Английские народные сказки для детей: Английские народные сказки — Английские сказки скачать бесплатно или читать онлайн

Peskarlib.ru > Сказки народов мира > Английские народные сказки

Английская сказка

В давние времена жил в Англии один рыцарь. На щите у него был изображён страшный крылатый дракон, но, как вы сейчас сами увидите, это ему не помогло.

Английская сказка

Черри Притти жила в Зенноре вместе с отцом и матерью, братьями и сестрами. Хижина у них была совсем маленькая, а клочок земли такой каменистый и неудобный, что, сколько они ни трудились на ней, родила она всего-навсего немного картошки и чуть-чуть зерна.

Английская сказка

Три брата возле замка в мяч
Играли поутру,
И леди Эллен, их сестра,
Глядела на игру.

Английская сказка

Жил на свете старый король. Он был богатый король. У него даже была своя придворная колдунья, и король очень гордился чудесами, какие могла творить эта колдунья.

Английская сказка

В доброе старое время, — а оно и в самом деле было доброе время, хотя было то не моё время и не ваше время, да и ничьё время — жила на свете девушка. Мать у неё умерла, и отец женился на другой.

Английская сказка

Жил-был в деревне Софэм, что в графстве Норфолк, коробейник Джон. Жил он с женой да тремя детьми очень бедно, в убогом домишке. Ведь как ни старался Джон, а хорошего торговца из него не вышло — слишком уж он был прост, слишком честен, не умел выколачивать последние денежки из бедняков, когда продавал им свои товары на ярмарках и базарах.

Английская сказка

Жили некогда в Бамбургском замке могучий король и прекрасная королева, и было у них двое детей — сын по имени Чайлд-Винд и дочь Маргрит.

Английская сказка

Лет двести назад жил-был некий бедный человек. Он работал батраком на одной ферме в Ланеркшире, был там, как говорится, на побегушках — выполнял разные поручения и делал всё, что прикажут.

Английская сказка

Тётка Гуди была няней. Она ухаживала за больными и нянчила маленьких детей. Как-то раз её разбудили в полночь. Она спустилась из спальни в прихожую и увидела какого-то диковинного старичка, да к тому же косоглазого. Он попросил тётку Гуди поехать к нему, говоря, что жена его больна и не может нянчить своего грудного ребёнка.

Английская сказка

Давным-давно, а точнее сказать — не припомню когда, жила на свете бедная вдова с сыном. Помощи ждать им было неоткуда, вот и впали они в такую нужду, что порой не оставалось ни горсти муки в доме, ни клочка сена для коровы.

Английская сказка

Жили когда-то в замке близ дивных мельничных плотин Биннори две королевских дочери. И посватался к старшей из них сэр Уильям, и покорил ее сердце, и скрепил свои клятвы кольцом и перчаткой. А потом увидел младшую сестру-златокудрую, с лицом нежным, как цветущая вишня, — и сердце свое отдал ей, а старшую разлюбил.

Английская сказка

Мистер и миссис Уксус жили в уксусной бутылке. Вот раз мистер Уксус отлучился из дому, а миссис Уксус принялась усердно подметать пол. Она была очень хорошая хозяйка! Но вдруг она как-то неловко стукнула половой щёткой по стене, и весь дом — дзынь-дзынь! — разбился вдребезги.

Английская сказка

В доброе старое время,— а оно и правда было доброе время, хоть было оно не моё время и не ваше время, да и ничьё время, — жили в дремучем лесу старик со старухой, и был у них один-единственный сын Джек. Жили они уединенно, и Джек никого не видел, кроме своих родителей, хоть и знал из книг, что на свете живут и другие люди.

Английская сказка

Жил-был на свете парень. Звали его Джек, и жил он со старухой матерью на пустыре. Старуха пряла пряжу на людей, но от этого ведь не разбогатеешь, а Джек был лентяй, каких мало. Ничего-то он не делал, ровнёшенько ничего, только грелся на солнышке — это в летнюю жару, а зимой отсиживался в углу у очага.

Английская сказка

Одна девушка нанималась в услужение к пожилому чудаковатому джентльмену.

Английские народные сказки. (комплект сMP3) | 978-5-8112-4589-5

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Воронеж, ул. Маршака, д.18А

8 (473) 231-87-02

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8

8 (47364) 92-350

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6

8 (4712) 54-09-50

г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62

8 (4725) 39-00-10

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

«ПРОСВЕЩЕНИЕ.

Чтение сказок на английском будет очень полезно всем изучающим язык, но, в первую очередь, начинающим изучение языка и детям. Сказки на английском написаны простым и доступным языком, и содержат простые речевые обороты, поэтому понимание сказок не составит труда. В сказке отразилась жизнь народа, его мировоззрение, нравственно-этические, социально-исторические, политические, философские и художественно-эстетические взгляды. Она тесно связана с народным бытом и обрядами.

Reading of the English fairy tales will be especially useful for those students who begin studying the English language and for children at first. The language of the English fairy tales is simple and understandable, they include the easiest speech. So there is no difficulty in their comprehension. The people’s life and attitude are reflected in a tale. Also, the people’s moral, ethic, political and art views are in a tale. The tale is closely connected with folk way of life and traditions.

настроение: отличное

ключевые слова: чтение, английские сказки, народный фольклор, волшебные, бытовые сказки, выразительность

город: ст. Дондуковская, Гиагинский район, Республика Адыгея

e-mail: [email protected]

Английская сказка представляет собой уникальный источник знаний об английской истории, культуре, традициях и обычаях. Чтение как вид учебной деятельности развивает любознательность, интерес к другим народам, их культуре, их речи. Сказки других народов вдохновляют, забавляют, утешают, воспитывают художественный вкус учащихся. Сказки содержат в себе занимательность содержания, романтическую фантастичность, сплетение волшебного с действительным, описание удивительных приключений, учат добру и справедливости, сближают людей разных стран мира.

Чтение сказок на английском полезно для всех изучающих язык, но в первую очередь для начинающих изучение языка и детей. Сказки на английском написаны простым и доступным языком и содержат простые речевые обороты, поэтому их понимание не составит труда. В сказке отразилась жизнь народа, его мировоззрение, нравственно-этические, социально-исторические, политические, философские и художественно-эстетические взгляды. Она тесно связана с народным бытом и обрядами.

Каждая новая эпоха приносит сказки нового типа, нового содержания и новой формы. Сказка изменяется вместе с исторической жизнью народа; ее изменения обусловлены изменениями самой народной жизни потому, что она есть продукт истории народа. Сказка отражает события истории и особенности народного быта.

В русском языке слово «сказка» произошло от слова «сказ», «наказ», так как наши предки «сказывали» во время вечерних посиделок своим детям, внукам как можно и как нельзя поступать в различных ситуациях. Такое учение передавалось из поколения в поколение, приобретая черты народа, где эта сказка родилась.

В английском языке «сказка» — “fairy tale” — дословно переводится как «рассказы феи». Добрая фея рассказывает истории, а дети учатся, как нужно поступать в той или иной ситуации, учатся различать добро и зло. Именно сказки с детства прививают нам законы морали и поведения, учат восхищаться храбростью, смелостью, смекалкой и добротой.

В создании английской сказки приняли участие не только сами англосаксы, но и кельты, населявшие Британию до прихода германских племен, и норманнские завоеватели, покорившие остров в XI веке. В английской сказке мы можем найти те же сюжеты, что и в других сказках мира: сказки о животных, волшебные сказки, бытовые сказки.

Джозеф Джекобс (1854—1916) — самый известный собиратель сказок в Великобритании, который дал образцы сказочного народного творчества в той форме, в какой их создал народ. Опубликовал два лучших собрания английского сказочного фольклора: «Английские сказки» (English Fairy Tales, 1890) и «Ещё больше английских сказок» (More English Fairy Tales, 1894). К его текстам не раз обращались составители иноязычных сказочных сборников. Среди них и русские издания, первым из которых стали «Английские народные сказки» 1957 года, где опубликованные тексты являются переводами оригинала. Он же впервые распределил сказки на три главные категории: сказки о животных, волшебные и бытовые. [3]

Сказки о животных

Народное творчество использует образы диких и домашних животных, наделяя их человеческими чертами. Отличительная особенность английской сказки состоит в том, что в ней важную роль играет юмор, который смягчает острые ситуации, высмеивает некоторые качества героев.

Знаменитая сказка «Три поросенка» — английская сказка! С. В. Михалков перевел и обработал ее. Здесь концентрируются типичные черты, свойственные этой группе сказок: наличие «злого» начала (волк), умного героя (третий поросенок), победа добра и смекалки над злом.

Все читали сказку «Три медведя». Это тоже английская сказка. Л. Н. Толстой пересказал ее для русских детей. Есть три варианта сказки о трех медведях. В одном варианте в дом к трем медведям приходит девочка с золотистыми кудрями, в другом — маленькая вредная старушонка, а в третьем — лиса. [5]

Волшебная сказка — это сказка, восходящая к разным источникам: мифу, магическим рассказам, обрядам. Обязательным атрибутом волшебной сказки является волшебный, фантастический мир, противостояние главному герою самых разных сверхъестественных злых существ, которых он побеждает благодаря своей смелости, мудрости и доброте. Это могут быть сказки о героях и фантастических существах, необычных предметах, различных испытаниях, которые преодолеваются благодаря волшебству. Герои волшебных сказок воплощают множество положительных качеств, происходит борьба добра и зла, борьба за любовь, правду.

Бытовые сказки повествуют о событиях обычной жизни, рассказывая о различных социальных проблемах и характерах героев. Сказка «Джек и бобовый стебель» — сюжет, полный примет жизни английского поселянина. Главный герой Джек, который живет очень бедно со своей матерью, готов поверить в чудо-бобы и пожертвовать своей единственной коровой, лишь бы изменить свою жизнь к лучшему. И его ожидания оправдываются. Он попадает в волшебный мир, побеждает великана-людоеда и возвращается домой с трофеями.

Помимо народных сказок существуют и литературные сказки. Уникальная ситуация сложилась в английской литературе, где сформировалась целая школа авторской сказки. Среди наиболее известных английских писателей- сказочников можно выделить Уильяма Теккерея, Чарльза Диккенса, Джорджа Макдональда, Льюиса Кэрролла, Алана Милна и других. Их произведения известны по всему миру. Многие ребята с удовольствием читают сказки этих писателей. [6]

Литературная и фольклорная сказки взаимосвязаны, но имеют различия: фольклорная сказка представляет собой результат коллективного творчества, литературная же создается одним автором; фольклорная сказка повествуется, пересказывается рассказчиком и при этом может изменяться. Литературная сказка существует только в письменной форме, в строго зафиксированном варианте; литературная сказка содержит разнообразие сюжетов, имеет связь с реальной действительностью, может быть и короткой, и длинной (сказки Л. Кэролла), а фольклорная сказка обычно короткая.

Таким образом, говоря об английской сказке как об источнике знаний нового и интересного для изучающих английский язык, можно сделать вывод о том, что сказка представляет большую общественную ценность, состоящую в ее познавательном, идейно-воспитательном и эстетическом значениях, которые неразрывно связаны между собой.

Познавательное значение сказки проявляется прежде всего в том, что она отражает особенности явлений реальной жизни и дает обширные знания об истории общественных отношений, труде и быте, а также представление о мировоззрении и психологии народа, о природе страны. Познавательное значение сказки увеличивается тем, что ее сюжеты и образы заключают в себе широкую типизацию, содержат обобщения явлений, жизни и характеров людей.

Идейно-воспитательное значение сказки в том, что она вдохновлена стремлением к добру, стремлением защитить слабых и победить зло. [4]

Кроме того, сказка развивает эстетическое чувство, т. е. чувство прекрасного. Для нее характерно раскрытие прекрасного в природе и человеке, единство эстетического и морального начала, соединение реального и вымысла, яркая изобразительность и выразительность.

Большинство педагогов согласятся с тем, что в целом учащиеся начальной и средней школы изучают английский язык с удовольствием. Они уделяют достаточно времени чтению на английском языке и заинтересованы в чтении такого жанра литературы, как сказка, так как узнают много нового и интересного о стране изучаемого языка. С другой стороны, необходимо больше времени для развития умения читать и находить необходимую информацию. Для этой цели учащиеся могут посещать дополнительные занятия, на которых чтению английских сказок будет уделено особое внимание.

[links&resources]

1. Английские народные сказки. Домашнее чтение. — М. : Айрис Пресс, 2012
2. Верхогляд А. В. Английские народные сказки. — М. : Просвещение, 1985.
3. Квятковский А. П. Поэтический словарь. — М. : Советская энциклопедия, 1966.
4. Михальская Н. П. История английской литературы. — М. : Академия, 2007.
5. Пропп В. Я. Фольклор. Литература. История. — М. : Лабиринт, 2002.
6. Современный Энциклопедический словарь. — М. : Большая Российская Энциклопедия, 1997.

13 восхитительных детских сказок со всего мира

Открытые книги | © Джо Нейлор / Flickr

Протекшун? Я ошибаюсь. | © jeffreyw / Flickr

Эта история исследует волшебство дружбы через историю мальчика и его преданных собаке и кошке. Когда мальчику дается волшебная печать, он желает дворца и руки дочери императора, чтобы он мог дать своей матери лучшую жизнь. Он и его мать счастливы в своей новой жизни, прежде чем хитрая женщина крадет печать из их дома.Дочь императора забирают, дворец исчезает, а мальчик и его мать остаются одни без дома. Кошка и собака клянутся вернуть волшебную печать и вернуть счастье своему другу.

Надземный Лондон | © August Brill / Flickr

Красота различий рассказывает историю Ширин, девушки из Тегерана, которая узнает, что скоро переедет в Лондон, Англия, чтобы жить со своими двоюродными братьями. Ширин по понятным причинам нервничает, отправляясь туда, и любит своих родителей, которые отсылают ее, потому что считают, что в Лондоне Ширин будет безопаснее.После прибытия в Лондон Ширин чувствует себя не на своем месте и заметно отличается от других детей в своем классе. В своей чадре она не может не выделяться среди всех остальных, но когда мальчик по имени Стивен находит минутку, чтобы поговорить с Ширин, он помогает ей понять, что быть другим — это нормально.

Лев — Зоопарк Линтона | © Airwolfhound / Flickr

В этом рассказе шакал обнаруживает, что могучий лев идет его съесть, поэтому он быстро разрабатывает план, чтобы отвлечь льва. Он убеждает льва, что камни сверху вот-вот упадут, и убьет их обоих.Затем, пока лев держит тяжелую скалу, шакал говорит, что он пойдет искать бревно, которое удержит камень на месте, и убегает от голодного льва. После нескольких часов, проведенных в одиночестве со скалой, лев обнаруживает, что иногда ум важнее силы.

Дыхание морской черепахи под водой | © dronepicr / Flickr

Эгоистичная черепаха хочет летать, и она сделает все, чтобы это произошло. Черепаха злилась, что его плавники не были крыльями, а панцирь делал его слишком тяжелым, чтобы летать.Он был зол на то, что другие черепахи были счастливы плавать, и с горечью относился к птицам, которые могли делать то, о чем он мог только мечтать. Наконец Черепаха просит или, скорее, требует, чтобы гусь помог ему летать. Гусям пришла в голову идея держать палку, за которую Черепаха могла бы держаться своей крепкой пастью. Пока он летит, эгоистичная Черепаха не может не открыть рот, чтобы похвастаться всем черепахам внизу, которые никогда бы не полетели, как он, но он забывает, что если отпустить, он упадет с неба.

Восход | © uditha wickramanayaka / Flickr

Первый восход солнца в году происходит давно, когда на Земле было темно. Животные изо всех сил пытались найти пищу, и им приходилось ползать по земле, чтобы избежать тяжелых облаков, низко свисавших с землей. Сороки заставляют всех животных работать вместе, чтобы поднять небо. Они хватают палки и толкают их вверх и вверх, пока небо не раскроется над горами. Теплый свет заливает всю землю, и сороки начинают петь. По сюжету, каждый день — это празднование этого первого прекрасного восхода солнца, и именно поэтому сороки так красиво поют.

Слон | © guido da rozze / Flickr

Непослушный муравей жил в джунглях и целыми днями дразнил всех животных. Муравей посмеялся над носом доброго слона, его ушами и его медленными движениями, но слон ничего не ответил. Муравей был груб с тигром, жирафом и обезьяной, но они быстро стали угрожать ему и больше не позволяли приближаться к ним. В конце концов, только слон терпел насмешки муравья, но муравей отказывался видеть щедрость слона.Однажды слон теряет терпение, и, пока муравей взбирается на него, он прыгает в воду. Непослушный муравей не умеет плавать и смывается.

Лягушка | © paukrus / Flickr

Мышь и лягушка были хорошими друзьями, но через некоторое время лягушка разозлилась, потому что мышь никогда не посещала его дом. Однажды лягушка подкралась и привязала веревку к хвосту мыши и к его собственной ноге. Выйдя из мышиного домика, он волочил мышь за собой. Лягушка прыгнула в пруд, несмотря на крики мыши о том, что она не умеет плавать, и вскоре мышь утонула.Горькая лягушка подумала, что преподала мышке урок, но вскоре ястреб заметил мышь с неба и решил забрать ее на обед. Тогда лягушка увидела ошибку своего пути. В этой истории используется африканская пословица: «Не копай глубокую яму для своего врага, потому что ты сам можешь в нее упасть».

Белолицый капуцин наблюдает, Санта-Роза, Bosque seco (сухой лес), Гуанакасте, Коста-Рика | © thejaan / Flickr

Черепаха и Обезьяна проходят серию встреч в этой восхитительной истории.Tricky Monkey играет в жестокие игры на медленной, но умной черепахе. Время от времени Обезьяна думает, что он впереди, но Черепаха показывает, что умеет перехитрить уловки. Черепаха и обезьяна похожа на историю о черепахе и зайце, в которой медленная и устойчивая черепаха побеждает в гонке. И Черепаха, и Обезьяна не добиваются успеха, и к концу рассказа читатели обнаруживают, что без сотрудничества между двумя типами мыслителей ничего невозможно.

Зеркало Зеркало | © Guillermo Alonso / Flickr

В этой классической истории король Гранады ищет жену, но есть одно условие: тот, кто хочет быть его женой, должен посмотреть в волшебное зеркало, которое оценивает доброту ее характера, и будет покажи на зеркале столько же пятен, сколько она сделала ошибок в своей жизни.Все женщины, сначала желающие выйти замуж за короля, отказываются смотреть в зеркало. Выступает только одна: скромная пастушка. Когда ей бросает вызов волшебное зеркало, пастушка говорит, что она не боится, потому что все делают ошибки и могут быть прощены. После того, как она смотрит в зеркало, король показывает, что волшебного зеркала не было, но вместо этого он проверял их уверенность в себе.

Мед | © Dino Giordano / Flickr

В этой истории капля меда на земле приводит в движение серию нарастающих событий: от мух, жужжащих вокруг меда, и птиц, поедающих насекомых, до кота, который прыгает на птицу и его убивает охотничья гончая.Эскалация жадности в конце концов заканчивается тем, что царь страны объявляет войну соседней земле. История, хотя и короткая, быстро создает метафору о том, как могут быть начаты войны и жизни потеряны из-за чего-то такого простого и, казалось бы, невинного, как капля меда.

Silverdale — Силуэт на закате | © Jonathan Miske / Flickr

Два брата, жадный и щедрый, унаследовали землю своего отца после его смерти. Жадный брат забирает все, оставив младшему брату только корзину и нож.К молодому доброму брату приближается огромная птица, которая уносит его на Остров Солнца, где он может взять одну слиток золота. Он покупает комфортную жизнь на свое золото, но его брат начинает ревновать и хочет получить шанс на золото, поэтому он заманивает птицу, ведя себя бедно. На Острове Солнца ему обещают одну золотую монету, но он жадно берет еще. Вскоре он обнаруживает, что птица оставила его там гореть на солнце.

Янг Фокс (10) | © Peter Trimming / Flickr

Четыре детеныша лисенка усвоили урок о том, как важно знать и дружить с соседями для помощи и защиты.Когда родители лисы оставляют четырех детенышей одних в доме, лев замышляет проникнуть внутрь, чтобы съесть их. К счастью, лояльные и дружелюбные соседи окружают их дом и защищают его от хищного льва.

Позирует папа-лев | © Tambako The Jaguar / Flickr

Лев с красными глазами — это история о том, как принимать людей такими, какие они есть, и уважать их убеждения, когда они отличаются от ваших. В небольшой деревне в Сомали люди выращивали львов как своих опекунов.Однажды родился лев с красными глазами, которого назвали Бахдун. Бахдун изгнан из прайда за его странные глаза, и он растет один, любуясь отважными львами своей прайда издалека. Когда на деревню нападает дракон, Бахдун наблюдает, как теряется его гордость, но боится присоединиться к нему. После нескольких ночей атак он больше не может видеть страдания, поэтому присоединяется к битве. Бахдун — единственный лев, который может победить дракона, и как только он это делает, его гордость снова принимает его, понимая, что с ним никогда не следовало обращаться иначе.
Кортни Стэнли

Что такое традиционная сказка?

Что такое традиционная сказка?

Традиционная сказка — это история, которую рассказывали и пересказывали в течение многих лет , и, следовательно, она становится историей, которую знают почти все. Традиционные сказки также называют сказками или сказками.

Такие истории, как Золушка , Златовласка и Три медведя и Джек и Бобовый стебель — все традиционные истории.

Чем отличаются традиционные сказки и басни?

Басня — это рассказ о животных, растениях или силах природы, оканчивающийся «моралью».

Традиционные сказки в начальной школе

На обоих ключевых этапах 1 и 2 учителя часто используют традиционный рассказ как способ обучения детей правилам написания рассказов .

На ключевом этапе 1 учитель читал детям различные традиционные сказки, а обсуждал структуру с точки зрения начала, середины и конца.Они могут нарисовать структуру на доске, чтобы дети могли это понять; например, они могут показать три прямоугольника (расположенных по горизонтали или вертикали), а затем написать в каждом короткое предложение, чтобы показать, что происходит в начале, середине и конце рассказа. Со временем дети могут перейти к анализу структуры рассказа с помощью карты-рассказа или паучьей диаграммы.

Чтобы оживить историю для детей, учителя могут попросить их разыграть различные драматические задания, например, разыграть историю с куклами или «поиграть» (когда один человек сидит на стуле, изображая из себя куклу). персонаж из рассказа и другие дети в классе задают им вопросы).

Они могут познакомить детей с историей в разных формах, например: просмотр фильма или телеадаптация или чтение сценария пьесы. Затем детей просили пересказать историю устно, используя подсказки с картинками или заметками. Наконец, их попросили переписать рассказ своими словами.

На ключевом этапе 2 учителя с меньшей вероятностью будут использовать куклы и подсказки с картинками, но будут следовать аналогичной последовательности обучения с множеством возможностей для пересказа драмы и историй.Традиционные сказки также могут быть использованы, чтобы помочь детям поразмышлять о более продвинутых техниках письма, таких как точка зрения (многие сказки читаются совершенно по-разному, если они написаны с другой точки зрения; посмотрите на Честно говоря, Красная Шапочка была гнилой !: История Красной Шапочки, рассказанная Волком ), или разница между фактом и мнением. Видео ниже станет отличной отправной точкой для обсуждения с ребенком KS2!

Традиционные сказки дома: как вы можете помочь своему ребенку

Вы можете помочь своему ребенку дома, читая вместе с ним традиционные сказки и побуждая их рассказывать о прочитанном.(Нам также нравится огромное хранилище бесплатных традиционных аудиотелей на Storynory и бесплатные аудиозаписи сказок на LibriVox, если вы тоже хотите послушать!)

Задайте им множество вопросов о персонажах, чтобы помочь им развить понимание прочитанного. , , включая вопросы, требующие поиска информации («Что Золушка оставила на балу?»), А также вопросы, основанные на умозаключениях («Как вы можете сказать, что уродливые сестры не любят Золушку?») И также вопросы, основанные на дедукции («Как вы думаете, что Золушка чувствует, когда ее оставили дома?»).

Все это исследование чувств персонажей помогает детям глубже задуматься о персонажах, о которых они пишут, и действительно может помочь им в написании, а также в понимании прочитанного.

Сказки и традиционные сказки: лучшие книги для чтения дома

Учите английский с помощью сказок и традиционных сказок

Страница на японском языке

Когда дело доходит до чтения, каждый всегда ищет что-то новое, чтобы читайте, что находятся на правильном уровне.Конечно, это тоже должно быть что-то это интересно читать!

Итак, на этой странице вы найдете хорошую подборку известных историй, которые вы наверняка будут знать и любить читать по-английски, учитесь ли вы Английский в Китае, Германии, Бразилии и других странах.

Если вы оказались в Японии, взгляните на японскую версию этой страницы, где вы можете навести курсор на любое слово и получить мгновенный перевод на японский язык. — очень полезный!

Поскольку большинство из этих рассказов были написаны давно и часто имеют старые вылепленный язык, который мы больше не используем, я бы их не рекомендовал для детей, изучающих английский язык, но они отлично подходят для учащихся старшего возраста!

Наслаждайтесь. ..

Если вам понравилась эта страница, расскажите, пожалуйста, друзья!

Комментарии читателей

от Хелен

Это отличный сайт. Лучше, если у вас есть аудио-истории, чтобы мы не должны прочитать историю нашим детям.
— Спасибо за предложение, у нас есть комментарии в книжках с картинками! — Ричард

Текстовое меню | Игры | Японский | Песни / CD | Напишите мне |

Авторские права 2001 RjG

@

Английских сказок Джозефа Джейкобса

Джек-убийца-великан, Том Палец, Златовласка и три медведя, Хенни Пенни, Дик Уиттингтон, Три поросенка, Красная Шапочка и множество бессмертных персонажей представлены в этой восхитительной коллекции. английских сказок Джозефа Джейкобса. Книга впервые появилась в 1890 году и с тех пор остается неизменным фаворитом как молодых, так и старых.

Сказки традиционно исходят из Франции и Германии. Знаменитые сборники Лафонтена и братьев Гримм веками затмевали детскую литературу. Тем не менее, многие из историй, которые мы рассказываем детям сегодня, имеют английское происхождение, чего мы не знали.

Автор, Джозеф Джейкобс, был австралийским фольклористом и историком, который тщательно собрал их из различных источников. В предисловии к первому изданию он рассказывает о том, как он собрал некоторые истории от потомков английских иммигрантов в Америке и Австралии, а другие он почерпнул из английских цыган и старых баллад.Во многих случаях ему приходилось переписывать и пересказывать те истории, которые существовали, в стихотворной форме или на древних диалектах. Старые формы английского языка нужно было адаптировать к современным читателям, а некоторые из наиболее нежелательных частей пришлось отбросить. Злые мачехи, свирепые великаны, девушки в беде, доблестные принцы и злые чары — вот некоторые из основных элементов этой увлекательной коллекции.

Сам автор заявляет, что он намеревался создать книгу, в которой истории звучали бы так, как если бы их рассказывала старая медсестра или бабушка.Следовательно, стиль простой, прямой и, как он утверждает, предназначен для чтения вслух, а не визуально. Оригинальное издание также включало обширные примечания к источнику, из которого он собрал рассказы и справочные материалы, которые представляют большой интерес для энтузиастов фольклора. Таково было влияние некоторых историй, на которые ссылаются в пьесах Шекспира, и они послужили источником вдохновения для таких поэтов, как Мильтон.

Изюминкой книги для серьезных читателей являются тщательно продуманные сноски, в которых содержится много информации о различных вариантах этих историй, рассказываемых в других частях света.Одна из самых привлекательных особенностей книги — очаровательные иллюстрации, которые сопровождают каждую сказку.

Книгу приятно читать и родителям, и детям. Помимо старых фаворитов, есть много новых сказок, с которыми большинство людей не столкнулось бы, например, «Nix Naught Nothing», «Непринужденный червь из Шпиндлстона Хью» или «Дочь графа Марского».

Джек-убийца гигантов, Том Палец, Златовласка и три медведя, Хенни Пенни, Дик Уиттингтон, Три поросенка, Красная Шапочка и множество бессмертных персонажей представлены в этой восхитительной коллекции английских сказок Джозефа Джейкобса.Книга впервые появилась в 1890 году и с тех пор остается неизменным фаворитом как молодых, так и старых.

Сказки традиционно исходят из Франции и Германии. Знаменитые сборники Лафонтена и братьев Гримм веками затмевали детскую литературу. Тем не менее, многие из историй, которые мы рассказываем детям сегодня, имеют английское происхождение, чего мы не знали.

Автор, Джозеф Джейкобс, был австралийским фольклористом и историком, который тщательно собрал их из различных источников. В предисловии к первому изданию он рассказывает о том, как он собрал некоторые истории от потомков английских иммигрантов в Америке и Австралии, а другие он почерпнул из английских цыган и старых баллад. Во многих случаях ему приходилось переписывать и пересказывать те истории, которые существовали, в стихотворной форме или на древних диалектах. Старые формы английского языка нужно было адаптировать к современным читателям, а некоторые из наиболее нежелательных частей пришлось отбросить. Злые мачехи, свирепые великаны, девушки в беде, доблестные принцы и злые чары — вот некоторые из основных элементов этой увлекательной коллекции.

Сам автор заявляет, что он намеревался создать книгу, в которой истории звучали бы так, как если бы их рассказывала старая медсестра или бабушка. Следовательно, стиль простой, прямой и, как он утверждает, предназначен для чтения вслух, а не визуально. Оригинальное издание также включало обширные примечания к источнику, из которого он собрал рассказы и справочные материалы, которые представляют большой интерес для энтузиастов фольклора. Таково было влияние некоторых историй, на которые ссылаются в пьесах Шекспира, и они послужили источником вдохновения для таких поэтов, как Мильтон.

Изюминкой книги для серьезных читателей являются тщательно продуманные сноски, в которых содержится много информации о различных вариантах этих историй, рассказываемых в других частях света. Одна из самых привлекательных особенностей книги — очаровательные иллюстрации, которые сопровождают каждую сказку.

Книгу приятно читать и родителям, и детям. Помимо старых фаворитов, есть много новых сказок, с которыми большинство людей не столкнулось бы, например, «Nix Naught Nothing», «Непринужденный червь из Шпиндлстона Хью» или «Дочь графа Мара».”

История Прессы | Съемка народных сказок о животных Британских островов

Какие истории о животных принадлежат исключительно британцам? Какие мифологические звери называют Британию своим домом? А что считается «Британскими островами»?

Подобные вопросы возникли, когда я начал собирать традиционные рассказы о животных со всей Британии. Прежде чем я смог начать писать, мне пришлось ответить на эти вопросы и сделать множество трудных решений.

Прежде всего, что считается Британскими островами?

Чем это отличается от Великобритании или Великобритании? Следует ли включить Ирландию? Как насчет Нормандских островов, острова Мэн, Оркнейских островов, Шетландских островов? Я подумал об этом немного и решил исключить Эйре, потому что это совершенно другая культура и заслуживает отдельной книги.Вы можете возразить, что валлийские и шотландские сказки одинаково иностранны, но я решил включить оба, хотя те, которые я использовал, вероятно, были из традиции английского языка, а не валлийского или гэльского.

Как только я определился с географическими параметрами, я позволил историям самим выбирать. Я доволен областью, которую удалось охватить: все части Англии и немало историй из Уэльса и Шотландии. Вдобавок сюда попало несколько историй с острова Мэн, о которых часто не замечают.

Это сборник британских народных сказок, но как долго они были британцами или всегда ли они были британцами, является предметом научных исследований и дискуссий. В конце последнего ледникового периода Британия была пуста, поэтому все мы и наши истории — иммигранты. Мы постепенно переезжали сюда в разное время из разных мест и приносили с собой свои истории. Невозможно провести черту и сказать, что истории, пришедшие в Британию до этой даты, являются британскими, а те, что пришли после, — импортными, и мы не можем ограничиться историями, которые были придуманы на этих берегах, потому что почти все истории основаны на более старой идее. .

Чьи истории я должен включить?

Я уверен, что нет аргументов против историй древних бриттов или валлийцев, англосаксов или викингов. Даже норманны кажутся достаточно давними, чтобы их рассказы можно было считать «британскими» рассказами… или нет? Кто-то из них все еще определенно скандинавский или французский? А как насчет сказок, принесенных даже недавними иммигрантами? Где провести черту? Все сводится к интуитивному ощущению того, что подходит, а не к научному определению. Я допустил пару более недавних историй об иммигрантах, потому что они так хорошо подходят и проливают новый свет на старые темы.

Какие животные лучше всего представляют Британские острова?

Наряду с широким географическим диапазоном я также стремился к как можно большему количеству существ. Сначала я подумал, что в Британии есть сотни историй о животных. Но как только я начал исследования, я стал более осторожным. Да, существуют сотни хорошо известных народных сказок о животных, но сколько из них действительно можно назвать «британскими»? Есть много народных сказок, которые мы все знаем и которые на протяжении многих поколений являются основной частью детской литературы.Однако эти популярные рассказы не британские по происхождению: немецкие сказки Гримма, датские рассказы Ганса Христиана Андерсона, французские феи Перро, американские сказки, такие как Братец Кролик, и африканские сказки об Ананси … Некоторые из них можно включить, потому что На них выросло несколько поколений британских детей, но они не совсем британцы. Можно привести еще более веские доводы в пользу включения басен Эзопа. Они печатаются в Британии более 500 лет, и большинство людей кое-что о них знает, но они по-прежнему называются баснями « Эзопа » и описываются как греческие (или, возможно, египетские). А они ведь не так ли? Речь идет о винограде, кувшинах и мудрецах на ослах — не то, что можно встретить в английской деревне! (Но я признаю, что позволил хотя бы одному пробраться внутрь!)

Как и следовало ожидать, существует немало историй о любимых британских домашних животных, таких как кошки и собаки (и даже черепаха и попугай!). Есть и знакомые деревенские животные — коровы и быки, зайцы и лисы. (Меня удивило отсутствие историй о лошадях…) В Британии уже сотни лет не было ни волков, ни медведей, но в рассказах о них нет недостатка.Многие из медведей относятся к типу «танцующих медведей», которые использовались для «развлечения» до сравнительно недавнего времени, но количество рассказов о волках показывает наше врожденное увлечение моим любимым диким животным. Есть также целый ряд более фантастических существ — драконы, оборотни, шелковицы и так далее. (Еще одна вещь, о которой стоит задуматься: оборотень — это животное или человек?) Возможно, что еще более удивительно, я смог включить истории об аллигаторах, львах и слонах! Что ж, британцы всегда были отличными путешественниками!

Результатом ответа на каждый из этих вопросов и последующего приглашения историй (они совсем как кошки!) Стал широкий обзор сказок о животных разных форм и размеров от Оркнейских островов до Лайм-Реджиса и почти во всех местах между ними.

У Пит Касл

легенд — Сказки

— J.R.R. Толкин, «О сказках», в Монстры и Критики и другие очерки

«Сказочное путешествие может выглядеть как поход по равнинам. и горы, через замки и леса, но фактическое движение внутрь, в земли души. Темная тропа сказочного леса лежит в тени нашего воображения, в глубинах бессознательного. Путешествовать в лес, чтобы столкнуться с его опасностями, — значит выйти преобразованным Этот опыт. Особенно для детей, чей мир не похож на упрощенный мир телевизионных комедий … способность путешествовать внутрь, противостоять страху и трансформировать его — это навык, который они будут использовать всю свою жизнь. Мы оказываем детям и себе медвежью услугу, подвергая цензуре старые сказки, замалчивание темных отрывков и двусмысленностей… »

— Терри Виндлинг, «Белый как снег: сказки и фэнтези», в Белоснежка, кроваво-красный

Классические сказки в сети

Märchen der Gebrüder Grimm включает электронные тексты 300 сказок и вариантов, на немецком. Новый !

Общие ресурсы

Копаем глубже

Золушка Истории являются частью книги Дэвида К. Брауна для детей. Литературный веб-гид в Университете Калгари.

Золушка: Пепел, кровь и стеклянный башмак , эссе Терри Виндлинг из журнала Realms of Fantasy на Студия Эндикотт.Новый URL.

Красный Шапочка: мультимедийное издание (на английском языке) / Rotkäppchen: Eine Multimedia-Ausgabe (на немецком языке) в Fairy Tale Project, Ursinus College, включает Le petit chaperon rouge Чарльза Перро.

Красная Шапочка , автор: А’Лиза Рэтледж из Университета Теннесси с текстом, аннотациями и примечаниями.

Путь иголок или булавок: Красная шапочка , эссе Терри Виндлинга из журнала Realms of Fantasy , также в Endicott Studio. Новый !

Белоснежка , ссылки на семь версии сказки из Народных текстов Д. Л. Ашлимана.

Снег, Стекло, Яблоки: история Белоснежки , эссе Терри Виндлинг из журнала Realms of Fantasy , также в Endicott Studio.Новый URL.

Урок сказки для детей: определение и примеры — видео и стенограмма урока

Характеристики сказок

Одной из основных характеристик сказок является то, что они передаются из поколения в поколение в устной форме. Интересно то, что сказки могут немного меняться каждый раз, когда их рассказывают. Это во многом похоже на игру в игровой телефон, где вы шепчете сообщение одному человеку, а он — другому, и так далее, пока сообщение не вернется к вам.Заключительное сообщение почти всегда немного отличается и более интересно, чем оригинальное.

Еще одна очень важная особенность сказок состоит в том, что они обычно рассказывают о простых людях во время их возникновения. Вот почему их называют народными сказками. Слово «народ» — это древнеанглийский термин, обозначающий «простые люди», обычного среднего Джо. Итак, вы не найдете много историй о лягушках, целующих принцесс. Однако в сказках иногда есть сверхъестественные или потусторонние элементы, как, например, с призраком, который ухаживает за садом Дженни.

Возможно, самое главное, сказки обычно пытаются преподать урок о добре и зле, который называется моралью . И это часто связано с борьбой между добром и злом.

Примеры сказок

Осознали ли вы это в то время, вы, вероятно, слышали немало сказок, таких как «Пол Баньян и его великий синий бык», «Синяя борода» и «Одинокий рейнджер». . »

» Гензель и Гретель » — все еще говорят сегодня. Речь идет о брате и сестре, детях бедного простолюдина, которых заманила в дом злая ведьма, дом которой сделан из сладостей.Ведьма похищает маленьких детей и откармливает Гензеля с намерением съесть его! Но как только ведьма проверяет духовку, чтобы убедиться, что она достаточно горячая, Гретель толкает ее внутрь! Дети сбегают и возвращаются домой к любящему отцу.

Вы заметите, что «Гензель и Гретель» содержит некоторые важные элементы народных сказок. Речь идет о простых людях, и в нем идет речь о борьбе между добром (дети) и злом (ведьма). В нем также содержится мораль — маленькие дети должны быть осторожны с незнакомцами.Некоторые люди также говорят, что есть вторая мораль: то, что выглядит милым и безобидным снаружи (например, кондитерский дом), на самом деле может быть злом внутри.

Цель сказок

Народные сказки — это то, что мы называем устной традицией , информация, относящаяся к культуре, на которой говорят, а не записываются. Как правило, их рассказывали устно, потому что многие люди не умели писать на момент создания рассказа. Имейте в виду, что многие народные сказки были позже записаны, чтобы их можно было сохранить на протяжении всей истории.

Люди часто создают и рассказывают народные сказки, чтобы понять мир вокруг них и определенные аспекты своей культуры. Например, кто-то может создать сказку, чтобы объяснить маленьким детям, почему так важно готовить ужин для их бабушек и дедушек каждый день. Сказки могут также попытаться объяснить происхождение чего-то загадочного, необъяснимого ни логикой, ни наукой.

Краткое содержание урока

Сказки — это сказки или легенды, которые передаются из поколения в поколение из уст в уста.Сказка считается устной традицией , когда информация, относящаяся к культуре, произносится, а не записывается. Сказки обычно рассказывают о простых людях («народе») и борьбе между добром и злом, и они обычно пытаются преподать мораль , урок о добре и зле.