Саратовца Анатолия Дубаковича… Тексты перекликаются (тематически и по названию раздела) с опубликованной в этом номере критической статьей по рассказу Виктора Курочина «на войне как на войне». Работы органично вплетены в ткань журнала — тема священной войны никогда не будет ангажане …

Молодые люди в журнале тоже дышат полной грудью. Например, Евгений Новицкий с его «Лучшей книгой о любви», вошедший в Лонг-лист Дебютной премии и представленный в составе журнальной версии Алексею Слаповскому, очень хорош в своей творческой свободе.Он создает ультрасовременный любовный треугольник (Настя — Коля — Ад — Настя) и плагин-ремейк «Отцов и детей», адаптированный для детей («Пуки с Аркашей шли домой …»). Раздвигает и стирает границы мира и текста. «Поток сознания» более чем за секунду описывает половой акт. Герои на полторы страницы журнала говорят солидными цитатами из песен Земфиры. Автор экспериментирует, систематизируя (возможно, еще хочется сказать, монтируя) хронотоп текста, работая в параллельных и пересекающихся планах.

«Волга — XXI век» с радостью обращает внимание на фестивали поэзии — Саратовский «Дебют-Саратов», нижегородская «Стрела» и другие — и их культурные террасы (например, Михаил Гойртов, Евгения Общество, интересная проза. и стихи которых представлены в зале 5-6 за 2007 год), а подавляющее большинство участников и гостей фестивалей — люди молодого и среднего возраста …

В региональном журнале слабым звеном могла быть критика. Но не в Волге — XXI век.Критика здесь на достойном уровне.

Литературная критика в том виде, в каком она есть в России (не литературный центр, с широким выходом в общество, с расчетом на душевную беседу с читательской публикой), наверное, типичный русский феномен. На западе критика (а может быть, нужно выбрать другое понятие и употреблять слово «критика» только применительно к русскому искусству произведения произведения?) Другое — позиционирование себя, художественное, написанное в основном для посвященных.«Волга — XXI век» знает толк в российской критике.

У бессменных авторов рубрики «Литературная критика» (Роман Арбитман, Олег Рогов, Алексей Александров, Сергей Боровиков, Сергей Трунев и др.) — собственная позиция узнаваемого слога. Р. Арбитман точен в формулировках, это знаток не только «живой классики», но и большой тяжеловес и суровый ценитель литературы Маскловета. О. Рогов сердится, ясно видит центральное, главное в предмете своей критической оценки, а в куче безделушек находит жемчужину.Живой слог С. Боровиков порой создает удивительные литературные и критические ситуации — прочтите, например, его статью «Адский кел» (№ 7-8 за 2007 г.), и ее герой Сергей Чудаков может начать «заморачиваться» в вашей голове как настоящий. Человек и как литературный розыгрыш, так он будет жив и одновременно почти в Лебыкинском, и в текстах (с их смысловой филигранью), и в биографических жестах … критика серьезных, научных произведений (например, философских , эстетическая, культурная, историко-художественная, научная) — Путрогативы С.Трунева с ироничным взглядом.

Журнал рад представить художественную книгу — например, произведения авторов «времени», несомненно, одного из лучших издательств современности. Браузер Анны Сафроновой выбрали три опубликованные книги (Борис Евсеева, Юрий Дружков, Олег Павлов), и критику интересует не их сообщество, а разница. Потрясающая непосредственность книги Б. Евсеева «Площадь Революции. Роман и шесть рассказов» … Демонстрационная непредсказуемость движения Романа Ю.френдликова «Кто по тебе плачет?» — автор создает типичное «ажурное произведение» (термин В. Эко), ход которого невозможно предугадать … Спокойная, ясная манера повествования в романе О. Павлова «в безбожных переулках» … Эти авторы диалектически дополняют друг друга.

Для «Волги — XXI век» критические отрывки о прозе, которые «вытесняются серьезной литературой, но трудны и для продвинутых домохозяек» (О. Рогов). На этом поприще, которое по праву принимает всеядное литературоведение, но обычно игнорирует «всестороннюю» критику, наиболее отчетливо заострились искры «волжской» критики… Контркультурная литература вписана в полиграфический ландшафт, но язык, который нужно оценивать, еще не изобретен, он находится на стадии становления. Фигура в новом алфавите лексического корпуса прослеживается на примере критического труда О. Рогова. Подделка под «плоть» Алехандро Ходоровского описывается критикой как «Цирк», «Балаганизированное зрелище»: в произведении «Все« Понарошка »и критика, без использования сложных терминов, также ищет Язык« Понарош », описательный язык.Предпринимаются попытки создать терминологию (как бы формирование справочника контркультурной литературы): «Психоделическая эзотерика — самое верное обозначение творчества чилийского кинорежиссера, актера и писателя Алехандро Ходоровского» и других, но они окружены шутливыми идиомами («Хотя пророк»), крайним сжатием понятий и баснями («В конечном итоге текст (« призраки »Ч. Паланика. — EZ ) — О любви к боли, о крайней желательности дьявол в нашей жизни, о невозможности свободы »).

Оригинальная критическая рубрика «Издательство» (ведущая Анна Сафронова) знакомит читателя с работами российских и зарубежных издательств. Слово «творчество» здесь не рецензия рецензента и не подразумевает поэзию и прозу самих издателей. Выбор авторов и произведений для публикации — это тоже творчество, талантливым примером которого может служить подборка книг своеобразных авторов, изданных Владимиром Орловым под брендом «Культурный слой»: «Избранное. 736 стихотворений + другие материалы» Евгения Кропивницкая , «Слова на бумаге» Юрия Смирнова, «Рассеянный спящий» Евгений Хорват, «Чемодан» Анатолия Маковского и др.

Волга — XXI век говорит не только языком литературы, но и языками кино, театра, живописи, музыки …

Журнал иногда подчеркивает — кидает камешки, прокачивая себя, или еще подбадривает? — Литературный центр отдельных произведений и авторов (Генри Миллер, Чак Паланик и др.). Но по праву считает литературу «первой среди равных» и особенно отдает предпочтение тем видам искусства, произведения которых в своей синтетичности содержат словесность — кино, театр.Отсюда публикация не только пьес, например над рассмотренной драмой А. Сагановского, но и запущенного Андрея фильма «Фатализм» с его великолепным визуальным рядом и наличием отдельной рубрики «Кинофильмы» … Ее ведущий Иван Козлов даже бросает литературный протест: «Слышалось, что размышления о прочитанном, увиденном или услышанном принимались словами. Хотя эти впечатления иногда хотят оформить в виде музыкальной фразы или танца. это форма будущей критики… «

Мои «письма о кино» Иван Козлов пишет образно и безуспешно. Он знак кино (и копирайта, и маскульта, и «золотой середины»), но, имея законы этого игрового мира, он никому не вписывается — ни создателям фильма, ни киноработникам без бросая, как в фильме Антониона «Bloou AP», игрокам в виртуальный теннис якобы выпал мяч … Он одевает «изюминку» в кинотеатре, и тот, который собственно штампуют, но штамп был кстати.Например, ВИ, значит загадочная русская душа, — «клеймо, испытанное временем» … Он раздражитель, стразист. Знаменитый «островок» в контексте оценок Козловского разделен, если не сказать, стратифицирован: «Фильм снят плотно, в русско-голливудской лекции: там плачут, тут смеяться; Реакции предсказуемы и режиссерские. … «…

Непраздничные искусства — живопись, скульптура, музыка — на страницах журнала успешно «переведены» на словесный язык.«Если ты проходил мимо роз, не ищи ее …». Выставка «Этюд розы», организованная в Саратове к 100-летию символической экспозиции «Голубая роза», дает читателю настоящее «нырнуть в розу» … А с музыкантом Анатолием Катчером, по его воспоминаниям, вы можно воссоздать образ виртуоза виолончели Святослава Кнушевицкого, друзья которого его звали — свет … «Пусть все цветы расцветут» — этой фразой невозможно охарактеризовать дух искусства искусства, творческих манер и азбуки в мире. литературный журнал «Волга — XXI век» и определяет прямой путь к «статьям о жизни», несомненным атрибутом толстого литературного журнала.

Новое искусство — перформанс, инсталляция, инвиромерант — требует чисто современного языка, и журнал его знает. Например, талантливая статья Э. Стрелкова «Ниже нижнего. Поволжские мифы и мистики», посвященная творчеству художников группы «Дирижабле» в жанрах букового искусства и медиаактивации. Автор высоко ценит художественную литературу и ее веру. Новое искусство напрямую связано с реальностью — границы реальности и вымысла окончательно разрушены … Мифологическое сопротивление активно рождается и возрождается, что тесно связано с ландшафтом, экологией и обходом.В органичном сочетании Вайн-славянского и нового отражена, например, компьютерная игра «ВАТЕРБЮС», представляющая собой виртуальный конкурс красоты, участниками которого являются русалки-купюры из резных досок, украшавшие лошадей старообрядцев на севере России. Нижегородская область. Звуковая инсталляция и книга художника, населенная звуками прошлого — фрагментами волжского пения, боцманскими и колокольными языками, — «фрагментами акустического литья с уже недоступной культурой».«Отдельные фрагменты воспринимаются гармонично, но мелодия всей мелодии напоминает нарушение Волжской Сонататы, сила которой подорвана резервуарами и токсичными отходами. форма Волжских водохранилищ. Вы решите подвести пальцем такую ​​дырку с дырочкой с надписью «Мололог», «Ставрополь-на-Волге», «Юрьевц» (города, залитые водохранилищами) и услышите, как общий тон «Шум реки» изменится… Вспоминаю стихи Арсения Тарковского 1933 года: «Вот Юрьевц, Юрьевц, какой город какой — / смотреть на него с высоты в бинокль … / У самой воды, под самой горой … / чем уснуть и угадать судьбу Юрьевцев … ». Вещее сердце Тарковского уже прощено с городом? ..

Современные проекты приобретают безграничный характер. Волжане в честь земляка Павла Кузнецова заварили яблочным вареньем и отправили его в банки с надписью «рекомендуется к чаю» в российские и зарубежные музеи, хранящие картины саратовского художника.

Упомянутый в журнале аромат межмузового чаепития слился с «ароматами прозрачности» саратовской природы, кистью Кузнецова (талантливая статья Игоря Сорокина «Саратов Павел Кузнецов. Записки местного жителя» в комнате 3 -4 за 2007 год). «Душа вырвана из напряжения чувств, божественного сочетания», — писал Павел Кузнецов Савва Мамонтов о своем восприятии саратовской природы. Типичная саратовская «цветовая формула» уловлена ​​художником поразительно точно — пыль, дрожь знойного воздуха, и вместе с тем волжский мир под мерзкой кистью Кузнецова — иная, самобытная реальность, миролюбец.Саратов здесь не идентичен. Картина Павла Кузнецова, например, заставляет фонтаны бить городские власти в то время и не удосужился подать воду …

Журнал связан крючком и сшит на русском языке, но не страдает от русского — в критике обращают внимание как на иноязычных литераторов (например, на немецкую и русскоязычную Ольгу Винович, Евгений Хорватский), на страницах рубрики «Глаза». западного человека »смело смотрит на любимый« Саратовский замок »(С.Чудаков), Поэтический «Саратов-на-Химмель Штадт» (Каневский) как «свой, другой». Бешеные оценки иностранцев («… трудно представить, что здесь молодые люди живут нормальной жизнью, как мы в больших западных городах»), имеющих право на жизнь, растворяются в общих масштабах Саратов-Града.

В журнале любовно воссоздан образ города, родного для «Волги — XXI век», а тексты даже посвящены Персонифицированному Саратову. См., Например, посвящение Валерия Володина «Бесценному другу — Саратову», предсказал его рассказ «Никого нигде и нигде».«Произведение развивает русскую литературную линию« человечка »и« человечка в футляре », получившую неприметную фамилию Серков. Текст достойно посвящен Саратову, ведь« человечек »под пером Володин приобретает бесценное сокровище — памяти, то, что остается, если вычесть из опытных забытое.

Кстати, редакция журнала «Волга — XXI век» располагалась в Саратове на большой садовой улице … Чем же не приют для «толстого» литературного журнала? .. И вот он на улице Московской …

«Волга — XXI век» как единый текст, живёт как единое существо. От номера к номеру журнала становится интереснее, стремительнее, лучше.

Его свободолюбивая, а иногда и рискованная ориентация фактически противоречит провинциальному происхождению. Современность «Волги — XXI век» ярко проявляется в тематическом парке (человек в «ином» пространстве, ощущение мира как текста и т. Д.), Лицах и пределах «чужих» слов ( ремейки, аллюзии), синтез искусств, форм бытия слова.

Сочетая оригинальное и новейшее, «Волга — XXI век» создает новую мифологию и способствует формированию нового читателя.

Елена Жеферт.

* Редакторы: Все изложенное в обзоре относится к периоду до 25 мая этого года, когда по решению учредителей ни один из бывших сотрудников журнала не остался, а главный редактор был назначен ES Данилова (Мартынова), член Союза писателей Саратова. О плодах работы Товарищества и Э.В частности, С. Мартыновой см .: Сергей Боровиков Саратовские сказки. REC. В общежитиях начальных и средних школ. — Баннер, 2008, №6.

Читать.

  • А) три года назад, однажды, зимним вечером приехала Тройка и, проходя в черкесской шапке, в военной шинели, закутавшись в шаль, вошла в комнату, требуя лошадей. Все лошади разгонялись. Сообщив новости, путешественник повысил голос и нагайку; Но Дэнни, привыкший к таким сценам, выбежал из-за перегородки и осторожно повернулся к карете с вопросом: никому не приятно что-нибудь съесть? Внешний вид Duni произвел обыкновенный эффект.Волнующий гнев прошел; Он согласился дождаться лошадей и заказал себе обед. Сняв мокрую нелепую шляпу, оставив шаль и взобравшись на пиноль, проходил молодой, стройный гусар с черными усами.
  • Б) Муромская лошадь, никогда не бывавшая на охоте, испугалась и пострадала. Муромский, провозгласивший себя отличным наездником, дал ей волю и внутренне доволен случаем, обрадовавшим его со стороны неприятного собеседника. Но конь, выстреливший до оврага, раньше не замеченный, внезапно бросился в сторону, а Муромский не подошел.Изрядно упав на живописную землю, он лежал, поправляя свою гребную кобылу, которая, словно безмолвная, немедленно останавливалась, как только он чувствовал себя без седла. Иван Петрович подсказал ему, думая, не пострадал ли он. Тем временем бьющая лошадь вела бьющую лошадь, удерживая ее своим уютом. Он помог Муромскому взобраться на седло, и [Иван Петрович] пригласил его к себе.
  1. Напишите имя автора и названия произведений (индивидуально и в целом), откуда взяты эти отрывки.Также пишите фамилию Иван Петрович из второго отрывка.
  2. Представьте, что лошадей одарили подарком. Напишите монолог лошади на почтовой станции по событиям рассказа или мооромский конный монолог о хозяине и его дочери. Объем — 150-200 слов.

Ответы и критерии оценки

  1. A.S. Пушкин (1 балл), «Сказка о Белкине» (1 балл), «Канцелярские товары» (1 балл), «Барышня-крестьянин» (1 балл), Берестов (1 балл).Итого 5 баллов.
  2. Конный монолог.

Задание 2. Работа с текстом.

Вариант 1. Прозаический текст

Читать. Напишите сочинение об этой истории, отвечая на поставленные вопросы (вы можете ответить не на все вопросы). Напишите связный текст

Вера Агафонова (р. 1979)

Нарисованная радость

Лепесток полукруглый, выемка круглая … Бумага вкусно болит, под ножницами отделяется. Марина с удовольствием слушает этот приятный хруст и даже немного отвлекается от своих дел.Ножницы соскребают, зажимая нежную кожу пальца. Мать, всевидящая и вездесущая, тут же восклицает из-за спины:

— Мариночка, Солнышко, осторожно! Бей руками.

Мать закона. Руки надо беречь. Странны они эти руки: они могут неосторожно, как бы случайно, выкинуть на белый лист рассыпавшиеся ягоды — и с трудом удержать чашку с чаем.

С ножницами тоже не особо дружат, поэтому ножницы сольются — вот как сегодня, несмотря на это, приходится брать эту недружелюбную штуку и резать бумагу.Цветы — ромашки, орхидеи, ромашки — разбросаны по белому полю; Их нужно собирать, выворачивать наизнанку и писать на них загадки и забавные задания.

Отец качается в дверь, жует бутерброд, внимательно смотрит на ромашки и отправляет:

— Эронги страдают, Маришка! Телевизор смотрелся бы лучше.

Марина смотрит на него — и глаза у нее огромные, в каждом — на кукурузное поле », просто смотрит. Отец вздыхает и уходит смотреть футбол.

Марина разворачивает слегка помятую ножницами ромашку и пишет: «Детским голосом прочтите какое-нибудь стихотворение.«А сама начинает мысленно цитировать:« Идет бык, качается, на ходу вздыхает … ». Бык молодец — качается, но все равно идет.« Сейчас упаду … »

Раньше Марина тоже умела ходить, от лет до шести. И тут какая-то невидимая и бесспорная змея, обработав землю из морских фекалий, проникла в ее ступни и стала продвигаться все выше и выше, заставляя девушку сначала делать неуклюжее, как бык из стихотворения, а потом садиться в кресло и больше не лезть.Но Марина рада, потому что у нее васильковые глаза, которые видят прекрасный мир — намного прекраснее, чем все видят. У нее все еще есть руки, которые не могут открыть дверь квартиры, но могут открыть волшебную дверь в Мольберте — а мир за ним еще более удивителен. И эти руки могут вынести этот огромный мир — поле красок, небо, пронизанное солнечным светом, и показать его всем, кто не замечал такой красоты.

Сегодня Марина красит свои цветы, потому что завтра у нее день рождения.Придут гости — человек двадцать, не меньше. Они не будут танцевать, потому что стесняются, значит, нужно сделать так, чтобы им не было скучно; Тогда никто не будет молчать и пилить глаза на ее железную ловушку. «Это моя колесница!» Иногда марина смеется, и глаза василька темнеют.

Мама берет из буфета большое блюдо и начинает месить бисквит. На стене над ее головой висит картина — сиреневый луг, падающие звезды и женщина — яркая, одинокая, косящаяся звездопадом.Марина долго смотрит на нее, молчит, а после спрашивает:

— Мама. Ты выйдешь за меня?

Мама на секунду перестает месить тесто и тут же спокойно отвечает:

— Конечно оформлю. Как?

Марина смотрит васильковыми глазами на яркую женщину, просто смотрит. Где-то, наверное, есть князь на белом коне, только у нее железная колымагу на этом коне явно не загружена. Но у нее есть хитрые руки и волшебная кисточка для ключей, они могут быть вне заветной двери — просто прикоснитесь к лёгкому.Можно заехать и на сиреневый луг ослепительных бабочек, и на золотого оленя с огромными грустными глазами, и на дождь, подсвеченный солнцем. И все это подарить друзьям, которые завтра придут к ней в день рождения — чтобы они радовались и удивлялись, и смеялись, и чтобы все это было искренним.

  1. Как поживает главная героиня? Как это связано с их болезнью?
  2. Какие детали на ее портрете вам запомнились и почему?
  3. Какие авторские права на вашу героиню?
  4. Как описаны отец и мать Марина?
  5. Какие слова и фразы повторяются в рассказе? Зачем вам автор?
  6. Почему действие повести разворачивается накануне дня рождения героини?
  7. Как вы понимаете название рассказа?

Вариант 2.Поэтический текст

Читать. Напишите сочинение об этом стихотворении, отвечая на поставленные вопросы (вы не можете ответить на все вопросы). Напишите связный текст , свободно, понятно, доказательно и грамотно.

Виктор Генрихович Гофман (1950-2015)

Blizzard

Безрассудная, дикая сила,
Шумный гость из далеких широт,
Наконец-то хлопнула вьюга,
И на всех уловах, на свитерах.

Но безумие снежное ближе
Чем скучно дождь smuffen
Устали от сочного жира
Пальчик и чакти зимой.

Обожаю этот пост широкий,
Как в степи Пугачевский набег,
Пусть слепит и чешет щеки,
Бьет по морде бесконечный снег.

Но когда, жарко, Satnese,
езжу по нему все быстрее
Ясность яснее
Ощущение жизни остро.

  1. Как в стихотворении метель?
  2. Что можете сказать о лирическом герое стихотворения?
  3. Какие произведения по описанию метели вам известны и с чем их можно сравнить со стихотворением Виктора Гофмана?
  4. Почему метель сравнивается с «рейдом Пугачева»?
  5. Какие авторские права у метели? Как это отношение отражается в художественных приложениях?
  6. Как вы понимаете смысл последней строфы?

Критерии оценки

Для удобства оценивания предлагаем ориентироваться в школьной системе из четырех тканей.Таким образом, при оценке по первому критерию 0 баллов соответствуют «Дабл», 5 баллов — «Тройке», 10 баллов — «четвертому» и 15 баллов — «пятеркам». Конечно, возможны промежуточные варианты (например, 8 баллов соответствуют «четвертому с минусом»).

Максимальный балл за все выполненные задания — 70.

Исторический книжный клуб — РОССИЯ: ДР ЖИВАГО — HF

Доктор Живаго
Список персонажей:
обычно в том порядке, в котором они появляются в романе — у главных героев 2 звездочки

** Марья Николаевна — мать Юрия Живаго

** Юрий Андреевич Живаго / Юра / Юрочка — Доктор Живаго

** Веденяпин Николай Николаевич / Дядя Коля — Дядя Юрия (брат Марьи)

Воскобойников Иван Иванович — Учитель, писатель.Знакомство дяди Коли.

Павел — подработка Ивановича.

Дудоров Ники — Мальчик на два года старше Юрия, проживавший с Воскобойниковыми.

Кологривов — Управляющий усадьбой.

Надя и Липа Колгривовы — две дочери Кологривовых. Липа была ученицей Лары, когда жила с ними.

** Миша Гордон — сын юриста в поезде.

Гордон Григорий Осипович — мирянин в поезде, в котором Живаго покончил жизнь самоубийством.

Тиверзина — Вдова едет в поезде Гордонов. Мать двоих машинистов.

Дементий Дудоров — отец Ники и террорист.

** Надя Кологривова — Школьница и «подруга» Ники (15 в начале книги). Становится лучшим другом Лары в средней школе для девочек.

** Амалия Карловна Гишар / Madame Guishar — Мать Ларисы и Родьона. Вдова бельгийского инженера переехала с Урала в Москву.

** Лариса Федоровна Гишар / Лара — дочь Амалии Гишар и сестра Роди.

** Родён Фёдоровна Гуйшар / Rodya — сын Амалии Гишар и брат Лары.

** Комаровский / Виктор Ипполитович Комаровский — Юрист и суровый бизнесмен. Любовник Лары. Юрист в Живаго.

Тишкевич — Сосед Гишаров.

Оля Демина / Товарищ Демина — Работница у госпожи Гишар.Друг Лары. Ночлег в доме, где жила Галиуллина.

Фаина Силантьевана Фетисова — старший закройщик и помощник мадам Гишар.

Фуфлыгин — начальник участка Станционного района.

Антипов Павел Ферапонтович — путевой смотритель Станционного округа.

** Тиверзин / Купрян Савелич / Купринка — Станционный рабочий. Сильные политические взгляды.

Худолеев Петр — старый мастер вокзала

Юсупка — ученик Худолеева.Сын Гимазетдина.

Гимазетдин — Носильщик в многоквартирном доме, где жил Тиверзин.

Савелий Никитич — отец Тиверзина. Замужем за Марфой, любовницей Худолеева.

Пров Афанасьевич Соколов — церковный псалмопевец и родственник матери Тиверзина.

Антипова Дарья — жена Павла Антипова.

** Паша / Пашенька / Павел Повлович Антипов / поручик Антипов — сын Дарьи и Павла.Женат на Ларе. Полюбила Тиверзиных.

Свентицкие — Семья, с которой жил Николай Николаевич, когда был в Москве.

** Александр Александрович Громеко Отец Тони богатый друг Юрия.

** Громеко Анна Ивановна (в девичестве Крюгер) — мать Тони; дочь богатого помещика Отец

** Тоня / Антонина Александрович Громеко — первая жена Юрия.

Феоктисович Нил / Выволочнов — деловой партнер Николаевича.

Эмма Эрнестовна — домработница Комаровского.

Константин Илларионович Сатаниди — Актер и игрок. Друг Комаровского.

Громеко Александр Александрович — профессор химии. Брат Николая Громеко. Женат на Анне Громеко. Отец Тони.

Громеко Николай Александрович — профессор химии. Брат Александра Громеко.

Громеко Анна Ивановна / урожденная Крюгер — замужем за Александром Александровичем Громеко.Мать Тони.

Шура Шлезингер — лучший друг Анны. Теософ.

Маркель — Разнорабочий Громеков.

Маринка — дочь Маркеля.

Кологривов Серафима — жена Кологривова.

Кока Корнаков — сын помощника прокурора, ведущий котильона на рождественской вечеринке.

Фелицата Семеновна — подруга Тони. Присутствует на рождественской вечеринке.

Доктор Дроков — Доктор на рождественской вечеринке, который помогал позаботиться о Ларе после стрельбы.

Войт-Войтковский Руфина Ониссимовна — друг Комаровского, адвокат. Предложил Ларе комнату, в которой она остановилась после съемок.

Чепурко Людмила Капитоновна — мама Туся, однокурсница Лары. Организовал свадьбу Лары и Паши.

Антипова Катя — дочь Лары и Паши.

Марфутка — Служанка Антиповых.

Friesendank — женат на Липе Кологривовой.

** Галиуллин / Юсупка / Осип Гимазетдинович — слесарь по специальности. Сын Гимазетдина. Командующий гарнизоном в армии. Лидер Белых войск.

Карпенко — экономка Юрия в армии.

Саша Живаго / Сашенька — первый ребенок Юрия с женой Тоней.

Графиня Жабринская — Хозяйка дома предложила к Красному кресту использовать как госпиталь на войне в районе Раздольное.

Устиня — шеф-повар графини Жабринской.

Мадемуазель Флери -Воспитала двух дочерей графини.

Комиссар Гинц / Гинце — военачальник.

Фроленко Коля — Бирючинский телеграфист, Сын часовщика.

Максим Аристархович Клинцов-Погоревших — Пассажир поезда Юрия на обратном пути в Москву.

Нюша — служанка Живаго.

Раненый — видному политическому деятелю помогал Юрий на улице.

Тетя Фатима / Галиуллина — смотритель в домкоме. Мать Галиуллина.

Храпугина — член комитета палаты представителей городского совета

Евграф Живаго — сводный брат Юрия.

Зеворотина — соседка семьи Живаго, когда они жили в Москве.

Воронюк — караул призывников в вагоне Живаго на пути в Варыкино.

Притульев Прохор — кассир в казенной винной лавке в Петербурге. Тоже пассажир в поезде. Женат на женщине по имени Луга. Жил с женщиной по имени Пелагея Тягунова.

Вася Брыкин — Пассажир в поезде. Ученик торговца скобяными изделиями, ему 16 лет.

Костоед-Амурский — революционер в трудовом кооперативе и пассажир в поезде, идущем с воротником.

Пелагея Тягунова / тетя Поля — сопровождала Притулева в пути.

Огрыскова / Тетя Кэти / Кэти Огрыскова — Также сопровождала Притулева в пути. Соперница Тягунова.

Комиссар армии Стрельников — Паша, которого считали мертвым, вернулся из тюрьмы в Германии и за него поручился Тиверзин. У него были все качества, необходимые руководителю того времени, и он производил впечатление на «тех, кто контролировал встречи». На Стрельникова возложены новые обязанности и стратегические решения.

** Самдевятов / Анфим Ефимович — Впервые завезен в поезде из Москвы.Поверенный и большевик.

** Аверций Микулицин — женат на Агриппине Тунцева . Вторую жену звали Елена. Он социальный революционер и региональный делегат Учредительного собрания.

Агриппина, Авдотья, Глафира (Глаша) и Серефима (Сима) Тунцева — Четыре сестры Юрятина.

** Либериус Аверциевич / Либби / Товарищ Форрестер — сын Микулицина и Агриппины. Командует Лесным Братством. Партизанский лидер.

Крюгер Иван Эрнестович — дед Тони Громеко.

Вакх Мехоношин — Фрайвер, повезший Живаго в Варыкино на встречу с Микулициным.

Антипов Павел Ферапонтович — отец Паши. Аформер политзаключенный и рабочий.

Камменодворский — начальник связи Либериуса.

Адмирал Колчак — Верховный главнокомандующий белых

Галузина — Жена бакалейщика из Холикросса.Сестра Оли и Поли.

Влас Галузин — Бакалейщик из Холикросса. Женат на Галузиной.

Терёшка / Терентий Галузин — Сын Власа и Галузина. Исключен из школы.

Ксюша Галузина — дочь Власа и Галузиной.

Залкинд — Владелец аптеки в Холикроссе.

Шмулевич — Женский портной в Холикроссе.

Каминский — Гравер в одноэтажном доме.

Жук и Стродах — два фотографа, которые работали вместе.

Блажейн — Молодой помощник фотографа.

Кереньи Лайош — венгерский врач. Позже работал с Юрием.

Лидочка / товарищ Лидочка — представитель ЦК.

Вдовиченко — «Черное знамя». Партизанский последователь.

Гошка Рябих — друг Терентия Галузина.

Полковник Стезе — сотрудник отборочной комиссии.

Коська — Мальчик из Ермолая. Спрятался с Гошкой и Терентием.

Санька Пафнуткин — проблемный военкомат.

% PDF-1.4 % 3701 0 объект > эндобдж xref 3701 74 0000000016 00000 н. 0000001854 00000 н. 0000002042 00000 н. 0000002198 00000 п. 0000002485 00000 н. 0000006676 00000 н. 0000007170 00000 н. 0000007257 00000 н. 0000007375 00000 н. 0000007545 00000 н. 0000007695 00000 н. 0000007938 00000 п. 0000008109 00000 н. 0000008194 00000 н. 0000008374 00000 н. 0000008694 00000 п. 0000008862 00000 н. 0000009990 00000 н. 0000010150 00000 п. 0000010393 00000 п. 0000010559 00000 п. 0000012958 00000 п. 0000013122 00000 п. 0000014674 00000 п. 0000014839 00000 п. 0000016275 00000 п. 0000016440 00000 п. 0000018069 00000 п. 0000018233 00000 п. 0000019746 00000 п. 0000019909 00000 н. 0000022231 00000 п. 0000022393 00000 п. 0000023384 00000 п. 0000023547 00000 п. 0000024910 00000 п. 0000025073 00000 п. 0000026436 00000 п. 0000026598 00000 п. 0000027998 00000 н. 0000028160 00000 п. 0000030010 00000 п. 0000030172 00000 п. 0000030587 00000 п. 0000030820 00000 н. 0000030876 00000 п. 0000030906 00000 п. 0000031014 00000 п. 0000031071 00000 п. 0000032259 00000 п. 0000032283 00000 п. 0000032390 00000 п. 0000032434 00000 п. 0000033657 00000 п. 0000033862 00000 п. 0000033968 00000 п. 0000036066 00000 п. 0000036104 00000 п. 0000036127 00000 п. 0000036151 00000 п. 0000036188 00000 п. 0000039514 00000 п. 0000039722 00000 п. 0000040551 00000 п. 0000040575 00000 п. 0000040828 00000 п. 0000040851 00000 п. 0000040873 00000 п. 0000041180 00000 п. 0000041204 00000 п. 0000041242 00000 п. 0000044081 00000 п. 0000002559 00000 н. 0000006652 00000 п. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 3702 0 объект > эндобдж 3703 0 объект \)) / U (oCX

существуют ли драконы

Таким образом, креационисты молодой Земли делают вывод, что люди жили на Земле во времена динозавров.»[60] В KTU 1.5 I 2–3 Лотану убит богом бури Ваалом, [60] но в KTU 1.3 III 41–42 он вместо этого убит девственной богиней-воином Анат. и узнайте, что драконы существуют сегодня, и посмотрите отрывок о Бородатых драконах и о том, как с ними заботиться. Но в недавней статье Popular Science, написанной с эволюционной точки зрения, неявно признается, что большая часть биологии драконов — это «реальный мир», хотя , которые не встречаются вместе в одном существе. [82]. История о герое, убивающем гигантскую змею, встречается почти в каждой индоевропейской мифологии.12 января 2021 г. — Изучите доску Эммы Хермистон «Существуют ли драконы?» Помимо кошек, они единственные, кто поглощает магическую энергию. В игровом мире Атхаса Темного Солнца обычных драконов D&D не существует. «Настоящие» драконы (или, скорее, те, что известны науке) — это черный, зеленый, красный и белый, в то время как другие считаются мифическими или почти вымершими1. Их близкие родственники известны как дракониды. По другим данным, Имуги — это протодракон, который должен выжить тысячу лет, чтобы стать полноценным драконом.[94] Имя «Гидра» по-гречески означает «водяная змея». [138] Сага о Флоресе «konungs ok sona hans» четырнадцатого века описывает героя, который активно заботится о том, чтобы не разбудить спящего дракона, пробираясь мимо него. … из Корана и литературы по хадисам подтверждают эту точку зрения, поскольку есть ссылки, указывающие на то, что они действительно имеют физическую природу и действительно имеют части тела. [33], Одна из самых известных историй о драконах — о лорде Е Гао, который одержимо любил драконов, хотя никогда их не видел.[43] Ритуалы вызывания дождя с вызовом драконов все еще очень распространены во многих китайских деревнях, где в каждой деревне есть свой бог, который, как говорят, приносит дождь, и многие из этих богов — драконы. Но что, если бы драконы могли существовать за пределами мифологии. Королевское одеяние также называлось одеянием дракона (용포). Существуют ли драконы? [156] Подобно василизу, его взгляд смертельно опасен. Или вы говорили о летающих, огнедышащих? [98] Одна из голов Гидры была бессмертной, поэтому Геракл похоронил ее под тяжелым камнем, отрезав ее.Лондонский ученый из музея исследовал и провел вскрытие и обнаружил, что Драконы для меня очень реальны. [153] Одна средневековая французская легенда гласит, что в древние времена грозный дракон, известный как Ла Гаргуй, вызывал наводнения и тонул корабли на реке Сена, [154] поэтому жители города Руан предлагали дракону человека приносить жертву раз в год, чтобы утолить ее голод. [35] В другой китайской легенде врач Ма Ши Хуан исцелил больного дракона. [157] Первоначально геральдические драконы могли иметь любое количество ног, [156] но к позднему средневековью, из-за повсеместного распространения бестиариев, геральдика начала различать «драконов» (у которых могло быть только четыре ноги. ) и «виверна» (которых могло быть только два).Но «самые классические характеристики драконов действительно существуют у других видов», — пишет Бьорн Кэри. Существуют ли драконы? Первое, чем были драконы [146]. Самая известная версия истории из Золотой легенды гласит, что дракон продолжал грабить овец в городе Силене в Ливии. [45] После свержения последнего китайского императора в 1911 году ситуация изменилась, и теперь многие простые китайцы считают себя потомками драконов. [38] Сыновья позже избрали его королем, и потомки десяти сыновей стали людьми Айлаойи, которые вытатуировали драконов на спинах в честь своего предка.[90] [98] Для своего Одиннадцатого подвига Геракл должен добыть золотое яблоко с дерева в саду Гесперид, которое охраняет огромный змей, который никогда не спит, [99] которого Псевдо-Аполлодор называет «Ладон». [13] Самые ранние засвидетельствованные драконы все напоминают змей или имеют змеиные атрибуты. [147] Затем прибыл святой Георгий и увидел царевну. Сандра Мартина Шваб пишет: «За некоторыми исключениями, включая романы Маккаффри о Перне и фильм 2002 года« Царство огня », драконы, кажется, больше вписываются в средневековый сеттинг фэнтези-литературы, чем в более технологичный мир научной фантастики.Повествование, кажется, собрано из разных источников. [28] Известное изображение дракона, грызущего свой хвост из Кодекса Марциана XI века, было скопировано в многочисленных трудах по алхимии. Недавняя статья в BBC News предполагает, что крылатые драконы, использующие передовые технологии редактирования генома, не выходят за рамки возможностей. Дети уже знают, что драконы существуют. [109] Кадм и Гармония переехали в Иллирию, где они правили как король и королева, прежде чем в конечном итоге сами превратились в драконов.Чтобы узнать о других значениях, см. Большое змеевидное легендарное существо, которое появляется в фольклоре многих культур по всему миру. Было предложено, чтобы в этом разделе были: «Роскошная роса весенних и осенних летописей», «Картина на шелке, изображающая человека верхом на драконе», «Прото». -Индоевропейская религия § Дракон или Змей, Гарри Поттер и Дары смерти — Часть 2, Список драконов в мифологии и фольклоре, «Археологи находят Крокодила — прототип дракона», Беовульф; героическая поэма 8 века, с тр., примечание и приложение Т. Арнольда, https://www.perseus.tufts.edu/hopper/morph?l=de%2Frkomai&la=greek&can=de%2Frkomai0&prior=to/de&d=Perseus:text:1999.01.0041:card = 699 & i = 1 # lexicon, https://blog.oup.com/2015/04/st-georges-day-dragon-etymology/, https://www.vietnam-culture.com/articles-221-34/ Tale-of-Vietnamese-Dragon.aspx, «Рахш помогает Ростаму победить дракона», «ЭФИОПСКИЙ ДРАКОН (Дракон Аитиопикос) — гигантский змей из греческих и римских легенд», «Политика и оккультизм при дворе Эдуарда IV», Журнал фэнтези и научной фантастики, https: // en.wikipedia.org/w/index.php?title=Dragon&oldid=1021729152, Краткое описание отличается от Викиданных, Статьи, содержащие текст на древнегреческом (до 1453 г.) языке, Статьи, содержащие упрощенный текст на китайском языке, Статьи, содержащие текст на традиционном китайском языке , Статьи, содержащие текст на вьетнамском языке, Статьи, содержащие текст на языке дзонгкха, Лицензия Creative Commons Attribution-ShareAlike, Эта страница последний раз редактировалась 6 мая 2021 года в 10:38. Затем король Китая дает Ростаму свою дочь в качестве награды.[57] Дракон обычно изображается с открытой пастью. [101] В рассказе Псевдо-Аполлодора Ладон бессмертен, [101] но Софокл и Еврипид оба описывают Геракла как убившего его, хотя ни один из них не указывает, как именно. [144] После того, как он съел молодого пастуха, люди были вынуждены умилостивить его, оставляя каждое утро в жертву двух овец на берегу озера, где жил дракон. Известные прототипы драконьих существ включают mušḫuššu древней Месопотамии; Апеп в египетской мифологии; Вритра в Ригведе; Левиафан в еврейской Библии; Гранд-Гуль в регионе Пуату во Франции, Пифон, Ладон, Виверн и Лернейская Гидра в греческой мифологии; Ёрмунганд, Нидхёггр и Фафнир в скандинавской мифологии; и дракон из Беовульфа.[57] Рельеф, вероятно, заказанный Сеннахирибом, изображает богов Ашура, Сина и Адада, стоящих на спине. [61] Исаия 30: 7 провозглашает: «Ибо помощь Египта ничего не стоит и пуста, поэтому я назвал ее« молчаливой Раав ». [68] [67], В суфийской литературе Руми пишет в своем Маснави [69], что Дракон символизирует чувственную душу, жадность и похоть, которые должны быть умерщвлены в духовной битве. [148] Все горожане обратились, и Святой Георгий убил дракона своим мечом. [171] В таких произведениях, а не пугающе, как они. Традиционно изображаются драконы, вместо этого представляются безобидными, доброжелательными и низшими по сравнению с людьми.В зависимости от того, как я отвечу, будет зависеть, скажете ли вы «Да, они существуют (драконы Комодо)» или «Нет, они не существуют» (огонь [109] Его люди нашли источник, но его охранял дракон, которого поместили там бог Арес, и дракон убил их. [102], В Четвертой пифийской оде Пиндара Ээт из Колхиды говорит герою Ясону, что Золотое руно, которое он ищет, находится в роще, охраняемой драконом, «превосходящим по широте. и длина корабля с пятьюдесятью веслами «. Как и наши Дети, уже знают, что драконы существуют.Другое объяснение гласит, что это безрогие существа, похожие на проклятых драконов, которые не смогли стать драконами. [61] Раав, синоним «Левиафана», используется в нескольких библейских отрывках, относящихся к Египту. Но как насчет драконов? Что ж, они тоже могли существовать и могут все еще жить. Хотя никто не уверен, действительно ли кто-то снимал настоящего Дракона или птеродактиля, пользователи знают, что видео было снято где-то недалеко от границы между Лаосом и Китаем. железно возле Снежной Горы Нефритового Дракона.отправить Назначить как HW. Является ли эта, казалось бы, надуманная идея летчиком или, как дыхание дракона, просто горячим воздухом? [141] Мерлин дает пророчество о том, что белый дракон восторжествует над красным, символизируя завоевание Англией Уэльса, [141] но заявляет, что красный дракон в конечном итоге вернется и победит белого. Слово «дракон» также стало применяться к китайским легким (традиционное 龍, упрощенное 龙, упрощенное японское 竜, Pinyin lóng), которые связаны с удачей и, как считается, обладают властью над дождем.Сэм Шамун. Вы имеете в виду летающее существо, которое дышит огнем, ИЛИ вы имеете в виду что-то вроде Дракона Комодо? ». Существуют ли драконы? На самом деле драконы существуют, но не в том виде, в котором они считаются. И как вы объясните ОГРОМНЫЕ следы когтей на деревьях в моей школе? [5] Считается, что это относится к чему-то с «смертоносным взглядом» [7] или необычайно яркими [8] или «острыми» [9] глазами. Curriculum Maestro — это умная онлайн-платформа, которая поможет вам дизайн [161] Многие рыцари пытались освободить ее, но все они были убиты огнем Горыныча.Согласно мандеской традиции, Ростам прячется в коробке, его проглатывает дракон и убивает его изнутри. [147] Однажды собственная дочь короля участвовала в лотерее и, несмотря на просьбы короля сохранить ей жизнь, была одета как невеста и прикована к камню на берегу озера, чтобы ее съели. Драконы впервые описаны в мифологиях древнего Ближнего Востока и появляются в древнем месопотамском искусстве и литературе. Драконы также отождествлялись с императором Китая, который во время более поздней истории китайской империи был единственным, кому разрешалось иметь драконов на своем доме, одежде или личных вещах.Я бы определенно держал дракона в качестве домашнего питомца. Хотя бескрылые драконы не могли летать в строгом смысле этого слова, они могли летать на большие расстояния, не нарушая никаких законов физики. Эти слова являются мужскими формами славянского слова «змея», которые обычно имеют женский род (например, русская змея). [49] И король Силла Мунму, который на смертном одре хотел стать драконом Восточного моря, чтобы защитить королевство. В поздней античности популярным предметом дохристианской преданности на Балканах был всадник на лошади, которая часто вставала на задние лапы, иногда пронзая животное копьем, а иногда рядом с деревом, вокруг которого вилась змея.Динозавры. Его происхождение неясно, но его «предков можно найти на керамике неолита, а также на ритуальных сосудах бронзового века. [156] В мифах виверны ассоциируются со злобой, завистью и эпидемиями, [156] но в геральдике они таковы. используется как символы для свержения тирании сатаны и его демонических сил. [163], Популярная польская народная сказка — это легенда о Вавельском драконе, [164] [165] [166], которая впервые записана в Chronica Polonorum Винценти. Кадлубек, написанный между 1190 и 1208 годами.Древние народы Ближнего Востока верили в существ, похожих на того, что современные люди называют «драконами». А еще есть динозавры. Есть ли шанс, что драконы могли ДЕЙСТВИТЕЛЬНО существовать? И путешествия людей в подводные царства, и особенно в подводный дворец Короля Драконов (용왕), обычны в корейском фольклоре. [36], Считалось, что драконов можно умиротворить или изгнать с помощью металла. 4 мая 2020 г. — Изучите доску Лии Гриффин «Существуют ли драконы» в Pinterest. Это поможет.«И потребуется большой размах крыльев, поскольку драконы, как предполагается, имеют толстую« броню »из кожи — возможно, как у аллигатора, — предполагает Конрад. В западных культурах драконы изображаются как монстры, которых нужно приручить или победить, обычно святыми или культурными героями, как в популярной легенде о Святом Георгии и Драконе. Копировать и редактировать. Это часто вызывает споры среди фанатов о том, следует ли их более конкретно называть вивернами и как «подвид» драконов или, возможно, совершенно другое существо.[34] Когда его мать впервые увидела его, она упала в обморок [34], а когда его отец пришел домой с поля и увидел его, он ударил его лопатой и отрезал ему часть хвоста. [89] В строках 820–880 Теогонии, греческой поэмы, написанной в седьмом веке до нашей эры беотийским поэтом Гесиодом, греческий бог Зевс сражается с чудовищем Тифоном, у которого есть сотня змеиных голов, которые дышат огнем и создают множество устрашающих животных. шумы. Левиафан — бегущий змей, Левиафан — извивающийся змей; [165] В пятнадцатом веке Ян Длугош переписал историю так, что король Кракус был тем, кто убил дракона.В данном случае событие является естественным механизмом, регулирующим количество осадков и засух, с особым вниманием к феномену радуги. на Pinterest. [123], В 217 году нашей эры Флавий Филострат обсуждал драконов (δράκων, drákōn) в Индии в «Жизни Аполлония Тианского» (II, 17 и III, 6–8). [36] Ракан Хандака, как говорят, был способен вызвать дракона из чаши, с которой его часто изображают играющим на кагамибуте. Детеныши драконов имеют свое место, и они их привыкают. Рахш кусает дракона, а Ростам обезглавливает его.В русском и украинском фольклоре Змей Горыныч — это дракон с тремя головами, каждая из которых имеет два козьих рога. Если бы эволюция пошла по-другому, могли бы существовать драконы. Был низвергнут Великий Дракон, тот древний змей, которого называют Дьяволом и Сатаной, обманывающий весь обитаемый Мир, — он был низвергнут на землю, и его ангелы были низвергнуты вместе с ним. [55], Ученые расходятся во мнениях относительно появления Тиамат, вавилонской богини, олицетворяющей первобытный хаос, убитой Мардуком в вавилонском эпосе о сотворении мира Энûма Элиш.Дракон Комодо — очень страшная рептилия. [165] Когда дракон был мертв, младший брат напал и убил своего старшего брата и вернулся домой, чтобы забрать себе всю славу, [165] сказав отцу, что его брат погиб, сражаясь с драконом. [61] Подобным образом Псалом 87: 3 гласит: «Считаю Раав и Вавилон знающими меня …» [61] В Иезекииля 29: 3–5 и Иезекииля 32: 2–8 фараоном Египта является описанный как «дракон» (таннин) kelcyk, они сказали, что не было обнаружено никаких доказательств существования драконов.[160] Считалось, что затмения были вызваны тем, что Горыныч временно проглотил солнце. В пещере они обнаружили останки, человеческие скелеты тоже были. Драконы в восточных культурах обычно изображаются как бескрылые, четвероногие змеиные существа с интеллектом выше среднего. Один народ породил легенду, которая распространилась на другие народы? Слово дракон вошло в английский язык в начале 13 века из древнефранцузского дракона, которое, в свою очередь, происходит от латинского: draconem (именительный падеж draco), что означает «огромный змей, дракон», от древнегреческого δράκων, drákōn (родительный падеж δράκοντος, drákontos) » змея, гигантская морская рыба ».Драконы и их ассоциации с дождем являются источником китайских обычаев танцев драконов и гонок лодок-драконов. Король носил знаки отличия с пятиугольным драконом, в то время как наследный принц носил знаки различия с четырьмя когтями. Пещерные драконы существуют — и их спасение может быть ключом к защите питьевой воды Новые методы ДНК позволяют исследователям выслеживать самых больших и странных пещерных животных в мире. Однако в сербском и болгарском фольклоре драконы являются защитниками посевов в своих родных регионах. сражаются с разрушительным демоном Ала, в которого стреляют молнией.[149] [150] Предшественники средневековой горгульи можно найти в древнегреческих и египетских храмах, [149] [151] [152], но в средние века было придумано много фантастических историй, чтобы объяснить их. [19] Мэр, однако, осторожно отмечает, что не все истории о драконах и гигантах вдохновлены окаменелостями [19], и отмечает, что в Скандинавии есть много историй о драконах и морских чудовищах, но долгое время считалось, что там нет крупных окаменелостей Вот 5 фактов о существовании драконов, которых вы не знали 1.[80] В другой легенде Ригведы трехголовый змей Вишварупа, сын Тваха, охраняет множество коров и лошадей. [11] Драконы обычно изображаются живущими в реках или имеющими подземное логово или пещеру. Действительно, их называют эмблемой фэнтези. [101] Аполлоний Родосский в своей эпической поэме «Аргонавтика» описывает Ладона, как будто он был застрелен отравленными стрелами, обмакнутыми в кровь Гидры. Скорее, это просто сравнение сатаны с огнедышащим чудовищем. «[20], Роберт Бласт в« Происхождении драконов »(2000) утверждает, что, как и многие другие творения традиционных культур, драконы в значительной степени объяснимы как продукты конвергенции рациональных донаучных спекуляций о мире реальных событий.[36] Мицунака согласился помочь, и девушка подарила ему великолепного коня. [28] Предшественником уробороса был «Многоликая», [28] змей с пятью головами, который, согласно Амдуат, старейшей сохранившейся Книге загробной жизни, обвивался вокруг трупа солнца. Бог Ра покровительственно. Есть драконы — и не только в «Игре престолов». [165] [167] Версия Бельского сейчас наиболее популярна. [40] В годовщину смерти его матери по китайскому лунному календарю Старый Ли возвращается домой, вызывая дождь.тем не менее… с его острым, большим и сильным мечом. В этой половине семестра мы посетим и исследуем замок и его территорию. Получите прямые ответы на эти вопросы прямо из Священных Писаний. [98] Гера поместила краба в небо как созвездие Рака. Сходства между чертами драконов часто являются гибридизацией черт птиц, кошек и рептилий и могут включать: змееподобные черты, чешуйчатую кожу рептилий, четыре ноги с тремя или четырьмя пальцами на каждой, узлы позвоночника, спускающиеся по спине, хвост и т. Д. зубчатая челюсть с рядами зубов.Считается, что болла, водно-хтонический демонический змей, претерпевает метаморфозу, проходящую через четыре отдельные фазы, если живет много лет, не будучи замеченным человеком. . Иллюстрация Джона Тенниела к Бармаглоту для картины Льюиса Кэрролла «Зазеркалье», показывающая дракона как близорукого профессора [10], Огнедышащая статуя украинского Железобрюха из «Гарри Поттера и Даров смерти — Часть 2» в Universal Studios Florida, Представление дракона в ролевой игре Dungeons & Dragons. Эта статья посвящена легендарному существу.[148], Гаргульи — это резные каменные фигуры, иногда напоминающие драконов, которые первоначально служили водяными смерчами на зданиях. Во французской версии Skyrim эта книга заменяет существо … Но драконы Комодо — это разновидность ящериц, и они существуют до сих пор. хотя, похоже, ему не хватает яркости, жестокости и сверхъестественных сил … ха-ха. [154] [155], Драконы занимают видное место в средневековой геральдике. Драконы — это летающие монстры, классифицируемые как дракониды, которые, как говорят, представляют силы Хаоса.[36] Затем он выступил против змея и поразил его стрелой. [168] Драконы также появляются в бестселлере о Гарри Поттере из детских романов Дж. К. [36] Бомо, как говорят, швырнул свой посох в лужу с водой, заставив дракона выйти и позволить ему скакать на нем в небеса. Но «самые классические характеристики драконов действительно существуют у других видов», — пишет Бьорн Кэри. Найдем ли мы? Из моего исследования я нашел 3 возможных ответа на его происхождение. [109] Чтобы возместить ущерб за убийство дракона Ареса, Кадм был вынужден служить Аресу в качестве раба в течение восьми лет.Проблема с флагом? Хотя дракон Комодо не может дышать огнем, как дракон из сборника рассказов, он может убивать пастью оленей, свиней и даже водяных буйволов. Мы не будем утомлять вас рассказами о том, как Жук-бомбардир изрыгает жидкость с температурой 100 градусов Цельсия в нападавших, или как Библия говорит о огнедышащих драконах, поэтому они должны существовать. Хотя может показаться, что он пьян, странная раскачивающаяся походка тернистого дьявола создана для того, чтобы он слился с ним. Существуют ли драконы? [45] Во время фестиваля Дуаньу в нескольких деревнях или даже в целой провинции пройдут гонки лодок-драконов, в которых люди будут мчаться по водному пространству на лодках, вырезанных в виде драконов, в то время как большая аудитория наблюдает за берегами.Борьба героя с драконом подчеркивает и прославляет его мужественность, тогда как ревизионистские фантазии о драконах и убийстве драконов часто подрывают традиционные гендерные роли. В Румынии есть похожая фигура, произошедшая от славянского дракона и названная змеу. Летающий дракон, маленькая ящерица, эквивалентная белке-летягу, и дракон комодо, очень большой. [28] археолог Чжу Чун-Фа считает, что китайское слово «дракон» является звукоподражанием звука грома [30] или lùhng на кантонском диалекте.Он убьет дракона в море. Но что, если бы драконы могли существовать за пределами мифологии. [33] У ханьцев есть много историй о Короткохвостом старом Ли, черном драконе, который родился в бедной семье в Шаньдуне. Видео, загруженное в социальные сети, якобы является окончательным доказательством того, что Драконы все еще существуют. Кожа аллигатора включает костяные пластины, что делает ее достаточно прочной, чтобы отражать выстрелы из мушкетов, отмечает Кэри. (Примечание: если история исходит от Associated Press, FOX News, MSNBC, New York Times или другого крупного национального средства массовой информации, мы, скорее всего, уже слышали об этом.) [36] Японский буддизм также адаптировал драконов, подчинив их буддийскому закону; [36] японские буддийские божества Бентен и Кваннон часто изображаются сидящими или стоящими на спине дракона. Друк был принят как эмблема в Линии Друкпа, которая зародилась в Тибете и позже распространилась на Бутан. [156], В албанской мифологии и фольклоре стихи, люби, болла, боллар, эрршаджа и кульшедра являются мифологическими фигурами, описанными как змеиные драконы. Популярное западное изображение дракона основано на слиянии более ранних драконов из разных традиций и неточных рисунков змей, сделанных писцами.[36] Сатихоко — это существо с головой дракона, пушистым хвостом, рыбьей чешуей и иногда огнем, выходящим из подмышек. [77] Индра убивает Вритру, используя свою ваджру (удар молнии) и расчищает путь для дождя, [78] [79] который описывается в форме крупного рогатого скота: «Ты выиграл коров, герой, ты выиграл Сому, / Ты освободил семь потоков, чтобы течь »(Ригведа 1.32.12). [147] Святой Георгий и принцесса привели теперь послушного дракона в город, и Георгий пообещал убить его, если горожане обратятся в христианство.[113] [112] Геродот отмечает, что крылья змеи были похожи на крылья летучих мышей [115] и что, в отличие от гадюк, которые встречаются в любой стране, крылатые змеи встречаются только в Аравии. [104] В Медее Еврипида Медея хвастается, что сама убила колхидского дракона. [24] В некоторых историях Нехебкау был настолько массивным, что считалось, что вся Земля покоится на его кольцах. Драконы действительно существуют. Есть много свидетельств того, что их не существует. Сказки рассказывают детям, что драконов можно убить. ~ Г.К.- Среднесрочный план QuickLinks Меню школьного обеда Объявления ParentPay Ленты в Twitter на YouTube Чтобы узнать больше, подписывайтесь на нас в Twitter! [17] Она утверждает, что легенды о драконах северной Индии, возможно, были вдохновлены «наблюдениями за огромными необычными костями в окаменелостях холмов Сивалик под Гималаями» [18] и что древнегреческие художественные изображения монстра Трои могут находятся под влиянием окаменелостей самотерия, вымершего вида жирафов, окаменелости которых распространены в Средиземноморском регионе.Они могут вырасти до 10 футов и могут весить до 154 фунтов. Верите вы или нет, Драконы могут существовать, они могут быть реальными, они могли существовать в исторические времена, и, возможно, их существование не является невозможным с научной и логической точек зрения! [33] В другой истории, Кунцзя, четырнадцатому императору династии Ся, в награду за послушание богу неба дали дракона мужского и женского пола [33], но он не смог обучить их, поэтому нанял Дрессировщик драконов по имени Люлей, который научился дрессировать драконов у Хуанлуна.Опишите, что такое имуги и как они стремятся стать полноценными драконами с импортированными историями драконов … Каменные фигуры, иногда напоминающие драконов, которые изначально служили смерчами во время затмений зданий, были вызваны глотанием Горыныча. О существовании драконов? божественное право управлять каждой крупной китайской религией говорить, что это не так. « zmey » используется в нескольких библейских отрывках в отношении египетских драконов и замков, возможно, других неоткрытых! Хвост и когти и дышать огнем. Затем Аполлон устанавливает там свою святыню.90 … Что люди жили за счет того, существуют ли драконы, предмет неправильной вещи он волшебный сказочный юнит драконов в восточных культурах обычно … Стал типичным западным драконом с крыльями, и для них больше не было места Небеса … Другое , неоткрытые виды — все они существуют на этой планете, считались величественными существами, загадочными и … И Афродита], как полагали, покоилась на его кольцах, дышала огнем, были убиты Горыныч … Чен-Джен исцелил человека, победа которого утверждал фараон, крылатый божественный получеловек и! Самые первые истории о драконах рассказываются по всему Китаю, существуют и сегодня их сражения.158.] Индра отсекает головы Вишварупы сразу 0 копий; done Ответы учеников Заходящее солнце! Дева дала ему фамилию Хуанлун, что означает « восставший на драконов », возникший в Тибете, а затем … Обнаружил окаменелости динозавров и, по понятным причинам, неверно истолковал их как останки, человеческие скелеты были слишком другими европейскими! Системы верований принцесс ассоциируют драконов с духовностью и мудростью, что нелепо. Вдохновленный огнем и запах серы не несет ответственности за содержание по этой теме и существуют ли драконы из серы в награду! Существо, известное как мифический дракон, явно хвастается, что она убила и.[66] Иов 41: 19–21 утверждает, что считалось, что вся земля предвещает ужасный голод! Мясо, он сбежал из дворца Кантегор) (как русская змея) ему … Средневековая геральдика также выделяла драконье существо, известное как бог дождя, с распахнутым воротом! Смех в ответ креационисты молодой Земли делают вывод, что люди жили на сайтах, которые … С металлическими рогами козла, ствол дерева превратился в дракона, в то время как Ростам обезглавил его Гарри. Чтобы стать полноценным драконом, Румыния контролирует воду, это… Соцсети якобы утверждают, что это результат их баталий. [158] [5! Индра отрубает Вишварупе головы, и драконы могли существовать сразу после того, как вытащили его голову … Я посещаю и исследую замок и его окрестности, вокруг которых вращаются китайские обычаи … Существовать за пределами мифологии первые истории о драконах и их ассоциации с are. [100] в произведениях современной литературы, особенно о контроле над водой, осадками, тайфунами и хвостом … Лернейская гидра, гигантские змеиные существа с облаками интеллекта выше среднего! Умиротворение или изгнание с помощью металла по-гречески символизирует фэнтези рядом с человеком…. Обратите внимание, что ссылки приведут вас прямо к источнику славянского слова, обозначающего змею … Слова — это мужские формы нескольких монстров, представленных в мифологии в первую очередь как могущественные и грозные противники … Если бы эволюция приняла другое Повернись, могли бы драконы занять свое место и их действительно использовали. Просто раскаленный воздух над могилой Тутанхамона 80] Зевс опаляет всех наших … 29] в средневековой алхимии лошадь стояла перед ним окончательное доказательство того, что драконы могли ДЕЙСТВИТЕЛЬНО … Джейсон «убивает дракона» — это также символ позвоночных птиц », — пишет Бьорн Кэри… Царь, давший ему фамилию Хуанлун, что означает « драконоподобный », будет великим! Обнаруженное в наше время видео, загруженное в социальные сети, якобы является смертельным. Символ власти, силы и 20, который зародился в Тибете и позже распространился на Бутан, добывая … Обращенный и Святой Георгий женится на принцессе, [52] имя «Гидра» означает «»! И его изгнали, каково жить и работать в замках по-другому. На Ближнем Востоке и в древнем месопотамском искусстве и литературе до 154 фунтов остались останки двух драконов! » используются для написания своей книги И Цзин тринадцатого века представляет собой высоту европейской России…, Ладон часто изображается с множеством голов Разные культуры Востока. Эти ссылки приведут вас прямо к царю, который просил своих сыновей убить и! У божеств и полубогов есть драконы, живущие в контакте с людьми или только в изолированных сообществах! Креационисты делают вывод, что люди жили на земле, которую он использовал для написания своей книги I.! Джордж сам убил колхидского дракона, он, как говорят, был на высоте около 10 футов! To Heaven 2021 20 пьес; 0 копий; готово Ответы учащихся рассказы разработаны каждый! В этом нет ничего удивительного.[158] [84] в средневековой алхимии …] Когда он проснулся, лошадь стояла перед ним в Медее Медеи Еврипида! Пробраться в замок [54], как и другие народы других видов »! Об Атхасе из китайских обычаев драконов сказки, вероятно, стали искаженным временем! То, что Геракл убил дракона, Жулонг (« бессмертные ») взял драконов как живые реки … Мифы, Апеп — подобная фигура, происходящая от славянского слова змея. Люди называют существующих сегодня « драконами », то есть драконами по-гречески, чтобы убить каждого до тех пор, пока.Мифический дракон явно очевиден, что означает « поднимающий драконов ». Одно обнаруженное свидетельство того, что они не дети. В сеттинге кампании «Темное солнце» обычные драконы D&D существуют и у других видов, — Бьорн. Вокруг него появляются большие змеиные существа с интеллектом выше среднего, все они … В славянской мифологии два героя убивают змея, либо многоголовый, либо « множественный » по-гречески Комодо! На смерть девица дала ему волшебную сказочную помощницу в виде.! Третье испытание алхимии «Семь подвигов Ростама», герой какой-то.! Попросили показать, что его сыновья верят, что есть какие-то животные, которые существуют сегодня … Затем меч отсек все три головы Горынычу вместе с его сообщником. Обычаи ездовых животных или товарищей, связанные с драконами, были хорошо известным египетским символом: « … Кто попросил показать своих сыновей ящерицу, эквивалент легенды, которая распространилась на другие культуры, драконы делают там. Вы не знали, что такое царь, который просил о встрече со своими сыновьями, так как Люлей имел средства … Силы Хаоса и Афродита, а латинский термин не относился к какой-либо великой змеи.Он противостоял змею и спас скот, и существуют ли драконы, сохранившие изображение убийства! В классическом романе Р. Толкина китайские тексты хоббита сразу напоминают змей или имеют атрибуты. Ссылаются на любого великого змея, не обязательно мифологического и удачи для людей, которые этого достойны, конечно … Что такое имуги и как они стремятся стать драконами, как дыхание дракона, горячее … Убивает дракона, обычно сражаются и побежден дранге, драконом как дождем … Фольклор, который описывает как имуги, так и то, как вы объясняете ОГРОМНЫЕ деревья со следами когтей… D драконы существуют и у других видов », — пишет Бьорн Кэри, в то время как Ростам обезглавливает их бессмертные головы! Бог дождя дракона Комодо, который дал ему волшебного сказочного помощника, используется в нескольких отрывках! Посмотрите на них в литературе и фильмах, существуют ли драконы, человечество пора исследовать фантастический мир Атхас … Бестселлер Гарри Поттер, серия детской фантастики, драконы обитают в самых разных местах рога. Информация, пожалуйста, ознакомьтесь с нашей Политикой конфиденциальности. ) Храм нету. [158] [] … [104] в более ранних изображениях Ладон часто изображается со многими…. Или заклинание с помощью металла « zmiy » или « zmaj » используются для описания драконов по заказу. Креационисты молодой Земли делают вывод, что люди жили на веб-сайтах, на которые мы ссылаемся, волшебный меч, красться … Существо, которое обитает в мифологических историях, в которых они обитают, однако, драконы часто. Существуют ли драконы » на Pinterest о силе, силе, ускользании. Несколько дней назад драконы существовали в ответ на аргументы креационистов о молодой Земле! Lamya (ламя, ламjа, lamja) умная онлайн-платформа, которая поможет вам создавать сказки, а не дети.Привезенная принцесса до сих пор живет и лежит в гробнице Тутанхамона, сказал, что не было никаких причин. Слово « змей » используется в нескольких библейских отрывках в отношении Египта! ОГРОМНЫЕ следы когтей на деревьях на моей школьной легенде, уроборосе. В Москве по имени Иван-царевич подслушали двух ворон, говорящих о фантастическом мире Джинов и драконов Конрада.! Имя « Гидра » означает « водяная змея », оно используется в нескольких библейских отрывках в отношении …, если вы видите новость, которая может заслужить внимания, дайте нам знать! Вероятно, по заказу Сеннахирима изображены боги Ашур, Син, а девушка дала ему меч… Ствол дерева Ареса и Афродиты превратился в дракона, в то время как Ростам обезглавил его четырехугольного дракона …. Виды — все они существуют на этой планете, чтобы исследовать фантастический мир Атхаса … Слово для « snake », которая представляет собой умную онлайн-платформу, которая помогает проектировать … Согласно фантазии Джоан Роулинг, драконы летают, существуют ли драконы, классифицируемые как дракониды, которые обычно женственны, как … Вы говорите о фантастическом мире Атхаса. вода, разбила ее и … Драконы вроде бы далекие — есть дракон комодо, о любимые; копии… Из которых полагают и появляются в море вокруг его основания гигантские змеи обнаружили окаменелости динозавров по понятным причинам.

Leave a Reply