Музыка для детей о животных: Песни про животных — слушать и скачать бесплатно

На финскую ферму с детьми

В Финляндии существует множество открытых ферм, где выращивают животных и организуют досуг для посетителей. Эти фермы удивительны своей простотой, но в то же время загадочностью и единением с природой. Мы посетили некоторые из них и узнали, что же там происходит.

Страусиная ферма Сюрьюнен

На финских открытых фермах есть даже страусы. Эта красавица живет на ферме Сюрьюнен, что недалеко от города Тампере.Фото: Дарина Катсудас

Страусы в Финляндии? Это возможно! Ферма, специализирующаяся на разведении этих удивительных птиц, находится в регионе Пирканмаа, в Пялкяне, к юго-востоку от Тампере. На этой семейной ферме можно понаблюдать за жизнью не только страусов, но и кроликов, коров, диких свиней и оленей. Ферма существует с 1999 года, именно тогда туда были завезены первые страусы из Швеции. Эти птицы были настолько необычны, что на них стали съезжаться посмотреть люди, и тогда семейная пара Сюрьюнен открыла кафе, которое работает на территории фермы и по сей день.

Семья одной из посетительниц, Ольги Мартила, очень довольна экскурсией. «Животные находятся практически на воле, что даёт возможность познакомиться с ними поближе как детям, так и взрослым, – говорит она, – ребёнок может покормить кроликов, узнать, кто такие ламы и страусы, и как выглядят коровы, которые дают нам молоко».

Парк домашних животных Кивинийттю

Кроме кроликов в парке Кивинийттю есть более 30 видов животных.Фото: Дарина Катсудас

В этом парке в городе Састамала в юго-западной Финляндии можно провести целый день. На пяти гектарах земли расположился практически маленький город. Помимо знакомства с более чем 30 видами животных в парке можно устроить пикник с шашлыками, покататься на электромобилях и пони, поиграть на детской площадке, пообедать в кафе. Для детей установлены батуты и трамплины. А еще на территории фермы есть настоящая избушка Бабы-яги.

Ферма домашних животных Халтиала

На ферме Халтиала в Хельсинки живут овцы, лошади, домашние птицы, свиньи и коровы.

К тому же на территории есть специальные площадки для гриля, ресторан, а вокруг простираются поля гороха и цветов.Фото: Дарина Катсудас

Ферма Халтиала принадлежит городу Хельсинки, и ее можно посетить бесплатно. В чистых, красивых загонах на ферме посетителей ждут овцы, лошади, домашние птицы, свиньи и коровы. Животные очень дружелюбны и с охотой общаются с людьми. На территории есть специальные площадки для гриля, ресторан, а вокруг простираются поля гороха и цветов.

Санна Коскинен рассказывает, что приезжает сюда с семьей несколько раз за лето. «Дети обожают собирать горох, а тут это можно делать бесплатно. Кроме того, всех животных можно гладить, это здорово».

Ферма домашних животных Фалкулла

Эту популярную ферму посещает более 60 тысяч человек в год, она тоже находится в Хельсинки, в районе Малми. Здесь происходит множество летних и осенних мероприятий – концерты, театральные постановки, мероприятия Хельсинкского молодежного центра. На огромной территории помимо животных есть кафе, конный клуб и поля, засаженные цветами и ягодами. Для молодежи здесь организуют различные курсы и мастер-классы.

Здесь у детей есть возможность не только поближе познакомиться с животными, но и научиться доить коров, ездить верхом на лошади, печь пироги или мастерить поделки. На все мероприятия, проходящие на территории Фалкулла, можно записаться по телефонам, указанным на сайте.

Посетившая ферму Анастасия Петрова считает, что в современном мире люди мало бывают на природе, и посещение фермы – хорошая возможность сблизиться с «сельской» жизнью, увидеть домашний скот в природном окружении, понаблюдать за поведением животных. «Я с удовольствием провела тут выходной день, это был будто хороший урок биологии», – говорит Анастасия.

«Здесь ребенок может покормить кроликов, узнать, кто такие ламы и страусы, и как выглядят коровы, которые дают нам молоко», – восхищается Ольга Мартила фермой Сюрьюнен.
Фото: Дарина Катсудас

Ферма домашних животных Нийттю-Сеппяля

Это место находится в Пялкане, к юго-востоку от Тампере, и знаменито не только своими животными, но и продажей свежих клубники и овощей. Клубнику здесь можно собирать и самому. На территории работает рынок и кафе, можно устроить пикник. Для детей есть разные развлечения, они могут, например, покататься на пони или посетить нору троллей. Тут легко провести целый день.

Парк домашних животных Понимаа

Это местечко в Эраярви, к востоку от Тампере, влюбляет в себя с первых минут посещения, поскольку тут живет невероятное количество животных, в том числе, несколько пород собак, лошадей и пони. В парке есть дома-музеи, проходят выставки, например, старинных рабочих инструментов и свистков, есть также «конюшня» игрушечных лошадей hobbyhorse, где можно покататься «верхом на палочке», и где живут и плюшевые лошади.

Тут можно также узнать об истории этого места, пообщаться с хозяевами, увидеть коллекцию старинных игрушечных медведей, научиться ездить верхом, записать ребенка в детский лагерь и множество других вещей.

Текст: Дарина Катсудас, июль 2017 г.

Дети Мультфильм животных Пузырь Blower машина Музыка Свет Дует мыльная камера

Описание:

Функции: 100% совершенно новое и высокое качество Из высококачественного пластика, безопасных, нетоксичных и не загрязняющих окружающую среду материалов. Забавный взгляд: милый мультфильм свиньи / медведь / кролик формы дизайна, сделал жизнь интересной и красочной. Он оснащен независимым устройством решения пузыря, не нужно беспокоиться об утечке и пролитых пузырьковых решений. Эта камера пузырь Maker машина является дружественным к ребенку. Просто установите пузырь решение (без пузырчатой воды) в пузырь машины и нажмите кнопку, пузырь игрушка будет выдувать сотни пузырьков. Весело пузырь камеры, нажмите затвор, чтобы появиться красочные пузыри. Есть также музыкальные огни, имитирующие звуковые эффекты затвора. Пузыри сопровождаются музыкой и огнями. Удобное сцепление и чувство руки, умеренный размер, не легко упасть, легкий, легкий в переносе, безопасный и прочный. Оснащен съемным ремешком, легко носить с собой.

Вы можете играть в любом месте. Подходит для внутреннего, наружного, партии, путешествия, свадьбы, детские сады, детские площадки, парки для домашних животных, бассейн собраний, пикники все виды случаев. Отлично подходит для игры с друзьями или семьей.

Спецификация: Материал: Пластиковые Питания: 3 х батареи АА(не включено) Дополнительный цвет: Розовая свинья, B желтый медведь, C Розовый Кролик, D Белый Кролик, E Коричневый медведь Размер A/B/E: Приложение. 128x74x97mm(5.04×2.91×3.82in) Размер C/D: Приложение. 128x74x113mm(5.04×2.91×4.45in) Количество: 1 комплект

Примечание: Переход: 1 см 10мм000.39 дюймов Нет розничного пакета. Пожалуйста, позвольте 1-3cm ошибка из-за ручного измерения. pls убедитесь, что вы не возражаете, прежде чем делать ставки. Из-за разницы между различными мониторами, изображение может не отражать фактический цвет элемента. Спасибо!

Пакет включает в себя: 1 х камера пузырь машины 1 х Пузырь Концентрат Решение с бутылкой 1 x Съемный ремешок (другие аксессуары демо на картинке не включен.)

Тип товара: Мыльные пузыри

Животные и музыка: влияние музыки на животных, животные с музыкальным слухом

Мы не можем установить доподлинно, как слышат музыку другие существа, но можем с помощью экспериментов определить влияние различных видов музыки на животных. Животные могут слышать очень высокочастотные звуки и поэтому при дрессировке с ними часто работают с высокочастотными свистками.

Первым, кто проводил изыскания насчет музыки и животных можно назвать Николая Непомнящего. По исследованию этого учёного было точно выяснено, что животные хорошо схватывают ритм, например цирковые лошади безошибочно попадают в такт, когда звучит оркестр. Также хорошо схватывают ритм собаки (в цирке они танцуют, а домашние собаки иногда могут подвывать полюбившейся мелодии).

Тяжелая музыка для птиц и слонов

В Европе на одной птицефабрике был проведен эксперимент. Курице включили тяжелую музыку, и птица от этого начала кружиться на месте, потом повалилась на бок и задергалась в судороге, Но при этом эксперименте возникает вопрос: какой именно была тяжелая музыка и насколько громко? Ведь, если музыка громкая, тут легко кого угодно свести с ума, даже слона. Кстати, о слонах – в Африке, когда эти животные наедаются перебродивших фруктов и начинают буянить, местные жители прогоняют их рок-музыкой, которая проигрывается через усилитель.

А ещё ученые проводили эксперимент над карпами: одних рыб помещали в закрытые от света сосуды, других – в светлые. В первом случае рост у карпов замедлялся, но когда им периодически ставили классическую музыку – их рост становился нормальным. Также было установлено, что деструктивная музыка негативно влияет на животных, что вполне очевидно.

Животные с музыкальным слухом

Ученые провели ряд экспериментов с попугаями жако и установили, что эти птицы любят что-то ритмическое, вроде регги, и успокаиваются, как это ни удивительно, под драматические токкаты Баха. Что примечательно – попугаи обладают индивидуальностью: у разных птиц (жако) отличались музыкальные вкусы: одни слушали регги, другие больше любили классические композиции. Также случайно было установлено, что попугаи не любят электронную музыку.

Было установлено, что крысы любят Моцарта (во время экспериментов им ставили записи опер Моцарта), но немногие из них все же предпочитают классике современную музыку.

Известный своими энигма-вариациями сер Эдуард Уильям Эдгар подружился с псом Дэном, хозяин которого один лондонский органист. На репетициях хора было замечено, что собака рычит на фальшивящих хористов, от чего снискала уважение у сэра Эдуарда, который даже посвятил четвероногому другу одну из своих энигма-вариаций.

У слонов есть музыкальная память и слух, они способны запоминать мелодии из трех нот, и больше любят скрипку и басовые звуки низких медных инструментов, чем пронзительную флейту. Японские ученые установили, что даже золотые рыбки (в отличие от некоторых людей) реагируют на классическую музыку и умеют делать различия в композициях.

Животные в музыкальных проектах

Давайте рассмотрим животных, которые участвовали в различных необычных музыкальных проектах.

Как было замечено уже выше – собаки имеют свойство подвывать протяжным композициям и голосам, но они не пытаются подстроиться под тон, а наоборот стараются держать свой голос так, чтобы он заглушал соседние; эта животная традиция берет свое начало от волков. Но, не смотря на свои музыкальные особенности, собаки иногда участвуют и в серьёзных музыкальных проектах. Например, в Карнеги Холл три собаки и двадцать вокалистов исполнили композицию Кирка Нурока “Howl”; через три года этот композитор, вдохновленный результатом, напишет сонату для фортепиано и собаки.

Есть еще другие музыкальные коллективы, в которых участвуют животные. Так есть «тяжёлая» группа Insect Grinder, где в роли вокалиста выступает сверчок; а в группе Hatebeak вокалист – попугай; в коллективе Caninus «поют» два питбуля.

Автор – Артур Витер

Логоритмика «Лесные жители» | Дефектология Проф

Статья:

Цель: преодоление речевых нарушений путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании с музыкой и словом через музыкально-логоритмические занятия.

Задачи (для детей 5-6 лет)

Оздоровительные:

— формировать двигательные навыки, правильную осанку, легкую походку,

укрепление костно-мышечного аппарата, мышц, поддерживающих свод стопы;

— развивать двигательные кинестезии, пластичность;

— воспитывать желание и необходимость выполнять упражнения, направленные на профилактику нарушения осанки и плоскостопия; умение правильно ощущать и принимать физиологичную прямую осанку.

Образовательные:

— активизировать словарный запас по теме «Дикие животные»;

-развивать подражательность, координацию и переключаемость движений, способность согласовывать движения с музыкой, ловкость, равновесие, прыгучесть, пространственные представления, мыслительные способности, зрительную и слуховую память, связную речь, чувство ритма;

— воспитывать способность ощущать в музыке, движениях ритмическую выра-зительность; дисциплину, бережное отношение к природе.

Коррекционные:

— формировать лексико-грамматические навыки: умение детей образовывать наименования детенышей животных в именительном падеже множественного; четкие координированные движения во взаимосвязи с речью, интонационную выразительность речи;

— корректировать отклонения в развитии ребенка; преодолеть речевое недоразвитие в условиях тесного взаимодействия в работе 

учителя-логопеда и музыкального руководителя;

— развивать зрительную и слуховую память, внимание и восприятие, мелкую и общую моторику, фонематическое восприятие, двигательный и артикуляционный праксис, двигательные кинестезии, чувство темпа и ритма, грамматический строй и связную речь, способность к расслаблению (релаксации, умение пользоваться различной высотой голоса;

— воспитывать желание говорить правильно и грамотно, умение контролировать речь, доброжелательное отношение детей друг к другу.

Задачи (для детей 6-7 лет)

Оздоровительные:

— формировать двигательные навыки, правильную осанку, легкую походку,

укрепление костно-мышечного аппарата, мышц, поддерживающих свод стопы;

— развивать двигательные кинестезии, пластичность;

— воспитывать желание и необходимость выполнять упражнения, направленные на профилактику нарушения осанки и плоскостопия; умение правильно ощущать и принимать физиологичную прямую осанку.

Образовательные:

— активизировать словарный запас по теме «Дикие животные»;

— развивать подражательность, координацию и переключаемость движений, способность согласовывать движения с музыкой, ловкость, равновесие, прыгучесть, пространственные представления, мыслительные способности, зрительную и слуховую память, связную речь, чувство ритма;

— воспитывать способность ощущать в музыке, движениях ритмическую выра-зительность; дисциплину, бережное отношение к природе.

Коррекционные:

— формировать лексико-грамматические навыки: умение детей образовывать притяжательные прилагательные с суффиксом -ей; четкие координированные движения во взаимосвязи с речью, интонационную выразительность речи;

— корректировать отклонения в развитии ребенка; преодолеть речевое недоразвитие в условиях тесного взаимодействия в работе 

учителя-логопеда и музыкального руководителя;

— развивать зрительную и слуховую память, внимание и восприятие, мелкую и общую моторику, фонематическое восприятие, двигательный и артикуляционный праксис, двигательные кинестезии, чувство темпа и ритма, грамматический строй и связную речь, способность к расслаблению (релаксации, умение пользоваться различной высотой голоса.

— воспитывать желание говорить правильно и грамотно, умение контролировать речь, доброжелательное отношение детей друг к другу.

Методы и приемы:

выполнение в игровой форме:

— различных видов ходьбы, бега, прыжков, дыхательной гимнастики;

— упражнений на координацию речи и движения под песню «Три поросенка», «Про медведя»;

— пальчиковой и артикуляционной гимнастики;

— ритмической игры «Тук-тук»;

— игры для развития умения пользоваться различной высотой голоса «Волчица и волчата»;

— слушание голосов диких животных;

-игры направленной на формирование грамматического строя и связной речи «Закончи предложение», «Кто в какой шубке ходит»;

— игры, способствующей развитию слухового внимания; умению ориентироваться в пространстве, эмоциональности и выразительности невербальных средств, воображения «Превратись в зверя»;

— релаксации для снятия эмоционального и физического напряжения.

Материалы и оборудование:

— мягкие игрушки диких животных;

— осенние листья, деревья, пни;

— деревянные ложки;

— аудиозапись с голосами диких животных;

— маска волчицы;

— мяч.

Предварительная работа:

— беседа с детьми о диких животных;

— загадывание загадок;

— разучивание стихов, движений, песен;

— ознакомление с правилами игр;

— проведение дидактических игр «Чей хвост?», «Чьи следы?», «Кто как голос подает», «Кто в какой шубке ходит», «Закончи предложение»;

— чтение произведений М. М.Пришвина: «Лисичкин хлеб», «Еж»; В. В.Бианки: «Хвосты», «Музыкант».

Место проведения: музыкальный зал.

Ход занятия

1. Вводная часть

Дети строятся в шеренгу.

Логопед. Ребята, мы сейчас с вами совершим прогулку в лес. По пути мы не должны спешить, обгонять друг друга. В лесу никто не кричит.Учимся слушать тишину и музыку леса: пение птиц, шорох листвы, дуновение ветра.

Повернулись на право

1. Ходьба обычная со свободной работой рук. При ходьбе смотрите вперед, следите за осанкой

2. Ходьба по «бревну». (Ходьба приставным шагом, руки в стороны)

3. Ходьба на носках с плавными движениями рук «Лисички»

4. Ходьба обычная

5. Бег прыжковый «Волки»

Встретили ежика.

6. Дыхательная гимнастика «Ежик». Поворот головы вправо-влево в темпе движения. Одновременно с каждым поворотом делать вдох носом, короткий, шумный, с напряжением мышц всей носоглотки. Выдох мягкий, произвольный, через полуоткрытые губы (4-8раз)

7. Ходьба на внешних сводах стопы «Медведи»

8. Ходьба обычная.

9. Прыжки на двух ногах «зайчики».

10. Ходьба обычная.

2. Основная часть

Перестроение в круг

Педагог. Молодцы! Вот мы и пришли на лесную полянку. Сделайте несколько вдохов и выдохов. В лесу много деревьев. Поэтому здесь такой чистый воздух. Давайте превратимся в деревья и немного поиграем

Игра «Деревья» (по Д. Бину, А. Оулдфилд)

Дети свободно располагаются по залу и выполняют движения под пение на мотив англ. народ. песенки «Три поросенка»

Ну-ка все в ладошки хлоп,

Вместе хлоп, дружно хлоп.

Ну-ка все в ладошки хлоп,

Вслед за мною хлоп.

Припев:

Мы-деревья на ветру,

На ветру

На ветру,

Мы-деревья на ветру,

Он качает нас.

Ну-ка ножкой топ да топ,

Топ да топ, топ да топ.

Веселее топ да топ,

Дружно ножкой топ.

Припев.

И головкой покивайте,

Покивайте, покивайте,

Дружно, вместе наклоняйте,

Наклоняйте так.

Припев.

Логопед. Кто с высоких темных сосен

В ребятишек шишку бросил

И в кусты через пенек

Промелькнул как огонек?

Дети. Белка.

Выполним пальчиковую гимнастику «Белка»

Быстро за белкой носится белка,

Будто играют белки в горелки

С елки на елку, вперед и назад

Белкины лапки по веткам спешат

Одноименные пальчики обеих рук по 2 раза ударяются подушечками друг о друга, начиная с больших

Мигом спускается вниз по стволу,

Спрячет орех – и опять наверху.

Крутится, вертится, прыгает, скачет,

Словно пушистенький рыженький мячик!

Удары кулачками друг о друга и хлопки в ладошки попеременно.

Логопедическая гимнастика

«Животные жуют траву».

Выполнять круговое движение нижней челюстью при закрытом рте (рисовать подбородком букву «о».

«Пьют воду».

Рот открыт. Губы в улыбке. Широким передним краем языка облизать верхнюю губу сверху вниз, а затем втянуть язык до середины неба. Нижняя челюсть и губы должны быть непо-движными.

«Лиса заметает след хвостом».

Рот закрыт. Язык движется с внутренней стороны, плавно очерчивая кончиком языка круг.

Логопед. В лесу дятел сидит и по дереву стучит.Только и слышно: тук-тук-тук да тук-тук-тук. Давайте мы как эхо повторим ритм, который отстукивает дятел.

Ритмическая игра «Тук-тук»

Дети прохлопывают ритмический рисунок за педагогом, проговаривая ритмослоги

Тук, тук, туки-тук.

Туки-туки-туки-тук.

Туки-тук, туки-тук.

Туки-туки, тук, тук.

Туки, тук, тук, тук.

Тук, туки, туки, тук.

Игровое упражнение, направленное на формирование интонационной выразительности речи «Волчица и волчата».

Музыка- двухчастная полька. Детям предварительно показать, как воет мама-волчица (низким голосом) и как –волчата (высоким голосом). Перед выполнением упражнения маме- волчице надевают маску.

Педагог рассказывает сюжет игры: «Волчица и волчата резвились на полянке». (На первую часть музыки все дети бегают врассыпную по залу, в конце дети-волчата садятся на корточки). «Волчата так далеко убежали, что мама-волчица их потеряла, расстроилась и начала искать». (Ребенок- волчица ищет своих волчат,поочереди подходит к волчатам и по-ет: «У-у-у».Один ребенок — волчонок встает и высоким голосом поет: «У-у-у». После этого опять поет волчица, встает следующий ребенок и т. д. пока все волчата не найдутся. «Когда все волчата нашлись, они стали весело танцевать». (На вторую часть музыки дети выполняют танцевальное движение).

Слушание.

Логопед. Садитесь поудобнее, будем слушать голоса зверей.

Слушаем первую звуковую загадку

(Ответы детей)

Слушаем вторую звуковую загадку

(Ответы детей)

Слушаем третью звуковую загадку

(Ответы детей)

Слушаем четвертую звуковую загадку

(Ответы детей)

Логопед. В лесу ходит медведь, ищет место, для того, чтобы берлогу на зиму устроить.

Упражнение на координацию речи и движения под песню «Про медведя».

Ходит по лесу медведь,

Хочет сесть и посидеть.

Дети идут друг за другом впере-валочку.

Где ж такое место есть,

Разводят руки в стороны, спра-шивая.

Чтобы мог медведь присесть?

Высматривают из-под руки под-ходящее место.

То высок пенек,

Поднимают руки на уровень гру-ди.

То торчит сучок,

Сжимают пальцы одной руки в кулак и отставляют большой палец в сторону.

То мокрый мох,

То мох пересох.

Сжимают и разжимают пальцы, развернув ладони вниз, вверх.

Ох!

Вытирают ладонью лоб.

То низкий пень,

Нагибаются и показывают рука-ми высоту пня.

То густая тень,

Разводят руки в стороны и смотрят вверх.

То узкий ров,

Приближают руки, развернув ла-дони друг к другу.

То гнездо муравьев,

Показывают руками холмик, со-прикасаясь пальцами.

То кричит сорока,

Взмахивают руками, как крылья-ми.

То колючки сбоку,

Широко раздвигают пальцы.

То кустарники,

Прижимают ладони друг к другу, переплетая пальцы.

То речка-

Разводят руки в стороны.

Нет хорошего местечка.

Качают головой.

Эта сказка о медведе,

О медведе-привереде.

Покачиваясь, переступают с ноги на ногу.

Игра «Закончи предложение» (для детей 5-6л)

Педагог. У волчицы родились…

Дети. …Волчата.

Педагог. У медведицы родились…

Дети. …Медвежата.

Педагог. У белки родились…

Дети. …Бельчата.

Педагог. У зайчихи родились…

Дети. …Зайчата.

Педагог. У лисицы родились…

Дети. …Лисята.

Педагог. У ежихи родились…

Дети. …Ежата.

Педагог. У кабанихи родились…

Ребенок. …. Кабанята.

Педагог. У лосихи родились….

Ребенок. …. Лосята.

Педагог. У оленухи родились…

Ребенок. ….Оленята.

Педагог. У рыси родились….

Ребенок. ….Рысята.

Педагог. У барсучихи родились….

Ребенок. …. Барсучата.

Педагог. У тигрицы родились….

Ребенок. ….Тигрята.

Игра «Кто в какой шубке ходит» (для детей 6-7 лет)

волк-

медведь-

белка-

лиса-

заяц-

барсук-

рысь-

Подвижная игра «Превратись в зверя»

Дети становятся в круг. Во время звучания вальса — кружатся, во время звучания польки — бег, во время марша — ходят с высоким подниманием колен, маршируют. Как только музыка останавливается, дети изображают любого лесного зверя. Педагог угадывает животных и отмечает лучшие изображения животных.

3. Заключительная часть

Ребята, во время прогулки мы утомились, нужно отдохнуть. Ложитесь поудобнее, закройте глаза. Представьте, что вы лежите на лесной полянке, а вокруг лес, травка, поют птицы. Вы чувствуете, какая теплая земля. Светит яркое солнышко. Один теплый лучик упал на ваше лицо. Лицо стало теплым, расслабилось. А луч света пошел гулять дальше по вашему телу. Стали теплыми шея, руки, грудь, живот, ноги. Вам приятно и хорошо лежать на полянке. Вокруг трава, поют птицы. Земля вам дает силу и уверенность. Глаза открываются, вы потягиваетесь и встаете.

Итог занятия

Замечательно мы погуляли. Сколько разных животных встретили в лесу. Каких животных мы увидели? В какие игры мы играли в лесу? Хорошо в лесу, но нам пора возвращаться. Все молодцы!

Дети под музыку выходят из зала.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

как мы можем им помочь?

К проблеме бездомных животных причастен каждый из нас. По словам зоозащитников, сегодня в России, например, не существует «чистых линий бездомных собак», которые в течение многих десятилетий растут и размножаются на улицах. Довольно пугающий факт: все бездомные собаки в нашей стране — это выброшенные домашние животные или их потомки.

Радует другое: каждый из нас имеет возможность улучшить ситуацию и помочь — даже если речь идёт об одной собаке или об одном котёнке. Вооружившись таким посылом, Центр реабилитации «Юна» выпустил пособие на эту животрепещущую тему (материалы пособия доступны на сайте Центра, пароль — Yunaclass). И несмотря на то, что оно ориентировано в первую очередь на школьников, мы уверены: нам всем будет полезно узнать о братьях наших меньших, которые по несчастному стечению обстоятельств попали на улицу и оказались в беде.

Наш эксперт — Полина Крикунова

PR-менеджер Центра «Юна»

Для чего нужно это пособие?

Мы стараемся делать всё, чтобы как можно больше детей и взрослых обратили внимание на проблему бездомных животных: стали волонтёрами, завели дома кошку или собаку из приюта. Потому что этот процесс затрагивает не только спасение животных, но и формирует в людях эмпатию и милосердие, отражается на самореализации и самосознании. Многие волонтёры, однажды поучаствовав в наших выставках по пристройству животных из приютов, возвращаются снова. Это происходит, на наш взгляд, потому, что они мгновенно получают мощный заряд положительной энергии и любви, и испытывать подобные эмоции хочется вновь и вновь.

Нам важно не только помогать бездомным животным, но и делать людей счастливее. Поэтому главная цель нашего пособия — на примере помощи бездомным животным развивать в детях гуманное отношение к окружающему миру, сформировать понимание данной проблемы, разобрать пути её решения, и, конечно же, воспитать чувство ответственности. Вместе с детьми мы разбираем темы: как помочь бездомным животным и почему они в этой помощи нуждаются? Какие вопросы следует задать себе и своей семье, прежде чем заводить питомца? Кем пойти работать, если любишь животных? Как школьник может стать волонтёром и начать помогать?

Просветительская деятельность, которая работает

Не так давно была попытка ужесточить закон об ответственном обращении с животными. Однако люди по-прежнему бросают домашних животных, не стерилизуют своих кошек и собак, а на улицах появляются всё новые и новые несчастные звери, обречённые на безрадостное существование и, скорее всего, скорую гибель. Повлиять на это эффективно, к сожалению, с законодательной точки зрения пока нельзя. Наш ключевой инструмент — это ведение просветительской деятельности среди детей и подростков. Через десять лет, когда эти дети вырастут, они будут транслировать опыт и знания в своей семье. И мы надеемся, что ситуация (пускай и потихоньку!) будет меняться.

Разумеется, работу нужно проводить не только с детьми, но и со взрослыми. Мы стараемся поднимать вопросы, которые касаются содержания и лечения питомцев, выгула и воспитания. Мы раскрываем эту тему в наших социальных сетях, за которыми следят не только максимально лояльные к зоозащитной сфере люди, но и просто энтузиасты, которые радуются за пристроенных животных. Большой популярностью пользуются прямые эфиры, в которых мы отвечаем на вопросы о домашних питомцах. Мы хотим, чтобы как можно больше людей разобрались в данном вопросе, проявили желание помочь животным самостоятельно. Мы это всячески поддерживаем: в «Юну» часто приезжают волонтёры, у нас активно развивается корпоративное волонтёрство.

Полезный тренд

Нас безумно радует, что приручение животных становится всё более популярной практикой. Всё больше людей склоняются к тому, чтобы брать питомцев из приютов. Это новый и очень полезный тренд. Правда, появление четвероногого друга подразумевает гораздо большую ответственность, нежели следование модным тенденциям. Это серьёзный выбор, но люди всё чаще с полной осознанностью становятся владельцами животных из приютов.

Думаю, это связано с началом системной работы в этом направлении: опытные фонды и приюты устраивают выставки, популяризируют благотворительность с помощью известных медийных личностей и СМИ. И мы очень рады, что у нас есть неравнодушные друзья, партнёры. Но нам предстоит многому научиться у западных некоммерческих организаций с точки зрения PR и привлечения средств, увеличения числа пристроенных животных. Несмотря на то, что всё больше людей стали забирать домой животных, вопрос бездомных питомцев по-прежнему стоит остро: необходимо, чтобы как можно больше людей помнили о необходимости стерилизации. Чтобы люди не покупали животных, а брали их из приютов.

Что делать, если вы нашли животное на улице?

К сожалению, самая распространённая, но не самая удачная мысль — отвезти бездомное животное в приют. Реалии таковы: приюты в городе работают в режиме 200% загрузки, свободные места заполняются мгновенно. И не всегда условия соответствуют вашим ожиданиям. Есть волонтёры, которые держат животных на передержке и ожидают своего шанса перевести подопечного в приют; есть «потеряшки»; есть животные, которым нужна срочная госпитализация и безотлагательное лечение. И мы были бы очень рады помочь всем, кто обращается за помощью, однако нужно понимать, что приют или Центр помощи животным имеет ограниченное количество мест. Поэтому мы надеемся на самостоятельность и активность людей, которые хотят помогать животным.

Если вы увидели на улице брошенного кота или собаку, в первую очередь стоит отвезти животное к ветеринару и быть готовым оставить его в стационаре до выяснения состояния здоровья и необходимости лечения. Параллельно можно начинать искать для него дом самостоятельно: использовать социальные сети, нетворкинг, специальные сообщества для поиска хозяев. Мы, в свою очередь, тоже помогаем распространить информацию (если получены положительные анализы о состоянии здоровья питомца). Также существует услуга платной передержки в приютах. Благодаря этому у благотворительных организаций появляется возможность содержать животных. Ведь уход за животным в приюте — это и лечение, и кормление, и затраты на аренду помещения, и зарплаты, которые нужно платить сотрудникам. И на данный момент собственных средств от пожертвований у приютов, разумеется, на это не хватает. Поэтому любая помощь, будь то репост в социальных сетях, пожертвование или волонтёрство, очень важна и нужна нам.

Если вы нашли опечатку или ошибку, выделите фрагмент текста, содержащий её, и нажмите Ctrl+↵

автор «Кода да Винчи» объясняет, зачем сочинил книгу в стихах: Книги: Культура: Lenta.ru

Автор «Кода да Винчи» и шести других романов, один из самых популярных писателей планеты, чьи книги чаще других можно увидеть в руках туристов на международных пляжах и местных жителей в общественном транспорте всех мировых столиц, Дэн Браун, неожиданно для читателей написал не новый конспирологический бестселлер, а детскую книжку. В стихах и с картинками. А также вспомнил свое композиторское прошлое и выступил автором музыкального сопровождения к книге. Она называется «Звериная симфония» и отсылает одновременно к стихам классика американской детской литературы доктора Сьюза (его Браун любил в детстве) и сюите «Карнавал животных» Камиля Сен-Санса. На русском языке книга выйдет в переводе Елены Корягиной в издательстве АСТ в конце октября. О детстве без телевизора, музыке и влюбленности профессора Лэнгдона с Дэном Брауном побеседовала обозреватель «Ленты.ру» Наталья Кочеткова.

«Лента.ру»: Чаще всего взрослые писатели пишут книгу для детей, когда у них появляются собственные дети. Что привело вас к мысли написать книгу для детей сейчас?

Дэн Браун: У меня нет детей, но вокруг меня всегда было немало детей. У меня есть племянники, я был учителем, и мне нравится, когда меня окружают дети. Это немного забавно, но у моих родителей не было телевизора. Он появился у меня только, когда я вырос. Так что в детстве я читал много книг и слушал много музыки. Поэтому когда я писал книгу для детей, этот процесс вернул меня в то восхитительное время, когда я был ребенком.

Вы упоминали, что в детстве любили книжки доктора Сьюза. Недавно их почти все перевели на русский язык. Какая была ваша любимая?

О, да! Это книга «С днем рождения!» Она о мальчике, который празднует свой день рождения с неслыханным размахом и совершает в этот день путешествие вокруг земного шара.

Я знаю, что другая книга доктора Сьюза — «Это только начало!» — непременный подарок всем американским выпускникам.

Да, это так, ее действительно дарят всем тем, кому предстоит сделать непростой выбор после школы.

Когда я открыла вашу «Звериную симфонию», то первая музыкальная аналогия, которая пришла мне в голову, была сюита «Карнавал животных» Камиля Сен-Санса. Вы держали ее в голове, когда создавали свое произведение?

Не держал, но понимал, что люди будут про нее думать, когда узнают о моем проекте. Хотя, наверное, в целом и она в том числе подспудно помогла мне в написании этого произведения и проработке персонажей.

Кто ваши любимые композиторы?

Когда я был ребенком, я любил Прокофьева, потому что слушал «Петю и волка». Я любил Баха, и моя мама часто его играла…

«Хорошо темперированный клавир»? Не знаю, как он называется на английском…

Абсолютно точно, так и называется! (Смеется и произносит по-русски «хорошо»).

Еще я люблю Чайковского — за драматизм. «Щелкунчика», например. За то, что музыка у него создает героев. Как и у Прокофьева, кстати, в «Пете и волке». А Баха за математическую гармонию в музыке. У него, кажется, вообще был математический ум, такой ясный и совершенный.

Фото: из личного архива

Часто люди, которые в детстве много занимались музыкой, ее потом терпеть не могут. У вас вышло наоборот. Как вы думаете, почему?

Мне нравится творческий процесс, доставляет удовольствие писать музыку. И, мне кажется, это очень похоже на написание романов. Когда ты пишешь роман, тебе важно хорошо представлять себе его структуру. И музыка, и литературный текст очень схожи по мелодике: важно понимать, где будет кульминация, а где спад. Когда я учился в университете, среди прочего я изучал музыкальную композицию и литературное мастерство. И именно тогда мне в голову пришла идея написания «Цифровой крепости».

Я читала, что вы собирались стать профессиональным музыкантом, но потом передумали. С чем связано ваше теперешнее возвращение к музыке?

В юности я писал поп-музыку, а не современную. Мир тогда был настроен на рэп, а совсем не на то, чтобы слушать любовные баллады.

Я же понял, что получаю огромное удовольствие от процесса сочинения, но мне не обязательно писать именно музыку. И я написал семь романов. Но я не расставался с музыкой

В юности вы увлекались тайными обществами. Что вас в них привлекало?

Ой, меня привлекало все, что обычно привлекает детей — все таинственное и неизвестное: тайные братства, секретные символы на дверях домов и все такое прочее — это все меня очень интриговало. В моем городе было три масонских миссии, и рано или поздно я захотел узнать, что же такое в них происходило. В университете тоже существовала система тайных обществ. У меня не было шанса избежать желания узнать про это побольше.

Вплоть до начала ХХI века считалось, что мужчины соблазняют женщин, и это совершенно нормально. История Харви Вайнштейна показала, что теперь так больше делать нельзя. Вы любите подразнить тех, кто фанатично верит в бога. Не боитесь отложенных последствий и наказания в будущем? Вдруг когда-нибудь к вере будут относиться так же серьезно, как теперь к флирту?

Мне не кажется, что я смеюсь над религией.

Я вообще-то ничего не имею против религии и сам вырос в довольно религиозного человека и думаю, что религия делает много добра в мире

Но я также думаю, что некоторые пытаются при помощи религии получить власть над другими людьми, запретить им делать то, что они хотят, и лишить их контроля над собственной жизнью. А это довольно опасная религиозная ложь. И мой герой, профессор Лэнгдон, именно этому пытается противостоять. Если помните, мой роман «Код да Винчи» как раз о силе и могуществе женщин. И в наше время все больше женщин возвращают себе это могущество.

Как вы относитесь к претензиям по поводу исторической недостоверности в ваших романах? (Скажем, что Коперника сожгли на костре, хотя тот умер от инсульта).

Подобного рода неточности исправляются немедленно в следующем же издании. В каждой книге порядка 30 000 фактов, и я могу ошибиться. Но я тут же это исправляю. Но все же роман — это всегда больше, чем просто пересказывание исторических фактов. Хотя я всегда стараюсь быть по возможности точным.

Фото: David W Cerny / Reuters

Как продвигаются дела с сериалом про Лэнгдона? Когда назначена премьера?

Это должен быть замечательный проект, но из-за коронавируса съемки приостановлены, дата премьеры перенесена. Поэтому пока сложно прогнозировать, когда все это будет окончено.

Вы уже пишете роман о том, что коронавирус — это новые происки секретной организации?

Нет (смеется). Я уже написал роман «Инферно» о вирусе. Писать о короне не буду.

О чем ваша новая книга?

Много я вам не скажу, но в новой книге профессор Роберт Лэнгдон встретит красивую женщину, специалиста по криптологии, которая ему очень подходит. Но в этом романе он находится в начале гармоничных отношений и никого не ищет, он счастлив в своей личной жизни. Кстати, эта героиня уже раньше появлялась в моих романах.

Не сочтите за провокацию, но профессор Лэнгдон — это немного вы?

(Хохочет) Он круче, умнее и гораздо лучше разбирается в кодах, символах и истории религии. Возможно, профессор Лэнгдон — тот, кем я мог бы стать, но не стал.

Детская школа искусств № 55

Версия для слабовидящих

---

 

 

Камиль Сен-Санс

зоологическая фантазия

«КАРНАВАЛ ЖИВОТНЫХ»

 

 

 

Инструменты: флейта, флейта-пикколо, кларнет, ксилофон, челеста, 2 фортепиано, струнные (2 скрипки, альт, виолончель, контрабас).

1. Вступление и Королевский марш львов

После небольшого вступления начинается марш. Мелодия струнных инструментов изображает горделивую и неторопливую походку царя зверей, а стремительные пассажи фортепиано, виолончели и контрабаса изображают рычание льва.

2. Куры и петухи

Звучит кларнет, две скрипки, альт и фортепиано. Назойливые повторяющиеся звуки, изображающие квохтанье кур, перемежаются с мотивом петушиного кукареканья.

3. Антилопы

Пассажи фортепиано изображают стремительный бег животных.

4. Черепахи

Звучат струнные инструменты и фортепиано. Медлительную черепаху изображает мелодия струнных инструментов в очень медленном темпе.

 5. Слон

Звучат контрабас и фортепиано. Тяжелый, неповоротливый слон со своей слонихой танцуют вальс. Тему вальса в низком регистре исполняет самый большой струнный музыкальный инструмент — контрабас. 

  6. Кенгуру

Звучит фортепиано. Музыка быстрая, но осторожная. Кенгуру то быстро скачет, то остановится и опасливо смотрит по сторонам.

  7. Аквариум

Музыка искрится и переливается, как будто в аквариуме плавают волшебные рыбки. Нежно поют скрипки, блестят и переливаются фортепианные пассажи, звенит челеста: все это рисует чудесную картину подводного волшебного мира.

  8. Длинноухие

Скрипки чередованием очень высоких и очень низких звуков изображают ослиный крик.

9. Кукушка в глубине леса

«Кукует» кларнет, а аккорды фортепиано изображают темный лес.

 10. Птичник

Звучит флейта, струнные и фортепиано. Флейта изображает птичий щебет.

11. Пианисты

Пианисты усердно и громко повторяют гаммы в 4 руки, а в конце трудятся над упражнением в терциях. Квинтет струнных всячески поддерживает их старания.

​

12. Ископаемые

Звучит кларнет, ксилофон, фортепиано и струнные. Ксилофон изображает бряцанье костей.

13. Лебедь

Певучая мелодия у виолончели изображает плавное движение лебедя по поверхности воды, а фигурации у фортепиано ― рябь на ней. 

14. Финал

В финале звучат все инструменты и некоторые темы предшествующих номеров — проносятся антилопы, кудахчут куры, прыгает кенгуру, кричит осёл…

 

Карнавал животных, День 2

Сегодня мы хотим установить связь между тем, что на самом деле делает музыка, как она звучит, и тем, как она воспроизводится для животных, которых она описывает. Таким образом, каждый ребенок получит по пачке карточек с изображением каждого животного. Карты будут напоминать им о животных в музыке, которую они слушали вчера.

С очень маленькими детьми вы можете попросить их выбирать по две или три карты за раз, чтобы не было так много вариантов. Допустим, вы выбрали черепаху, кенгуру и аквариум.Прежде чем слушать музыку для каждого животного, найдите время, чтобы предсказать, что она будет делать. Какая музыка будет самой медленной? Какое животное движется медленнее всех трех? Что движется быстрее всего? Какая музыка может звучать как прыжки? Что будут делать рыбки в аквариуме? Как это будет звучать? Задавайте любые вопросы, которые вам нравятся, чтобы заставить их задуматься. Затем, когда вы играете каждое музыкальное произведение, они смогут определить правильное животное, потому что они уже предсказали, как оно будет звучать.

Проделайте то же упражнение с еще тремя песнями и карточками. Выбирайте животных, различия между которыми будут очевидны.

Теперь давайте детям задать вопросы для следующего набора карточек. Выберите трех животных и предложите им спросить вас, к чему прислушиваться. Они смогут это сделать.

А затем, для последней группы картинок, попросите детей обдумать свои вопросы в своей голове, а затем подумать над ответами. Вы обучаете их стратегиям, которые они могут использовать во многих ситуациях.

С детьми постарше вы можете легко заполнить половину карточек с вопросами, а затем закончить тем, что они будут обдумывать свои собственные вопросы и ответы, прежде чем вы сыграете последние музыкальные произведения.

Это отличное упражнение, которое поможет им в День 3, когда вы играете в игру под названием «Я вижу».

Вот фотографии животных — 4 на страницу. Распечатайте на карточках и вырежьте их. Ламинат, если они будут часто использоваться.

Помните, я сказал, что Сен-Санс веселился, когда писал эту музыку.В частности, есть три забавные пьесы, и дети могут научиться распознавать то, что сделал этот композитор.

1. Черепаха — мелодия для Черепахи — банка Can — играется очень, очень медленно. Маленькие дети могли слышать или не слышать Can Can. Вот забавные версии YouTube, которые им понравятся. Это свадьба, и невеста и гость танцуют под банку. Детям хватит минуты. Как только они увидят удовольствие от самой Can Can, они будут смеяться, думая, что Черепаха исполняет ту же музыку! https: // www.youtube.com/watch?v=Sc4NoFZUZkA

2. Пианисты — фортепиано играет очень красивую музыку на протяжении всего Карнавала животных. Но когда приходит эта конкретная пьеса, пианисты разучивают свои гаммы!

3. The Fossils — Теперь нам нужен звук костей, поэтому композитор добавляет ксилофоны. Каждый, кто когда-либо создавал анимацию для этого произведения, слышал, как это воспроизводится на костях скелета! Симпатичная идея!

5 сладких и простых испанских песен для дошкольников

Все мы знаем, как дети любят зажигательное пение.

Музыка — один из лучших способов научить испанских самых маленьких учеников.

Обучаете ли вы своего ребенка или весь класс, пение — это лучший путь.

Испанские песни могут сделать обучение веселым, легким и тем, чего дети действительно ждут!

Посмотрите эти замечательные песни и предложите интересные уроки, построенные вокруг них.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Зачем использовать музыку в классе испанского?

Музыка — один из старейших методов запоминания в мире, восходящий к странствующим поэтам, которые сохраняли культурную память нетронутой до того, как большинство людей стало грамотным. Англосаксонские писатели, например, путешествовали из деревни в деревню в средневековой Европе, распевая свои длинные истории о храбрых героях для очарованной публики. Мелодия, ритм и (в последующие века) рифма — все это значительно облегчило запоминание этих длинных историй, что позволило поэтам прошлого передавать свои знания каждому новому поколению певцов и рассказчиков.

Музыка сегодня не менее важна для учителей. Это проверенный мнемонический прием, особенно на уровне слов, на котором большинство дошкольников изучают второй язык (то есть они учат словарные слова и могут называть вещи, не обязательно говоря еще полными предложениями). Музыка также настраивает детей на учебу, обеспечивает мультисенсорное обучение и делает обучение просто увлекательным.

Если этого всего было недостаточно, использование музыки на уроках испанского дает дополнительное преимущество, позволяющее создать подлинную связь с культурами испаноязычных стран.Когда вы используете песни, которые исторически важны, содержат большое послание или популярны среди детей в испаноязычных культурах прямо сейчас, вы даете своим ученикам возможность взглянуть на жизнь в этих местах.

Со всеми этими преимуществами, почему бы не , вы хотите добавить несколько отличных песен в свои дошкольные уроки испанского языка?

Если вам нравится идея обучения с помощью песен, другой вариант — использовать FluentU.

У нас есть множество песен, которые идеально подходят для студентов любого возраста, поэтому студенты могут отлично провести время, напевая и разучивая запоминающиеся испанские мелодии!

Хотите работать из дома? Сохранить гибкий график? Оказывают положительное влияние? Быть частью вдохновляющего сообщества, основанного на сотрудничестве?
Нажмите здесь, чтобы присоединиться к нашей команде!

Что делает песню дошкольником хорошей?

Если бы вы выросли, не говоря по-испански, у вас, возможно, не было бы сильного репертуара детских песен, которые остались бы в вашей памяти.Не волнуйтесь! Интернет — удивительное место, и вы можете найти как традиционные, так и современные песни на испанском языке, которые отлично подойдут для обучения ваших дошкольников.

Когда вы думаете об использовании песни в классе, попробуйте выбрать те, которые обладают этими характеристиками, чтобы убедиться, что они понравятся вашим ученикам — и что они не переусердствуют над своими маленькими головами:

• Простая, запоминающаяся мелодия. В лучших песнях для детей используется относительно небольшой диапазон нот, чтобы их было легко петь.Выберите версию песни, которая не будет слишком высокой или слишком низкой, чтобы дети могли подпевать ей.

• Повторяющиеся тексты песен. Чем больше ваши дети будут повторять эти испанские слова, тем лучше!

• Рифма. Это еще один мнемонический прием, который поможет записать эти испанские слова в мозг ваших учеников. Это также отличный способ указать на культурные различия — слова, рифмующиеся по-испански, не рифмуются по-английски!

• Заводной ритм. В идеале, ваши песни будут побуждать ваших детей двигаться! Добавьте жесты рук или простые танцевальные шаги, чтобы развлечься и помочь детям запомнить, о чем они поют.

• Культурная значимость. Традиционная мексиканская мелодия предложит еще один уровень обучения и поможет вам привнести культуру в ваш класс подлинными способами.

5 невероятных испанских песен для дошкольников

Существуют сотни отличных испанских песен, и вы можете целый день искать на YouTube или iTunes, добавляя их в свою коллекцию.Чтобы помочь вам начать работу, попробуйте эти проверенные временем песни для дошкольников и составьте вместе с ними несколько забавных планов уроков!

1.

«De Colores»

• Почему это здорово: По словам певца Хосе-Луиса Ороско, это одна из старейших известных испанских народных песен. Многие считают ее мексиканской народной песней, но ее поют везде, где говорят по-испански. Есть много стихов; Те, которые рассказывают о сельскохозяйственных животных и разных цветах, лучше всего подходят для дошкольников.

• Где найти: Версия Хосе-Луиса Ороско (показанная выше) превосходна, хотя на YouTube есть много видео с испанскими текстами и изображениями, которые помогут детям следить за ними.

• Идеи для уроков: Для самых маленьких учеников, когда вы учите сельскохозяйственных животных, сосредоточьтесь на стихе о цыплятах. Вы можете попросить детей сделать кукол из бумажных пакетов, чтобы удерживать gallo (петух), gallina (курица) и pollitos (цыплята), когда они подойдут.Вы также можете использовать эту песню в качестве отправной точки для обучения звукам других культурных животных на испанском языке, чтобы показать своим детям, насколько разными могут быть эти звукоподражательные слова.

Также популярен стих, в котором перечислено много цветов. Попросите учащихся поднимать листы цветной бумаги нужного цвета, когда они поют слова. Этот стих также очень позитивно относится к принятию людей разного цвета кожи, поэтому это отличный выбор, чтобы подчеркнуть любые дни или месяцы, предназначенные для празднования разнообразия, например, январский День Мартина Лютера Кинга.

2.

«Ходжас, ходжас»

• Почему это здорово: Эта песня позволяет детям практиковать свои цвета, привязывая их к временам года. Налаживание кросс-тематических связей — отличный способ глубже встроить язык в юные умы ваших учеников.

• Где найти: Видео на YouTube выше идеально, потому что оно показывает каждый цвет большими жирными кружками, чтобы учащиеся могли связать словарные слова цветов с их значениями.

• Идеи для уроков: Обучая студентов их цветам, используйте большой вырез из голого коричневого дерева на магнитной доске или войлочной доске. Попросите учащихся попрактиковаться в цветах осени, поместив свои hojas (листья) на árbol (дерево), когда они назовут цвета. Вы также можете добавить уроки о otoño (осень) и типах погоды в это время года. Завершите сезонный урок, научив своих учеников песне с видео.

3.

«Un Elefante Se Balanceaba»

• Почему это здорово: Изображение слона, балансирующего на паутине, заставит детей смеяться, а эта традиционная народная песня и детские стишки — отличный способ научить детей учиться в совершенно увлекательной игровой форме.

• Где найти: Как и у любой традиционной песни, в Интернете доступно множество версий. Имейте в виду, что многие из них молниеносны, и их может быть сложно понять вашим юным изучающим испанский язык.Более медленная версия с симпатичной графикой на YouTube, показанная выше, поможет вам начать работу.

• Идеи для уроков: Эту песню легко включить в блок о животных, потому что она позволяет вам представить elefante (слон) и araña (паук). Это также отличный способ попрактиковаться в счете — вы можете петь так высоко, как могут сосчитать ваши дети, так как эти слоны всегда захотят позвать друга!

Интересный способ довести песню до дома — попросить учащихся раскрасить и вырезать маленькое изображение слона.Приклейте ленту из пряжи к доске или доске объявлений и попросите учащихся добавлять свои рисунки во время пения песни, подсчитывая количество слонов в каждом стихе.

4.

«La Calabaza Escondida»

• Why It’s Great: Эта песня идеально подходит для Хэллоуина, поскольку в ней рассказывается о тыквах, испытывающих разные эмоции — подумайте о фонариках! Кроме того, он невероятно запоминающийся, что делает его неизменным фаворитом для обучения тому, как отвечать на вопросы Cómo estás? сверх bien, así-así и другие основы.

• Где найти: Эта песня входит в альбом 2014 года «Es Otoño, Caen las Hojas, Vol. 3. ” Вы можете получить отдельную песню, но весь альбом стоит того, если вы планируете уроки осени или тематики животных.

Вы также можете попросить учащихся нарисовать фонарь из тыквы и рассказать, что чувствуют их тыквы, используя словарь эмоций. Чтобы подготовить их к песне, покажите им фонарики из тыквы: triste, (грустный), enojado, (сердитый) и cansado, (усталый).Когда вы разучиваете песню, попросите учащихся разыграть каждую эмоцию с помощью музыки.

5.

«Los Días de la Semana»

• Почему это здорово: Выучить дни недели по порядку — это навык, который можно использовать на протяжении всей жизни, и он полностью соответствует возрасту дошкольников, говорящих на их родном и втором языках. Он также усиливает числа с первого по седьмой.

• Идеи для уроков: Эта песня достаточно короткая, чтобы петь ее каждый день в начале урока как часть вступительного упражнения.Как только ваши ученики выучат его, добавьте взгляд на календарь в свой распорядок дня, чтобы закрепить урок.

Как вы задаете вопросы вроде ¿Qué día es hoy? (Какой сегодня день?) И ¿Qué día sera mañana? (Какой день завтра?), Предложите детям указать дни и спеть песню, чтобы пробудить их воспоминания. Со временем они усвоят язык и больше не будут нуждаться в песне, хотя, вероятно, им она все равно понравится!

Эти песни навсегда западают в сознание молодого человека.

Если вы готовы опробовать эти мощные музыкальные идеи, чего вы ждете?

Отправляйся в класс и начинай петь!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

И еще кое-что …

Если вам нравится идея преподавания с небольшими фрагментами подлинного испанского контента, вам понравится FluentU.

Как видеоклипы могут помочь учителям испанского языка в классе? Другие сайты используют контент по сценарию. FluentU использует естественный подход , который помогает студентам со временем усвоить испанский язык и культуру. Они выучат испанский так, как на нем говорят реальные люди.

На FluentU есть множество тем для видео, как вы можете видеть здесь:

FluentU делает родные видео доступными благодаря интерактивным стенограммам. Студенты могут нажать на любое слово, чтобы мгновенно его найти.В каждом определении есть примеры, которые были написаны, чтобы помочь учащимся понять, как используется это слово.

Кроме того, если ученик видит интересное слово, которое он не знает, он может добавить его в список словаря.

Студенты имеют возможность просмотреть полную интерактивную стенограмму на вкладке Dialogue и найти слова и фразы, перечисленные в разделе Vocab.

Весь словарный запас в любом видео можно изучить с помощью надежной обучающей системы FluentU.Все, что нужно сделать учащимся, это провести пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров того слова, которое они используют.

Самое приятное то, что FluentU отслеживает словарный запас, который изучают студенты, и помогает им учиться через определенные промежутки времени. Каждый учащийся получает по-настоящему индивидуальный опыт, даже если он учится с одним и тем же видео.

Запросите бесплатную пробную версию и принесите FluentU в свой класс уже сегодня.

---

Элизабет Трач преподает испанский язык в государственной начальной школе в Бруклине, штат Массачусетс, где она является соавтором оригинальной школьной программы испанского языка для К-5.В свободное время она поет в группе и выращивает себе еду. Вы можете прочитать обо всех ее приключениях в Порт-Потагере.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать испанский язык с помощью реальных видео.

Испанский язык погружается в ваш класс!

детских книг о детенышах животных и музыке

Добро пожаловать в «OMG». Это раздача подарков! У меня есть две веселые детские книги о животных и музыке: We Love Babies! и Включите!

Спасибо нашим хозяевам, Review Wire Media и Chatty Patty’s Place

We Love Babies

Этот пост содержит партнерские ссылки.Если вы совершите покупку, я могу получить компенсацию бесплатно для вас.

Мы любим младенцев!

, Джилл Эсбаум
в возрасте от 2 до 5 лет
янв 2020
Твердый переплет $ 17,99

Любовь + очаровательные детеныши животных = ОБЯЗАТЕЛЬНО на День святого Валентина и подарок для детского душа. Эта веселая книжка с картинками с шумным, рифмованным текстом читается как призыв толпы, вызывая у читателей интерес к самым милым детенышам животных.

Мы любим младенцев, проиллюстрировано яркими фотографиями National Geographic! представляет меховых, пернатых и ребристых детенышей всех форм и размеров, отмечая их великолепное разнообразие, от «лап, когтей и маленьких ласт» до «лапок, похожих на пушистые тапочки!».

Причудливые мультипликационные чирлидеры добавляют веселья, всплывая на протяжении всей книги, чтобы побудить поклонников к неотразимым припевам: «Мы любим младенцев, да, мы любим младенцев, как насчет вас?»

«Очаровательное и веселое чтение вслух… Бодрые рифмы и точные ритмы порадуют маленькие уши…. Замечательный способ познакомить детей старшего возраста и дошкольников с младенцами нашего мира ». — Киркус

Превратите его !: Совершенная история музыки, которая потрясла мир

Поверните ее !: Идеальная история музыки, которая потрясла мир

века 8-12
Янв 2020
Твердый переплет 19 долларов США.99

В этом забавном компендиуме описаны высокие ноты и самые важные моменты в истории музыки, от Баха до Битлз и Бейонсе — и не только. В игровой форме объясняются многие основные музыкальные жанры, от трайбл, классики, джаза, фолка, оперы, рока… до современных современных форм, таких как k-pop, hip-hop и rap.

Изучены инструменты и звуки, а также места и события в истории, которые вдохновили развитие музыки. Дети также получат представление о теории музыки, инструментах и ​​артистизме различных музыкальных стилей.

Рекомендации по песням помогают читателям открыть свои уши к тому, что они узнали, и потрясающий глоссарий музыкальных терминов, а также временная шкала, отображающая каждый жанр на его пути от древней истории до сегодняшнего дня, делают эту книгу уникальной. возглавляют чарты.

«Эта яркая и красочная книга настолько подробно освещает историю музыки, что ее можно использовать в качестве учебника для колледжа, но она построена таким образом, что идеально подходит для детей. Толстые глянцевые страницы и большие фотографии с не менее интересными текстовыми полями привлекут внимание читателей.Шесть глав делят историю музыки на легко усваиваемые разделы… ПРИГОВОР Эта впечатляюще разнообразная книга по истории музыки идеально подходит для любой библиотеки ». — Журнал школьной библиотеки

Войти в розыгрыш КОНЕЦ

Эта розыгрыш открыт для США только для лиц старше 18 лет. Эта раздача недействительна там, где это запрещено. Принимая участие в этой раздаче, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности этого блога. Участникам потребуется изображение профиля в их учетных записях в социальных сетях, из которых они входят, в противном случае запись будет аннулирована.У победителя 48 часов. претендовать на приз, или будет выбран другой победитель.

Розыгрыш лотереи

Лучшая расслабляющая музыка для классной комнаты

Неважно, преподаете ли вы онлайн или в классе (или где-то посередине!), Все может стать довольно стрессовым, особенно во время пандемии. Воспроизведение расслабляющей музыки во время учебных перерывов может помочь всем успокоиться и пополнить наши запасы, чтобы мы могли заняться остатком дня!

1.Счастливая милая расслабляющая музыка для детей

Три часа идеальной музыки для мотивации, воодушевления и фоновой музыки без рекламных пауз!

2. День единорога

Час яркой расслабляющей музыки для вашего класса.

3. Счастливые песни для укулеле

Веселая, успокаивающая музыка с великолепным изображением.

4. Веселая фоновая музыка для детей

Спокойные мелодии для заслуженного отдыха растущих умов.

5. Веселая расслабляющая музыка для детей

Эта легкая инструментальная песня для висячих барабанов идеальна после напряженного утра.

6. Расслабляющая гитарная музыка

Пусть игра на этой гитаре унесет все ваши заботы!

7. Фоновая инструментальная музыка для класса

Хорошая подборка инструментальной фоновой музыки для учебы.

8.Коралловый риф Aquarium Music

В этом видео представлены красивые коралловые рифовые рыбы и расслабляющая музыка, которая идеально подходит для изучения и восстановления.

9. Веселая музыка помогает расслабиться, поработать, учебу

Привнесите в ваш класс оптимизм и хорошее настроение!

10. Расслабляющая музыка для снятия стресса

Подводные звуки смоют ваши заботы.

11. Успокаивающая музыка для детей в классе

Создайте благоприятную среду для обучения письму, учебе, чтению или выполнению домашних заданий.

12. Будьте спокойны и сосредоточены

Это видео с милыми животными идеально подходит для младших школьников.

13. Спокойная фортепианная музыка 24/7

24/7 поток расслабляющих мелодий, которые можно использовать в качестве учебной или фоновой музыки.

14. Изобразительное искусство, музыка и живопись

Музыка Дебюсси и многое другое поставлено в виде слайд-шоу красивых картин.

15. Расслабляющая музыка и океанские волны

Успокаивающие и ритмичные звуки океана могут успокаивать занятые умы.

16. Happy Relaxing Guitar Music для детей

Сладкое ощипывание в этом видео кажется таким позитивным и освежающим.

17. Расслабляющие звуки природы

Смягчите под щебетание птиц и звуки воды.

18. Саундтрек из Майнкрафт

Даже если ваши ученики не любят Minecraft, этот инструментальный саундтрек отлично подойдет для перерыва между уроками.

19. Инструментальная музыка для релаксации

Это расслабляющее видео включает фортепианную и гитарную музыку.

20. Утренняя расслабляющая музыка для детей

Прекрасный выбор для расслабляющей музыки в середине утра в классе.

21. Позитивная фоновая музыка для детей

Очень воодушевляющее и милое видео для заслуженного перерыва или даже для учебы.

22.Классическая музыка для детей в классе

В этом видео показано исполнение на скрипке «Времен года, концерт № 4 фа минор» Вивальди.

23. 3-х минутный таймер с музыкой для детей!

Это смелое трехминутное видео с таймером может помочь с управлением временем. Посмотрите этот для классической музыки. Также попробуйте таймеры на одну, пять и 20 минут!

24. Расслабляющая музыка для детей с животными

Идеально подходит для развития спокойствия и внимательности, а также уважения к природе и окружающему миру.

25. Расслабляющая музыка для детей с динозаврами

Эти милые динозавры сделают перерыв еще лучше.

Используете ли вы в классе успокаивающую музыку? Делитесь своими советами и задавайте вопросы в группе ПОМОЩЬ WeAreTeachers на Facebook.

Plus, Как создать и использовать уголок спокойствия в любой учебной среде.

«Карнавал животных»: детская классика Сен-Санса | Ваш классический

Хейли Колвелл — 29 июня 2015 г.

«Карнавал животных» в «Фантазии 2000» Дисней

Как поход в зоопарк или плохие шутки дяди, Карнавал животных должен доставлять удовольствие.Настолько забавно, что композитор Камиль Сен-Санс опасался, что это испортит его имидж. Хотя он запретил публичное исполнение большей части его до самой смерти, сегодня это один из его самых больших хитов. Французский композитор должен был работать над своей третьей симфонией, когда он взял перерыв, чтобы сочинить Carnival в небольшой австрийской деревушке в 1886 году. Хотя он отлично провел время, сочиняя ее, он опасался, что эта юмористическая пьеса нанесет вред его репутации как исполнителя. серьезный музыкант. Настаивая на том, чтобы работа выполнялась в частном порядке, он разрешил опубликовать только культовый механизм для виолончели The Swan при его жизни.

Веселье французского композитора-романтика создает эклектичную и творческую колыбельную. Каждое из 14 движений сюиты знакомит нас с различным животным или группой животных с небольшим количеством инструментов, имитирующих их голоса или то, как они двигаются. Начиная с рыка льва и замедляясь, чтобы отразить громаду слона, Сен-Санс высмеивает музыку своего времени.

Используя только струнные инструменты и фортепиано, он иллюстрирует стремительность черепахи сверхмедленной версией инфернального Galop Жака Оффенбаха (известного как «Can-Can»).В самой короткой части, Personages with Long Ears , он создает разговор между двумя ревущими ослами с громкими, высокими нотами скрипки. Было написано, что Сен-Санс пошутил над критиками, сравнив их с этими тварями. Возможно, еще более сатирической является одиннадцатая часть, Pianists , в которой композитор высмеивает себе подобных, имитируя неуклюжие масштабные упражнения молодых музыкантов.

Помимо юмора, Carnival также путешествует по мирной территории.Изолированный кларнет создает сцену крика птицы сквозь лес ( Кукушка в лесных глубинах, ). В сказочном аквариуме Aquarium клавишные инструменты эхом отзываются, как музыкальная шкатулка, над навязчивыми аккордами скрипки и альта. Ближе к самому концу меланхоличный Swan доказывает, почему, несмотря на все шутки в сюите, мы должны принять Сен-Санса как серьезного композитора, которым он хотел быть. Финал пьесы отражает королевский вход льва, собирая голоса других животных.Ревущие ослы — или критики, если этот слух верен — смеются в последний раз перед триумфальными финальными аккордами.

Хейли Колвелл — недавний выпускник Университета Миннесоты и соучредитель театра Корробора.

---

Заинтересованы в написании статей о классической музыке для американских общественных СМИ? Хотите рассказать историю о классической музыке? Ждем вашего ответа!

«Карнавал животных» в «Фантазии 2000» Дисней

Благодарим вас за то, что выбрали YourClassical для своей классической музыки.В дополнение к разнообразию музыкальных потоков, которые у нас есть, мы с гордостью предлагаем такие функции, как та, которую вы сейчас читаете. Помогите нам и дальше дарить вам то, что вы любите, сделав подарок сегодня в поддержку YourClassical.

Поделиться

26 детских книг о невероятно милых животных

Этот пост содержит партнерские ссылки. Когда вы покупаете по этим ссылкам, Book Riot может получать комиссию.

В мире так много детских книг о плавающих животных.Даже в рамках этого подмножества художественной литературы они попадают в различные категории: рассказывают детям о животных и о том, как они живут; показать животных как замену людям, тем самым проиллюстрировав кое-что о состоянии человека; показывая, как сосуществуют животные и люди. Есть даже книги с точки зрения животного.

Этот список может состоять из пятнадцати миллиардов книг, и он может включать в себя настольные книги, романы среднего класса и научную литературу, если у кого-то есть желание. По правде говоря, было трудно найти точку остановки с точки зрения книжек с картинками, поэтому я решил отточить их, а затем добавить в конце несколько заголовков для удобного чтения.

Книги с картинками о животных

Некоторые домашние животные Анжелы ДиТерлицци и Брендан Венцель

Продолжение книги «Некоторые ошибки» той же команды авторов-иллюстраторов, эта история в стихах происходит на шоу домашних животных, которое проводится в городском парке. Отличный способ продемонстрировать детям, как животные двигаются, шумят, едят и многое другое. Написание очень простое и доставит удовольствие маленьким честолюбивым читателям, а искусство веселое и яркое.

Айобами и имена животных Пилар Лопес Авила и Мар Азабал

Великолепная резонансная книга, одновременно мифическая и реалистичная.Айобами очень хочет учиться в школе, но для этого ей нужно пройти через опасные джунгли. Айобами использует свое стремление к образованию, чтобы уберечь себя от животных, и в результате получилась чудесная книга о силе языка, которая защищает нас и дает нам силы.

Информационный бюллетень «Дети в порядке»

Подпишитесь на The Kids Are All Right, чтобы получать новости и рекомендации из мира детских и средних учебников.

Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.

Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования

Антуанетта Келли ДиПуччио и Кристиан Робинсон

Товарищ Гастона из этого дуэта. Антуанетта — пудель с тремя братьями-бульдогами — Рокки, Рики и Бруно. Она не чувствует себя такой умной, быстрой или сильной, как они. Это кукольное повествование фокусируется на Антуанетте и ее желании выяснить, что делает ее особенной, и так же, как Гастон преподал важное послание о разнообразии, это прекрасное продолжение учит детей ценить свою оригинальность.

Зоя и олененок Кэтрин Джеймсон и Джули Флетт

Однажды Зоя и ее отец находят в лесу красивого олененка; к сожалению, оно блуждает само по себе. Зоя и ее отец начинают поиски матери-оленихи, и по пути она узнает их имена Оканаган (Syilx). Искусство Флетта, как всегда, нежно и красиво.

Flo by Kyo Maclear и Jay Fleck

Flo меньше других панд. Из-за ее размера все у нее занимает больше времени, и это расстраивает других панд.Смогут ли более крупные друзья-панды научиться ценить ее медлительность и гибкость? (Да, и это очень привлекательно с его хипстерской граммофонной графикой).

Миссис Крот, я дома! по Джарвис

Эта книга яркая, дурацкая и очень веселая. Моррис Моул работает в ресторане Гордона Ратзи, пока его тело не болит, а глаза не устают. Настолько устал, что даже не замечает, что его столь необходимые очки лежат на его голове, и теряется, роясь по дороге домой.

Очень капризный медведь, Ник Бланд

Эту серию книг о медведях я часто предпочитаю для рассказов.В этом Медведь пытается впасть в спячку, но Лось, Овца, Лев и Зебра продолжают подбадривать его со своими играми. Каждый из них пытается помириться с ним, но их планы имеют неприятные последствия, и Медведь оказывается еще более сварливым, чем раньше. Что они будут делать ?! Это будет глупое время, наполненное рифмами.

Жирафы не умеют танцевать Джайлз Андреэ и Гай Паркер-Рис

Жираф Джеральд очень хочет танцевать, но у него кривые колени и шаткие ноги. Завистливо смирившись с фоном, где он наблюдает, как носороги и львы режут вокруг него ковер, он, наконец, вдохновляется добрым сверчком, чтобы попробовать танцевать под другую музыку.Милая история о том, как не сдаваться.

Как принять ванну? Кейт Макмаллан и Сидней Хэнсон

Эта книга с картинками украшена до смешного очаровательными рисунками, демонстрирующими, как такие животные, как бегемоты, обезьяны и свиньи, принимают ванну. Это хорошо для маленьких детей.

Принцесса Паффиботтом… и Дэррил Сюзин Нильсен и Оливия Чин Мюллер

Эта красиво иллюстрированная история написана известным детским автором. История о том, как избалованная кошка и одурманенная собака стали друзьями, имеет огромный, захватывающий для меня бонус: лесбиянки-мамы-кошки смешанной расы! Я здесь ради всего, что касается этой крутой книги.

Пандамония Криса Оуэна и Криса Никсона

Захватывающие иллюстрации гравюры на дереве сопровождают эту шумную забавную книгу о сварливой панде (во многих из этих книг животные — ворчуны, что я только сейчас понимаю) и его животным-соседям в зоопарке. Эта книга действительно поразила меня, когда я впервые прочитал ее, и мне также нравится, как рифмующаяся проза полна прекрасных, необычных словарных слов для детей.

Однажды северной ночью Жан Э. Пендзиволь и Изабель Арсено

Великолепная колыбельная в форме книги, она передает ощущение деревенской зимней ночи с лисами, кроликами, совами и, как я лично страдаю, оленями.Проза, мягко поэтическая, прекрасна и успокоит как читателя, так и публику.

Перестань храпеть, Бернард! Захария Охора,

Почему вы должны читать это вслух детям, когда можете? Храп. Взрослые, выставляющие себя дураками своим храпом, — настоящий пинок для детей, поэтому эта книга — золото. Бернар не может не держать своих товарищей-выдр бодрствующими всю ночь, потому что у него небольшая проблема с храпом. После того, как соседи по комнате прогнали его, Бернард пробует озеро, лужу и фонтан.Животные, обитающие в этих местах, тоже выгоняют его, и он беспокоится, что никогда не найдет себе удобного места для сна. Будет ли он? У этого есть приятное послание о том, чтобы принимать своих близких такими, какие они есть, храпеть и все такое.

Puddle Pug, автор — Ким Норман и Кейка Ямагути

Рассказ о двух друзьях-животных, свинье Петунии и мопсе Перси. Перси любит лужи, особенно грязные, где он в конце концов встречает Петунию и ее семью. К сожалению, мама Петунии не заинтересована в том, чтобы ее поросята подружились с мопсами, и Перси прогоняет.Однако Перси не помешает, и он продолжает дружить с поросятами. Недавно было опубликовано продолжение, Thunder Pug.

В тихом шумном лесу Майкла Дж. Розена и Энни Вон

Я обожаю очаровательную книгу о лесных существах — глубоко удивительно, мне не нравится ходить в лес. В этой книге запечатлены звуки шумного леса, в котором мы следим за приключениями двух милых маленьких волков, пытающихся воссоединиться со своей стаей.

Шмель, Надя Ширин

Медведь Норман планирует наполнить свой живот восхитительным медом.Он одевается как шмель и разбивает их пчелиный школьный день, чтобы украсть из их тайника. Норман прекрасно проводит время с новой учебной программой, даже учится жужжать, шевелиться и летать, пока одна пчела не начинает сомневаться в ее размерах … Определенно, это должно быть в поджанре детских рисунков — медведи — милые, а не убийственные. фантастика о животных.

Рогатый корабль Дашки Слейтер и братья Фанаты

Искусство фанатов Brothers просто великолепно, все эти морские лисы, олени и голуби.Лисица по имени Марко полна вопросов о мире, но, похоже, не может найти правильных ответов, пока не сядет на корабль с рогами и не найдет новых друзей, которые могут помочь.

Ура шляпе! Автор: Брайан Вон,

Зебра, слон, черепаха и лев заходят в бар… Нет, конечно, нет. Но они выставляют напоказ эксцентричные шляпы. Дурацкая книга о том, как, сделав что-нибудь немного глупое, можно избавиться от фанка! Для более милых приключений животных у Вона также есть ура для книг! и ура на сегодня!

Кит в моем бассейне, Джойс Ван

Маленький мальчик находит кита, прыгающего в его бассейне, и пробует всевозможные схемы, чтобы выгнать его! Иллюстрации Вана, всегда очень мультяшные, идеально подходят для этой очаровательной истории о разочарованном мальчике, его пресыщенной маме и очень большом и стойком ките.

Кролик Вольфи от Эйме Дайкмана и Захарии Огоора

Дот немного неуютно со своим новым приемным братом — она ​​кролик, а Вольфи — волк. Несмотря на ее опасения, ее родители не беспокоятся о том, что их съедят, и одержимы тем, какой милый Вольфи. Сможет ли Дот преодолеть собственные предположения и помочь своему брату, когда она ему понадобится? Еще одно отличное чтение вслух и сообщение о стереотипах, которое кажется актуальным, как никогда.

Спарки! Авторы: Дженни Оффхилл и Крис Аппельханс,

Эта книга прекрасна по следующим причинам: остроумный рассказ, большое искусство, библиотекарейская лесть и забавная характеристика ленивца.Как и Кристен Белл, я большой поклонник ленивцев. Почему? Никто не знает, и меньше всего я. Ленивый? Ага. Какое-то уродливое? Ага. Тем не менее, они вешаются вверх ногами, спят, шлепнувшись, и пьют росу, собранную на листьях деревьев — насколько поэтично это последнее? Во всяком случае, эта книга меня разрушает, и я от всей души рекомендую ее.

Ранние читатели

Мерси Уотсон, Кейт Дикилло и Крис Ван Дузен

Ярко иллюстрированная первая глава серии «Мерси Ватсон» повествует о добродушной свинье по имени Мерси.Она живет с мистером и миссис Уотсон, которые относятся к ней как к члену семьи. Детям понравятся энергичные иллюстрации, а Мерси — очаровательная главная героиня.

Ясмин, хранительница зоопарка, автор: Саадия Фаруки

Очаровательная запись из серии «Ясмин». История рассказывает о нашей крошечной главной героине, которая вместе со своим классом направляется в зоопарк. Ее выбирают кормить обезьян, но затем она делает что-то, что вызывает большую драму между ней и ее потенциальными спутниками-обезьянами. Что она может сделать, чтобы исправить положение?

Клуб зверей, Калли Баркли, Трейси Бишоп и Марша Рити

Дети без ума от этого сериала о Лиз, Эми, Элли, Марион и их многочисленных друзьях-животных.

Печально известные крысы, автор Kara LaReau

Луи и Ральфи Ратсо не хотят ничего, кроме как убедить всех остальных в том, что они крепкие как гвозди, но … это не совсем работает. Веселая, нежная книга о семье, внешности и о том, что на самом деле означает быть крутым.

Гадкий кот и Пабло, Изабель Кинтеро

Гадкий Кот голоден и хочет палету, и его друг-мышонок Пабло очень хочет помочь. Пабло пытается напугать маленькую девочку, чтобы она уронила мороженое, но вместо того, чтобы испугаться, она хватает Пабло, чтобы накормить свою домашнюю змею! Эта книга о звездной дружбе изобилует недоразумениями и шутками; детям это обязательно понравится.Кроме того, он включает испанский язык, чтобы придать истории более глубокую культурную согласованность.

---

Я знаю, что, возможно, вы хотите, чтобы здесь было много книг, поэтому не стесняйтесь предлагать свои любимые детские книги о животных в комментариях.

Карнавал животных с Детским Театром танца

ДОСТУПНОСТЬ

Симфонический оркестр Юты | Utah Opera стремится сделать все наши программы доступными для людей с ограниченными возможностями. Наша цель — интегрировать доступность во все, что мы делаем, включая наши программы, участие сообщества и общий опыт аудитории.

Для получения информации о специальных возможностях и рекомендаций для посещения выставочного центра Utah Symphony | Выступления в опере Юты смотрите ниже или свяжитесь с нашим администратором служб доступа Мелиссой Робисон по адресу [email protected] или 801-869-9067.

ДОСТУП НА МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ

• Фонари в доме остаются на
• Двери остаются открытыми
• Посетителей не просят молчать или покидать зал из-за шума
• Мониторы в вестибюле и звук включены для тех, кому удобнее в вестибюле
• Бесплатный концерт

СЛУЧАЙ ИЛИ НИЗКОЕ ЗРЕНИЕ

Запросы мест для сидения возле сцены высылаются по запросу.

Цифровые программы и информация доступны в Интернете и совместимы с программами чтения с экрана.

Ночь в Опере для слабовидящих

• Генеральная репетиция Майской оперы в среду вечером
• Доступны шрифты Брайля
• Имеется синопсис крупным шрифтом (для всех опер)
• Предконцертная информация об истории и постановке оперы, представленная нашим художественным руководителем и директором по работе с общественностью и образованию.
  • Интерактивная тактильная демонстрация костюмных тканей, париков и реквизита
Доступны службы описания аудио
• — мы всегда спрашиваем, понадобится ли им это при регистрации, чтобы воспользоваться этой возможностью, просто чтобы обеспечить достаточное количество гарнитур.
• Бесплатно

БРЕЙЛЬ

программ Брайля доступны только по предварительному запросу. Чтобы запросить программу Брайля, свяжитесь с нами по крайней мере за неделю до концерта.

Цифровые программы и информация доступны в Интернете и совместимы с программами чтения с экрана.

ГЛУХОЙ И СЛОЖНЫЙ СЛУХ

Аппараты

со вспомогательными слуховыми аппаратами доступны по запросу в гардеробе. Радиосистема FM (30 шт.)

Все наши фильмы имеют субтитры.

Любые хоровые аспекты нашей музыки будут иметь титры или текст в афише.

Наши оперы также будут иметь титры, доступные для всех, кто находится на сцене.

Чтобы запросить дополнительных переводчиков ASL (американский язык жестов) или зарезервировать вспомогательное устройство для прослушивания речи, пожалуйста, свяжитесь с [email protected] не позднее, чем за 7 дней до даты проведения мероприятия, в котором указан билет.

ЛИФТЫ И ЭСКАЛАТОРЫ

Лифт, расположенный в юго-западном углу вестибюля Abravanel Hall, доставляет посетителей на все уровни Симфонического зала.

эскалаторов доступны от билетных касс до уровня Плаза в западном конце зала Абраванель.

ВХОДЫ

Автоматическая дверь: Доступный главный вход на уровне площади, зона высадки в переулке и северный вход в кассу.

НЕЙРОДИВЕРСНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Войдя в Abravanel Hall, вы услышите музыку в вестибюле (возможно, живое фортепиано или струнные инструменты) на среднем уровне со спорадическими объявлениями из верхнего динамика, начиная с звонка, указывающего, что рассадка началась и что скоро начнется концерт.В вестибюле будет довольно много людей, поэтому, если вам нужно место или тишина, можно подождать, пока концерт не начнется, и вы войдете в зал или войдете, когда откроется вестибюль.

Специальные выступления доступны во время наших концертов «Доступ к музыке».

Утяжеленные подушечки для ног доступны по запросу при проверке одежды.

Беруши предоставляются по запросу при проверке одежды.

ПАРКОВКА

Доступная парковка доступна в нерабочее время на южной стороне Южного Храма на северной стороне Зала Абраванель.На Торговом посту имеется (4) постоянных доступных места для посетителей Торгового поста.

Зона высадки / погрузки — Расположена вниз по переулку на западной стороне Зала (вход в переулок от Южного Храма). Бордюр вырезан для доступа инвалидных колясок и окрашен в сине-белый цвет.

ПРИМЕЧАНИЕ: эта дверь откроется за полчаса до события и закроется за полчаса после начала события. В переулке нет парковки для посетителей, только высадка!

ТЕЛЕФОН

Телефон: Доступный телефон с устройством TTY в передней галерее театра.

ПОКУПКА БИЛЕТОВ

Если вам нужна помощь в покупке билетов, позвоните по телефону 801-533-6683 или напишите нам по адресу [email protected].

РЕСТОРУМЫ, ТОВАРЫ И КОНЦЕССИИ

Туалеты для людей с ограниченными возможностями находятся рядом с кассой. Две доступные для мужчин и женщин / семейные туалеты расположены на уровне вестибюля.

Товары и магазины расположены на первом этаже и оборудованы стойками для гостей с ограниченными физическими возможностями. Если вам потребуется дополнительная услуга по просмотру продукции, сотрудники и волонтеры будут рады вам помочь.

Питьевые фонтаны в вестибюле находятся на доступной высоте.

СЛУЖБА ЖИВОТНЫХ

В зал допускаются животные-поводыри. Животные для эмоциональной поддержки, животные для утех и собаки-терапевты не допускаются. Каждое животное-поводырь должно оставаться со своим хозяином и находиться под контролем. Если служебное животное мешает другим гостям, корректирующие действия могут включать перестановку сидения или удаление служебного животного из зала.