Стихи про хоровод для детей: Стихи про хоровод — Стихи, картинки и любовь

Стихи про Хоровод (1-2, 3-4, 5-6 лет). Новогодние стихи про Хоровод

Стихи

про Хоровод для детей 1-2 года

Рано-рано поутру
Пляшут слон и кенгуру.
И зайчишка в серой майке
Тоже пляшет на лужайке.
Здесь и маленький ежонок,
И цыпленок, И утенок,
И стрекозы, И бельчата,
И кукушкины внучата.
Развесёлый хоровод
И танцует, и поёт…

Стихи

про Хоровод для детей 2-3 года

Скоро праздник — Новый год
И — весёлый хоровод.
В гости Дед Мороз придёт,
Возле Ёлки — встанет…
Песенку споём ему:
Про метель и про зИму;
Ему скучно одному —
Пусть танцует с нами!
Чтобы помнил — целый год:
Наш весёлый хоровод…

Стихи

про Хоровод для детей 3-4 лет

Как всегда, на Новый Год
Начинаем хоровод!
Ну – ка, дети, стали кругом,
Пригласив с собой друзей,
Взяли за руки друг друга,
Улыбнулись веселей!
Громче, громче топни ножкой!
Делай два шага вперёд,
Стали, хлопнули в ладошки,
А потом наоборот!
Шаг назад! Всем повернуться!
Не забыли улыбнуться?
Хлопнул, подал руку другу,
И пошли, пошли по кругу!
Веселей вперёд! Вперёд!
Кружит вихрем хоровод!
Здравствуй!
Здравствуй, долгожданный,
Наш любимый и желанный,
Добрый праздник — Новый год!!!

Стихи

про Хоровод для детей 4-5 лет

Мы у ёлки хоровод с плясками затеем,
Бабка сеяла горох – мы конфетки сеем!
Будет, будет урожай: кто быстрее? – собирай!
Водим, водим хоровод у нарядной ёлки.
Если волк сюда придёт – испугаем волка:
Р-р-р! Р-р-р ! Ры-ры-ры – Испугался детворы!!!
Водим, водим хоровод – пляшем очень ловко!
Зайка серенький придет – угостим морковкой!
Зайка с нами похрустит – и зайчаток угостит!
Водим, водим хоровод – пляшем, веселимся!
Если к нам лиса придет – пусть: мы не боимся!
Мы в ладоши хлопнем: раз! Пусть лиса боится нас!
Водим, водим хоровод – пляшем, веселимся!
А когда медведь придет, весело резвимся!
Если он не хочет спать – будет с нами танцевать!
Мы у ёлки хоровод с плясками затеем,
Если Новый год придет – на год повзрослеем!
Наш веселый хоровод больше станет в Новый год!

Стихи

про Хоровод для детей 5-6 лет

За лесом, у пригорка
Росла, пушилась елка,
Шишками стучала,
Ветками качала.
Но, а в Праздник — Новый год
Звери встали в хоровод,
Елку нарядили,
В чудо превратили.
И висят на ней игрушки:
Бусы, шарики, хлопушки
Вокруг елки хоровод,
Кто танцует, кто поет.
Веселятся все зверята:
Мишки, ежики, зайчата
И лисички, и козлята,
Белки, мышки и котята.
На гармошке кот играет,
А котята подпевают,
Белка с ежиком танцуют,
Мышки бегают, балуют.
В барабан стучит зайчишка,
Вместо палок кочерыжка,
На трубе козел играет,
А козлята подпевают.
Хоровод ведет лиса,
Всем известная краса,
В вальсе кружит Мишка,
В паре с ним Мартышка.
Дед Мороз, Снегурочка,
Петушок и курочка
Всем подарки раздают,
Песню Елочке поют.
Закружился хоровод,
Праздник, праздник — Новый год!

Отзывы

Добавить

Новогодние стихи для детей — Детские аниматоры

Оставить заявку

Новогодние стихи для детей 2017.

Какое стихотворение выбрать на утренник для малышей 3-6 лет?

На утреннике в детском саду и школе от малышей часто требуется рассказать стихотворение: это уже сложилось, как одна из любимых новогодних традиций. Как же выбрать стишки так, чтобы и ребенку было интересно его учить и рассказывать, и зрителям слушать? Хорошие стихи – это:  

— Легкие стихи:

Прежде чем предложить стишок ребенку, прочитайте его вслух. Запнулись — малышу тоже будет тяжело, особенно при зрителях.

— Короткие стихи:

Выбирайте недлинное, маленькое стихотворение — запинающихся от волнения деток на утреннике обычно жалко. Лучше покороче, но повеселее — как правило, желающих много, а времени — не очень.

— Современные и интересные стихи:

Выбирайте что-то оригинальное и не изъезженное, малыш может расстроиться, если с любовью выученный стих успеют рассказать до него.

 

«ЧУДО-ДЕНЬ» собрал короткие стихи для выступления в садике или перед родными в преддверии праздника. Все стишки на этой странице написаны в 2016 году, неизбитые, подходят и маленьким (3-4 года), и ребятам постарше (5-6 лет). А самым крохам может помочь с выступлением мама или старшие детки!

 

 

Дед Мороз в своей избушке

Детям мастерит игрушки

Кукол, зайчиков, и мишек,

Кучу мячиков и книжек.

Все подарки хороши,

Будут рады малыши!

 

***

Добрый Дедушка Мороз

Ёлку из лесу принес

И мешок с подарками

Яркими и сладкими!

Встанем в хоровод все вместе,

Дед Мороз на главном месте!

 

***

Дед Мороз спешит к ребятам,

За спиной мешок большой

И Снегурочка с ним рядом.

Скоро встреча с детворой!

 

***

В хоровод мы встанем дружно

Вокруг елочки – красы.

Дед Мороза звать нам нужно,

Крикнем громко: «Раз, два, три!

Дед Мороз, приходи!

И Снегурочку веди!»

Встаньте с нами в хоровод,

Встретим вместе Новый год!

 

***

Милый Дедушка Мороз,

Чувствую, что ты замёрз:

Рукавицы побелели,

Щеки сильно покраснели,

А седая борода

Встала колом из-за льда.

Заходи скорее в дом,

Выпей чаю с имбирём,

Посиди и отдохни,

Выслушай мои стихи.

 

***

Очень ждал я Новый Год,

Вел себя отлично.

И записку написал

Дед Морозу лично.

В холодильник положил —

Так мне подсказали.

Только вот что не пойму —

Кто ее доставил?

 

***

Я люблю Снегурочку, внучку Дед Мороза,

У нее румяные щечки от мороза,

Радуюсь Снегурочке в серебристом платьице,

Очень уж хорошая, всем ребятам нравится.

 

***

Лисичка-сестричка, рыжие ушки,

Живет у леса на опушке

И Дед Морозу помогает,

Подарки детям собирает.

И Зайка, беленький хвосток,

Помочь спешит через мосток.

Он — главный помощник, хотя очень мал.

Торопится Зайка, ведь Дедушка звал.

К Новому Году готовят игрушки

Сам Дед Мороз и лесные зверушки.

 

 

 

Пушистую ёлку принес домой папа,

Пушистую ёлку поглажу по лапам,

Мы с мамой развесим флажки и шары

И хором попросим: «А ну-ка, гори!»

На ёлочке нашей так много огней,

Все гости спешат познакомиться с ней,

И даже наш рыжий с полосками кот

Понюхать пушистую ёлку идет.

Залезу под ёлку, колечком свернусь,

И вместе с котом Дед Мороза дождусь.

 

***

С ёлкой Новый год приходит

И приносит чудеса.

Вся в игрушках, бусах, блёстках

Наша ёлочка-краса.

А на самой на верхушке

Ярко-красная звезда,

Серпантин и шум хлопушки!

Ёлке рада детвора.

 

 

 

 

А у нас сегодня елка! —

Радуются малыши,

Блестит каждая иголка

И игрушки хороши!

Новый год мы ждем, как чуда,

Подготовили стихи,

Хоровод водить мы будем.

Дед Мороз, скорей приди!

 

***

Нарядили ёлочку, встали в хоровод,

Мама, папа, бабушка, я и серый кот.

Песенку пропели, ёлочку зажгли,

Дедушка-Морозушка, милый, приходи.

 

***

Маскарадные костюмы,

Шум, веселье, мишура;

Все искрится и сверкает

И хохочет детвора.

Возле ёлочки нарядной

Закружился хоровод.

Ах, какой чудесный праздник

Наш веселый Новый год!

 

***

Это лучший день в году

После Дня Рождения.

Будем праздновать в саду,

Кушать угощения.

Как вы ждёте Новый Год,

Расскажите дети.

Водите ли хоровод

В праздники вы эти?

Запах ёлки, мандаринов,

Конфетти, подарки.

Много ли их, кстати, влезет,

К дедушке на санки?

 

 

 

Солнце яркое блестит,

А в лесу мороз трещит.

Снегири на ветки сели,

Словно яблоки поспели!

 

***

Мы в снежную эту, студёную пору,

И ёлку поставим, и свечи зажжём.

Мы выросли сильно, и к Новому Году

Как папа большие ещё подрастём.

 

***

Блестящие игрушки, ёлка,

Салют, подарки и хлопушки.

Что это значит, знает каждый,

К нам год приходит очень важный.

Год новый, неизвестный, дивный.

А с ним и дедушка старинный.

Он с внучкою своей пришёл,

Он нас едва-едва нашёл.

Он шёл сквозь зиму, сквозь мороз,

От этого и красный нос.

Волшебные принёс подарки,

А значит, праздник будет яркий.

 

 

 

Полезные ссылки:

• Пригласить Деда Мороза и Снегурочку домой, в детский садик или школу.

• Классные шоу для детей и зачем они нужны: мыльные пузыри, алхимия, бумажное шоу.

 

 

 

 

 

 

Новогодние стихи для детей. Короткие, шуточные, для утренника

Сборник новогодних стихотворений для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Короткие новогодние стихи для детей 2-4 лет

---

Праздник

Праздник мы встречаем,
Елку наряжаем,

Вешаем игрушки:
Шарики, хлопушки.

---

Здравствуй, Новый год!

Дети водят хоровод,
Хлопают в ладоши.

Здравствуй, здравствуй.
Новый год! Ты такой хороший!

---

Новогодние снежинки

Новогодние снежинки,
Словно серебра пылинки,

Кружатся, летают,
Детишек умиляют.

---

Дед Мороз прислал нам елку

Дед Мороз прислал нам елку,
Огоньки на ней зажег.

И блестят на ней иголки,
А на веточках — снежок!

---

Засверкай, огнями елка

Засверкай, огнями елка,
Нас на праздник позови!

Все желания исполни,
Все мечты осуществи!

---

Дед Мороз сидит у елки

Дед Мороз сидит у елки
Прячет голову в мешок

Не томи нас слишком долго
Развяжи скорей мешок!

---

Кто подарки нам принес?

Кто подарки нам принес?
Это Дедушка Мороз.

У него для всех сюрприз –
За стишок получишь приз.

---

Дед Мороз давай вставай

Дед Мороз давай вставай
Пример детям подавай

В пляс ногой, затем второй
Ничего что весь седой

---

Пришла белая зима

Пришла белая зима,
Новый год нам принесла,

Лужи льдом заколотила,
Землю в снег запорошила,

И сказала: У меня
Чисто все для торжества!

---

Спешит Дед Мороз!

Праздник пришел
Улыбки принес,
К нам красноносый
Спешит Дед Мороз!

Конфеты, подарки
Везет на карете,
Улыбки подарит
И взрослым и детям!

---

Елка

Встали девочки в кружок,
Встали и примолкли.
Дед Мороз огни зажег
На высокой елке.

Наверху звезда,
Бусы в два ряда.
Пусть не гаснет елка,
Пусть горит всегда!

---

Новый год стучится в дверь

Снег идет, парят снежинки,
Новый год стучится в дверь.
Поздравляю маму с папой
И любимых всех друзей.

Хоровод водить мы будем
И подарков вместе ждать.
Праздник этот очень любим,
Будем петь и танцевать.

---

Развеселый Новый Год!

Скоро в гости к нам придет
Развеселый Новый Год!
И подарков целый воз
Приготовит Дед Мороз!

Приходите к нам зверушки
Приносите нам игрушки
Будем ёлку наряжать!
Будем праздник приближать!

Новогодние стихи для детей 5-7 лет

---

У елки

Новый год встречать пора,
Дружно крикнем мы: «Ура!».
Кто подарки нам принес?
Ну конечно, Дед Мороз.

Будем прыгать мы у елки,
Не страшны ее иголки,
Станем дружно в хоровод:
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

---

Кружева

Все покрыто кружевами,
Елки, лавочки, дома,
Расписала белым цветом
Все кудесница зима.

Часики бегут скорее,
Подгоняя время ход,
Открывайте шире двери,
И впускайте Новый год!

---

Чудеса

Белой, снежною зимою,
Новогоднею порою,
К нам приходят чудеса,
С ними елочка — краса!

И конечно Дед Мороз,
Щеки красные и нос.
Он танцует и поет,
И подарки раздает!

Я расскажу ему стишок,
Он мне подарит весь мешок!

---

В чудо надо верить!

Дед Мороз садится в сани.
Поздравлять детей он станет —
Всем подарки развезет,
Ведь приходит Новый год.

Как он всюду успевает?
Этого никто не знает.
Как он помнит адреса?
Это просто чудеса.

Но я знаю, в Новый год
Обязательно найдет
Дед Мороз и наши двери.
Просто в чудо надо верить!

---

За окошком воет вьюга

За окошком воет вьюга,
Но не страшно детворе
Снегом весело друг друга
Закидаем во дворе!

Крепость снежную построим,
Слепим в ней снеговика,
Праздник мы себе устроим
Под названием зима!

Недовольны будут мамы
Красным цветом на носах,
Ну и что! А мы упрямо
Снег притащим в сапогах!

---

Чем пахнет новый год?

Пахнет новый год
Ёлочными ветками

Пахнет новый год
Вкусными конфетками:

Пастилою сладкой
Шоколадкой гладкой

Пахнет апельсинками,
Новыми машинками

Куклами и книжками
Плюшевыми мишками.

Мультиками, сказками,
Лыжами, салазками,

Сделай вдох — и АХни! (Ах!)
Детским счастьем пахнет!

---

Что такое Новый год?

Что такое Новый год?
Это всё наоборот:
Ёлки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,

Зайцы рядом с волком
На колючей ёлке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,

Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.

---

В гости Дед Мороз идет

Елку дружно наряжаем,
В гости Дед Мороз идет.
Он дорогу к детям знает,
С ними водит хоровод!

А еще Снегурка рядом —
Внучка, девица-краса.
В голубом она наряде,
В пояс русая коса.

Приходите, приходите,
Мы вас очень-очень ждем.
Дружно вам стихи расскажем,
Песню весело споем!

---

Про снежную бабу

Мы снежную Бабу слепили сегодня
Хотели одеть ей костюм новогодний.

Потешную шляпу на Бабу надели.
Но тут , как назло, налетели метели

И снегом укутали снежную Бабу,
Засыпали Бабу по самую шляпу

Потом мы в снегу её долго искали
И еле из снега её откопали!

А Баба стояла и нам улыбалась.
Довольная Баба, что целой осталась!

---

Новый Год!

Сияет огнями зелёная ёлка,
Не тает снежок у неё на иголках,
Мигают гирлянды и звёзды блестят,
И к ней пригласили на праздник ребят.

Ребята пришли все в костюмах и масках,
Под ёлкой у нас новогодняя сказка —
Вот пёс Артемон, и смешной Буратино,
И грустный Пьеро, и красотка Мальвина.

Герои пришли в заколдованный лес,
Немало сегодня увидят чудес…
И всем в этой сказке в конце, повезёт,
Ведь праздник волшебный у нас — Новый Год!

Новогодние стихи для начальной школы

---

Письмо Морозу

Я письмо пишу Морозу,
Что была весь год серьезной,
Правил я не нарушала,
И пятерки получала!

Подари чудесный Дед
Ни игрушек, ни конфет!
А сестренку и братишку,
Я прошу не много слишком?

Скучно мне играть одной,
Будем дружною семьей!

---

Дед Мороз

Дед Мороз ― чудак веселый,
Не ворчит, не хмурит брови,
Ему дома не сидится,
В гости он к детишкам мчится.

На окне узор рисует,
И у елочки станцует,
Все огни зажжет вокруг,
Дед Мороз ― наш зимний друг!

А когда все лягут спать,
Он не будет горевать,
Он помчится по домам,
Разносить подарки нам!

---

Зимние каникулы

Зимние каникулы,
Чудесная пора,
Елочка нарядная,
Сверкает мишура!

Снег пушистый падает,
Сияет белизной,
А я лечу на санках
С горки ледяной!

Я знаю, очень скоро
Наступит Новый год,
Мне Дед Мороз веселый
Подарок принесет!

---

Не обманет нас зима

За снегами, облаками,
За седыми небесами
В царстве холода и льда
Затаилася зима.

То нагрянет, то обманет,
То присыплет нас слегка.
Новым годом манит, манит,
Прячет где-то чудеса.

Вьюгой воет, всех пугает,
То морозит, то растает,
То, нахмурясь, угрожает,
То звезду сиять пускает.

Новый год, томясь в плену,
Дни отдал календарю.
Не обманет нас зима,
Будет праздник как всегда!

---

Под Новый год

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается —
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.

Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.

Не лениться, не зевать,
И иметь терпение,
И ученье не считать
За свое мучение.

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается —
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.

Как же нам не загадать
Скромное желание —
На «отлично» выполнять
Школьные задания.

Чтобы так ученики
Стали заниматься,
Чтобы двойка в дневники
Не смогла пробраться!

---

Белая береза

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.

А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.

Детские короткие стихи про Новый год для детей 3 — 4 — 5 лет — Библиотека для детей

Детские короткие стихи про Новый год для детей 3 — 4 — 5 лет

Веселится весь народ.
Это праздник — Новый год!
Будем петь и танцевать,
Будет елочка сиять!

Мы закружим хоровод,
Дружно встретим Новый год!
Чтобы Дедушка Мороз
Нам подарки всем принес!

***

Едет Дедушка Мороз
На санях воздушных.
Он мешок конфет привёз
Для детей послушных.

***
Зимушка-зима пришла,
Снега много принесла.
Зайчик елку нарядил,
Ежик ужин всем сварил.
Рад сейчас лесной народ,
Что приходит Новый год!

***

У Дедушки Мороза большие рукавицы,
Глаза такие добрые, пушистые ресницы,
Он нам свои подарки издалека привез:
Какой же он хороший, наш Дедушка Мороз!

***

Новый год! Новый год!
Снег на улице идет,
Вот снежинка прилетела,
Мне на ручку прямо села.

***

С Новым годом, мама, папа,
С Новым годом, все друзья!
Поздравляю всех сегодня!
Получу конфету я?

***

Встанем, встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй Новый год!
Ах как весело у нас,
Настроенье, просто — класс!

***

Елка, елка — Новый год,
Дед Мороз сейчас придет:
Он такой хороший дед —
Нам подарит всем — конфет!

***

Мы сегодня отмечаем
Праздник новогодний,
Даже добрый Дед Мороз
К нам пришел — сегодня:
Всем принес подарки
Он в коробках — ярких!

***

А у нашей елочки
Яркие иголочки,
Шарики и мишура,
Веселиться детвора!

***

С Новым годом поздравляю
Всех людей на свете.
Принесет пусть этот праздник
Счастье всей планете.

Пусть горят огни на елках,
Пусть спешит к нам Дед Мороз
И везет детишкам славным
Он подарков целый воз.

***
Сегодня я не лягу спать,
Деда Мороза буду ждать,
Он в дом тихонечко войдет
И мне подарок принесет.
А я не испугаюсь, нет,
Скажу ему: «Спасибо, Дед!»

***

Раз, два, три, четыре, пять,
Новый год пришел опять!
Будем веселиться,
Петь и танцевать!

Раз, два, три, четыре, пять,
Дед Мороз пришел опять
Подарки раздавать,
Праздник отмечать.

***

Целый день я так трудился,
С мамой елку украшал,
Звезды, шарики, зверушек
С мишурой чередовал.

Выучил стишок красивый,
Дед Морозу расскажу,
Приходи скорей, мой милый,
Я подарок очень жду!

***

Дед Мороз такой смешной!
С белоснежной бородой,
У него краснющий нос,
Он подарки мне принес!

***

На дворе сейчас зима,
Вьюга воет волком.
В магазинах и домах —
Праздничные елки.

Дедушка Мороз пришел,
Спрашивает строго:
«Всё ли было хорошо?
Не шалили много?».

Добрый дедушка, скорей
Раздавай подарки —
От горячих батарей
Станет тебе жарко!

***

Здравствуй, дедушка Мороз!
Ты в дороге не замерз?
К нашей елке подходи,
Хоровод быстрей води.

***

Новый год уже я жду,
Дед Мороза позову.
Стих ему я расскажу,
И подарок получу.

***

Новый год вот-вот придет —
И начнем мы хоровод.
Будем елку зажигать,
Будем весело плясать.

Дед Мороз стучит к нам в двери.
Мы в него, конечно, верим!
Мы стихи ему прочтем
Да и песенки споем.

***

Новый год приходит к нам,
И к большим, и к малышам!
Будем ёлку наряжать,
И чудес волшебных ждать!

***

Раз — игрушка,
Два — игрушка,
Сверху — звездочка —
Макушка,
Огоньки повесили,
Вот и стало — весело!

***

Дед Мороз — он с бородой,
Он — совсем-совсем седой,
Он подарки — раздает,
Он танцует и поет!

***

Белочка и зайчик
На елку собираются,
И девочка, и мальчик
Тоже наряжаются,
Чтобы под елкой в Новый год
Встать всем вместе в хоровод.

***

Мы на ёлке потанцуем,
И расскажем всем стишки,
Дед Мороз приходит в гости,
Зажигает огоньки.

Из волшебного мешка
Достаёт подарки,
Веселится вместе с нами,
Ох, ему и жарко!

***

Не боюсь Деда Мороза,
Я подарок попрошу,
А за это свой стишочек
Очень громко расскажу!

***

Я хочу, чтоб мама с папой
Подарили мне щенка,
Чтобы он мохнатой лапой
По утрам будил меня.

А когда зажжется ярко
Наша елка в Новый год,
Дед Мороз свои подарки
И щеночку принесет!

***

Водят зайцы и медведи
Возле елки хоровод,
Дед Мороз с улыбкой доброй
Всем подарки раздает.

***

Елку буду наряжать,
Дед Мороза буду ждать,
А когда ко мне придет,
То наступит Новый год!

***

Елка яркая сияет,
Нас на праздник приглашает,
Любим все мы Новый год
И веселый хоровод!

Читать другие стихи
Стихи для детей 4 — 5 — 6 лет для заучивания

Стихи про Новый год для детей

Долгожданный и неповторимый праздник Нового года любят все без исключения: и дети, и взрослые. Поздравления в детских стихах про Новый год, смешные стихи, полные радости и зимней сказки, нужно заучивать наизусть вместе с ребенком и рассказывать Дедушке Морозу.

Коллекция стихов про Новый год для детей представляет только самые лучшие и известные стишки.

Новый год пришел!

Новый год пришел! Ура!
Ты — как белый снег —
Праздник мира и добра
Раздели на всех!
Горе и печаль — развей!..
Вновь до января
По Земле лети резвей,
Счастье нам даря!

Здравствуй, Новый год!

Снова пахнет свежей смолкой,
Мы у елки собрались,
Нарядилась наша елка,
Огоньки на ней зажглись.

Игры, шутки, песни, пляски!
Там и тут мелькают маски…
Ты — медведь, а я — лиса.
Вот какие чудеса!

Вместе встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Под Новый год

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается –
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.

Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.

Не лениться, не зевать
И иметь терпение,
И ученье не считать
За свое мучение.

Самый лучший праздник

Посмотри на календарь —
Приближается январь.
Это значит, Новый год
Собирается в поход.
Снег сверкает ярко-ярко,
Мне и весело, и жарко.
Это значит, что зимой —
Самый лучший праздник мой.
Мы сегодня так устали —
Дома ёлку наряжали.
Это значит, Новый год
Обязательно придёт!

Зимняя сказка

Зима обходит всю планету,
И бродит сказка с ней по свету,
Под Новый Год заходит в дом
И мы ее сегодня ждем.
Она уже в пути теперь.
И скоро постучится в дверь.

Смешные игрушки

На ёлочке нашей смешные игрушки:
Смешные ежи и смешные лягушки,
Смешные медведи, смешные олени,
Смешные моржи и смешные тюлени.

Мы тоже немножко в масках смешны,
Смешными мы Деду Морозу нужны,
Чтоб радостно было, чтоб слышался смех,
Ведь праздник сегодня веселый у всех!

Что такое Новый год?

Что такое Новый год?
Это дружный хоровод,
Это смех ребят веселых
Возле всех нарядных елок.

Что такое Новый год?
Всем известно наперед;
Это дудочки и скрипки,
Шутки, песни и улыбки.

Тот, кто хочет, чтоб веселым
Был бы этот Новый год,
Пусть сегодня вместе с нами
Песню звонкую поет!

Развеселый Новый Год

Скоро в гости к нам придет
Развеселый Новый Год!
И подарков целый воз
Приготовит Дед Мороз!

Приходите к нам зверушки
Приносите нам игрушки
Будем ёлку наряжать!
Будем праздник приближать!

Детям: стихи про Новогодний хоровод

Здесь Новый Год собирает для детей новогодние стихи про новогодний хоровод, которые написали современные авторы. Спасибо авторам!

Хоровод на опушке

 автор: Лё-Ля

Хороша зима в сугробах!

Повсюду белый снег лежит,

Серебром в ночи сверкает 

И брильянтами горит!

А Снегурка с Дед Морозом

В новогодний лес пришли

И на ёлку всем зверушкам

Мешок игрушек принесли!

Шары на ель повесили

И свечечки зажгли,

И нити бус развесили

До самой до земли!

Белки быстро прибежали,

И Зайчата прискакали,

И Лисичка подошла,

С собою Мишку привела! 

Тут и птички прилетели,

На ветки ёлочные сели!

На опушке хоровод

Дружно встретит Новый год!

В забавном русском стиле

автор: Коллючка

В забавном русском стиле

весёлый хоровод,

сегодня кот Василий

справляет Новый Год.

Вокруг огромной ёлки

танцуют и пищат

в блестящих треуголках

четырнадцать мышат.

Лежат головки сыра,

кусочки колбасы,

довольный кот-проныра

мурлыкает в усы —

Пусть календарь восточный,

но я же русский кот!

Я съем сегодня точно

мышиный бутерброд!

Но мышки не зевали —

у них немало дыр,

надёжно распихали

копчёности и сыр.

И, сбросив треуголки,

сбежали — кто куда,

оставив возле ёлки

коварного кота.

В забавном русском стиле

стоит, разинув рот,

голодный кот Василий —

а где же хоровод?

Праздник новогодний

автор: Лариса Зимина

Праздник новогодний

Мы с нетерпеньем ждём

Вокруг пушистой ёлки

Играем и поём

Мы с дедушкой Морозом

Встречаем Новый год,

Все в костюмах сказочных

Водим хоровод…

Девочки- снежинки кружатся вокруг

И всех детей на свете

Зовут в единый круг!

Снегурочка-красавица тоже к нам идёт

Счастливым детям радостным

Подарки раздаёт!

---

Еще по теме новогодние стихи детям:

С Новым Годом! — новогодние стихи детям 

Про Новый год — новогодние стихи для детей

Детям — стихи про метель

Детям — стихи про Снегурочку 

Детям — стихи про конфетти 

Детям — стихи про снег 

Детям — стихи про снегопад 

Детям — стихи про вьюгу 

Новогодние стихи

* * *

Говорят, под Новый год,
Что ни пожелается,
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.

Автор: С. Михалков

ЧТО ТАКОЕ НОВЫЙ ГОД?

Что такое Новый год?
Это дружный хоровод,
Это смех ребят веселых
Возле всех нарядных елок.

Что такое Новый год?
Всем известно наперед;
Это дудочки и скрипки,
Шутки, песни и улыбки.

Тот, кто хочет, чтоб веселым
Был бы этот Новый год,
Пусть сегодня вместе с нами
Песню звонкую поет!

* * *

За окном ложится снег.
Снег пушистый, новогодний…
В зале — музыка и смех.
Детский бал у нас сегодня!

* * *

Здравствуйте, здравствуйте, я — Новый год!
Каждый меня с нетерпением ждет!
Счастья вам, люди, мир всем народам!
Всех поздравляю я вас с Новым годом!

* * *

С Новым годом!
С новым счастьем!
Не забыл вас Дед Мороз
И на праздник новогодний
Песню новую принес.
В хоровод вставайте,
Дружно запевайте!

* * *

Лесом частым,
Полем вьюжным
Зимний праздник к нам идет.
Так давайте скажем дружно:
“Здравствуй, здравствуй, Новый год!”

* * *

Вот повеял ветерок,
Холодом пахнуло,
Словно бабушка-зима
Рукавом махнула.
Полетели с высоты
Белые пушинки.
На деревья и кусты
Сыплются снежинки.

* * *

Мы белые снежинки,
Летим, летим, летим.
Дорожки и тропинки
Мы все запорошим.

Покружимся над садом
В холодный день зимы.
И тихо сядем рядом
С такими же, как мы.

Танцуем над полями,
Ведем свой хоровод,
Куда, не знаем сами,
Нас ветер понесет.

* * *

Надела страна
Наряд новогодний,
Кругом веселятся
Ребята сегодня.
Повсюду, повсюду,
Куда ни взгляни,
Сияют на елках
Цветные огни.
Всем дружным, хорошим
Веселым ребятам —
Кто учится в первом,
И в третьем, и в пятом,
И тем, кто пока еще
В детском саду, —
Я счастья желаю
В новом году!

* * *

Под этой елкой, пышной, яркой,
Вас от души поздравлю я,
И первым праздничным подарком
Примите наш концерт, друзья!

* * *

Без Дедушки Мороза
Снежинки не летят,
Без Дедушки Мороза
Узоры не блестят…

Без Дедушки Мороза
И елки не горят,
И нету без Мороза
Веселья для ребят.

* * *

Сегодня будем веселиться
Пускай сияют счастьем лица,
Снежинки-сестры прилетели,
Кружитесь все вокруг метели.

* * *

Раздвигайте круг пошире,
Становитесь в хоровод,
Дружно, радостно мы жили
Дружно встретим Новый год!

* * *

Пригласил на танец Жучку
Дрессированный Барбос,
Со Снегурочкой под ручку
Пляшет Дедушка Мороз.

Пляшут лампочки на елке,
И хлопушки, и флажки.
Бьют чечетку у метелки
Толстяки-снеговики.

И в аквариуме рыбки
Тоже водят хоровод.
Всюду кружатся улыбки,
Потому что Новый год.

* * *

Я, ребята, старый дед,
Мне, ребята, много лет!
В январе и феврале
Я гуляю по земле.

Только встану я с постели —
Поднимаются метели.
Как встряхну я рукавом —
Всё покроется снежком…

Но сейчас я очень добрый
И с ребятами дружу,
Никого не заморожу,
Никого не застужу.

* * *

Как зима взялась за ремесло,
С первым снегом родилось колдовство…
Заколдованный в лесу стоит ручей.
Лес застыл и продрог до корней.
Заколдованно березы стоят,
Заколдованно вороны кричат:
— Поворот, поворот от ворот —
Здесь зима-колдунья живет! —

Но однажды в новогоднюю ночь
Колдовство унесется прочь.
И в лесу, который долго так стоял,
Начинается веселый карнавал.
И звенят, звенят сосульки взахлеб,
И танцует вперевалочку сугроб,
И мелькают на елке огни —
В догонялки играют они.

Дед Мороз — этот старый сумасброд —
Со снежинками водит хоровод.
А вдали, разметая снега,
На метле летит Баба Яга
И, завидуя, оттуда глядит,
Как веселье у елки кипит.

30 Детские стихи для танцев для детей и малышей (видео, список и слова)

Я люблю петь и читать детские стишки со своими детьми, и мы любим сочинять свои собственные. Нам очень интересно находить и петь разные версии тех, кого мы любим больше всего.

Ниже приведены 30 известных детских стишков, которые с помощью моих детей были преобразованы в чудесные стишки о танце. Мы надеемся, что они вам понравятся так же, как нам нравится их петь и создавать!

Скоро в будущем: YouTube поет видео с движениями для всех песен, аудиофайлы со всеми песнями, которые вы можете купить, чтобы вы могли положить их в машину, чтобы ваши дети могли петь, а также множество поделок и других мероприятий для развлечения со своими детьми.Чтобы убедиться, что вы первыми узнаете, когда все эти замечательные вкусности готовы, подпишитесь на нашу рассылку здесь. Только подписчики на рассылку новостей будут иметь бесплатный доступ к двум наиболее популярным трекам, когда они станут доступны!

1. Five Little Dancers (Пять маленьких уток)
2. DISCO (BINGO)
3. Black Swan (Baa Baa Black Sheep)
4. The Grand Old Ballet Teacher (Великий старый герцог Йоркский)
5. Jack Be Nimble (Jack be Nimble) )
6. Twinkle Twinkle Little Dancer (Twinkle Twinkle Little Dancer)
7. Five Hip Hop Dancer (Five Little Monkeys)
8. Танцевальный класс All In Day (Здесь мы идем вокруг Mulberry Bush)
9. Tip Tap Tip Tap (Гикори Дикори Док)
10. Булочки с балериной (Горячие булочки с крестом)
11. Я маленькая танцовщица (Я маленький чайник)
12. У Мэри была балетная сумка (у Мэри был ягненок)
13. У мисс Макмастер была танцевальная школа ( У старика Макдональда была ферма)
14. One Two Tie Up My Ribbons (One Two Buckle my shoe)
15. Мэри, Мэри, балетная фея (Мэри, Мэри, совсем наоборот)
16. Танцовщица на сцене (Колеса в автобусе )
17. Pointe, Pointe, Pointe Your Foot (Тяга, Тяга, Тяга своим удавом) t)
18. Один, два, три, четыре, пять (один, два, три, четыре, пять)
19. Десять маленьких танцоров (десять маленьких индейцев)
20. Три балетные мыши (три слепые мыши)
21. Эта маленькая танцовщица ( This Little Piggy)
22. Baby Dancer (Baby Shark — Campfire Version)
23. Круглые и круглые танцы (Круглый и круглый сад)
24. Ring-A-Ring o ‘Posés (Ring-A-Ring o’ Roses )
25. Кто украл танцевальные движения у звездной танцовщицы? (Кто украл печенье из банки с печеньем)
26. Первый, второй, третий и четвертый (голова, плечи, колени и пальцы ног)
27. Двигай телом (хлопай в ладоши)
28. Тачка с наконечником (капля капли, дождь идет вниз)
29. Мой задний мост (Лондонский мост)
30. Десять на сцене (Ten In The Bed)

Пять маленьких танцоров

На мелодию 5 маленьких уток

Однажды вышли пять маленьких танцоров
Закрутились на сцене и прыгнули
Учитель танцев сказал Plié Plié
Но только четыре маленьких танцора пошли

Однажды вышли четыре маленьких танцовщицы
Закрутились на сцене и отскочили
Учитель танцев сказал Glissé Glissé
Но только трое маленьких танцоров Glisséd

Однажды вышли три маленьких танцора
Закрутились на сцене и отскочили
Учитель танцев сказал Posé Posé
Но только два маленьких танцора Poséd

Однажды вышли две маленькие танцовщицы
Закрутились на сцене и отскочили
Учитель танцев сказал Sauté, Sauté
Но только одна маленькая танцовщица Sautéd

Одна маленькая танцовщица вышла однажды
Закрутилась на сцене и отскочила
Учитель танцев сказал Téndu, Téndu
Но никто из маленьких танцоров Téndued

Итак, Учитель танцев однажды вышел.
Завертелось на сцене и прыгнул.
Учитель танцев сказал: Jété, Jété.
. И все маленькие танцоры Jétéd вернулись на сцену.

.

ТЕРМИНОЛОГИЯ БАЛЕТА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ:
Plié: для сгибания коленей при повороте
Glissé: скольжение
Posé: для перехода с одной ноги на другую с прямым коленом.
Sauté: прыгать
Téndu: растягиваться
Jété: бросать

Вы можете заменить любую терминологию на то, чему вы, возможно, пытаетесь научить своего маленького танцора, лучше всего подходят двухсложные слова (и да, мы знаем, что на французском вы не говорите Jétéd, но держу пари, что большинство англоговорящих танцоров так и не делают даже не осознаю этого!)

---

ДИСКО

На мелодию детских стихотворений Бинго

Был ребенок, который любил танцевать, и дискотека была их любимой
D I S C O (повторить x 3)
, а дискотека была их любимой

Был ребенок, который любил танцевать, и дискотека была их любимой
D I S C хлоп (повторить x 3)
, а дискотека была их любимой

Был ребенок, который любил танцевать, и дискотека была их любимой
D I S хлоп в ладоши (повтор x 3)
и дискотека была их любимой

Был ребенок, который любил танцевать, и дискотека была его любимой
D Я хлопал, хлопал (повторить x 3)
и дискотека была их фаворитом

Был ребенок, который любил танцевать, и дискотека была их любимой
D хлоп, хлоп, хлоп (повторить x 3)
, и дискотека была их любимой

Был ребенок, который любил танцевать, и дискотека была их любимой
Хлоп, хлопок, хлопок, хлопок (повторить x 3)
, и дискотека была их фаворитом

---

Черный лебедь

На мелодию детских стихотворений Baa Baa Black Sheep

Черный лебедь, Черный лебедь
Есть ли у вас балетная пачка
Да, мэм, да, маам
Три полных сумки для костюмов

Один для студии
И один для репетиции
И один для балерины, кружащейся на сцене

---

Старый великий учитель балета

На мелодию детских стихотворений Великий Старый Герцог Йоркский

Великий старый учитель балета
У нее было 10 000 учеников
Она заставляла их стоять на цыпочках
И снова подниматься и опускаться
И когда они были en Pointe, они были en pointe
И когда они были на квартирах, они были плоскими
И когда они ни вверх, ни вниз
Они были en Releve!

---

Джек Be Nimble

Сказано в ритме детских стихов Jack Be Nimble

Джек, будь проворным
Джек, будь быстрым
Pas Dé Chat over the Candle Stick

Джек, будь проворным
Джек, будь быстрым
Grand Jeté над свечой

Jack be nimble
Jack be Quick
Cabriolé over the Candle Stick

ТЕРМИНОЛОГИЯ БАЛЕТА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ:
Pas De Chat: шаг кошки
Grandé Jeté: Большой шаг для метания
Cabriolé: прыжок, при котором ноги вытягиваются и отбиваются в воздухе.

Вы можете заменить любую терминологию на любой прыжок, которому вы, возможно, пытаетесь научить своего танцора.

---

Twinkle Маленькая танцовщица Twinkle

На мелодию детских стихов Твинкл Твинкл Литтл Стар

Twinkle Twinkle Little Dancer
Как я восхищаюсь твоим великолепием
Наверху на сцене такая высокая
Гравитация, которую ты бросаешь вызов
Twinkle Twinkle Little Dancer
Как я восхищаюсь твоим великолепием

---

Пять танцоров хип-хопа

Сказано в ритме детской песни Five Little Monkeys

Пять танцоров хип-хопа появляются на сцене,
Один выскочил и ударился о грудную клетку
Менеджер вызвал врача, и доктор в ярости
Хип-хоп танцев на сцене больше нет!

(повторите для чисел четыре, три, два и один)

Никаких танцоров хип-хопа, появляющихся на сцене,
Директор сказал, что вы все потеряете зарплату!
Менеджер вызвал доктора, и доктор был в ярости.
Верните этих танцоров хип-хопа на сцену!

---

Урок танцев в дневное время

Поет на детский стишок Here We Go Round The Mulberry Bush

Вот мы и запираем и хлопаем грудью
Запираем грудь, открываем грудь
Вот и запираем и хлопаем грудью
Все на дневных занятиях по хип-хопу.

Вот и мы постукиваем и шаркаем ногами
Стучим ногами, шаркаем ногами
Вот, мы идем постукивать и шаркать ногами
Все на дневном уроке чечетки.

Вот и мы потянемся и пинаем ногами
Растягиваем ноги, пинаем ногами
Вот и растягиваемся и пинаем ногами
Все на дневном уроке джаза.

Здесь мы указываем и сгибаем пальцы ног
Указываем пальцами ног, сгибаем пальцы ног
Здесь мы указываем и сгибаем пальцы ног
Все на дневном уроке балета.

Здесь мы перекатываем и сжимаем позвоночник
Прокручиваем позвоночник, сжимаем позвоночник
Здесь мы перекатываем и сжимаем позвоночник
Все на дневном уроке современного искусства.

Здесь мы сгибаемся и кувыркаемся
Сгибаем наши тела, кувыркаемся
Здесь мы сгибаемся и кувыркаемся
Все на дневных уроках акро.

---

Метчик наконечник Метчик наконечник

Поет на детский стишок Гикори Дикори Док

Наконечник, коснитесь, наконечник, коснитесь
Наклон, коснитесь, коснитесь
Смена мяча была произведена на плоскости
Учитель спросил, почему,
Ученик не попробовал?
Tippity, Tappity
Наконечник, метчик, наконечник, метчик

Наконечник, коснитесь, наконечник, коснитесь
Наконечник, коснитесь, коснитесь
Смена мяча была произведена на подъеме
Учитель только что улыбнулся,
увидев, что ее совет применим
Накачивание, наконечник, нажатие
Наконечник, коснитесь, наконечник, коснитесь

---

Булочки для балерины

Поет на детский стих Hot Cross Buns

Булочки для балерин
Булочки для балерин
Одна бобби
Две булавки
Булочки для балерин.

Если вы танцор
, вы можете сделать их во сне!
Три бобби
Четыре булавки
Булочки для балерины.

---

Я маленькая танцовщица

Поет на детский стишок «Я маленький чайник»

Я маленький танцор
смотри, как я двигаюсь
Шевеля пальцами
Постучал ногами
Когда я слышу музыку, я начинаю
Вращение и завихрение в канавку.

Я маленький танцор
смотри, как я двигаюсь
медленно, как черепаха
Быстрее, чем свет
Когда я слышу музыку, я начинаю
Кружить и кружиться в такт.

---

У Мэри была балетная сумка

Поет на детский стишок «У Марии был ягненок»

У Мэри была балетная сумка,
балетная сумка,
балетная сумка
У Мэри была балетная сумка
Ее ткань была розовой, как резинка

И везде, куда Мэри шла,
Мэри шла,
Мэри шла,
И везде, куда шла Мария,
Сумка обязательно уйдет.

Туфли для балета, джаза и чэпа тоже,
Туфли для чечетки тоже,
Туфли тоже,
Туфли для балета, джаза и чэпа тоже,
У нее было много туфель.

Наколенники

, бутылка с водой, расческа тоже, расческа
тоже, расческа
тоже, наколенники
, бутылка с водой, расческа тоже,
В ней много всего.

Однажды он разорвался и развалился,
развалился,
развалился,
Однажды он разорвался и развалился,
Он не выдержал напряжения

Ее мать снова зашила,
снова,
снова,
Ее мать снова зашила,
Cos Dance Moms лучшие.

Сейчас Мэри держит сумку дома,
сумка дома,
сумка дома,
Сейчас Мэри держит сумку дома,
кроме танцев.

---

У мисс Макмастер была танцевальная школа

Поет на детский стишок У старого Макдональда была ферма

У мисс Макмастер была школа танцев
Хип-хоп хип-хоп O
И в той школе у ​​нее была Barre
Хип-хоп хип-хоп O
С плие здесь и плие там,
здесь плие, там плие
Везде а плие, плие
У мисс Макмастер была танцевальная школа
Хип-хоп хип-хоп O

У г-жи Макмастер была школа танцев
Хип-хоп, хип-хоп O
И в той школе у ​​нее было зеркало
Хип-хоп, хип-хоп O
С 5, 6 здесь и 7, 8 там,
здесь 5, там 6
Везде а 7, 8
У мисс Макмастер была танцевальная школа
Хип-хоп хип-хоп O

У мисс Макмастер была школа танцев
Хип-хоп, хип-хоп O
И в этой школе у ​​нее были Sprung Floors
Хип-хоп, хип-хоп O
С джетом здесь и с джетом там,
здесь джетом, там джетом
везде jete, jete
У мисс Макмастер была танцевальная школа
Хип-хоп хип-хоп O

У мисс Макмастер была школа танцев
Хип-хоп, хип-хоп O
И в этой школе она была учителем
Хип-хоп, хип-хоп O
Еще раз здесь и еще раз там,
здесь один раз, там подробнее
Повсюду снова
У мисс МакМастер была танцевальная школа
Хип-хоп хип-хоп O

У г-жи Макмастер была школа танцев
Хип-хоп, хип-хоп O
И в этой школе она преподавала много учеников
Хип-хоп, хип-хоп O
С джетом здесь и с джетом там,
здесь с джетом, там с джетом
везде Гранд Джет
У мисс Макмастер была танцевальная школа
Хип-хоп хип-хоп O

У мисс Макмастер была танцевальная школа
Хип-хоп, хип-хоп O
И в той школе были родители танцоров
Хип-хоп, хип-хоп O
С болтовней здесь и там болтали,
вот болтовня, там болтовня чат
Везде болтовня
У мисс Макмастер была танцевальная школа
Хип-хоп хип-хоп O

У мисс Макмастер была танцевальная школа
Хип-хоп, хип-хоп O
И в той школе у ​​них был концерт
Хип-хоп, хип-хоп O
С репетицией здесь и там репетиция,
здесь репетиция, там репетиция
Everywhere a репетировать, репетировать
У мисс Макмастер была танцевальная школа
Хип-хоп хип-хоп O

---

One Two Tie Up My Ribbons

Сказано в ритме детского стишка One Two Buckle my shoe

Раз, два, завяжи мои ленточки
Три, четыре, закрепи мою булочку
Пять, шесть, размини ноги
Семь, восемь, убедись, что они прямые
Девять, десять, сделай это еще раз
Одиннадцать, двенадцать, музыка набухает
Тринадцать, Четырнадцать, плавающие, скользящие
Пятнадцать, Шестнадцать, Туту, Пуанты
Семнадцать, Восемнадцать, публика аплодирует
Девятнадцать, Двадцать, поклонись

---

Мэри, Мэри, Балетная фея

Сказано в ритме детского стишка Мэри, Мэри, Совершенно вопреки

Мэри, Мэри, балетная фея
Как развиваются твои танцы?
С страстным сердцем и любовью к своему искусству,
И много тяжелой работы, которую вы должны знать!

Jacob, Jacob Ballet Legendary
Как растет ваш танец?
С страстным сердцем и любовью к моему искусству,
И много тяжелой работы, которую вы должны знать!

Вы можете изменить этот стишок на любой тип танца и название!

---

Танцовщица на сцене

Поет на детский стишок Колеса в автобусе

Танцор на сцене ходит
Вверх и вниз,
Вверх и вниз,
Вверх и вниз,
Танцор на сцене ходит вверх и вниз,
Весь день.

Танцор на сцене ходит
По кругу,
По кругу,
По кругу,
Танцор на сцене ходит по кругу,
Весь день.

Ашер у сцены говорит:
билетов, пожалуйста,
билетов,
билетов,
Ашер у сцены говорит: билеты, пожалуйста,
Весь день.

Зрители кричат ​​на бис:
Браво, на бис,
Браво, на бис,
Браво, на бис,
Зрители у сцены кричат: «Браво, на бис»
Весь день.

Проводник у сцены идет
Тук, тук, тук,
Тук, тук, тук,
Тук, тук, тук,
Дирижер по сцене идет тук, тук, тук,
Весь день.

Шитье по этапу идет
Шить, шить, шить,
Шить, шить, шить,
Шить, шить, шить,
Швея по этапу идет шить, шить, шить,
Весь день.

---

Поет на детский стишок Row, Row, Row Your Boat

Pointé, Pointé, Pointé Your Foot
Поинты так весело.
Rondé jambé it round and round
Веселье только начинается

Плие, плие, плие колени
Плие — это так весело.
Согните их к стенам
Веселье только началось

Обжарить, обжарить, обжарить ноги
Соте — это так весело.
Прыгайте высоко и достигайте неба
Веселье только начинается

Jeté, jeté, jeté your legs
Jeté — это так весело.
Сделайте шаг вперед и дойдите до конца
Веселье только что началось

---

Один, два, три, четыре, пять

Поет на детский стишок Один, Два, Три, Четыре, Пять

Один, два, три, четыре, пять
Однажды я увидел, как танцоры дразнят
Шесть, семь, восемь, девять, десять
Тогда они превратили это в самбу,
Почему вы не присоединились?
Потому что у меня не было напарника, да!
Какой танец тебе больше всего понравился?
Это маленькое танго я умею лучше всего!

Вы можете изменить стили бального танца Самбу и Танго на любой другой стиль, который вам может понравиться Ча-Ча, Румба, Фокстрот, Вальс и т. Д.

---

Десять маленьких танцоров

Поет на детский стишок Десять индейцев

Один маленький, два маленьких, три маленьких танцора
Четыре маленьких, пять маленьких, шесть маленьких танцоров
Семь маленьких, восемь маленьких, девять маленьких танцоров
Десять маленьких танцоров, мальчиков и девочек

Один хип-хоп, два хип-хопа, три хип-хопа танцора
Четыре хип-хопа, пять хип-хоп, шесть хип-хоп танцоров
Семь хип-хоп, восемь хип-хоп, девять хип-хоп танцоров
Десять хип-хоп танцоров мальчиков и девочек

Один балет, два балета, три артиста балета
Четыре балета, пять балетов, шесть артистов балета
Семь балетов, восемь балетов, Девять артистов балета
Десять танцоров балета, мальчиков и девочек

Один тэппинг, два тэппинга, три тэппинга
Четыре тэппинга, пять тэппингов, шесть тэппинговых танцоров
Семь тэппингов, восемь тэппингов, девять тэппинговых танцоров
Десять тэппинговых танцоров, мальчиков и девочек

Один бальный зал, два бальных танцора, три бальных танцора
Четыре бальных зала, пять бальных танцоров, шесть бальных танцоров
Семь бальных танцев, восемь бальных танцев, Девять бальных танцоров
Десять бальных танцоров мальчиков и девочек

Один ирландец, два ирландца, три ирландских танцора
Четыре ирландца, пять ирландцев, шесть ирландских танцоров
Семь ирландцев, восемь ирландцев, девять ирландских танцоров
Десять ирландских танцоров, мальчиков и девочек

Одно засорение, два засорения, три танцора засорения
Четыре засорения, пять засорений, шесть танцоров засорения
Семь засорений, восемь засорений, Девять танцоров засорения
Десять засоренных танцоров мальчиков и девочек

---

Три балетные мыши

Поет на детский стишок Три слепых мышки

Три балетные мыши,
Три балетные мыши,
Посмотрите, как они бурятся
Посмотрите, как они бурлят
Они все прошли мимо танцоров, сотворивших танец
Кто прервал свой танец большим джетом
Вы когда-нибудь видели такое зрелище
Как Три балетные мышки

---

Эта маленькая танцовщица

Поет на детский стишок This Little Piggy

Эта маленькая танцовщица ходила в танцевальный класс.
Эта маленькая танцовщица получила травму и осталась дома.
Эта маленькая танцовщица получила новые танцевальные туфли.
У этой маленькой танцовщицы ничего не было
И эта маленькая танцовщица крутилась, кружилась,
Всю дорогу домой.

Этот танцор хип-хопа ходил в класс хип-хопа.
Эта маленькая танцовщица получила травму и осталась дома.
Эта маленькая танцовщица получила новые танцевальные туфли.
У этого маленького танцора ничего не было
И этот маленький танцор бежал за бегущим
Всю дорогу домой.

Артистка балета ходила в балетный класс.
Артистка балета получила травму и осталась дома
Артистка балета получила новые пуанты.
У этой маленькой танцовщицы ничего не было.
А эта балерина прошла Pas de Bouréeeeeeeeeee
Всю дорогу домой.

Этот чечеточник ходил в чечетку.
Этот чечеточник получил травму и остался дома
Этот чечеточник получил новые тапочки.
У этого чечеточника нет
И этот чечеточник ходил перемешивать, перемешивать, перемешивать, перемешивать, перемешивать
Всю дорогу домой.

Этот джазовый танцор ходил в класс джаза.
Этот джазовый танцор получил травму и остался дома
Этот джазовый танцор получил джазовые туфли.
У этого джазового танцора не было ни одного
И этот джазовый танцор ходил пинать мяч, менять мяч, менять мяч
Всю дорогу домой.

---

Детские танцовщицы

Поет песню у костра Baby Shark — Campfire Version

Baby Dancer Do Do Do Do
Baby Dancer Do Do Do Do
Baby Dancer Do Do Do Do
Baby Dancer

Мама танцовщица До До До До
Мама танцовщица До До До
Мама танцовщица До До До До
Мама танцовщица

Daddy Dancer Do Do Do Do
Daddy Dancer Do Do Do Do
Daddy Dancer Do Do Do Do
Daddy Dancer

Бабушка-танцовщица До-До-До-До
Бабушка-танцовщица До-До-До
Бабушка-танцовщица До-До-До
Бабушка-танцовщица

Давайте танцевать ниже Do Do Do Do
Давайте танцевать ниже Do Do Do Do
Давайте танцевать ниже Do Do Do Do
Давайте танцевать ниже

Давайте танцевать выше Do Do Do Do Do
Давайте танцевать выше Do Do Do Do
Давайте танцевать выше Do Do Do Do
Давайте танцевать выше

Давайте танцевать медленнее Do Do Do Do
Давайте танцевать медленнее Do Do Do Do
Давайте танцевать медленнее Do Do Do Do
Давайте танцевать медленнее

Давайте танцевать быстрее Делайте Делайте Делайте
Давайте танцевать быстрее Делайте Делайте Делайте
Давайте танцевать быстрее Делайте Делайте Делайте
Давайте танцевать быстрее

И быстрее Сделай Сделай Сделай
И быстрее Сделай Сделай Сделай
И быстрее Сделай Сделай Сделай
И быстрее

Запыхался Делай Делай Делай
Запыхался Делай Делай Делай
Запыхался Делай Делай Делай
Запыхался

Поклонитесь Делайте Делайте Делайте
Поклоняйтесь Делайте Делайте Делайте
Поклоняйтесь Делайте Делайте Делайте
Это конец

---

Хоровод танцует

Поется на детский стишок Круги вокруг сада

Вокруг и по кругу она танцует
как звезда балета
Одно бурение
Два джете
Щекочет каждый день.

---

Ring-A-Ring o ’Posés

Поет на детский стишок Кольцо из роз

Ring-A-Ring o ’Posés
Охапка роз
Rev-e-rénce, поклонись
We all tombé

Танцоры за кулисами
ждут энкоре,
Rev-e-rénce, поклонись
Мы все Jeté

---

Кто украл танцевальные движения у звездной танцовщицы?

Спето для всех, кто украл печенье из банки для печенья

Начните этот раунд с хлопков по обоим бедрам, а затем хлопков по схеме 1, 2.

ТУР 1
Всего вместе:	Кто украл танцевальные движения у звездного танцора?
Лидер:	(Выбирает и произносит имя группы)
Все вместе:	украл танцевальные движения у звездного танцора!
# 1 Взломщик:	Кто я? (делает танцевальное движение)
Все вместе:	Да ты!
	(все перестают хлопать в ладоши и требуется некоторое время, чтобы скопировать показанные движения
# 1 Выбранный человек:	Нет, не может быть

ROUND60 2 90
Все вместе:	(снова начните хлопать в ладоши) Итак, кто украл танцевальные движения у звездного танцора?
# 1 Выбранный человек:	(Выбирает и произносит человека от имени группы)
Все вместе:	украли танцевальные движения у звездного танцора!
# 2 Выбранный человек:	Кто я? (Делает новый танец)
Все вместе:	Да ты!
	(все перестают хлопать в ладоши и требуется некоторое время, чтобы скопировать показанные движения
# 2 Выбранный человек:	Нет, этого не может быть
Все вместе:	(снова начните хлопать в ритме) Так кто украл танцевальные движения у звездного танцора?

Песня продолжается до тех пор, пока все в группе не будут выбраны и не смогут выбрать и назвать имя.

---

Первый, Второй, Третий и Четвертый

Поется на детский стишок Голова, плечи, колени и пальцы ног

ПЕРЕД ДЕЙСТВИЯМИ ДЛЯ ПОЛОЖЕНИЙ ОРУЖИЙ
Выполняйте сначала медленно, затем повторяйте снова все быстрее и быстрее, пока не рухнете от хихиканья.

Первая, вторая, третья и четвертая
Третья и четвертая

Первая, вторая, третья и четвертая
Третья и четвертая

Четвертый Круазе
А потом Пятый

ПЕРЕД ДЕЙСТВИЯМИ ДЛЯ ПОЛОЖЕНИЯ НОГ
Выполняйте сначала медленно, затем повторяйте снова все быстрее и быстрее, пока не рухнете от хихиканья.

Первая, вторая, пятая и четвертая
Пятая и четвертая

Первая, вторая, пятая и четвертая
Пятая и четвертая

Перенести на пятый
И отложить на второй этаж

Первая, вторая, пятая и четвертая
Пятая и четвертая

---

Двигай телом

Поет на детский стих Clap Handies

Двигайте своим телом, двигайте своим телом
Под ритм барабана
Подвигайте своим телом под музыку и получайте удовольствие

Двигайте ногами, двигайте ногами
Под ритм барабана
Подвигайте ногами под музыку и получайте удовольствие

Двигайте ногами, двигайте ногами
Под ритм барабана
Подвигайте ногами под музыку и получайте удовольствие

Двигайте бедрами, двигайте бедрами
В такт барабана
Двигайте бедрами под музыку и получайте удовольствие

Двигайте грудью, двигайте грудью
Под ритм барабана
Двигайте грудью под музыку и получайте удовольствие

Двигайте грудью, двигайте грудью
Под ритм барабана
Двигайте грудью под музыку и получайте удовольствие

Шевелите руками, двигайте руками
Под ритм барабана
Подвигайте руками под музыку и получайте удовольствие

Двигайте руками, двигайте руками
Под ритм барабана
Подвигайте руками под музыку и получайте удовольствие

Двигайте плечами, двигайте плечами
Под ритм барабана
Подвигайте плечами под музыку и получайте удовольствие

Двигайте головой, двигайте головой
Под ритм барабана
Подвигайте головой под музыку и получайте удовольствие

Двигайте своим телом, двигайте своим телом
Под ритм барабана
Подвигайте своим телом под музыку и получайте удовольствие

---

Метчик наконечник

Поется на детский стишок, раунд Drip Drop The Rain Is Comming Down

Tip Tap
Tip Tap
Удары выходят

Метчик наконечника
Метчик наконечника
Перестановка всего около

Попробуем сменить мяч
Пощечину
опустить пятку

И ударьте пружиной по кругу
Тогда копайте пальцем, копайте, копайте.

---

Мой задний мост

Поет на детский стих Лондонский мост

На заднем мосту
Я отжимаюсь,
Отжимаюсь,
Отжимаюсь.
В моем заднем мосту
Я отжимаюсь,
Смотрите, я почти готов!

В моем правом / левом / среднем разделении
я толкаю вниз,
толкаю вниз,
толкаю вниз,
В моем правом / левом разделении
я толкаю вниз
Смотри, я почти готов!

---

Десять на сцене

Поет на детский стишок Ten In The Bed

На сцене было десять человек.
и маленькая танцовщица в ярости.
Лунная походка,
Лунная походка,
Итак, они все подошли к Лунной походке, а один упал!
ОООУУУУЧЧЧ!

На сцене было девять человек
и маленькая танцовщица бушевала
Пиурет,
Пиуретт,
Итак, они все перевалили за Пиурет, а один упал!
ОООУУУУЧЧЧ!

На сцене было восемь человек.
и маленькая танцовщица в ярости.
Перемешать,
Перемешать,
Итак, они все перемешались, и один упал!
ОООУУУУЧЧЧ!

На сцене было семь человек.
и маленькая танцовщица в ярости.
наезд на человека, на
на бегущего человека, на
. Итак, они все сделали бегущего человека, а один упал!
ОООУУУУЧЧЧ!

На сцене было шесть человек.
и маленькая танцовщица бушевала
Джете,
Джете прыгнула,
Итак, они все Джетед и один упал!
ОООУУУУЧЧЧ!

На сцене было пятеро.
и маленькая танцовщица бушевала.
Тэп пружина закончилась,
Тэп пружина закончилась,
Итак, они все сделали несколько тэкетов, и одна отвалилась!
ОООУУУУЧЧЧ!

На сцене было четверо.
и маленькая танцовщица бушевала.
Тэп пружина закончилась,
Тэп пружина закончилась,
Итак, они все сделали несколько тэп-пружин, и одна отвалилась!
ОООУУУУЧЧЧ!

Об авторе

Саманта Беллероуз

Саманта — жена и мать четверых детей в возрасте от 1 до 9 лет. Она танцевала и играла с 5 лет, профессионально выступала в клипах, на телевидении и в музыкальном театре. Она также преподавала танцы, но после того, как она ушла из профессии, чтобы путешествовать по Европе, Канаде и США с мужем в течение трех лет, она получила степень образования и преподавала в начальных школах Австралии. Сегодня она вместе со своим мужем является владельцем бизнеса, а также создателем и писателем Dance Parent 101, где она надеется, что ее предыдущий опыт танцовщицы, текущий опыт работы в качестве родителя танцев, а также навыки исследования и письма, которые она приобрела после получения степени образования, помогут просветить родителей. в их путешествии с ребенком по миру танца.

Медленный танец — Поэма Дэвида Л. Уэтерфорда

Сегодня я хочу поделиться с вами стихотворением, и причина его в том, что мой недавний отпуск в Таиланде был для меня большим опытом.

Это был мой первый визит туда, и все было для меня в новинку. Я обнаружил, что мне интересно наблюдать за своим окружением и людьми вокруг меня с любопытством. И в процессе мой разум перестал сосредотачиваться на прошлом или будущем. Вместо этого я тратил больше времени на наслаждение каждым моментом. И я почувствовал себя расслабленным и счастливым!

Теперь я вернулся в свое привычное окружение и вернулся к своей работе финансового консультанта.Моя работа состоит в том, чтобы помогать людям справляться с финансовыми заботами и планировать будущее, но важно напоминать себе, что мы должны больше находиться в настоящем и наслаждаться каждым моментом. Согласно Будде, это путь к счастью, поскольку счастье — это не пункт назначения, а состояние ума.

Вот стихотворение Дэвида Л. Уэтерфорда «Медленный танец». Надеюсь, вам понравится!

Смотрели ли вы когда-нибудь на детей
На карусели?

Или слышал дождь
Шлепает землю?

Вы когда-нибудь следили за беспорядочным полетом бабочки?
Или смотрели на солнце в уходящую ночь?

Лучше помедленнее
Не танцуй так быстро.

Времени мало.
Музыка не продлится долго.

Вы бегаете каждый день
На лету?

Когда вы спросите: Как дела?
Слышите ответ?

Когда день кончится,
Лежишь ли ты в постели

С следующей сотней дел по дому
Пробегает через голову?

Вам лучше помедленнее.
Не танцуй так быстро.

Времени мало.
Музыка не продлится долго.

Когда-нибудь говорили своему ребенку,
Мы сделаем это завтра?

И в спешке,
Не видите его печали?

Когда-нибудь потерял связь,
Пусть умрет хорошая дружба

Потому что у вас никогда не было времени
Позвонить и сказать «Привет»?

Лучше помедленнее
Не танцуй так быстро.

Времени мало.
Музыка не продлится долго.

Когда вы бежите так быстро, чтобы куда-то добраться
Вы упускаете половину удовольствия от того, чтобы добраться туда.

Когда вы беспокоитесь и торопитесь в течение дня,
Это похоже на брошенный нераспечатанный подарок.

Жизнь — это не гонка.
Не торопитесь.

Слушайте музыку
Прежде, чем песня закончится.

Новая книга стихов Линды Сью Парк — всего лишь упражнение

ЕДИНСТВЕННОЕ, ЧТО ВЫ СОХРАНИЛИ
Линда Сью Парк
Иллюстрировано Робертом Сае-Хенгом

До того, как я начал работу над фильмом Линды Сью Парк «Единственное, что ты сделал Спасите », — я читала« Плачущую книгу »Хизер Кристл. В одном из разделов Кристл описывает детские теории о составе луны, опубликованные в The American Journal of Psychology в 1902 году, как «дом, полностью сделанный из окон, в каждом из которых круглое лицо ребенка.

Это образ, который я сохранил со мной на протяжении всего эпизода «Единственное, что тебе нужно спасти», который не совсем удачен по своей поэтической структуре, но передает переполненный класс, где дети делятся удивительно глубокими ответами на обычные вопросы задания. Мы видим их лица мысленным взором, как если бы они смотрели в окно, с юмором и изяществом размышляя о том, что они больше всего ценят в своей юной жизни.

Парк, получивший медаль Ньюбери автор книги «Единственный осколок», начинает с задания: «Представьте, что ваш дом горит.Тебе разрешено спасти одну вещь «. Ее герои реагируют на повседневную повседневную речь учеников средней школы. «Ой, я ненавижу это, я никогда не смогу решить», — заявляет один, но они делают это, коротко обмениваясь друг с другом и в более длинных монологах, которые следуют структуре сидзё, корейского трехстрочного слогового письма. поэтическая форма, похожая на хайку или танка.

Хотя Пак заимствует форму, она ее не придерживается; большинство ответов студентов состоит из нескольких строф из двух-трех строк, что придает им отрывистость.Резкое смещение на концах этих строк в сочетании с толкающим движением между поступательным импульсом речи и правилами сидзё, которые включают в себя тонкие вольтаподобные повороты мысли от одной строки к другой, больше отвлекает, чем освещает .

Дети забавны и поэтичны сами по себе, много голосов говорят и болтают между собой. Парк охватывает хаос, что добавляет движения диалогу. Спикеры возвращаются, продолжают свои мысли, исправляют свои ответы.

Что касается самих ответов, некоторые ученики выбирают предметы, имеющие сентиментальную ценность: старый свитер, программу игры в бейсбол. Другие выбирают практичность: телефон, родительский кошелек. Другой забавно выбирает коврик, чтобы старый, медлительный, наверняка загорелся сосед остановился, упал и покатился дальше.

Один студент стремится использовать новые кроссовки, чтобы убежать от огня, а другой клянется «уйти ни с чем». / Ничего страшного », с грустью, которая тем более трогает своей небрежностью и прозаичностью:« Приходите посмотреть сами, место — полная свалка.

Кажется естественным, когда Пак направляет книгу на более торжественную территорию, что разговор заходит о горе: один ребенок дает пугающе конкретную игру за игрой того, что на самом деле могло бы произойти среди дыма и разногласий костра; другой вспоминает умершего брата, что напоминает другому умершую собаку.

Ответы подчеркнуты серо-черными зарисовками Роберта Сае-Хенга, которые напоминают творческие каракули, нацарапанные в тетради, но подкрепляют размышления студентов, обрисовывая их в карикатурной форме: вот свитер, вот коврик, вот и фотограф.

Хотя медиум Пак не всегда работает, ее послание очень мощное: нам не нужна великая пылающая трагедия, чтобы определить, что для нас самое дорогое в нашей жизни; мы можем определить, что жизненно важно, через наши мысли и воспоминания, всегда под рукой, в наших головах и сердцах — в безопасности, куда не проникает пламя.

Масштабный месяц поэзии, новая книга о жизни и любви трансценденталистов в Конкорде и детское руководство по превращению в рок-звезду

Конкорд живет

В своем новом историческом романе «Конкорд» (Serving House ), Дон Занканелла переосмысливает год жизни некоторых самых известных деятелей 19 века в этом районе — Генри Дэвида Торо, Маргарет Фуллер, Софии Пибоди, Натаниэля Хоторна и Ральфа Уолдо Эмерсона — но Занканелла сосредотачивается на моменте, прежде чем они полностью проявляют себя как писатели и мыслители, в пьянящее время поиска путей, по мере укоренения их политических, социальных и литературных личностей и идеологий и, особенно, когда они влюбляются.Три нити — Пибоди, Фуллера и Торо — сплетены вместе, и Занканелла с чуткостью и воображением показывает, как этот пылкий момент мог выглядеть и ощущаться для этих возможных икон. Пибоди преследует Хоторн; Торо и его брат Джон влюбляются в одну и ту же женщину; и у Фуллера горячие, хотя бы мысленные, отношения с Эмерсоном. Роман, действие которого происходит в основном в Конкорде, Салеме, Кембридже и Бостоне, сочетает в себе интеллектуальное движение, частью которого были эти люди, с вневременностью вспыхнувших страстей, превращающихся во все большее, юношеской страсти, острых ощущений и отчаяния падения и из-за любви.

Kids rock

В новой игровой и мотивирующей детской книге «Мальчик, который хотел рок» (BookBaby) житель Хаверхилла и ветеран Бродвея Дэвид Вейзер пишет историю о ребенке, который сталкивается с угрюмым и мучительным разочарованием того, что он не он хочет звучать как рок-звезда, когда впервые берет в руки инструменты. В путешествии он встречает нескольких неожиданных проводников — собаку, которая учит его ритму, осьминога, который учит его весам, несколько крутых кошек, которые учат его игре на гитаре и басовых струнах, и мнемонике «Слоны и ослы, растут большие уши»; а также некоторые пещерные обитатели, которые демонстрируют ему харизму рок-бога: «Мы научим вас выставлять напоказ и делать это с чванливостью, как мы учили Ангуса, Принца и Мика Джаггера.«С живыми и эмоциональными иллюстрациями Дерека Лавуа, который изучал иллюстрацию в Массовом колледже искусств в Бостоне, книга подчеркивает важность практики, не будучи проповедью или догматиками по этому поводу. Версия аудиокниги включает в себя две сопутствующие рок-песни и камеи группы бродвейских звезд. А чтобы поддержать театральное сообщество и то, как на него повлияла пандемия, Вайзер пожертвует 2 доллара за каждую книгу, проданную через Bookbaby, в Фонд актеров, который оказывает помощь театральным работникам, пострадавшим от закрытия индустрии.

Выход

« Любовь в цвете: мифические сказки со всего мира, пересказанные » Болу Бабалоло (Уильям Морроу)

« Создание мыслей и познаний: чувство и осознание. ” Антонио Дамасио (Пантеон)

“ Терминальная скука ” Изуми Судзуки (Verso)

Выбор книг недели Common в Дарвин Эллис

Риджфилд, штат Коннектикут, рекомендует «Американский шпион» Лорен Уилкинсон («Рэндом Хаус»): «Эта оригинальная первая книга претендует на роль дневника молодой темнокожей женщины-агента ФБР, работающей в разведке. Обнаружив, что она не того пола и цвета кожи, она соглашается с темным заданием вмешиваться в политику недавно названной Буркина-Фасо. Потрясающий дебют писателя, который включает в себя холодную войну, сексизм, расизм, разбитые семьи, патриотический долг и давние последствия наших действий ».

Нина Маклафлин — автор книги «Wake, Siren». С ней можно связаться по адресу [email protected].

OGRE INSIDE (gedicht) — Вакако Каку — Япония

Женщина средних лет съела ранний обед за пять минут или около того —
вчерашнее карри на остатках риса.

Ей больше нечего было делать, и она была одна
, так что она могла бы приготовить себе изысканный обед
, но она совсем не умела в подобных вещах.
Она чувствовала себя хорошо, когда другие были рядом, чтобы съесть то, что она приготовила
, даже если они сказали, что это невкусное.
Как можно быть в восторге от готовки для себя, чтобы просто есть в одиночестве в тишине?
Сегодня, как всегда, она закончила свой обычный небрежный ланч
и налила себе чашку чая.
Даже немного внимания всегда помогало сделать зеленый чай вкусным.
Подойдут обычные чайные листья,
такие, которые люди дарят в знак благодарности за похоронное подношение.
Она медленно налила в чайник немного горячей воды, не слишком горячей, ровно настолько, чтобы ее хватило на ее чашку.
Опыт подсказывает ей, как долго нужно крутить.
Когда голос с небес говорил: «Готово!»,
она осторожно наливала чай до последней капли из чайника
в заранее нагретую чашку. Чай был готов.

Сегодня она тоже пила чай, что радовало ее чувства каждый раз, когда она его заваривала.
Она гордилась тем, что каждый, кто пил ее чай, чувствовал себя расслабленным или энергичным
, но, честно говоря, уже довольно давно,
, она нежно обвивала руками
чашку, наполненную чаем, который она налила себе, и сутулилась.
Чтобы сопровождать свое движение, пока она вздыхала —
издавала длинный глубокий вздох —
, но на самом деле она понятия не имела, что означал ее вздох.

Кроме крепкого здоровья и умения заваривать вкусный чай
у нее не было особых талантов, о которых можно было бы говорить.
Но до сих пор она никогда не испытывала ни малейшего беспокойства по поводу своей жизни.
В этом испорченном мире, где молодые люди совершали одно преступление за другим,
ее единственная дочь не попала в беду;
Три года назад она прошла сертификационные экзамены для учителей начальных классов,
и была непреклонно амбициозна в выбранном ею призвании:
«Чтобы внести изменения в этот опустошенный мир
, мы должны начать с раннего образования».
Ее муж, по натуре привередливый, был предан разведению золотых рыбок и самодоволен.
, так что женщине нечего было делать для них.
Пока она выполняла социальные обязательства на среднем уровне и
не слишком выделялась среди соседей
, она была дома свободна.
Сказать, что жизнь скучна или невыносима, наверняка навлечет на себя гнев небес.
Она, безусловно, должна быть благодарна от всего сердца
за перспективу жить бессобытийной жизнью.

Но это было правдой, и это также тревожило то, что
, когда она наливала чай и пила его, как всегда
вздох тихо просочился из глубины ее существа.
Чем вкуснее чай, который она налила,
тем отчетливее она чувствовала, что внутри нее что-то таится,
, которое не могла унять вкусная чашка чая.
Ее собственный долгий, глубокий вздох поразил ее;
что-то шевелившееся в ее сердце заставило ее сжать пальцы, сжимающие ее чашку.

Итак, когда она заглянула в чайную чашку и увидела небольшой чайный стержень
, плавающий вертикально около дна,
, когда стержень вращался и раскачивался, она почувствовала себя не в своей тарелке,
, а не везунчик, как предполагалось.
Примета удачи? Ни за что!
Женщина зарычала в чашу, невольно.
В тот самый момент
кончик стебля пробил поверхность дымящегося чая и поднялся сам по себе.
Как только стебель коснулся воздуха,
он превратился в большую коническую башню прямо у нее на глазах.
Он бросился ей в лоб с огромной энергией!
Коническая башня была диаметром три сантиметра,
сделана из твердого кальция, с соединениями, как бамбук.
Боже мой, он похож на рог, подумала она про себя.
Затем появился комок волнистых золотистых волос, под ним ярко-красное лицо,
затем мускулистые плечи, покрытые толстой ярко-красной кожей, и волосатая грудь, живот и бедра — шумно плещущие волны чая.
Теперь все было перед ней.
Женщина была взволнована, но не потеряла контроль над собой.
возможно, потому, что она чувствовала, что фантастическая реальность перед ней была
более надежной, чем любое скупое знамение удачи в этом мире.
По правде говоря, в своем сердце она чувствовала своего рода уступку
одновременно с тем, что она ошеломлена.

С кряхтением Она перешагнула через край своей чашки
, чтобы представить Себя на целый размер больше, чем она сама.
Его ярко-красное лицо улыбалось ей, все еще сильно дымясь.
Даже если она проигнорировала Его рот, простирающийся от уха к уху, Он, похоже, действительно хотел с ней поговорить.
Каким-то образом это было ей не чуждо.
Со своей стороны, стоя лицом к лицу с этим ярко-красным существом,
она чувствовала себя так, как будто она давно ждала этого дня.
К ее полному удивлению, она даже почувствовала тихую радость, поднимающуюся внутри нее.
Он стоял прямо посреди ее гостиной и смотрел ей прямо в глаза.
Это был квадратный людоед.
Огр сказал ей неожиданно мягким голосом:
Через семьдесят дней наступит конец света.

Огр протянул ей свою грубую правую руку.
Шаг Огре заставил ее сердце биться чаще.
Как бы говоря: «Не волнуйся», Огр тоже двинул левой рукой, чтобы пригласить ее.
и начал напевать мелодию.
Очевидно, Огр приглашал ее танцевать с ним.
Что? Что делаешь?
Женщина сделала вид, что не понимает, что имел в виду Огр.
Чтобы танцевать?
Если бы ей пришлось выбирать среди всего страшного в этом мире,
танцевать перед людьми было самым страшным.
Начиная с детских игр, народных танцев и танцев Бон,
танцев творческих? о, это совершенно исключено,
любая форма танца, просмотра или выполнения этого так безнадежно смущала ее;
, и она убежала от любого случая, который представился.
Сейчас в моде светские танцы, но она просто
не могла понять, зачем кому-то такое хобби.
Итак, столкнувшись с приглашением, как еще она могла вести себя
, кроме как искренним взглядом отстаивать свою невиновность, говоря:
Танцы? Что это такое?

Но Огр, сияя беззаботной улыбкой, гудел еще громче,
терпеливо ожидая, что она возьмет его за руку.
Гипнотизирующая музыка — «Фантазия-импровизация» Шопена.
Она знала это, потому что ее дочь сыграла это на концерте.
Несмотря на это, она не могла быть настолько доверчивой
, но, хотя она была так осторожна, она действительно понимала:
, вероятно, было какое-то значение в сильном сопротивлении, которое она чувствовала
до такой степени, что она хотела умереть, а не танцевать.
Если она упустит эту возможность, она не станет танцевать, пока не умрет.
Между прочим, ее отвращение к танцам было связано с танцами перед другими людьми.
Был ли Огр вообще человеком?
Разве взрослый человек не должен был быть готовым сказать
пару слов о своем опыте погружения в нечто экстремальное?

Танец?
О нет, только не я! Одна только мысль смущает меня до смерти.
ерзая, чувствуя давление из-за своего неловкого бездействия, женщина выдавила из своего отчаяния идею
: она споткнется о что-то, чего не было,
и о боже, о боже, она упадет одним махом, в объятия Огре.
Какая это была случайная идея!

Но почему в тот момент, когда она взяла Огре за руки
«Fantaisie-impromptu», до сих пор напевавшаяся,
начала вертеться у нее в ушах, как великолепная фортепианная пьеса, сыгранная с неземным мастерством?
Женщина совершенно не помнила того момента,
ее причины были полностью искоренены и устранены.
Когда она пришла в себя, она больше не была ее знакомой.
Сказочная фигура, она понятия не имела, кто,
танцевал безымянный танец в ногу с фантастическим лидерством Огре.
Вот как должна выглядеть свобода, если бы она приняла видимую форму.
Огре двигался так, как будто он был полностью знаком с ее физическим обликом.
, чтобы управлять ее позвоночником и суставами различными способами, вытягивая ловкие движения
, словно наполняя жизнь марионеткой Бунраку.
Хотя ее мышцы впервые столкнулись с этими движениями,
их первоначальная нерешительность сменилась новым возбуждением в ответ на ее волю.
Она позволила своему только что пробужденному «я» направить энергию своего разума так, как она того желала.
Вся ее фигура была покрыта сплошной бесшовной кожей
, похожей на изысканную водную поверхность
, где мельчайшая рябь, вызванная кончиком пальца
, передавалась в каждый угол.
В уголке своего мечтательного разума она спросила себя:
Буду ли я танцевать, когда когда-нибудь умру?

Как долго это длилось?
Не обращая внимания на наступившие сумерки.
женщина сидела на корточках посреди своей гостиной
, как консервная банка, пораженная молнией, пустая и полая.
Таким образом, однажды, совершенно неожиданно, правда ее жизни
осуществилась.

На следующий день женщина решительно пошла по магазинам,
купила самый дешевый повседневный зеленый чай, аж три тысячи граммов
и хранила его в банке с надписью «Огр внутри».
Потом она наливала себе чай изо дня в день.
Когда она оставалась дома одна, после того, как ее семья уходила
, она вынимала свое особое сокровище
и терпеливо наливала чай в свою чашку, снова и снова,
, пока она не увидела единственный чайный стебель, парящий в вертикальном положении. в чашке.
Когда только один стебель чая парил в чашке,
только тогда появился Огр.
Так как она в конце концов использовала дешевые листья зеленого чая,
чайных стеблей всегда плавали в ее чашке
, но довольно часто некоторые лежали, а не плавали вертикально,
или два или три стебля плавали одновременно.
Учитывая ее личность, она не могла вынести мысли о том, чтобы выбросить
чай, который она налила, только потому, что там не было хорошей чайной стебли,
поэтому чай, который она налила, ушел ей в живот
настолько, что ее нижняя часть живота была заболочена водой и издала шум
, заставив ее часто посещать ванную комнату, что, безусловно, доставляло ей неудобства.

Снова и снова огры появлялись из отдельных вертикальных стеблей чая.
Каждый раз, когда радость женщины была свежей,
и она танцевала с Огре сколько душе угодно.
Огре знал все возможные жанры музыки, от вестернизированной поп-музыки Рёити Хаттори до государственного гимна Бутана, и этого было достаточно, чтобы заполнить емкость интернет-караоке-сервера.
Когда он напевал одну мелодию за другой,
мелодия превращалась в полностью оркестрованную музыку в ее ушах.
Ее тело обнаружило еще невидимые движения, столь же разнообразные, как музыка.
Это открытие вызвало ощущение воспоминаний.
Новые движения ее рук и ног казались такими знакомыми,
, как будто что-то, удерживаемое внутри, побуждало к высвобождению
из очень глубокого места вокруг ее ядра,
, что ей хотелось сказать им: «Добро пожаловать домой».
Огре выглядела глубоко довольной замечательными изменениями, которые она демонстрировала каждый раз.
Лицо Огре могло покраснеть от радости,
, но нельзя было сказать наверняка, поскольку его лицо изначально было красным.

Теперь она с трудом могла поверить,
человек, который ненавидел танцевать, был частью ее самой.
Она познала радость танца втайне до такой степени, что ее дни были наполнены
, и некоторые замечательные изменения также произошли с ней.
Поскольку она пила много зеленого чая каждый день,
ее испражнение было отрегулировано; ее обмен веществ значительно улучшился;
ее кожа стала эластичной и сияющей;
прежде всего, физические упражнения сделали ее вертикальную осанку;
она с радостью напевала национальный гимн Бутана.
Совершенно естественно, что ее семья заинтересовалась омоложением матери или жены
и стала искать подробности,
, но если бы она сказала им, что стебель чая был Огр,
, кто бы еще обратил внимание на то, что она скажет после этого?
Все, что она могла сделать, это указать на пластиковое ведро с использованными чайными листьями
и отшутиться, сказав: «Все благодаря моей диете с зеленым чаем!»

Однажды ночью, после многих таких дней,
ее дочь сказала за ужином: «У меня есть к вам просьба».
Круглые танцующие глаза дочери смотрели ей в глаза, может быть, злобные, а может, и нет.
Задержание женщины попало точно в цель.
Ее дочь сказала ей, преследуя ее уклончивые глаза, чтобы встретиться с ними пристальным взглядом:
Пожалуйста, танцуйте перед детьми.

Меня видели! Эта мысль заставила ее почувствовать себя слабой.
Болезненное сожаление хлынуло из глубины ее сердца.
Ей было жаль, что она не задернула занавеску в коридоре.
Ей было больно, что ее секрет был раскрыт.
Ей нужно было объяснить все то и это.
Цунами эмоций охватило ее. Она не знала, что делать.
Моя дочь, зная, что это мой секрет, говорит это,
пользуясь моей уязвимостью; разве это не оскорбление?
Женщина умоляла о пощаде, но ее дочь чрезмерно настаивала,
уговаривая и угрожая ей, и, наконец, произнесла речь:
Все дети, столпы будущего нашей страны, должны быть открыты для
абсолютного состояния необузданного творчества и оригинальное искусство
, свободное от традиций и формальностей.
Постепенно женщина поняла, что ее дочь не шутит,
но возвышенность термина «искусство» снова заставила ее почувствовать слабость.
Она сказала, что ответит после того, как обсудит это.
Дочь искренне спросила, с кем?
Женщина внезапно осознала, что никто, кроме нее, не может видеть Огре.
Ее дочь видела только женщину, танцующую в одиночестве!
Само по себе это было очень смущающим,
но Огр, странное существо, от одного вида которого можно было бы ошеломить любого,
не было видно даже ее семье?
Какой это изящный образ мира!
Глубоко впечатленная,
женщина почувствовала, что все пойдет хорошо, и слова выскользнули из ее рта:
Должен ли я?

До выступления оставалось полмесяца.
Уже на следующий день женщина от всей души сожалела о своем безудержном согласии.
Ощущать радость от танцев — это одно, а показывать это другим для нее — совсем другое.
Вы просто говорите мне танцевать, но как может любитель, фальшивый танцор, такой как я,
сделать это на сцене, где сосредоточено множество глаз и любопытство?
Не имея смелости исчезнуть, женщина просто чувствовала себя опечаленной.
перед безответственным подстегиванием серьезного взгляда дочери.
Огр наверняка рассердился бы на это немыслимое предложение, поэтому
женщина не могла заставить себя заварить чай, и время пролетело незаметно.
Наконец-то до спектакля оставался всего день.
В тот день Огр решительно предстал перед ним с пылким видом.
Огре улыбнулся и сказал, что он ухватился за возможность прийти.
, когда в чайной чаше стоял стебель чая, который женщина построила в трех домах дальше по дороге.
Абсолютно исхудавшая и растерянная женщина сумела рассказать Огре, что произошло.
Огре тихо сказал:
Любой, кто умеет заваривать вкусный чай, является прекрасным танцором.

Огр вскочил на ноги и радостно взял женщину за руку.
Запел баритоном «Оду радости» Бетховена.
Женщина была сбита с толку,
но ее уши вскоре затопил хор из десяти тысяч человек.
Она сделала свой первый шаг вслед за Огром, и в этот момент
она вспомнила то, что Огр сказал ей при их первой встрече:
Через семьдесят дней наступит конец света.
Огр всегда смотрел ей прямо в глаза.
Женщина решила спокойно.

В спортзале начальной школы собралось триста детей.
Женщина и Огр выглядывали из крыла сцены на места для зрителей
они были наполнены визгом
, как будто миллионы разорванных синтетических тканей.
Она была ужасно спокойна.
Вы можете найти это немного трудным для понимания,
, но будьте добры и наблюдайте за ней, потому что чудесное явление, которое вы собираетесь увидеть, несомненно, будет храниться в ваших сердцах, сказал директор детям.
Ее дочь с гордостью представила женщину, которая сегодня выглядела совсем другим человеком.
Затем свет включился посреди сцены.
Дети успокоились, затем наступило несколько секунд бездыханной тишины.
Словно чтобы нарушить тишину, Бетховен в ушах женщины
дал первую мрачную битву припеву из десяти тысяч человек.
Женщина не упустила ни секунды.
Крепко держась за руки с невидимым огром
женщина в белом бросила свою миниатюрную себя в середину сцены.
Шестьсот детских глаз, словно втянутых, изливались на ее движения.
Безымянный танец
женщины, которая не была известной или что-то в этом роде.
Следуя примеру Огре,
она танцевала
, поскольку ее физическая воля диктовала
, с радостью просто танцевать в этом месте.
Хор «Оды радости», который дети не слышали,
гнал женщину и Огре с силой.
Энергия Огре, невидимого для детей, превратила ее в искры.
Уже не в силах отличить себя от Огров.
женщина теперь была простым танцующим сердцем.
Простое танцующее сердце росло и росло бесконечно,
переполняло спортзал, неоднократно взрывалось,
вспыхивало мельчайшими искрами света
, которые проникали, как бы просачиваясь, в каждый угол стен, в каждый взгляд,
и глубоко в каждую сетчатку клетка.
В этот момент дети увидели на сцене
ярко-красного Огра, испускающего свет своим гибким телом — женщина исчезла.
Огре был женской правдой.
Сама женщина была Огр.
Дети не отводили глаз.
Даже если бы они захотели, они не могли бы отвести взгляд
, потому что это поистине неземное зрелище было таким ярким,
бросалось в глаза в этом мире.
В это мгновение земля взревела и зал закачался;
его массивная железобетонная крыша медленно рухнула, как в замедленной съемке,
на детей и женщину, которая была Огр.
Дети скончались
прежде, чем они узнали, что должно было произойти
, их глаза сверкали, полные восторженного возбуждения.
В момент их смерти ни одна из их душ не заблудилась —
роль женщины заключалась в том, чтобы обеспечить это.
Через семьдесят дней настанет конец света.
Сегодня был ровно семидесятый день со дня их первой встречи.
Сегодня был конец света, когда все формы исчезли в одно мгновение.

Комментарий Дихтера: В Японии принято считать, что когда стебель чая поднимается в вертикальном положении в чашке зеленого чая, это знак удачи. Стебли редко появляются в высококачественных чаях.

Подать заявку на ваучер Creative Kids

Категории деятельности

Изобразительное искусство

• Чертеж
• Фотография
• Скульптура
• Эскиз
• Живопись
• Печать
• Реклама
• Публичное искусство
• Экран
• Медиаискусство
• Проект
• Мультимедиа
• Ремесло
• Другое изобразительное искусство

Творческие отрасли

• Архитектура
• Кодирование
• Промышленный дизайн
• Игровой дизайн
• Дополненная / виртуальная реальность
• Графический дизайн
• Модный дизайн
• Радио
• Робототехника

Литературно-лингвистическое искусство

• Творческое письмо
• языков
• Издательство
• Публичные выступления
• Обсуждение
• Поэзия
• Разговорное слово
• Поэзия шлема

Исполнительское искусство

• Музыка
• Драма
• Пение
• Цирковое искусство
• Хореография
• Паркур
• Театр
• танец
• Кукольный
• Другие виды исполнительского искусства

Культурные программы

Структурированные учебные мероприятия с акцентом на укрепление общинных практик аборигенов и культурного разнообразия, например, Программа культурных знаний аборигенов или Культурный опыт (аборигенные и культурно разнообразные общины).

Допустимые виды деятельности

Соответствующие критериям мероприятия — это те, которые предоставляются как часть структурированной, целенаправленной программы с четкими результатами развития творческих навыков. Основная цель состоит в том, чтобы дети учились или участвовали в определенной творческой или культурной деятельности. Мероприятие должно демонстрировать соотношение цены и качества и соответствовать возрасту и уровню навыков участников.

Следующие допустимые структурированные виды деятельности:

• Изучение и развитие определенного творческого навыка (индивидуального или группового), реализуемого лично или онлайн * с помощью набора уроков, мероприятий, семинаров и / или представлений или мероприятий.
• Культурный и творческий опыт обучения, который дает навыки и знания о культурной самобытности, например, семинары по изучению культуры аборигенов. Опыт может быть доставлен лично или онлайн *.
• Членские взносы или аренда инструментов или оборудования, которые являются частью структурированной программы.
• Пакет мероприятий по участию и обучению, например концерт, представление или экскурсия по выставке, лично или онлайн *, за которым следует:
  • интерактивная мастерская
  • мастер-класс или время вопросов, касающихся развития навыков и художественных форм.
• Мероприятия, которые поддерживают школьную программу или связаны с ней, включая внеклассные и внеклассные мероприятия, а также вторжения или экскурсии (государственные, частные и католические школы штата Новый Южный Уэльс не соответствуют критериям).
• Пакеты, которые включают отдельные предметы для творческого или культурного использования, такие как инструменты, принадлежности для искусства и рукоделия или другое оборудование и материалы, а также план урока или инструкции о том, как выполнить задание или развить творческие навыки.

* Онлайн-мероприятия и программы включают те, которые предоставляются через платформы видеохостинга (такие как Google Hangouts, Microsoft Teams, Skype, Vimeo, YouTube, Zoom) и веб-семинары (например, доступ к предварительно записанным материалам). Интернет-провайдеры должны будут показать, что участники могут задавать вопросы или обращаться за помощью на уроках. Это может быть телефон, электронная почта, видео в реальном времени или онлайн-обмен сообщениями.

Мероприятия, не соответствующие критериям

• Услуги по внешкольному уходу без структурированной программы творчества

• членских взносов, которые не включают структурированную программу творчества

• школьных соревнований, концертов, театральных программ, включая мероприятия выходного дня, межшкольные соревнования или мероприятия.

Категории деятельности, не соответствующие критериям

• кулинарных классов
• игр и игр (например, настольные игры, шахматы, цифровые игры)
• садоводство
• гимнастика
• аэробный танец
• боевые искусства
• танец на пилоне
• физическая культура
• йога.

Примечание : Недопустимые виды деятельности будут регулярно пересматриваться.

Неприемлемые расходы

• Стоимость экзаменов на квалификацию и аттестацию
• путевые расходы на мероприятия и обратно.

Наталья Гончарова Биография, жизнь и цитаты

Биография Натальи Гончаровой

Детство

Наталья Гончарова родилась в городе Нагаево Тульской области в России в элитной российской семье. Ее отец, Сергей Гончаров, работал архитектором и был потомком Александра Пушкина, легендарного поэта и романиста, которого считают патриархом русской литературы и почитаемым символом национальной идентичности. Наталья была названа в честь жены Пушкина, в честь истории ее семьи.Мать Гончаровой, Екатерина Ильична Беляева, происходила из семьи, которая имела большое влияние в музыкальном плане и включала ряд значительных религиозных деятелей, которые были известными музыкальными покровителями. В молодости Гончарова жила в большом поместье своей бабушки в деревне, что дало ей возможность на всю жизнь ценить деревенскую жизнь и природу. Няня часто водила ее в церковь, что способствовало укреплению духовности. Несмотря на свое благородное происхождение и значительные земельные владения, семья испытывала финансовые затруднения.В 1892 году, когда Гончаровой было десять лет, ее отец перевез семью в Москву в поисках больших финансовых возможностей.

Образование и раннее обучение

В 1901 году Гончарова поступила в Московский институт живописи, скульптуры и архитектуры по специальности скульптура. Учась у Павла Трубецкого, скульптора, на которого оказали влияние импрессионисты и, в частности, работы Огюста Родена, она выиграла серебряную медаль за свои работы в 1903 году. В школе Гончарова завязала самые важные личные и художественные отношения в ее жизни.Она познакомилась и полюбила однокурсника-художника Михаила Ларионова и с его поддержки начала заниматься живописью.

Вокруг Гончаровой и Ларионова выросло оживленное и молодое художественное сообщество, в которое вошел Сергей Дягилев, искусствовед и меценат, основавший периодическое и художественное движение Мир искусства . Публикации Дягилева воплощали авангардную эстетику того времени, делая упор на творческую индивидуальность и интерес к модерну. В общем, динамичная сила, Дягилев собирал художников, музыкантов, режиссеров и танцоров на крупные выставки русского искусства, драмы и танца, которые побывали в Париже и других городах Европы.Когда Гончарова и Ларионов показали работы в 1906 году на выставке World of Art , Дягилев пригласил их на свою выставку 1906 года в Осеннем салоне в Париже, положив начало профессиональным отношениям с обоими художниками на протяжении всей жизни.

Гончарова впоследствии экспонировалась на выставке «Золотое руно » 1908 года и познакомилась с работами Поля Гогена, Анри Матисса, Поля Сезанна и Анри де Тулуз-Лотрека. Под их влиянием, она воодушевилась в своем стремлении включить русские предметы и техники в настоящую идиому, утверждая, что «в начале своего развития я больше всего учился у своих французских современников. Они стимулировали мою осведомленность, и я осознал огромное значение и ценность искусства моей страны ». Несмотря на ее растущий успех, ее формальное обучение закончилось в 1909 году, когда она была исключена из Московского института за неуплату.

Период зрелости

В 1910 году она была одним из основателей Бубнового валета, первой московской выставочной группы авангардных русских художников. Постимпрессионистский стиль.В том же году прошла первая персональная выставка Гончровой, в которую вошли двадцать картин, и она была раскритикована прессой за ее «отвратительное развращение». Полиция конфисковала две обнаженные женщины и ее картину «Бог плодородия». Гончарова был предан суду за порнографию, но был оправдан. В 1911 году она также начала выставляться с находящимся в Германии международным коллективом Der Blaue Reiter, группой, известной тем, что объединяет духовность и свободу выражения.

Группа «Бубновый валет» распалась из-за конфликта между сторонниками западного искусства и сторонниками русских подданных, в том числе Гончаровой и Ларионовым.Для продвижения русской тематики пара создала новый коллектив художников «Ослиный хвост», в который вошли Марк Шагал и Казимир Малевич. Движимая источником личной энергии и трудовой этикой, связанной с уважением к сельскому труду, Гончарова включила пятьдесят картин на выставку группы 1912 года. Как писала позже знаменитая поэтесса Марина Цветаева: «В ней мужество игуменницы. Прямолинейность черт и взглядов … Такова Гончарова с ее современностью, новаторством, успехом, славой, славой, модой. … Она не вела постоянной школы, не превращала разовое открытие в метод и не канонизировала. Подвести итог? Короче: талант и труд ».

Глубокая духовная близость художника привлекла Гончарову к написанию религиозных икон, вдохновленных Православной церковью. Создавая иконы, она следовала традиционным для иконописца обрядам молитвы и поста, как она сказала: Другие утверждают — и спорят со мной, — что я не имею права рисовать иконы. Я достаточно твердо верю в Господа.Кто знает, кто и как верит? Я учусь поститься ». Личная приверженность духовному заставила ее настроиться на предмет своей темы, его отношение к божественному и традиции, частью которых она была. Борясь с одним культовым изображением, она написала друг, «Разве Господь не позволит мне это нарисовать?»

Ее религиозные образы вызвали дальнейшие споры. После выставки «Ослиный хвост» в 1912 году ее работа и ее собственная этика были осуждены церковью; ее работа была осуждена за ее отношение к религиозные темы, в то время как она, как женщина, была названа противоречивой фигурой из-за того, что она не замужем, но жила с мужчиной.К большому отвращению церкви, Гончарова часто носила мужскую одежду и иногда появлялась на публике топлесс с рисунком на груди. И она, и Ларионов любили татуировки и появлялись на публике с раскрашенными телами, таким образом объединяя искусство и повседневную жизнь, чтобы бросить вызов общественным ожиданиям. Они также читали хаотичные «лекции», в которых бросали в аудиторию кувшины с водой. Историк искусства Джон Боулт писал: «В личных отношениях и поведении Гончарова пользовалась лицензией, разрешенной только актрисам и цыганам, и, возможно, из-за своей сомнительной общественной репутации, а не из-за каких-либо очевидных намеков на ее картины, как она сказала. пересечь «границу приличия» и «поранить глаза».»

В том же году, что и выставка 1912 года, неиссякаемый интерес к новым художественным стилям привел пару к Гилеи, литературной группе русских футуристов, которая независимо развивалась в итальянском футуризме, но делала упор на те же литературные эксперименты. пара разработала понятие лучизма, написав лучистов и футуристов, Манифест в 1913 году. Сосредоточившись на деконструкции лучей света, лучизм также включал радикальное распространение искусства в повседневную жизнь.Гончарова и Ларионов описали его как «сумму лучей, исходящих от источника света; они отражаются от объекта и попадают в поле нашего зрения». По сути, они видели в этом уникальный вклад России в чувствительность футуристов.

Эксперименты Гончаровой с самодействием вызвали реакцию и привлекли к ней значительное внимание. После персональной выставки 1914 года, когда ей было всего 33 года, Гончарова стала, как сказал Дягилев, «самым известным из этих прогрессивных художников… Ей кланяются молодые люди и в Москве, и в Санкт-Петербурге. Но самое смешное то, что ей не просто подражают художнице, они подражают и ее внешности. Именно она сделала модные платья-рубашки — черно-белые, синие и рыжие. Но это все еще ничего. Она нарисовала цветы на лице. И довольно скоро, и знать, и богема начали появляться с лошадьми, домами и слонами на щеках, шее и лбах. Это не мешает ей быть важным художником.»

Поздний период

Несмотря на глубоко ощущавшиеся взаимно националистические настроения, Гончарова и Ларионов переехали в Париж в 1914 году, где Гончарова расширила свою театральную деятельность и стала известна прежде всего своим сценическим дизайном. Дягилев, основавший знаменитый балет. Русские в Париже пригласили ее поработать над своей постановкой « Золотой петушок », основанной на одноименном стихотворении Пушкина, и она начала путешествовать с труппой по Европе. После русской революции они с Ларионовым навсегда переехали в Париж. 1917 г.Хотя она страстно хотела вернуться в Россию, сталинизм сделал это невозможным, поскольку она сказала: «Я хочу отправиться на восток … но я оказалась на Западе», и в своем дневнике написала молитву святому Георгию: «Будет ты не позволяешь нам вернуться? »

В 1920-е годы на ее картины сильно повлиял ее сценический дизайн и вдохновили ее путешествия, особенно в Испанию, как она сказала: «Я люблю Испанию. Мне кажется, что из всех стран, которые я посетил, это самая только тот, где есть какая-то скрытая энергия.Это очень близко к России ». Дизайн одежды и дизайн интерьеров также стали заметной частью ее работы, так как ее пригласили работать дизайнером новаторской линии моды Мари Куттоли, Myrbor, и наняли в качестве дизайнера интерьеров для различных частных домов. она пошла, она сделала социальное заявление. Во время работы она часто носила крестьянскую одежду, ее голова была покрыта шарфом, как у русских крестьян и рабочего класса. Тем не менее она также часто посещала аристократические общественные собрания, на которых она носила модную одежду. наряды и развлекали других, читая их ладони в юмористической пародии на народные суеверия.

Смерть Дягилева в 1929 году принесла Гончаровой финансовые трудности. Хотя она продолжала работать над декорациями и иллюстрациями, ей не хватало навыков своей подруги как промоутера и покровителя. Она пересмотрела более ранние сценические работы, переработав Золотой петушок в 1937 году и Золушка в 1938 году. Во время Второй мировой войны она путешествовала и создавала десять балетов в Южной Африке, а после войны делила свое время и работу между Лондоном. и Париж. В 1950-х годах, несмотря на то, что из-за тяжелого артрита ей пришлось привязать кисть к руке, она продолжала рисовать и черпала вдохновение в текущих событиях.В середине и конце 1950-х она написала серию под названием Outer Space , вдохновленную российской космической программой. В 1951 году Ларионов перенес инсульт, а по наследству пара поженилась в 1955 году. Гончарова умерла в 1962 году после долгой борьбы с тяжелым ревматоидным артритом, партнер пережил ее всего на два года.

Наследие Натальи Гончаровой

Районизм и футуризм Гончаровой оказали влияние на многих ее русских современников, в том числе на Казимира Малевича и Владимира Татлина.В свою очередь, в России зародились два основных новых направления в искусстве: супрематизм и конструктивизм. Фигуративные сцены, фрагментированные Гончаровой и Лариновым на осколки, становились все более абстрактными, и в творчестве Малевича только геометрические пространства распознавались как особые формы. Это привело к тому, что волна абстрактных работ стала производиться в России и Европе более широко; Василий Кандинский, Пит Мондриан и Пауль Клее были среди новаторов, которые экспериментировали с цветом и формой, а Гончарова знала и Кандиниски, и Клее, работая с Der Blaue Reiter.