К чему приучает детей потешка кошка и курочка: Литературное чтение 2 класс «Потешки и прибаутки» | План-конспект урока по чтению (2 класс) на тему:

1

класс

2

2

предмет

Литературное чтение

3

Название темы

Устное народное творчество 

4

Номер урока

3

5

Название урока

Потешки и прибаутки.

6

Тип материала

новый

7

Авторы

Золотарева О.Ю.

тип материала

содержание

примечание

1.1

Текст с иллюстрациями

Устное народное творчество. Потешки и прибаутки.

Сегодня на уроке мы продолжим  наш разговор про мудрость народную, народное знание —  «фольклор». Так это слово переводится с английского языка. Новое слово приняли учёные и в других странах, но понимают его по–разному. Американские и западноевропейские учёные фольклором называют все виды народного искусства – музыку и танцы, резьбу по дереву и вышивку, словесное творчество. А российские учёные словом «фольклор» обозначают лишь словесное искусство народа.

Иллюстрации в рубрику

Фотографии народных промыслов.

Взять картинки из учебника с.20-21     

1.2

Текст

 Клуб знатоков «Что такое потешки?»

Потешками называют небольшие стихотворения, предназначенные для развлечения маленьких детей и одновременно обучения необходимым знаниям. В них отразился многовековой опыт народной педагогики.

 В отличие от других жанров детского фольклора, потешки практически не изменяются со временем. Между текстами, записанными у различных народов, оказывается такое сходство, что нередко они напоминают переводы с одного языка на другой.

1.3

Текст

Хрестоматия. Чтение  потешек.

А теперь    прочитайте потешки. Знакомы ли вам эти произведения? При чтении постарайтесь передать любовь народа к животным, которые его окружали.

>>>

 С.20 учебника

1.4

Текст

Клуб знатоков «Что такое прибаутки?»

ПРИБАУТКА – забавное, шуточное произведение фольклора, вызывающее веселье и радость.

Раньше  торговцы-лоточники привлекали внимание покупателей к своему товару с помощью шуток-прибауток.

 Прибаутки, часто используются в качестве вступления к сказкам.

1.5

Хрестоматия. Чтение прибауток.

Народ в своих произведениях часто использует образы курочки, заиньки, медведя. При чтении обратите  на это внимание. Попробуйте определить кто с кем ведёт диалог. Придумайте героям характер, передайте его голосом.  

>>>

С.21

Словарь

     Бренчит – гремит, звонко постукивая.

       Потешка –  небольшое стихотворение, предназначенное для развлечения маленьких детей.

       Прибаутка – забавное, шуточное произведение фольклора, вызывающее веселье и радость.

      Диалог – разговор двух и более героев.

1.6

тексты

Анализ малых жанров.

  После того как вы прочитали потешки и прибаутки, подумайте, можете ли вы дать ответы на вопросы:

1. Каких главных героев этих произведений вы можете назвать?
2. В каких словах заключается  любовь народа к животным, которые  его окружали?
3. Попробуйте доказать, что вы читали прибаутки?
4. Как вы думаете, для чего нужны потешки? Свой ответ объясните.

1.7

Весёлая перемена.

Ещё раз перечитай потешку про петушка. Полюбуйся петушком: уж как он хорош!

Раскрасьте петушка так, чтобы им можно было любоваться.

2

Тесты и ЗОО

Тренируемся

Упражнение 1

Упражнение 2

Упражнение 2

Выберите верный ответ

 Что делала кошка на окошке?

А) шила рубашку

Б) пряла пряжу

В) смотрела в окошко

Упражнение3

Упражнение3

Выбери правильный ответ:

На чём ехал Тимошка?

А) на курице

Б) на кошке

В) на петушке

Упражнение4

ЗОО

Как вы думаете, к чему приучает детей потешка про кошку и курочку?

Упражнение 5

ЗОО

Выпишите самое смешное место из прибаутки.

Обоснуйте свой ответ.

3

Тесты и ЗОО

Контроль  

Контрольное

задание 1

Выберите верный ответ

 Выберите строчку из прибаутки:

А) стучит, бренчит на улице

Б)  ой, люля, та-ра-ра

В)  ой ты, зоренька-заря

Контрольное

задание 2

Выберите верный ответ

Куда бежал заинька:

А) на праздник

Б) на свадьбу

В) на ярмарку

Контрольное

задание 3

ЗОО

Вставьте пропущенные слова.

Стучит, бренчит на _________,

Фома   _______ на курице,

___________   на кошке –

Туда же по   ___________ .

Контрольное

задание 4

ЗОО

Как вы думаете, для чего сочиняли прибаутки?

Обоснуйте свой ответ.

4

Домашнее задание

• Подготовьте выразительное чтение малых народных жанров.
• Мы уверены, что вам захочется придумать свои небольшие шутливые произведения.

5

Мой проект

Попробуйте разыграть (прочитайте по ролям) потешки и прибаутки.

Нарисуйте понравившихся вам героев.

Придумайте сами потешки про котёнка.

Я купил себе кота и кот меня порадовал,
Я покормил свою кошку под тем деревом.

Купил себе курочку и курочка меня порадовала,
Я покормил свою курицу под тем деревом.
Курица идет чимми-чак, чимми-чак,
Кот идет на скрипку.

Я купил себе утку и уточка меня порадовала,
Я покормил свою утку под тем деревом.
Утка крякает, кря,
Курица идет чимми-чак, чимми-чак,
Кот идет на скрипку.

Купил себе гуся и гусь меня порадовал
Я покормил своего гуся под тем деревом.
Гусь шипит, шипит,
Утка крякает, кря,
Курица идет чимми-чак, чимми-чак,
Кот идет на скрипку.

Я купил себе овцу и овца мне понравилась,
Я кормил своих овец под тем деревом.
Овцы идут баа, баа,
Гусь шипит, шипит,
Утка крякает, кря,
Курица идет чимми-чак, чимми-чак,
Кот идет на скрипку.

Я купил себе поросенка и поросенок меня порадовал,

Я купил себе корову и корова меня порадовала,
Я кормил свою корову под тем деревом.
Корова мычит, мычит,
Свинья хрю, хрю,
Овцы идут баа, баа,
Гусь шипит, шипит,
Утка крякает, кря,
Курица идет чимми-чак, чимми-чак,
Кот идет на скрипку.

Я купил себе лошадь и лошадь меня порадовала,
Я кормил свою лошадь под тем деревом.
Лошадь идет ржать, ржать,
Корова мычит, мычит,
Свинья хрю, хрю,
Овцы идут баа, баа,
Гусь шипит, шипит,
Утка крякает, кря,
Курица идет чимми-чак, чимми-чак,
Кот идет на скрипку.

Я купил себе собаку и собака меня порадовала,
Я кормил свою собаку под тем деревом.
Собака идет гав-вау, гав-вау,
Лошадь идет ржать, ржать,
Корова мычит, мычит,
Свинья хрю, хрю,
Овцы идут баа, баа,
Гусь шипит, шипит,
Утка крякает, кря,
Курица идет чимми-чак, чимми-чак,
Кот идет на скрипку.

Смотрите другие наши детские стишки и тексты народных песен

Детская песенка

Детские музыкальные произведения

Поется под: «Колеса в автобусе»
Корова в коровнике мычит, мычит,
Мыча, мыча, мыча. Му, му, му,
(повтор)
По всей ферме.
Свинья в загоне хрю-хрю-хрю…
Куры в курятнике кудахчут…
Ягнята на холме хрюкают …
Утки в пруду крякают…
 

Поется: «Лондонский мост»
Я люблю детенышей животных,
Животные, животные.
Я люблю детенышей животных;
Я назову несколько для вас.
Котята, щенки, цыплята и жеребята,
Цыплята и жеребята, цыплята и жеребята.
Котята, щенки, цыплята и жеребята,
Могу еще назвать.
Гусята, утята, ягнята и телята,
Ягнята и телята, ягнята и телята.
Гусята, утята, ягнята и телята,
Я люблю детенышей животных.
 

Внизу, на дедушкиной ферме, живет маленькая коричневая собачка.
Эта собака звучит примерно так:  Арфф! Арфф!
Эта собака звучит примерно так:  Арфф! Арфф!
Мы уже в пути; мы уже в пути, на пути к дедушкиной ферме.
Мы уже в пути; мы уже в пути, на пути к дедушкиной ферме. (Споют о других животных)
 
 
 Поется под: «Пять утят вышли поиграть»
Пять поросят валялись в грязи —
Мягкий, мягкий, так хорошо себя чувствовал.
Фермер вытащил одного поросенка.
«Хрю, хрю, хрю», — закричала свинья!
Продолжайте с четырьмя, тремя и т. д.
 Поросята не валяются в грязи.
Они все выглядели такими чистыми и хорошими.
Фермер отвернулся, а затем,
Эти свиньи снова валялись в грязи.
 
 
Сказал первый маленький цыпленок
со странной маленькой извивающейся,
«Хотел бы я найти
Толстый червяк.»
Сказал второй цыпленок,
, немного пожав плечами,
«Хотел бы я найти
Жирного маленького жука.»
Сказал третий маленький цыпленок’
С пронзительным визгом,
«Хотел бы я найти
Немного хорошей желтой кукурузной муки.»
Сказал четвертый цыпленок
со вздохом горя,
«Хотел бы я найти
Маленький зеленый лист».
Сказал пятый цыпленок,
Со слабым стоном,
«Хотел бы я найти
Крошечный гравий».
«Теперь посмотри сюда, сказала мать,
Из зеленого сада,
«Если хочешь завтрак,
Просто иди к ней и почеши!»
 
 
Пять яиц и пять яиц
Под курицей. пять яиц,
И получается десять.
Курица держит яйца в тепле в течение трех долгих недель. перья
Под теплым весенним солнцем

 (Мелодия Полли Волли Дудл)
О, мама-индюшка и кот-индюшка
Иди жрать, жрать, жрать весь день,
Когда заходит луна
И солнце приходит,
Они жрут, жрут, жрут все день.
Припев: Рука об руку, на ферме,
Пока они веселятся,
О, мама-индюшка и кот-индюшка
Иди жрать, жрать, жрать весь день.
Ах, они любят быть со своей семьей
И жрать, жрать, жрать весь день,
И они передают привет знакомым людям
И жрать, жрать, жрать весь день.
 

Шесть утят, которых я когда-то знал,
Толстые, худенькие, белокурые тоже
Но один утенок с перьями на спине
Он вел другого с кря кря кря
Кря кря кря
Кря кря кря
Он вел остальных с кря кря кря
 
Они пойдут вниз к реке
Виббл виббл виббл виббл воббл туда-сюда Но одна маленькая утка с перьями на спине
Он вел других с кря кря кря
Кря кря кря
Кря кря кря
Он вел других с кря кря кря

Поется под: «Take Me Out To The Ball Game»
Отведи меня на скотный двор
Отведи меня туда прямо сейчас
Покажи мне коров, свиней и лошадей.
Я слышу хрюканье, ржание и мычание
Куры несут яйца
Если не несутся, то жалко
Ой, сегодня одно, два, три яйца,
И я рад, что пришел.
  

Поется: «Внизу у вокзала»
На скотном дворе
Рано утром,
Увидите желтых цыплят
Стоящих в ряд.
Увидеть занятого фермера
Дающего им завтрак.
Чип, чип, чип, чип.
Они идут.
Замените других сельскохозяйственных животных.
 
 
Поется на: «Дейзи, Дейзи»
Тракторы, тракторы, тракторы помогают фермерам работать.
Они тянут плуги, которые разбивают комки грязи.
Фермер может работать намного быстрее
Потому что у него есть трактор.
В течение всего года есть чем заняться.
Тракторы помогают фермерам выполнять работу.
 

 Поется под: «Я маленький чайник»
Я маленький поросенок
Короткий и толстый
Вот мои уши
Вот моя морда
Когда я вижу
Фермера в своем загоне,
Я хрю, хрю, хрю
и виляю хвостом.
 
 
(Галоп вокруг)
Галопом, галопом, галопом,
Как быстро мой пони может идти,
Когда он устанет, мы вернемся домой,
Медленно, медленно, медленно…
 

У меня был маленький петух у старых ворот амбара
И этот маленький петух был моим товарищем по играм
И этот маленький петух начал дудли-дудли
Ди-дудли-дудли-дудли-до
(замените другими животными)
 
 
Вот свинья жирная и круглая.
Он использует свою морду, чтобы копать землю.
Вот и индюк, и петух.
Он кукарекает «Петух-дудл-ду!»
Вот корова, которая дает нам молоко.
Ее нос холодный и мягкий, как шелк.
Вот овца, «баа-баа» идет.
Она дает нам шерсть для изготовления одежды.
Вот и подглядывает утёнок.
Вот курица, которая говорит: «Кук-куда!»
 

Фермер сеет свои семена, Фермер сеет свои семена,
Привет-хо, дерри-о, фермер сеет семена.
Ветер начинает дуть…
Начинается дождь…
Солнце начинает светить…
Семена начинают прорастать…
Растения растут большими и высокими…
Фермер срезает свою кукурузу…
Он кладет ее в свои амбары…
И вот настала жатва…
 
 
Это луг, куда каждый день
Многие сельскохозяйственные животные приходят поиграть.
Вот еда, которую приносит фермер.
Сено и овес, и другие хорошие вещи.
Вот большая большая поилка.
Они делают большой глоток и убегают.
Вот ножницы, которыми стригут овец.
Вот шерсть, которую фермер оставит себе.
Вот сарай, где они все собираются
Чтобы отдохнуть и поспать всю ночь
 
 
Одна собака
Две кошки
Три козы
Четыре летучих мыши
Пять кур
Шесть коров
Семь гусей
9 Тенламинов 10 Восемь свиноматок

СТАНОВИТЬСЯ УЧАСТНИКОМ

ВХОД УЧАСТНИКОВ