Скороговорки для детей на звук с: Чистоговорки и скороговорки в воспитании звуковой культуры речи

Чистоговорки и скороговорки для 3-4 лет — 1 ответов на Babyblog

К 3-м годам у ребенка накапливается большой словарный запас и формируется фразовая речь, но большинство детей говорят еще не четко и невнятно. Как правило дети еще не выговаривают звук Р и шипящие звуки. Для формирования у детей четкой и правильной речи мы предлагаем вашему вниманию ряд упражнений.

Упражнения направлены на выработку четкого и внятного произнесения слов и фраз, на развитие слухового внимания, речевого слуха, голосового аппарата. Для подготовки ребенка к данным занятиям необходимо провести с ребенком несколько занятий на развитие продолжительного и плавного выдоха.

Для этого можно использовать мыльные пузыри. Поиграть с ребенком в игру «Надуй самый большой пузырь» или повыдувать воздух через трубочку в стакан с водой.

Закреплению правильного произношения способствует повторение чистоговорок, заучивание загадок, потешек, считалок и стихотворений, насыщенных определенными звуками.

Упражнение: Опиши картинку

Показываем ребенку картинки с героями сказок или животными и просим ребенка рассказать кого он видит, описать какой этот персонаж. Например: зайка — серый, мягкий и пушистый. Если у ребенка возникли трудности с описанием, помогите ему. Для детей постарше (4-5 лет) можно усложнить задание: пусть составят рассказ не отдельными словами, а целыми предложениями. Например: вот зайка. Он живет в лесу. Он серый и пушистый. Данное упражнение расширяет словарный запас ребенка и способствует развитию мышления.

Чистоговорки

Звуки М, П, Б

1. Ом-ом-ом-ом-мы построим новый дом.
2. Уп-уп-уп-уп — я готовлю папе суп.
3. Бы-бы-бы-бы в лесу растут грибы.
4. Мама Милу в ванне мыла.
5. Петя пилил пилой пень.
6. Любят бананы все обезьяны.

Звуки Т, Д, Н

1. Та-та-та, та-та-та- хвост пушистый у кота.
2. Ду-ду-ду, ду-ду-ду — дети бегают в саду.
3. Но-но-но, но-но-но- в нашей комнате темно.

4. Собака Том сторожит дом.
5. Дарья дарит Дине дыни.
6. Няня нянчит Надю с Ниной.

Звуки К, Г, Х, Й

1. Ко-ко-ко- кошка любит молоко.
2. Га-га-га у козы рога.
3. Ха-ха-ха- не поймать нам петуха.
4. Ой-ой-ой-зайке холодно зимой.
5. На горе гогочут гуси.
6. Хомячку на ухо села муха.

Звуки Ф, В

1. Аф-аф-аф- мы постовим в угол шкаф.
2. Ву-ву-ву — в лесу видели сову.
3. У Фани фуфайка, а у Феди туфли.
4. Наш Филат не бывает виноват.

Звук С(сь).

1. У Сони сани с горки едут сами.
2. Сеня в лесу встретил лису.
3. У нас газ погас.
4. Су-су-су-су — тихо осенью в лесу.
5. Носит Сеня сено в Сени, спать на сене будет Сеня.

Звук З

1. Зу-зу-зу-зайку моем мы в тазу.
2. У Зины козлик в корзине.
3. Лиза купила Зине корзину в магазине.

4. У магазина пьют сок Зоя и Зина.
5. У Зины звонок звенит звонко.
6. У маленькой Зины зайка спит в корзине.

Звук Ц

1. Цы-цы-цы- есть хотят птенцы.
2. Из колодца вода льется.
3. Не велика птица синица, да умница.
4. Цу-цу-цу — дали нам по огурцу.
5. Цыпленок пьет из блюдца воду.
6. Слава поставил цветы на подоконник.
7. Цы-цы-цы- мы помыли огурцы.
8. Нет конца у моего кольца.

Звук Ш

1. Нашей Маше дали мало каши.

Звук Ж

1. Жа-жа-жа убежали два ежа.
2. Жу-жу-жу- ежу кофточку вяжу.
3. Хорош пирожок, внутри творожок.

Звук Ч

1. Ча-ча-ча — сидит зайчик у врача.
2. Чу-чу-чу — врач идет к грачу.
3. Шубка овечки греет лучше печки.
4. У четырех черепах по четыре черепашонка.

Звук Щ

1. Ща-ща-ща- Коля ходит без плаща.

2. Щи-щи-щи- ищем мы щавель на щи.
3. Для ухи нужны лещи, а щавель — на щи.

Звук Л (Ль)

1. Лу-лу-лу- наточил Толя пилу
2. Ли-ли-ли суп соленый, не соли!
3. Дед Данила делил дыню.
4. Пол мыла Лара, Лиля Ларе помогала.

Звук Р (рь)

1. Говорила сорока сороке: я, как рыба, молчу на уроке.
2. Под кустом ореха норка. В норке проживает норка.
3. У меня на кармашке маки и ромашки.

Упражнения на смешанные звуки

• Стоит воз овса, возле воза овца.
• Собака сидит на цепи.
• Заглянет солнце и к нам в оконце.
• На круше у Шура жил журавль.
• Кошка спит, а мышку видит.
• Ежик лежит под ёлкой.
• Лёжа хлеба не добудешь.
• Ученик учил уроки, у него в чернилах щеки.
• Мальчик чистит лошадку щеткой.
• Щенок играет с мячом.
• Са-ша-ша- Соня моет малыша.
• Ас-аш-аш — под сосной стоит шалаш.
• Шесть мышат в шалаше шуршат.
• Саша любит сушки, а Соня ватрушки.
• Вымыли мышки миски для мишки.
• Ча-ца-ца- стоит мальчик у крыльца.
• Ца-ча-ча растет птенчик у грача.
• У волчицы волчата, у курицы и цапли- цыплята.
• Девочка пьет чай из чашки.
• Ща-са-са- под кустом сидит лиса.
• У гусыни усов ищи-не ищи- не сыщешь.
• Щи да каша -пищи наша. Всякой вещи свое место.
• Рыбу ловит рыболов.
• Весь в реку ушел улов.
• Вкусная халва, мастеру хвала.
• Римма и Тима шли мимо тира.

Можно и самому придумать шутливые фразы, типа:

• «да-да-да — в огороде лебеда»,
• «ду-ду-ду — растут яблоки в саду»,
• «ша-ша-ша — принесли домой ерша»
• «ту-ту-ту — мы поедем в Воркуту»
• «жа-жа-жа — есть иголки у ежа»
• «чи-чи-чи — прилетели к нам грачи»
• «жу-жу-жу — я на солнышке лежу» … и так далее.

Скороговорки

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Ехал Грека через реку,
видит Грека — в реке рак,
сунул Грека руку в реку,
рак за руку греку — цап.

Карл украл у Клары коралы,
Клара у Карла украла кларнет.

На дворе трава,
на траве дрова,
на дровах детвора.

Кукушка кукушонку купила капюшон,
надел кукушонок капюшон,
как в капюшоне он смешон.

По материалам книги А.И. Максакова «Правильно ли говорит ваш ребенок»

Скороговорки на букву с ✍ 50 скороговорок для детей любого класса, короткие

Как правило, детям нравится произносить скороговорки, в том числе и скороговорки с буквой С. А родители должны помогать в этом, разучивая их и используя в играх скороговорки со сложными буквами алфавита, а также цифрами, ставя правильное ударение. Скороговорки на букву С позволят с пользой провести время, ведь они ещё и помогают развивать речь ребенка и улучшают дикцию.

1. У киски в миске сливки скисли.
2. Ест киска суп из миски.
   Сыта киска, пуста миска.
3. На дрожжах поставим тесто,
   Потеплей поищем место.
4. Сух сук нес барсук.
5. Ах, вы, сени, сени,
   Вышел в сени сонный Сеня.
   И в сенях споткнулся Сеня,
   И кувырк через ступени.
6. Села мышка в уголок,
   Съела бублика кусок.
7. Было весело на горке Сане, Соне и Егорке,
   А Маруся не каталась – в снег упасть она боялась.
8. Вася косил косилкой спелый овес.
9. Косит косец, а зайчишка косит,
   Трусит трусишка, а ослик трусит.
10. Снег сказал: «Когда я стаю,
    Станет речка голубей,
    Потечёт, качая стаю
    Отражённых голубей».
11. Везет на горку Саня за собою сани.
    Ехал с горки Саня, а на Сане сани.
12. Приготовила Лариса
    Для Бориса суп из риса,
    А Борис Ларису
    Угостил ирисом.
13. Сказала со смехом соседке синица:
    Стать самой скрипучей сорока стремится!
14. Есть сушки Проше, Васюше и Антоше.
    И еще две сушки Нюше и Петруше.
15. Скок, сорока, скок, сорока, слепа с ока, крива с бока.
16. Задали в школе детям урок:
    Прыгают в поле сорок сорок.
    Десять взлетели, сели не ели.
    Сколько осталось в поле сорок?
17. Кусты и кустыни в пустыне грустят –
    Их жизни пусты без десятков кустят.
18. Сев в такси
    Спросила такса:
    – За проезд
    Какая такса?
    А водитель:
    – Денег с такс
    не берём совсем,
    Вот так-с.
19. Слышен смех честного люда,
    Трусит с горки съехать Люда.
20. Снежинки ловит Тая,
    Они слетают, тая.
21. Скоро, но не споро.
22. Сорок сорок воровали горох,
    Сорок ворон отогнали сорок.
    Сорок орлов напугали ворон,
    Сорок коров разогнали орлов.
23. Суровый суворовец Суворов
    сурово сверлил сверлом
    сырую стену суворовского училища.
24. Семь суток сорока старалась, спешила,
    Себе сапоги сыромятные сшила.
25. Коси коса, пока роса.
    Роса долой, и мы домой.
26. Купила бабуся бусы Марусе.
    На рынке споткнулась бабуся об гуся…
    Все бусы склевали по бусинке гуси.
27. Сколько сказок, снов, рассказов
    рассказать готов нам сразу
    славный, шустрый, сероглазый из Сибири старичок.
28. Влас у нас, Афанас у вас.
29. Оса боса и без пояса.
30. В поле Фрося полет просо, сорняки выносит Фрося.
31. Шел косой козел с косой,
    Пришел косой козел с косой.
32. Съел Слава сало, да сала было мало.
33. Села Алеся, с печи ноги свеся,
    Не смейся, Алеся, а на печи грейся.
34. Хитрую сороку поймать морока,
    А сорок сорок – сорок морок.
35. У Степана есть сметана,
    Простокваша да творог, семь копеек – туесок.
36. Березонька коренистенькая,
    По корню – криволистенькая,
    По середке – суковатенькая,
    По вершинке – высококудреватенькая.
37. Евсей, Евсей, муку просей, а просеешь муку
    Испеки в печи калачи да мечи на стол горячи.
38. Веселей, Савелий, сено пошевеливай.
39. Не смейся надо мной, не пересмехотствуйся,
    Я сам тебя пересмехотствую и высмехотствую.
40. Пособи сапоги сапожнику пошить.
    Пряжки серебром на сапогах посеребрить.
    Пособи сапоги, пособи сапожки
    Мастеру скорей пошить босоногой блошке.
41. Смыть себя мыло силилось и смылилось.
42. Вез Анос сеять овес.
    Посеял овес, уродился овес.
    Пришел Анос, скосил овес,
    Повязал овес, смолотил овес.
    Повеял овес до зерна Анос –
    Повыбрал овес, увез овса воз.
43. Заяц косой, сидит за осокой-травой,
    Смотрит косой, как девушка с косой
    Косит траву с косой.
44. Сила и Вавила садили сено на вилы,
    Сено скирдовали, скирдовали и заподскирдовывали.
45. Везет Сеня Саню с Соней на санках.
    Санки скок, Сеню с ног, Саню в бок,
    Соню в лоб, с санок все в сугроб.
46. Кот, сом, осы, кто с усами.
47. Скороговорун скороговорил скоровыговаривал,
    Что всех скороговорок не перескороговоришь не перескоровыговариваешь,
    Но заскороговошившись, выскороговорил –
    что все скороговорки перескороговоришь, перескоровыговариваешь.
    И прыгают скороговорки как караси на сковородке.
48. Росла за горой, за пригорочком,
    Сосенка с сприподсосеночком.
49. Кот Василий перед мышами хвалился силой своей и усами.
50. У осы не усы, и не усищ–ща, а у–у–сики.

Скороговорка на С для детей любого класса может произноситься по-разному: очень быстро, быстро, со средней скоростью и медленно. С какой бы скоростью не произносил скороговорки со звуком С ребенок, необходимо, чтобы он не глотал слоги, четко произносил буквы.

Скороговорки для хорошей дикции и речи детей. Логопедические упражнения, постановка звуков

Скороговорки – это специальная подобранная фраза с трудными для произношения звуками. Они служат для улучшения дикции и развития речи у детей, увеличивают словарный запас. В зависимости от возраста ребенка используются разные по сложности скороговорки.

Детям, начинающим говорить, предлагаются – простые тексты, имеющие один тяжелый звук, старшим – сложные, содержащие сочетания трудновоспроизводимых звуков. Чтение скороговорок – это отличный способ, направленный на формирование правильного произношения звуков и слов у ребенка.

Для тренировки сонорных звуков

Способ общения между людьми – речь. С ее помощью устанавливаются контакты, осуществляется процесс познания мира. В человеческой речи немало звуков, неподдающихся правильному произношению малолетним ребенком. В таких случаях требуется помощь специалиста или эту заботу о ребенке берут на себя родители.

Скороговорки для улучшения дикции и речи у детей направлены на формирование правильного произношения звуков и слов. Наиболее сложными для большинства детей является произношение звонких согласных.

Разучивать скороговорки требуется в определенном порядке и строгой последовательности:

• Для начала весь текст произносится неторопливо и внятно. Требуется убедиться, что смысл произнесенной скороговорки понят правильно и различим каждый звук.
• Ребенок должен повторить текст также медленно и членораздельно. Необходимо следить за правильностью проговаривания звуков и ударений. Ребенку необходимо усвоить, что он говорит.
• Когда ребенок запомнит текст и разберется с правильностью выговаривания, скороговорку нужно повторить без голоса, используя только губы, зубы и язык.
• Следующий этап – повторение текста шепотом и четко.
• Проговорить скороговорку вслух неторопливо и без ошибок.
• Перейти к игровой форме, способствующей запоминанию и правильному произношению:

1. с вопросом;
2. с восклицанием;
3. с восторгом;
4. с грустью;
5. с угрозой;
6. грубо;
7. нежно;
8. напевно;
9. задумчиво.

• Попросить ребенка ускорить темп, повторив текст несколько раз, следя за произношением.

Тренировка звука Р

К 4-5 годам дети начинают произносить звук Р, для этого необходим хорошо развитый речевой аппарат у ребенка. Для постановки буквы: кончик языка прикасается к небу, воздух выталкивается с силой, чтобы верхняя часть языка вибрировала.

Детям предлагаются короткие и понятные скороговорки, несложные в произношении, нацеленные на тренировку какого-то одного звука для детей.

4-5 лет:

1. Ворона украла коробку корок.
2. Варя варила, варила варево, но не доварила.
3. Орел-король кружил вокруг.
4. Краля-Варя кралась к ларю.
5. Курьер обогнал курьера, не добрался до карьера.
6. Крот слепой роет коридор кривой.
7. Рыдала Рая, кружка с кефиром пустая.

6-7 лет:

1. Корнет рапортовал, не дорапортовал и зарапортовался.
2. В коровник дверь была закрыта, корова уперлась рогами в корыто.
3. Свинья тупорыла, белорыла полдвора изрыла, вырыла и подрыла рылом.
4. Про Жорку, Варвару и Егорку говорили дровосеки, рубя засеки.
5. Воры своровали у Варвары дрова, рассердилась Варвара, убрала дрова со двора.
6. Не руби дрова, на траве – двора, там трава на дворе, а на траве – дрова.
7. Тридцать три пирога с пирогом съел Рома, а с творогом – поделился с другом.

Если ребенок 5-6 лет не освоил правильное произношение звука Р, родителям необходимо показать его специалисту, поскольку это могут быть и физиологические причины нарушающие работу речевого аппарата. Занятия должны быть усложнены и занимать более продолжительное время.

Тренировка звука Л

Иногда у детей не получается произносить звук Л, они его просто пропускают или заменяют другим звуком, это может быть гласный звук У, свистящий С или другие звуки – Ф, В, Д, удобные для произношения. Если ребенок научился произносить звук Р, то он может использовать его вместо Л.

Совместно с другими обучающими методами, для тренировки произношения звука Л, используют следующие скороговорки.

Детям 2-3 лет:

1. Леля лизнула лукум.
2. Леня лунку копал, но не выкопал, а закопал.
3. Мила молоко взболтала, не доболтала.
4. Лушка колом колотит клушку.
5. Коля пил кока-колу.

Детям 4-5 лет:

1. Целую неделю мыли пол у Емели.
2. Алена мала в пеленку спелена.
3. А на нашей елке острые иголки.
4. Прибежали волки, испугались елки, напугали Колю, веселились вволю.
5. Клава любит лютики, лютики-малютики.

Детям 6-7 лет:

1. Свекла вся поблекла, высохла, усохла, а сначала мокла, потому не сохла.
2. Коля любит мультики и халву, и лукум, и оладьи с молоком.
3. Пилит, пилит до опилок острая пила, больно толстый ствол взяла, раскалилась добела.
4. Уложили Лелю в люлю, напоили молоком, молоко полилось, промочило пеленку насквозь.
5. Мыли мылом и скребли половицы пола, столько мыла извели, что смеялась школа.

Тренировка звука М

Детям 2-3 лет скороговорки короткие:

1. Мамуля муку молола.
2. Мальчик играл в мячик.
3. Мишка смешон для мышек.
4. Казак посеял мак, потом смолотил.

Детям 4-5 лет:

1. Недомоганье у меня – ничего не могу.
2. Молоко и мармелад любят все и стар, и млад.
3. Дым дымил, мороз мост мостил.
4. Моль крылом махалась, в мехе зарывалась.

Для детей 6-7 лет:

1. Мыли Машу, мыли Мулю, мылом намылили и отмыли.
2. Малыша мучили, науками замучили.
3. Мышки сшили из мешка мешковатые штанишки.
4. А мы мост мостили, но не замостили, а вымостили.
5. Мамалыгу с молоком можем кушать с сахарком.

Тренировка звука Н

Схема тренировок освоения звука Н, проходит аналогично.

Для детей 2-3 лет:

1. Пони носит пончо.
2. Гоблин носатый клонит калину назло.
3. Полкан попал в капкан.
4. Игнат не виноват.

Для детей 4-5 лет:

1. Пономарь у нас, пономарям всем пономарь.
2. Надевал носки на ноги Никанор быстроногий.
3. Наглеца накрыли наглухо, нечего наглеть.
4. Пони такие же кони, носятся быстро, уйдут от погони.

Для детей 6-7 лет:

1. Интервью у интервента, взял интервьюер.
2. Носит ножик Нариман и кладет его в карман.
3. Наливал в стакан стеклянный наш солдатик оловянный.
4. В догонялки наши ноги длинные, всех догонят и перегонят.
5. Надел Нил панаму набекрень и носит так полный день.

Звуки «р», «л», «м», «н» – создаются вибрациями воздуха на выдохе. Неправильное речевое дыхание вызывает трудности с правильным произношением звуков. Еще одной причиной может быть слабость речевых мышц лица. Эти проблемы устранимы, если проводить специальные упражнения.

Для тренировки шумных звуков

Скороговорки для улучшения дикции и речи у детей помогают исправить неправильное произношение у этой группы звуков, имеющих свои особенности.

Тренировки звука П

Для детей 2-3 лет:

1. Петя пошел погулять, попугайчиков искать.
2. Купи пух – голосил петух.
3. Поля песенку поет, папа ей несет компот.

Детям 4-5 лет:

1. Покупали мы покупки: пиджаки, пальто, паштет – положили все в пакет.
2. Порезали палец, пришлось перевязать.
3. Отплывает пароход прямо от причала.
4. А из-под копыт, пыль по полю летит. Пес Пушок и Петушок искали пироги, положили их в мешки.

Детям 6-7 лет:

1. Повар Петя полбу варит, повар Паша пикшу жарит.
2. Плакала Поля в поле, потеряла пенал, только был, теперь пропал.
3. Попугай повторяет, что он всех перепугает.
4. Паша полет поле, сорняки подбирает Поля.
5. На копне колпак, под колпаком папуас пялится на нас.

Тренировки звука Б

Для детей 2-3 лет:

1. Бобыль бобы добыл.
2. Бабуля по бубну бьет.
3. Бык – белый бок бегал с булкой, как телок.
4. Бегают бабуси, где же наши гуси.

Для детей 4-5 лет:

1. Обули ботинки, побежали на базар.
2. Баранки падали с обоза, белки собирали, в норки убирали.
3. Добрые бобры камни убирали, чтоб бобрята весело играли.
4. Баран буянит, брови поднимает. Не ест, не спит, без толку бубнит.

Для детей 6-7 лет:

1. Бродят бродом бродники, бочки правят бортники.
2. Балагур и баламут балаган устроили, всех обеспокоили.
3. Батальон в баталии басурманов бьет, бухает бомбардами, победу обретет.
4. Брюзжит брюзга, близко бродит тоска.

Тренировки звука В

Неумение произносить звук В, встречается редко из-за простоты его артикуляции. Причиной искажения являются дефект верхней губы или повышенный тонус губ, иногда это связано с нарушением фонематического слуха, когда дети не различают разницы между звуками звонкими и глухими.

Улучшению дикции и речи у детей способствуют специальные упражнения, которые можно проводить самостоятельно, без помощи специалиста. Для этого служат скороговорки.

Детям 2-3 лет подойдут короткие скороговорки:

1. Водовоз воду вез.
2. Великан Вова понимает с полуслова.
3. Валя веночки вязала, ей Василиса помогала.

Детям 4-5 лет:

1. Вавила верзила валуны ворочал.
2. Ветер воет, словно волк.
3. Важный возница в ванне восседает.
4. Все выше и выше, и выше волокут валун.

Детям 6-7 лет:

1. Волхв в хлеву волховал, волхвам волховать помогал.
2. Волчок в воде вертится, вынырнуть стремится.
3. Волк волчонка поволок внутрь своей пещеры.
4. Видели вороны ватные тюки, вековуха Вера возит те вьюки.

Тренировки звука Ф

Звук аналогичный звуку В, при произношении используются та же артикуляция и те же приемы исправления.

Скороговорки для детей 2-3 лет:

1. Федя в фуфайке с Фаей на лужайке.
2. В кафе Фома, у Фомы кофе.
3. Конфеты – Ивану, а вафли – Феофану.
4. Филипп филина боится, может филин и позлиться.

Детям 4-5 лет:

1. А на фото: Фима, Фаня, Феофан, лучший друг – футбольный фан.
2. У Феди домофон, а у Фили мегафон, кофточка у Фаи, футболочка у Таи.
3. Филя Филимонов в фуфайке и кальсонах.
4. Фрося футбольная фанатка, Фая просто акробатка.

Детям 6-7 лет:

1. Федя фотографирует УФО, это просто комильфо.
2. Фараонов фаворит на сапфир сменил нефрит.
3. Фрол трансформировал трансформер в трансформатор.
4. Феофану факты не указ, он их трансформирует на много фаз.

Тренировки звука К

Скороговорки для улучшения дикции и речи у детей помогают в произношении звуков, относящихся к группе заднеязычных. Освоив звук К, можно переходить к буквам Г и Х.

Детям 2-3 лет рекомендуются скороговорки:

1. Коля кушает яблоки.
2. У Николы бутылка кока-колы.
3. У нашего Коли есть собачка колли.
4. Ест коза кочан капусты, а у кошечки все пусто.

Детям 4-5 лет:

1. Клим колотил по клину, заколачивал и приколачивал.
2. Кот не ел бублики, копил копейки и рублики.
3. Клубится дымок, курит трубку казачок.
4. Кудахчет квочка, сторожит сыночка.

Детям 6-7 лет:

1. Карлик к нам прокрался, на ковре покувыркался.
2. Константин Константинович констатировал константу.
3. Уехал Коля в Кострому, навестить свою куму, поиграть с ней в казино, а потом сходить в кино.
4. Король на корону копейку копил, а вместо короны корову купил.

Тренировки звука Г

Используемые скороговорки для детей 2-3 лет:

1. У Галки галка сидит на гальке.
2. Гогочут гуси у бабуси.
3. У Олега увязла телега, в телеге Олег до зимнего снега.
4. Голубь голубой глядит на нас с тоской.

Для детей 3-4 лет:

1. Гога сжег пирог, погубил галушки, уходи за порог, кухня не игрушки.
2. Сажа, гарь и уголь угодили в угол.
3. Гусли играют – гостей созывают: гори, гори ясно, чтобы не погасло.
4. Гуси и гаги гогочут в овраге.

Для детей 6-7 лет:

1. Орел на горе, перо на орле, гора под орлом, орел под пером.
2. Маргарита на горе маргариток набрала, еще погуляла, гвоздик насобирала.
3. Грусть-печаль горит огнем, никак не угасает, друг грезит о другой, меня он избегает.
4. Горы и овраги, гейзеры, бугры, все пройдут бродяги, други – гайдуки.

Тренировки звука Х

Детям 2-3 лет:

1. Халве хвала, хвалю халву.
2. Хохотом хохочут хохлатые хохлушки.
3. Хомяк скок-скок, хлеб схватил и наутек.
4. Хохотали хохотушки, хлопали они хлопушки.

Детям 4-5 лет:

1. До хрипоты хрипел Архип, я от всех от вас охрип.
2. Захотелось поохотиться Ерохе, но куда такому крохе.
3. Хитер хорек, он хворост в норку уволок.
4. Муха-цокотуха залетела в ухо, чешет свое брюхо.

Детям 6-7 лет:

1. Ходит дом ходуном, хохочут все кругом, ха-ха-ха, да ха-ха-ха, пересолена уха.
2. Захотели петухи походить, как пастухи, жучков охранять, с хрустом их потом клевать.
3. Хранил сахар Захар, набил им амбар, там и хлеба краюхи, но мешают мухи.
4. Хавронья хрюкнула в хлеву хрю-хрю – хочу халву, а хозяйка ей в ответ, халвы для хрюшки в доме нет.

Тренировки звука Д

Звук Д произносится выдыханием на кончик языка. Дети часто его путают с буквами Т, Б и Г, от этого искажается звучание. Для правильной постановки звука помогут скороговорки.

Детям 2-3 лет:

1. Делал дом в селе дед Даня, а должна еще быть баня.
2. Дима делал домик, жить там должен гномик.
3. Дудит в дудку дед Дадон, сильно-сильно дует он.
4. Дождик на улице идет, девочка в домике солнышка ждет.

Детям 4-5 лет:

1. Дупло дятел долбит, от ударов дуб дрожит.
2. Детвора во дворе дробит льдины в декабре.
3. Медведь любит мед, за ним забрался в огород.
4. На дереве дятел сидит, и дупло свое долбит.

Детям 6-7 лет:

1. Дорогого друга деда накормили мы обедом, он позвал с собой соседа, чтоб была у нас беседа.
2. Дремота у Федота, открыты все ворота, пора уж не дремать и ворота закрывать.
3. Дрель дрожит и дребезжит, это нас не удивит, от дремоты освободит.
4. Деликатно не доел и остался не у дел.

Тренировки звука Т

Детям 2-3 лет:

1. Топали до тополя, все ноги оттопали.
2. У Натки тапки, тапки у Натки.
3. Стук да стук, тук да тук, дятел лезет в свой сундук.

Детям 4-5 лет:

1. Тетерев запутался в сетке, теперь живет он в клетке.
2. Требуется трудиться, страдать и просто биться.
3. Так красота происходит от труда, следует стремиться, хорошо трудиться.
4. Трещат в траве цикады, тревожат сон солдата.
5. Тарелку тефтелей дали Тимуру, укрепить его натуру.

Детям 6-7 лет:

1. Тревога, тревога, тайфун у порога, смоет весь поток воды, не оставит и цветы.
2. Трудно требовать тавро, так оно уже старо, но поступим так хитро, ставить будем мы тавро.
3. Подтянем плетень и устроим себе тень, так сморила мутотень, что теперь все просто лень.
4. Три тополя на тропе, не пробраться тут толпе.
5. Трактор трудно тарахтел, потому что постарел.

Для тренировки щипящих

Скороговорки для улучшения дикции и речи у детей необходимы при освоении шипящих и свистящих звуков. Для постановки звуков следует объяснить ребенку, каким образом достигается звучание. Как должен быть расположен язык во рту, как им нужно двигать и как дышать. И только после этого переходить к тренировкам с использованием скороговорок.

Тренировки звука З

Упражнение, применяемое при тренировках этого звука, называют «Комарик». Язык занимает верхнее положение и его кончиком, проводя по верхним зубам, имитирует длительное з-з-з-з, словно летит комарик. Освоив это упражнение, переходят к скороговоркам.

Для детей 2-3 лет:

1. Зил зеленый папу злил, заводился плохо ЗИЛ.
2. Злился зайка на козу, даже выпустил слезу.
3. Зоиного зайку зовут зазнайка.

Детям 4-5 лет:

1. Грузовик без груза, грузятся арбузы.
2. Подвязала Лиза розы, засадила две занозы.
3. Заводили ЗИЛ зеленый и давили по газам.
4. Задрожали зайки, завидев волка на лужайке.

Детям 6-7 лет:

1. Зина в звоночек зазвонила – зайцев зазывала, завтраком угощала.
2. В зоопарке зебры на траве зеленой затаились за забором.
3. Звонко зазвенел звонок, начинается урок.
4. Из-за горизонта зарево зари затемнело, загорелись фонари.

Тренировки звука С

В игровой форме ребенок дует на немного высунутый язык, затем перемещает его за нижний ряд зубов, чтобы получилась воздушная струя. Выдыхание происходит плавно и долго без голоса. Рекомендуются скороговорки на разработку звука С.

Для детей 2-3 лет:

1. Суслик нес сухой сук, сильно слышно стук и стук.
2. Скисли сливки в миске у нашей киски.
3. Саше сосиски, Семе сушки, Соне пампушки.
4. В стогу сена спит спокойно Сеня.

Детям 4-5 лет:

1. Соне сшили сарафан и вручили круассан.
2. Санки скользят, Сеня радует ребят, везет Соню вместе с Саней.
3. Сшил сапожник сапоги, ты их Саша береги.
4. Косарь сено косит, самый сильный Сеня сено носит.

Детям 6-7 лет:

1. Сильные слоны спокойны и смирны, потому что умны.
2. Сонный Сеня слез со ступеней, споткнулся о порог, разорвал себе сапог.
3. Встали строго, где знак СТОП, не пропустит нас сугроб.
4. Сорок сорок ссорятся не в срок, стойте сороки, соблюдайте сроки.

Тренировки звука Ш

Проблемы со звуком Ш возникают из-за неправильного дыхания, проблем в речевом слухе, не развитом артикуляционном аппарате, индивидуальном строении уздечки. Скороговорки помогут детям в преодолении трудностей с произношением звука Ш.

Для детей от 2-3 лет рекомендуются:

1. Ела кошка кашу из плошки.
2. Шептун шутит, шепчет шепотом.
3. Мышки несли сушки мишке.

Детям 4-5 лет:

1. Шесть лягушат посадили в шесть ушат.
2. У окошка лежала крошка, мышка крошку скушала, ее поймала кошка.
3. Плошку у окошка сторожила кошка, в плошке мошка и каши немножко.
4. Шишига в штанах шевелил ушами, было всем смешно.

Детям 6-7 лет:

1. Хороша простокваша та, что дали Глаше, шумит наша Глаша, дайте лучше кашу.
2. Шесть старушек, шесть болтушек, шесть лукошек и в каждой шесть кошек.
3. Шесть мышей решили, что кошек устрашили, из норок ушли, их потом и не нашли.
4. На опушке шушукались старушки, шепотки шептали, потом кушали и кукушек слушали.

Тренировки звука Ж

От звука Ш ставится звук Ж, путем включения голоса при его произношении или осуществляется похожим способом, как при освоении звуков З и С, применяются методы артикуляции, дыхания и звукового произношения, в котором решающее значение имеют скороговорки.

Для детей 2-3 лет:

1. Женя с Жанной жили, жили, не тужили.
2. Съежился ежик, не видно ножек.
3. Жаба и желтый жучок к ежихе пошли на лужок.

Детям 4-5 лет:

1. Жучиха жужжала, жучат обучала, жжжжж, жучата отвечали, жужжали жжжжж.
2. Жадный Жора, жмот и обжора, зажилил ужин, теперь мы с ним не дружим.
3. Жужелицу Женя увидал, испугался, задрожал.

Детям 6-7 лет:

1. Жадный животновод бережет свой живот.
2. Жизнь – жестянка железному жнецу, жало зажимает жуткому жрецу.
3. Журавли и жабы, желтые жучки жали на педали, хватали рычажки.
4. На ужин долго ждали желтую ежевику и совсем не ожидали, что дадут клубнику.

Тренировки звука Ч

Звук Ч состоит из ТЬ и Щ, для его произношения кончик языка прижимают к небу и произносят ТЬ, затем ослабляют давление языка, делают щелку и произносят Щ, когда малыш это освоит нужно попросить его произнести оба звука слитно до тех пор, пока не получиться Ч. Скороговорки помогут закрепить это упражнение.

Детям от 2-3 лет:

1. Чудак кот, чешет спину о комод.
2. В чуланчике диванчик, под диванчиком чемоданчик.
3. Чашки, чайник доставай, будем пить зеленый чай.
4. Печку чинят печники, пончик ждут ученики.

Детям 4-5 лет:

1. Чисто в чуме у чукчи, чукча чинит чуни.
2. Часики сломались, часовщику достались, чинит часики часовщик, починяет.
3. Черный чайник полон чая, с ним гостей встречаем.
4. Крепче чая не встречал, сахарочка добавлял, полную чашку наливал.

Детям 6-7 лет:

1. Овечки греются у печки, черный кот – на чердаке, судачки и те в реке.
2. Строчка за строчкой настрочим сорочек, черепашкам и зайчатам, и послушным дочкам.
3. Четвертого числа сачком поймал чижа, сачок порвал сучок, чижику достался червячок.
4. Черный чертенок чешет чело, чубчику голубчику ему все равно.

Тренировки звука Щ

Если ребенок выговаривает букву Ш, то проблем со звуком Щ не будет. Кончик языка поднимают к альвеолам, боковые края – к верхнему ряду боковых зубов. Произносится плавно и длительно. Исключение – когда дети путают Щ и С, тогда желательно поставить звук при помощи логопеда, а потом закрепить скороговорками.

Детям от 2-3 лет:

1. Щеку щеткой чистили щенку.
2. Хищнику нужно пищу, он ее в лесочке ищет.
3. Щука защемила леща, вкусная пища.
4. Я тебя везде ищу, отыщу и утащу.

Детям 4-5 лет:

1. Пищит щенок, он спрятался под щиток.
2. Черный плащ полощет ветер у черного товарища.
3. Овощи выращу, отыщу котелок, щей наварю, чтоб хватило всем впрок.

Детям 6-7 лет:

1. Щука злобная тоща, плавниками трепеща, нападает на леща.
2. Щипается, кусается, трещит, словно трещотка и как же называется, да это просто щетка.
3. Угощала теща тестя борщом, щукой и лещом.

Тренировки звука Ц

Для постановки звука Ц проводятся упражнения артикуляционной гимнастики, затем –автоматизация звука, Произносить звук Ц проще, освоив вначале звуки Т и С. Кончик языка за нижними зубами, произнести т т т т т, не останавливаясь усилить давление на кончик языка. Скороговорки для тренировки — следующие.

Детям от 2-3 лет:

1. Цапля целилась цапнуть цветок.
2. Цветочки зацветают, цветник благоухает.
3. Цапля клюв сунула в цветы, клюв в пыльце, пыльца в цветах.

Детям 4-5 лет:

1. Красивые птицы скворцы и синицы, цапли, цесарки и горлицы.
2. Огурец зацвел в теплице, морозца не боится.
3. Где водица, как напиться, спросил молодец у молодицы.
4. Царь царицу целовал, а цыплята с курицей пьют чай на улице.

Детям 6-7 лет:

1. В цирке циркач, на коне гарцует, зверей дрессирует.
2. Пальцы сцепились в крепкую цепь, отцепить не просто.
3. Цокают копытца, конь так быстро мчится, что боятся птицы.
4. Цапля цепкая была, долго не грустила, сразу цап и целиком мышку проглотила.

Заключение

Скороговорка прекрасный речевой тренажер, но использовать его необходимо грамотно.

Навредить неокрепшему артикуляционному аппарату ребенка легко, если не соблюдать правил работы со скороговорками:

• Главное условие: произносить медленно, но внятно, четко проговаривая звуки.
• Подобрать скороговорки соответственно возрасту ребенка и имеющемуся дефекту речи. Важно, чтобы это нравилась малышу.
• Не заставлять ребенка заниматься, если у него не получается. В противном случае малыш может замкнуться в себе.
• Нельзя ругать, тем более наказывать, если что-то не получается. Лучше вместе обратить все в шутку, не задевая самолюбия ребенка.
• Активно хвалить за достигнутый результат.
• Ставить перед малышом посильную задачу, мотивируя рассказать, осиленную им скороговорку, Деду Морозу или на детском утреннике.
• Не допускать использование скороговорок при отсутствии правильного произношения звука. Результативнее заниматься, когда звук ребенком освоен, произносится правильно, но неуверенно.

Прежде чем приступить к работе над скороговорками, у взрослого должно быть понимание, какие звуки малыш уже может произносить, а какие еще нет, в силу своего возраста.

Таблица нормы появления звуков в речи:

Возраст ребенка	Появление звука	Время занятий	Частота занятий
1-2	М, Б, П, А, О, Э	—
2-3	Т, Д, Н, К, Г, Х, Ф, В, И, Й, Ы, У	10 мин	2-3 раза в неделю
3-4	С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ	15 мин	3-4 раза в неделю
4-5	Л, Р	15-20 мин	ежедневно

Использование скороговорки для улучшения дикции и речи у детей поможет в тренировке речевого аппарата, развитию дикции. Ребенок учится понимать смысл слов и их значение.

Видео о том, как улучшить дикцию с помощью скороговорок

Скороговорки для развития речи и дикции:

Скороговорки для детей от 6 лет и старше, а так же для взрослых

Скороговорки нужны для улучшения дикции и  для развития речи. Причем скороговорки нужны как детям, так и взрослым людям.

В детстве, со скороговорками сталкивались практически все.  Учили их для развлечения, а кто-то с их помощью решал проблемы с  произношением отдельных трудных букв и улучшал дикцию. Поэтому скороговорки популярны всегда, и   активно используются  во «взрослой»  жизни.

Под скороговоркой понимается короткая фраза, как правило, достаточно ритмичная, построенная таким образом, чтобы затруднить артикуляцию, то есть произношение.  Этот эффект достигается за счет многократного повторения одних и тех же звуков и их сочетаний.

Возможно, что одними скороговорками в некоторых случаях не обойтись , но, тем не менее, они значительно облегчают процесс формирования правильной дикции и речи у ребенка.

Преимущество скороговорок  в том, что их остроумный смысл  обычно понятен для детей, а смешное звучание упрощает запоминание фраз. Более того, выучив скороговорку, дети часто не могут остановиться, повторяя ее снова и снова. Естественно, это приводит к тому, что речь становится более четкой и правильной.

Скороговорки с шипящими звуками на произношение самых проблемных звуков З, С, Ш, Щ, Ж, Р, Д, Б,

Попробуйте выучить наизусть и произносить без запинки.

Жили-были три китайца — Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони,
И еще три китаянки — Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лампомпони.
Поженились Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Дрипе,
Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони на Цыпе-Дрипе-Лампомпони.
Вот у них родились дети: у Яка с Цыпой — Шах,
у Як-Цидрака с Цыпой-Дрыпой — Шах-Шарах,
у Як-Цидрак-Цидрони с Цыпо-Дрыпой-Лампопони — Шах-Шарах-Шарони.

Варенье земляничное

Ежели вы не жили возле ежевичника,
Но ежели вы жили возле земляничника,
То значит, земляничное варенье вам привычное
И вовсе не привычное варенье ежевичное.
Ежели вы жили возле ежевичника,
То значит, ежевичное варенье вам привычное,
И вовсе не привычное варенье земляничное.
Но ежели вы жили возле ежевичника,
И ежели вы жили возле земляничника,
И ежели вы времени на лес не пожалели,

То значит, преотличное варенье ежевичное,
Варенье земляничное вы ежедневно ели.

Скороговорки на английском языке с переводом

Скороговорки на английском языке с переводом рассчитаны на детей старше 6 лет, изучающих иностранный язык.

	Сурок How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood? Сколько дров бросил бы сурок, если бы сурок мог бросать дрова?
	Зоопарк Can you imagine an imaginary menagerie manager managing an imaginary menagerie? Ты можешь вообразить воображаемого руководителя зоопарка, который руководит воображаемым зоопарком?
	Устрица Any noise annoys an oyster but a noisier noise annoys an oyster most. Любой шум раздражает устрицу, но более шумный шум раздражает устрицу ещё больше.
	Ракушки She sells sea shells at the sea shore, the shells she sells are the sea-shore shells, I’m sure. Она продаёт морские ракушки на берегу моря, ракушки, которые она продаёт — это морские ракушки, я уверен.

Короткие скороговорки с числами

	1. Я бродил один у горки, собирал скороговорки. В один клин, Клим, колоти.
	2. Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке. Два дровосека, Два дроворуба, Два дровокола.
	3. Три сороки – три трещотки Потеряли по три щетки: Три – сегодня, Три – вчера, Три – ещё позавчера
	4. Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж чрезвычайно чисто.
	5. Опять пять ребят нашли у пенька пять опят. У перепела и перепелки — пять перепелят.
	6. Саша шустро сушит сушки, Саша высушил штук шесть. И спешат к нему старушки сушек Сашиных поесть.
	7. На семеро саней по семеро в сани уселись сами. Сидели, свистели — семь свиристелей.
	8. Восемь сцепщиков сцепляют цистерны. Всем по семь, а мне восемь. Весна да осень — на дню погод восемь.
	9. Квас молодой, да налит девятой водой. Девять мышей вместе потянули – крышку с кадушки стянули.
	10. Сочти все пальцы по порядку, за девятью идет десятка.

Скороговорки  для дикции и развития речи у взрослых

Скороговорун

Скороговорун скороговорил: все скороговорки не перескороговоришь, не перевыскороговоришь. Но заскороговорившись, все-таки выскороговорил: все скороговорки перескороговоришь, перевыскороговоришь.

Шишкосушильная фабрика

На шишкосушильную фабрику требуется шишкосушильщик для работы на шишкосушильном аппарате. Шишкосушильщик должен иметь опыт шишкосушения на шишкосушильном аппарате с использованием шишкосушильной технологии качественного шишкосушения. Он также должен отличать аппарат шишкосушения от нешишкосушения, ремонтировать шишкосушильный аппарат, отличать шишки, пригодные для шишкосушения, от негодных для шишкосушения, отличать шишки недошишкосушенные от перешишкосушенных, за каждую недошишкосушенную или перешишкосушенную шишку шишкосушильщик получит шишкосушилкой по голове.

Читаем сложные скороговорки

• Флюорографист флюорографировал флюорографистку.
• Их пестициды не перепистицидят наши по своей пестицидности.
• Мы ели-ели ершей у ели. Их еле-еле у ели доели.
• Это колониализм? — Нет, это не колониализм, а неоколониализм!
• Выборка по уборщицам на роллс-ройсах нерепрезентативна.
• Пакет под попкорн.
• Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.
• Сиреневенькая зубовыковыривательница.
• Волховал волхв в хлеву с волхвами.
• Я — вертикультяп. Могу вертикультяпнуться, могу вывертикультяпнуться.
• В Кабардино-Балкарии валокордин из Болгарии.
• Стаффордширский терьер ретив, а черношерстный ризеншнауцер резв.
• Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов. В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов.
• Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком
• Косарь Касьян косой косит косо. Не скосит косарь Касьян косой покоса.
• Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла.
• Пакет под попкорн.
• Осип охрип, Архип осип.
• Не хочет косой косить косой, говорит, коса коса
• Шли сорок мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, нашли по два гроша
• Расчувствовавшаяся Лукерья расчувствовала нерасчувствовавшегося Николку.
• Брит Клим-брат, брит Игнат-брат, а брат Панкрат бородат.
• Говорил командир при полковнике про подпоручицу,
  А при подполковнице про подпрапорщицу промолчал.
• Водовоз вез воду из-под водопровода
• Еду я по выбоине, из выбоины не выеду я.

Скороговорка Лигурия

Самая длинная и классная скороговорка для развития речи и дикции у взрослых. Полная версия.

Вообще Лигурия- это живописная область на северо-западе Италии, омываемая Лигурийским морем. Рай для туристов. Лигурия- самая длинная скороговорка, которая будет интересна всем, кто попробует ее прочитать.

Этот регион — один из самых живописных в Италии, и один из самых романтичных. Модным местом отдыха европейской буржуазии и аристократии (а также и русской) он стал еще в 19 веке. В этот край приезжали и восхваляли его Байрон и Шелли.

Лигурия

 В четверг четвёртого числа, в четыре с четвертью часа, лигурийский регулировщик регулировал в Лигурии, но тридцать три корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали, и потом протокол про протокол протоколом запротоколировал, как интервьюером интервьюируемый лигурийский регулировщик речисто, да не чисто рапортовал, да так зарапортовался про размокропогодившуюся погоду, что дабы инцидент не стал претендентом на судебный прецедент, лигурийский регулировщик акклиматизировался в неконституционном Константинополе, где хохлатые хохотушки хохотом хохотали и кричали турке, который начерно обкурен трубкой:
Не кури, турка, трубку, купи лучше кипу пик, лучше пик кипу купи,
а то придёт бомбардир из Брандебурга — бомбами забомбардирует за то, что некто чернорылый у него полдвора рылом изрыл, вырыл и подрыл!
Но на самом деле турка не был в деле, да и Клара-краля в то время кралась к ларю, пока Карл у Клары крал кораллы, за что Клара у Карла украла кларнет, а потом на дворе деготниковой вдовы Варвары два этих вора дрова воровали. Но, грех — не смех, не уложить в орех. О Кларе с Карлом во мраке все раки шумели в драке, вот и не до бомбардира ворам было, но и не до деготниковой вдовы, и не до деготниковых детей.
Зато рассердившаяся вдова убрала в сарай дрова: раз дрова, два дрова, три дрова — не вместились все дрова, и два дровосека, два дровокола-дроворуба для расчувствовавшейся Варвары выдворили дрова вширь двора обратно на дровяной двор, где цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.
Цыпленок же цапли цепко цеплялся за цепь; молодец против овец, а против молодца сама овца, которой носит Сеня сено в сани, потом везёт Сенька Соньку с Санькой на санках: санки — скок, Сеньку — в бок, Соньку — в лоб, все — в сугроб, а оттуда только шапкой шишки сшиб, затем по шоссе Саша пошёл, саше на шоссе Саша нашёл.
Сонька же — Сашкина подружка шла по шоссе и сосала сушку, да притом у Соньки-вертушки во рту ещё и три ватрушки — аккурат в медовик, но ей не до медовика — Сонька и с ватрушками во рту пономаря перепономарит, перевыпономарит: жужжит, как жужелица, жужжит, да кружится: была у Фрола — Фролу на Лавра наврала, пойдёт к Лавру на Фрола Лавру наврёт, что — вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей, у ужа — ужата, у ежа — ежата, а у него высокопоставленный гость унёс трость, и вскоре опять пять ребят съели пять опят с полчетвертью четверика чечевицы без червоточины, да тысячу шестьсот шестьдесят шесть пирогов с творогом из сыворотки из-под простокваши, — о всём о том охало кола колокола звоном раззванивали, да так, что даже Константин — зальцбуржский бесперспективняк из-под бронетранспортёра констатировал:
Как все колокола не переколоколовать, не перевыколоколовать, так и всех скороговорок не перескороговорить, не перевыскороговорить; но попытка — не пытка.

 

.

103 Веселые и интересные скороговорки для детей

Скороговорки трудно произносить, потому что они сочетают в себе необычные звуки. Исследователи обнаружили, что смешение обычных слов с неожиданными ритмами создает сложные скороговорки. Скороговорки для детей — отличный способ поработать над произношением и словарным запасом.

Это интересный способ улучшить память и навыки чтения, и дети могут использовать эти предложения, чтобы практиковать свой английский или научиться ценить звуки и ритм.

1. Веселые скороговорки для детей

Эти забавные скороговорки для детей рассмешят детей. Их легко запомнить, и дети могут использовать их, чтобы бросить вызов своим друзьям и семье. Самая забавная часть — это глупые ошибки, которые совершают дети, пытаясь освоить эти скороговорки или пытаясь сказать их как можно быстрее.

1. Резиновые бамперы для детских колясок.
2. Большой черный жук укусил большого черного медведя.
3. Представьте себе воображаемого менеджера зверинца, управляющего воображаемым зверинцем.
4. Птичка в небе поднесла мне в глаз какашку.
5. Если бы коровы умели летать, мне в глаза попался бы коровий пирог.
6. Масло желтое, желе пурпурное, варенье красное, хлеб черный.
7. Намажьте толстым слоем, скажите быстро!
8. Масло желтое, желе пурпурное, варенье красное, хлеб черный.
9. Гуще, говори быстрее!
10. Масло желтое, желе пурпурное, варенье красное, хлеб черный.
11. Не ешьте с полным ртом!
12. Как моллюску запихнуть в чистую банку со сливками?
13. Эгоистичные моллюски.
14. Какая ведьма какая?

2. Скороговорки для детей

Эти забавные скороговорки легко освоить. Это отличный способ помочь детям произнести сложные звуки или слова и обрести уверенность. Вы можете использовать их в качестве упражнения по чтению для класса первоклассников или второклассников, которым необходимо попрактиковаться в распознавании различных звуков.

1. Тридцать три разбойника подумали, что весь четверг они тронули трон.
2. Красный грузовик, желтый грузовик.
3. Одиннадцать доброжелательных слонов.
4. Я посмотрел прямо на митинг Ларри и поспешно ушел.
5. Четыре прекрасных свежих рыбы для вас
6. Она продает морские ракушки на берегу Сейшельских островов.
7. У меня свидание без четверти восемь; Увидимся у ворот, так что не опаздывайте.
8. Она видит сыр.
9. Красный Бьюик, синий Бьюик.
10. Свежие французские жареные оладьи с мухой
11. Мне нравится Нью-Йорк, уникальный Нью-Йорк, мне нравится уникальный Нью-Йорк.
12. Фред накормил хлебом Теда, а Тед накормил хлебом Фреда.
13. Два проверенных трезубца.
14. Большой черный медведь сидел на большом черном коврике.
15. Мгновенное сообщение.
16. Мы наверняка скоро увидим солнце.
17. Меньшая кожа никогда не переносила влажную погоду лучше.
18. Истинно сельский.
19. Она продала на корабле шесть ветхих стриженных овец.

3. Сложные скороговорки

Сложность этих скороговорок побуждает учащихся использовать свои навыки памяти, чтобы запомнить их. Эти скороговорки требуют практики и сосредоточенности.Дети весело проведут время, предлагая друг другу сказать эти скороговорки, и почувствуют удовлетворение, как только усвоят этот список.

1. Шестая больная овца Шейха заболела,
2. Пад малыш налил холодный творог.
3. Верхний полицейский увидел верхушку полицейского.
4. Питер Пайпер сорвал кусочек маринованного перца
5. Клевок маринованного перца Питер Пайпер выбрал
6. Если бы Питер Пайпер сорвал кусочек маринованного перца
7. Где кусок маринованного перца, который снял Питер Пайпер?
8. Чтобы начать кататься на тобоггане, сначала купите тобогган, но не покупайте слишком большие тобогганы.Слишком большие тобогганы — это слишком большие тобогганы, чтобы их покупать, чтобы начать кататься на тобоггане.
9. Сьюзи работает в магазине чистки обуви. Там, где она сияет, она сидит, и где она сидит, она сияет.
10. Скунс сел на пень и стукнул пень вонючим, но пень стукнул вонючим скунсом.
11. Сколько дерева выколотил бы сурок, если бы сурок мог забить дерево?
12. Он бросал бы, он бы, сколько мог, и забрасывал бы столько дерева,
13. Как сурок, если бы сурок мог забивать дрова.
14. Бетти купила немного масла.
15. Но масло, которое купила Бетти, было горьким.
16. Итак, Бетти купила масло получше,
17. И оно было лучше, чем масло, которое Бетти купила раньше.
18. Глупая Салли быстро прогнала семь глупых овец.
19. Семь глупых овец Глупая Салли прогнала
20. Шилли-Виллид на юг.
21. Этим овцам нельзя спать в лачуге;
22. Овцы должны спать в сарае.
23. Любой шум раздражает устрицу, но шумный шум раздражает устрицу больше.
24. Не нужно зажигать ночник такой светлой ночью, как сегодня.
25. Подумал мыслью. Но мысль, о которой я думал, была не той, которую я думал. Если бы мысль, которую я думал, я думал, была мыслью, которую я думал, я бы не думал так много.
26. Какие наручные часы являются швейцарскими наручными часами?
27. Она стояла на балконе,
28. Необъяснимо имитировала его икоту,
29. И дружно приветствовала его дома.

Источник: iraparenting

Эти легкие скороговорки для детей — это развлечение для маленьких детей.Они также идеально подходят для студентов, изучающих английский как второй язык. С ними весело практиковаться, и они помогут ученикам лучше понять свое произношение.

1. Пять обезумевших лягушек спаслись бегством от пятидесяти свирепых рыб.
2. Fuzzy Wuzzy
3. Fuzzy Wuzzy был медведем,
4. Fuzzy Wuzzy не имел волос,
5. Fuzzy Wuzzy был не очень пушистым, не так ли?
6. Я кричу, ты кричишь, мы все требуем мороженого.
7. Шина ведет, Шейле нужно.
8. Сет в Сэйнсбери продает толстые носки.
9. Глупое суеверие.
10. Короткий костюм Санты уменьшился.
11. Уэйн поехал в Уэльс посмотреть на моржей.
12. Шесть гладких лебедей стремительно плыли на юг.
13. Годовщина Энн и Энди в апреле.
14. Великие греческие виноградари выращивают великолепный греческий виноград.
15. Она увидела на диване туфли Шерифа. Но была ли она так уверена, что увидела на диване туфли Шерифа?
16. Он бросил три мяча.
17. Четыре разъяренных друга боролись за телефон.
18. Моряк вышел в море посмотреть, что он может увидеть.И все, что он мог видеть, было море, море, море.

Скороговорки ESL для практики английского произношения

Рекомендуемые товары

Вот некоторые из продуктов, которые могут вас заинтересовать.

Интерактивное: словарные и грамматические викторины и игровые компакт-диски

Тесты по грамматике и словарю для бесплатного и коммерческого онлайн-обучения с самостоятельным доступом. Компьютеры изменили способ обучения, предоставив студентам прекрасные возможности для самостоятельного обучения.На этом сайте мы собрали ключевые тесты по английской грамматике и лексике для самостоятельного обучения. Наши викторины включают в себя: множественный выбор, заполнение пробелов, словесные головоломки с подсказками, викторины по правописанию, тесты на соответствие, короткие ответы и многое другое. Их могут использовать как учителя, так и ученики при изучении и преподавании грамматики и лексики английского языка. Чтобы помочь вам легко преподавать или учиться с ними, мы разделили тесты на все этапы изучения английского языка, а именно: Тесты для детей, для начинающих, элементарных, ниже среднего, среднего и выше среднего / продвинутого уровня .Эти тесты позволят студентам овладеть ключевой грамматикой английского языка и лексикой. Хотя эти викторины абсолютно бесплатны для использования в Интернете, вы можете купить их и оставить для просмотра в автономном режиме. »» Проверьте это

Загрузите слайд-уроки английского языка для использования на iPod, ПК или ноутбуках. Эти видеоролики представляют собой презентации уроков, созданные с помощью PowerPoint. Изучите новый словарный запас, произношение, правописание и структуру предложений с помощью видеороликов, которые можно использовать для самостоятельного обучения или обучения в больших классах.Наши видео — отличные инструменты для студентов начального, начального и среднего уровня. »» Проверьте это

Продукты по математике: электронные книги и компакт-диски по математике

Учебные пособия по математике 1, 2 и 3 — это загружаемых файлов с богатым содержанием, zip, файлов с 100 упражнениями для печати по математике, и 100 страниц листов ответов, прикрепленных к каждому упражнению. Этот продукт подходит для дошкольных учреждений , детских садов и с 1 по 6 классы .Продукт доступен для мгновенной загрузки после покупки. Не убежден? Сделайте видеотур, щелкнув значок электронной книги слева от вас.

Средства изучения китайского языка

Китайские Mp3 и аудио скрипты: загрузите аудио в формате mp3 и аудио транскрипты. Звук высочайшего качества и очень хорош для прослушивания. Chinese-ilab.com предлагает ресурсы, которые помогут вам самостоятельно выучить китайский язык.Аудио содержит полезные фразы и словарный запас, четко изложенные с переводами на китайские иероглифы пиньинь и китайские иероглифы, и все они предназначены для облегчения вашего обучения.

видеоуроков китайского языка: загрузите наши очень поучительные видеоуроки для начинающих и элементарных слайдов для использования на своих iPod, iPhone, КПК и устройствах Mp4. Для пользователей ipod / iphone просто используйте itunes, как всегда, для их синхронизации с ipod / iphones. Есть 20 коммуникативных видеоуроков и 25 видеослайдов со словарным запасом.

Звук TH

• Дом

  Добро пожаловать!

• Выучите английский

  онлайн-курс

  • Базовый английский
    • Базовый курс чтения
    • Базовый словарь
    • Упражнения по базовому словарю
    • Базовая грамматика
    • Базовые упражнения по грамматике

09 9024

Базовое правописание Intermediate Reading

Intermediate Vocabulary

Intermediate Vocabuliers

Intermediate Grammar

Intermediate Grammar Exercises

• Advanced English
  • Advanced Vocabulary
  • Advanced Vocabulary
  • Advanced Vocabulary
  • Веб-ссылки для студентов
• Учителя

  статей и ресурсов

  • Обучающие идеи
    • Языковые игры
      • Словарные игры
      • Грамматические игры
      • Игры первого дня в классе
    • Скороговорки на английском языке
    • Бесплатные загрузки
  • Обучение чтению
  • Обучение письму
  • World Education
  для учителей Лингвистика

  академических статей

  • Общая лингвистика
    • Человеческий язык
    • Формульный язык
    • Грамматика и синтаксис
    • Языки
  • Психолингвистика
    • Языковой доступ
    09 902 902 90209 Язык и знания
    • Социолингвистика
      • Языковые вариации
      • Языковая политика
    • Веб-ссылки по лингвистике
  • Информационный бюллетень

  Логин

  .